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四年級老師我想對你說說心里話作文600字（通用30篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的四年級老師我想對你說說心里話作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 1
時光轉瞬即逝，五年的學習生活就快要過去了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語。老師，我想對你說的話該有多少啊!
老師，我想對你說：謝謝你，是你帶我走上了學習的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了周圍。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步……
張老師，我想對你說：周一的作業少一點，否則我會做得很晚，因為我晚上還要上英語補習班，從6時到9時，如果睡得晚會影響第二天的學習。
有一個冬天的周一的夜晚，我上完英語補習班回到家已經9：30了，我冷得瑟瑟發抖，心里想：還有很多作業要做，不知要做多長時間。盡管天冷，但是我一個人坐在書桌前做作業。那時，我手中的筆我都握不住了，寫出來的字更不用說了，當然特別難看……做完作業，揉了揉霥眬的'睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾戶人家的燈是亮著的……
第二天，您不依不饒地對我說：“做作業要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認認真真，明白嗎?”您的話是那樣親切，我都不知道該對您說些什么好呀!真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中!
再好的師生關系，最終也有分手的時候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說個沒完，道個沒完……
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 2
老師是知識的源泉，源源不斷地把知識輸送給我們;老師是另一個媽媽，會像對待親生兒女一樣關心我們;老師更是我們的守護神，會在我們遇到困難時，及時為我們排憂解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對周老師說：“老師，謝謝您1”
記得那是一個很平常的課間，當我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎，我很生氣，連忙請關系一向不錯的同桌幫忙，可同桌一臉的不愿意。我又請周圍的同學幫忙，可能大家都覺得臟，沒有一個人愿意幫我。那時，我很尷尬，想請教室里的英語老師幫忙，老師也因忙著去別的.班上課而無暇顧及我。正當我束手無策時，上課的鈴聲響了，我只好無可奈何地回到了座位上。旁邊的同學看到我回座位，就像見到了瘟神，個個把凳子搬得遠遠的，不想靠近我，那時，我的心里特別難過：我什么時候變成了一個這么討人厭的孩子!我感到從來沒有的孤獨和無助。
好不容易敖過了漫長的一節課，我膽戰心驚地走向了周老師的辦公室，真怕周老師也會像其他人一樣把我當“瘟神”。當我一臉無助地跟周老師說明了事情的經過后，沒想到周老師二話沒說，直接伸手把臟東西去掉了，還微笑著說：“小事一樁，以后再有麻煩，就來找老師，不要害怕。”聽著老師親切的話語，那一刻，我覺得周老師就是我的媽媽，我的眼睛漸漸濕潤了……
雖然事情過去了很久，但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現在我的眼前，周老師，我真想對您說：“謝謝您像媽媽一樣關心我，呵護我，我一定會發奮學習，不忘您的師恩!”
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 3
光陰似箭，一轉眼我都上六年級了。想到還有一年就要離開我的母校，離開我愛的老師，心里難免有些傷感……
教師節快到了，我想送一份禮物給我的班主任——李老師。送什么好呢?還是跟李老師講講知心話吧!
記得您第一天來到我們班級，您那慈祥而又親切的面孔就給我留下了深刻的印象。在接下來的日子里，我發現你特別嚴肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我知道，那是因為我們的不聽話讓您擔心了。那時，您剛接任我們班，對您的每一個學生都還不了解，而我們也因為新換了班主任有點不適應，好多同學都表現出浮躁，抵觸情緒，班級紀律很差，那時的您一定被我們搞得很頭疼吧!當然，調皮的我也沒讓您少操心。
可是有一天，您來上課的時候，我發現您的臉一邊大一邊小，一只手還時不時地捂著臉，我才知道原來您是牙齒疼，可您還是很用心地給我們講課。那節課我們都聽得很認真。我知道，那一定是您被我們氣得著急上火了。自從那天起，我上課再也不講話了，后來還得到了您的表揚。
還有一次，我看到您的腳一瘸一拐，后來才知道您來學校的路上，不小心摔了一跤，流了好多血。可您不顧腳上的疼痛，還是堅持來給我們上課。那時，我很想上前安慰您，可又不好意思開口，可我心里真的.很心疼。
李老師，您表面看上去對我們很兇，其實您打心底里是愛我們的，您是“恨鐵不成鋼”，您是多么希望您的每一個孩子都能好好學習，將來有出息。
時間過得真快，李老師，我們一起走過整整一個年頭了，在這一年里，我們一起歡笑，一起努力，在您的嚴厲教導下，我們共同見證了進步，見證了成長……
因為有您，我變得不再膽怯;因為有您，我變得更加自信;因為有您，我的知識不再貧乏……李老師，我想對您說;您辛苦了!我愛您!我想經常看到您笑……
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 4
老師，您在我們上課的時候，教授我們豐富的知識;老師您在我們下課的時候，陪伴我們一起玩耍;老師，您在我們生病的時候，遞上祝福，安慰我們靜心養病。您對我們的愛，浸潤著我們，伴我們成長。
我想大聲對您說：“您為我們付出的一點一滴，我們都記在心里。
