老師我想作文

時(shí)間：2024-11-26 18:41:05 炫老師我要投稿

老師我想作文（精選20篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師我想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師我想作文（精選20篇）

　　老師我想作文 1

　　老師，我有一句話埋藏在心底很久了，一直不敢告訴您。

　　您還記得上次考試的事情嗎？我語(yǔ)文考到了96分，全班第一名！那時(shí)，我感到格外興奮，不時(shí)張望著同學(xué)的分?jǐn)?shù)。就在我和同桌對(duì)答案的時(shí)候，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)有一道題目我和我同桌不一樣，那是一道選擇題，他選的'是“A”，我選的是“B”，但都打了勾，我一下子懵了，我仿佛覺(jué)得那紅艷艷的大勾正在刺著我的眼睛。在您講題目的時(shí)候，我雖然規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅上上，心里其實(shí)已經(jīng)是七上八下，十分不是滋味。

　　那題很明顯是我做錯(cuò)了，而您卻給我判了勾，我想告訴您，可是，這樣一來(lái)，第一名就不再屬于我了；不告訴您吧，良心又收到譴責(zé)，我坐立不安。

　　最后，在猶豫不決中，我還是把試卷放進(jìn)了書(shū)包。走在回家的路上，我心情沉重，不說(shuō)也不笑，身邊同學(xué)們很奇怪地看著我。我謊稱肚子疼，飛一般地跑回了家。

　　學(xué)期很快就結(jié)束了，大家都將告別四年級(jí)，跨進(jìn)五年級(jí)。可我還是不敢和您說(shuō)起那件事。我怕您批評(píng)我，我怕您不再相信我。老師，您經(jīng)常教育我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可是我……老師，您還會(huì)原諒我嗎？

　　老師，我真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲“對(duì)不起”，請(qǐng)您原諒我。

　　老師我想作文 2

　　”老師，老師，您辛苦了……“看著你那慈愛(ài)的笑臉，我不禁想對(duì)你說(shuō)千遍萬(wàn)遍。老師，你知道嗎？我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)，可我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。這次，我就借這個(gè)機(jī)會(huì)向您傾訴吧！

　　首先，我要感謝你這四年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)。你每天早早的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備著這天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們好好學(xué)習(xí)。放學(xué)后，您還在空空的教室里打掃衛(wèi)生。晚上，還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備好明天的資料。你在我們身上付出了很大的心血，希望我們?nèi)汲蔀樽鎳?guó)的`棟梁之才。

　　老師，我的心里有一個(gè)小小的想法，希望寧聽(tīng)后不要生氣。去年秋季的某一天，我正在寫(xiě)字。突然，我似乎聽(tīng)到誰(shuí)在叫我。我為他叫我有什么事。您在這時(shí)大聲叫我的名字。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有人在小聲說(shuō)話，所以您認(rèn)為只有我在說(shuō)話，便嚴(yán)厲地批評(píng)我。但是，我怕您難堪，所以沒(méi)有解釋?zhuān)闾鎰e人承擔(dān)了這個(gè)”罪名“。

　　老師，不知您還記得嗎？在我一年時(shí)，和您搶彩筆的事。現(xiàn)在想起來(lái)實(shí)在有些愧疚。老師，對(duì)不起，那時(shí)我還小，不懂事，讓你費(fèi)心了，真對(duì)不起。

　　老師，現(xiàn)在我決定用好的表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失。最后說(shuō)一句：”老師，我愛(ài)您，您辛苦了！“

　　老師我想作文 3

　　那天，我的語(yǔ)文期末考試成績(jī)出來(lái)了！我湊過(guò)一看，哇！基礎(chǔ)部分39分，閱讀24.5分，作文呢？29分！我很激動(dòng)，卡在心頭的大石頭終于落地了。

　　我知道我能考出好成績(jī)是因?yàn)橛薪鹄蠋煹男燎诟冻觥?/p>

　　在我眼中，金老師，您雖然個(gè)子不高，看上去還有點(diǎn)柔弱，可是您總是充滿活力，每一個(gè)見(jiàn)到您的人，都會(huì)被您那親切的樣子所吸引。您的聲音可溫柔了，如沐春風(fēng)。但是如果誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，您就會(huì)收起笑容，嚴(yán)肅地教育他。

