描寫老師形象的初一作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的描寫老師形象的初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫老師形象的初一作文1

　　我們班非常非常“歪”的老師就是楊老師！

　　有一次，只聽“哐”的一聲，楊老師重重地推開了門，快速地走了進來。她那天穿著一條黑裙子，走起路來像一只蝴蝶在飛舞，可是，臉卻拉得長長的。老師把卷子打在了桌子上說：“你們上網課白上了，你們猜我為什么不打分？就因為你們一單元學得一點都不好，如果我把分數打出來，沒有幾個可以上優……”楊老師盯著全班同學，目光好嚴厲，嚴厲得像一只兇猛的老鷹，我感覺好害怕。

　　當時，同學們嚇得像木頭人一樣一動不動。教室里安靜得連一根針落在地上都能聽見。楊老師“啪”地一聲將卷子摔在一邊，大聲地說：“好啦，上課啦！把語文書拿出來翻到38頁。”

　　我小心地拿出了語文書，然后翻到了38頁，就開始看，一看就入了迷，不小心就看到了48頁……突然，只聽見重重的腳步聲朝我走了過來，一個巴掌拍到了我的桌子上：“我叫你翻到38頁，你放到了第幾頁了？”聽到楊老師這么一說，我才反應過來，飛快地翻到了38頁，我的小心臟啊，一直噗通噗通的跳。

　　終于，楊老師回到了講臺上，她拿著教棍“啪啪”地打在講臺上，嚇得我低下了頭，“啪”一個粉筆頭飛到了我的身邊，抬頭一看，楊老師正盯著我，大聲吼：“看好黑板！”楊老師的聲音，可真刺耳啊，像一只破鐘在大叫，又像一陣閃電劈過天空，刺進了我們所有人的心里。我更害怕了！

　　楊老師啊，你就不可以再溫柔一點嗎？因為，你長得可是最美的.呀！

描寫老師形象的初一作文2

　　我們班的語文老師徐老師是我入學以來比較喜歡的一位老師，但在有些同學眼里，她有時候有點懶惰噢。不信，你看！

　　今天，同學們才交上去的默寫本，徐老師就找了幾個助理一起批。哪些同學沒有交作業徐老師也是讓我們自己查。照理說，批改學生作業和檢查作業上交情況不是老師的份內之事嗎？我們悄悄說：“徐老師還真會偷懶哦！”沒想到被徐老師聽見了，她笑瞇瞇地說：“我這是在培養你們，讓你們學會自己發現錯誤，避免重蹈覆轍啊！”瞧她，說得有理有據的，幾個助理干得更賣力了！嘿嘿，這還不足以證明徐老師的“懶惰”。你繼續看。

　　黑板上，徐老師正在寫字，“鍋碗瓢盆”四個新字，但是她才寫了前面兩個字就不寫了，后面兩個字讓我們自己查呢。照理說，教授新詞、傳授新知識不是老師的份內之事嗎？或許你會替徐老師辯解，讓孩子們自己查字典找新詞可以更加鞏固他們的記憶，比老師直接告知效果更好，如果這還完全不足以說明徐老師的“懶惰”，那么，你繼續跟我來。

　　（2）班的教室講臺上站著幾位“小”老師，他們正興致勃勃地照著自己之前備課的內容在上課，時而引導同學就某個主題進行深入探討，時而快、準、狠地抓住幾個竊竊私語開小差的，那架勢一看就知道長大了絕對是當老師的好材料。可是，他們班真正的語文老師去哪了呢？原來，徐老師出差去了，她又“偷懶”，連課都讓自己的“助教”上呢！

　　徐老師是不是很會“偷懶”？可是，我就是喜歡“懶惰”的徐老師哦！

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