我最喜愛的老師作文

時間：2023-02-25 08:26:02 老師我要投稿

我最喜愛的老師作文(13篇)

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我最喜愛的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最喜愛的老師作文(13篇)

　　我最喜愛的老師作文篇1

　　我曾經做過一次調查，你最喜愛的老師是誰。有的同學喜歡年輕漂亮的音樂老師；有的喜歡和藹可親的數學老師；有的同學喜歡幽默風趣的英語老師……當然，大多數同學還是喜歡嚴肅冷靜的班主任周老師。

　　喜愛周老師，我也是其中一個。有的同學奇怪，我為什么那么喜歡周老師，她那么嚴厲！

　　我的回答是：“還好，還好。”

　　周老師平常對我們要求嚴格，對同學的作業質量也很關注，但是有的時候讓人很親切。在這屆文化節的跳繩、踢毽的比賽中，就能很容易地感受到。

　　冬季文化節的跳繩、踢毽比賽當天，老師帶著我們十幾個同學到體育館參加比賽。剛進入體育館，第一感覺就是熱。不一會，所以比賽和觀看的同學都來了，整個體育館擠得滿滿的，空氣更稀薄了，呼吸都困難了。

　　同學們紛紛把外套脫了下來。可放哪呢？旁邊的柜子上，都是灰塵；同學的手上，哪個樂意；自己拿著，怎么比賽。東瞧瞧，西望望。嗬！那不是有圍欄嗎，正好可以用！同學們紛紛把自己的衣物搭到了圍欄上。無紡布的圍欄一下子因為重壓，東倒西歪起來。

　　沒等我們喘口氣來，剛剛還在指揮比賽的`裁判老師趕來了：“嘿！你們怎么把衣服搭在圍欄上了？這可不行，趕緊拿走！”裁判老師一臉鐵面無私，氣勢洶洶的樣子，把大家都給唬住了。同學們只得把衣服拿走，愁眉苦臉的不知道放哪好！

　　“衣服我來拿，大家都拿過來吧！”說話的居然是平時可望而不可及的周老師！同學們好像干旱已久的土地遇到了甘露似的，一窩蜂地把衣服堆到了老師的手上。不一會，周老師手上的衣服就堆得像小山一樣。周老師只能把下巴用力地擱在衣服上，才勉強把臉露出來。雖然，看著平時不茍言笑的周老師抱著一大堆衣服挺有意思的，但是同學們居然沒有一個取笑的。真沒想到周老師原來也有和藹的一面，以前怎么沒有看出來呢！

　　我喜愛我外冷內熱的周老師！

　　我最喜愛的老師作文篇2

　　誰的微笑燦若春花？誰的安慰暖如春日？誰的關心細似春雨？不等你回答，我便迫不及待地說，是她，我知道你也會說是她—— 我們的班主任朱老師。

　　朱老師總是早早地來到教室，陪著我們背書，觀察大家的動靜。她不動聲色地把落在地上的粉筆撿起來；悄悄拿起笤帚，把同學們沒打掃干凈的骯臟角落清理干凈；認真為埋頭讀書的同學整理好課桌，日日如此，從不間斷。

　　朱老師樂于助人，她總是幫我們解決一切問題，而且每次都是那么熱情而又和藹。記得有一次，有位同學忘帶胸卡了，老師發現后，不但沒有批評她，反而親切地拍拍她的肩膀，溫和地說：“以后有困難，記得第一時間找我。”說著，便很快幫她解決了問題。朱老師就是把我們當她的親孩子一樣對待，她總是說：“你們就是我的孩子。”

　　我很喜歡上朱老師的課。她的課一向嚴謹，總是以身示范。而且那種別具特色的氛圍，總能使我們專心致志地上她的課。一口流利的英語，一手漂亮的好字，總能淋漓盡致地體現出字母的.神奇與奧妙。

