尊敬的老師作文

時間：2024-12-30 15:19:58 志彬老師我要投稿

尊敬的老師作文（通用23篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的尊敬的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的老師作文（通用23篇）

　　尊敬的老師作文 1

　　我尊敬的人有許多，但最值得我尊敬的就是那幽默古怪、搞笑的葉老師！

　　平常見他衣冠楚楚也沒什么。但是上課搞怪的都忘了自己是以為教師。他搞怪是很搞怪，平常上課照樣上，但他比平常的其他老師不一樣，他很少在學校，都去排練了。上課時，他總是生龍活虎、活靈活現的走來走去，就像一只小袋鼠一樣，他上課我們班準是開懷大笑，下課呢！他在辦公室忙碌不堪、手忙腳亂，葉老師不僅字寫的好，責任心以為是非常強，咧如：上次，掃地的`同學差王凱峰一人沒掃地！葉老師罰人可是一流的，記得有一次，上語文課，課前準備時！黑板上有2個人的名字，他就把他叫了起來問原因，看著老師的臉一會兒陰一會兒晴。我真害怕，上課個個人都是笑盈盈的，滿懷好心情的上課，老師就是用開心來激烈我們上課的專心，放學時，每個人見到他都問一聲：“老師您好！”

　　看，這位生龍活虎、幽默搞怪的老師是不是很值得我尊敬呢？

　　尊敬的老師作文 2

　　她，經常穿著樸素簡單的外衣；她，永遠對學生就像對自己孩子一般；她，是學生們最喜愛的老師，她就是陳老師。

　　陳老師今年已經70高壽了，她教過的學生成千上萬，可謂桃李滿天下。雖然學生多，可她一點都不偏心，對每一位學生都關愛有加，令我最感人的是這件事：

　　之前，陳老師是另外一所中學的教師，她曾教過一位家境貧寒但成績很好的學生。有一次，學校組織春游，可那位學生因為家里窮，父母舍不得付這么一筆錢，他便放棄了去春游。陳老師知道了，毫不猶豫的打開錢包，替他付了春游的錢，還幫他買了一個面包，一瓶礦泉水和一些零食。那位同學十分感動，決定用更好的成績來回報陳老師。從那時起，陳老師對那位同學又有了一些了解，她經常從生活上來幫助那位同學。通過陳老師的一些幫助，那位同學考上了市重點，最后又通過優異的'成績考上了復旦大學，做了一名醫生。

　　這件事對我感觸很大，我暗暗立下決心，現在好好讀書，長大后考上大學，做一名老師，向陳老師學習。

　　這就是我最尊敬的老師，怎么樣，聽了她的故事，你也開始尊敬她了吧！

　　尊敬的老師作文 3

　　我最敬愛的老師，是我上三年級的老師，她姓石，大約四十多歲，她的頭發烏黑發亮，有些微卷，夾雜著幾根白發，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫她：“石老師！”

　　石老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

　　老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　笑，是美好的。但我的心目中，石老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，石老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的`，而是令我們感到和藹可親。

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　尊敬的老師作文 4

　　我最尊敬的人是何老師。何老師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。每當我們失意的時候總是鼓勵我們說：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了！”

　　記得有一次，我在鼓號隊訓練，訓練到6點多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業。回到課室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學復習試卷的那些題目。這是，已經是華燈初上了，她還利用自己的休息時間來幫助落后的同學。我們走進課室時看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔心了！”聽完后，我們就走了。她真是一位好老師啊！

　　記得有一次，何老師在醫院剛做完喉嚨手術，休息了沒幾天，何老師就想著我們的學習，業顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時不能發出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個課室都靜悄悄的'，何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因為不能說話，所以只能用文字表示她想說的內容。如果是平時的何老師，我在課室不遠的地方就會聽見她講課的聲音。

