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老師我愛(ài)你作文

時(shí)間:2022-03-09 09:01:14 老師 我要投稿

老師我愛(ài)你作文【推薦】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的老師我愛(ài)你作文,歡迎大家分享。

老師我愛(ài)你作文【推薦】

老師我愛(ài)你作文1

  大家都有喜歡和感謝的老師吧?我也一樣。

  我最敬愛(ài)的老師是從我一年級(jí)到四年級(jí)教我們的老師們,他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。

  老師們是辛苦的園丁,每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵,希望我們快快成長(zhǎng)……老師們的一言一行都令我們崇拜,是老師們教會(huì)我們做人的道理,是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈,我們?yīng)該好好的感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭,燃燒著自己,點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們,讓我們勇敢地站起來(lái)。

  老師們,大家說(shuō)您是一艘船讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。有人說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁,但是我們覺(jué)得您才是祖國(guó)的棟梁,因?yàn)槟池?fù)著重大的責(zé)任,因此我們感到驕傲,但又感到擔(dān)憂,因?yàn)槲覀兣履懿涣耍俏蚁脲e(cuò)了,您沒(méi)有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴粒蛟摓槟约焊械綐s幸。

  我說(shuō)過(guò)我要感謝的老師,但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō),老師老師我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米!老師老師我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米!老師老師我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米!

老師我愛(ài)你作文2

  這是一個(gè)秋天的清晨,一個(gè)紅色的身影,向著唐紅小學(xué)的方向走。只見(jiàn)她背著書(shū)包,身穿粉紅色的校服,系著紅領(lǐng)巾,小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié),更加襯托著她圓圓的臉蛋,一絲微笑的笑容。

  她匆匆的奔向辦公室,只見(jiàn)桌面上有著一瓶墨水、一個(gè)地球儀、沒(méi)有合上的教科書(shū)和擱著李老師的老花眼鏡,那是李老師的工具……一定是昨天匆匆的跑回家,日歷上還翻著九月10日中國(guó)教師節(jié),洪紅要送一份特別的禮物送給李老師。

  望著鮮艷的野菊花,想起了昨天的事來(lái),李老師在課堂上講過(guò),教師節(jié)同學(xué)們不要送花錢(qián)的禮物,洪紅在上學(xué)的途中,看見(jiàn)野菊花漫上遍野,就摘了一束野菊花送給李老師,給他一份驚喜。

  洪紅小心翼翼把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里,呆會(huì)兒老師看見(jiàn)會(huì)很高興,洪紅甜蜜地笑了……

老師我愛(ài)你作文3

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是誰(shuí)為了孩子任勞任怨?是誰(shuí)為孩子們能更好學(xué)到知識(shí)而不惜辛勞?沒(méi)錯(cuò),他就是我們可敬的老師。

  老師,您是一位辛勤的園丁,把我們培養(yǎng)成一棵果實(shí)累累的大樹(shù)……沒(méi)有你思想的澆灌,怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的花朵?有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)?

  老師,您是希望與幸福的播種人,您傳播知識(shí)給我們,就是播種希望,播種幸福,讓今后的我們擁有美麗的未來(lái)。

  老師,您是一位藝術(shù)師,在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案;在我人生的五線譜上譜寫(xiě)了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章;您使我們的人生綻放出一條條絢麗多彩的彩虹。

  老師,您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)厲,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您-老師的愛(ài),是天下最偉大,最高潔的愛(ài)。您用您的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們的心,讓我們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,讓我們看到了美好的未來(lái)!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

  假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師!老師,我愛(ài)你!

老師我愛(ài)你作文4

  今天我們迎來(lái)了教師節(jié),我們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)展了慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

  操場(chǎng)上五顏六色的氣球在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng),操場(chǎng)四周布滿了彩旗,就連小鳥(niǎo)和白鴿也趕來(lái)看熱鬧。

  今天的節(jié)目非常精彩,有同學(xué)表演、老師表演,還有老師和同學(xué)一起表演,同學(xué)們有的唱歌、有的跳舞、有的表演魔術(shù),還有的表演了朗誦詩(shī)歌等,其中最吸引我的節(jié)目是老師和同學(xué)們一起表演的歌伴舞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,老師們唱歌,同學(xué)們伴舞,歌聲動(dòng)聽(tīng),舞姿優(yōu)美,臺(tái)下掌聲此起彼伏,這時(shí)我想到了王老師平時(shí)為我們加班加點(diǎn)批改作業(yè),我們做錯(cuò)事時(shí),王老師幫我們糾正……老師正是您那無(wú)私的奉獻(xiàn),我們才學(xué)到了豐富的知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣做人,老師您像蠟燭一樣燃燒自己,照亮我們,這是多么偉大的愛(ài)啊!