還記得那次，我生了一場大病，走路費勁，連飯都吃不下。幾天下來已經面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會在新的一學期落下課程，心里十分沉悶。在這時，您出現了，就像一束陽光照射在我心中。你堅持每天晚上來為我輔導。您用凍紅的雙手在課本上指點;您用那已干裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動;每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶;每次望著您離去的`背影，心中泛起一陣漣漪。
您不止在學校對我們關愛有佳，而且還在休息日到養老院做義工。對待那些老人就像對待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體，您的心是那么善良。
老師我想真摯地對你說：“謝謝您!您是一位辛勤的園丁，培育我們長大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長;您是一個偉大的母親，哺育我們長大。你讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩中所說的那樣，為我們付出一切，且不求回報。
老師，我想對您說：“您是我生命中最值得尊敬的人。”
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 5
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。沒錯，這種恩情是我們一輩子都不會遺忘的，而給予我們這種恩情到底是誰呢？我們會毫不猶豫的回答，當然是老師。
李老師，我有一肚子心里話想對您說，可是，卻遲遲猶豫了。在媽媽的鼓勵下，我決定在這次作文中，敞開心扉，把我想說的心里話都對您說出來。
李老師，我想對您說：“您的音容笑貌，您的'舉手投足，時時刻刻都展現在我的眼前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們在一起時的一切都如同昨日歷歷在目。”
每天，您來到學校的時間最早，而回家的時間最晚。早晨，您早早地來到學校，回顧一下昨日上課的內容，以便上課的時候跟我們講；下午放學了，您把我們送出校門后，本以為您會騎車回家，可是沒想到，您又走進了教室，搬了一把椅子，坐在講臺上，開始對付您的“敵人”，那您的“敵人”就是同學們那一本本厚厚的作業本，您專心致志地批改完作業后，您又翻起您的教材，開始預習下一課所講的內容，先把有關句子的意思寫在空白處，然后又概括完全文的中心思想，您才回家。日復一日，年復一年。親愛的老師！黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月催生了您的白發，是風霜改變了您的容顏，可是，您在我們的心中，永遠那么年輕、美麗！李老師，我們永遠愛您！
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 6
老師，我想給您談談心里話，可是，因為時間的關系，我沒有時間跟您談，今天，我就趁這次寫作文的時機，跟你談談心里話吧。
老師，我非常感謝您，是您給了我自信。在我剛剛轉學來的那一天，您給我們布置了一篇作文，當我寫完交作業的時候，我的心里都非常緊張，像心里揣了個小兔子一樣，心怦怦直跳，因為我是剛從的農村轉來，還不適應城市的生活環境，成績也不知道能否趕上去，老師和同學們會對我怎么樣呢？第二天，作文發下來了，翻開作文，我閉上眼睛不敢看。當我決心要看的時候，一看，您給我批了個非常鼓勵我的批語。讓我內心十分沖動，自從那次起，無論寫什么作業，我都充滿信心，相信自己，我一定能超過別人。老師，我非常感謝您，是您讓我懂得了關心和溫暖。記得我第一次午托的時候，我心里就想：我是一個新來的農村學生，老師這么忙，會幫助我嗎？我不停的思考著。真是出乎我的意料，當我向老師說明情況的時候，老師微笑著對我說：“行，沒問題”。老師毫不猶豫的容許了我，老師就去食堂跑了一趟又一趟，直到安排好為止。
老師，我還有一件事要跟您說，老師，你平時也要注意一點自己的身體呀，您整天站在講臺上給我們上課，是多么的`累呀，特別是枯燥的天氣，您一定要好好保護好嗓子，平時多喝些白開水。
老師，我非常感謝您，是您讓我學會了自信和堅強，是您讓我懂得了關愛，并學會了很多知識。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師像春蠶，奉獻了自己，幸福了別人；老師像園丁，不辭勞累，培育了花朵，這難道不是您更好的寫照嗎？
教師節快到了了，我想我想把自己的心里話說給親愛的老師，祝老師節日愉快！
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 7
老師，我想對您說的話有很多，今天就讓我借這次作文一吐為快吧！
這一學期剛開始，您就組織我們給圖書角帶書，想讓書籍開闊我們的眼界，讓我們成為全世界最聰明的小學生。不久，圖書角開放了，同學們都很樂意去圖書角借書。過了一段時間，我們的閱讀能力提高了，習作水平也大有長進。這些不都多虧了您嗎？
您不但開闊了我們的視野，還和我們一起動手美化教室。為了調動我們的積極性，您首先從家里帶來了兩盆鮮花，擺在了教室的窗臺上，頓時花香彌漫了整個教室；您又親手剪了漂亮的窗花，貼在教室的墻壁上，教室此時又像家一樣溫馨。在您的帶領下，同學們紛紛動手，有的做了漂亮的手工藝品；有的帶來了充滿節日氣氛的中國結；有的畫了色彩鮮明、栩栩如生的圖畫……在我們的精心布置下，如今的教室格外美麗。每天學習、生活在其中，我們感到身心愉快。我想對您說：“謝謝您，為我們創造了這樣的學習環境！”
您上課的時候，講得可投入了。您在講《桂林山水》這一課的時候，我們聽得都要入迷了。隨著您精彩的`講解，我們仿佛已經到了桂林，乘船蕩漾在漓江上，欣賞著美麗的風景，感受著“舟行碧波上，人在畫中游”的境界。還有《將心比心》一課，您講了一個又一個生動的事例，讓我們明白：生活中，要對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，人與人之間要多一些理解和寬容，這樣我們的生活就會更美好。這里，我要謝謝您對我們的精心培育。
老師，您為我們付出了很多很多，感謝您的話說也說不完。就讓我把它化作學習的動力，以優異的成績回報您吧！
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 8
丁老師，您知道嗎，您是我最好的語文老師。您從擔我語文起，把我們這個班從倒數教到前幾名，是我班變成一個學風濃，個個愛學習、會學習的好學生。您和我們這個班一起經歷了很多的困難，但是您告訴我們不能因此遇到一點小小的困難，就退縮了。不！我們不能這樣軟弱，不管那座困難的山的坡有多么的陡峭，都要讓我們爬過去。