　　平時何老師對我們總是鼓勵多，責罵少。這就是從一年幾級陪著我們到四年級的何老師，這也是我最尊愛的老師。

　　尊敬的老師作文 5

　　我有一位數學老師，她是一位女老師，而且，老師姓“鄒”名叫鄒華，我們稱呼她為“鄒老師”。我對她是很感激的，因為，她把我的數學成績從86分提高到了106分。

　　老師的身子瘦高瘦高的.，經常帶著一副眼鏡，而且上課的時候很認真，只要有一個人在課堂上竊竊私語，她就提高嗓門，對我們大吼大叫地，就連整個樓道都被老師的回聲占滿了，教室里瞬間安靜了許多，做小動作的同學也馬上聚精會神。

　　雖然老師對我們很嚴厲，但也有溫柔的一面。記得有一次我考試前沒有認真復習，考試時東看看西瞅瞅，差點兒就被監考老師發現我考試作弊，考試之后，成績很不理想，錯題很多，老師走過來親切地對我說：“賀欣宇，你那道題不會，讓我給你講講吧。”我膽怯地說：“這道、這道題都不會。”我以為老師會不耐煩，可她仍然耐心的對我說：“這道題應該這么做……”老師講得即仔細又認真，我也很耐心地聽著，難題一一被攻克了。以后上課，每節課我都認真的聽講，所以我的成績才提高了20分。

　　我真喜歡數學老師，我以后一定要努力地學好數學，用最好的成績報答她，不辜負老師對我的期望。祝老師越活越年輕，越活越漂亮，課越講越好！

　　尊敬的老師作文 6

　　中國有句古話：魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。 ——題記

　　在我小學生涯中，遇到了很多的好老師，在我心目中，有一位好老師讓我永遠都不會忘記。每當她帶著一縷清香的氣息悠悠離去時，每當她彎下腰挨著我輕輕和我說話時，每當她用那含著笑意的目光注視著我時，總然我感到一份親切、一份信任、一份濃濃的師生情誼。五年的時間，她就這樣悄然無息的在我的心底安營扎寨。縱然歲月流逝，我也無法從記憶中抹去她那美麗的身影。她就是我們的班主任——方老師。記得有一次，同學們都出去玩了，教室里只有我一個人，我靜靜地在教室里寫作業，可心里老是想起媽媽早上和我講的話，講她今天要很遲回家，讓我自己一人回家吃飯做作業，想到這我心里不免煩躁起來，我一會兒呆呆的望著天花板，一會兒咬著鉛筆胡思亂想。這時方老師輕輕地走了過來問我：“雨薇，怎么了？有什么煩惱嗎？”“啊，沒事。”我心慌的回答道。“真的嗎？”她邊查看我的作業邊問道。看到我還有幾個錯別字，就給我指了出來。我胡亂地看了一眼就修改著，可我光想著媽媽，并沒有吧老師講的記下去，老師看我心不在焉的樣子，就讓我停下筆告訴她我的心煩事。老師在聽我的'傾訴之后，笑著對我說：“媽媽晚回家是有事情沒有做完，這是工作的需要，你已經長大了媽媽知道你一定可以照顧好自己，所以才會放心遲點回來的，如果你一人回家覺得孤單的話，放學后就和我一起回家，等媽媽回家再來我家接你好嗎？”聽了老師的話我終于如釋重負，笑了。

　　我們的老師還是一個會“變”的老師，上課時，老師嚴肅的看管著我們每一個人，假如有人開小差，下課后便會找他談話，糾正他們的錯誤。下課時，方老師就像是我們的大姐姐一樣和我們玩在一起，鬧在一塊。

　　這就是我們班的老師，一個值得尊敬的好老師！

　　尊敬的老師作文 7

　　“老師就是一枚蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”老師是多么偉大啊！

　　我最尊敬的老師，為什么我們要尊敬老師？因為是他教我們知識、助我們成長，所以我們要尊敬老師。

　　那是，我被老師在錯誤之中拔出來，成了我的人生的引導者。

　　在初一的成長道路上，我漸漸地沉迷網絡游戲，無心向學。卻被龐老師發現，他沒有給我爸爸、媽媽打電話，而是取了另外一種方法。

　　一天，我被老師叫到辦公室，“這給你一個任務，回去辦你媽媽洗一次教，在回來告訴我情況。

　　我抱這暖暖和和的'水等著媽媽回來，當媽媽回來時，我就拉著媽媽常年凍僵的手。媽媽覺得好怪，就按照我的意思坐下了。剛脫下了媽媽的鞋。我明白了…………

　　我走進老師的辦公室，老師拿出游戲機和一些學習用具，我眼眶里裝滿了淚水，“老師，我錯了，我現在懂父母為什么辛辛苦苦的供我們學習，因為他們不想我長大以后和他們一樣，只想我們有出息點。”

