老師的眼睛作文必備15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的老師的眼睛作文，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的眼睛作文1

　　生活中我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著愛(ài)的光芒，是她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，使我懂得了什么是鼓勵(lì)。關(guān)切和關(guān)心。

　　有一次我在上課時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，而是放了一本童話書(shū)在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見(jiàn)夾在腿上的書(shū)，也許是做賊心虛，我總是瞄著老師。知道眼睛有沒(méi)有在注視我，可紙是包不住火的，我的行動(dòng)還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，好像在說(shuō)上課不要看書(shū)知道嗎?要認(rèn)真聽(tīng)講，從那時(shí)起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕他再次顯出剛才的嚴(yán)厲，有的時(shí)候老師的目光是和藹的。

　　還有一次，明天要上公開(kāi)課，我回到家把任務(wù)單背的很熟，我真希望明天能舉手發(fā)言，再次受到老師的`贊揚(yáng)。

　　第二天終于來(lái)了，上公開(kāi)課，同學(xué)們一起進(jìn)了教室，上課時(shí)老師提出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題請(qǐng)我回答，可腦子卻像塞了一團(tuán)亂麻似的，一個(gè)字也吐不出來(lái)，這是從老師的眼中又放出一種目光，老師的眼中又放出一種松懈，我心里平靜了許多，不知怎的剛才還結(jié)巴，現(xiàn)在流利得像一條小河，沒(méi)有盡頭，老師又用贊許的目光好像在說(shuō)你回答的真好。

　　永遠(yuǎn)不會(huì)忘記蓋老師的眼睛。

老師的眼睛作文2

　　我的老師姓吳，他是個(gè)男老師，他不但語(yǔ)文課教的很好，還成天和我們鬧著玩，所以我們都很喜歡他，他的眼睛是我們最喜歡的。因?yàn)椋�他的眼睛可以鼓�?lì)我們，批評(píng)我們，還可以關(guān)心我們……

　　我們吳老師高高的，瘦瘦的，他的眼睛是雙眼皮，初看沒(méi)什么特別的，可是你仔細(xì)看呢，嘿！還會(huì)說(shuō)話呢！

　　我每取得一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)老師的眼睛。記得在今年的春天，我們上課時(shí)，我在玩東西，被老師看見(jiàn)了，他就用他那嚴(yán)厲的眼睛瞪了我一眼，仿佛在說(shuō)：“上課不準(zhǔn)玩東西”。

　　每當(dāng)我取得了好成績(jī)，老師就會(huì)用鼓勵(lì)的眼光看著我，似乎在說(shuō)：“加油！加油！你是最棒的，相信你下次會(huì)取得更好的成績(jī)”。每當(dāng)我生病了，身體不舒服，老師這時(shí)就向我投來(lái)關(guān)心的'目光。好象在說(shuō)：“你哪里不舒服了？要不要去醫(yī)院看病？”老師還親自背我去醫(yī)院看過(guò)病呢。

　　我們吳老師不但眼睛很特別，他還是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的好老師，聽(tīng)說(shuō)他還獲得了很多獎(jiǎng)呢！

　　我永遠(yuǎn)忘不了吳老師對(duì)我的諄諄教誨，更忘不了他的那一雙眼睛，每當(dāng)我看見(jiàn)老師總要先看看他那雙眼睛，看看他對(duì)我說(shuō)些什么。

老師的眼睛作文3

　　我上一年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文老師姓白，她高高的個(gè)子，雖然不是太漂亮，但在我眼中她卻是智慧的化身，特別是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛總是另我難以忘懷。

　　老師的眼睛像夜晚的月亮，當(dāng)我們迷失在人生的道路上時(shí)，她總會(huì)用她那月亮般的眼睛指引我們前進(jìn)。記得有一次由于比賽后的成績(jī)不理想我一直悶悶不樂(lè)，垂頭喪氣的走到老師面前向老師匯報(bào)我的成績(jī)。老師仿佛看透了我的心思，用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我：“不要傷心，單單的傷心是沒(méi)有用的，你要吸取這次失敗的教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得理想的成績(jī)。”