　　金老師，您工作很盡職，有時(shí)您還有些拼命。我還記得那次臨近期末考試，我們班得了流感，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)“倒下”，最后連您都被傳染了。您不停地咳嗽，發(fā)燒的溫度接近39.5°c，而且頭昏腦漲，走起路來(lái)，感覺(jué)頭重腳輕。可是您并沒(méi)有請(qǐng)假，反而更加努力地為我們復(fù)習(xí)。您坐在講臺(tái)前，一邊喝藥，一邊批改作業(yè)。上課時(shí)，您拖著疲憊的身體，用沙啞的聲音堅(jiān)持為我們講課。您拼命工作的精神感動(dòng)了我們，激勵(lì)著我們不斷地努力學(xué)習(xí)。

　　如果我們是花朵，那您就是園丁，如果我們是漂泊在大海上的`小船，那您就是照亮黑影的一座燈塔。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。金老師，感謝您這四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)，祝您身體健康，工作順利！

　　老師我想作文 4

　　嚴(yán)老師，您知道嗎？在校園中的您，實(shí)在是令我又愛(ài)又怕。

　　有一天上語(yǔ)文課時(shí)，我正在回答您提的問(wèn)題，而且回答得很流利，語(yǔ)言也組織得十分優(yōu)美。在得到了您的表?yè)P(yáng)時(shí)，我的心里美滋滋的，比喝了蜜還甜。這時(shí)的我，學(xué)得你可愛(ài)極了，覺(jué)得你就像我的媽媽一樣，那么和藹、那么慈祥、親切、平易近人。

　　可這個(gè)星期一的早晨，當(dāng)我看見(jiàn)您那么狠狠地懲罰、批評(píng)沒(méi)有完成家庭作業(yè)的同學(xué)時(shí)，我覺(jué)得你頓時(shí)變得那么兇狠，我們的距離又遠(yuǎn)了不少。雖然，我知道您是為了我們更自覺(jué)地學(xué)習(xí)，可是您的'行為實(shí)在令我十分懼怕，令人毛骨悚然，不再那樣和藹可親、那樣慈祥、那么平易近人。

　　嚴(yán)老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師啊，我希望對(duì)一些沒(méi)有按時(shí)完成家庭作業(yè)的同學(xué)，盡量給他們講道理，而不是批評(píng)、懲罰對(duì)待。我相信，同學(xué)們?cè)谀恼佌伣虒?dǎo)下一定能夠茁壯成長(zhǎng)。

　　老師我想作文 5

　　老師，其實(shí)我有許多心里話想對(duì)你說(shuō)，可我總找不到機(jī)會(huì)說(shuō)，今天我就借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)向你一吐而吧！

　　老師，您對(duì)我們既慈祥又嚴(yán)肅，您對(duì)工作又那么認(rèn)真，剛開(kāi)始我以為你是只一個(gè)很?chē)?yán)肅的老師不太愛(ài)說(shuō)話。

　　直到那天上午的第三節(jié)課上，您雖然點(diǎn)了我的名字但我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，后來(lái)您讓我們讀《為中華之崛起而讀書(shū)》我們讀完之后您又對(duì)我們提了個(gè)問(wèn)題：那個(gè)中國(guó)婦女的親人被誰(shuí)用什么軋死了？“羅婧玉！請(qǐng)你來(lái)回答。”我一下子嚇住了，“你說(shuō)吧，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的，要不你再默讀一遍好嗎？來(lái)同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)！嘩！全班同學(xué)都響起了熱烈的掌聲，在您的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣先默讀了一遍大聲地說(shuō)：“那個(gè)中國(guó)婦女的親人被洋人用汽車(chē)軋死了。”那時(shí)我知道了您的您對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)懷以及寬容。

　　從那以后只要我一遇到困難您那天說(shuō)的那句話就會(huì)浮現(xiàn)在我的耳邊，老師是您讓我從一個(gè)中等生變成一個(gè)尖子生，老師是您一直在我身邊鼓勵(lì)我，支持我從未放棄我，老師您對(duì)我的愛(ài)我不會(huì)忘記的.，我不會(huì)辜負(fù)您的期望的，我一定會(huì)加油的。加油！耶！