　　老師，因為有你，我們的世界變得如此漂亮、美好。混沌之中，有了指路的明燈；迷茫的夜空，有了永恒的北斗。“您肩負著神圣的使命；您肩負著祖國的未來；您肩負著民族的昌盛；您肩負著民族歷史的責任，因為有了您，才有今天的歷史”。

　　謝謝您們，才會有今天的我們。

　　尊敬的老師作文 8

　　在我的小學生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。

　　她身材略瘦，衣著樸素，頭發扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。

　　張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學作文來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，準備相關素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的`疑惑，每一句話都使你豁然開朗。

　　我以前是個“寫作困難戶”，每次寫作文都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一篇描寫人物品質的作文，她滔滔不絕地說：“……這里應該加一些動作描寫，最好是連續動作，可以突出畫面感，是不是啊？”她看我點了點頭，繼續說道：“寫一個人的神態、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。

　　慢慢地，我的作文水平有了提升，我對寫作也產生了興趣，這一切都歸功于張老師的指導和教育。老師還把我的作文當成范文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。

　　這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！

　　尊敬的老師作文 9

　　我的童年是多姿多彩的，在這個金色的童年里，最不可缺少的是老師，老師就像我們的母親，在我們犯錯的時侯，總會提醒我們。

　　夜深了，老師還在認真地批改那一堆堆作業，作業改完了，老師還在那兒準備明天的功課，老師用智慧和汗水培育我們成長，教會我們懂得許多道理，她就是我最喜愛的老師王老師。從五年級開始，您就教我們班，我們便緊緊地牽著您的手。您為我們打開了一扇扇知識的大門，像一艘大船載著我們進入知識的`海洋。記得有一次，老師您在講課，我不認真聽，您只是給了我一個眼神，老師似乎在對我說認真聽講，老師那無聲的語言走進了我的內心世界，她嚴格的眼神，一直鼓勵我學習，我現在成績能提高，都是老師用辛勤的汗水澆出來的果實。

　　老師，雖然您只教我們2年，但是有幾百個日日夜夜您是這樣走過，你讓我們懂得了怎樣做人，還教我們許多知識

　　老師，您這些年來辛苦了，您為我們起早貪黑，您這種精神，我們無以回報，我們會用實際行動來回報您。

　　老師，不管我們身在何處，您對我們的愛，我們銘記在心

　　“春蠶到始絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩是贊美老師那種默默奉獻的精神。啊！我們敬愛王老師，您就像一位辛勤的園丁，辛勤的澆灌著我們成長。

　　尊敬的老師作文 10

　　老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們，老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的老師。

　　我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學堂時呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們在摔倒后堅強地爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學會了堅強，不放棄。

　　我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會說話的`眼睛。當我們犯了錯，不安地等待老師的批評時，老師的眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴的，而是寬容與慈祥，于是，我學會了嚴以律己，寬以待人。

　　我心目中的老師，有一張神奇的嘴，它說出的話，文質彬彬，很有素養。但是，我最喜歡聽老師說：“很好！”當我們完成一件事，做完了作業，紀律，成變好了等等，老師都會說：“很好！”簡簡單單兩個字，卻給了我們自信，給了我們希望，于是，我又學會了鼓勵別人。

　　我心目中的老師……

　　總之，我心目中的的老師很偉大，他教會了我許許多多。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的，是從老師身上學到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的！