丁老師，您知道嗎？自從您學習走后，我們這個班變了。班上男同學變得不愛學習了，變得不愛思考了；班上的女同學也變了，變得不那么踏實了。這一連串的問題，使我們這個班的成績變差了。在任何一位老師或領導的眼中我們這個班是一粒微不足道的沙子，風一吹，我們這個班就隨著風飛走了！
丁老師，快回來吧！我們這個班需要您這樣一個漂亮、溫柔、嚴厲的老師！快回來吧！
丁老師，在您離開的這些日子里，您的聲音，總在我耳畔想起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我的心田……丁老師。
丁老師，我好想面對面的對您說一聲“謝謝”謝謝您教給了我這么多的知識。您讓我讀懂了大自然中的每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。謝謝您！
丁老師，俗話說得好：一日為師，終身為母。您對我的恩情，我永遠都不會忘記，我會記住我小學的時候，有你這么一個好老師！
丁老師，人生的旅途有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您在用辛勤的`汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛心，編織五彩的花環。丁老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航？丁老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？丁老師，我是踏著您厚實的靈魂來完善自我的呀！
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 9
呂老師，自從您接班以來，這已經快兩年了，我從您身上汲取了無限的動力，激勵自己，時刻提醒自己……
在上個學期，我和同桌周子正之間發生了一點問題，這個問題困擾了我半個學期。
那天晚上，媽媽給呂老師打了電話，但效果并不是很好，又過了差不多一個星期，我終于把這件事親口告訴了您。
等解決完這件事后，您找到我，說：“宇祥，這件事其實你也有錯，你應該靠自己來完成這件事，如果人生中只有別人幫你，自己不去奮進，那是永遠不夠的。”
在我的期末評語里，您給我寫的小詩中，最后一段就告訴我：人生的路上有很多事，但最終還要看自己，這句話我牢記在心。
其次就是您教我的好的學習方法，原來二年級時，我剛開始接觸摘抄，那時，我很不情愿的去寫，而且抄完就等于光抄一遍，什么也沒記住，可在上個學期，您創造出了“深閱讀”學習法，也是先摘抄優美語段，然后充分理解，先要概括一下語段的.整體內容，然后提煉中心詞和中心句，最后還要寫一寫對這段話的感悟。
可別看這小小的深閱讀，也養成了我一個好習慣，就是每天堅持的習慣，這鼓舞了我，所以都會提高我每次的成績。
還有就是思維導圖了，在三年級時，我不知道什么是思維導圖，然后您細心教導我們，我才知道思維導圖是一個主題引出中心，就拿《桂林山水》一課來講吧，作者先寫開頭，然后寫山和水，分別寫出特點，然后總結。
啊！這一切的一切，都是您辛勤的汗水，為您表示衷心的的感謝！您為了我們操碎了心，我一定要管理好自己，做一名品學兼優的好學生！
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 10
月亮缺了一角，星星看上去也不怎么明亮。夜深了，可我還在月光和星光的陪伴下做作業。當我抬起頭，對著一大堆還沒完成的作業發愣時，就不禁想起了您——吳老師。
在我的印象中，您是一位教育有方的`好老師。但當聽到您頒布“禁止打乒乓球”這一“禁令”時，我萬般無奈地搖搖頭，真不敢相信自己的耳朵。您可知道，我們的課余生活是多么乏味啊！
清晨，我們背著沉甸甸的書包來到學校后，大腦就轉個不停，手也一直在抄呀，寫呀……好不容易才挨到放學，本以為能痛痛快快地玩一場，但您又無情地扔下一大堆的作業。最慘的是，甚至連寶貴的課間十分鐘，有時也被占用了。
最近，小小的乒乓球把同學們從緊張的學習生活中喚醒。課間，同學們打乒乓球時，可以舒展筋骨，松弛神經，在一片歡聲笑語中調劑一下緊張的心情。可是這片歡笑聲維持不了多久。那次上課中，一個同學不小心把乒乓球掉到地上，把您惹火了，您當場“繳獲”了十多副乒乓球拍，并狠狠地下了“禁止打乒乓球”這一“禁令”。這條“禁令”仿佛一把巨大的鐵鎖，又一次把同學們關在緊緊的“籠子”里。
也許，您認為我們玩得太狂，會影響上課吧！其實，這是不可能發生的。在課間，能聽到這一片片歡聲笑語，這不是比沉悶的學習氣氛更好嗎？難道您真的認為“禁令”能使我們學得更好嗎？不，您這樣做，只會把同學們“擠”得喘不過氣來呀！
月亮困了，星星也閉上了眼睛。在這里，我衷心希望您能發發慈悲，讓同學們再回到乒乓球桌前吧！
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 11
老師，請停止你倉促的腳步；老師，請停下手來批改作業。老師，請不要再為我們擔心了，聽聽我的心聲。
老師，不知不覺，我和你在一起一個學期了，我會永遠記得你對我們的好。
天空似乎沒有以前那么清新了，帶著一絲煩躁；小鳥唱的歌似乎沒有以前好聽了，讓人心煩；太陽好像不像以前那么勤快了，早下班了。這都是因為最后一期的到來。沒錯，期末真的是很煩的一段時間，不過還好我們有好朋友——放假讓我們振作起來，不然怎么活下去！
“啊！周三快結束了，再過兩天就可以休息了！”可以的，只要多熬兩天就可以休息了，想起來會覺得興奮，但是還是快點期末考試吧，期末考試完了才可以早起！“聽說張老師的女兒生病了，下次不能去上課嗎？”“應該是，羅老師不是說了嗎？而且，我剛看到張老師。”
鈴響了，你慢慢走進教室，聊了一會兒，叫我們自己學語文，然后走出教室去了辦公室。不知怎么的，生物老師陳突然走到我們班門口，準備進來上課，但好像不是他自己的`課。一個同學站起來大聲喊道，“陳先生！陳老師！”其他一些學生也跟著喊，但是這時，你從辦公室回到教室，在教室門口遇到陳老師，聽到教室喊“陳老師！”我不知道生氣或者委屈是什么感覺。但我還是大聲喊道：“張老師！張老師！”但是我發現我太虛弱了，完全被另一個聲音壓制住了。
雖然你很生氣，但你原諒了我們，你盡了最大努力改正我們的作業，傳授我們的知識。那么你是那么坦蕩包容，多么令人敬佩值得稱贊。如果是我，結果不言而喻。
老師，我的心已經完了。要不要再繼續催？
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 12
劉老師，雖然您只給我們上過一節公開課，但我還是要叫您一聲“老師”。