  一陣熱烈的掌聲,打斷了我的思緒,慶祝教師節(jié)活動(dòng)圓滿成功,我想對(duì)老師說(shuō)一句:“老師,您辛苦了,我們愛(ài)您!”

老師我愛(ài)你作文5

  她,至今深印在我心里。

  那年,她就像過(guò)客一樣,從我生命里一閃而過(guò)。是那樣的匆匆。

  我第一次感受到一個(gè)老師的愛(ài),那么深沉,那么深刻。她那胖胖的臉龐,掛著微笑,我好愛(ài)她。

  真心往往離傷心最近,在那年,也是在那年,我們趕走了她。我不停地哭,我以為,這樣可以讓所有人都知道我愛(ài)她,不要趕她走,我愛(ài)她!可是,我深深的錯(cuò)了,大家都認(rèn)為是我,是我可以趕她走,哭只會(huì)礙事。

  上個(gè)月,我和同學(xué)過(guò)馬路時(shí),我在瘋瘋癲癲地唱歌跳舞,同學(xué)推了推我,說(shuō)她從我們身邊開(kāi)車(chē)過(guò)去。我木然了,突然覺(jué)得昏天黑地。多少次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她的笑臉,多少次呼喚她再回來(lái),多少次回憶起我們的歡樂(lè)時(shí)光,多少次?

  想對(duì)她再說(shuō)一次老師,我愛(ài)你,很愛(ài)很愛(ài)你,對(duì)不起!對(duì)不起!我們錯(cuò)了!回來(lái)吧,我們愛(ài)你!

  可是,晚了。有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子,永遠(yuǎn)也改變不了。做事真的要多想想后果,我好像千古罪人,傷害了世界上最可愛(ài)的老師,最美麗的老師。

  不過(guò),我不會(huì)再抱怨,我已經(jīng)明白,恨得越深就越容易做錯(cuò)事。我對(duì)任何老師現(xiàn)在都很愛(ài),在一起就很好。何必抱怨呢?

  有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子。珍惜現(xiàn)在,總結(jié)過(guò)去,不在后悔,才是最重要的。

老師我愛(ài)你作文6

  有人覺(jué)得當(dāng)老師是一份不怎么樣的職業(yè),但我覺(jué)得當(dāng)老師是一份很偉大的職業(yè)。老師就像辛勤的園丁一樣把知識(shí)教給我們。

  有一次,我們班的考試成績(jī)很不理想,但老師并沒(méi)有批評(píng)反而把成績(jī)第一、二、三名的人評(píng)為“數(shù)學(xué)小能手”,并且發(fā)了獎(jiǎng)狀,還說(shuō):“每一次考試都會(huì)獎(jiǎng)狀并評(píng)出‘?dāng)?shù)學(xué)小能手’大家加油!”老師還會(huì)評(píng)出進(jìn)步獎(jiǎng)之類(lèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)。從此以后,許多差生的成績(jī)直線上升,優(yōu)秀生更是錦上添花,因?yàn)榇蠹叶紴榱四锚?jiǎng)。

  老師的教學(xué)方式是寓教于樂(lè),比如讓我們算200+100,她就會(huì)說(shuō):“假如你有200塊紅燒肉,媽媽又給你加了100塊紅燒肉,你現(xiàn)在有多少塊呢?”類(lèi)似這樣的話讓課堂氣氛活躍起來(lái),常引得同學(xué)哄堂大笑。

  老師那無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的愛(ài)在我心中流淌,感化了我的心靈。我愛(ài)您,老師!

