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描寫我的老師作文300字 （精選90篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫我的老師作文300字，希望能夠幫助到大家。
描寫我的老師作文300字 1
你要問我最喜歡的老師是誰——我會毫不猶豫的告訴你，我喜歡我們的班主任雷老師。
雷老師個子不高，中等個頭，她身材勻稱、適中，皮膚白里透紅，一頭直發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿著一身休閑裝。
我喜歡雷老師，因為她講課精彩。記得有一次上公開課，教室里靜悄悄的，沒有一點聲音。她笑瞇瞇地把U盤插進電腦時，屏幕上了精彩的畫面，她開始繪聲繪色的講課，仿佛把我們帶入童話的'世界。
我喜歡她，因為她和藹可親。有一次，我生病了，她的笑臉一下變得嚴肅起來，摸摸我的額頭，像火球一樣熱。她像媽媽一樣問親切地問我：“你沒事吧？”我說：“我非常難受。”她馬上問我爸爸媽媽的電話，頓時我覺得一股暖流涌上心頭。
我非常感激我的老師，我祝我的老師青春永駐，身體健康！
描寫我的老師作文300字 2
在我的記憶，有一位令受益匪淺我的老師。他就是張老師。
張老師十分的胖，胖到什么程度呢？胖到肚子如皮球，胳膊如碗口的程度。十分嚴肅，但對我來說去是一位好老師，一位體諒學生的好老師。
四年級起，張老師就擔任起了四年級一班的語文，我就在四年級一班。剛開始時，張老師是一位臉上無笑的老師。講過一課后，作業(yè)是：40多個生字詞，20多個多音字50多個近義詞反義詞，還要都寫三遍還有一篇200字日記，一篇400字作文，天哪，這是什么時候才能完成的作業(yè)呀！而且寫錯一個字是要懲罰的，罰寫100遍，那時，我恨透這個老師啦，可后來我發(fā)現(xiàn)我錯啦，我感恩才對呀。就做這些作業(yè)到期中，我們的成績都在80分以上只有個別六七十分的，做高的.還有九十多分的。
張老師上課嚴厲，課下卻如孩子一般，張老師在體育課上同我們一起打乒乓球，打羽毛球，跳繩，玩的是不亦樂乎。
五年級時張老師又教拉我們。老師同我們買彩紙，裝飾教師，在墻上用紙剪好的小草那樣逼真，大樹也是一樣的好看。張老師真是一位好老師！
這就是我心目中的好老師，你是一位嚴肅而又慈祥的老師，你那圓圓的臉將永遠留于我心，您那和藹的聲音將永留我心，謝謝您，張老師！
描寫我的老師作文300字 3
我最喜歡的人是楊老師。她今年三十四歲，中等身材，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。眼睛大大的，就像兩顆黑寶石一樣明亮。楊老師是一位溫柔、善于鼓勵我們的好老師。
有一天，楊老師要我們寫一篇《我的媽媽》的作文。我想了又想，好半天只能想出幾個字來。我看看別人都寫了六七排了。眼看時間一分一秒的過去了，我急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好。正在這時，楊老師輕輕地走過來，溫柔地幫我講解寫人作文的要點。一下子我就明白過來，腦子里馬上有了好的.寫作思路。于是我“刷刷”地寫了起來，當我寫完作文，發(fā)現(xiàn)還有一些同學還在寫呢！我大步流星的走上講臺，把作文交給楊老師，她微微向我點頭說：“很好！”還摸著我的頭語重心長地說：“上課要認真聽講呀！”我點點頭，心想：下次我再也不會上課走神了，一定專心聽講。
這就是我的老師，一個溫柔善良，善于鼓勵學生的好老師！
描寫我的老師作文300字 4
在我心里面印象最深的老師是蒙老師，老師整整教了我們3年，老師就像蠟燭照亮著我們。
有一次，上語文課的時候，我感覺身體不舒服，就趴在桌上，上到半節(jié)課時，我就嘔吐了，語文老師看見了，就說：“小歡快點去找一些沙子放在小敏吐的地方。”小歡馬上就去找沙子來，老師就扶我去廁所吐，吐完了，就去漱口，剛漱完口，老師關(guān)心地說：“小敏，現(xiàn)在好點了嗎？，用不用叫你家人來接你？”我說：“謝謝老師的關(guān)心，我現(xiàn)在已經(jīng)好點了，不用叫我家人來接我了。”老師說：“沒事了就好，以后身體不舒服要講給老師聽。”我點了點頭，然后我們就回教室繼續(xù)上課了。我正在專心致志的`寫作業(yè)，突然蒙老師的手放在我的額頭上，說：“小敏，怎么又忘了？寫字要保持正確的姿勢。”我立即挺直腰，老師就朝前走去。
每當我生病時，蒙老師總是時刻地關(guān)心著我，指導著我，所以在我心里面這位老師是我印象最深的老師，在這里我要深深地祝福老師：祝蒙老師身體健康，工作順利。我非常感謝蒙老師的教誨之恩，我永遠忘不了您。
描寫我的老師作文300字 5
我從幼兒園到小學有過很多老師教我，可我記憶最的張老師。
張老師從三年級就開始教我們了，她有一雙炯炯有神的眼，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，我們的張老師還有一張和善的臉呢。
一次，我的英語考試沒有過關(guān)，面對同學們的嘲笑和老師的批評，我的心里真是有種說不出的'滋味，突然我發(fā)現(xiàn)她走了過了——張老師，她用那溫和的聲音對我說：“麗麗，沒關(guān)系，每個人都要經(jīng)歷失敗，因為失敗是成功的前提”我瞬間又有了自信……
一次，我沒有寫數(shù)學作業(yè)，被張老師知道了，她把我叫到辦公室，溫柔的說：“麗麗，你作業(yè)寫了沒有？”我低聲回答到：“沒有”說著我眼淚撲嗒撲嗒的往下落，張老師見了并沒有批評我，而是說：“你真棒”說著就把我眼角邊的淚水擦干了，我聽后大吃一驚，我對老師說：“老師，你確定沒有弄錯”張老師平靜的說：“我表揚你的是你面對錯誤的態(tài)度，有許多同學都不會像你這樣誠實，你的誠實是每個人都值的學習的地方”“好了，快回去補作業(yè)吧！”張老師摸摸我的頭對我說
這就是我喜愛的張老師，她對我說的每一句話都會使我有點滴成長，她是最優(yōu)秀，最令人敬佩的老師！
描寫我的老師作文300字 6
你要問我最喜歡哪個老師，我會毫不遲疑地告訴你：我最喜歡我們的班主任林老師。
美麗
在我眼里林老師是“美若天仙”：她披著一頭黑發(fā)，兩只眼睛水汪汪的，像一對烏黑光亮的寶石鑲嵌在紅潤的臉上，她的鼻子小巧玲瓏，嘴巴比櫻桃還紅，那白得發(fā)亮的牙齒也美麗極了。
幽默
我們班的林老師不光很美，還很幽默。有一次，我們班的值日生偷懶，地沒掃，所以很臟，林老師進來后，生氣地說：“你們看地干不干凈？”班上的人一起大聲說：“臟死了，比豬窩還臟！”這時，老師靈機一動，幽默地說：“別這樣說，不然豬會生氣的'，它的窩可比這兒干凈多了。”說完，大家便哄地一聲大笑起來。羞得那值日生的臉比成熟的桃子還紅，灰溜溜地打掃教室去了。
怎么樣，這就是我們美麗又幽默的林老師，現(xiàn)在你認識了吧！
描寫我的老師作文300字 7
我的班主任李老師，是我們的語文老師，
三年級作文我的老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的`辮子，說起話來聲音也很洪亮。
李老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。
李老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，李老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧？”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
李老師對同學們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學們還在打鬧。正好李老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時教室里安靜下來。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天！嚇的同學們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。
描寫我的老師作文300字 8
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭秀麗的黑發(fā)，一口潔白的牙齒，一個動人的微笑，這，就是我們和藹可親的班主任兼語文老師——邱老師。她講的課妙語連珠，繪聲繪色，娓娓動聽，常常讓人忍俊不禁，所以全班都很喜歡她的語文課，只要下節(jié)是語文課，同學們無不歡喜。
記得有一次，上課的.時候，她那清脆響亮的聲音卻變得沙啞低沉。但是我們對上語文課的激情卻沒有減少，她講的課也還是那樣的韻味無窮。下課鈴一響，大家都圍著她，詢問她今天怎么了，為什么聲音那么沙啞，而她卻只是輕描淡寫地說：“今天嗓子不太舒服，聲音有些沙啞，請大家多多體諒。”我們的眼眶紅了，一致認為那是最好聽的聲音。
老師，您好似一把鑰匙，幫我開啟知識的大門。
老師，您猶如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
老師，您就像一盞指路的明燈，在人生的道路上，為我指引正確的方向……
老師，您為我們這些祖國未來的花朵付出了多少，卻一直不求回報。
老師，您為我們這些調(diào)皮搗蛋的“小鬼”操碎了多少心，荒廢了多少自己的休息時間，但我們從沒聽到過您的半句抱怨……
老師，您辛苦啦！
描寫我的老師作文300字 9
“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌聲飛出了我家的窗口，我要把這首歌送給我心中的好老師——孟路老師。
孟老師有二十多歲，看起來就像我們的大哥哥，他的個子很高，大大的頭，一雙十分神氣的大眼睛炯炯有神，還有一張能說會道的'嘴，給我們傳授很多有趣的知識，帶領(lǐng)我們在知識的天空里自由自在的飛翔。
記得三年級下冊第一次考試前，孟老師叮囑我們：“遇到不會的題，要沉著冷靜思考，不能心急，寫完了要認真檢查。”我把老師的話牢記到心里，認認真真的做完試題，離交卷時間還有一段時間，這時孟老師的話在我耳邊響起，我趕緊拿起筆，仔細的開始檢查，還真發(fā)現(xiàn)了錯誤。幾天以后，一個鮮紅的成績出現(xiàn)在了我的眼前。
還有一次，我上課的時候和同桌說話，沒有聽老師講課，下課的時候，孟老師把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“你要認真聽課，才能取得好成績，有了好成績，才能實現(xiàn)自己愿望呀!”聽了老師的話，我羞的臉通紅，覺得非常慚愧，心里暗暗發(fā)誓，一定要好好學習，長大了才能做個有用的人。
啊!老師，您就像那北斗星，幫助我們指引正確的方向，走向成功之路!