　　當然老師也有嚴厲的一面，我們作業不認真，考試不理想時，她便會狠狠地訓我們一遍，然后仔細地講解題目，分析我們錯誤的原因。有一回，我怠慢了作業，結果紅叉叉漫天飛舞，好似在向我炫耀它們那紅潤的雙翅。我立刻把頭埋得很低，恨不得找條縫鉆了進去，但老師沒有責罵我，而是輕輕地拍了一下我的頭，告訴我驕傲必敗，然后說了幾句鼓勵我的話，自此我再沒對作業如此放松過。

　　朱老師早就把自己融入了我們的集體，她總以身作則，帶領我們向美好、團結、和睦邁進，嘔心瀝血的她不知有多少個夜晚在為我們著想；不知有多少個白天在為我們擔憂，不知有多少個……

　　三言兩句說不完，愛在不言中。喜歡朱老師，因為我們愿意聽她的聲音；因為我們愿意接近她的心靈；因為我們愿意沐浴在她嚴厲而溫柔的目光中；因為我們愿意享受著她美麗的笑容；因為實在太多。

　　千言萬語道不盡我最愛的班主任——朱老師。

　　我最喜愛的老師作文篇3

　　日子在不經意間匆匆流過，留下的是游絲般的回憶！轉眼間，我小學畢業了，望望母校的一草一木，一樹一花，敬愛的老師的音容笑貌一次次回蕩在我眼前。老師，我就用這篇作文來表達我對您無比的喜愛吧！

　　她有著一頭烏黑濃密的短發，一雙眼睛散發著溫柔與嚴厲；她有兩片豐厚的嘴唇，一張一合，便從里面流淌出動人的話語；她有著很深的文學功底，很高的教學年齡，幾乎是出口成章，聽她的課簡直是一種愜意的享受；她始終都是簡簡單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。她就是我最喜愛的老師。

　　每天清晨，您走進教室，總是習慣的掃視正在值日的我們，接著，便打開窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風又涼快；夏天的中午時分，天氣悶熱，您為我們打開了電風扇，為我們塑造出一個良好的環境；傍晚來臨，天色漸暗，您又為我們打開了燈，頓時原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮；放學了，您又叮矚那些學習吃力的學生完成作業，才安心理德地離開了學校，

　　老師對我們的關心無處不在，有一次我正在聚精會神地做作業，忽然，一只溫暖的'手扶在我的背上，慢慢地向上抬起，原來是您，您的一雙眼睛望著我說：“寫字時，要做直！”我不好意思的一笑，立刻把身子挺直。從此，我每次做作業的時候，就覺得背上有一只溫暖的手，她時時提醒我，寫字，一定要保持正確姿勢。

　　老師，您辛苦了！我沒有任何辦法來回報您對我的教育之情，所以，我只有好好學習，用一個好成績進入初中來報答您！我知道，在您心目中，我們的成功，就是您的微笑;我們的優秀，就是對您的回報。

　　天依然藍，水依然綠，老師您依然在播種著自己愛護的果實，最后，我想對您說：“老師，我愛您！”

　　我最喜愛的老師作文篇4

　　教過我的老師非常之多，我喜愛的老師也很多，但我印象最深刻的也是我最喜愛的老師，那當然是幽默風趣、可親可敬的朱巧老師了！

　　朱巧老師在海口市第二十五小學海府校區擔任語文老師。朱巧老師染著黃褐色的卷發，特別洋氣！像朵菊花似的'留海下面是兩條細細的眉毛，朱老師微笑時，眉毛總能配合那笑瞇瞇的眼睛，給我們帶來一種親切感！而耳朵經常聽見同學們在課堂上不由自主地發出的竊竊私語！鼻子有時會給朱老師帶來一點小麻煩——上課打噴嚏！我想老師一定是對粉筆灰過敏，有過敏性鼻炎吧。這時我在心里想，朱老師，您一定要注意保養身體哦，健康很重要，您身體健康我們才會開心快樂！接下來，我要點評一下在同學們心中朱老師那張有“鐵齒銅牙”、“天下不爛之舌”之美稱的嘴巴了，每當朱老師聽到同學們說話時，都會從嘴巴里發出“定時炸彈”——表揚的一句話，弄得我們手忙腳亂，趕緊坐好！還以為給小組加分的機會來了，結果又讓老師的一句話給打發了：“既然都沒有最差的組，就不用表揚了”啊，竹籃打水一場空呀，空歡喜一場！

