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我的蜜蜂老師作文500字五年級(jí)上冊(cè)（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我的蜜蜂老師作文500字五年級(jí)上冊(cè)，希望對(duì)大家有所幫助。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 1
蜜蜂是一種極其平凡的動(dòng)物，薄薄的翅膀，纖細(xì)的腿，但是它可是個(gè)采蜜能手兒呢！更值得我們學(xué)習(xí)的是它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
蜜蜂每天要采很多朵花，飛很遠(yuǎn)的路，為人們釀出香甜可口的蜂蜜，卻從未向人索取任何回報(bào)，真所謂：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”我們的生活中也有很多像蜜蜂一樣的人，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的勞動(dòng)成果毫無(wú)保留地獻(xiàn)給他人，她就是我一年級(jí)的班主任——馬老師。
我們的馬老師就像蜜蜂一樣平凡，她把自己的知識(shí)一字不差地教給我們，使我們的大腦變成知識(shí)的海洋，讓我們大腦的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，讓我們一個(gè)個(gè)都變成聰明機(jī)靈的孩子。
但是馬老師又是一位非常不平凡的老師。她除了白天兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)外，晚上還會(huì)在教室里加班，輔導(dǎo)個(gè)別成績(jī)不太理想的同學(xué)，有的時(shí)候甚至很晚很晚都還沒(méi)有吃飯。在開(kāi)學(xué)的前幾天，馬老師一個(gè)人在教室里打掃衛(wèi)生，她把教室的地打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，窗臺(tái)擦得能照出我們的影子。到了中午都還沒(méi)有吃上一口熱飯。馬老師這樣都是為了迎接我們的到來(lái)，讓我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
馬老師還十分有耐心。記得有一次，她把一道題講了許多遍，可我寫(xiě)出的依舊是錯(cuò)誤答案。我很害怕馬老師會(huì)大發(fā)雷霆地批評(píng)我。誰(shuí)知馬老師走到我的身旁，耐心地為我講解，引導(dǎo)我的`做題思路。最后我終于做出了那道題。她對(duì)我豎起了大拇指。還有，不管同學(xué)們考多少分兒，只要比上次有進(jìn)步，都會(huì)受到她的表?yè)P(yáng)，還會(huì)收到她獎(jiǎng)勵(lì)的棒棒糖，這大大增加了我們學(xué)習(xí)動(dòng)力。她不想放棄任何一個(gè)孩子，她希望所有的孩子在她的鼓勵(lì)下都有進(jìn)步，都會(huì)變得更好，這也是我喜歡她的主要原因。
馬老師，你永遠(yuǎn)是我心中最繁忙的“蜜蜂”，您把最美味的蜂蜜送給了我，那種香甜，那種甜蜜，使我終身難忘。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 2
我喜歡小蜜蜂，因?yàn)樗乔趧诘膭?dòng)物，凡是開(kāi)花的地方，都有蜜蜂的影子。它們沒(méi)有一只是偷過(guò)懶的，整天都在忙忙碌碌。
去年夏天，爸爸帶我去參觀(guān)白叔叔的養(yǎng)蜂場(chǎng)，我們走了很遠(yuǎn)的路到了養(yǎng)蜂場(chǎng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了一排排蜂箱，走進(jìn)時(shí)我看到每個(gè)蜂箱上都有一個(gè)小孔，蜜蜂可以自由出入。這時(shí)白叔叔出來(lái)急忙熱情地為我戴上用紗布圍起來(lái)的`帽子。還告訴我們說(shuō)：“這里一共有九十多個(gè)蜂箱，每個(gè)蜂箱有十層，每層有成百上千只蜜蜂。”他邊說(shuō)邊把蜂箱的蓋兒掀開(kāi)，映入我眼簾的是密密麻麻的蜜蜂。我問(wèn)叔叔：“這么小的蜜蜂，每年能采多少蜂蜜啊？”叔叔說(shuō)：“能割幾十斤。蜜蜂這東西，最?lèi)?ài)勞動(dòng)。現(xiàn)在天氣好，花又多，蜜蜂每天都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每次采蜜回來(lái)只留下一點(diǎn)點(diǎn)，夠它們吃的就行了。它們從來(lái)不爭(zhēng)，也不計(jì)較，就是整日整月不辭辛苦的釀蜜……”
聽(tīng)到這里，我突然想起一個(gè)問(wèn)題，就打斷他的話(huà)問(wèn)：“一只蜜蜂能活多久？”白叔叔說(shuō)：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六個(gè)月。”我的心不禁一顫：多可愛(ài)的小生靈啊，對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。
回家以后，我打開(kāi)白叔叔送我們的蜂蜜，嘗一口，甜到心里。忽然，我想到了我的老師，她們就像辛勤的蜜蜂，為我們采蜜、釀蜜，為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)！當(dāng)我們?cè)谔鹛鸬膲?mèng)中遨游時(shí)，老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認(rèn)真的備課。老師就是辛勤的蜜蜂，多么渺小，卻又多么高尚啊！
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 3
學(xué)校的老師是名副其實(shí)的老師，但可能一粒小小的沙子，一只飛翔的鳥(niǎo)兒都可能成為你的'老師。而那只小小的蜜蜂，就成了我的老師。
