歷史老師作文

時間：2023-03-07 17:39:05 老師我要投稿

歷史老師作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的歷史老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

歷史老師作文

　　歷史老師作文篇1

　　次日中午，學校要收卷子排名了，歷史老師一跺腳：＂真是的，我前天都沒睡好，哪有時間給你看卷子，別異想天開了！！＂說完，便木然倒下，認真的趴在桌子上，干什么呢？？進入了甜美的夢鄉，在此，我代表全體同學向我們可愛的，貪睡的歷史老師致以無限的謝意，又讓我們多活了一天，＂非常感謝！＂

　　在當天晚上１２：００的時候，歷史老師目光呆滯的從已經流滿了她的口水的桌子上爬了起來，僵硬的拿出歷史卷子，輕輕的劃了一根火柴，以光的速度扔到了慘不忍睹的歷史卷子上，突然窗子開了，一陣猛烈的風吹到了火柴上，霎時間，火焰變的異常巨大，卷子在不到一毫秒的`時間內就灰飛煙滅了，只留下淺淺的一絲灰燼，歷史老師的臉上露出了一絲詭異的笑，然后轟然倒地，沉沉的睡了．．．．．．

　　原來是夢游啊！

　　后來，全校的歷史成績都以滿分收場，我們曾提議給歷史老師立一塊英雄紀念碑，但被她婉言謝絕了：＂要向雷鋒同志學習，做好事不留名．．．．．．＂

　　因為歷史老師的這一壯舉，使東風中學的學生繼續幸福快樂的生存下去．．．．．．

　　再一次的感謝您，我們貪睡的歷史老師！！！

　　歷史老師作文篇2

　　你見過很可愛的老師嗎？

　　我們的歷史老師很年輕。他以前曾擔任低年級班的語文老師，后來分配到我們年級教歷史。或許是年齡差距較小，平常我們很聊得來，但并不影響學習。上課的時候他反倒可以用一個很簡單的笑話使我們對枯燥的歷史產生興趣。我對歷史的喜愛，就是從他衍生出來的。

　　他雖然比我大得多，卻比我們還要有童心。我們這個年齡段，總會在學校附近各個奶茶店小吃店兜轉。于是，某天，我們班里幾個同學在同一家小店里出現的時候，歷史老師坐在轉椅上，邊看手機邊用吸管喝著奶茶。接著他在我們高興的叫嚷回過頭來，淡定地叫出我們的名字。

　　喝完奶茶，歷史老師又叫了很多小吃，示意我們一起吃。在吃到一道菜的'時候，還很孩子氣地對我們說別和他搶。最后，買單是他幫我們付的錢。他還拿著店里的便利貼，問我們不寫點兒什么嗎。接著他在便利貼上用他灑脫的行書留下了他名字的首字母，貼在墻上。

　　我們有一個很可愛的歷史老師。

　　歷史老師作文篇3

　　我喜歡歷史書，我也不知道，我到底是怎么喜歡上歷史的`?但有一次，歷史卻讓我得到了表揚。

　　五年級上半年，我們正在上第14課《萬里長城》。當講到長城是秦朝修筑時，從周老師口中就問出一個問題：秦朝后面是什么朝?“漢朝”。同學們回答。周老師又問：“漢朝后面呢?”這下可把同學們難住了，只有少數幾個回答是“三國。”“再后面呢?”周老師又問。我眼睛一亮，毫不猶豫地舉起了手。咦!咋只有我一個舉手。我有點奇怪。周老師請我回答。我滔滔不絕地說了出來：“三國后是晉，南北朝，隋唐五代十國，宋遼西夏金，元明清，民國。”

　　周老師聽了，就對同學們說：“金凌宇能把各個朝代很流利地說出來，說明金凌宇課外知識很豐富。”我聽了，很高興，心里美滋滋的。

　　從這以后，周老師在課堂提的歷史問題我都能答出來。當然，我也越來越喜歡歷史了。

　　歷史老師作文篇4

　　一個懶散的的寒假很快過完了。習慣睡懶覺的我要早早起床還真不習慣，瞇著眼睛到處摸索自己的衣。

　　一切都重回往日的匆忙氣氛中了，有一種故地重游的感覺呢！依然往日的面孔。這個學期沒有新同學加入我們的班級，本來期待的心情破滅了。聽說有幾個科目的老師要換，其中代歷史的老師好像很嚴厲，同學們都在議論，可以看得出他們很不滿。