那天，聽說您要給我們班上公開課。我們可高興了。我們都在想象著您如何給我們上一堂生動有趣的公開課。大家都很認真預習，想在那些聽課的老師面前好好“表現”一番。
上公開課的前一天，您來到了我們的教室。見到您，同學們真興奮。是啊！一想到明天上公開課不用對著乏味的黑板，而是五彩繽紛的圖片，誰能不興奮呢？我起先以為您是來了解我們的情況，心想：這位老師可真細心啊！
您給我們提了好幾個問題。每個問題我們都認真思考。當您聽到同學回答得正確時，您點頭，微笑，一個勁夸我們“表現真好”。您還叫幾個“好學生”記住問題的答案。
我心里直嘀咕著：老師呀！為什么要記住問題的答案？莫非明天公開課您也提這些問題？
果然，公開課上，您提的正是昨天我們已經討論過的問題。課堂氣氛自然異常活躍，同學們回答問題爭先恐后，而被提問的正是那些背答案的同學。我徹底明白過來了：老師，你昨天到我們班不是要了解學情，而是進行公開課的“預演”啊！下課了，我隱約聽見聽課老師直夸我們素質高，我聽了卻沒有一絲喜悅，反而漲紅了臉。我有一種被騙的感覺。
老師，我真想對您說，昨天的.課比今天的公開課好，因為真實。今天的公開課充其量是秀給那些聽課教老師看的，不知道他們是否看出這是一節不真實的公開課？
老師，您應該知道，“不精不誠，不能動人。”說老實話，我們不喜歡這樣的公開課。
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 13
美好的初中生活即將結束，心中不免掠過一絲莫名的孤獨。忘不了啊，老師！三年中，是您，使我獲得知識的源泉，叫我懂得做人的道理，讓我順利通過了人生的第一塊里程碑……在這離別之際，你的學生有許多話要對你說！
剛進初中時，你便對我們說，要把學習放在首位。然而，那時的.我卻不懂得老師的苦心，每每惹你生氣，有時上課，我偷偷看課外書籍，有時自習，我悄悄琢磨下棋技藝。你生氣了，我卻無動于衷。“表現自我”的結果，是我的成績急劇“滑坡”。那次數學競賽，你語重心長地期望我：“細心，考好！”我連連稱是，但一走出辦公室，就把你的話拋到“爪哇島”去了。成績公布了，六十分！你為我這個數學尖子而惋惜，我也懊悔不已。盡管后來通過你的耐心輔導，我又撥正了航向，但現在，我仍要對你說一聲：“對不起！”
你曾說過，你最痛恨那些說謊的人。然而我在你面前說過謊。那次你叫我去請一位家長到校開會，我卻到大街上逛了一圈，耽誤了時間，只得編造了家長不在的謊言。當知道真相后，你并沒罵我，只是勸導我要記住一句新格言：“探索人生必須從講真話開始。”我流了淚，也悟出了許多終生受益的哲理。
老師啊，你時刻都在實踐你的座右銘——“老師應該成為學生的朋友。”在文體活動時，你和我們一起打球、下棋；在你家里，你和我們談天說地，講南極站探險，侃世界杯足球；當同學們病倒時，你送他們進醫院；當有人想輟學經商時，你是那樣循循善誘……是的，你既是我們尊敬的老師，又是我們知心的朋友。
老師，你聽我說，我將把你對我的言傳身教，永遠珍藏在心靈的深處！
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 14
老師，我想對您說的心里話實在是太多太多了，可是因為我膽小。當著您的面總是不敢說出來，但是今天，我要借助這次習作和您說說我的心里話。
記得我剛上四年級的時候，我不怎么敢和老師您說話，上課即使您提的問題我懂，我也不敢發言。是您的鼓勵，是您的.幫助，讓我有了信心和勇氣。記得有一次，您提出了一個問題讓我回答，我站起來大聲地說出了答案。您表揚我說：“答得不錯！”短短的一句話，讓我的心熱乎乎的。謝謝您，老師！
老師，您是那么的和藹可親，您就像花園里辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經過您的精心栽培，茁壯成長。您為我們花了多少心血啊！您每一次幫我們修改作文，總是那么仔細，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字、勾和圈。
我印象最深的還是競選校園小記者的那一次。我們班的同學都非常積極，結果我因為緊張表現不佳，沒能得到同學們手中寶貴的支持票。可是我很想加入到小記者站這個團隊里呀！我鼓起勇氣，對您說：“老師，再給我一個機會，好嗎？我會好好表現的。”你聽了后，稍微思索了一下，微笑地對我說：“好，老師相信你。進入小記者站后，你要用自己的表現來證明自己！”就這樣，在您的支持下，我成了學校小記者站的一員，老師，以后我會再接再厲，不讓您失望的。
老師您為了我們付出的實在是太多太多了，我們怎么能忘了您呢？您不僅給了我們知識，還教會了我們做人的道理。老師，其實我們都想您教我們到畢業，如果您真是不再教我們到畢業班，我覺得會很可惜，但是我不會辜負您的期望的，一定會好好學習，用優異的成績來報答您。
老師，祝您桃李滿天下。
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 15
老師對我們的愛是無微不至的;老師對我們的關心也是是無微不至的。每當我們遇到不會的問題，她總是一遍又一遍地講給我們聽。自從經過那件事以后，我才深深體會到當老師的不容易。
上個星期四的下午，我去上清大晚自習。我的作業很快就做好了，但是同桌沈悅“笑嘻嘻”地對我說：“小練練，這道題的原因，怎么寫呀!”我想：我要學雷鋒叔叔幫助別人。于是，我就一個字一個字地講給她聽。等我說完了，沈悅拿了塊糖給我，又說：“再講一遍，OK?”我又把剛才講的復述了一遍，可她還是沒聽懂，我準備不講了，但想到每次老師講課，只要有不會的`，老師都會再講一遍。
記得有一次，我有一道題不會，老師便講給我聽，我還是不懂，老師又一遍一遍不厭其煩地講給我聽，這樣反復講了三四遍我才懂了。我想了想，深呼吸了一次，又繼續給沈悅講題，講了好多遍，她才懂了，我早已口干舌躁。看來，當老師真不容易。
的確。每天，等我們放學了，老師就要去開會，還要備課。有時領導要來，她們還要排練節目。夜深了，別人睡了，鳥不叫了，老師卻在忙碌地準備明天的課件……
這么多的任務，怎么會讓老師的額頭上不長皺紋?怎么會不讓老師的頭上不長白發?啊!我們一定要好好學習，不讓老師的一切努力白費。有同學上課不聽講，作業就不會做，當老師不厭其煩地講，累了停一會兒，口渴了喝點水，但一定要讓那位同學弄懂為止。她方才罷休，每當哪位同學獲獎，她比誰都高興，嘴上不說，心里像喝了蜜似的。
每棵小樹成成茁壯的大樹，哪少得了老師的辛苦和關愛啊!當老師真不容易啊!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師這么辛苦，我要對各位老師真誠地說：“老師，您辛苦了!”