在一年暑假，我和哥哥一起回姥姥家避暑。在姥姥家門(mén)口掛著一個(gè)大大的蜂巢。每次我都盡量避著那些“魔鬼”走，可還是被那些“魔鬼”狠狠地“咬”了一口，我正要抓它時(shí)，它卻一下子掉在地上死了。我走進(jìn)一看總覺(jué)得小小的身子少了什么，我急忙把哥哥叫來(lái)。他看見(jiàn)掉在地上的蜜蜂就知道我被蜜蜂扎了。哥哥把我?guī)нM(jìn)家里涂藥。我問(wèn)哥哥：“蜜蜂為什么扎了人就會(huì)死了？”哥哥故意賣(mài)了一個(gè)關(guān)子：“你猜一猜！”說(shuō)著給我做了個(gè)鬼臉。我立刻哭了起來(lái)，哥哥急忙解釋說(shuō)：“蜜蜂尾部的針上有個(gè)小鉤，那個(gè)小鉤鉤著它的內(nèi)臟，針一掉內(nèi)臟也出來(lái)了。”“那為什么要扎人呢？”“蜜蜂不輕易扎人，除非它覺(jué)得那個(gè)人對(duì)蜂巢有危險(xiǎn)才會(huì)扎她。”“那它是在用自己的生命保護(hù)家的？”其實(shí)蜜蜂和人的家被偷一樣，只不過(guò)人可以選擇，而蜜蜂是不能選擇，它們會(huì)勇敢地上去扎他，用它的生命去保護(hù)它的家，保護(hù)同類(lèi)。
我一直天真地以為蜜蜂扎了人，會(huì)再次長(zhǎng)出針，但不是，它是在用生命保護(hù)家園，蜜蜂你是我的老師。因?yàn)槟闵峒簽榧摇⒈Ｗo(hù)同類(lèi)的精神令我敬佩！
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 4
它，在黑暗中，像蠟燭一般無(wú)私奉獻(xiàn)。它，在勤勞中，甘甜了人民的生活。它，像一位老師，告訴我那一個(gè)個(gè)哲理。它，就是我的老師蜜蜂。
它長(zhǎng)得樸實(shí)無(wú)華，是那么的平凡，一道道黃黑相間的條紋，那是它勤勞的象征；一對(duì)像泉水一般甘甜人們生活的小翅膀，一對(duì)像電線(xiàn)桿一般的觸須，小小的，毫不起眼。盡管這樣，它卻成了我的老師。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)一堆蜂蜜正在采蜜，我的好奇心像夜空中的繁星一般眾多，便一頭鉆過(guò)去觀(guān)察蜜蜂。咦！它在采蜜，我心中充滿(mǎn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：它為什么要采蜜？
突然，旁邊路過(guò)一只螞蟻，它的觸須左搖右擺，但很快就“逃離”了現(xiàn)場(chǎng)。這讓我不禁想起一篇文章：螞蟻不服氣蜜蜂備受人類(lèi)贊譽(yù)，跑去質(zhì)問(wèn)蜜蜂：“我們同樣辛勤勞動(dòng)，為什么你采蜜能得到人類(lèi)的夸贊，而我們卻不能得到人類(lèi)的夸獎(jiǎng)？”蜜蜂笑著說(shuō)：“你辛勤勞動(dòng)是為了你自己，而我們的勤勞努力是為了造福人類(lèi)，是為了造福別人。”螞蟻聽(tīng)了灰溜溜地走了。
我的'內(nèi)心像涌起了暖流，按壓不住心中對(duì)蜜蜂的敬佩之情。蜜蜂的無(wú)私偉大，讓我敬到夢(mèng)里，更讓我感到心里，這就是我最美的啟迪者。
“連蜜蜂都這么勤勞無(wú)私，我卻不能，它是我的老師。”此時(shí)，我的心像黑暗中見(jiàn)到了閃爍的星光，像冬日里遇到暖陽(yáng)，像沙漠中尋到清泉。
我的老師，您無(wú)私偉大，您的勤勞，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我敬佩。我們要向您學(xué)習(xí)，靠我們自己的勤勞努力，去甘甜別人的生活，靠我們自己的勤勞，去造福他人，靠我們自己的一言一行去奉獻(xiàn)于他人。
我的老師，是您使我明白了奉獻(xiàn)的意義。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 5
蜜蜂是一種毫不起眼的小動(dòng)物，它每天在花叢中汲取花粉，貢獻(xiàn)給大家。
不過(guò)，蜜蜂又極其的不平凡。它辛辛苦苦貢獻(xiàn)出蜂蜜，任勞任怨，無(wú)論多么勞累，都不會(huì)抱怨一句。可是呢，它自己的家庭變得越來(lái)越美好之外，沒(méi)有其它更多回報(bào)。
我們生活中也有很多像蜜蜂這樣的人，他們也是任勞任怨，把自己的勞動(dòng)成果毫不保留地奉獻(xiàn)給他人。這不，我們班也有這樣一位“蜜蜂”。
她是誰(shuí)呢？
她就是我們的班主任盧老師，一位平凡的人民教師。她把自己的知識(shí)一個(gè)字不差地傳授學(xué)生們的大腦里，讓我們的大腦變成了知識(shí)的海洋，讓我們的大腦的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，讓我們一個(gè)一個(gè)都變得更聰明。
但是，盧老師又是一位非常不平凡的老師。除了兢兢業(yè)業(yè)完成正常的教學(xué)工作之外，她還經(jīng)常加班輔導(dǎo)個(gè)別成績(jī)不理想的.學(xué)生她每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，晚上常常七點(diǎn)后卻還不一定能回到家。今年我們四升五，教室由四樓搬到對(duì)面三樓，開(kāi)學(xué)前幾天的一個(gè)上午，盧老師自己一個(gè)人動(dòng)手，把教室打掃的干干凈凈，桌凳擺得整整齊齊，一直忙到下午兩點(diǎn)，還沒(méi)顧得上吃午飯。
有一次，同一道題我做錯(cuò)了很多次，老師講了又講，但是我做出的答案仍然是錯(cuò)誤的。一般的老師，這時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆，而盧老師卻大相徑庭，她憑著天使般的耐心，一步步給我講解，最后，我終于聽(tīng)懂了。
你們瞧，我們的盧老師，多么像一只勤勞的蜜蜂啊！
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 6
小時(shí)候，一提到蜜蜂總讓我想到了一種甜蜜而沁人的香甜，而現(xiàn)在我對(duì)蜜蜂有更多的了解，也對(duì)蜜蜂那無(wú)言的奉獻(xiàn)的精神而感動(dòng)。蜜蜂的一生是忙碌的，蜜蜂是勤勞的代名詞，小小的身影穿梭在花叢中，那份對(duì)勞動(dòng)的執(zhí)著讓我想起了那位在田間勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯。