　　尊敬的老師作文 11

　　我敬愛的老師有很多，有楊老師、吳老師、孫老師、彭老師……我的畫畫班老師——黃茵茵，頗受畫班同學的歡迎，這是為什么呢？

　　我5歲6歲的時候就開始學畫畫了，我和黃茵茵老師初次見面是因為當時的郭老師換了，這的確是一次普普通通的老師調換，不過就是因為她上課的風趣，贏得了全班同學的尊敬，就是因為那次換老師，讓我對黃茵茵老師有了認識！

　　她上課的時候不會死板的講那些無趣的知識，反倒會風趣的來讓我們明白那些知識，她上課的時候也不會經常下來看同學的畫，這讓某某同學心里暗自高興，“學到是你的，交了學費還什么都沒學到吃虧的是你，那我又有什么所謂呢？”，黃茵茵老師表面是在教導同學，實際是在說那些投機取巧的同學不認真，她善于委婉的表達、批評！

　　又一次大家都在專心致志地畫畫，忽然聽到后面傳來說話的聲音，原來是蔣成洋畫完了無聊了就和旁邊的同學開聊了，正巧黃茵茵老師看我們上節課畫的'不咋地，就下來輔導，聽見蔣成洋在說話，“蔣成洋，剛才怎么好像有人在叫你小綿羊的？”，全班頓時哄堂大笑，那個同學也羞愧的說不出話來了！

　　黃茵茵老師就是這樣一個風趣的老師，她的委婉、她的風趣、她的教學方法贏得了畫班所有人的愛戴，她是我敬愛的老師！

　　尊敬的老師作文 12

　　清脆的預備鈴剛響，教室門口就站著一位衣著樸素的女教師。她今年二十多歲，中等個子烏黑的頭發，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛里流露出對全班同學的關切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像春風般輕輕地進了教室，她就是我們的班主任——余老師。

　　余老師既嚴厲又和藹。她那濃濃眉毛下，有一雙明亮會說話的大眼睛，她雖然話語不多，但上課時誰思想不集中，她的目光就會對誰提出善意的批評，對于刻苦的同學來講，則是熱情的表揚，在余老師俊秀的鼻梁下，有一雙能說會道的嘴，她不僅教書育人，教給我們做好公民的道理還經常講一些有意義、有趣的故事，使人聽了回味無窮，我們都喜歡聽她講課。有一回，我和幾個同學去參加動手做一做比賽。比賽前，老師鼓勵我們：“你們一定要發揮自己的.水平，為班集體爭光。”想不到，我們卻全軍覆沒，連鼓勵獎都沒拿到。我的心真是忐忑不安，很怕老師會批評我們，可老師卻親切地對我們說：“別灰心，下次再努力。”聽了這句話，我的心里頓時踏實了。

　　每當同學們犯了錯誤，余老師從不批評他們，而是一次又一次的原諒他們，給他們改正錯誤的機會，我們有什么不懂的，余老師總會耐心的給我們講。余老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音，點燃了我心中理想的火花；您的教導讓我健康成長；您澆灌的園地在金秋時節結下了碩果累累；辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。

　　尊敬的老師作文 13

　　有這么一個老師，他叫小濤，我們一般叫他張老或者是濤哥。他，講課幽默，這是我入學對濤哥的第一印象。在他的課堂上，我們會在歡聲笑語中度過，雖然有時課堂紀律會不好，也正是因為這一點，使得我們的張老在初一下學期開始，便展現了他的霸氣，一聲喝令，全班寂靜，大家都臣服在濤哥的霸氣下，心服口服。還記得初一有一次課上，張老講全等三角形，講著講著說了一句：“不是所有的三角形都是全等三角形，”我們班里立即有人回答了一句：“不是所有的牛奶都叫特侖蘇，”全班哄堂大笑，就連張老也笑了起來，什么課堂紀律，早已拋到了九霄云外去了，不過大家還是過了一會兒適可而止了。