　　老師的眼睛像無(wú)邊無(wú)際的大海，我們像那海里的小魚(yú)，在老師的懷抱里漸漸長(zhǎng)大。記得有一次我生病沒(méi)能去上學(xué)，病好后我去上學(xué)，上課時(shí)老師不住的用眼睛看看我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你的病好了嗎？下次可要注意身體了。”開(kāi)始我的`注意力不是太集中，精神也不是太好，看見(jiàn)老師的眼睛我馬上精力集中，精神抖擻。

　　老師，我從心底知道：總有一天我會(huì)離開(kāi)你，但我不會(huì)忘記您的眼睛，她將永遠(yuǎn)是我人生道路上的航標(biāo)，是我心靈深處的啟明星。

老師的眼睛作文4

　　人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，我經(jīng)常總愛(ài)看著老師的眼睛，透過(guò)這扇“窗戶”，我更加了解老師了。

　　老師那一雙水汪汪的大眼睛總是讓我為她化了妝，把正常的表情凸顯得更加深情。

　　有一次，我忘了帶作業(yè)本，沒(méi)交，想著可能組長(zhǎng)會(huì)和老師說(shuō)，于是便很害怕，因?yàn)闂罾蠋熌芤荒渴�行，就算組長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)，一節(jié)下課后就能改完，知道哪些人沒(méi)有交作業(yè)，生怕老師告訴家長(zhǎng)我沒(méi)有交作業(yè)。

　　上語(yǔ)文課了，老師盯了我一下，目光很?chē)?yán)厲，似乎要灼傷我了。這節(jié)課我魂不守舍，在恐慌和懼怕中似乎煎熬了一萬(wàn)年，終于下課了，老師好像看出我有什么心事，便大步走來(lái)多我說(shuō)：“小鄢，你有什么心事嗎？還是我講的哪道題沒(méi)聽(tīng)仔細(xì)？”。我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛像一片溫柔的湖，散發(fā)著慈愛(ài)的光，我懸著的`心平靜下來(lái)了，老師的眼神把我受傷的心治愈了，此時(shí)此刻，我對(duì)老師的感激猶如滔滔江水連綿不絕。

　　還有一次，我發(fā)現(xiàn)老師有了黑眼圈，一定是作業(yè)多了，昨夜熬夜工作造成的。老師似乎十分疲憊，剛要閉眼，有猛地一下睜開(kāi)雙眼。那一雙眼沒(méi)有和平時(shí)一樣那么炯炯有神，使得教室里少了許多光彩。可還是不顧自己的身體，給我們不停的傳遞知識(shí)。

　　老師的眼睛能傳給我很多很多的信息，讓我們深思……

老師的眼睛作文5

　　老師的眼睛是嚴(yán)厲的。

　　記得那一次，我在課堂上說(shuō)悄悄話，分貝幾乎降的連同桌都聽(tīng)不到，本以為可以逃過(guò)老師的神耳，但還是沒(méi)能逃過(guò)老師那嚴(yán)厲的眼睛。老師用嚴(yán)厲的目光看著我，那目光像兩把利劍一樣直射到我，嚇得我連手中的鋼筆都差點(diǎn)掉了，我僥幸的心一下子被鎮(zhèn)住了，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，接著寫(xiě)作業(yè)，從此以后，上課除了問(wèn)問(wèn)題，我再也不敢跟同學(xué)說(shuō)話了

　　老師的眼神是堅(jiān)定的。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我在60米和一百米決賽中，都沒(méi)有獲獎(jiǎng)，我氣呼呼地大喊到：“我再也不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。”老師聽(tīng)到了走到我身邊，看著我，那堅(jiān)定的眼神好像在說(shuō)：“不要泄氣，努力鍛煉，努力練習(xí)，你會(huì)成功的”。我慚愧地低下了頭，心想，因?yàn)樽约浩綍r(shí)不努力，所以才沒(méi)有好成績(jī)，我以后會(huì)好好吃飯，好好鍛煉身體，爭(zhēng)取下一下運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)得好成績(jī)，不拖班級(jí)后腿。