記得有一天，我和父母回老家，我們的車(chē)行駛在山路上，一連串的美景吸引著我的注意，慢慢地，我們的車(chē)子進(jìn)入了一片金黃的`麥地，溫暖的陽(yáng)光散在我們身上，我閉上雙眼默默的享受陽(yáng)光的庇護(hù)，四周一片寧?kù)o、安詳。當(dāng)我緩緩的睜開(kāi)眼睛時(shí)，一片片金黃的麥浪浮現(xiàn)在我眼前，在秋風(fēng)中搖曳著身軀，像一群少女在迎風(fēng)展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿，我忍不住讓爸爸停車(chē)，沖向那片金色的麥浪，卻意外的發(fā)現(xiàn)在美麗的金色麥田中有一位農(nóng)民伯伯正在辛勤勞作，我駐足觀(guān)看，那位農(nóng)民伯伯鋤頭一起一落的，望著他忙碌的身影，我仿佛看到了他額頭上的汗水一滴滴落入泥土中，也打在我的心上，終于我忍不住走上前去問(wèn)：“伯伯，您都干了那么多活了，為什么還在干活呢？”他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“人們要吃飯啊！”農(nóng)民伯伯樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓我深深感動(dòng)，是啊，沒(méi)有那位農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有他們無(wú)言的奉獻(xiàn)，哪有我們的盤(pán)中餐，哪有人們的幸福生活。真是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”啊！
“上車(chē)了，上車(chē)了。”父母的呼喊讓我從想象中驚醒過(guò)來(lái)，便隨父母離開(kāi)了這片土地，但那個(gè)忙碌的身影如蜜蜂般勤勞的品質(zhì)卻深深扎根在了我的心里，激勵(lì)著我做一個(gè)勤勞善良的勞動(dòng)者。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 7
蜜蜂，它其貌不揚(yáng)，誰(shuí)注意過(guò)它？誰(shuí)在乎過(guò)它！誰(shuí)了解過(guò)它？它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，它把花粉，釀成蜂蜜，它的一生非常短暫，像雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：我要把有限的生命投入到無(wú)限的工作中去。在《蜂》這首詩(shī)中也一句：釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？它們不顧辛苦，把蜂蜜給我們，且不求回報(bào)。古人曰：人總有一死，有重于泰山，或輕于鴻毛。像它的死就是重于泰山。
一說(shuō)起蜜蜂那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，我就想起了那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們的職業(yè)有：老師、志愿者、警察……他們都是無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們就像春雨一樣：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……
清潔工人，這是個(gè)不凡的職業(yè)，他們像‘馬路天使’一樣，把大街小巷掃得干干凈凈給人們一個(gè)舒適的環(huán)境。
老師，這個(gè)崇尚的稱(chēng)謂，他們把知識(shí)像雨露甘霖給我們，有句詩(shī)句說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
志愿者，他們每天在指定的地點(diǎn)指路，幫助人們，給人們新的環(huán)境。
雷鋒叔叔說(shuō)得好：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一絲光芒，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的'生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上？……
之所以他們無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞是因?yàn)樗拖褚坏嗡踔潦且活w最小的螺絲釘，他們也永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 8
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的昆蟲(chóng)，而蜜蜂是大家公認(rèn)最勤勞的昆蟲(chóng)了。
當(dāng)每天太陽(yáng)從東邊露出紅彤彤的臉蛋時(shí)，蜜蜂就已經(jīng)飛去幾十萬(wàn)里路去尋蜜了。它們沒(méi)有任何工具，只是用它們微弱的嘴和手采蜜。終年做著同一件事，當(dāng)然很耐心。每當(dāng)采完花粉，從幾十萬(wàn)里路飛回家時(shí)，香甜的蜂蜜可不是就完工了。還有經(jīng)過(guò)蜜蜂辛勤的雙手才能釀成的。“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”蜜蜂們真辛苦啊！它們把它們的勞動(dòng)成果奉獻(xiàn)給人類(lèi)，而自己卻只吃那么一點(diǎn)點(diǎn)，更多的卻奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。
說(shuō)起蜜蜂，你們可能還會(huì)想到老師。老師就像蜜蜂，每天天一亮，就要起床上班。一個(gè)老師一天至少要上三節(jié)課。每節(jié)課，老師都會(huì)嘔心瀝血地教學(xué)生。學(xué)生每次有哪里不會(huì)的不懂的，老師仿佛就是那個(gè)學(xué)生，樣子心急如焚的`。每節(jié)課，老師都把時(shí)間視如珍寶。每分每秒，都不容錯(cuò)過(guò)。老師上課盡心盡力，仿佛要把自己所知道的都交給學(xué)生。課間的時(shí)候，我們?cè)谟淇斓耐嫠６蠋焻s在辛苦地備課、改作業(yè)、改試卷……很少看到老師在玩手機(jī)、看電視。老師就像蜜蜂一樣，蜜蜂一生都在采花粉釀蜜，把自己的甜甜蜜蜜都奉獻(xiàn)給人類(lèi)，而老師則把知識(shí)傳遞給學(xué)生，讓他們成為祖國(guó)的接班人。