　　朱巧老師還是一個活潑的人，運力操的音樂一響起，她就跟著帶操員一起跳！一定是想保持苗條的身材。上課有時也會做一些搞笑的動作，弄得全班大笑不止！活躍了課堂氣氛，讓我們覺得課堂不枯燥。朱巧老師真是一個多面體，有喜、有怒、有愁、有嚴格……

　　有一天，朱巧老師將我們第五組全體留堂，因為我們不積極回答課堂問題，成了比分最少的小組，所以老師特意留我們下來檢討反思。開始，老師生氣地說：“你們是一個集體！人人都要團結合作、積極向上，才能為組里爭分！現在你們檢討一下自已……”我們組竟然有人哭了！漸漸地，一個，二個，三個……做了檢討。關于朱老師感動我的事情還有很多很多，就不一一列舉了。哎！朱老師真是用心良苦呀！平日里，朱老師總是用各種各樣的方法鼓勵我們，但我們卻不理解老師的一番苦心！給老師帶來了許多麻煩！

　　老師，您是蠟燭！漸漸發出智慧的光芒，照亮了別人，卻燃燒了自已！老師您是河水，我們是一條條小魚，我們在您的懷抱里歡樂嬉戲！老師，您是藍天，我們是一只只小鳥，讓我們在知識的天空自由翱翔！

　　謝謝您！我敬愛的老師！

　　我最喜愛的老師作文篇5

致我最喜愛的老師：

　　您好嗎？蔡老師，您知道您是我們最喜歡的老師嗎？自從上了五年級，換了您當我們的班主任，我們班級的精神面貌可改變了好多，比如增加了豐富多彩的圖書閱覽區，教室的一角添置了特別養眼的小盆景，教室后面還有那充滿節日氣氛的黑板報，老師和同學們團結在一起，為班級爭光，每個同學每一天都有著小小的進步。

　　蔡老師有一雙漂亮的大眼睛，長長的秀發，身材非常苗條，看上去有點太瘦了，可是這絲毫不影響您對我們這些娃的'操心，關懷和教導。蔡老師不僅長得那么美麗，教學也非常生動。

　　每堂語文課，您帶給我們的都是那么精彩的四十分鐘，在漢語浩瀚的海洋里，我們盡情享受著語言的魅力。您用心極致的備課，總是讓我們百聽不厭。記得有一次，在學“鯨”這個課文時，您突然問大家，喜歡松鼠嗎？開始我們都有點不懂，不知老師為什么會轉移話題，后來，老師解釋說，這兩個課文同是說明文，有哪些共同點，從哪幾個方面入手來掌握說明文的特點，讓我們印象深刻。

　　每當下課的鈴聲響起，同學們都踴躍到操場上參加課余活動，有的跳繩，有的跳皮筋，有的踢毽子，可熱鬧了，這時候的蔡老師，經常參加我們的活動，和我們一起跳繩，像個運動健將，也像個小女孩，我們的同齡人一樣，跳累了，就拿出手機，給我們拍照，記錄下我們快樂的生活，傳到網上，讓家長們看到自己的孩子，也是那樣的開心。

　　上周三我值日，蔡老師還拍了照片，發到微信里，標題“盡職盡責的值日生”，老師還說“今天是小美女值日啊？”說得我怪不好意思的，媽媽看了照片也轉到了空間里，媽媽的朋友們都看到了，讓我好美。