　　老師的眼睛是贊賞的。

　　在一次繪畫(huà)比賽中，我畫(huà)的一副名叫《機(jī)器人》的'圖畫(huà)獲得了弟二名。老師用贊賞的目光看著我好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“你真棒”，我從老師的眼光中看到了信心。

　　老師的眼睛是嚴(yán)厲的，是堅(jiān)定的，是溫暖的。我喜歡老師的眼睛。

老師的眼睛作文6

　　我的舞蹈老師徐艷老師，一米六的個(gè)子，身材勻稱(chēng)，一張秀麗的臉上長(zhǎng)了許些小斑點(diǎn)，她不僅舞姿優(yōu)美，而且還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，襯托著黑黑的捷毛而炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的葡萄。時(shí)而像母親般慈祥，時(shí)而像監(jiān)考老師般嚴(yán)肅。

　　每次上課，徐老師一進(jìn)練功房掃視一番，誰(shuí)沒(méi)有來(lái)，誰(shuí)沒(méi)有穿好練功鞋，都逃不過(guò)她的火眼金睛。每當(dāng)有同學(xué)帶病上課，徐老師總是看在眼里，疼在心里。她常常蹲下身來(lái)噓寒問(wèn)暖，眼睛里充滿了關(guān)愛(ài)，同時(shí)也告訴我們，她愛(ài)我們每一個(gè)人。每當(dāng)我們動(dòng)作合不上老師的節(jié)拍時(shí)，從徐老師急切的目光里就可以讀出她一直一遍又一遍的鼓勵(lì)著我們，提示著我們。每當(dāng)我們演出成功時(shí)，她總是用笑瞇瞇的`目光看著我們，仿佛在說(shuō)：“你們這次演出成功了，祝賀你們！”

　　眼睛是心靈的窗戶，是舞蹈的靈魂。徐老師的眼睛告訴我：眼睛是要不斷的隨著音樂(lè)的旋律和舞蹈的動(dòng)作而改變，是要不斷的向人們傳遞著、展示著舞蹈的內(nèi)涵和魅力。

老師的眼睛作文7

　　眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個(gè)美麗的世界，看準(zhǔn)向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績(jī)。張老師就有這樣一雙眼睛。

　　張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠(yuǎn)是那么炯炯有神。

　　有一次，在上課的時(shí)候，我忍不住在底下搞小動(dòng)作了。張老師看見(jiàn)了，用嚴(yán)厲的目光對(duì)我說(shuō)：“陳楚言，不要搞小動(dòng)作了。”我當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時(shí)候，張老師叫到：“陳楚言，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”我就站起來(lái)目瞪口呆的'看著張老師，我當(dāng)是真是不知所措。我當(dāng)場(chǎng)就被同學(xué)們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看著我，對(duì)我說(shuō)：“上課一定要專(zhuān)心致志，不能三心二意。”

　　在下課玩耍時(shí)，張老師又用高興和擔(dān)心的目光看者我們說(shuō)：“祝你們玩得高興，但要注意安全。”有一次在下課玩耍時(shí)。我和一位同學(xué)打了起架其他同學(xué)看見(jiàn)了，就給張老師匯報(bào)。我倆就進(jìn)了辦公室張老師用嚴(yán)厲的目光對(duì)我們說(shuō)：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學(xué)也要受傷。也傷了大家的和氣。”張老師的眼睛對(duì)我們班的同學(xué)好，也對(duì)4年級(jí)的同學(xué)好，更對(duì)全校同學(xué)好。

　　張老師的眼神除了嚴(yán)厲之外，更多的時(shí)候是和善和慈愛(ài)的，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得成績(jī)時(shí)，她的眼神充滿了對(duì)我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！

老師的眼睛作文8

　　王老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。王老師的眼睛水靈靈的，是雙眼皮。老師有一顆烏黑的瞳仁，一片雪白的眼白。老師的眼睛不大，但也不小。