我們一定要向蜜蜂學(xué)習(xí)，這樣我們才能成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 9
萬(wàn)物之中，蜂蜜最為勤勞。每天起早貪黑的辛勤勞作，為的是釀出香甜的蜜給人們享用。
蜂蜜不但勤勞，還很聰明呢！根據(jù)科學(xué)解釋?zhuān)鄯湓斓母C是最省料的，每個(gè)六邊形就能住一只蜜蜂。有一次，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，這一群可愛(ài)的小家伙竟然把窩搬進(jìn)了我家的空調(diào)機(jī)底下。可真會(huì)找安樂(lè)窩，風(fēng)吹雨打都打擾不了它們！真機(jī)靈！
我發(fā)現(xiàn)，蜜蜂也是很友善的。并沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》中法布爾寫(xiě)的那么可怕，時(shí)不時(shí)蟄人一下。我家門(mén)口的'蜜蜂可不是這樣的，除非你惹怒了它。正常情況下，它都會(huì)來(lái)我家“串門(mén)”，“串門(mén)”，也不會(huì)“不請(qǐng)自來(lái)”。它先是“嗡嗡嗡”地叫了幾聲，好像是在說(shuō)：“我要來(lái)你家串門(mén)啰！快準(zhǔn)備一下吧！”遺憾的是，每次它“串門(mén)”時(shí)，都會(huì)被窗戶(hù)隔住。不得不在外面喝秋姑娘為它準(zhǔn)備的“西北風(fēng)”。哈哈！真令我哭笑不得。
當(dāng)然，我最欣賞的還是蜜蜂的勤勞了。有一次，我好不容易起了一個(gè)大早。一看，蜜蜂都已經(jīng)外出采花粉了，它看見(jiàn)我還“嗡嗡”叫著，好像在說(shuō)：“早上好呀！瞧！我又采了一籃花粉了。”就這樣，蜜蜂天天這樣來(lái)來(lái)回回地采蜜，連我都看倦了。瞧！蜜蜂多勤勞的呀！
在我們的生活中，有著許多像蜜蜂一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、起早貪黑、忍受著風(fēng)吹雨打，但卻毫無(wú)怨言的人。他們都是生活中不可缺少的部分。
小蜜蜂呀，你是那么的勤勞！你是我值得學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 10
如果昆蟲(chóng)界要選出一種最勤勞的昆蟲(chóng)，我不會(huì)選婀娜多姿的蝴蝶，也不會(huì)選小巧、柔弱、美麗的草蛉，也可能不選寧?kù)o的豆娘，而我肯定會(huì)選一一蜜蜂。
蜜蜂的外形很簡(jiǎn)單：兩根有點(diǎn)彎曲棒狀的觸角，像小珠子一樣的圓眼睛，有點(diǎn)扁的頭，沿著頭外邊有一層絨絨的毛，還有它最厲害的針，飛來(lái)飛去的，碰到欺負(fù)他的敵人，針就起了大作用，把敵人用針扎一下。不過(guò)，蜜蜂扎了人自己會(huì)馬上死去。
勤勞的蜜蜂一生都在采蜜。有次，我到花園邊看花，看著看著，忽然，耳邊傳來(lái)一陣嗡嗡的聲音，我定睛看，原來(lái)是幾只蜜蜂。這些蜜蜂把我吸引住了，我已無(wú)心看花。我仔細(xì)觀(guān)察那幾只蜜蜂，只見(jiàn)它們飛來(lái)飛去，一會(huì)兒飛到這朵花上采蜜一會(huì)兒又飛到那朵花上。這時(shí)，我不由自主地想到我的`老師，他們也不正像勤勞的蜜蜂在為學(xué)生、社會(huì)不停的采蜜嗎？我仿佛看到了老師在窗下辛勤工作的身影……
蜜蜂對(duì)人們無(wú)所求，可是給人類(lèi)釀造出來(lái)的是極好的東西，他們?cè)卺劽鄹窃卺勗焯鹈鄣纳睿鄯涫敲煨〉模墒撬木袷浅绺叩摹?/p>
蜜蜂的勤勞使我們終生難忘，我們也要像蜜蜂一樣，勤奮學(xué)習(xí)。蜜蜂讓我想起一首關(guān)于它的詩(shī)。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 11
在大自然中，我曾見(jiàn)過(guò)許多的昆蟲(chóng)。我敬仰過(guò)堅(jiān)韌不拔的蜘蛛，我贊美過(guò)五彩繽紛的蝴蝶，我羨慕過(guò)敏捷的猴子。但是令我印象最深刻的卻是一只平凡的蜜蜂。
蜜蜂的身體黃黃的，它身體的底部有刺，落在一朵小花上，蜜蜂就像一個(gè)毛絨絨的小球，可能有很多人覺(jué)得蜜蜂太平凡了，而且還會(huì)扎人，所以有些人看到了蜜蜂就拍死它。而我卻不這么認(rèn)為，蜜蜂把產(chǎn)下來(lái)的蜂蜜全部奉獻(xiàn)給了人們，自己卻一滴不留。要知道，蜜蜂認(rèn)為自己的蜂蜜比命還重要，每一萬(wàn)只蜜蜂，一天卻只能產(chǎn)下一千克蜂蜜，它們是多愛(ài)蜂蜜呀。并且蜜蜂只有受到生命威脅時(shí)，或有人偷它們的蜂蜜時(shí)，才會(huì)去攻擊別人。蜜蜂是那么的勤勞，它們餐風(fēng)飲露，它們起早貪黑，它們從早上到夜晚都不停地采蜜，它們無(wú)私奉獻(xiàn)，它們不求回報(bào)。
蜜蜂它那精神，在我們的身邊，不是有很多人都具備嗎？例如我們小區(qū)的保安。
這些保安，我剛開(kāi)始認(rèn)為他們根本沒(méi)有用，只是到處的巡邏一下罷了。可是我錯(cuò)了，有一次我很晚回家，我看到了保安正在強(qiáng)忍著疲憊，他的`臉是多么的憔悴，我不禁驚嘆起來(lái)。大約在凌晨四點(diǎn)時(shí)，我爬起來(lái)上廁所，當(dāng)我看向窗外時(shí)，到處都一片漆黑，唯獨(dú)只有保安室里的燈還亮著。這時(shí)我才意識(shí)到，保安為大家的安危在時(shí)刻待命著，不敢有一絲懈怠，哪怕到了夜晚，都在兢兢業(yè)業(yè)地值勤。如果沒(méi)有保安，我們的小區(qū)不一定會(huì)安寧詳和。
蜜蜂那無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、默默無(wú)聞的精神令我敬佩，和蜜蜂一樣的人們雖然平凡，卻有那不平凡的品質(zhì)和精神。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 12
在百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的春天里，我喜歡在空中翩翩飛舞的彩蝶；我喜歡在樹(shù)梢上停歇的綠蜻蜓；然而我更喜歡在百花叢中飛舞的一只只金色的蜜蜂，今天我要贊美造福人類(lèi)的蜜蜂。