　　一天過得很快，下午第二節課就是歷史讓我不禁有些緊張。我正想的出神，第二節的上課鈴響起，我能感覺到大家的心情和我一樣緊張。故作夸張的一些同學深呼吸著輕輕拍打著左邊的胸肌。愈來愈近的腳步聲傳往這邊來，教師里靜的空氣都凝固了。

　　我死死盯著門外，驀地從外面走進了一位胖胖的矮矮的女教師，有40歲了吧？這位女老師筆挺的`站在講臺上，一開口就迸發出一串有一串的幽默話語這讓我很吃驚，本以為嚴厲的老師不管是做事還是講話都很呆板的，但她幽默的講課方式給我留了一個非常好的映像。

　　從此歷史課上少了一個昏昏欲睡瞌的睡蟲，多了一個津津有味聽課的學生。

　　話又說回，像我這樣的懶漢不正需要這樣“老虎”一樣的老師來追攆我們嗎？

　　歷史老師作文篇5

　　他是一個矮而有點胖的中年人，須發都還是黑的，但有一額皺紋。我十分喜歡他，因為我上過他的一節課后，相信他一定是講歷史講得最有趣、好玩、令人愉快的老師了。

　　我們上課先聽他講再去做題。老師一般都對我們十分慈祥，有時候會有點生氣。不過可能我們不太惹他生氣，他就講得越來越有趣，作業也越來越少，從十頁到五頁終于到沒有作業。

　　教室外是有過道的，雖然窄，但在那里也可以盡情玩耍。最好玩便是飛紙飛機，可一飛，就飛下面去了，沒了影，教室就空了。可空太久，溜的.人太多可就不行了，老師便慢悠悠的喊：“上課……人都去哪兒啦……”

　　我們就一個接一個地跑回去，一起回去是不行的。他有粉筆，但不常扔，也有其他班規也不常用，只不過碰一碰你，大喊道：“對答案！”

　　于是大家開始左看右看，真像動物園。有填“夏桀是……”的，有填“周武王”的，有填“武王伐紂是在……的，”有填“我是王、我是王”的……老師也與我們對答案，后來我們便靜了下去，只有他還大聲讀著答案呢！

　　這就是我們的歷史老師。

　　歷史老師作文篇6

　　下班了，我急急忙忙的回家！當路過鎮里的十字路口時，一個熟悉的身影從我旁邊閃過！……“我的歷史老師”。我不禁的驚訝到！

　　初中的時候我最喜歡歷史！因此我對歷史老師印象最深！他胖胖的`，個子不高看起來很魁梧也有點面帶嚴肅，也許是職業的原因吧！有一次在自習課我們開玩笑的說老師你減肥吧！老師自我調侃的說“胖人喝口涼水就漲肉”。老師的眼睛很小，也很喜歡笑。他的頭很大，我感覺那就是知識的所在！上課的時候他總是穿著西裝、梳這四六分頭、手里拿著教材挺著大肚子來到圣神的三尺講臺！

　　盡管我不是他最優秀的學生，但是我相信！我是最愛聽他的課得學生！老師的聲音抑揚頓挫顯很洪亮！他總是不知疲倦的給我們傳授知識。老師講課很有特點特別是下午課我們容易犯困，老師就把知識延伸到課外，這樣既不耽誤課內的知識，我們也有精神聽課！還有十分鐘就要下課了，我們自由提問老師知無不言，言無不盡。顯得很和藹可親！對他的課我們總是意猶未盡！……