　　老師我想作文 6

　　時(shí)間可過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼間我都三年級(jí)了，老師我要感謝您！

　　上課的時(shí)候，您時(shí)刻看著我們的精神狀態(tài)。有一次，有一個(gè)同學(xué)趴在桌上被您看見(jiàn)了，您并沒(méi)有批評(píng)他，只是走過(guò)去用手摸著他的頭，并小聲地問(wèn)道：“是不是身體不舒服啊？”那同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，您看見(jiàn)了就立即帶她去醫(yī)務(wù)室，您的舉動(dòng)讓我們都很感動(dòng)。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們都在盡情的玩，只有您在那認(rèn)真的批改作業(yè)，有時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把作業(yè)本弄得很亂，您還是坐在那改作業(yè)，就好像看不見(jiàn)一樣，還是努力的工作著。

　　午休的時(shí)候，您讓我們閉目養(yǎng)神，而您呢？卻要為我們下午要上的課備課。放學(xué)的`時(shí)候，有些同學(xué)走了，但是您還在那兒陪著一些還沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接的同學(xué)，并且認(rèn)真指導(dǎo)他們的作業(yè)。

　　老師，我要感謝您，您像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓我們邁入成功的大門(mén)；您像一支蠟燭，為我們照亮成長(zhǎng)的道路；您像一片大海，你讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情游玩。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”

　　老師我想作文 7

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，我也許是班上成績(jī)最差的，但我卻是最想努力的那一個(gè)。

　　每當(dāng)您拿著課本沉重的走進(jìn)教室時(shí)，我就明白——班上這次考試成績(jī)又不理想了，您站在講臺(tái)上生氣的望著我們，一言不發(fā)，過(guò)了許久您才說(shuō)：“這次考試不及格的自覺(jué)站，讓我看看到底是誰(shuí)在拖我們班的后腿！”于是我很不情愿的站了起來(lái)，但我并不恨您，因?yàn)樵谖倚睦锔嗟氖亲载?zé)與后悔，自責(zé)當(dāng)初考前的'不認(rèn)真，后悔考試時(shí)的太粗心。考完以后，我拿著這張?jiān)嚲恚且粋€(gè)個(gè)紅叉，心中不禁有一個(gè)念頭——我不能再這樣頹廢下去，我應(yīng)該振作起來(lái)！

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，或許現(xiàn)在我還不夠好，但我會(huì)努力，直到讓自己不再進(jìn)入不及格的行列，老師，請(qǐng)相信我！我相信在接下來(lái)的日子里，時(shí)間會(huì)給我答案。

　　老師我想作文 8

　　老師，您教導(dǎo)我識(shí)字讀書(shū)、明理崇善、志存高遠(yuǎn)，您告訴我歷史的變遷、世界的精彩，您引導(dǎo)我遨游知識(shí)的海洋，探索未知的宇宙。我不會(huì)忘記您諄諄的教誨和善意的責(zé)備，更不會(huì)忘記您為莘莘學(xué)子日夜勞累、白發(fā)如霜。老師我想對(duì)您說(shuō)：“三尺講臺(tái)存日月，一只粉筆寫(xiě)春秋”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　老師，我愿化作您手中的粉筆，共同書(shū)寫(xiě)理想的方程、人生的'哲理；我愿化作您站立的講臺(tái)，陪您指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字。春來(lái)暑往，歲月如梭，您數(shù)十年如一日，教書(shū)育人，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。老師我想對(duì)您說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥好護(hù)花”、“四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂”。

　　老師，感謝您在我人生的旅途上點(diǎn)燃希望的光芒，照亮我的心靈；感謝您教會(huì)我生存的本領(lǐng)，增添我的睿智。我想祝福您，愿我的祝福像一杯清茶，滋潤(rùn)您干涸的喉嚨；愿我的祝福像一支蠟燭，照亮您的房間；愿我的祝福像一朵鮮花，送給您一片清香。老師我想對(duì)您說(shuō)：“春蠶吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠”、“甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁”。

　　老師我想作文 9

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴。這是誰(shuí)呢？她就是您——唐老師。您這張熟悉的面孔一直陪伴了我們四年。