我要贊美蜜蜂的樸實(shí)。它沒(méi)有彩蝶那樣五顏六色的漂亮翅膀；也沒(méi)有蜻蜓那樣纖細(xì)的身姿，但蜜蜂卻有一顆充實(shí)的內(nèi)心，它勤勞、無(wú)私，它把采花釀蜜看作自己一生中最大的快樂(lè)。
我要贊美蜜蜂的勤勞。蜜蜂是自然界里最勤勞的了。當(dāng)東方露出萬(wàn)張晨光時(shí)，蜜蜂便開(kāi)始了一天緊張的勞動(dòng)。它們?cè)阪弊湘碳t、香味撲鼻的百花叢中飛舞著、穿梭著、忙碌著、嗡嗡叫著……剛離開(kāi)桃花，又飛到了梨花；剛采完含笑的杏花，又飛向了綻放的櫻花……哪里有花兒，哪里就有蜜蜂的身影，為了博采萬(wàn)朵鮮花，它們跋山涉水，遨游花的海洋。它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但是無(wú)怨無(wú)悔，只是為了盡自己的職責(zé)。
我贊美蜜蜂的`無(wú)私奉獻(xiàn)精神。蜜蜂采集百花是在釀蜜，又是在釀造生活，不是為自己，而是為人類(lèi)釀造香甜的蜂蜜，為了盡自己的職責(zé)，蜜蜂把自己的一切都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了大自然，獻(xiàn)給了人類(lèi)，這是多么崇高的品質(zhì)，多么無(wú)私奉獻(xiàn)的精神啊！
我贊美蜜蜂，更要贊美我們敬愛(ài)的老師，我們的老師不也像蜜蜂一樣樸實(shí)、無(wú)私嗎？我們的老師在教書(shū)育人的崗位上，他們的工作平凡而偉大，為了培育祖國(guó)的“花朵”，老師默默地奉獻(xiàn)著自己的青春、心血和知識(shí)。冬去春來(lái)，多少個(gè)深夜，老師忘記了勞累，在燈光下備課批改作業(yè)；多少個(gè)寒暑假，老師放棄了休息為學(xué)生上課、輔導(dǎo)……老師啊！您無(wú)私地為學(xué)生們奉獻(xiàn)著自己的一切。
我贊美蜜蜂，更贊美我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 13
一天，我在老家棗樹(shù)林里聚精會(huì)神地欣賞著那盛開(kāi)著的一簇簇白色的棗花，聞著一陣陣撲鼻而來(lái)的淡淡的花香，那種感覺(jué)真讓人心曠神怡啊！
突然，“嗡嗡”，飛來(lái)幾只可愛(ài)的小蜜蜂，扇著翅膀，圍著棗花上下翻飛。忽而，它們又落在花簇上，品嘗著香甜可口的花蜜呢！我躡手躡腳地走過(guò)地走近去。誰(shuí)知，蜜蜂的警惕性特別高，它們頭一抬，又扇動(dòng)起翅膀，在我頭上盤(pán)旋著。然后，便和小伙伴們議討紛紛，一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒又搖搖手。最后，看我沒(méi)有侵犯它伯的意思，就飛到花朵上舔起花粉來(lái)。小蜜蜂把這簇花里的花粉舔完了，又飛到另一朵花上，它們就這樣飛來(lái)飛去的。過(guò)一會(huì)兒，它代吃飽了，就“嗡嗡”地飛走了。
幾天后，媽媽帶我到超市里去買(mǎi)東西。當(dāng)我看到貨架上擺放著一罐罐清亮、香醇的蜂蜜時(shí)，便停了腳步。我看了一下上面的標(biāo)簽：有棗花蜜、槐花蜜……這讓我想起了前幾天看到的情景，不由地贊嘆道：“蜜蜂啊，你真了不起！你那瘦小的身軀竟然能釀造出這樣香甜可口的蜂蜜來(lái)。這一罐罐蜂蜜，不知花費(fèi)了你多少的時(shí)間，多少的.辛勤勞動(dòng)，才能釀造出來(lái)呀！”更讓我感慨的是，蜜蜂這樣不辭辛苦的釀蜜，卻不是為自己，而是在人了我們。巴金爺爺曾經(jīng)在給家里孩子的信中說(shuō)：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。”
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 14
全世界的昆蟲(chóng)得到贊美最多的要數(shù)螞蟻、蜜蜂和春蠶了。
在許多史上都有歌頌蜜蜂的人。蜜蜂不但能釀蜜，而且釀蜜的方法也給了我們啟示。可以博采，又可以提煉，可以說(shuō)是一種卓越的創(chuàng)造。
蜜蜂采蜜的時(shí)候十分辛勤。從一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)可以得知：一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，需要在一百萬(wàn)朵花中提取材料。如果花離蜂房相間1.5公里，蜜蜂就像在赤道飛行11圈。
16世紀(jì)英國(guó)著名的哲學(xué)家培根，講了一個(gè)比喻來(lái)贊美它。他把螞蟻的方法稱(chēng)作盲目的搜集原料，把蜘蛛的`求知方法比作主觀(guān)的隨意創(chuàng)造，而真的“哲學(xué)家”就如蜜蜂一樣。它們從花園里田野里的花朵中采集材料，但是用自己的力量來(lái)改變這種材料。
魯迅先生在他的書(shū)簡(jiǎn)里，也曾經(jīng)告訴過(guò)一位青年人：“必須像蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，如果只在一處，所得的東西也非常有限。”
由于每朵花中最甜的東西被蜜蜂接受了，而阻止了雜亂搬取。
就像人把書(shū)中的知識(shí)接受了，而不是把知識(shí)排除了。就像人必須學(xué)過(guò)許多知識(shí)，才有創(chuàng)新的源泉;如果只學(xué)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，社會(huì)就得不到進(jìn)步！
這是一個(gè)多么令人稱(chēng)道的釀造方式啊！也是一個(gè)多么啟發(fā)人們的例子啊！
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 15
我見(jiàn)過(guò)許多昆蟲(chóng)，但只有蜜蜂讓我感觸最深，它們那種精益求精的精神讓我十分受益。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)上看到蜂巢總是由六邊形組成的，而且每個(gè)角度的誤差極小，看起來(lái)真是最精美的建筑啦，連人都無(wú)法找出這樣的房子。我不禁產(chǎn)生疑問(wèn)，如果真是這樣，那蜜蜂是怎么做到的呢？它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