　　我停下腳步，想喊一聲“老師”但是我沒有！也許是不好意思也許是不知道說什么！可我還是要說聲“謝謝”。我的歷史老師……

　　歷史老師作文篇7

　　尊敬的歷史老師，您好，在這茫茫人海中我們很榮幸成為了您的學生，真的很感謝您在我們人生道路上為我們指引方向，讓我們的人生更加絢麗多彩，在教學樓中在辦公室里在班級里總能看到你辛勤勞作的身影，您所做的一切又何嘗不是為了我們的學業呢？

　　老師，您像一根蠟燭燃燒了自己，為我們指引了人生之路，像一位辛勤勞動的園丁，為我們修剪到了枯枝敗葉，讓我們茁壯成長，您像一位偉大的學者有著十分淵博的知識，并全都傳授給了我們引向黑暗夜空中的一縷星光，為我們的前程指引方向，帶領我們走出了黑暗。

　　老師，您對我們的付出及努力，我們都深深的感受到了，在作業中我們的錯誤的題總能看到您用紅筆標注出來的關鍵詞錯誤原因在課堂上，您盡心盡責為我們講解點難點并一點點地告訴我們解題思路告訴我們的方法，老師，您讓我們懂得了很多歷史知識，讓我們變得了解歷史，成為了博古通今的.人。每一次講課你的聲音都是那么的洪亮，那么的動聽，讓同學們十分熱愛歷史，更加熱愛您，您的板書也是那樣的好看大氣，您就是我們的歷史老師。

　　尊敬的老師，謝謝您的付出，我們一定會回報您的，最后我衷心祝愿您平安健康幸福快樂，祝您桃李滿天下。

　　歷史老師作文篇8

　　我不明白。

　　我真的十分不能理解她們為什么這么討厭我們的歷史老師。

　　歷史老師是一個一米七幾的年輕老師，從七年級一直帶到我們九年級，七年級時還外帶我們美術，其實這才是他的老本行，但教到八年級時就換了老師，他就只教我們歷史一科了。

　　歷史老師是我很欣賞的老師，他美術很好，專畫素描，畫的人物肖像活靈活現。我是一個有美術細胞的人，有這個天賦，所以一直對他很崇拜，我是真的很喜歡他，很喜歡他的.幽默風趣。

　　但是漸漸的，歷史老師就發現我們班有很多毛病，事實也就是這樣，他開始直言不諱的批評我們，可能是平時喜歡在班里開玩笑，沒見過老師真正生氣的樣子，很多同學都頂嘴，根本沒有上下之分！歷史老師多次要求不帶我們班了，我們班紀律差是整個學校都知道的。

　　我害怕，我不想失去這么好的老師，但是班級的紀律又沒有人能管好，同學們自覺又性差，老師們都對我們是濃濃的無力感。

　　同學們，快畢業了，能不能好好努力一次呢？

　　歷史老師作文篇9

　　各位老鐵，有大事和你們分享，要聽嗎？不聽就看看吧。

　　事情是這樣的，我們學校有一個歷史老師，她是教我們班的，那天，因為我沒有背會，所以被她打了手心。可是，她打歪了，打在了手腕上，這兩天，手腕一直疼，不能轉動，想左扭九十度就開始疼，昨天去看了下，發現骨錯位了。

　　我和同學們開玩笑說要不要去訛我們歷史老師，同學們都很討厭那個歷史老師，所以開玩笑的答應了，問題是，現在真的`骨折了。

　　我知道這件事情的時候和歷史老師沒多大的關系，但是我們同學真的很討厭她，大家想讓我去訛她。我不想去于是便下了賭注，說如果下一個星期手腕好了就不去，手腕如果還疼就去。他們還會做實驗的。

　　我知道這只是個玩笑，但我真的動心了。原因很簡單，如果歷史老師離開了，那她的愿望就實現了。歷史老師說她不想在我們這里教，學生太多，工資不高。她想去她們村子里，說那里學生才幾個，而且工資比這高多了。