描寫我的老師作文300字 10
陶老師一我的家教趣數(shù)老師。她和藹可親，她培養(yǎng)、開導我，是令我終生難忘的老師。
記得那一次，我急匆匆地走進教室，就在我坐到椅子的一瞬間，開始上課了。我仔細地打量著陶老師，她戴著一副眼鏡，目光柔和，眼鏡下面有著一顆智慧的痣。就在我觀察的時候，老師已經(jīng)把第一道例題講完了，開始讓我們自己做練習。這下我可犯蒙了，腦子一片空白，不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻，心想，糟糕！這可怎么辦呀？之間老師銳利的目光像掃描儀一樣，觀察著每一個同學。突然，她的目光落在我的`身上，好像看穿了我的心思。只聽老師那清脆的腳步聲越來越近，我的心也越來越快，忐忑不安。老師悅耳的聲音響起來：“劉皓仁，你聽懂了嗎？”我支支吾吾地說：“我，我…………”老師語重心長地說：“以后不要開小差哦！”隨后老師不厭其煩對我輕聲細語。這時，一股暖流涌入額的心田。
老師娓娓動聽的話語，真摯、柔和、悅耳，聽起來像蜜一樣的甜，像春天的花香令人陶醉，是您豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，謝謝您一陶老師。
描寫我的老師作文300字 11
健壯的身材，斯文的面孔，善良的心靈，這就是我們能文能武的胡老師。
胡老師平時都專心致志地給我們批改作業(yè)、批試卷。我們有不會的題時，胡老師會耐心地給我們講解。
可別看胡老師平時不溫不火的，其實胡老師也有發(fā)火的.時候。看！那邊有同學正在交頭接耳，正好被胡老師逮了個正著。胡老師生氣了說：“上課時間不準交頭接耳、開小差。”那幾名同學受到了批評。從此以后我們上課的紀律好了許多。
胡老師還非常有愛心，把我們看做自己的孩子，每天都呵護我們這些幼小的花骨朵兒。有一次有位同學把另一位同學給打哭了，他正在得意洋洋。胡老師急忙過來安慰哭泣的同學，問明原因后，把欺負人的同學給批評教育了，并讓他給哭泣的同學道歉……胡老師不僅有愛心，而且還有責任心。
胡老師每天都把教室的窗子擦得光亮光亮的，把地掃的一塵不染的，讓我們每天都能在一個干凈整潔的環(huán)境里安心地學習。
胡老師，您灑下了辛勤的汗水，澆灌了我們，讓我們這些祖國的花朵能茁壯成長。讓我們在知識的海洋中自由遨游。
胡老師，我們衷心地感謝您。
描寫我的老師作文300字 12
你還記得小學的老師嗎?恐怕你已經(jīng)忘記了吧?就讓我講講我小學的老師把!
我的老師姓嚴，我們都叫她嚴老師。她的頭發(fā)長長的.，眼睛大大的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常親切。
嚴老師講課生動有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。
有一次，我的語文試卷沒考好，下課鈴一響，同學們都在教室里開心地玩著，我卻在座位上郁悶的看著卷子。這時嚴老師叫我去辦公室。我懷著忐忑不安的心情，顫顫巍巍地走進嚴老師的辦公室。我本以為嚴老師會狠狠的批評我，然而嚴老師不但沒有批評我，反而耐心的輔導我。我被嚴老師認真負責的精神感動了。從此我更加努力的學習了。
嚴老師還像媽媽一樣，在生活上也很關(guān)心我們。天冷了，提醒我們要多穿點兒衣服，天熱了，提醒我們多喝點兒水，不要中暑。嚴老師對我們的照顧無微不至。
這就是我的老師，我很愛她。
描寫我的老師作文300字 13
我有一個溫柔善良的老師。當我們做題遇到困難的時候，是她非常有耐心的給我們講解；當我們在下雨天忘記帶傘的時候，是她把我們一個個打著傘送我們回家。她就是我們的班主任老師——李老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，不高不矮的'身子，人長得小巧玲瓏，更重要的是，她有一顆愛心！
每當星期一，我們最后一節(jié)課大掃除，就會看到班主任老師忙碌的身影，大家可能會疑問：應(yīng)該是我們忙前忙后，怎么說老師忙前忙后呢？因為我們五年級了，所以我們班的衛(wèi)生區(qū)非常多。班主任老師一會兒擦窗臺，一會兒擦黑板……
一次過節(jié)，學校里舉行活動，那時是冬天我們搬著板凳坐在操場上。一會兒刮起了大風，老師走到我們身后，問我們：“冷嗎？同學們”我們回答：“冷！”老師樓住了我們幾個小女生，我們都要感動的哭了！
這就是我們的班主任老師，也是我們?nèi)嗤瑢W的母親！
描寫我的老師作文300字 14
她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的`眼鏡，什么東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數(shù)有趣的知識和道理，難怪同學們都那么聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。
老師對我們沒個人都很重視，如：一次，小學四年級作文《我的老師作文》。班里一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節(jié)語文課里，給我們布置好任務(wù)后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節(jié)課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說還有些不工整，但他已經(jīng)進步多了，這還不是老師的功勞嗎？
老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著，她一直喊也沒有用。當我們經(jīng)過教學樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點兒，快！”我們就整整齊齊地跑了起來……
不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……
她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應(yīng)該好好地謝謝她！
描寫我的老師作文300字 15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句簡短的詩句卻明垂千古。每個人都有一位自己熟悉的老師，而我卻有一位關(guān)心班集體的好老師。
我的老師名叫王艷紅，大家都親切的叫她王老師。王老師講課繪聲繪色，那一次，王老師正在黑板上為同學們抄寫資料，也不知道是哪個搗蛋鬼笑了一聲，全班都在東張西望，這時，王老師轉(zhuǎn)過身來，咳嗽了一下，說：“是誰笑？”王老師嚴肅的說，一位同學徐徐站了起來，王老師走過去拍了拍他的肩膀，說：“謝謝你讓緊張的氣氛放松了。”
那位同學先是一愣，慢慢的笑了，大家也給著笑了，王老師接著說：“對，上課不必那么緊張，放松一些。”同學們都點點頭。我不由的想出了：老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的`音符奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)缱砣绨V。這段話。這就是我的老師一位風趣幽默的好老師。
描寫我的老師作文300字 16
我心中的老師幾乎就是現(xiàn)在的張老師。她還不到30歲。她留著長發(fā)，身材苗條，笑起來臉上還有一對深深的酒窩。她容光煥發(fā)，容光煥發(fā)。 ，她是一位溫柔美麗端莊的老師。
有一天，老師把我叫到辦公室，對我說：“你的字跡不認真，成績也不是很好，但是你很努力，希望你每天寫日記，寫一篇文章。”每周都給我。”看一看。”老師不僅糾正了我寫的亂七八糟的'句子，還糾正了錯別字，甚至連標點符號都用錯了。
老師總是用鼓勵的眼神看著我，語重心長地對我說：“想想吧，不怕困難，你就能成功。”我從她的眼神和話語中得到了力量，我重拾了自信。這是一個負擔。經(jīng)過認真思考，我終于克服了困難，完成了作業(yè)，成績也逐漸提高了。
這個世界上，美無處不在，美無時無刻不在閃耀。人們常說，天上的白云之所以美麗，是因為它們沒有瑕疵。人們說山中的溪水因為清澈而美麗。人們說盛開的花朵是美麗的，因為它很美。我照亮了自己，也照亮了他人。老師用她最真摯、最珍貴的精神美感激勵著我們成長。我不會辜負您對我們的期望和教育。朱，把文字寫得如此精湛，真是太高興了。
希望我們的張老師能永遠年輕漂亮，容光煥發(fā)，智慧與美麗并存，這就是我心目中的張老師。
描寫我的老師作文300字 17
教師是人類靈魂的工程師。他們培育出一棵又一棵幼苗，培養(yǎng)了一批又一批人才。在他們的精心呵護下，我們健康活潑地成長。在這么多老師中，給我印象最深的就是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。
王老師瓜子臉鑲嵌著一雙不大不小的眼睛；黑發(fā)，一張不大不小的嘴巴。幸福。
在課堂上，老師會用嘴巴生動地講解課文，讓你聽得如癡如醉，身臨其境，身心沉浸其中，不會顧及其他與學習無關(guān)的事情。這樣，在考試中，你一定會取得意想不到的成績。
記得有一次考試，我們考得很差，同學們都垂頭喪氣，提不起精神來。為了調(diào)整我們壓抑的`情緒，老師雙手合十，嘆息說：“阿彌陀佛，好，好。”全班都笑了，有同學問老師：“王老師，你是和尚嗎？”老師回答：是的！這時，收音機里播放了一首歌，王老師也跟著音樂唱了起來，“格格格格……”同學們也跟著唱起來。我拍手要打老師。這時，上課鈴響了，王老師唱道：“太好了，太好了，大家上課了。”哈哈哈……王老師不僅調(diào)節(jié)了我們郁悶的心情，還給我們帶來了歡樂。
這是我的王老師。我們快樂，王老師也快樂；當我們不開心的時候，王老師總是想方設(shè)法讓我們開心。
描寫我的老師作文300字 18
晴今天早上，我準備做的寒假作業(yè)是寫我們現(xiàn)在的班主任李老師。
李老師是我們?nèi)昙壭聛淼恼Z文老師。李老師很年輕，很漂亮，她看起來很和藹可親。李老師瘦瘦的，中等身材。她留著一頭烏黑的`長發(fā)，戴著一幅黑框眼鏡，長著一雙明亮的眼睛，長著一個小巧的鼻子和小小的嘴巴。李老師剛來的時候，我總是當她是鄰家的大姐姐。
李老師講課非常生動，我們都愛聽。她的聲音不是很大，但我們都能聽得清清楚楚。上課的時候，李老師都要求我們要端端正正坐好，手要放在書桌上，眼睛要看著老師，或者黑板和電視。我們班的同學上課都很認真的。有時候李老師發(fā)現(xiàn)有幾個同學不認真聽課走神了，她就馬上變臉嚴厲地點名批評，下課后還要罰同學站在走廊里讀書。我們班有的同學被罰過一、二次后都改正過來了。李老師說上課一定要認真聽課，回家要認真做好作業(yè)。
在我們班里，學習認真的同學都會得到獎勵的，李老師給我們獎印章和貼紙，到期末的時候我們就可以換取禮物。我們都很積極爭取呢!在李老師的用心教導下，我們的進步很大了。這就是我們敬愛的班主任李老師，她是一個和藹可親的大姐姐，又是一個嚴格要求我們的好老師。我喜歡李老師。
描寫我的老師作文300字 19
陶老師一我的家教趣數(shù)老師。她和藹可親，她培養(yǎng)、開導我，是令我終生難忘的老師。
記得那一次，我急匆匆地走進教室，就在我坐到椅子的一瞬間，開始上課了。我仔細地打量著陶老師，她戴著一副眼鏡，目光柔和，眼鏡下面有著一顆智慧的痣。就在我觀察的時候，老師已經(jīng)把第一道例題講完了，開始讓我們自己做練習。這下我可犯蒙了，腦子一片空白，不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻，心想，糟糕！這可怎么辦呀？之間老師銳利的目光像掃描儀一樣，觀察著每一個同學。突然，她的目光落在我的身上，好像看穿了我的心思。只聽老師那清脆的腳步聲越來越近，我的.心也越來越快，忐忑不安。老師悅耳的聲音響起來：“劉皓仁，你聽懂了嗎？”我支支吾吾地說：“我，我…………”老師語重心長地說：“以后不要開小差哦！”隨后老師不厭其煩對我輕聲細語。這時，一股暖流涌入額的心田。