我開(kāi)始尋找蜂巢，但一直沒(méi)有收獲。直到在常德桃花源的時(shí)候，來(lái)了一群虎頭蜂，我趁它們吃東西的'時(shí)候，用一個(gè)塑料碗蓋住了其中一只。突然，我想到了蜂巢，是不是真如書(shū)上所說(shuō)是六邊形呢？我決定引蜂回巢，一探究竟。于是我把虎頭蜂套上羽毛，讓它飛了回去。
我跟著虎頭蜂來(lái)到了山的那邊，我仔細(xì)搜尋著，終于看見(jiàn)山上有一個(gè)巢，我悄悄地靠近，抬頭一看，哇！還真是均勻分布的六邊形啊！
我回家后馬上查了資料，才知道這種正六邊體可以將空間的范圍增加到最大，并且大小均勻，還能節(jié)省很多材料，可以說(shuō)這真是一個(gè)人類(lèi)也難以做到的奇跡！現(xiàn)在人們用蜂窩的啟示制造了蜂窩式航天器。
蜜蜂都能做出如此精美的東西，更何況我們?nèi)四兀乙惨蛎鄯鋵W(xué)習(xí)，對(duì)任何東西更加精益求精。這樣人們才能進(jìn)步，科技才能發(fā)展，人們才能探索更多奧秘，我們也能像蜂巢一樣來(lái)制造我們未來(lái)的房子。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 16
一天，我在老家棗樹(shù)林里聚精會(huì)神地欣賞著那盛開(kāi)著的一簇簇白色的棗花，聞著一陣陣撲鼻而來(lái)的淡淡的花香，那種感覺(jué)真讓人心曠神怡啊！
突然，“嗡嗡”，飛來(lái)幾只可愛(ài)的小蜜蜂，扇著翅膀，圍著棗花上下翻飛。忽而，它們又落在花簇上，品嘗著香甜可口的花蜜呢！我躡手躡腳地走過(guò)地走近去。誰(shuí)知，蜜蜂的警惕性特別高，它們頭一抬，又扇動(dòng)起翅膀，在我頭上盤(pán)旋著。然后，便和小伙伴們議討紛紛，一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒又搖搖手。最后，看我沒(méi)有侵犯它伯的意思，就飛到花朵上舔起花粉來(lái)。小蜜蜂把這簇花里的花粉舔完了，又飛到另一朵花上，它們就這樣飛來(lái)飛去的。過(guò)一會(huì)兒，它代吃飽了，就“嗡嗡”地飛走了。
幾天后，媽媽帶我到超市里去買(mǎi)東西。當(dāng)我看到貨架上擺放著一罐罐清亮、香醇的蜂蜜時(shí)，便停了腳步。我看了一下上面的標(biāo)簽：有棗花蜜、槐花蜜……這讓我想起了前幾天看到的情景，不由地贊嘆道：“蜜蜂啊，你真了不起！你那瘦小的身軀竟然能釀造出這樣香甜可口的蜂蜜來(lái)。這一罐罐蜂蜜，不知花費(fèi)了你多少的.時(shí)間，多少的辛勤勞動(dòng)，才能釀造出來(lái)呀！”更讓我感慨的是，蜜蜂這樣不辭辛苦的釀蜜，卻不是為自己，而是在人了我們。巴金爺爺曾經(jīng)在給家里孩子的信中說(shuō)：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。”
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 17
大自然給了我們?cè)S許多多的啟示，都十分重要。做人做事要勤奮努力，這是我從蜜蜂身上得到的啟示。
周末一大早，我在河邊玩耍。“嗡嗡嗡……”什么聲音？我四處張望，循著聲音來(lái)到花叢中，只見(jiàn)一群蜜蜂在花叢中穿梭著，一會(huì)兒飛向這朵花，一會(huì)兒飛向那朵花，一會(huì)兒又飛回蜂巢，一刻也不停歇。“嗡嗡”的聲音一直在我耳邊徘徊，就像連綿不斷的喘氣聲，響徹云霄。它們似乎已經(jīng)很累了，卻依舊忙碌個(gè)不停。蜜蜂透明的翅膀像鉆石一般晶瑩剔透，不停地振動(dòng)著，叫人眼花繚亂;圓圓的腹部猶如黃色的衣服上綁著黑色的皮帶。它們又亭亭玉立于花朵之上，在翠綠的葉子和明艷的花朵的襯托下，顯得更加引入注目。
“蜜蜂們?cè)诟墒裁囱剑俊蔽液闷娴販惿锨叭ィ肟磦�(gè)究竟。“原來(lái)是在采蜜呀。”一只小蜜蜂飛起來(lái)了，似乎發(fā)現(xiàn)了一朵比其它花朵更好的'鮮花。它上前一瞧，里面一點(diǎn)花蜜也沒(méi)有。于是，它又掉頭去找另一朵鮮花，但里面還是沒(méi)有。就這樣，小蜜蜂來(lái)來(lái)回回找了七八次。最后終于采到了花蜜，高高興興飛回了蜂巢。
太陽(yáng)已經(jīng)跑上頭頂了，蜜蜂們卻還在花叢中忙碌著。“紛紛穿飛萬(wàn)花間，終身未得半日閑。”蜜蜂們是多么勤勞啊，不停地勞動(dòng)，也不知疲倦。像蜜蜂這樣勤奮勞動(dòng)的精神，不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？
大自然真是人類(lèi)最好的老師啊！只要我們?cè)谏钪屑?xì)細(xì)觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)，就一定能有所收獲。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 18
提起蜜蜂，也許你決的他太平常了，可是，我要說(shuō)，蜜蜂是偉大的，這正是偉大與平凡之中。人也是平凡的，但我們可以為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，把自己的一切賦予他人。
蜜蜂，成天忙碌在繁花綠葉中，辛勤地采花，可他對(duì)人卻一無(wú)所求，給人們卻是極好的東西。蜜蜂的一生是短嶄的，它只有幾個(gè)的生命。蜜蜂是渺小的，可它卻多么高尚啊！
有此使我聯(lián)想到黨的'好干部孔繁森，他將一切給予了西藏，給予了西藏人民，包括自幾的生命！孔繁森只是一個(gè)普通的援藏干部，但他卻廢寢忘食地為西藏人民貢獻(xiàn)著自己的光和熱，他無(wú)怨無(wú)悔的在工作途中`殉了職。
春蠶到死絲方盡，人活著，就是要奉獻(xiàn)，蜜蜂教我們懂得給予的內(nèi)涵，去嘗試給予的甜頭。
可是社會(huì)上仍有少數(shù)人對(duì)給予不削一顧，但他們不愿幫助別人，這么會(huì)有別人幫助別人呢？
讓我們大家都為祖國(guó)為社會(huì)為人民貢獻(xiàn)出一點(diǎn)光和熱，做一個(gè)有益人民的人，不虛度此生！
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 19