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 16
我有一肚子的話想要找個人傾訴，可又不知該對誰說。我不善言談，但我知道如果我把自己的真實想法說出來，我的內心會好受一點，所以我選擇了你---我的語文老師。
我性格外向，脾氣暴躁，為了芝麻點的事，也要計較半天，為此得罪了不少人。事后，我心里很后悔，但又不好意思開口向別人道歉，我真的很矛盾，老師可以給我點意見嗎？
老師，你知道嗎？每天見到你是我一天中最開心的時刻。每次碰見你，我都會一句“老師“，或是送你一個微笑，那是我對自己尊敬的`人的表示。
老師，聽說你為了咱們班的事情睡不著覺或是常常做噩夢，我真是為你擔心，同時也覺得對不起你，作為八一班的一分子讓你操心了。老師，我希望你每天都有一份好心情，生活幸福快樂，我真心祝福你！
天天開心，月月幸福，年年美滿，會使你青春永駐，常年不老。老師，我真的很羨慕你的女兒和兒子，他們有一個好媽媽。你的家庭里充滿了溫馨，家人和睦，孩子可愛，我很想生活在家人團圓的家庭里，我卻不能，不能。
老師，要有快樂的心情很容易，但為什么要有發自內心的快樂卻是那么難！現在的我越來越敏感多疑，變得多愁而傷感，學習成績一天天下降，我實在承受不住這樣的打擊。老師，我不知道該怎么辦，我不知，真的不知，我覺得自己好迷茫……
老師，在以后的生活里，我會自我調理，我不會自甘落后的，不會的！和你在一起的日子，我覺得特別的開心快樂，我能感受到家的溫暖。老師，我想對你說一句話，請你一定接受：“老師，我愛你！”
在今后相處的日子里，請你每天給我一個微笑，可以嗎？
最后，祝老師：天天開心，工作順心，事事順心！
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 17
——打乒乓球影響學習了嗎？
老師，今天我是第一次跟您談心里話，因此有點忐忑不安，怕影響我們師生之間的關系。但是，您既然出了這個題，我就決定把理藏許久的心里話全部掏給您。您可千萬不要生氣呀！
我是一個幼稚、胸懷不開闊的女孩子。我對打乒乓球十分感興趣，可是您卻不讓我們打，說打乒乓球會影響學習，這對我參加體育活動來說就是一個沉重的.打擊。我曾經這樣想：“哼，您不讓我們打球鍛煉身體，等到以后學習也搞不上去，統考時得個末名背回來，身體也累壞了，看您在別人面前怎么抬起頭來，我非要打球不可，你能把我怎么樣？還能為這把我開除。”
一天放學后，我和幾個同學商量好去打球。當我們正打得起勁時，您不知從哪兒走來了。唉！我想：完了，又打不成了，準得挨批評，批就批評，沒什么了不起！果然，您批評了我們一頓，還罰我們抄寫課文。我一聽，頓時眉飛色舞，哎呀！只不過是這一招，抄就抄，怕什么？
我沒有料到的是，當老師發現見我們當中有幾個是航運公司的子弟時，就說，“航運公司子弟就是差，沒幾個能考上重點中學的。”我一聽，狠狠地瞅了您一眼：我們不過是打了會兒球，你憑什么說我們航運公司的子弟都不好？我心里真不服氣。
哦，老師，您不會責備我這個無大無小說您壞話的學生吧？請您原諒我的冒失。我還要說幾句：在學習稍有點緊張的時候，您就讓我們把全部精力都用在學習上，一味啃書本，這樣做不完全對。因為越是學習緊張，我們就越要注意鍛煉好身體。有了健康的身體，才能搞好學習。老師，您說對嗎？
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 18
今天是教師節，是多么重要的日子，在這四年里，王老師為我們付出了那么多，我想到這，眼睛里就涌出了感動的淚花，王老師，我連一句“謝謝您”都沒有說過，今天我要表達出來。
我們現在的成長和進步，也都是王老師付出的心血澆灌而來的！每天總是看到您是多么忙，那么累，你看，王老師又再拿著紅筆，改了70多本的作業，又要備課，瞧，您烏黑的長發都慢慢變白了，王老師，您辛苦了！
記得在二年級的時候，我們班要表演師生共讀節目，老師挑到了我，我們要排練的是《花的學校》，這段時間，日復一日的排練，中午放學還得留下來，而且，下午還要來早一點，晚上還要留下來，這樣，我們就感到非常的累，不過，王老師比我們更累，除了給我們在課堂上講課，還要說很多的詞，這樣一遍又一遍，反反復復的練著，到最后，老師的嗓子，都變沙啞，發炎了，可是王老師忍著疼痛，還在堅持著跟我們一起排練，我們看見眼里，疼在心里。
還有在暑假里，本來您可以輕輕松松的過個假期，但是您沒有，為了提高我們的寫作水平，讓我們積極報名參加60天寫博的比賽，還天天給我們發主題，批改我們寫的文章，一個錯別字，一個標點符號，都逃不過您的“火眼金睛”，正是因為您的付出和認真，同學們的寫作水平有了很大的`提高。
雖然我的精華不多，可是每次得了精華，您都會在群里恭喜我，鼓勵我。王老師，謝謝您！
王老師，感謝你為我們所做的一切，是您教會了我們如何去面對困難，克服困難，還有讓我們養成了堅持不懈的好習慣。