　　到了初二剛開始，大家的紀律突然變得糟糕了，特別是在數學課堂上，張老終于hold不住了，霸氣外放，把大家統統都震撼住了，只是一節課的時間，大家在數學課上突然又變成了最安靜的一個。濤哥，說話非常有四川人的樣子，上課有時用四川話，有時說普通話。有幾次，我們班有幾個人實在是惹得張老怒發沖冠，張老送了他們“爬爬爬”三個字，當然，這肯定不是惡語傷人，我們到覺得這是一種特殊的關愛，至少我們是這樣認為的'。濤哥，霸氣，敢說敢做，說一不二，雖然看見我們語外老師時會裝害羞。或許在濤哥的幫助下，我們班的成績不是全年級最好的，但我們無疑是全年級最快樂的。張老，您是我最尊敬的老師，也是我們班最有名望的老師。

　　尊敬的老師作文 14

　　我一向對教師不懷好感，總覺得教師沒有人情味，還很愛嘮叨，對我們學生的關心也是虛情假意的。教師還時常把自己和我們的父母相比呢，這哪能比呀，簡直一個在天上一個在地下，我們的父母對我們的'好才是真心實意的。可有一件事情讓我的這一思想發生了轉變。

　　那是一個秋天的午時，我們放學得時候，媽媽不知什么原因耽誤了沒按時來接我，天空中正下著一場雨，只要風度不要溫度的我，衣服穿得很薄，一場大風刮過來，我瑟瑟發抖，頭也感到很痛了，肯定又是感冒了。班主任教師剛好經過，班主任摸了摸我的頭，“好燙啊，你肯定生病了吧，為什么衣服穿這么少呢。”說完，班主任把她的外套披到我的身上，我說：“教師，你的外衣給我了，你自己也冷呀”班主任教師搖了搖頭，表示她不冷。看著天空越來越大的雨，我的心境很復雜，我平時頂撞班主任教師太多了，真對不趣她呀！我思緒萬千地站在那里，一動也不動，大約過了一個小時，媽媽來了接我了，媽媽說：“好女兒，對不起，今日媽媽公司里有重要的事情要處理，下班晚了，又忘了給你們班主任教師打電話。”我把班主任教師給我外衣穿的事情告訴了媽媽，媽媽打了電話給班主任表示感激。

　　之后聽說班主任教師生病了，我明白肯定是昨日為了我才生病的，我和媽媽去班主任教師家探望她，那天我覺得班主任教師好美！

　　尊敬的老師作文 15

　　張老師不只是我的語文老師，也是我的人生導師。

　　她個子不高，古銅色的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。她時常面帶微笑，露出一口潔白的牙齒。讓人一看就覺得她是一位和藹可親的老師。

　　一年級時的兒童節，我們興致勃勃地領了種子到學校空地上種黃豆。瞧！大家種得多起勁啊！有的擺動著稚嫩的雙手，挖著土坑；有的捏著種子，小心翼翼地把它放入土坑；還有的拿著杯子，興沖沖地接水給種子澆水……不一會兒，我們的黃豆便栽種完畢。可就在這時，意外發生了。四班的`同學竟然過來搗亂，把我們的“勞動成果”給毀了，我怒氣沖天，沖著四班班主任吼道：“你是怎么教育你們班的？”沒想到，這句話竟然狠狠傷了四班班主任的心。

　　張老師得知這件事后，她找我促膝長談。她語重心長地對我說：“做人呢，一定要心胸寬廣，容得下別人對你的傷害。就像我們的校訓一樣：修德澤人，春風綿綿，要做一個品學兼優的附小學子。”我聽了，頻頻點頭，趕緊去和四班的班主任道了歉。

　　正是張老師的這一番話，時刻鼓勵著我健康成長，努力成為一名優秀附小學子。在我遇到挫折時，是張老師的話激勵著我去挑戰；在我被別人侮辱時，是張老師讓我學會了忍耐；在我取得成績時，是張老師的話讓我不驕不躁……