　　這學期在蔡老師的鼓勵下，我當選了值日班長，和英語科代表，我覺得這是鍛煉我的好機會，這需要我更加努力，不能驕傲，嚴格要求自己！

　　我最喜愛的蔡老師，總是讓我們在愉快的氛圍里成長，天氣轉涼了，媽媽對我說，你們蔡老師發短信，發了好幾次了，囑咐你們也叮囑家長，要注意保暖，加強體育鍛煉，強身健體，這個老師真不錯，媽媽的評價也代表了所有家長的心聲吧。

　　最后，我也想對蔡老師說一聲，天氣涼了，您要記得多帶件衣服，別感冒了。愿蔡老師永遠和我們在一起！

　　我最喜愛的老師作文篇6

　　喜歡中學，不是因為熱情的同學，充實的生活，密集而不感覺累的課程。只是因為她，我們的語文老師——鄒小姐。

　　怎么說呢，感覺他一來到我們班級，進入我們的視線，我們就都喜歡并愛上了她。鄒小姐她只有27歲，很年輕，現在挺著個大肚子，要迎接自己的小家伙了。我們都很關心，是弟弟還是妹妹，其實也是無所謂的。

　　喜愛老師給我們上課的方式。鄒老師呢，是我遇見過最好的老師，我不是恭維。記得，小學的時候，能上講臺說一句話的同學也是很少的。老師為此專門給了我們演講，這么一個有意思的事情。這次的'主題是一個有哲理的小故事，現在才到22號，什么時候才到我呢？（當然，老師回家養胎去了。）答應過老師，要是有10分，一定要告訴他。

　　喜歡老師布置作業。老師布置的作業總是精辟的，雖然很少，但對那些要考的重點全是一針見血，從來不含糊。做練習本的時候，有時候會偷懶，不復習，就會讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們，也不會特別記著。記得有一次，我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測了一下我為什么沒有寫作業，還挺準的呵！

　　自從鄒老師來了，不喜歡進辦公室的同學也變得殷勤起來。總會找很多的理由為擋箭牌去找鄒小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們，他從來不會拒絕我們。鄒小姐呢，也很喜歡講一些關于他學生的光榮事跡，當然有好有壞。但是聽到那些故事，就感覺歷歷在目，仿佛總有一個是自己以后的人生。

　　嘿嘿，有一個小秘密。我們幾乎全班同學都是老師的粉絲。只是，有兩個是“骨灰級的”。一個是語文課代表助理，還有一個呢，是我們的班助。我們的班助也是很好的一個人。當然我從來不說假話，也不會奉承別人，就算這樣，也只是不希望得罪別人。

　　在那一天，他和我們道別了。真想流淚，只是老師逗笑了我們。那天，沒有太陽，只是一片有點黑漆漆線條的云。一群人依靠在墻角，黑影直直的矗立著，我們目送著她，祝福！

　　我最喜愛的老師作文篇7

　　腦海中總浮現您的身影，因為您真的讓我感到舒服。

　　仰望藍天，用手揮舞著我手中這令我厭惡的打狗棒——拖把。數分鐘后，走廊算是被涂滿了！

　　“這位同學，你先別走。”我被突然冒出的聲音嚇了一跳。

　　“啊？”

　　您穿著淡灰色的外套，白凈的臉上掛著天使一般的笑。多可愛的老師啊！“請你重拖一遍好嗎？”我感覺臉上黑線三條。老師都是一個樣子！半晌，您見我沒有動靜，就拿起拖把幫我拖了起來。望著您彎著腰，專注的樣子，忽然有點不好意思，就從您手里拿過拖把，“還……還是我來吧！”這時，您笑了！笑得像被吹散的蒲公英。你和藹地對我說：“其實你拖得不錯，姿勢也挺到位，就是沒用力。呵呵！”

　　我的.手搭著媽媽的肩，媽媽扶著我的手臂。我抬起左腳，一跳一跳地往校門口跳去。背上地書包似乎在嘲笑我，時不時往下滑。

　　一輛黑色的“小毛驢”忽然停在了我的面前。我一抬頭。啊？又是這個老師。您仔細地打量了我一下，又看了看媽媽，然后關切地問：“你的腳怎么了？”