老師娓娓動聽的話語，真摯、柔和、悅耳，聽起來像蜜一樣的甜，像春天的花香令人陶醉，是您豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，謝謝您一陶老師。
描寫我的老師作文300字 20
天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我老師的星會是哪顆亮的呢？
我六年級的'數(shù)學老師姓鄭，他中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣子。 那時正好臨近期末，同學們都在緊張的復習中度過。“丁零~~”又上課了，沈老師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。
一眨眼到了下午，鄭老師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。可是相反，鄭老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，但是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記住：只要有信心和堅定的信念，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你，下次要改正......”聽了老師對我的教導，我的眼淚不知不覺地涌了出來。 從那次以后，我每次考試，鄭老師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到現(xiàn)在我還記得鄭老師的教誨。
描寫我的老師作文300字 21
這學期，我剛來到和平小學五（七）班。我對這門課還不是很了解。我真的很希望在這里結(jié)識新的同學和朋友。
第一次坐在教室里，大家談笑風生，熱鬧非凡，猶如大集市趕集。就在大家談笑風生的時候，一道身影突然來到了教室。她一臉嚴肅的站在門前，教室里頓時鴉雀無聲。這個人就是我們的語文老師——唐老師。
唐老師看起來很嚴肅，上課的時候卻很溫柔。他有一雙炯炯有神的眼睛，棕色的頭發(fā)呈圈狀，彎彎的眉毛就像一輪新月掛在天邊。課堂上，她認真地講解課文的每一段，仿佛希望把自己的知識全部傳授給每一位學生。當班上有人走神走神時，唐老師會走到他身邊，用認真的眼神盯著他，讓學生迅速將注意力轉(zhuǎn)移到聽課上。
有一次，因為想玩一會，晚上沒有認真做作業(yè)，結(jié)果犯了很多錯誤。第二天，唐老師來檢查的.時候，把我叫到了辦公室。我看她很生氣，頓時心里不踏實了。我看了一眼作業(yè)，心想，怎么會有這么多錯題。她認真地批評了我，認真地糾正了我的錯誤問題，教會了我如何正確思考語文問題。她說一定要注意小細節(jié)，養(yǎng)成認真審題的好習慣。
這就是我的語文老師，一個嚴肅又溫柔的人。
描寫我的老師作文300字 22
她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡，什么東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數(shù)有趣的知識和道理，難怪同學們都那么聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。
老師對我們沒個人都很重視，如：一次，小學四年級作文《我的老師作文》。班里一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節(jié)語文課里，給我們布置好任務(wù)后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節(jié)課。在老師的幫助下，史超逸的`字跡雖說還有些不工整，但他已經(jīng)進步多了，這還不是老師的功勞嗎？
老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著，她一直喊也沒有用。當我們經(jīng)過教學樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點兒，快！”我們就整整齊齊地跑了起來……
不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……
她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應(yīng)該好好地謝謝她！
描寫我的老師作文300字 23
一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮的黑發(fā)，潔白的牙齒，還有動人的笑容，這就是我們和藹可親的班主任兼語文老師——邱老師。她講課機智、生動、口若懸河，時常引人發(fā)笑，所以全班同學都非常喜歡她的語文課。只要下一節(jié)課是語文課，所有的學生都很開心。
記得有一次，她上課時，原本洪亮的聲音變得沙啞而深沉。但我們對語文課的熱情絲毫沒有減退，她的課依然充滿魅力。下課鈴聲一響，大家圍了上來，問她今天怎么了，聲音怎么這么沙啞，她只是淡淡地說：“今天嗓子不是很舒服，聲音有點沙啞。請體諒。”它是紅色的，大家一致認為這是最好的聲音。
老師，您就像一把鑰匙，幫我打開知識的大門。
老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師，您就像一盞指路明燈，在人生的'道路上指引著我正確的方向……
老師，您為了我們祖國未來的花朵付出了多少，卻從來不求回報。
老師，您為我們這些調(diào)皮搗蛋的“小鬼”操碎了心，浪費了您的休息時間，我們卻從未聽過您一句怨言……
老師您辛苦了！
描寫我的老師作文300字 24
我最敬佩的老師是羅老師，是我一年級的老師。
羅老師留著一頭長發(fā)，特別喜歡穿裙子，她對每一位學生都非常好，開學的幾天，她都會到每一位學生家里家訪，了解學生家里的情況。六一的時候，羅老師還會給我們準備很多本子和筆當做禮物。羅老師也是很嚴格的，只要哪位同學的作業(yè)沒有及時完成，羅老師就會讓他補完作業(yè)，補完才能回家。
有一次，老師叫我到她的`辦公室。她讓我寫字，一直寫到工整為止，不工整不準回家。我寫了快半個鐘頭，我當時非常恨老師，心想：不就是寫字嗎？有必要寫那么工整嗎？真是氣死我了！過了一會兒，老師看了我的字，點點頭說：”可以回家了。“終于讓我回家了，我飛快地跑回了家。到了家，我把我被老師叫到辦公室的事告訴了媽媽，媽媽說：”老師這是為你好，如果不寫好字，那以后就不會有前途的。“聽了媽媽的這番話，我覺得有道理，我不應(yīng)該生老師的氣。
從此以后，我都會寫好工整的字，在也不會被哪位老師留在辦公室里了。
這就是我最敬佩的老師——羅老師。
描寫我的老師作文300字 25
我認識的老師中，我最喜歡幼兒園時的歐陽老師，她教我們語文，歐陽老師長頭發(fā)小眼睛，個子高高的'，她的性格很溫柔、很會關(guān)心人，所以我喜歡她。
有一件事讓我記憶猶新，有一天下雨了，我沒看見奶奶，那時我還懵懵懂懂，不知道害怕，所以，我冒雨背著小書包就往外跑去找奶奶，可是人太多了，我找也找不到，我著急了，便哭了起來，我跑到一棵樹下蹲著哭，身上被淋濕一大半，我突然咳嗽了我不知是被雨淋了感冒，還是哭的嗆到了，我被淋得很冷，在樹下直哆嗦。就在這時，年幼的我遇到了下班準備回家的歐陽老師，歐陽老師看到了我，她先是叫了一聲，然后，她撐著傘趕快跑過來，我說：“歐陽老師，我冷！”歐陽老師心疼極了，把我抱起，跑回幼兒園，在幼兒園門口，我看到了奶奶，然后我不知不覺得睡著了，哇！好溫暖的風啊！哦！原來老師把空調(diào)開開了，我醒了，發(fā)現(xiàn)歐陽老師身上有點濕了，我有點疑惑，我穿好衣服，準備回家了，我看著歐陽老師那疲憊的身體，我上去親了她一下，她笑了，是欣慰的笑。
現(xiàn)在想想，我很感動，也很謝謝老師，老師可能已經(jīng)忘了這件事，但我絕對不會忘了這件事。
歐陽老師，我永遠不會忘記您的，我會好好學習，以報答您對我的教誨之恩。
描寫我的老師作文300字 26
“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌聲飛出了我家的窗口，我要把這首歌送給我心中的好老師——孟路老師。
孟老師有二十多歲，看起來就像我們的大哥哥，他的個子很高，大大的頭，一雙十分神氣的大眼睛炯炯有神，還有一張能說會道的`嘴，給我們傳授很多有趣的知識，帶領(lǐng)我們在知識的天空里自由自在的飛翔。
記得三年級下冊第一次考試前，孟老師叮囑我們：“遇到不會的題，要沉著冷靜思考，不能心急，寫完了要認真檢查。”我把老師的話牢記到心里，認認真真的做完試題，離交卷時間還有一段時間，這時孟老師的話在我耳邊響起，我趕緊拿起筆，仔細的開始檢查，還真發(fā)現(xiàn)了錯誤。幾天以后，一個鮮紅的成績出現(xiàn)在了我的眼前。
還有一次，我上課的時候和同桌說話，沒有聽老師講課，下課的時候，孟老師把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“你要認真聽課，才能取得好成績，有了好成績，才能實現(xiàn)自己愿望呀!”聽了老師的話，我羞的臉通紅，覺得非常慚愧，心里暗暗發(fā)誓，一定要好好學習，長大了才能做個有用的人。
啊!老師，您就像那北斗星，幫助我們指引正確的方向，走向成功之路!
描寫我的老師作文300字 27
我最喜歡我們班的語文老師—羅老師，他總是穿著過膝的長裙，每一次都穿顏色很深的長裙，在老師那張清秀的`臉上長著一堆水汪汪的大眼睛，但是戴了一副大眼鏡顯得很儒雅，羅老師很兇，再一次大課間中，別的同學都在做眼保健操，但有一個同學在桌子上畫畫，老師一眼就看見了他，正在看時，老師那張臉，剛才還晴空萬里，現(xiàn)在已經(jīng)烏云密布了，撒那間暴風雨來了，羅老師大聲的哄吼道，現(xiàn)在是做眼保健周的時間，不是讓你在桌子上畫畫的，你想畫畫就去找你的美術(shù)老師吧，那個同學被老師叫到外面去罰站，我們羅老師也對人很好，我們老師一看到別的科目作業(yè)多，老師就把語文作業(yè)布置的很少，羅老師生怕我們累著了，我們老師是一個體貼人的好老師，他已經(jīng)教了我們?nèi)炅耍覀兊睦蠋熃探o了我們知識，她對同學們很好，一個同學受傷了，或是把腳扭傷了，她就很在乎，讓那個同學好好休息，羅老師是一個對我體貼的老師，是一個有文化的老師，我會好好學習的，我不會辜負您的期望，我會發(fā)奮圖強，我會把所有的心思用在學習上，老師謝謝您！
描寫我的老師作文300字 28
從我上學到現(xiàn)在，教過我的老師已經(jīng)有好幾位了。這些老師各有特點，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……
我喜歡的老師是我們班主任李艷華老師。王老師長得很漂亮，她高高的個子，瘦瘦的`身材，長長的頭發(fā)，有時披肩，時尚而大方，有時扎個馬尾松，青春而靚麗。一雙明亮有神的眼睛。有時溫柔，有時嚴肅。
想起王老師嚴肅的時候，一定是我們沒認真聽講或沒認真完成作業(yè)。現(xiàn)在想想，可真是對不起老師。老師每天認真?zhèn)湔n，想讓我們有個好成績，但是我們卻不認真。
就在今天上午，王老師又狠狠的批評了我們。全班抄卷子，每一個字都不能漏。我無奈的拿出了本子，確實，今天上午的班里的秩序太亂了，考試也不理想。我覺得這次惹王老師發(fā)脾氣都是我們?nèi)堑牡湣?/p>
要是老師開心的話，那比誰都溫柔可親。講課也興致勃勃的，王老師會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷。
這就是我的老師。老師謝謝您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最 高潔!