今天是一個非常值得紀念的日子，我要向您說一聲，王老師，節日快樂！您辛苦了，我愛您，謝謝您為我們的付出！
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 19
老師，我想對您說，我是一個文靜的小女生，雖然我的成績不算太好，可是我是一只純種變色龍，因為我的心情變化極快，一會兒我開始悲傷，悲傷老師沒有發現我的長處，一會兒我便開始自戀，自戀自己的字寫得好了。
老師，我想對您說，請不要再把我當成小男生來看待了！有一次您把我的名字列入男生的名單，從那一刻起，我就變成了朋友們下課關注的話題，當時我又開心又有點兒莫名其妙的生氣。開心是因為我的名字能讓大家開心一會兒；生氣是因為朋友們經常拿這個話題來逗我，還因為我天生脾氣就很壞，不過現在我已經改掉了好多了，小時候動不動就生氣，而且一發脾氣來就要連著氣好長時間。
我有時候也很馬虎，一篇作文就已經錯字連篇，不過我的字也寫得蠻好看的！呵呵，這不，我又開始自戀了，估計是因為我已經有三個假期都在學素描，那個班上有許多小朋友很稀奇，有學結巴的，有學自戀的……看吧，我就是被那個學自戀的'大哥哥傳染上了，連那給我們培訓的張老師也不放過。
回到剛才的話題，有一次我期末考試，就寫錯了一個字而失了一分得了九十九分。我的才藝也不錯，小提琴七級了，畫畫已經畫到石膏頭像了，還得到過三個小石膏頭像的獎呢，那是張老師在中國美院的幾個學生送給她的，分別是馬賽頭像、大衛頭像、小衛頭像。
老師，我想對您說，我的責任性也很強，可是有時小朋友記不起來我，這樣我就被冷落在一旁，我因此很傷心！也請您多多關注我！
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 20
老師，我想對您說，您是一位辛勤的園丁，滋潤著我們這些祖國的花朵，從一群不懂事的小孩子，到一群知書達理的小學生這都是您的功勞啊!我要祝您桃李滿天下。
記得有一次，我最先到達學校，我發現您也到了學校，而且還沒有閑著，自己動手打掃起衛生來。等同學到的多了，您就讓他們自己做，您又開始批改作業……在這里，我忍不住要向您說一聲：“老師，您辛苦了!
還有一次，我在教室里做值日，您又拿出那似乎永遠也改不完的作業，拿到課桌前，“干什么，有什么事情?”您那種嚴厲的聲音，把我們害怕得一句話也說不出來了!
上課時，當您叫同學們起來回答問題時，可同學們卻丈二和尚——摸不著頭腦結結巴巴的回答不出您提得問題。而您又會怒氣沖沖的說：“你們整天是怎么學習的`，什么也不會。我給你們講了多少遍了，你們腦子怎么這么笨呀!”同學們聽您這么一說，就再也不敢舉手回答問題了!
老師，俗話說得好：笑一笑，十年少。可是，您怎么不對同學們笑容相待，并創造一個有聲有色的課堂氣氛呢?老師，您對我們嚴厲是為我們好，但如果您時時刻刻都能調整好自己的心情，我想效果會更好一些。
今后，我們會好好學習，拿出良好的表現和優異的成績，讓您開心，讓您微笑……
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 21
有人說，你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休;有人說，你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮黎明。敬愛的老師，我想對你說：你是三尺土地的耕耘者，你是人類文化的傳播者，你是我心中最偉大最可親可敬的人。
你給了我們多少的愛呀!記得有一次，上課了，上著上著，我發覺頭不舒服了。你恰好走到我身邊，我艱難地抬起頭，“老師……我……頭……”還沒等我說完，你已經急忙彎下腰，關切地問：“怎么了，是不是不舒服，頭疼了嗎?”(看到我捂著頭，你猜出端倪來了)伸手摸摸我的額頭，“啊，有點發燒!來，和老師到辦公室去擦點藥。”你帶我去了辦公室，給我擦了藥，喝了水，打了電話通知家長來接我。瞧你緊張地忙這忙那，感受到你對我的關心，我好像覺得頭不疼了。老師，謝謝你!
還有一次，上課時，我走神了，和同學說起了悄悄話，被你發現了，你點名讓我回答問題，我站起來，頭腦一片空白，根本不知道說什么，回答得當然牛頭不對馬嘴了。全班同學都朝著我笑，我羞得無地自容。心想：這下慘了，老師肯定會好好修理我一番的。沒想到你只是說：“先坐下再好好思考!”下課了，你叫我到辦公室，我本以為這次大難臨頭了，結果你溫和地對我說：“學習靠的是自覺，老師希望你以后做個自覺的學生。”說完你就教我剛才我不懂的那道題。我的臉紅了，從那以后，我上課再也不開小差了。
敬愛的好老師，你的'愛是偉大的，是無私的。我會好好學習，送給你一個驚喜的。
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 22
老師，你是和藹的，也是嚴肅的。您的愛是世上獨一無二的。您辛勤地培育我們成長，希望我們茁壯成長，成為祖國未來的棟梁。我有很多很多的話向您傾訴!