老師我愛(ài)你作文7

  母校是我土生土長(zhǎng)的地方,離開(kāi)母校許久,心中總懷有一絲留念。

  在母校的日子足有四年,四年中有歡笑,有苦澀。我就是那一棵小樹(shù)苗,母校就是我的棲息之地,老師就是那不畏艱苦的園丁,給予了我們春天的雨露(知識(shí))。使我們?cè)谝粋(gè)舒適的大家庭不斷地生長(zhǎng)了四年。我們的身上有多少老師母校的汗滴。∫坏蔚,一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,我已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉,等待著園丁的細(xì)心栽培,母校就是我第二個(gè)家,我們一定會(huì)長(zhǎng)出一棵茁壯的大樹(shù)去保護(hù)老師和母校。因?yàn)槭悄感J菆@丁,日夜操勞,夜晚,大家入睡了。而只有老師那個(gè)外表高大,心里苦澀,默默無(wú)聞的園丁,一絲不茍地批改作業(yè)。老師母校,你們?cè)撔菹⒘恕W屛覀儊?lái)保護(hù)你們吧!可是母校啊,我沒(méi)機(jī)會(huì)了,當(dāng)初是我不好好珍惜,現(xiàn)在—晚了……但我現(xiàn)在一定會(huì)努力學(xué)習(xí),讓老師讓母校露出慧心的微笑;讓老師讓母校不在那么操勞;讓老師讓母校為我自豪。讓老師讓母校安安靜靜的睡一覺(jué),明天過(guò)后,你們又要操勞……

老師我愛(ài)你作文8

  我最喜歡的'老師就是我的班主任胡老師了。

  胡老師的眉毛黑黑的,圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡,眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)很溫柔。一笑起來(lái)露出兩個(gè)酒窩。我最喜歡聽(tīng)她講課了,她什么都知道,說(shuō)的每一句話都讓我感到那么神奇,讓我明白了許多書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)。

  胡老師與我們朝夕相處,雖然對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣和藹可親,但是對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。記得每次上課,她臉上總是露著微笑,講課細(xì) 聲細(xì)語(yǔ),她那炯炯有神的目光,透過(guò)眼鏡,時(shí)而在教材掃一眼,時(shí)而觀察全班同學(xué)的面部表情。好銳利的目光,撒謊的學(xué)生最怕她這目光。

  當(dāng)時(shí)我想,胡老師您在我的心目中永遠(yuǎn)都是那么偉大,那么和藹,那么高尚,那么辛苦和勞動(dòng),您是靈魂的工程師,是良好人格的締造者。

  您以自己的付出為榮,以自己的辛苦為樂(lè),不圖名利,不求回報(bào)。

  雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字,報(bào)紙上看不到您的照片,但我卻最?lèi)?ài)您胡老師,愛(ài)您那風(fēng)趣的話語(yǔ),愛(ài)您那美好的心靈。

老師我愛(ài)你作文9

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話來(lái)形容我們的周老師真是再貼切不過(guò)了,你看!

  周老師是從四年級(jí)帶我們班的,她常常梳著一條馬尾,烏黑的頭發(fā)里還夾雜著幾根白發(fā),她戴著一雙眼鏡,非常愛(ài)笑,而且一笑,眼睛下面的眼就瞇成了一條線。

  這幾天,周老師的腳崴傷了,她用一只腳艱難地來(lái)到教室,讓兩個(gè)同學(xué)扶著她來(lái)到講臺(tái)上,坐著講課,這時(shí),我深深的被感動(dòng)了:這是一個(gè)多么好的老師!我一定要好好學(xué)習(xí)!

  不想,周老師竟住院了!李老師來(lái)教我們,第一堂課,李老師對(duì)我們大家說(shuō):“同學(xué)們,我昨天去醫(yī)院看你們周老師了,她說(shuō),她,她想讓他丈夫背她來(lái)學(xué)校給你們上課,我頓時(shí)感動(dòng)了,這是一個(gè)多么好的老師啊!”說(shuō)完,教室里鴉雀無(wú)聲,我再次被感動(dòng)了,這是一個(gè)多么好的老師!負(fù)傷來(lái)學(xué)校上課,多好!

  周老師,這是一個(gè)多么好的老師啊!她堅(jiān)強(qiáng)不屈,對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé),一日為師,終身為父,周老師,我謝謝您!

老師我愛(ài)你作文10

  母校是我土生土長(zhǎng)的地方,離開(kāi)母校許久,心中總懷有一絲留念。

  在母校的日子足有四年,四年中有歡笑,有苦澀。我就是那一棵小樹(shù)苗,母校就是我的棲息之地,老師就是那不畏艱苦的園丁,給予了我們春天的雨露(知識(shí))。使我們?cè)谝粋(gè)舒適的大家庭不斷地生長(zhǎng)了四年。我們的身上有多少老師母校的汗滴!