　　“就是……就是”“就是腳扭到了，不怎么好走路。”媽媽看我回答不出來，于是替我回答。

　　“你的腳怎么弄的？”我抓了抓頭，覺得好尷尬：“我跑步用力太大！不過，沒什么大礙的。”說著，我還想蹦給老師看，被老師一下拉住了！笑著說：“跑步不應該這樣的，下次注意了，千萬不要像今天這樣了。趕緊去醫院看看吧！”

　　老師，我不知道您是哪個班的，也不知您叫什么。但我想，被您教的學生一定很幸福。您是如此寬厚、細心、彬彬有禮。也許在您看來，我只是一個很平凡很平凡的女孩，不過我堅信，您是一個很特別很特別的老師。

　　天空中飄著白白的云，我坐在草地上靜靜地吹著泡泡。我與您見面才兩回，您卻深深地映入了我的腦海！

　　某一天清晨，我把一朵小花輕輕地放在軟綿綿的草地上，希望您會發現我這分小小的禮物。

　　我最喜愛的老師作文篇8

　　我最喜愛的老師是我們的數學老師，也就是我們班的班主任——張老師。她那烏亮的大眼睛，卷曲的頭發，高挺的鼻梁給我以不可磨滅的印象。她那真誠而又充滿期待的眼神始終在我的腦海里浮現。

　　她很有責任心，自從她當我們的班主任，可沒少花心思。記得有一次我們班同學又闖禍了，直到那天下午，她蹣跚地來到班級，已不見往日的神采。她語重心長地說："經過這次教訓，我真的對你們有些失望，我希望你們能夠理解我的心情。現在我們班好不容易有了好轉，我相信你們都不想前功盡棄，你們還是能夠做好的。"在她的話語中，我感受到了她的期待與希望。我相信，我們都是為了一個目標在奮斗。

　　她有一雙會說話的眼睛，她的眼神會告訴你做得對與錯，做得好與不好。有一次上張老師的晚自習，我和一位朋友因為上廁所耽誤了好些時間，才緩緩地跑向班級。到了班級，班主任已經坐在講臺旁了，我們喊了聲"報告"然后就回到了座位上。我手里拿著筆剛準備寫作業，一抬頭，我們的視線電一般地觸到了一起。不知怎么的，我感到了前所未有的恐懼與害怕，好像我做錯了什么事。不過有時她的眼神也很親切。她很少笑，記得那一次數學課剛下，她正準備拿著書走。忽然有個同學問了一個問題，于是她就為他解了題，臉上還掛著少有的笑容。她笑得多么燦爛，這時我透過她的眼神才發現，原來它是多么地親切，多么地平易近人。

　　她待我們真的很好，像對待自己的孩子一樣。她上課很是認真細致，生怕我們聽不懂。對于我們的.錯誤，她總是充滿著包容;對于我們的固執，她總是耐心地教育;對于我們的成績，她有的只是對我們的鼓勵。上個星期，老師忽然叫我們前排的幾名學生來辦公室一趟。我們還以為要打掃呢，但是令我們出乎意料的是，她不是要我們打掃，更不是要我們整理什么，而是給我們上了幾十分鐘的政治課。我原以為又要說我們的不是了，但她不但鼓勵了我們大家，讓我們充滿了信心去做我們認為不可能的事;充滿了信心去迎接下一個挑戰。而且她還教育了我們，不論多么困難的事情，只要肯努力，絕望就會變成希望。

　　這就是我最喜歡的老師，一位質樸，但卻是一位愛崗敬業，愛惜學生的好老師。

　　我最喜愛的老師作文篇9

　　如果問我最喜歡哪位老師，我肯定毫不猶豫地回答：“當然是我們的班主任馬老師啦！”