　　直到五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，您不來(lái)教我們的'訊息猶如晴天霹靂在QQ班級(jí)群中炸響。聽(tīng)到這消息后家長(zhǎng)們有的感到可惜，有的十分憤怒，有點(diǎn)欲向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求。同學(xué)們有的呆如木雞，有的徹夜難眠……其實(shí)這樣都不足為奇，因?yàn)樗哪陙?lái)，我們感情實(shí)在是太深了。

　　唐老師，您課文讀得真好，三年級(jí)教《廬山的云霧》時(shí)，您的朗讀抑揚(yáng)頓挫，使原本吵鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，所有同學(xué)豎起耳朵怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。

　　唐老師，您的課教的真好，您總是用各種方法，讓我們深刻理解每篇課文的意思，懂得許多的道理，盡全力地讓每一個(gè)人懂得到更多的知識(shí)。

　　唐老師，我還記得有一次我與同桌講話，您用嚴(yán)厲的眼光看著我們，課后您又把我們留下來(lái)，并沒(méi)有怪我們，而是耐心地對(duì)我們講了一番道理，猶如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。從此以后，我上課再也不隨便講話了。

　　唐老師，感謝您4年來(lái)對(duì)我的諄諄教誨，我一定會(huì)考取一個(gè)好的中學(xué)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

　　老師我想作文 10

　　今天——9月10日是一年一度的教師節(jié)，想必，許多同學(xué)都給老師送上了美麗的鮮花和賀卡，但送給老師最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，他們并不奢望同學(xué)們送給老師多么貴重的`禮品。

　　在平日里老師們是多么的辛苦地為我們講課，他們付出了多少心血和多少汗水，這些都是我們報(bào)答不了的。

　　有時(shí)，下著狂風(fēng)暴雨，他們打著傘，或穿著雨衣，來(lái)給我們上課。有時(shí)，甚至連雨傘都不打、雨衣都不穿，冒著傾盆大雨，也要來(lái)給我們上課。

　　有時(shí)下著雪，老師們騎著車(chē)，走在如滑冰場(chǎng)一樣滑的路上，也還是要堅(jiān)持來(lái)給我們上課，老師是多么的偉大啊！

　　小時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得，老師多好啊！老師回到家里，不用寫(xiě)作業(yè)，想干什么干什么。直到長(zhǎng)大了才知道，老師白天上課，回到家里，還要做飯，輔導(dǎo)自己的孩子做作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天要教給同學(xué)們的知識(shí)……現(xiàn)在想想，老師是多么的辛苦啊！

　　我們?nèi)缤ǘ洌蠋熑缤瑘@丁，含辛茹苦的把我們養(yǎng)成美麗的鮮花。我們?nèi)缤〔荩蠋熑缤蟮兀屛覀兛鞓?lè)的成長(zhǎng)。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您這4年來(lái)，教我們知識(shí)，今天是教師節(jié)，祝你們天天快樂(lè)，身體健康，老師您辛苦了！”

　　老師我想作文 11

　　老師，您每天都在為我們服務(wù)，比如:改作業(yè)、給我們講題、給我們上課等。

　　您每天都在為我們擔(dān)心;比如：他們的作業(yè)完成了嗎?作文修改了嗎等。

　　老師，我有些時(shí)候真想為您做點(diǎn)我應(yīng)該做的事情，因?yàn)椋刻於己軇诶郏丶胰ヒグl(fā)表我們的'作文，到學(xué)校來(lái)，還要管我們這么多個(gè)學(xué)生。您真辛苦啊!