古人常說(shuō)：“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這是唐代詩(shī)人羅隱所寫(xiě)的，蜜蜂一生都在釀蜜，它們?cè)诘牡胤骄陀谢ǎ鼈冃列量嗫嗟毓ぷ鳎纱蟛糠侄冀o了我們，而它們只留下一點(diǎn)點(diǎn)，它們不求回報(bào)。要求比人還少。
我想把蜜蜂比作老師，因?yàn)槔蠋焸冇米约旱闹腔酆托燎诮逃覀儭Ｋ麄儾还苁裁礃拥木硾r都努力克服，堅(jiān)持給學(xué)生上課而老師只要能培育出一批對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人就心滿(mǎn)意足了，即使培養(yǎng)出了老師們也不求回報(bào)，而是努力培養(yǎng)更加優(yōu)秀的'學(xué)生，繼續(xù)讓學(xué)生成為有用的人。老師不管刮風(fēng)下雨，不論嚴(yán)寒還是酷暑，刮每天都辛辛苦苦去工作。他們?yōu)榱私逃覀兎瞰I(xiàn)了自己的青春。
我還想把蜜蜂比作農(nóng)民伯伯。有很多人嫌棄，當(dāng)夏天的時(shí)，我們吹著空調(diào)的時(shí)候，農(nóng)民們卻曝曬著陽(yáng)光繼續(xù)工作，當(dāng)我們冬天坐在火坑上，喝一杯熱水時(shí)，可農(nóng)民為了種子在不斷尋找，我們不應(yīng)該嫌棄他們，沒(méi)有他們的努力哪有今天這幸福的生活呢？因?yàn)檗r(nóng)民伯伯在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，在那里默默地種糧食，他們不辭辛苦地勞作，不管風(fēng)吹雨淋，還是烈日炎炎。他們都默默地把糧食責(zé)獻(xiàn)給我們。我們要感謝他們的辛勤付出，毫無(wú)怨言地給我們作貢獻(xiàn)，我們一定要珍惜這些糧食，這樣農(nóng)民伯伯的辛苦才沒(méi)有浪費(fèi)。
我愛(ài)蜜蜂，愛(ài)它的默默無(wú)聞，不求回報(bào)的精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂的這種精神。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 20
蜜蜂是一種非常勤勞的小動(dòng)物，它的辛勤，可以從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)里看到。“一只蜜蜂，要釀造一公斤的蜜，必須在100萬(wàn)朵花朵上采集原料。”你說(shuō)它勤勞嗎？
蜜蜂是這樣博采，世上的一切，不都是這樣的嗎？那寬闊的.大海，是由許許多多的河流匯成的；那漂亮的高樓大廈，也是由許多不同的建筑材料組成的。 大自然是這樣，我們吃飯也是這個(gè)道理，只有各類(lèi)的菜都吃一點(diǎn)兒，才能保證身體健康。如果只偏愛(ài)某一種食品，攝取的營(yíng)養(yǎng)就會(huì)不均衡，時(shí)間長(zhǎng)了，身體就會(huì)生病。
我們讀書(shū)更是這個(gè)道理，只有博覽群書(shū)，才能吸收各方面的“營(yíng)養(yǎng)”。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“必須如蜜蜂一樣，采集過(guò)許多花，才能釀出甜美的蜜來(lái)，若叮在一處，就非常有限、枯燥了。”這句話(huà)生動(dòng)、形象地說(shuō)明了讀書(shū)要博采眾長(zhǎng)的重要性，指明了我們讀書(shū)的方向。可我們很多同學(xué)就忽視了這一點(diǎn)，有些同學(xué)只愛(ài)看童話(huà)書(shū)和神話(huà)書(shū)，獲得的只是幻想知識(shí)，說(shuō)話(huà)辦事總是不實(shí)際，帶點(diǎn)兒小孩的味道，讓人覺(jué)得幼稚；而只看偵探小說(shuō)，便只了解偵探知識(shí)，只會(huì)紙上談兵；只看歷史方面的書(shū)，掌握了歷史知識(shí)，但對(duì)高科技的東西一無(wú)所知，也跟不上時(shí)代的步伐。只有什么樣的書(shū)都看一點(diǎn)兒，像蜜蜂采蜜那樣，吸收每本書(shū)中最甜美最上乘的東西，才能文理兼通，全面發(fā)展。
我愿做辛勤的小蜜蜂，在知識(shí)的百花園中翱翔。
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 21
我喜歡兇猛威武的老虎，喜歡活潑機(jī)靈的小猴子，但我更喜歡勤勞的小蜜蜂。
小蜜蜂身上顏色是條紋狀的黑黃相間，就像披上了一件最小號(hào)的'豹子皮。一個(gè)橢圓形的身子，頭和身子幾乎一樣大，頭上有一張看不太見(jiàn)的嘴巴，還會(huì)發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，這是因?yàn)樗邪l(fā)音器官。在它頭部?jī)蓚?cè)還長(zhǎng)著三對(duì)足和二對(duì)透明的膜質(zhì)翅膀。小蜜蜂們?cè)诿髅牡年?yáng)光下心情地飛舞，錯(cuò)雜盤(pán)旋猶如一道道金星閃耀，令人嘆為觀(guān)止。蜜蜂長(zhǎng)著許多復(fù)眼，大約有500萬(wàn)只，只因?yàn)樗旧眢w型就微小，所以我們的肉眼根本看不到復(fù)眼的存在。蜜蜂的腹末有螯針，如果有敵情，它們就會(huì)視死如歸，用自己的螯針刺向?qū)Ψ剑米约旱纳鼇?lái)捍衛(wèi)蜂族尊嚴(yán)，因?yàn)槊鄯錄](méi)了螯針就會(huì)死亡。
現(xiàn)在正是百花盛開(kāi)的季節(jié)，花園里綠樹(shù)成萌，鮮花朵朵爭(zhēng)奇斗艷。小蜜蜂在花園里整日飛來(lái)飛去得忙得不亦樂(lè)呼，它們可不是來(lái)湊熱鬧，蜜蜂們是在勤勞地工作——采蜜呢。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“必須如蜜蜂一樣，釆集過(guò)許多花，才能釀造出甜美的蜜來(lái)”。瞧，它們一會(huì)兒在這朵花上聞聞，把頭伸進(jìn)花蕊中拼命地吸著花粉，一會(huì)兒又在那朵花瓣上舔舔，時(shí)不時(shí)還用六條小腿幫忙來(lái)掃花粉。直到口器中的花粉裝不下了，腿上也抱滿(mǎn)了花粉團(tuán)，它們才會(huì)飛向蜂箱去把花粉放回。
小蜜蜂雖然體型微小，但它對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)卻一點(diǎn)也不小。“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰(shuí)甜。”