　　馬老師特別有教師風范，她戴著一副眼鏡，說話聲音非常洪亮。我特別喜歡聽她朗讀課文，那抑揚挫頓的聲音，讓我知道了朗讀和念書的差別。

　　馬老師有兩點讓我很佩服。首先是她的威嚴。每次上體育課，我們下樓站隊時，整個后院都充滿了同學們的吵鬧聲，整棟教學樓都能聽得見。但是只要聽到某個眼尖的同學小聲說一句：“別說啦！馬老師在后面看我們呢！”所有人立刻象喉嚨打了結似的“消音”了，站得也一個比一個直。馬老師那威懾力簡直跟百獸之王有一拼。

　　我還佩服她那銳利的目光。別看馬老師眼睛近視，她的眼神真的很好，即使是坐在邊邊角角的同學在桌斗里翻東西，都能被她那掃描儀似的眼睛“捉住”。因此在她的課上，沒有人敢開小差。

　　我最喜歡馬老師的作文課，她那富有磁性的聲音總能引人入勝，聽她講課簡直是一種享受。中午，馬老師經常帶領同學們寫日記，記錄身邊發生的點點滴滴。每當題目寫到黑板上時，同學們的思維便立即活躍起來。馬老師就開始引導同學們寫出提綱和文章所需要的`好詞好句，同學們有了思路，便“刷刷刷”地寫起來，一氣呵成，半個小時左右的時間，一篇文章就出爐了！

　　我喜歡馬老師，馬老師也喜歡我，她經常鼓勵我。有一次，我們班排練升旗儀式，馬老師讓我當主持人，第一次排練時我放不開，馬老師就鼓勵我說：“膽子大點，聲音要洪亮，老師相信你，沒問題！”我聽了馬老師的話，經過反復練習，終于大大方方、聲音洪亮地主持了升旗儀式，馬老師也露出了滿意的笑容。

　　親愛的馬老師！這三年來，您教會了我們許許多多的知識和道理，您對我們的愛是無法用語言來表達的，真心祝愿你永遠幸福平安。

　　我最喜愛的老師作文篇10

　　如果問我最喜歡的老師是誰，我會毫不猶豫地說是化學老師。誰讓我們都姓張呢，一家人不說兩家話，胳膊肘總不能向外拐吧！哈，開個玩笑。也許是日常生活中接觸多的緣故，很早我就認識了化學老師，并一直很喜歡他。他是個特能理解和關心別人的人。可能是緣分吧，剛上初三我就擔任上了化學課代表。可哪知道老天偏和我過不去，竟讓我第一次化學考試就不及格。叫我這臉往哪擱？大概是天上的哪位神戲弄我吧，真是巧了，剛得知這個不幸的消息，卻碰到就要和化學老師一同去同學家作客的事。我哪還有臉見化學老師啊，在同學家我一直躲在房間里不敢出來，偷聽著大人們的談話。父母抱怨我化學成績差，令我驚奇的是化學老師并沒有責備我，還幫我開脫，說什么卷子難了，全校也沒幾個及格。呀，我聽著，心里那個感動啊。這年頭，這么好的老師打燈籠也找不著啊！躲得了初一躲不過十五。午飯還是要吃的。我萬不得已磨磨蹭蹭出了房，盡我所能避開化學老師。可就在我要夾菜時，化學老師一聲"張凌雪啊"嚇得我連筷子都拿不穩了。本以為這次肯定要挨批了，可沒想到接下來的話卻是"要吃些這個菜，有維生素C和蛋白質。要復習了，好好補一補啊。"看到老師一臉真摯的表情，我心里愧疚死了——下一次我一定要考好化學。

　　化學老師不光對我，對全班同學都很好。有一次，化學老師準備發試卷，我們抱怨作業太多了，他就沒發了，說留著以后有時間再做。我們聽了，一個個心里感動得一把鼻涕一把淚的。還有最近一次填中考報名卡，一大堆亂七八糟的.數字弄得全班同學手足無措。忙活了半個小時都沒弄好，眼看就上課了，化學老師來到班級，看到我們火急火燎的樣子，他并沒有急于上課，而是幫助我們填卡。在他的指導下，我們雖然很快完成了任務，但最終還是影響了老師上課。可我們能看出，老師沒有一點怨言，他也是急我們之所急啊。