描寫我的老師作文300字 29
在我小學的五年里，我被許多老師教過。這些老師有的很幽默，有的和藹可親，有的很有說服力.其中我印象最深的是初三的陸老師。
那時候的我是一個內(nèi)向的人，從來不敢大膽說話。有一次上課，陸老師讓我們大聲朗讀課文。這時，我心中的'弦突然繃緊了。因為當時不喜歡語文課，所以平時不怎么看語文書，大部分時間都在寫課堂作業(yè)，看課外書。所以，每次要求我們讀課文，我的心總是在喉嚨里。我偷偷瞥了一眼老師，但眼睛是對的。我趕緊把目光轉(zhuǎn)回到語文課本上，但為時已晚。老師嘴里蹦出三個字：“王這個時候我心里有一萬個不爭氣，一億個不爭氣，但是不能違抗老師的命令，只能慢慢站起來。不知道是不是沒看，看的時候很震撼。斷斷續(xù)續(xù)看了一遍，只看完了一小節(jié)。我已經(jīng)出汗了。可以想象，我的閱讀失敗了。我以為老師會罵我，但是老師用溫柔的聲音說：“你多練習就能讀得更好！加油！”雖然這只是一句普通的鼓勵話，卻激發(fā)了我學好語文的斗志。
陸老師雖然只教了我們一年半，但我永遠不會忘記他！
描寫我的老師作文300字 30
記得我剛升上四年級時，知道要換新的老師，心里有點忐忑不安。
沒有想到走進教室里，迎接我的竟是幽默、親切的朱老師。朱老師有著短短的頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，上課時，她常會分享一些生活上的小故事，告訴我們做人處世的道理。當我們做錯事時，她總會諄諄告誡我們，老師的'話彷彿暮鼓晨鐘般，對我們有非常深刻的啟發(fā)。
我們班上養(yǎng)了許多可愛的魚兒，當它們“與世長辭”了，老師的臉上就會露出憂傷的表情‘嘴唸一聲“阿彌陀佛”，希望它們往西方極樂世界。老師慈愛的心，令人動容。
今年英語歌謠比賽之前，整整一個禮拜的時間，老師帶著全班跑上跑下的練習，“咚咚咚”穿著高根鞋的老師一口氣爬到五樓活動中心時已是氣喘吁吁、花容失色。但依然不厭其煩的指導我們舞步和唱歌，看到老師盡心盡力的態(tài)度，更激發(fā)起我們的斗志，讓我們把潛力發(fā)揮得更淋漓盡致，終于在比賽中得到了第一名，令全班又驚又喜！
老師有如一把神奇的鑰匙，開啟了我們智慧的大門。感謝老師為我們所付出的一切，帶領(lǐng)我們踏出探索知識以及學習和為人處世的每一步。老師慈悲的心、以身作則的“身教”，正點點滴滴深植在我的心中，能當您的學生真的好幸福！老師，謝謝您！
描寫我的老師作文300字 31
他是我們的數(shù)學老師。瘦高個兒，白凈的皮膚。有一張能說的嘴，一個能聞的鼻子，一雙晶亮的眼睛，戴著—副透亮的'眼鏡。我們都親切地叫他“吳老師”，但背地里都喜歡叫他帥哥。
吳老師上課非常幽默，風趣。他總能讓我們在歡聲笑語中輕輕松松地掌握新的知識。他上的課，我們非常喜歡聽。
一次上數(shù)學課，吳老師神秘地說：“我給大家講個故事好不好？”一聽講故事，同學們可來勁了，都一下子坐直了身子，齊聲說：“好。”吳老師不緊不慢地說：“山上有座廟，廟里住著個老和尚和小和尚。有一天，老和尚對小和尚說：山上有座廟，廟里住著個老和尚和小和尚……”吳老師問：“能說得完嗎？”“不能”我們異口同聲地笑著說。“我們可以用數(shù)學上的一個符號來表示，你們猜猜是什么？”我們一個個抓耳撓腮，左思右想，就是猜不出來。正當我們絞盡腦汁仍沒頭緒時，吳老師笑著說：“答案就在我們今天所要學的知識里。”于是我們就迫不及待地打開書，認認真真地看了起來。不一會兒工夫，同學們都一個個興奮地舉起了手，嘴里喊著：“我明白了，我明白了！”
我們的課堂充滿了活力。我喜歡上數(shù)學課！我愛我的老師！
描寫我的老師作文300字 32
說到我的語文老師，我們都很尊敬她。因為她是我們班的班主任。她有明亮的眼睛，小耳朵和櫻桃般的嘴巴。我喜歡它。他喜歡笑，但當我們犯了錯誤，他的臉變得沉默。這位語文老師很慷慨。每到學期末，他都會給我們買很多獎品。
我們經(jīng)常一起玩游戲。我們男孩子喜歡踢足球，女孩子喜歡跳皮筋。有時我踢足球踢得太用力，飛向女孩子。老師的眼睛像球一樣圓。如果你走在一個女孩旁邊，老師的眼睛就會變得比餅干還要平。我看著它，老師好像在說:“下次小心點。”這時，我渾身都是汗。我的小朋友說:“繼續(xù)玩。”我轉(zhuǎn)身繼續(xù)踢足球。我對一個小朋友說:“你怕老師嗎?”他說:“不用害怕。”我還說，“下次有能力做不好的事情，讓老師知道。”“不,不,不。”他害怕地說。
有一次，一個同學偷了很多獎卡，老師知道:“誰不認錯，當我發(fā)現(xiàn)，他的'獎卡就像垃圾一樣處理，那個人被嚇得像土一樣，但仍然不認錯。”第二天，老師知道是誰偷了它。在一次課上，老師把他拉了出來，嚴厲地批評了他。我們再也不想犯錯誤了。
我喜歡我的語文老師，因為她嚴格和寬容，這使我成為一個好孩子。
描寫我的老師作文300字 33
我老師很多，教數(shù)學的牛老師、教社會的張老師、教音樂的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛?cè)雽W懵懂無知的我?guī)У浆F(xiàn)在學在班上成績還不錯的我，她就是我門班的班主任—苗老師。
苗老師既像一位學識廣博的嚴師，又像疼愛孩子的慈母，她不怕吃苦，費盡心思的把我們班的`成績搞上去，讓我們成為了全年級綜合實力最強的班，當危害，這一切都有是苗老師的功勞。
說她是一位嚴師，一點兒也不含糊，我們犯了小錯誤，老師都有要專心教育你半大天，要是犯了原則性的錯誤，在課堂上批評了你還不算，再叫家長來一下，嘿！那你晚上在家可慘。
說到這兒，大家會說：＂你們苗老師好兇好兇呀！＂那你聽了下一段，就覺得自己大錯特錯了！
苗老師凡是批評了人后，我敢保證沒人會再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛?cè)雽W時，我內(nèi)向的很，上課不敢舉手回答問題，苗老師發(fā)現(xiàn)后，上課專門叫我回答問題，答錯了老師不會批評你，把我的積極性調(diào)動了起來經(jīng)過五年的調(diào)教，現(xiàn)在回答問題已是我的拿手好戲了！
瞧，我們的班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無微不至的關(guān)心我們的學習，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對我的希望。
描寫我的老師作文300字 34
我的數(shù)學老師方老師是一位非常受尊敬的好老師。她很高，有點胖，圓臉，大眼睛，高鼻梁上戴著一副眼鏡。她帶我們?nèi)炅耍@三年讓我深深感受到方老師對我們的重視和愛。
方老師性格很好。好孩子能讓她快樂，淘氣的孩子經(jīng)常讓她生氣。在我眼里，方老師似乎就是我的父親。通常他對我很溫柔，有時也很嚴厲，但我知道無論是溫柔還是嚴厲，他都會愛我，信任我。
方先生是一位非常高尚的班主任。她非常樂于助人。我聽說在一次義務(wù)獻血期間，方先生也獻血了。在課堂上，有時當同學受傷時，方老師會打電話給家長，用藥物按摩受傷的同學，以治愈他的傷口。
為了增強體質(zhì)，我記得有一次，方老師等我們做完練習，帶我們在操場上跑步，結(jié)果我們的腳受傷了，我們走來走去，非常感動。
方老師似乎是一個專門安慰別人的人。當我們氣餒時，她會安慰我們，鼓勵我們，支持我們，讓我們振作起來。每次上課前，她總是啟發(fā)我們的思想，激發(fā)我們來上課的興趣。如果我們有任何我們做不到的'數(shù)學問題，她會耐心地向我們解釋。我的整個班級都不太喜歡數(shù)學，但是在她的指導下，我們逐漸對數(shù)學感興趣，其中一些仍然很優(yōu)秀。
我喜歡方老師！
描寫我的老師作文300字 35
從一年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)換過很多老師了，我最喜歡的是現(xiàn)在教我們的語文老師杜老師。
杜老師的個子不高，圓圓的臉上架著一副眼鏡，她不管在學習上還是行為習慣上對我們的要求都很嚴格。
有一次，我們四年級學生要去操場排練詩歌朗誦。聽到音樂鈴聲一響，我像往常一樣來到隊伍的前頭，弓著背懶洋洋地喊著口令：“——向前——看——齊。”只見全班同學你說你的，我做我的，一點也不聽我的命令，我感到很失望。杜老師見隊伍這樣散漫就大步向這里走來，我本以為老師會大聲責備這群小家伙，沒想到她卻用力的拍了一下我的背，把我的肩膀往后拉了拉說道：“你看你，還像個體育委員嗎？自己都沒站直還能給別人做榜樣嗎？”聽了老師的話，我立刻就把背挺直，頭抬高了，大聲地喊著著口令：“——向前——看——齊。”同學們被我的'聲音震住了，他們齊刷刷地按著我的口令完成動作，所有的人都看上去精神飽滿，并且認真了完成了詩歌朗誦。
通過這件事，我明白什么是榜樣作用，杜老師不僅糾正了我的行為習慣，還培養(yǎng)了我的能力，這就是我喜歡的杜老師。
描寫我的老師作文300字 36
老師，您就像溫暖的春風沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠，滋潤著我們含苞待放的花骨。老師，您就像一支蠟燭，為我們照亮了成功之路.黃老師，你在我心中就像一條可愛的變色龍。
心情好的時候，你是溫柔的變色龍。我們喜歡和你聊天和開玩笑。我們可以從中獲得一些知識。
當你熬夜做我們的作業(yè)時，你是一只疲憊的變色龍。老師，我們非常擔心您的健康。你應(yīng)該更加注意你的健康。
當你生氣的時候，你是一條我們不敢靠近的變色龍。但是你生氣是因為我們不聽話。雖然你沒有“咬”我們，但你對我們發(fā)起了最致命的攻擊：寫一本400字的手冊.