  一滴滴,一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,我已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉,等待著園丁的細(xì)心栽培,母校就是我第二個(gè)家,我們一定會(huì)長(zhǎng)出一棵茁壯的大樹(shù)去保護(hù)老師和母校。因?yàn)槭悄感J菆@丁,日夜操勞,夜晚,大家入睡了。而只有老師那個(gè)外表高大,心里苦澀,默默無(wú)聞的園丁,一絲不茍地批改作業(yè)。老師母校,你們?cè)撔菹⒘。讓我們?lái)保護(hù)你們吧!

  可是母校啊,我沒(méi)機(jī)會(huì)了,當(dāng)初是我不好好珍惜,現(xiàn)在―晚了……但我現(xiàn)在一定會(huì)努力學(xué)習(xí),讓老師讓母校露出慧心的微笑;讓老師讓母校不在那么操勞;讓老師讓母校為我自豪。讓老師讓母校安安靜靜的睡一覺(jué),明天過(guò)后,你們又要操勞……

老師我愛(ài)你作文11

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我想用這句詩(shī)來(lái)贊美教我英語(yǔ)的王老師,也感謝她對(duì)我的培養(yǎng)和教育。

  王老師是蒙古族人,可以稱(chēng)得上是美女。一雙明亮的眼睛特別有智慧,她的性格十分開(kāi)朗,整天笑瞇瞇地讓人感覺(jué)特親切。王老師也是一位時(shí)尚的女人,衣服的搭配總是那么合體美麗。一到上英語(yǔ)課時(shí),同學(xué)們都懷著愉快的心情,看著王老師邁著輕盈的步子,走進(jìn)教室,走上講臺(tái)給我們上課,她的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

  王老師總是能把別人認(rèn)為很枯燥的英語(yǔ)課,上得幽默風(fēng)趣。她還會(huì)在課上設(shè)計(jì)很多有趣的小活動(dòng),把單詞變成小游戲,讓我們不僅記住了單詞,還讓我們身心愉悅。有些學(xué)生上課走神,王老師用詼諧的語(yǔ)言,讓他們集中精力聽(tīng)課。

  樹(shù)葉落了,有再綠的時(shí)候,可我的小學(xué)生活即將結(jié)束,但王老師對(duì)我的教育和培養(yǎng),深深地印在我的心里永遠(yuǎn)抹不去,不管以后,我在哪里學(xué)習(xí),王老師我都愛(ài)您。

老師我愛(ài)你作文12

  在學(xué)校里,當(dāng)我們發(fā)燒時(shí),放在我們的額頭上的是老師那只手;當(dāng)我們摔傷時(shí),觸摸傷口的也是老師的那雙手;當(dāng)我們獲獎(jiǎng)的時(shí)候,第一個(gè)為我們鼓掌的是老師的手……啊,老師那雙充滿著母愛(ài)的手是那么的偉大,它每時(shí)每刻都在關(guān)心、呵護(hù)著我們!啊,老師,我愛(ài)你!

  一次,在課間十分鐘的時(shí)候,我突然覺(jué)得頭昏腦脹,四肢無(wú)力……突然,只聽(tīng)得“吐”的一聲,我吐了。頓時(shí),班級(jí)里彌漫著一股“臭氣熏天”臭味。同學(xué)們有的捂著鼻子;有的不停地說(shuō)臭;有的趕緊捂著鼻子“逃”出了教室。就在這時(shí),一個(gè)高大的身影站在我面前——原來(lái)是老師。只見(jiàn)老師在我嘔吐的地方撒了一盆沙子。然后,她使勁兒地用掃帚把嘔吐物掃掉,而且把掃帚放好。然后又飛快地拿著拖把跑進(jìn)了廁所,把拖把弄濕,又大步流星地走進(jìn)教室,把教室賣(mài)力地拖了一遍。然后又去廁所把拖把洗干凈并曬干。

  她又氣喘吁吁地跑進(jìn)教室,和藹可親地問(wèn)我:“石依鷗,你怎么樣,哪不舒服!”我當(dāng)時(shí),已有氣無(wú)力,說(shuō)不出話了。老師摸摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,便急忙打電話給我的家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)把我接走。

  看著老師目送著我,我覺(jué)得很欣慰。啊!老師,我愛(ài)你!