　　一天，在下午的一節(jié)作文課，老師正在講課，王老師在黑板上寫(xiě)了要講的課題，轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)了幾句知識(shí)點(diǎn)，又轉(zhuǎn)去寫(xiě)字時(shí)，我的同桌終于抓著了空似的，便開(kāi)始找我說(shuō)話，我也隨機(jī)湊起了熱鬧。突然老師轉(zhuǎn)過(guò)身，我們趕緊停止，只見(jiàn)老師掃視了一下教室，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，又轉(zhuǎn)過(guò)身，寫(xiě)問(wèn)題，我們便又開(kāi)始了。就在我們偷偷地聊得熱火朝天的時(shí)候，王老師又轉(zhuǎn)過(guò)身，快速的環(huán)視了一下教室，盯著我們，瞪了一下，好似在說(shuō)：別說(shuō)話了，趕緊坐端，上課。這眼神好像是一道命令，老師這道命令還沒(méi)“說(shuō)”完，我倆就已經(jīng)坐的有端有正了。

　　還記得有一次，我正在玩我的'筆帽，將它拆了又安，安了又拆，玩的不亦樂(lè)乎，因?yàn)槔蠋熣�在“收拾”多媒體呢！這時(shí)，我覺(jué)得有人在看著我，我抬起頭望了望四周，發(fā)現(xiàn)王老師正嚴(yán)厲的用她那炯炯有神的眼睛看著我，好像在提醒我：李雨晨，正在上課呢！把筆帽收起來(lái)，坐好！

　　老師時(shí)常用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛提醒我，所以，現(xiàn)在的我已經(jīng)變得愛(ài)發(fā)言，不做小動(dòng)作了。我愛(ài)我的老師，我更愛(ài)她會(huì)說(shuō)話而且炯炯有神的眼睛！

老師的眼睛作文9

　　董老師的眼睛大大的，閃閃發(fā)光，像寶庫(kù)里的藍(lán)寶石一樣。她的眼睛忽閃忽閃地，像夜晚天空中的星星。這雙眼睛最特別的地方是會(huì)說(shuō)話呢。

　　一次，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們教室前面開(kāi)會(huì)，我們?cè)诮淌液竺娌煌５刂v悄悄話。董老師聽(tīng)到了，就把頭一轉(zhuǎn)，望向我們，眼睛瞪的又大又圓，像兩顆黑珍珠一樣，眼中噴射出怒火，仿佛在說(shuō)：“別講話，專(zhuān)心聽(tīng)，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的`缺點(diǎn)。”我們就立刻把頭抬起來(lái)，望向講臺(tái)，專(zhuān)心聽(tīng)董老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)評(píng)。

　　還有一次，是公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，就點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，我一看周邊有十幾個(gè)老師，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，我慢悠悠地站起來(lái)，感覺(jué)身體在微微顫動(dòng)，頭上冒出了汗滴，我雙手不知該往哪里放，緊緊地捏住褲子，眼睛怯怯地盯著董老師，生怕被哪個(gè)老師看出我很緊張。這時(shí)，董老師用那鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“加油，你一定能行。”我感受到了她的鼓勵(lì)，膽子大了起來(lái)，將心中的答案洪亮，流利地說(shuō)了起來(lái)，回答完了問(wèn)題，董老師用一雙充滿笑意的眼睛望著我，肯定的說(shuō)：“回答的非常好，你請(qǐng)坐。”

　　通過(guò)這兩件事，我知道了董老師眼睛說(shuō)出的話，有時(shí)是嚴(yán)厲的批評(píng)，有時(shí)是耐心的鼓勵(lì)，有時(shí)是……董老師的眼睛不僅漂亮，還會(huì)說(shuō)話，善于傳情達(dá)意，我喜歡董老師。

老師的眼睛作文10

　　葉老師的眼睛既沒(méi)有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒(méi)有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。葉老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。

　　這是一雙嚴(yán)厲的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響，葉老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上時(shí)，她總要先用嚴(yán)厲的目光掃視全班每一個(gè)人；每當(dāng)我們班有同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)用嚴(yán)厲的目光警告你，讓你知道自己的錯(cuò)誤而及時(shí)改正。