但我知道你的一切行動都是為了我們，你用你所知道的知識哺育了我們的新一代；你就像一位母親，讓我們在學校享受家的溫暖；你愛我們，我們也愛你。有了你善良的'心靈和勤勞的雙手，我們學到了更多的知識，取得了良好的成績，這深深打動了我的心。
黃先生，這比天還高，比海還深。怎樣才能忘記師生戀？
老師，您辛苦了！
描寫我的老師作文300字 37
在我們的身邊有許多的人或事值得我們學習，讓我們佩服。我的班主任郭老師就是一位讓我非常敬佩的人。郭老師高高的個子，不胖也不瘦，大大的眼睛非常漂高。郭老師從一年級就開始帶我們，在這三里，她為我們付出了很多，也操了很多心。郭老師每天早晨、中午都要很早的就來等著我們，在給我們上了一天課后，還人和我們一起打掃教室。由于我們年紀小，不會干活，所以所有的'活基本上都是她干的，每天郭老師都會累出一身的汗。
由于白天太忙，有時郭老師還要把作業(yè)、卷子帶回家，利用晚上或休息日為我們批改。因為我們的活動很多，郭老師還要利用休息時間給我們上網(wǎng)查資料，為我們準備各種活動，各種隊會，每次她都是那么投入、那么認真，使我們班不論是學習還是活動每次都是最好的。記得剛上二年級時，有一次郭老師得了腸炎，一連幾天肚子疼，可她卻一天假也沒請，一直在堅持給我們上課，幾天下來她瘦了五、六斤。從那時起我就暗下決心，我一定要更加認真刻苦的學習，長大以后做一個像郭老師一樣對工作一絲不茍，認真負責的人。我決不辜負郭老師為我們所做的一切和對我們的期望，我要做一個有出息的人來回報老師。
描寫我的老師作文300字 38
我的語文老師姓鐘，她眉清目秀，戴著一副眼鏡，我第一次見到她，就讓我覺得這位老師一定是一個知識非常淵博的老師。
鐘老師上課的時候兢兢業(yè)業(yè)，精心準備每一節(jié)語文課，有時當我們上課枯燥無味時老師經(jīng)常會引入一個故事，讓一個個枯燥的知識點生動起來，老師時時上課就找那些上課知識點沒有過關(guān)的同學過關(guān)。
老師也十分注重我們寫的作文，就連每一個字寫的不好，她也會指出來，有一次我寫作文偷工減料，結(jié)果老師知道后勃然大怒在班上批評了我，從此以后我的`作文越寫越多，老師那節(jié)課就專門講了如何學好作文，老師把字好看與不好看的對比了一下，真是不比不知道一比嚇一跳。然后老師又去抓那些字不好看的同學練字。
我們的老師為了我們真的很辛苦，老師與我們一起起早貪黑，經(jīng)常早自習來很早就來監(jiān)督我們了，有沒過關(guān)的就抓著你今日事今日畢！晚上老師急匆匆的回家看護一下小寶寶，又急匆匆的趕去學校給寄宿生把一把關(guān)。
我們的老師真的十分辛苦，老師不僅要操勞我們的學習，家里還有一個小寶寶要照顧，老師真是勞形苦心。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干贈給您！老師！
描寫我的老師作文300字 39
我的老師是一位美麗動人的老師。長著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個挺挺的鼻子，對了，還有那可愛的櫻桃小嘴，這樣可愛迷人的老師有沒有迷到你呢？讓我來給你介紹介紹吧！
我的老師是一位認真負責的老師。每當你有什么不懂，她都會一筆一劃的講解給你聽，只要聽了她的講解，腦子里想的問題都會灰飛煙滅，你說她講解的該有多仔細啊！
我的老師還是一位非常在乎我們的老師。每次的作業(yè)就已早早的`幫我們批改好了，當然試卷也一樣，就算老師有時候上午有事，但是老師會把她午休的時間來幫我們批改作業(yè)，她是不是很在乎我們呢？
我的老師還是一位溫柔的老師。當你見到她的第一眼，就可以知道她有多么溫柔了，她平常說起話來，聲音甜美，甜得可以讓你瞬間掉到蜜糖罐了似的。
我的老師是一位盡職的老師，每天都要練一頁字帖，我很疑惑不解，打破砂鍋問到底，所以老師我去問了老師，老師就告訴了我，原因讓我深深的感動了，居然是為了教我們寫出更好的字，你有被這個答案驚嚇到嗎？
這樣美麗動人、認真負責的老師你是否喜歡呢？
描寫我的老師作文300字 40
我有一個“帥哥”老師，他是我們的體育老師，譚老師。
譚老師的頭發(fā)有點短，眼睛有點黃，鼻子有點紅，嘴巴有點大，手臂上長滿了小痘痘，長得并不特別帥，可他的行為太帥了。
他整天戴著一個特制的眼鏡，這個眼鏡分為近視眼鏡和墨鏡，把墨鏡一打開，里面就是近視眼鏡，看起來酷極了。他走起路來就像一陣風，呼的來又呼的去了。剛打上課鈴他就進教室了，他做事也不拖拖拉拉的，他剛進教室，就馬上說：“去操場集合。”他的跳躍能力十分驚人，個子不高，但跳來可以摸到籃球架，他的喊聲驚天動地，他猛的一喊，我們就覺得大地都在震動，房屋都在搖晃，這是他酷的一面。
他不僅酷，還很幽默。
有一次上課的時候，他給我們講體育知識，由于想讓我們記住和看見，他先在黑板上寫下一些歪歪扭扭的字，然后他又畫了一些丑丑的小人，逗的我們?nèi)嗟娜硕脊笮Γ约阂膊缓靡馑嫉?說：“我沒教過語文那，這個字也寫得不好呀！”我們故意說：“好！好！好！寫的太好了！”我們臺上臺下笑成一片。
這就是我的帥哥體育老師譚老師，他帶給我們很多的快樂時光！
描寫我的老師作文300字 41
教師像靈魂的工程師一樣，奉獻自己，培養(yǎng)他人。也像勤奮的園丁一樣，他帶領(lǐng)我們進入知識的海洋。我一生中有一個這樣的老師，那就是作文課上的高級老師。
她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)和一張充滿知識的嘴。每次我來上作文課，我都很高興，因為高老師的'課很有趣。高老師總是通過玩耍和學習來教我們，所以我們都非常喜歡她。她是一位非常負責任的老師。我記得當輪到我背誦古詩時，我正在課堂上做筆記。因為我忘了這么做，所以我只說了一句:老師，我不背誦古詩。”老師問我:你為什么不帶著它？”我回答說:我忘了我的背。”老師說:你站起來記住它。稍后我會測試你。”雖然老師很嚴厲，但他的眼睛里明顯閃爍著對我的希望和鼓勵！我的心充滿了動力。背誦完古詩后，我坐下來想:“老師真是一個有責任感的好老師！”我將永遠記得老師充滿希望和鼓勵的眼睛！
不管我通過這件事做了什么，我都會認真去做，這樣我就能在每次考試中取得好成績。我真的想從心底說出來:“謝謝你！高老師。”
我就像一只迷失方向的野鵝。你幫我找到了生活的方向。你就像一條小溪，一直滋潤著我的心。你的眼睛和愛將永遠在我心中流淌！
描寫我的老師作文300字 42
我的班主任老師姓馮，名臘梅。她高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副老花鏡。穿著樸素的衣服，顯得斯斯文文的。老師不僅教給我們知識，還教育我們做人。
有一次，我考試沒有考好，老師拿著棍子朝著我走過來。我感覺到了一股陰森森的寒氣向我走來。我有一個不祥的預感。老師溫柔地問我：“你這次考的不好啊？”我結(jié)結(jié)巴巴的回答：“我……考的不好”。老師突然變得兇神惡煞的，眼睛里充滿了邪惡的殺氣，手都已經(jīng)蠢蠢欲動了。我的身體開始顫抖了，我的心里在撲通撲通地跳。要是不出意外，老師就會直接給我一棍子。果真，我挨了一棍子。
一天，班會課的時候，老師說“星期六，我會到你們家里去進行家訪，你們回去跟家長說一聲。”下課后，我心里一直在想，老師要是去我家，那一定是狂風暴雨，萬里烏云。老師千萬不要去我家。事情并沒有按照我的想法發(fā)展，老師還是去了我家。到了我家，老師直接跟我父母說了我最近在學校的學習情況。并向我的.父母了解我平時在家的表現(xiàn)和學習情況。事無巨細，都一一問了。老師走后，媽媽跟我說：“你們的班主任還挺負責的，這么晚了還過來了解情況！”
這就是我的嚴厲又細致的班主任老師！
描寫我的老師作文300字 43
話說我的英語老師怎么樣？怎么說呢，她和藹可親、平易近人時，同學們都愛上她的課，她講課生動有趣，有趣得有時連下課都不去想了。而她嚴厲時就像變了個人，手掌被她打得火辣辣地疼，教室被她吼得仿佛也在震動。
老師的課特受歡迎，向來都是她還未步入教室，同學們就翹首以待，十分安靜，從不會有人遲到。課堂上，老師每一句話都講得幽默風趣，像有一種魔力，把同學們的耳朵都施了魔法，使它們不由自主地聽課，眼睛也不再東看西看，只盯著老師看。所以，英語老師教的這三個班，成績優(yōu)異，全都名列前茅。
但，老師有一次批評了我，給我留下了深刻的`印象。那時的我有點偷懶，不想抄作業(yè)，全靠老師發(fā)在群里的消息，助我晚上順利完成作業(yè)，誰知有一天老師沒發(fā)作業(yè)在群里，而我剛好又不記得了英語作業(yè)。于是，沒做，第二天，我?guī)е话驳男膩淼綄W校，世界上沒有“僥幸”二字，老師發(fā)現(xiàn)了，我一共空了21題。戒尺就這樣一下一下地重重打在我的手掌上，21道題，21下板子，很公平。從此，我這個偷懶的行為就改了過來，這還得感謝老師那21下呢！
這就是我的老師，一個和藹又嚴厲的好老師！
描寫我的老師作文300字 44
時間如流水，飛奔而去。不知不覺中，朱老師您一伴隨著我們2年了。在您的精心呵護下我們一個個都長大了。
還是那張面孔，圓臉中間帶個小鼻子，眼睛一閃一閃，烏黑的長發(fā)，這些我從未忘記。
如果不是您，我不會感恩，只會游戲。如果不是您，我不會珍惜，只會丟棄。世界萬物您不可缺少，您讓我們能言會道，董文明，講禮貌。您讓我們團結(jié)、互助。您讓我們懂得了善與美、壞與惡。
您的語文課，講得很投入，總是將自己的理解與課文理解融為一體，繪聲繪色的引導我們學習課文。您的`神情總是不斷變化，時而緊鎖眉宇，時而和顏悅色。
您使我們覺得語文很有趣、很緊張、很興奮，您說話不但流利，而且清楚。
記得有一次，您講語文課時，說的話非常興奮，那時您就像演講者，神情專注的演講，我們就是聽眾，掌聲連連。
還有一次，您也十分投入，但我們沒一點動勁，您嘆口氣說：“完了。”剛說完，一只只小手連連舉起，您再次露出笑容。
您秀氣的臉上，一笑眼睛就瞇成了縫。您說要時刻把微笑隨身攜帶，微笑是最美麗的語言。
朱老師我想對您說：
您對我們無微不至的關(guān)愛，我不會忘記，也不會浪費。我會珍惜，我會回應(yīng)，我會感恩，因為您！
描寫我的老師作文300字 45
我有很多老師，其中最讓我們傷心的是班主任李。
李小姐比我媽媽大一點。她每天晚上認真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚睡覺。李小姐很漂亮，她時常微笑。她非常愛我們。有一次，我的同學不小心掉了腳，流了血。李先生非常擔心。他把同學送到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生好好照顧他。李老師的.行為今天仍然觸動著我們。
李小姐很認真。一天，當她正在談?wù)撜n文時，一個同學正在桌子底下津津有味地玩玩具。老師盯著他，他放下玩具，和我們一起聚精會神地聽。但是過了一會兒，同學又拿起玩具，開始認真地玩起來。老師勃然大怒，喊道:古麗(同學的名字)，你今天下午留下。”說完后，老師開始津津有味地談?wù)撨@個班。那天下午，老師給他上了一課，果然，第二天，他上課認真多了。
李小姐非常關(guān)心我們。有一次，老師發(fā)現(xiàn)一個同學沒有在他的筆記本上做很多作業(yè)，所以他立即打電話給他的父母，說老師要他補交作業(yè)。第二天，我們拿起它，發(fā)現(xiàn)所有沒有做的都是編造的，沒有一個錯誤。我們都欽佩他，問他發(fā)生了什么事。他說:老師的耐心是如此之好，以至于我不至于累得呆到六點鐘。”我們突然大笑起來，說:耐心的不是老師，而是非常關(guān)心你的老師。
我的老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
描寫我的老師作文300字 46
我有一個這樣的老師，她有一對彎彎的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴巴。
我們學校有一次組織研學，還沒有上車的時候她就反復地叮囑我們:“孩子們一定要注意安全。”到了車上，她又反復叮囑我們：“孩子們別把手和頭伸到車窗外面，這樣是很危險的`。”我們連忙點了點頭。在車上，我們說著說著話覺得無聊了。熊老師說：“你們覺得無聊的話，可以唱唱歌，做一點沒有危險的游戲。”于是我們馬上唱起了國歌，我們唱得非常的響亮，熊老師的聲音是里面最動聽的。
到了柏樂園，熊老師和我們一起拍了一張集體照，對我們說道:“孩子們，我們先去看動物。”到了動物園，熊老師又說：“孩子們注意點，別摔跤了。”我們參觀完動物園，又到了吃中飯的時候，熊老師又說：“你們一定要吃飽，吃飽了，下午才有力氣把自己想玩的所有娛樂項目全部玩一遍。”我們吃完飯，熊老師又親切地問一句：“孩子們，你們吃飽了嗎?”我們馬上回復：“吃飽啦!”到了下午，我們和熊老師一起在柏樂園的游樂場玩。熊老師又對孩子們說：“孩子們?nèi)ケM情地玩吧，我來幫你們看看包包。”
這就是我們班的熊老師，她非常的親切，我非常喜歡她，非常愛她。
描寫我的老師作文300字 47
老師是我們?nèi)松缆飞系囊啡耍侨粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕巧３踔械牡谝粋�學期快結(jié)束了，讓我來介紹一下我喜歡的老師吧！
她——很文靜，很溫柔，有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，還戴著一副圓邊的眼鏡，顯得很圓邊，有書生的氣質(zhì)。
這些都不算什么，我最喜歡的'是她的性格和給我們一些親切的稱呼。她從來不愛發(fā)火，這使我很喜歡她。
記得有一次我找不到作業(yè)本了，又重新做了一張，但一直都不敢交給她，在我猶豫不決的時候，老師走了過來，我以為她會先批評我，可是沒有。她對我說的話我不太記得了，只記得她說的最后一句話是：“沒關(guān)系，慢慢來，作業(yè)不是為了什么，是為了看你有沒有掌握這方面的知識，沒事！”她微笑著向我點了點頭。
還有一次，她喊我“涵小穎”，“涵小穎”是我在學校里老師給我取的第一個稱呼，我也沒少問過她這個問題，為什么要在我的名字里加一個“小”字呢？每次問到的答案都不同，第一次是因為這樣叫好聽，第二次是因為這樣叫很可愛，第三次是因為這樣叫顯得我們很年輕…