　　我決定，我以后要多幫您分擔(dān)些苦惱，讓您變得輕松一點(diǎn)。我還要多掙點(diǎn)積分，當(dāng)上小老師，幫您改點(diǎn)兒作業(yè)。還有，您每天都會(huì)非常生氣，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在下面搞小動(dòng)作，讓您忍不住伸手去打他，這讓您很煩惱，我也很不喜歡這些人，上學(xué)是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是在這里玩的。只有一個(gè)人認(rèn)真聽(tīng)講，下課后完成各科作業(yè)，才是個(gè)好學(xué)生。

　　老師，您為我們干了這么多事情，我長(zhǎng)大以后要報(bào)答您。

　　老師我想作文 12

　　記得我們相識(shí)的那一天，陽(yáng)光燦爛，預(yù)示著我們的友情將格外閃耀，看著您邁入校園那翩翩步伐，媽媽對(duì)我說(shuō)：“看！那一定是你的老師！”我剛進(jìn)教室，看著您那熟練的操作電腦的身影，讓我有一股決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，不做“懶烏龜”。這時(shí)，您轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我微笑，我確定，您是一位好老師，而且很友愛(ài)。

　　記得上第一節(jié)課時(shí)，您讓我們互相認(rèn)識(shí)，成了一群群、一對(duì)對(duì)的好朋友，用您那優(yōu)美的聲音訴說(shuō)著對(duì)我們的愛(ài)意，我真的好喜歡您。一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，個(gè)個(gè)成了出類(lèi)拔萃的好少年，這都是因?yàn)槟牟賱冢懦删土宋覀兊慕裉欤粗怯褠?ài)的目光，慈愛(ài)的笑顏，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　有時(shí)，我路過(guò)您的'辦公室，看著您認(rèn)真地為我們批改作業(yè)，我多想走進(jìn)去，為您接上一杯熱茶，對(duì)您親切地說(shuō)上一聲：“老師，您辛苦了！”而我又遲遲不肯進(jìn)去，我怕打擾到您……您對(duì)我們很?chē)?yán)厲，是希望我們更加努力的學(xué)習(xí)，希望我們更加努力的為自己、為班級(jí)爭(zhēng)光。在您的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了友愛(ài)相處，學(xué)會(huì)了“與時(shí)間賽跑，”做一個(gè)爭(zhēng)分奪秒的好少年。我真的很感謝您！

　　劉老師，您真好！

　　老師我想作文 13

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師，今天我想對(duì)您說(shuō)：

　　任老師，您還記著我這個(gè)天真無(wú)邪的小孩嗎？您還記著“一棵沒(méi)有開(kāi)花的樹(shù)苗嗎？你還記得一支沒(méi)有點(diǎn)亮的蠟燭嗎？”

　　你之前教我比喻、擬人句，還教我寫(xiě)字時(shí)的三個(gè)一！您就像是美的種植者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　我記得您教我傾聽(tīng)，傾聽(tīng)春天的`鶯歌燕舞，我感受到生命的活力；傾聽(tīng)大海的潮起潮落，我感受到激越的樂(lè)章；傾聽(tīng)瀑布的流動(dòng)喧囂，我感受到生命的不息。

　　老師，您就像那帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。

　　生命是盛開(kāi)的鮮花，它綻放的美麗，是因?yàn)橛心慕逃Ｉ蔷赖男≡?shī)，清新舒暢，是因?yàn)橛心@個(gè)輔導(dǎo)。生命是流動(dòng)的江河，奔流不息，是因?yàn)橛心@個(gè)海軍。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，我終身難忘。

　　老師我想作文 14

　　李匆老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您一直對(duì)我的教誨。”

　　我記得有一次上午我們?cè)诳荚嚒Ｎ易砸詾槭牵鐾暝嚲頉](méi)有檢查，心里還沾沾自喜：這次試卷這么簡(jiǎn)單，一定能考取個(gè)好成績(jī)的。下午我上完了第一節(jié)課，您把我叫到辦公室說(shuō)：“昱舟，你的這次考得很差。來(lái)，你過(guò)來(lái)看看。”我拿到試卷一看，哇，一個(gè)鮮紅的“78”寫(xiě)在試卷上。我頓時(shí)覺(jué)得十分羞愧，您說(shuō)：“你的分?jǐn)?shù)是在全班倒數(shù)第4名，很差啊！”我的臉紅得像蘋(píng)果，背上感覺(jué)有一萬(wàn)噸的鐵壓在上面似的。這時(shí)您看著我，用溫柔的口氣說(shuō)：“不要太傷心，來(lái)，老師和你一起找出不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)誤好不好？”我低下頭輕聲地說(shuō)：“好。”我一看那個(gè)“再”寫(xiě)成了“在”，那個(gè)“浮”寫(xiě)成了“孚”。我自責(zé)地說(shuō)：“都怪我沒(méi)有檢查，自以為是。唉，所以考了78分。”老師您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是啊！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，知道漏洞了就要及時(shí)補(bǔ)洞。下次注意一點(diǎn)，沒(méi)事的`。”聽(tīng)了您的這席話，我心里豁然開(kāi)朗，從這里我要謝謝李老師，謝謝您一直這樣教導(dǎo)我們。