　　這是一雙能夠給予別人鼓勵(lì)的眼睛。每當(dāng)我們班取得較好的成績(jī)時(shí)，葉老師就會(huì)用充滿鼓勵(lì)的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考試得到一個(gè)好名次。

　　這還是一雙溫柔的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問(wèn)題時(shí)，葉老師就會(huì)用溫柔的目光看著回答不出問(wèn)題的同學(xué)，好像在說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，相信你能行的。”仿佛我們是她的.孩子似的。

　　葉老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會(huì)說(shuō)話。啊！我們愛(ài)葉老師的眼睛，我們更愛(ài)葉老師。

　　俗話說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。小作者寫(xiě)葉老師，著重抓住老師的眼睛，通過(guò)眼神的變化展現(xiàn)了老師的嚴(yán)厲、溫柔、和善，并合理地描寫(xiě)了心理活動(dòng)，生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)關(guān)心學(xué)生、平易近人的老師形象。

　　文章篇幅雖短，但行文流暢，將老師的愛(ài)融入富于變化的眼神中，更是形式新穎，別出心裁。

　　基礎(chǔ)好詞：明亮 神奇 奧妙 嚴(yán)厲 掃視 警告 鼓勵(lì) 溫柔 著急 普普通通拓展好詞：思念 懷念 祝愿 向往 渴望 遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) 循循善誘 謙虛謹(jǐn)慎 風(fēng)度翩翩 彬彬有禮

老師的眼睛作文11

　　就像夏天的冰淇淋、就像秋天的和風(fēng)、就像冬天溫暖的火爐、就像春天柔和的陽(yáng)光，您是那樣的動(dòng)人，那樣的溫煦。

　　當(dāng)我遇到困難、心急如火的時(shí)候，會(huì)有杯涼水把我從火熱中解救出來(lái)；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我的毛病就會(huì)被您和緩的秋風(fēng)掃走；當(dāng)我遇到很大的麻煩的.時(shí)候，一團(tuán)火焰會(huì)把這些麻煩的堅(jiān)冰融化掉；又當(dāng)我有了一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，溫暖的春雨就會(huì)淋在我最需要雨水的身心理，好讓我不至于驕傲而更好地成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我在考試的時(shí)候只得了七十多分，別人都在給我白眼，只有您啊，給了我無(wú)邊的鼓勵(lì)。您說(shuō)：“失敗不要緊，只要肯用心，還要找對(duì)出問(wèn)題的原因。”結(jié)果，我的成績(jī)?cè)诙潭滩坏絻蓚�(gè)月的時(shí)間就提高到九十六分。這多出的二十幾分都您給予我的啊。您給予我的不僅僅是這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，更重要的是給予了我的信心，讓我看到了希望，看到我也是個(gè)很聰明的孩子。

　　現(xiàn)在，我啊，我對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都更加地充滿興趣和信心，尤其是對(duì)作文，現(xiàn)在，就是上學(xué)期的期末以后，我就在小學(xué)生網(wǎng)上作文里發(fā)表了差不多九十篇作文了。而就在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我的作文還是我們班最差的之一。我的不斷進(jìn)步中，有您的汗水，還有您的心血。

　　您就像一個(gè)團(tuán)不知道疲倦的火焰，永遠(yuǎn)地照亮著我們成長(zhǎng)的道路。

　　您就像一個(gè)辛勤的園丁，靈巧地修剪地一棵棵小樹(shù)苗。

　　您就像一梯梯樓梯，把一個(gè)個(gè)孩子送到更高的地方，而自己依然在那里默默無(wú)言……

老師的眼睛作文12

　　我的班主任程老師，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，像林海一般；他的兩只靈敏的耳朵，就像雷達(dá)一樣，一點(diǎn)小小的聲音也別想逃過(guò)它；他那大大的'嘴巴，長(zhǎng)在翹得高高的鼻子下，一教訓(xùn)人就像“獅子吼”似的。不過(guò)最引人注目的還是他那閃閃發(fā)亮的眼睛。