總之，這就是我最喜歡的兩點，聽完后，想必你也猜出她是誰了，沒錯！她就是溫柔、文靜的歷史老師——張巧老師。
描寫我的老師作文300字 48
我的老師姓江，他是我們的數(shù)學老師。他非常年輕，常年剃著平頭，皮膚很黑。
老師很嚴肅，好像自帶一種威嚴，使同學們不敢不遵守紀律。我在學校里經(jīng)常看到老師，他都是板著臉走來走去。可一旦遇上了熟人，馬上變成笑臉和別人打招呼，當和別人聊好了天，老師立馬嚴肅起來。這回我們班數(shù)學試卷剛發(fā)下來，老師把考試卷往桌上一放，眼睛瞪得老大，眉毛皺的都要連一起去了。同學們大氣都不敢出，一個個的上去拿試卷。老師拿著試卷開始評講，我們一個個埋著頭，可有的人居然在桌下偷偷地做著小動作，突然，老師拍了下桌子，瞪著他，然后大聲說了一句：“你以為考的很好是吧！”
當然老師也有開心的`時候，在廣播體操比賽的時候，老師在一旁靜靜地觀看，看見我們整齊的步伐，老師的嘴向上咧了，笑的非常燦爛。那是我第一次見到老師因為我們笑的那么開心。當廣播公布五零一班是年級第一時，老師那已經(jīng)綻開了的笑容，又綻開了一點，老師笑的那么燦爛。
雖然我覺得老師板著臉比較習慣了，但老師笑的時候更好看了。隨著我們班級的進步，老師笑的時候變多了，看來，要想經(jīng)常看到老師笑，我們就得更加努力的學習，為班級爭光。
描寫我的老師作文300字 49
我低年級的老師是楊玲老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽的時候。那時，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。
以前我們班有一個集點活動，就是要集到一定的章數(shù)時，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、原子筆、娃娃……。其中有一只是大家夢寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數(shù)太高了，所以大家都打了退堂鼓。可是有一位自認為章數(shù)很多的人跑去跟老師換，但是沒想到章數(shù)竟然不夠，我們好心的老師說: “沒關(guān)係，反正你平常那么乖。”也因為老師的好心，我才能拿到那只可愛的娃娃。
老師也很有耐心，只要我們不會的`題目，老師一定會慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數(shù)學高手上去，我以為是要在臺上考，沒想到是要用老師用心準備的數(shù)字卡，請臺上同學考臺下同學。老師每次都是那么用心的提前準備我們上課要用的東西。
雖然我們相處的時間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時回去找老師，因為某些因素，老師離開了我們，去到了高雄，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。
描寫我的老師作文300字 50
在上四年級的時候，我有個語文老師叫小帆，我對她的印象非常深刻。
小帆老師有時活潑可愛，有時厲害的可怕。每次下課時，老師都把我叫到辦公室，和我聊天。原因很簡單：我是語文課代表，我有娃娃音。上課時她的眼睛總是不離開我們，盯著我們有沒有好好上課。
小帆老師長的很美麗。她水靈靈的大眼睛上架著一副眼鏡，紅撲撲的`小嘴巴長在小鼻子下面。老師長的很美麗，但我非常喜歡她的水靈眼睛和溫暖的手。
有一次期中考試時，我正在緊張的寫試卷。語文老師走了過來，用一只溫暖的手拍拍我的肩，微笑說：“王靜，你可要好好考，我相信你一定是全班第一。”我聽了這話，頓時輕松舒暢。成績下來了，我考了全班第二，我愧疚的對老師說：“老師我辜負了你的期望，對不起。”老師仍然笑著說：“沒事，誰沒個錯誤？知錯就改，才能進步。”這時，我聽到語文老師的話，非常感動，所以我在心中默默的發(fā)誓：我一定要好好學習。
老師是多么祥和、嚴厲。老師，我現(xiàn)在想對您說：“老師，你在我心中永遠有一個位置，雖然我已經(jīng)有了爸爸媽媽，但你在我心中永遠和我爸爸媽媽一樣，謝謝你給我一段快樂的時光！”
老師我愛你！
描寫我的老師作文300字 51
我的語文老師是一個很負責任的老師，她長著頭烏黑飄逸的長發(fā)，披散在肩上。雖然沒有任何裝飾，還是一樣毫無違合感，她還有一雙水汪汪的'眼睛，站在講臺上時刻在關(guān)注臺下情況。高高的鼻梁，一雙能說會道的巧嘴，無論問題多么難，都會用自己的巧嘴和智慧來化解所有問題。她平時穿著普通，沒有太多搭配，但是看起來給人的感覺卻是很時尚，她是一個全身上下都散發(fā)著書卷氣的人。
在課堂上，段老師講的課妙趣橫生，讓人忍不住想一直聽下去，如果錯過一節(jié)課，自己就會感覺就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老師把課上時間安排得井井有條，她的語言表達總是那么簡短、有趣，如果不集中注意力，錯過一條，其他一條就全串不起來了，所以讓人無法分散精力，全部都乖乖的聽課。我想，這可能就是為什么段老師帶出來的班都這怎優(yōu)秀，這么無敵的原因吧！
段老師的敬業(yè)、努力、辛苦、友愛、才華、幽默，我都看在眼里，我也在她的教導下越來越棒，越來越會安排時間，越來越會打理自已。我已經(jīng)跟著段老師讀書好幾年了，如果可以的話，我愿意當她一輩子的弟子。
描寫我的老師作文300字 52
我的班主任姓吳，是位女老師，她有著一頭烏黑的長發(fā)還摻雜著幾縷白發(fā)，臉上懸這幾條皺紋，一雙烔烔有神的大眼睛，高鼻梁，一張能說會道的巧嘴。
從進入這個求學路，讓我最感激的還是我的老師，她們平凡，樸素，雖然她們沒有城市的老師那樣出生高貴，但是他們在我心目中永遠是高高在上，永遠是偉大崇高。
在學習上，老師對我們要求十分嚴格，當然，老師也是愛我們的.一種方式。上課時要求我們認真聽講，課后完成作業(yè)，我們也很配合，上課怕漏聽一個字，還一個個同學不怕班長檢查作業(yè)了，自由擺放在書桌上，等待檢查。
遇上難題是，吳老師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態(tài)度。我們實在研究不出，吳老師還給我們一兩個小提示。這樣一來，恰恰是我們在討論中受益不少，因此有人曾在班上打趣說：吳老師頭上的白頭發(fā)，相信一定是照顧我們，加班工作的原因。是啊我聽到這句話也常常自責：都怪我們平時太調(diào)皮，讓老師操心了。
吳老師循循善誘教導，如有春風化雨一般，為我們打下基礎(chǔ)，難怪大家都說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來比喻老師6年以來嘔心瀝血的辛苦呢！
描寫我的老師作文300字 53
在我的腦海里，賀老師是一位性格溫和的老師。她教我們數(shù)學，我們很喜歡她。
她有一雙大眼睛，潛在眼鏡框后，看起來非常謹慎。小嘴巴旁邊有兩個深深地小酒窩，一頭黑黑的短發(fā)披在肩頭，樣子很慈祥。
賀老師上的課非常有意思，有時還逗我們笑。有一次老師讓我們動手做圖形，在白紙上撕一個正方形。把它對折再對折，然后撕下一個角，展開看看是什么樣子的.，但隨即又說：“我們這是不是在班里造垃圾呀？但是，我認為如果誰造的垃圾少，說明他沒有動腦筋。”我們聽完都樂了。
賀老師的唯一缺點是：太愛占課了，明明是體育，卻上成了數(shù)學，明明是科學也變成了數(shù)學，不過我們知道老師還是為我們好。有一次我問賀老師問題，一開始有些膽怯，不敢去，可是最后還是戰(zhàn)勝了自己。賀老師講得很認真，我聽得也很專心。有一次我也向老師提出過一些疑問，老師解答后，還夸我是個好孩子，并且說：“如果發(fā)現(xiàn)老師說錯了，就要及時提出來！老師改正。”
賀老師是書，更是我們的朋友，我們師生間沒有距離，大家共同生活在一個溫暖、和諧的班級里。
描寫我的老師作文300字 54
我的老師，有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的.眼睛。
她無私奉獻她學過的知識，有時講她親身經(jīng)歷的故事。
有時候她非常嚴，有時很溫柔。
有一次，在課上，老師正在講課，我們發(fā)現(xiàn)有人不舒服吐了，老師放下了手上的工作，幫他收拾了吐出的東西，收拾完后，馬上拿起手機讓他學到家長來接。而且讓數(shù)學、英語老師把作業(yè)說一下。
老師這樣愛同學，有哪位同學不喜歡老師的呢？
還有一次，在作文課上，老師讓我們把作文兒寫完，把測試小卷做完后交給老師，然后6個人一小隊出去玩。然后老師又說了語句沒改完和大卷沒過的留下。
老師有一句話：什么補什么，品德補品德，作業(yè)補作業(yè)。這句話我一直刻在心上。老師說好同學有自由，不好的，老師不會放棄，讓他們做壞同學。
有些同學空了好多好多題，都一頁一頁的空，老師讓他們有藍筆在原題上改一遍，再在稿紙上改6遍，而且要帶題目。
因為這樣的話，讓他們不再空題，學習就會很好。
老師的這種方法來幫助我們，但我知道您是愛我們的。
描寫我的老師作文300字 55
趙老師，您是一位有著豐富教學經(jīng)驗的老師。你給我留下了不可磨滅的印象，我永遠不會忘記你。
趙老師個子不高，但是有一張草莓形狀的臉，看起來很甜。她還有一雙大眼睛和一個小鼻子。她的嘴指引著我們的'未來。
記得有一次缺課，很不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。老師沒有批評我，而是走到我面前，敲了敲我的桌子。看著老師的眼睛，我知道老師是想說：上課不要疏忽，認真聽講。于是我立馬坐直了。老師看到我坐正了，我回到講臺上繼續(xù)上課。
還有一次，我們正在專心寫作業(yè)的時候，老師突然進來了，看起來很生氣，手里拿著一些作業(yè)。老師把作業(yè)放在講臺上后，告訴我們放下所有的筆。我覺得我要批評人了，所以我們放下筆。之后老師叫了幾個人，狠狠罵了一頓。原來他們的字不好看。
老師，我看著你，想著你。你是多么善良，多么美麗，多么難忘！老師，你像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。像春蠶一樣，你奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，你犧牲了自己，留下了知識；你像一個園丁，孜孜不倦地培育著小花。
我不能忘記你，我親愛的趙老師。
描寫我的老師作文300字 56
老師是園丁、老師是母親，這一句一點也不假，江老師就是這樣一位既像園丁又像媽媽的人。
江老師是從一年級開始接手我們班的。我們相處的時間不長，但卻成了我們最愛的老師。她有一雙明亮的眼睛閃爍著自信和堅定的目光。除了親切她還是個非常嚴厲的人。記得剛上一年級時的我們個個都是很淘氣，每次上課和老師之間最多的對話是“123”，“坐坐好”，“小身體坐端正”。對小學生活充滿陌生而又新奇的我們在校做了很多讓老師苦惱的事，比如校門口的花誰摘的，外面的垃圾誰扔的，這個同學是誰不小心弄傷的……等等，好像這些事她都能很快的解決然而讓我們明白如何去做的道理。現(xiàn)在啊你要是走進我們教室，你一定會發(fā)現(xiàn)一群不一樣的孩子，對，是一群合格的小學生，個個都帶上的紅領(lǐng)巾認真的聽著每位老師給我們傳授知識，積極回答老師給我們出的`問題，師生之間的課堂好像配合的非常默契。
從第一天上學開始到現(xiàn)在的轉(zhuǎn)變，這其中最辛苦的就是我們班主任老師。我想對江老師說：“老師您辛苦了，我們勤奮刻苦學習，做一名合格的學生。”
描寫我的老師作文300字 57
我最懷念的教師非從一年級教到我們?nèi)嗳昙壍膮墙處熌獙倮玻譁厝幔墒怯械臅r候卻很兇。
記得在一年級的時候發(fā)生了一件事，使我終小學難忘。
有一天早晨，陽光明媚，第一節(jié)課就是體育活動課，我們?nèi)荚跇窍驴癖肌⒖裢妫亟淌业穆飞希液椭軡櫀|吵了起來，吵得很激烈，全班都聽見了，我和他最終打了起來，我們打了一節(jié)下課。結(jié)果上課了，我和周潤東一節(jié)課都沒聽。一節(jié)課，我們就像俗
話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室彌漫著吶喊聲。直到最終，我和周潤東被吳教師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衛(wèi)生見的`路上，我看見郭嘉云正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最終，隔壁班的教師出來了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。
最終，吳教師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節(jié)課，放學了，吳教師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改過來就行了。”我的眼眶頓時濕潤了。
吳教師真是一個好教師，我最懷念她了，她十分關(guān)心人，此刻還很關(guān)心我們，你呢你最懷念的教師是誰
描寫我的老師作文300字 58
我的班主任國方從一年級開始就一直在我們班上課。她是給我印象最深的老師。她有一頭長發(fā)和一張圓臉。她笑起來，眼睛像月牙，就像隔壁的大姐。但如果我們調(diào)皮搗蛋，犯錯誤了，她的眼睛似乎能看到一切，讓我們感到羞愧。
我平時很囂張，很有魅力。我喜歡以自我為中心，聽別人的意見。有一次，我連續(xù)幾次不按時交作業(yè)，想用謊言蒙混過關(guān)，郭老師只輕輕對我說：“今天跟我回家吧！”我傻了眼，知道郭老師的'雙胞胎女兒還不到一歲，要回家?guī)Ш⒆印Ｈ绻皇侨虩o可忍，她不會讓我跟她回家的！意識到問題的嚴重性后，我像鉛一樣拖著腳，踏進了郭老師的家門。她的女兒撲進她母親的懷里。看著這個幸福的家庭，我忐忑不安地低下了頭。郭老師很快就來找我，語重心長地教我，做人一定要真誠，做事一定要認真.我很慚愧。我比平時快十倍完成作業(yè)。吃完飯，我被郭老師請到她的飯桌上，吃著好吃的，眼淚模糊了我的眼睛.