老師我愛(ài)你作文13

  我的班主任楊老師,瘦瘦的,有一頭烏黑的頭發(fā),富有青春活力。

  楊老師教語(yǔ)文,為了讓我們覺(jué)得好,他可是用盡了心思,有時(shí)候連作業(yè)都沒(méi)時(shí)間改了。比如他做了好多生動(dòng)有趣的教學(xué)課件,上課的時(shí)候,楊老師一邊講課文,一邊演示課件,一邊講解。在一年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這各新鮮的形式既好奇、喜歡,又很容易看懂。時(shí)間長(zhǎng)了,我喜歡上了老師制作的課件,也更愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。

  有一次,在我三年級(jí)的時(shí)候,我的摘錄的字沒(méi)寫(xiě)好,楊老師立馬把那一頁(yè)撕了,然后叫我重新寫(xiě),從這件事可以看出,楊老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。

  還有一次,我一不小心摔了一跤,膝蓋流了血,楊老師看見(jiàn)了,立刻把我抱了起來(lái),送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,通過(guò)這件事可以看出,楊老師很關(guān)心學(xué)生。

  看,這就是我的老師。

  我愛(ài)楊老,楊老也愛(ài)我們。

老師我愛(ài)你作文14

敬愛(ài)的龔麗芳老師,劉香珠老師:

  你們好!

  我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假。暑假里,我完成了每項(xiàng)功課,做了學(xué)習(xí)資料,看了些課外書(shū)籍,還積極地參加了“小記者”豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。不瞞你們說(shuō),我還獲得了幾次稿費(fèi)和一本精美的剪報(bào)簿。

  龔老師,您上課時(shí)有獨(dú)特的講解方式,讓我們輕松的掌握了知識(shí)點(diǎn)。在我們聽(tīng)不明白的時(shí)候,您總是不厭其煩地講解,從不責(zé)備我們。下課的時(shí)候,您仿佛又變成了我們的知心朋友,和我們親切地聊天。四年來(lái),您為我們操勞了很多,我們看見(jiàn),您的兩鬢又多了幾根白發(fā)。在您的呵護(hù)下,我們就像一棵棵小樹(shù)苗,茁壯成長(zhǎng)。

  劉老師,您給我們上課的時(shí)候,總是把課文的每一部分都詳細(xì)地分析給我們聽(tīng),讓我們理解得更加透徹。您讀課文時(shí)的樣子真像是一幅美麗的畫(huà)面:字句優(yōu)美,感情豐富,繪聲繪色……

  老師,我想對(duì)你們說(shuō):“節(jié)日快樂(lè)!我愛(ài)你們!”

  愛(ài)你們的學(xué)生:xxx

  9月2日

老師我愛(ài)你作文15

  伴隨著秋風(fēng),我在這個(gè)校園里已經(jīng)待了五年了,在這五年里,是老師讓我這株幼苗漸漸長(zhǎng)大,并教會(huì)了我知識(shí),老師,您真?zhèn)ゴ螅?/p>

  記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我只是個(gè)什么都不懂的孩子,是老師們手把手地教我,到今天,我的成績(jī)名列前茅,這一切的一切,都離不開(kāi)老師的辛勤指導(dǎo)和勞累的汗水。

  俗語(yǔ)說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”那老師,您不正是這樣嗎?您用自己的辛勤和付出,換來(lái)了我的今天,您用自己的汗水和雙手哺育了我這小小幼苗。

  老師,謝謝您,您對(duì)我是那么孜孜不倦,毫不保留地教給我知識(shí),讓我擁有無(wú)量的前途。

  老師,您總說(shuō),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,您對(duì)我總有很高的要求,我知道,您這是希望我能有更大的成就,老師,我一定不會(huì)讓您失望的!

  老師我愛(ài)您,您像一位園丁,用汗水澆灌我們成長(zhǎng);您像一個(gè)太陽(yáng),照亮了我們前勁的方向;您想一支蠟燭,照亮了我們卻辛苦了自己……

  啊!老師,您的孜孜不倦和音容笑貌讓我永生難忘,老師,我愛(ài)你!

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