　　李老師，您真是一位教導(dǎo)有方的好老師。

　　老師我想作文 15

　　在這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽?zhuān)c自己接觸最多，給予自己豐富知識(shí)的人，莫過(guò)與無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。馬上教師節(jié)快要到了，我心里有許多話想跟您說(shuō)。

　　在過(guò)去的五年里，你們就像辛勤的園丁一樣，把我們這些幼苗們培育成蒼天的大樹(shù)。上課時(shí)，您在講臺(tái)上滔滔不絕地講知識(shí)，講重點(diǎn)，為的就是讓我們能夠更容易吸收；課間，您又不辭辛苦地批改我們的作業(yè)，改到質(zhì)量差，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的，您很氣憤也很著急，改到質(zhì)量好，書(shū)寫(xiě)工整的，您的臉上就會(huì)露出甜美的笑容，心里也會(huì)感到很欣慰。

　　平時(shí)，您對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但我知道這是為我們好。五年級(jí)下學(xué)期，我通過(guò)不泄地努力，終于在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)期間，取得了100兩連冠的好成績(jī)。本以為您會(huì)露出久違的一笑，但在公布成績(jī)時(shí)，您表現(xiàn)的很平靜，沒(méi)有流露出一絲笑容，當(dāng)時(shí)的我很不解。可現(xiàn)在我明白了，您是為了不讓我為此感到驕傲，在真正的`期末考試取得成功。

　　老師像紅燭，照亮了知識(shí)的道路。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)充滿知識(shí)的大樹(shù)。老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　再過(guò)幾天就是教師節(jié)了，在這里，我向所有的老師們衷心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝你們的栽培，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”

　　老師我想作文 16

　　今天是教師節(jié)，我想到您上課時(shí)的辛苦和勞累，并仿佛聽(tīng)到了您對(duì)我們說(shuō)的每一句話。回想起您每次上課時(shí)的情景，我真想對(duì)您說(shuō)：“您總是這樣站著不累嗎？我知道您最大的.愿望就是希望我們每位學(xué)生都聽(tīng)懂您的課，所以我們除了認(rèn)真聽(tīng)課之外，我們最大的愿望就是希望您不要一直這樣的站著……”

　　您除了教會(huì)我們知識(shí)，還諄諄教誨我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)有禮貌、懂禮節(jié)的文明人。您說(shuō)的每一句話，我們都是百聽(tīng)不厭。“您每天辛勤地教給我們新的知識(shí)點(diǎn)，還要利用您休息的時(shí)間認(rèn)真地幫我們批改作業(yè)。”在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我還在想，您每天這么辛勤地工作，您難道就不覺(jué)得累和辛苦嗎？

　　每次午休，您都陪伴在我們的左右，守衛(wèi)我們的安全。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“只要您愿意，我可以把我休息的位置也讓您休息一下。我希望您能保重身體，多照顧自己。”每當(dāng)我在想怎么報(bào)答您所做的一切時(shí)，我就會(huì)想到一句古詩(shī)詞：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　媽媽說(shuō)：“老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，甚至比世界上所有的媽媽都要偉大。”老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！”

　　老師我想作文 17

　　您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎么接替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比您豐富的王老師呢？

　　當(dāng)時(shí)不單我一個(gè)人這么想，班上所有的同學(xué)都這么想，我們都帶著這個(gè)問(wèn)號(hào)，與您一起走進(jìn)小學(xué)四年級(jí)的課堂。

　　您給我們上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深地印在我們的腦海中。從那一刻起，我們便對(duì)您產(chǎn)生了好感。我們懷著對(duì)您的期望與敬意，回了一句“老師好”。也許就是您那幽默搞笑的上課方式讓我們深深地了解了您這位大朋友。