是的，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一把傘，把自己弄濕，幫助別人；老師就像一把金鑰匙，把我們帶進知識的寶庫。以后，我會以優(yōu)異的成績回報辛苦培養(yǎng)我們的老師。
描寫我的老師作文300字 59
李老師是我們?nèi)昙?午托部老師，她大概40多歲，鴨蛋臉型，一雙大眼睛上戴著黑色的眼鏡，看上去樸素大方。另外我們給她起了個綽號"知識海洋"，這是為什么呢？聽我慢慢給你講。
星期一的中午，我在托部里寫作業(yè)時遇到了一道難題，我又不好意思去問老師，于是我拼命地想，正在我抓耳撓腮時，老師走了過來問："你在干什么，是遇到問題了嗎？"于是我便向老師請教了這道題，她耐心地為我講解每一個步驟，直到我弄懂了為止。到下午語文考試的時候，我突然又看見了老師幫我講的那道題，于是我熟練地寫了上去，直到試卷拿下來，我發(fā)現(xiàn)我居然得了100分，于是我的.心里開始得意起來。放學的時候我把這件事告訴了李老師，李老師說："所以在學習中你就要做到勤學好問，一定要好問。"
李老師認真輔導學生的形象，永遠烙印在我心里，我的內(nèi)心真的特別感激李老師。
像這樣知識淵博的老師，我怎么不愛她呢？她像蠟燭一樣燃燒自己，陪伴我們前行。
描寫我的老師作文300字 60
在教過我的老師中，給我印象最深的是我們的班主任劉老師。她成熟、穩(wěn)重。
圓圓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，一身樸素的衣裳，這就是老師常有的形象。
當我們還是一年級小豆豆的時候，她用溫暖的'雙臂將我們迎進學校的大門，好奇的我們面對著陌生的學校產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師用她那清清爽爽的聲音，教會我們許多知識，滿足了我們的好奇心。
彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是六年級的學生了。面對著要遠走高飛的我們，老師仍用她全部的精力和心血辛勤地澆灌我們，這使我十分不忍離別她。
記得有一次，我上課跟同桌說話，沒有聽講。老師嚴厲的目光瞄到了我，然后停下了講課，一個勁地看著我，同桌意識到情況不妙，趕緊坐正看課本。我轉(zhuǎn)過頭來看到劉老師正在盯著我，我不敢看她那雙眼，便低下頭不吭聲，心想大事不妙，下課肯定要挨批評。漫長的一節(jié)課終于結(jié)束了，劉老師走出教室時，只是拍了拍我的肩膀，似乎在告訴我：今后，上課可不許再講話哦！我那時覺得羞愧極了，恨不得有個地縫鉆進去。
描寫我的老師作文300字 61
教過我的老師有許多，但是我最喜歡的還是正在教我的周老師。她是我們的班主任，也是我們的語文老師，我們都喜歡她。
周老師有一頭紅色的頭發(fā)，一雙月牙般的眉毛。塌塌的'鼻子下一張一笑就會露出酒窩的臉。周老師非常有學問，她什么問題都能解答，即使我們問了一個天下都難以解答的知識，她都能給我們慢慢的解答。真是一本百科全書呀！我們的老師還是一個心胸寬闊的老師。記得有一次我們班的小金在玩耍時，一不小心把我們老師的茶杯弄掉在地上。摔碎了，我們?nèi)嗤瑢W都嚇了一大跳，就連小金都愣住了。她趕忙拿掃把把碎片掃走，以免傷到同學們。我們都以為周老師會怒氣沖天，可是我們想錯了，老師不但沒有生氣，而且還安慰著小金說：“茶杯碎了沒事兒的，只要沒傷著你們我就放心了。”看周老師大方吧，我們喜歡這樣的老師！這就是我的老師——周老師，她不但有學問，而且對同學們就像對自己的孩子一樣那么溫柔那么體貼人。我們每天取得的點點滴滴與周老師根本分不開。老師，謝謝您！
描寫我的老師作文300字 62
我和我的語文老師之間的感情是最真摯、最濃厚的。我為有這樣一位語文老師而感到驕傲、自豪。
我的語文老師叫丁美玲，高高的鼻梁上戴著一副粉色的眼鏡，顯得很精神，每次上課時她的'衣服總是非常整潔、干凈，每一個鈕扣都規(guī)規(guī)矩矩地扣著。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，我們班撒謊的學生最怕她這目光。每當新學一篇課文時，它的目光總是那么熱情、生動、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷在我們的心田里播下理想知識的種子。
有一次考試，我把“都”寫反了，丁老師給我扣了兩分，我很生氣，回家后我告訴了媽媽，為什么別人錯一個字扣零點五分，而我卻要扣兩分呢？我懷著不情愿的心情將“都”字改了十遍，嘴里還不停地嘟嘟丁老師偏心。第二天我把改錯卷交給丁老師時，丁老師叫住我又耐心地教我一筆一畫地寫了一遍”都“字并告訴我：“不要再寫錯了！”
我愛我的丁老師，是她耐心的糾正了我的錯字，是她給了我知識的大天地，她像一把大掃帚，不停地將我們心靈上的灰塵無情地掃去......