正如人們所說，您是一位園丁，是培育人的園丁，比任何園丁都偉大!您在我們進入您的`視線后，幾乎每天致力于教育我們。在四年前，我們原是一群頑皮的淘氣包，四年后，我們都被您教育成了個個遵守紀律、有知識的好學生。
您既嚴肅，又和藹可親。我在一年級時，和幾個同學違反紀律，在教室里亂跑，被您發現了，就馬上把我們叫到跟前，嚴厲地訓斥，我們個個都低下了頭。但活動課上，您又像個小孩子，又像個大一點兒的體育委員，和我們一起玩、一起歡笑。哪個同學腳受傷了、抽筋了，您都上去幫助，及時消除痛苦，讓人覺得倍感親切。
每當我們遇到困難時，您都會出手相助;當我們作業不明白時，您就會一邊又一邊地耐心解釋，讓我們真正地懂得了其中的含義;我們班的平均分總是不好，我們都非常沮喪，唯獨您依然跟平常一樣輕松，您告訴我們，不要害怕失敗，要勇于面對，這樣才能成功，使我們精神大振、信心倍增。
老師呀，我現在才發現您是多么讓人敬佩!您把精力都投入到了我們身上，我們都很感謝您!但也希望您多多保重身體，好好地休息一下，讓我們一起快快樂樂地度過小學時期的美好時光。
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 23
老師，我想告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心里，讓我沒有勇氣和您說。借著這次寫作文的機會，我想鼓起勇氣向您坦白。
老師，您還記得這個學期第三單元的測驗卷了嗎?我得了96分，分數不高。當看到這個分數時，我為自己僥幸多了95一分而幸災樂禍。雖然在別人的眼里，我的卷子一文不值，但在我的眼里，它是唯一的。我心想：雖然考到幸運的分數，但也不能差別人于千里之外呀，還是看一看錯在哪里，以免下次遇到這樣的題目還是一籌莫展。我把試卷看了3遍，知道為什么嗎?因為在看第一遍時，我仔細地算了算分數，發現不對勁，便又看了一遍，開始還是不對勁。到第三遍時，我已經徹徹底底地絕望了——我的實際分數應當是94分，而因為改卷老師的粗心，把我的2分多了。頓時，我仿佛停止了心跳，掉進了一個無底的深淵，任我怎么逃也逃不出來。我不想告訴您這件事，我生怕您知道后，把我的僥幸96變成渺小94。于是，我做了一個讓我后悔卻又不得已這樣做的決定——把試卷藏在書包的最底層。差不多每天，我都壓抑著一種復雜的心情看著這個看似輕盈卻比一大堆石頭還重的書包，我甚至連陽光都不給滲進書包里。
在以后的`幾天，試卷就像我心中的一塊大石頭，使我久久不能心安。而每當一想到這里，我就像一個籠中的鳥兒，陪著鳥籠在一旁作成了一道拘束的風景線。那時，我才感覺到，不誠實的孩子是壞孩子，壞孩子永遠不會心安。
我做了這樣的一件錯事，老師，您能原諒我嗎?
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 24
老師，老師，您可不可以離我們近一點？再近一點？每一次見您，大多都在課堂或辦公室里，很少在課間看到您。我知道，您很忙，要為我們做課件、出試卷、查資料……我也不好意思打攪您，可當我看見您，想和您說說話時，卻總是看見您在忙。雖然更多的是因為打攪到您的歉意，但總有那一點小小的落寞吧。我想，如果平時您有空閑的時候，不妨和同學們聊聊天吧。
老師，老師，您可不可以對自己放松一點？輕松一些？您平時要處理各種各樣的瑣事。像同學之間的矛盾啦，網絡上不好的照片啦。還要為我們出試卷、批試卷、講錯題、教錯題……吳老師教的很仔細，她會耐心的給我們講：“這一道題，總共有四個要點。寫出特點一分，寫出答語言組織好一分，寫出在文中意思一分，寫出本身意思再一分……”您課間還會幫我們拖地。有一次，我看見一個課間，您正在彎著腰，弓著背的拖地。在寒風呼嘯之下，您的`背影，是顯得那么的單薄……我正想幫您，卻已經有同學伸出了手。我只看見了您吃力地直起身，敲敲背，便又回辦公室了。午間時，還會幫大家盛飯。要知道，老師可以根本不用幫我們盛飯，這根本不在她的義務內啊！但吳老師卻是都幫我們盛好飯。還會怕我們吃不完，有心的把第一次的飯弄的少一點，不夠再添。等我們都盛完、填完后，您才去打自己的飯。
老師，您對我們無私奉獻的精神，我看在眼里，銘記在心里。
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 25
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記
張老師，您就是一把鑰匙，為我們打開知識之門；您就是大海中的一葉扁舟，讓我們在知識之海中遨游；您就是黑暗之中的一盞明燈，為我們點亮了未來學習的道路。
曾記否，剛開學時。我無論上哪位老師的課，都不敢主動舉手。因為，我怕。怕我回答不出來在同學面前尷尬；怕我回答錯誤被老師批評；怕我緊張時一人站立在寂靜中的`無助……這一切，都使我不能和其他同學一樣自信大方地說出心中所想，與老師如對待朋友般交談。
這種情況持續了一個月之久，我厭惡了這種如透明人一樣的學習生活，可那些壓在心底的恐懼還是不能被拋去。最終，改變的渴望占俱了上風，既然不能一下拋去，那就一點一點的消磨它，早晚都會消失。
于是，在那節語文課上，我鼓起了所有勇氣，主動舉起了手，也許您已不記得，畢竟對您來說，那只是一節普通的課、普通的問題、普通的人，可對我而言，卻是前進了一大步。
可惜的是，我答錯了。
您并沒有批評我，只是用一縷略帶惋惜的目光送我坐下。看著那縷惋惜的目光，我的心好似漏跳了一拍，愣了一會兒，才緩過勁來。暗暗在心中發誓：下次一定答對！卻不知，埋于心底的恐懼正一點點的消失。
謝謝您，讓我擁有了勇氣。
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 26
俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭，像一位默默無聞的奉獻者，犧牲了自己，卻成就了他人。如果我們是花兒，那么老師就是那辛勤的園丁，我們在它的修剪下，茁壯成長；如果我們是小魚兒，那么老師就是那湛藍的大海，我們在她身邊。今天，在這次習作中，就讓我一吐為快吧！
張老師，您是一位優秀的好老師。在學習方面對我們極其認真負責，每天我們在學校的'情況，您都會通過校信通告訴我們的家長，是家長及時知道我們在校的一切情況，雖然我們相識不到兩個月，可您身上的許多優點，都十分令我敬佩。