　　張老師，我們在您的哺育下茁壯成長，從此我們就像展翅起飛的雛鷹，翱翔在廣闊的藍天上。您，無疑是我心中最尊敬的老師！

　　尊敬的老師作文 16

　　我最尊敬的人是我們班的班主任——李老師。

　　李老師在學習上對我們要求十分嚴格。李老師經常抽查我們背書。一大早，全班同學就端端正正坐在座位上，大聲朗讀著課文。突然，我感到有一股殺氣正在向我們逼近。果然，李老師來了！李老師先是用鷹那樣銳力的眼睛掃視了我們整個教室，然后走上講臺。我有一種不祥的預感，隨后，李老師說：“這節課，全班背書抽查！”接著，李老師第一個就抽到了我的`同桌周江滔，我暗暗慶幸沒有抽到自己。突然，聽到李老師又說：“小琳，你也來背一背！”我連忙拿著書，上去接受老師的“拷問”。背完下來，我的手心全都是汗，幸虧我背出來了，不然的話……

　　李老師雖然嚴厲，但也是我們的“知心朋友”哦！李老師知道我們在“六一”兒童節的“唱歌”環節沒盡興，所以，端午節假期又特意安排了同學們去KTV唱歌。同學們唱歌時，李老師給我們拍照、鼓掌，并給我們每人都發了獎品。李老師在給我們當班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動的情景歷歷在目。

　　李老師笑容滿面地走進教室，說：“對不起，耽誤了同學們幾分鐘，因為來了幾位上屆的學生，他們剛考完中考……上課！”看著神采飛揚的李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。

　　這，就是我最尊敬的老師——李老師，一位嚴格、和藹、優秀的老師。

　　尊敬的老師作文 17

　　這是小學的最后一學期，想起過往的一點一滴，已經有些模糊不清，但浮現在腦海中的永遠是您——老師。眼睛眨著眨著，從小學一年級到六年級，一晃，六年了。在這六年里，我遇到不少的挫折，批評和表揚等。但我心中，永遠存折一份感激。老師，那一份感激是給您的。

　　剛上一年級的時候，起初我還有些不習慣，時常迷戀著家中的媽媽。在學習除了哭泣，就是賴皮。這時，是老師您用慈祥的目光注視著我，用和藹地語言來教導我：“從小就必須學會堅強，獨立。總有一天，是必須要獨立生活，你的媽媽不會一輩子陪著你的……”當時，我哪會懂老師說的每一句話呀。但我只領悟到，老師，是您教我學會獨立。

　　上四年級的時候，我開始長大了。學習負擔，難度也增加了難度。但惟獨老師的慈祥沒變，您仍是精心地為我講解和分析。老師，是您帶我一起飛出困難的空間。直到上六年級的'時候，我開始有些叛逆。是您一點一滴地對我開啟思想工作，帶我逃離逆向的環境。您對我一絲一毫地教育，令我你難以忘懷。

　　老師，是您讓我學會感恩，讓我心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥和您的汗水，我都不會忘記的，我會將這一點一滴的記錄在我的腦海筆記本中。最后真誠地說聲：“謝謝您，老師！”

　　尊敬的老師作文 18

　　教師是一個神圣而讓人敬重的職業。我性格比較內向，在做“學生”期間，跟每位班主任的交流都較少，所以一向來不是很討教師的喜歡，但這并不妨礙我對教師們的尊敬。韓愈的《師說》有云：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。

　　三人行必有我師焉。我們要有活到老學到老的良好習慣，更要有時時發現身邊人的優點、并有不恥下問的學習心態。僅有這樣我們的社會才會構成“正能量”的學習氛圍，我們的.國家才能真正實現健康持續的發展。

　　教師其實也是一個辛苦的職業，所以我們稱之為——園丁。雖然這些年國家對教育很重視，也讓教師在社會上的地位、收入等有了很大的提高。可是我們還是要清醒地看到，發達地區和落后地區、城鄉之間的教師們在各方面還有巨大差距，我想僅有實現教育的“均衡”發展，中國才能稱的上教育強國，優秀人才才會源源不斷地加入教師隊伍。僅有全社會都重視教育、關心教師，中華民族才能實現自我的強盛大國之夢。