　　化學老師在我們班一直口碑很好。這也難怪，不僅因為他工作認真嚴謹、一絲不茍，是個合格的老師，還因為他太關心理解學生了：他能為學生著想，少布些作業；他能讓出一些時間讓學生做一些緊急的事；他還能細心到提醒學生們多睡覺。多么好的老師啊！

　　化學老師，真的不能不喜歡您啊！

　　我最喜愛的老師作文篇11

　　老師像冬日里的一輪暖陽，溫暖了我們寒冷的心；老師像一泓清澈的泉水，洗去我們心頭的愁；老師像黑暗中的一把火，照亮了我們的路。老師人類的靈魂工程師，老師哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才，在老師們的精心呵護之下，我們健康、茁壯、快樂的成長。在那么多老師中，我最喜歡的老師是她。

　　開學初，她就給我留下了精明能干的印象。我走進教室報到，第一眼看見的就是她，高高束起的黃褐色卷馬尾，細長的眉毛，小小的眼睛，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，在電腦前忙碌著，詳細登記著每位同學的信息。

　　正式開學了，她讓我震撼。針對軍訓三天出現的問題及我們的表現做了總結，面面俱到，鏗鏘有力，我的心跳也忍不住跟著她的呼吸一起起伏，一起跳動，單眼皮使她的眼神更加犀利，毫不留情地批評了我們，我從未有過那種感覺，仿佛一種無形的力量推著我們前進。

　　講課時，我感受到了她豐富的教學經驗，第一節語文課，我就明白了中學與小學語文的差別，強烈地感受到了壓力，課本上的，課本外的，相關的.，拓展的，一秒鐘也不停歇，這課堂，想走神都難，不單單局限于這句表達了作者什么情感，而是教會我們如何準確、全面的感受作者的情感，她講課時的神韻，始終在我腦海里，揮之不去。

　　教育我們時，她總是很有方法。一步一步，循循善誘，意在其中而不言，引導我們找答案，她總是能讓我們自己感到是與否，與此同時又給足了我們面子，她總是能變出新花樣，對任何事都像心中有桿秤，一些手微不足道的事她也看在眼里，記在心里。考試前，“我是誰？”這突如其來的問題讓我們一臉懵，接著“我是你們的班主任是你們的語文老師，是你們的老大，所以好好考！”這別出心裁與眾不同的“鼓勵”，是“定心針”，給了我們期中考試前最好的安慰。

　　她，無私為我們奉獻，嘔心瀝血，用心良苦，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成友淚始干”，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，您對我們的諄諄教誨，我們永遠也忘不掉，我們為自己有一個這么敬業的老師而感到自豪，我們最喜愛的永遠是您！

　　沒錯，她就是我們的班主任一一陳老師！

　　我最喜愛的老師作文篇12

　　我喜愛作文，是誰令我深深愛上了它？是一位令我十分尊敬的女教師！

　　她有一雙大眼睛，但是笑起來的時候卻瞇成了一條線！她長著一頭烏黑發亮的頭發，好像燙染過，末端還有點卷！我們偶爾會吃點小零嘴，但是她那嗅覺靈敏的鼻子一聞，肯定會風趣地問：“你們吃了些什么？還有嗎？分給我一些！”結果我們都不由自主地將大批零食拿了出來，準備開動，結果都被沒收了！她還有一張小巧玲瓏的小嘴巴，能說會辯！總是告訴我們：“死記硬背沒有用，靈活應用你才算是得到了真正的知識！”她充滿智慧，隨時為我指點迷津！