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 22
蜜蜂是無(wú)私的，也是悲慘的，我們需要保護(hù)蜜蜂。讓蜜蜂萬(wàn)古長(zhǎng)存……
——題記
也許有人喜歡贊美蜜蜂，也許有人喜歡贊美粉筆。但是會(huì)不會(huì)有人喜歡贊美蜜蜂呢，我想......會(huì)的。
人們都喜歡贊美粉筆，小草……認(rèn)為它們是無(wú)私的，一首詩(shī)這樣寫(xiě)道；“離離原上草，一歲一枯容。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”一首歌這樣唱到：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為，他們出現(xiàn)的目的，就是這樣要犧牲的。
粉筆出現(xiàn)的目的就是為人類(lèi)提供寫(xiě)字的道具，小草不怕風(fēng)吹雨打，是因?yàn)樗纳頎顩r就是這樣的。而蜜蜂呢？在有的時(shí)候，它會(huì)有很從足的食物，它可以選擇在烈日炎炎的情況下不去采蜜，可實(shí)際呢，蜜蜂卻從不偷懶，把本職工作干得勤勤懇懇。這點(diǎn)我不如它，“那一定是一個(gè)十分淘氣的小孩。因?yàn)槊鄯鋸牟惠p易蜇人，一定是以為你要傷害它，才蜇你的'。只是它一旦蜇了你，它的腸子和針刺一起離開(kāi)身體，它也活不久了。”媽媽稍微頓了頓，又說(shuō)：“你知道嗎？蜂王可以活三年，可一只工蜂最多才可以活六個(gè)月。盡管如此，它們?cè)谌绱硕虝旱纳校�不忘記勞動(dòng)，夜以繼日地工作和采蜜。他們精神多可貴呀！而且蜜蜂很懂事，活到限數(shù)，自己就死在外面，再也不回來(lái)了。”
啊，多么可愛(ài)的小生靈呀！我想：這不正像楊朔所說(shuō)的，蜜蜂是在釀蜜，又在釀造生活。
蜜蜂是勤勞的，是團(tuán)結(jié)的，更是偉大的！我贊美蜜蜂！
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 23
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
——羅隱
她，唇紅齒白，長(zhǎng)得有棱有角，說(shuō)起話(huà)來(lái)，露出兩排整齊的牙齒。她，這張嘴可不簡(jiǎn)單，常常是妙語(yǔ)連珠。原來(lái)深?yuàn)W復(fù)雜的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)她的講解，變得淺顯易懂；原來(lái)枯燥無(wú)味的課文，變得繪聲繪色……她，就是我最喜歡的曾老師，因?yàn)樗v的課生動(dòng)有趣、通俗易懂。
記得有一次，曾老師抱著厚厚的教科書(shū)來(lái)上課。老師喊了聲：“上課！”這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)曾老師的'聲音沒(méi)有以前那么動(dòng)聽(tīng)了。原來(lái)，老師病了！她強(qiáng)忍著病痛來(lái)給我們上課，不時(shí)還咳幾下。隨身帶的紙巾也用得差不多了，鼻子捏得像紅蘿卜。看著曾老師生病了，那么難受，我們心里非常感動(dòng)，卻又不知道對(duì)老師說(shuō)什么才好。于是，我們都認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地聽(tīng)老師講課，不想辜負(fù)老師的一番好意，課中夾雜著老師的咳嗽聲。下課后，同學(xué)們都圍了過(guò)去，七嘴八舌地詢(xún)問(wèn)老師的病情。曾老師微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，不用擔(dān)心，只是小感冒，老師很快就好了。你們能認(rèn)真聽(tīng)課，老師就很滿(mǎn)意了！”
人們常說(shuō)：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；又說(shuō)老師像粉筆，用一生的時(shí)間來(lái)教育學(xué)生。我覺(jué)得教師更像蜜蜂，日日夜夜辛勤地工作，只為讓我們這些祖國(guó)的“花朵”盛開(kāi)得更加美麗！
這就是默默奉獻(xiàn)、不辭辛勞、學(xué)識(shí)淵博的曾老師！也是讓我最感動(dòng)的老師！
我的蜜蜂老師作文五年級(jí)上冊(cè) 24
在我的腦海中，蜜蜂給我的印象一直是可怕的，會(huì)蜇人的感覺(jué)；而蜂蜜是甜的，營(yíng)養(yǎng)豐富的。今天，我將近距離的觀(guān)察蜜蜂。
我隨著小記者團(tuán)來(lái)到郊外的一片杏花林，杏花的花瓣雪白雪白的，黃色的花蕊，我正在欣賞美麗的杏花時(shí)，濃濃的'花香引來(lái)了一群蜜蜂，嚇了我一跳，生怕它們蟄我，我緊緊地盯著蜜蜂，它們?cè)诨▍仓休p快地飛來(lái)飛去，忙碌地采蜜。一只小蜜蜂不停地扇動(dòng)著透明的翅膀，落在花瓣上，六條細(xì)細(xì)的小腿，緊緊地勾在花上。嘴上一根細(xì)長(zhǎng)的吸管，吸取著花蜜，腿上的絨毛把花粉放在花粉籃里，采完花蜜就飛回自己的巢里。
養(yǎng)蜂的王老師小心翼翼地把蜂箱的蓋子打開(kāi)，蜂巢上爬滿(mǎn)了蜜蜂，“嗡嗡”地叫著，蜂巢是棱六邊形。蜜蜂分為三種：工蜂、雄蜂、蜂王，蜂王比其它蜜蜂個(gè)子要大，每個(gè)巢都有一個(gè)蜂王，它統(tǒng)治著這個(gè)蜂巢的所有蜜蜂。
工蜂是負(fù)責(zé)干活采蜜的，一般能活四個(gè)月左右，雄蜂和蜂王結(jié)婚后，雄蜂將會(huì)死去，而蜂王產(chǎn)卵后，大概能活半年時(shí)間。盡管它們的生命如此短暫，可是它們認(rèn)真對(duì)待自己的工作，無(wú)論白天黑夜的辛勤采蜜，它們的精神多么寶貴啊！
通過(guò)這件事，讓我悟出了一個(gè)道理：蜜蜂是勤勞的，再苦也會(huì)從中找到很多樂(lè)趣，它們相互團(tuán)結(jié)，共同協(xié)助，為建造自己的家園努力工作，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
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