　　所謂一日為師終身為父，我想這種觀念在現代社會已經被大部分人拋棄，但尊師重教，三人行必有我師焉的傳統我們必須要繼承。借教師節來臨之際，我想向我的教師說：我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師，在您的節日，您的學生愿您幸福安康！

　　今日是教師節，教師，節日歡樂！祝全天下的教師節日歡樂！

　　尊敬的老師作文 19

　　我的語文老師是個為人師表、一絲不茍、循循善誘的老師。每件事情都有合理的解決方法，這還要從上學期的一件事說起。有一天，我正在認真地寫作業，突然，張老師把我叫上講臺，我心想怎么回事？我昨天的家庭作業有認真做的`呀，走上講臺，張老師用她那溫柔的聲音對我說：“呂雪茹，這道題目我已經說過正確答案了呀，你怎么寫錯了呢？”我一看，原來我把事情的“事”寫成了是否的“是”，我可真粗心。接著，張老師用她溫柔的手撫摸著我的頭，再用笑瞇瞇的眼睛告訴我下去吧。我回到座位，把錯誤的題目改正，上去給張老師批改，“正確了，下次一定要認真聽講，不能再犯這種低級錯誤了。”張老師說。我回答到：“好的，我下次一定認真聽講，不寫錯別字了。”從那以后，我每次上課都認真聽講，從來都沒寫過錯別字。

　　還有一次，張老師讓我們回家寫一篇不低于400字的作業，而且要寫敘事文。回到家，我想了半天，終于把題目定好了—做飯。為了這篇作文，我在廚房里忙活了半天，讓媽媽在一旁指導我。

　　我學了兩道最簡單的菜—西紅柿炒雞蛋和空心菜。因為這是我第一次學做菜，會有一點失誤，在寫作文的時候就會多字少字，張老師不但沒有責怪我，還用溫柔的語氣告訴我該怎么寫才能生動。我很慚愧，因為我是大組長，不應該犯低級錯誤，我應該教我的組員，不應該讓老師提醒我不能多字少字，所以我會更加努力，改掉這些小毛病。

　　我的語文老師公平、善良，我非常喜歡她。

　　尊敬的老師作文 20

　　在我心目中，有一位最美最值得尊敬的老師，她是我們班的班主任吳老師。

　　吳老師長相很普通，一頭烏黑的短發常常披在肩上，圓圓的臉蛋總是掛滿笑容。她笑起來特別美，一雙眼睛彎彎的'，像閃著光的月牙。

　　吳老師雖然是我們的班主任，但她不像別的班主任那樣嚴肅，那樣兇巴巴。吳老師對我們特別溫和，特別有耐心。記得有一次，我在班會上，因為與同學交流一件課外的事情，被吳老師發現了，但是吳老師并沒有當場對我提出批評，而是在課后把我叫到辦公室去聊天。老師和藹可親地拍拍我的肩膀，對我笑了笑，說：“小茵，你身為副班長，這樣做是不對的，你一定要改正錯誤，知道了嗎？”

　　我低著頭，說：“好的，老師，我知錯了！”

　　吳老師工作極其認真。她每天批改大量的作業，還要在群里檢查并且點評我們的古詩背誦，所有的工作她都一絲不茍地完成。有時候我們在寫作業時少用了一個標點符號，或者把漢字寫到格子外面，她都要幫我們圈出來，并且要求我們一一訂正。

　　吳老師對自己的要求也特別高。我曾經有幸看過吳老師的筆記本，她把漢字寫得特別工整，看起來就像打印上去似的。她每天把工作安排得很詳細，每一條都羅列在那個本子上，完成一件就打一個勾，我特別欽佩她的工作能力，也很贊賞她的工作態度，我覺得她為人師表，做得特別到位。

　　這就是我最尊敬的老師——吳老師。

　　尊敬的老師作文 21

　　教師像一支蠟燭，燃燒自我，照亮別人；又像雨露，澆灌著祖國的花朵。教師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好教師，但令我最尊敬的教師是小學時候教我們語文的吳教師。