　　我是應該助人為樂還是應該，怎么樣呢？還是希望手腕可以好了吧，畢竟她想要的是堂堂正正的離開，而不是被辭退。

　　歷史老師老了，她或許應該有自己的生活了吧。一切順其自然吧。

　　歷史老師作文篇10

　　秦先生是我崇拜的老師，但不幸的是，他在教學史上只有很長一段時間的無聊和短暫的騷動。我為老師感到難過。我不知道歷史是否導致了我崇拜的秦先生或我崇拜的秦先生破壞了歷史的`事實。秦先生就像個誠實的人。注意：就像哈哈。他在冬天沒有穿西裝，也沒有老班那么時髦；他冬天沒有穿風衣（風衣））。他冬天沒有圍巾，也沒有郭那么活潑等等。注：不僅僅是不同的。讓我們深入了解秦先生的特點。這不是諷刺。是的，是的。秦先生就像個誠實的人，但當我們不經意間表現出狡猾的幽默時，我們并沒有提防他的幽默。它更像是在黑暗中突然點燃和迅速熄滅的火柴。我不知道秦先生嘴里有多少書。我不知道秦先生的樸素語言有多熱情。我不知道秦先生突然微笑的哲學。我想我不知道太多，我不知道這是個象征。也許我們會從他的名字中得到一些靈感：一個姓秦的人看著太陽，引領后面的人去尋找信仰。秦先生有點孤獨。他經常在舞臺上和下舞臺上走來走去，翻閱教科書，想著坐在后面的墻上去思考：這不是錯誤的事。是的。就像一瓶酒。我不知道它是十年還是在發酵，因為我們不能打開它。也許我們打開了它，但我們不能品嘗它。秦始皇明月漢時，這個月亮留給了下面的兄弟姐妹。

　　歷史老師作文篇11

　　我們的歷史老師可謂是別具一格，他走的是陽光模式，雖說他是一個初來乍到的新手，但是單看他的外貌，就知道知識水平不低，他的皮膚很白，頭發也弄的很有個性，是一個標準的白面書生。

　　上他的課，耳朵絕對不能打蚊子，因為他的語速能趕上公交車了，常常出現一些尷尬的局面。有一次他給我們上歷史課，他自己在講臺上口若懸河的講課，而我們卻猶如聽鼓，當他把一大串文字一個個吐出來卻發現我們什么也沒聽懂的時候，只能尷尬的笑，我們也只好陪著他笑。

　　他的課真可以說是口味繁多，也許就在你認真聽他講中國歷史的時候，他的`口中會蹦出英語單詞，還有一些網上的流行語，這不免給歷史課添加了繽紛的色彩，因此每次上歷史課我們總是十分活躍。

　　在生活中，他是一個勤勞、樂于助人的老師，有一次我們進行大掃除，擦玻璃時有些地方擦不到，這時他來幫我們擦玻璃，還從一樓給我們提水到樓上，我們看在眼里，記在心里，很令我們感動。

　　這就是我們的歷史老師—桂家煌老師。

　　歷史老師作文篇12

　　時光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不覺得，才發現，自己竟已步入了初中。

　　走進了新校園，其中的一切對我來說都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的，就是那三門新科目了，而對我印象最深刻的，就是我們的歷史老師。

　　歷史老師姓閆，矮胖的身子，走起路來總是慢吞吞的，還長著一副明亮的眼睛，黑白相間的頭發下蘊藏著一個睿智的大腦，把它們組合起來，就是一個憨厚老實的模樣。

　　雖說，他的相貌平平，但其講課極具吸引力。就一開學第一天來說吧！第七節課，就是我們期待已久的歷史課。上課了，老師夾著一本書，擠進了門，又慢悠悠的走上了講臺，把書一放，開始了進行自我介紹。但他一開口，好幾名同學就在暗暗的匿笑。因為老師的`聲音就好似是個綿羊，可他說起話來卻是抑揚頓挫。深深地吸引了我，我也不知道什么時候被他帶入了迷魂陣中。無意之間，居然已經下課了，同學們都依依不舍的看著歷史老師遠去的背影。渴求知識的臉上寫滿了對老師的留戀，都想再去聽一聽他那出神入化的歷史課。

　　我喜歡歷史課，喜歡歷史老師的講課方式，用這種方式不單單的可以讓學生們更行先得去了解知識，并且給學生們也帶來了無限樂趣。唉！何時才能在上歷史課呀！期待、期待！

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