　　老師的眼睛是千變?nèi)f化的，通過(guò)他的眼睛就可以知道他在想什么的。

　　老師的眼睛是可怕的。當(dāng)聽(tīng)到那說(shuō)悄悄話的聲音時(shí)，他就用那“獅子吼”大嘴巴，談起理論來(lái)。那時(shí)的眼睛好似著了火似的，又像一只猛老虎，怪嚇人的。像大家都不夠膽抬起頭，看他那“滿腔怒火”的眼睛。

　　老師的眼睛是會(huì)鼓勵(lì)人的。記得前幾天，我們班和八班足球比賽，上半場(chǎng)我班的球員經(jīng)常踢到敵方的龍門(mén)前，老師激動(dòng)極了。最后完場(chǎng)了，比分是0比0，要點(diǎn)球。這時(shí)老師就用他那會(huì)鼓勵(lì)人的眼睛去鼓勵(lì)他們。雖然球員們都充滿信心，但還是2比1輸了。我看看老師，他倒也沒(méi)什么，只是“唉”了一聲。那時(shí)的眼睛變得很悲哀。

　　老師的眼睛會(huì)高興，會(huì)開(kāi)心，當(dāng)我們班的某某同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，他總是熱愛(ài)開(kāi)心，眼睛里閃著金光，好像在叫同學(xué)們繼續(xù)努力似的。

　　這是我的班主任程老師，他那千變?nèi)f化的眼睛永遠(yuǎn)在我心底里長(zhǎng)存。

老師的眼睛作文13

　　我們班的老師叫錢(qián)無(wú)極，我們班的同學(xué)都叫她霍焰肖進(jìn)飛龍小姐。

　　她有一雙又大又黑又亮的眼睛，盯著它就像黑海，流動(dòng)時(shí)就像滿天飛舞的星星。她平時(shí)梳著辮子，笑著瞇著眼睛。

　　為什么說(shuō)她的眼睛是火熱的眼睛和金色的？因?yàn)樗�的眼睛似乎看透了一切�?/p>

　　有一次，魯大師在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們看漫畫(huà)書(shū)。沒(méi)想到，被老師的眼睛和金子發(fā)現(xiàn)了，老師慢慢走到了陸實(shí)帶領(lǐng)的位置。我想：媽媽?zhuān)�漫�?huà)書(shū)前面有數(shù)學(xué)書(shū)。老師是怎么找到他們的`？唉，那個(gè)同學(xué)真倒霉，發(fā)現(xiàn)了就要受罰。例如，他因抄作業(yè)五次被罰款，并告訴他的父母不要指望魯印石在被霍焰金金發(fā)現(xiàn)后逃跑。新同學(xué)真的不知道老師有一技之長(zhǎng)。龍飛跑得很快，然后縱身一躍。老師一下子就抓住了陸的衣服，把她抓回來(lái)，按在桌子上，動(dòng)彈不得。老師眼里冒著一團(tuán)怒火，似乎一下子就噴出來(lái)了。最后老師忍不住了，破口大罵：犯了錯(cuò)還想跑？請(qǐng)你父母明晚來(lái)我辦公室。在老師的嚴(yán)厲斥責(zé)下，魯大師交出了槍?zhuān)?/p>

　　老師的眼神有時(shí)候很溫柔。

　　有一次，一個(gè)學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)。老師溫柔的告訴她，平日里她是個(gè)好學(xué)生：第一次沒(méi)帶沒(méi)關(guān)系，只要沒(méi)做就行，但是我相信你是個(gè)老實(shí)的孩子，今天下午一定會(huì)帶的。老師溫柔的眼神讓同學(xué)更加自責(zé)。

　　你喜歡我們錢(qián)老師說(shuō)話的眼神嗎？

老師的眼睛作文14

　　“哎呀，要上課了！”我急匆匆地向?qū)W校跑去，朱老師迎面向我走來(lái)，她走到我身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊說(shuō)：“小胖子，跑得這么急，還沒(méi)上課呢！”我抬頭看了看朱老師，她眼睛里充滿了慈愛(ài)。