　　吳教師身材高挑，頭上留著烏黑的'長頭發。紅潤的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說會道的嘴巴。她對工作認真負責，關心學生的學習與生活，對同學們和藹可親，說話常帶幾分風趣幽默，講課抑揚頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽吳教師講課，也喜歡和她一起談天，更喜歡聽她講故事。那時候，能夠在這樣多姿多彩的環境里學習、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的記憶中留下了深刻的印象。那時候，吳教師對我們的學習抓得很緊，每次布置的作業必須在規定的時間內完成。

　　如果同學們不認真學習，吳教師卻嚴肅對待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業本寫作業，因為我貪玩，馬馬虎虎完成作業又不檢查，結果等吳教師講評時才發現自我的作業錯別字異常多，居全班第一名，更糟的是連自我的姓名也寫漏了一個字，變成了另外的名字。吳教師在課堂上嚴肅地批評了我，課后還找我談話，幫忙我分析貪玩的利弊及學習的重要性，聽著教師的教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動了，內心深深的懺悔，同時也十分感激吳教師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以后，我端正了學習態度，努力學習，取得了較好的成績。至今，我還時時想起這件事。

　　這就是我最尊敬的一位教師！

　　尊敬的老師作文 22

　　光陰似箭，時光如流水，彈指一揮間，小學生活已過去五年。在這夢境般的歲月里，有一個老師最令我尊敬，也最讓我難忘，她就是我們五年級的老師——小玉。

　　翟老師雖然已經年近六旬，但卻有著旺盛的精力，臉上總是掛著和藹可親的笑容。翟老師的課堂總是愉快的，好像一天的'緊張都不見了一樣。但是這并不代表翟老師對學生要求不嚴格，如果我們犯了錯誤，翟老師也會給我們一定處罰。

　　我最尊敬翟老師，不僅是因為她和藹的笑容，更是因為她有著一顆信任學生、為學生著想的心。為了讓我們上課安靜、認真聽講，她讓姚思遠的父親寫了一個大大的“靜”字，掛在墻上，為了讓我們寫一手好字，她讓我們每天寫一張字帖；為了讓我們提高寫作水平和表達能力，她讓我們每周寫一篇作文，并在周一輪流上臺朗讀。總之，她做的一切都是為了我們，每時每刻都在為我們付出，卻從來不求回報。

　　有一次，我因為上學遲到了，沒有參加升旗儀式。回到教室，我手忙腳亂地交作業，卻怎么也找不到語文作業，我頭也不敢抬地走到翟老師面前，等待著老師的責備。但是，老師并沒有責備我，而是安慰我道：“一凡，我相信你，你明天再交吧。”聽到了她那溫柔的聲音，我立即不傷心了。最后，我在書包夾層里找到了作業。從此，我很少再遲到了。

　　這就是令我難忘的老師。

　　尊敬的老師作文 23

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。

　　從小到大，老師這個詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了，這十幾年來，都少不了老師的幫助和教導，老師在我們心中也有著神圣的地位。但是在同學們心中，真能使自己喜歡的老師又是怎樣的

　　其實，我非常喜歡老師，但是在我的.心中，老師有兩種，一種是討厭，一種是喜歡，那什么老師使自己討厭？什么老師又使自己喜歡呢？如今，我終于在紙上寫出了心里話。

　　剛上小學時，老師經常說要把老師看作朋友，在生活中和學習中如果有什么問題隨時可以來找老師。可是長久以來，我重來沒見過這種老師。在以前，我每當遇到難題或挫折想找老師談談，老師總是三言兩語的對待，有時甚至一口拒絕，使自己的心靈受到嚴重的打擊，從此，那位老師在自己心目中的地位已經沒有從前那樣高尚了，反而會變得低落。在這二十一世紀，我們多么希望每一位老師都能看作一名真正的朋友，而自己也能擁有一名知心老師。每逢下課，如果老師并沒有任務，把時間用在和同學們談談心，說說話，那更是最好不過了。我們都很希望把自己的心里話一一講給老師聽，老師又能幫我們認真的解答，而不是一句兩句的像完成任務一樣。如果真能這樣，我想我們會變的比從前快樂，課間也會變的豐富多彩。

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