　　您來(lái)到我們班后，不僅讓我們把課本里的知識(shí)學(xué)好，還常常犧牲自己的課外時(shí)間輔導(dǎo)我們寫(xiě)作文。我們交上去的作文您全都認(rèn)真地批改了，還給我們每個(gè)人寫(xiě)了不同的評(píng)語(yǔ)。從評(píng)語(yǔ)讓我們了解到了自己作文中的缺陷，從而使我們能更快地彌補(bǔ)不足，這就是我們作文水平提升的.原因。

　　您對(duì)我們的付出終于有了回報(bào)。在您教導(dǎo)我們的這些日子里，我們的語(yǔ)文成績(jī)提高了不少。

　　您就像一棵大樹(shù)，而我們是您樹(shù)下的小草。我們不斷成長(zhǎng)著，知識(shí)在腦海中增添了許多。

　　我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

　　老師我想作文 18

　　大伙都說(shuō)：您的關(guān)懷猶如太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。是啊！大家就像一粒粒花種，在您的關(guān)懷和栽培下，萌芽、成長(zhǎng)。

　　記得小學(xué)四年級(jí)你剛教大家班的時(shí)候，大家班就像一盆散沙，不會(huì)啥是集體榮譽(yù)，而且每次考試都排全年級(jí)倒數(shù)第一。小學(xué)四年級(jí)下半學(xué)期末，校長(zhǎng)居然在廣播表彰里大家班進(jìn)步非常大，從第五名前進(jìn)到第一，當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我們的耳朵！是您把大家教育成了一群“精英”。

　　您上課時(shí)，課文的內(nèi)容講得非常透徹。您最擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性，讓大家把感情深深投入，讓大家“更上一層樓”。有時(shí)你還會(huì)在教課文的同時(shí)教懂大家通過(guò)語(yǔ)句領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，還教大家學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作辦法與告訴大家用這種辦法有哪些好處……

　　曾在什么時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)老師您頭上的白發(fā)。或許，那白發(fā)就是一條條繩索，拉住一個(gè)個(gè)滑向深淵的`小孩；就是一根根絲線，在編織國(guó)家將來(lái)的綢緞。我常常在想你的頭發(fā)是如何白的，是風(fēng)霜蓋白、粉筆染白的？目前，我知曉了，您的白發(fā)是為您沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人在中的桃李而白的，是為了數(shù)清你付出了多少心血而白的，是為了數(shù)清你培育了多少人才而白的！

　　白云繪畫(huà)出一副動(dòng)人的畫(huà)面，作為對(duì)藍(lán)天的回報(bào)。那我就以優(yōu)秀的成績(jī)想您表示向您的感謝吧！

　　老師我想作文 19

　　又一年的教師節(jié)到了，今天是您的節(jié)日，教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng)，只能用筆尖來(lái)表達(dá)對(duì)您的情感。

　　粉筆染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯的更加濃郁。每當(dāng)學(xué)生們都放學(xué)走了，你還在燈光下批改作業(yè)，備課。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您別太累了，班里的人總是讓您操心，您還總是為我們付出一切，在講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。

　　有這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫但丁的孩子，五歲的時(shí)候，他的母親不幸離世，從此他變得沉默寡言，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。父親為但丁請(qǐng)了一名家庭教師，這位家庭教師的名字叫拉丁尼。拉丁尼老師漸漸了解了但丁的情況，于是他用自己的一種特殊的教學(xué)方法漸漸走進(jìn)但丁的內(nèi)心，但丁終于開(kāi)朗起來(lái)，他的心漸漸溫暖起來(lái)。18歲時(shí)，但丁的父親也離開(kāi)了他，但他不在愁苦了，因?yàn)樗溃谶@個(gè)世上，除了父母的愛(ài)，還有其他更多人的愛(ài)。

　　就是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)愛(ài)和呵護(hù)，像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉那樣甘甜，才讓但丁感受到了春天般的`溫暖。老師的愛(ài)也是多么重要的情感呀！

　　老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？

　　老師，我是泉，您是山。沒(méi)有您的孕育，我怎么涓涓流淌？

　　老師，是您厚實(shí)的靈魂，引領(lǐng)我揚(yáng)帆起航。