　　朱老師，是我的奧數(shù)老師，我在好幾年前就認(rèn)識(shí)了她，她在我們班有一個(gè)外號(hào)——“會(huì)說(shuō)話的眼睛”。這個(gè)外號(hào)可不是白叫的，她的眼睛真的會(huì)說(shuō)話。

　　每次我們?nèi)ソ蛔鳂I(yè)的時(shí)候，從她的眼睛總能感受到你作業(yè)的好壞。

　　當(dāng)你把作業(yè)給她的時(shí)候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告訴你：“你的作業(yè)太差了，我已經(jīng)看不下去了，你就等著重做吧！”

　　當(dāng)她的眼睛沒(méi)有什么變化的話，似乎是在告訴你：“做得還可以，只錯(cuò)了一二道。”

　　當(dāng)她的眼睛變成一條線的'時(shí)候，似乎在告訴你，說(shuō)：“做得很好，我很滿意，應(yīng)該繼續(xù)……”

　　朱老師上課的時(shí)候，眼睛也在不停地講話。當(dāng)同學(xué)們都在“高談闊論”的時(shí)候，她一句話也不說(shuō)，就雙眼緊緊地盯著同學(xué)們。當(dāng)有人“聽(tīng)”到的時(shí)候，就不再說(shuō)話了，教室里也就漸漸地安靜下來(lái)了。

　　當(dāng)朱老師給同學(xué)安排課堂作業(yè)的時(shí)候，她看著大家，眼睛似乎在不停地“問(wèn)”：“有哪位同學(xué)寫(xiě)完了？有哪位同學(xué)寫(xiě)完了？”當(dāng)大家都不會(huì)做的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)說(shuō)：“好吧，我來(lái)講一講吧……”

　　朱老師和她的那雙眼睛關(guān)注我成長(zhǎng)，引導(dǎo)著我在數(shù)學(xué)的海洋中遨游……

老師的眼睛作文15

　　陳老師的眼睛并不大，也早已失去了青春的光澤，而且由于操勞，眼角也過(guò)早地刻上了深深的魚(yú)尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從陳老師那嚴(yán)厲而慈祥的目光里，我讀出了一種無(wú)形的力量，感受到了美。當(dāng)陳老師講完一個(gè)題目，他總是微微側(cè)著頭，向我們凝視片刻，那詢問(wèn)的目光使我從心底涌起一股激情，督促我誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出心里話—懂或是不懂。他那信賴的目光激勵(lì)我們?nèi)��?zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。從那深情注視的目光里，我看到了陳老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和對(duì)工作的認(rèn)真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無(wú)保留地獻(xiàn)給學(xué)生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學(xué)生才能體察到的內(nèi)在美。

　　我常常做錯(cuò)事，做出一些令人可恨可氣的事情。每當(dāng)這時(shí)，陳老師就會(huì)用異常嚴(yán)厲的目光直視著我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對(duì)視，一種特殊的`感覺(jué)讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下，本來(lái)還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關(guān)閉話匣子，只能深深地反省自己。這嚴(yán)厲的近似無(wú)情的目光中，飽含著他對(duì)學(xué)生深切的愛(ài)，對(duì)事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)。期中考試失利，當(dāng)我決定放棄時(shí)，那雙眼睛又鼓勵(lì)著我、安慰著我，使我重新振作起來(lái)。

　　陳老師的眼睛—那雙眼角堆滿了魚(yú)尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！

【老師的眼睛作文】相關(guān)文章：

作文：老師的眼睛01-28

老師的眼睛作文01-28

老師的眼睛作文05-09

老師的眼睛作文[經(jīng)典]12-13

老師的眼睛作文11-23

老師的眼睛03-05

老師的眼睛作文【熱門(mén)】09-05

邵老師的眼睛作文07-16

老師的眼睛小學(xué)作文01-28

老師的眼睛學(xué)生作文01-28