在課堂上，您講的十分投入，把我們也拉入到了那種境界，細細品味書中的道理，以前在回答問題時同學們都害怕舉手，現在，在您的鼓勵和引導下，同學們個個都是搶著回答問題，因為回答您的問題時，如果回答錯了，您會鼓勵他下次努力，使同學們沒有害怕的感覺，而是更加積極的舉手。再改作業時，您更是不拘一格，好的，您會寫一段贊美的話鼓勵一下，不好的，您會寫上下一次應該怎樣做，讓同學們在下一次寫作業時也更加努力了。您還時不時帶同學們去多媒體教室，使同學們在那里學到了更多的知識。
撥動真誠的心，銘記那成長的辛酸，陪伴我走過這些的有您們——老師！在這里我對您說一聲：老師您辛苦了！
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 27
老師，感謝您對我們的培養，讓我們成為以后對國家有用的棟梁之材！
老師，您是辛勤的園丁，努力的灌溉著我們；您是指路的明燈，為我們照亮前行的路；您是一縷溫暖的陽光，滋潤我們的`心田。
老師，您為我們付出了太多太多，多得數不過來，您教過的學生，也一定數不勝數，成為了對國家有用的人材。您一生都在教育事業上“白白浪費”了，如果有人問您：“您不后悔嗎？”我覺得您一定會堅定地回答：“不后悔，我永遠不后悔！”
老師，上次在我生病請了好幾天假，您耐心幫我補課。但那時我卻以為我都學會了，沒有用心的聽講，辜負了您，所以我那次考試考得非常不好，我覺得很后悔，特別自責。
老師，您有次家中有事，給我們請了代課老師，但那段時間我們都很想念您。您回來后，看見我們，還都“不認識”了呢！當時我們正在操場升旗，沒有注意到老師，等看見后才發現您理了發，我們那時都對您說：“老師，您理發后年輕了許多，至少有20歲。”老師笑了，我們也笑了，那時我們那么開心，那么快樂啊！
您的課變得越來越精彩，越來越有吸引力，我上了還想繼續上，一節課之后感覺才上了幾分鐘就下課了。我知道，您的課好是因為課下備課備的好，知識淵博，我真佩服您！
老師，我們對您的感激之情說也說不完，您真是一位偉大的老師啊！
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 28
您好，我是深不可測小組的成員，在這里我們有很多話相對您說。在這一年半里，您為我們付出了很多，我們都一一看在眼里，心中留下了太多的感動。李老師每天都早早地來到學校，辛辛苦苦為我們講課，帶領我們學會小組合作學習，讓我們得到好的學習習慣，取得優異的成績。我們每天都在幸福、快樂的成長。而李老師依舊每天都在辛苦著、老累著，您為我們付出的點點滴滴，我們都記在了心里，長大后，我們一定會用優異的成績報答您的。因為我們深深地知道，學習是給自己學的，如果不好好學習，實在是對不起李老師和我們的父母。
雖然李老師平時也會生氣，樣子還十分可怕，但李老師心地善良，是我們每一個人值得尊敬、值得回報的好老師。就像媽媽說的，別看李老師平時會嚴厲地教訓你們，但李老師的一番好意都是為了你們好，如果李老師不負責任的'話，你們根本就不能取得讓老師和家長滿意的成績，也不會在年組提高名次。媽媽的這番話讓我印象深刻，雖然，現在班里還有幾名學習差的學生，但我相信，在李老師的帶領下，很快就會進步的。
時間在飛快地流逝著，轉眼間，我們已經成為了五年級的小學生，我是多么希望時間可以倒流啊！還有一年半的時間，我們就要上初中了，還是真有點舍不得我們的李老師呢。我們應該好好學習，不辜負李老師對我們的期望，讓我們一起珍惜李老師帶領我們快樂學習的時光吧！
最后我想說一句：“李老師您辛苦了。”
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 29
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的.遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的教育。
老師，我想對你說，你是魔術師，你托起了一個神奇的夢想。你說孩子頭上的蝴蝶結是會轉的螺旋槳。于是那個愛美的小姑娘，幻想有一天能飛到天上。老師，我想對你說，你是天使，你灑下了一片青春和陽光。你說向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微地等待著田野里歸來的農民伯伯洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對你說，你是園丁，你播下的是種子和希望。你說月兒光著腦袋，沒戴棉帽，旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，他有一位狠心的后娘。于是那個愛淘氣的小男孩，摘下滑冰帽，眼淚汪汪。老師，我想對你說你是圣潔的安琪兒，你已經撒下了憧憬和想象。
老師啊，我想對你說，在孩子中間，你是想象的風，你是幻想的旗，率領著天真，率領著勇敢，蕩起如云的秋千，登上開滿鮮花的山崗。
四年級老師我想對你說說心里話作文600字 30
郭老師，當我看見你第一眼時感覺，你是一個溫柔、善良的好老師！
你說話的聲音很甜美，讓人聽了還想再聽一遍的感覺。
其實，我是一個特別調皮的孩子，正因為這樣，所以我才不小心把腿摔傷了。我之所以成績不好，是因為我特別淘氣，上課總搗亂，引起全班的`哄堂大笑，惹得老師們很討厭我。我好不容易主動舉手準備發言，可老師壓根不理我，無視我的存在，所以導致了我對學習的不感興趣，也很自卑。老師上課時不理我，所以我也無視老師的存在，上課大吵大鬧，直到把家長叫來，我才消停了一陣子。
可是，沒過多久，我犯了點錯誤，老師說了一句話讓我終生難忘，責罵我“滾出金華”！為此，父母無奈把我從金華轉回了義烏就學。就是那句極度傷我自尊的話，讓我恨死語文老師了……
直到在新學校里您的出現，才讓我改變了一切。您上的語文課簡直讓我耳目一新，您的精彩講解時刻猶在耳邊。我不再上課大吵大鬧了，但是壞習慣總一時改不了，仍要不由自主地和同學講話。上課時還經常打瞌睡，是因為有些天晚上睡得遲，所以聽著聽著就在您的課上睡著了。
郭老師，真對不起，沒上幾節課就給你留下不好的印象。希望您能忘掉，再給我一次改過自新的機會吧！
我一定會改正壞習慣，快速適應新的學習環境，認真做好課堂筆記，上課不做小動作，不和其他同學講話。好好學習，天天向上！
一切從頭越，我自信，我不是一個壞小孩！
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