　　我上二年級時，她第一次跨入我們一班，成為我們的新班主任！她留給我的印象就是親切！

　　三年級上學期，她布置了一篇作文“令你快樂的一件事”！我不知道該從何下手，就如巧婦遇到無米之炊！于是我來到辦公室，找到了她，把我的煩惱向她傾訴：“老師！這次的作文我不知道該從何入手！您教教我吧！”他想了想，眼珠子一轉，說：“你上次不是說幫助同學很快樂嗎？那么你就寫你幫助同學的一件事，把你如何幫助他、語言、動作這幾個細節詳細寫一寫，就是一篇很好的作文了啊！”“原來如此！”我恍然大悟！“你記住，不論字數多少，語言優劣，它都是一篇作文！”她親切地對我說。在她的.指點下，我漸漸明白，作文其實并不難！

　　“愛看書，愛寫日記的人作文會寫得好。”在她的鼓勵下，我每天堅持寫一段話，練習多了，日復一日，我的作文水平潛滋暗長，還在網上發表了許多文章，這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴！

　　她不但在學習上給我無私的幫助，還在為人處事方面給我許多指點！

　　在六年級時，我因書寫糊涂，被數學老師罰抄練習，而且因此與數學老師鬧矛盾！我把這件事告訴了她，她嚴肅地對我說：“數學老師是一個負責任的老師，她這么做是為你著想！快點重寫！”并且教我寫道歉信向數學老師道歉！經過她的轉交，我和數學老師的矛盾迎刃而解！我非常感謝她！

　　我慶幸能遇到這位博學多才的好老師！她就是我最喜愛的老師，我的班主任——胡老師！

　　我最喜愛的老師作文篇13

　　一枝粉筆寫在人間，兩袖彰顯道德；三尺講臺上擺滿了教具，司德恩惠澤被他的孩子帶走了。我愛我的老師，感謝我的教誨！

　　丁，上課鈴響的時候，他總是很早就到了教室，而且時間剛剛好。兩條腿直直地走進門檻，淺棕色的外套里襯著一件小短袖，這是他的固定搭配，簡單而不缺精壯，從頭到腳總是一塵不染。

　　永遠是褪了色的寬腿褲，千年的皮鞋，即使過了半年，看起來依然精神飽滿。就我記憶所及，他一直站的像松樹，坐的.像鐘，一點也不彎腰鞠躬，瘦瘦的，高高的，所以我們都叫他偉大的老師。

　　一頭烏黑發亮的短發，打理干凈，有條不紊；大家都覺得他的大眉毛和醒目的小耳朵很有趣；飽經風霜的凸起的頭紋，又高又帥的鼻梁，厚厚的大嘴唇看著挺舒服的，真的很吸引人！

　　他是一名數學老師。作為他的學生，我們都有樂觀的評價：機智聰明，可愛幽默！他的面部表情很豐富，語言表達能力應該可以和語文老師媲美。有時他的即興創作總是讓我們措手不及。

　　我記得在,有一個數學作業，題目是畫一個軸對稱圖形。安，班上最調皮的學生，說要拿他的名字當題圖，很可笑，對我們不好。當我們看到你說的他的評論是什么意思時，又是一陣笑聲。第二天上數學課，他也對這件事做了特別的評論。

　　數學課上，大老師朱時不時會冒出一些小笑話：指出學生在答題時總是叫自己的外號；對問題答案的評論總是引起全班哄堂大笑。在他的課堂上，我們沒有太多的關心，輕松的討論和作業是課堂的主要氣氛。

　　但是我的數學成績總是讓我不滿意，數學老師也從來不怨我。最大的是他經常把我那些數學成績總是不穩定的同學叫到他辦公室，小心翼翼的提問，耐心的指導。詢問家庭現狀，最近心情，不能教的題目，談談各種方法。過了那么多次，在我們數學成績還很差甚至不及格的時候，他還是一如既往的給了我們鼓勵和希望，我們都很感激他。

　　老師，我們已經下定決心努力學習數學，認真研究課題，用心聽你講課。以前有很多地方我們做不好。請相信，我們從現在開始可以做得很好！

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