描寫我的老師作文300字 63
自從我成為小學生以后，我認識了許多教我功課的老師，我都很喜歡這些老師，不過我還是最喜歡我們班主任——侯老師，她教我們語文課。
她每天開著雪佛蘭SPARK上班。她的個子不算高，說話很親切。我記得上二年級下學期的時候，她表揚了一個學習不算好的同學，那時我很奇怪，為什么老師要這樣呢？我認為老師一般應(yīng)該表揚成績優(yōu)秀的好學生，可是這次老師為什么要表揚他呢？我百思不得其解，直到暑假我才恍然大悟，因為老師在用心地觀察他，他每天都在進步，老師是讓我們學習他 “世上無難事，只怕有心人”的這種有毅力、有決心的精神。
一天當中有好幾門課，我最喜歡的就是語文課了，因為有時候課堂內(nèi)容非常有趣，我們能在投影屏幕上看許多跟課文有關(guān)的圖片，讓我們感覺不枯燥，為了讓我們對這節(jié)課新學的生字印象深刻，老師還會用一些我們能聽懂的.詞語一起來講解。等最后的時候，如果哪個同學還有問題，她還會給我們一一講解。
有時候她還會我們一起做游戲，比如跳大繩、扔沙包。早晨，還和我們背論語，讀書。她真是我們班當之無愧的班主任老師啊！
描寫我的老師作文300字 64
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢她就是我們的——湯教師。
一天上早讀課，湯教師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復習完忘記放回書包了，怎樣辦呢想打電話給媽媽送過來，還得問教師借電話，這樣教師不就明白
我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴教師肯定被挨罵或被罰，不告訴教師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯教師說：”吳靈軒。你的書呢“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我……
我的書忘……忘帶了。“湯教師走到我的面前和藹的對我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說完教師把書遞給了我，下課后教師來到我的`身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自己的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自我。
我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊！
描寫我的老師作文300字 65
在我們的學習生涯中，遇到了無數(shù)的老師，而其中李莉老師，就是我記憶中最好的一位老師。他曾用無私的愛伴我們成長，也是他那孜孜不倦的教誨伴我們成長。
李莉老師是全國勞動模范，也是優(yōu)秀的英語老師。有一次，我親眼目睹一位老師從備課到講完留作業(yè)的場景。首先，在網(wǎng)上查一些能幫助我們記憶的小順口溜，在別的老師那里吸一些精華，然后寫教案，就這樣半天過去了。從下午開始，坐在辦公桌前開始一遍又一遍的背所要講的內(nèi)容。第二天，走進課堂，通過精彩生動的.語言和讓人記憶猶新的動作，完成了一堂課的教學。在下課的時候，我偷偷看見老師用手擦拭臉上的汗珠，由于上課寫的粉筆字太多，手全都白。
作為一名人民教師很不容易，作為一名工作認真負責的人民教師更不容易，但是，作為一名只有一個腎臟堅持上班的人民教師更不容易。
這就是我的老師，一個既可愛，又十分令人可敬的老師。我覺得能有這樣的老師教導我們知識，是我們的幸運。我們大家都十分的尊敬他！
描寫我的老師作文300字 66
左老師是我的班主任，一位和藹可親、溫柔甜美的好老師。她有一雙明亮的眼睛，長長的、卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，笑起來特別得可愛，特別得美麗。我的老師愛護我們、關(guān)心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師。
她既是班主任又教我們的語文課。不要看她是個女老師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，左老師一講起課來，同學們可都是豎起耳朵聽呢！老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中。盡管平時她總用慈祥的目光看著大家，但她很負責任。我們班的男同學很搗蛋，在班里"雞飛狗跳"，但左老師從不正面批評那些搗蛋的男同學，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學習，使那些行為不端的`同學，內(nèi)心愧疚。老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少做人的道理和學習上的秘訣，她對每個同學都像父母教育子女一樣有耐心。我從心里敬佩我的老師，她是一位最優(yōu)秀的老師。
我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生！我們絕不能讓老師失望。
描寫我的老師作文300字 67
羅老師的眼睛又圓又大，戴著一副紅色眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫。羅老師在講課的時候昂首挺胸，像一只高傲的白天鵝，美麗極了。
這個學期羅老師給我們上的第一節(jié)課是和我們談心。在談心當中，羅老師給我們講了她的性格:“一面是天使，一面是魔鬼”。在這一個學期的'接觸中，也證實了她的雙面性格。當羅老師講課時，像“天使”一樣滋潤到我的心里，講得既生動又仔細，很容易把我?guī)У秸n文的情景里。講美景時讓我眼前充滿詩情畫意，講到高興處讓我心花怒放，講到思鄉(xiāng)時會讓我想起自己的故鄉(xiāng)。當我犯錯誤的時候，老師會像“魔鬼”一樣懲罰我:掂起我的耳朵，讓我長記性。每當我上課跑神、做題不細心的時候，我的耳朵就像條件反射一樣豎起來，時刻提醒著我，讓我變得越來越好。
羅老師教學不僅扎實認真，還很關(guān)心我們班的每一位同學。讓我最感動的是國慶節(jié)前的一個星期，因家里有事，我請假了三天，回校后羅老師把我落下的課給我仔細講了一遍，讓我在最短的時間趕上了我們班的學習進度。讓我感謝的是羅老師讓我出黑板報。雖然我以前很少寫黑板字，但是看到老師那信任的眼神時，我信心十足。
描寫我的老師作文300字 68
我的老師姓葛，她是教我們語文的老師。她大概二十多歲，大概在一米七左右，她比較瘦。葛老師有一頭長長的直發(fā)，又黑又亮。老師的鼻梁上架著一副有黑色鏡框的眼鏡，她的眼睛里有著對我們或是嚴厲或是溫柔的目光。老師不是很喜歡化妝，因為她不涂口紅，也不擦粉，但老師很喜歡香水，當她從我們身邊走過，我們就能聞到一股香香的味道。
如果我們上課不認真聽講，她就會拿起一個小粉筆，投到我們的頭上，但她從來都投不中，但我們都在這個時候都會看著老師投的那個同學，但如果被投的.是我，我就會抬起頭來認真聽講。寫字的時候，老師要求我們寫得和書上的字一樣。如果不像，老師就讓我們重寫。
老師希望我們把語文學得好，如果我們考試考的好，還有獎勵呢！每天中午睡午覺的時候，當我們很安靜的睡覺時，老師還會給我們講故事，像媽媽一樣。有時我們?nèi)マk公室的時候，老師還會笑瞇瞇地給我們小零食吃。
雖然老師對我們就很嚴，對我們要求很高，但她有時對我們很好。所以我有時很怕葛老師，更多的時侯很喜歡葛老師。
描寫我的老師作文300字 69
我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開始看好像沒有什么特別的，可是你如果再仔細看一看的話，咦，老師的眼睛會說話，真是與眾不同。
我們都懂得老師眼睛所說的話。
在上課的時候，如果有同學在做小動作或竊竊私語時，老師就會用眼睛盯著我們看一下，似乎在對我們說："上課怎么可以這樣呢？"于是同學們就立刻坐端正了，不講話了。
有一次，老師問一篇課文的梗概，我一聽，馬上把手舉得高高的。老師提問了我，我見有很多同學盯著我看，我一緊張，就說錯了，可老師并沒有怪我，反而向我投來了鼓勵的目光，好像在說："沒關(guān)系，繼續(xù)努力。"我也用目光回答道："是的，我一定會繼續(xù)努力的' ！"
有一回，我得了"大嘴巴"，過了好幾天才上學，在上課時，老師不時地用眼睛注視著我，好像在對我說："怎么樣，還好嗎？有沒有不舒服的地方？"
怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會說話呢？如果也會的話，一定也要仔細觀察哦！
描寫我的老師作文300字 70
我已經(jīng)上五年級了，教過我的老師有許多。我最喜歡的要數(shù)我幼兒園的劉老師了印象中劉老師留著長長的披肩發(fā)，長著圓圓的大眼睛，臉上常常掛著甜甜的笑容，非常關(guān)系同學。
記得有一次，我生病了，中午奶奶來接我，走的時候，我擺了一下手跟老師說了一句：“老師再見。”劉老師笑了笑，細心地叮囑我：“快點回家休息吧，可不要調(diào)皮啊！明天好了就來上學，老師有空會去看你的。”我的心頓時溫暖了起來。
劉老師對待我們就像媽媽一樣。記得上中班的時候我總不愛睡午覺。劉老師的手撫摸著我的頭，輕輕對我說：“你是不是想去小班睡啊。”聽了這話，我的'臉立即紅了起來，羞愧極了。我立即鉆進了我的小床。劉老師走過來，悄悄的給我蓋好了小被子，然后，蹲在我的床邊，輕輕地拍著我還哼著輕柔的曲子。我感到非常溫暖，就像媽媽在身邊一樣，不一會我就睡著了。從此，每到午睡時，劉老師就都會過來給我蓋被子，哄我睡著。我從此每天都盼著午睡時間的到來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開劉老師四年了，在這四年的時光里我我們只是偶爾遇見，但我依然覺得，那溫柔的目光、溫暖的手，一直在我身邊，伴隨著我成長。
描寫我的老師作文300字 71
時光猶如浪淘沙，轉(zhuǎn)眼間我從淘氣的小孩變成了一個玉樹林風的少年，但是我還忘不了童年金色的沙灘，忘不了童年時的歡樂，更忘不了教我做人和知識的人我的幼兒園老師。
她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大眼睛彤彤有神，還有一張小巧的嘴，講起話來悅耳動聽。
她長的很漂亮，人見人愛，花見花開，她不僅長的漂亮，而且向來對小朋友們非常友愛，上課時既溫柔又嚴肅，所以他們班的`小朋友都很喜歡她。
在上課時，她教給小朋友們知識，也和他們玩各種各樣的游戲，還讓小朋友們之間自由互動，小朋友們也挺聽話，該玩時玩，該吃飯時吃飯，老師叫他們干什么他們就干什么。就因為他教的好，才當上了每年的最美教師。
她在上課時，有人遇到不會的問題，她就會耐心的教，根本不怕教不好，他還給表現(xiàn)好的小朋友一些小糖果，使他們變得更聽話。就算有調(diào)皮搗蛋的孩子，她也不放過，用一些奇奇怪怪的方法讓他們安靜下來。不管的孩子都被她教的溫柔可親。
這就是因為讓我記憶猶新的女老師，是她給我鋪下了童年的路，也是她給了我做人、學習的知識。
描寫我的老師作文300字 72
老師怒不可遏，氣得七竅生煙。我面對的是冷墻，老師說是側(cè)墻思考！下課后，一群學生沖出教室，在球場上歡快地飛奔，喊了一聲好，我卻只能一個人面對墻壁，黯然神傷。
親愛的老師！我已經(jīng)知道我錯了，已經(jīng)很久沒有下課了。這次請見諒。我會按時交作業(yè)的！上課這么努力，你一定渴了。我為什么不沖杯熱咖啡來解渴呢？你不必努力改卷子。我考試沒考好。我以后火上澆油，再被你罵。想到這里，心情七上八下，皮皮的挫敗感真的站不住腳！
親愛的老師！記得期末的時候，你突然慷慨解囊，請全班同學喝思樂冰和炸雞排，還有幾杯清爽的思樂冰。讓我們拋開所有的煩惱和熱度吧！還有香脆可口的'雞排，牙齒和臉頰上還有一股甜甜的味道！有時候上課的時候怕我們無聊，經(jīng)常講故事放松大家的心情，經(jīng)常讓我們都笑，讓我們振作起來！
我覺得你是全校最好最好最聰明的老師。連我媽都說你教學很認真負責。很榮幸能教你！以上是我的肺腑之言。我每次都想告訴你這些畫，但是我太害羞了。老師！你聽到我的心了嗎？
老師，我真的愛你！請原諒我這次粗心的錯誤！
描寫我的老師作文300字 73
我的漫畫老師老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡簦蠋熓侨紵约赫樟了说南灎T，老師是能為學生遮風擋雨的大樹。我的老師有一頭烏黑的長發(fā)，有一雙美麗的大眼睛，大眼睛下面有一個挺直的鼻梁，有個高挑的身材，又高又瘦。我的老師在課堂上是非常嚴厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒有人舉手回答這個問題。老師見我們都不舉手，便開導我們說：“你只有發(fā)言，你的'腦子才會靈活了，學習才會好的，如果不回答問題，腦子就不轉(zhuǎn)圈了呦，學習還能好嗎？”同學們都明白過來啦，都積極踴躍的舉手發(fā)言了，老師臉上也露出了會心的微笑。我的老師課下是我們的大朋友。有一次學校組織運動會比賽，老師一有時間就帶我們練習，告訴我們怎么去練習，老師也像是回到了自己童年一樣，和我們一起練習的非常快樂。雖然訓練有點累，但是我們卻非常喜歡和老師一起運動。我的老師是非常負責任的。一次上課間操，我在隊伍的前男左搖右擺的，也不好好跳操，老師看到我的狀態(tài)后，把我狠狠的批評了一頓。事情過后，我也深深地感受到了老師的一番苦心，也明白了做錯了事情要承擔責任。最后我想對老師說！老師您辛苦了。
描寫我的老師作文300字 74
有人喜歡溫和的老師，有人喜歡漂亮的老師，有人喜歡風趣的老師。世上的學生有千萬種，所以也有了各種不同的老師。從我上學至今，給我留下最深刻記憶的老師是——三年級的數(shù)學老師陶老師。
還記得升入三年級報名的那一天，我和媽媽剛走進教室，就看見一位留著短發(fā)、長得高高瘦瘦的女教師。她讓我一看就覺得精神抖擻。當時，她在看幾位差生的暑假作業(yè)，當看到鄭含琪的作業(yè)時，她嚴格地指正了鄭含琪作業(yè)中的不足之處，還批評了她的.媽媽對學校教育的不合作。在回來的路上，媽媽告訴我，她一定是一個嚴格的老師。
正如媽媽所想，真正開學以后，陶老師表現(xiàn)出了她的嚴格的一面。數(shù)學本來是我的強項，原以為我可以高枕無憂了，沒想到，我的作業(yè)本上幾乎沒有幾個“優(yōu)”，而且還經(jīng)常“重寫”。剛開始我還不明所以，后來才知道是因為我寫的字不清楚而導致的。那段時間，我每天最大的希望就是：數(shù)學不要重寫。慢慢地，我寫字認真了，字也越來越漂亮了。
正是因為她對我如此嚴格的要求，我才養(yǎng)成了認真學習的態(tài)度。我真心地感謝她。
描寫我的老師作文300字 75
她，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，大大的眼睛，圓滑的鼻子下長著一張能說會道的嘴。你猜她是誰？告訴你，她就是我的語文老師—楊老師。
楊老師是我們的班主任。她肩上的'擔子很重，她每天又要給我們上課，又要給我們改作業(yè)、改卷子。有時楊老師一直工作到深夜。節(jié)假日也很少休息。
楊老師還是同學們的良師益友。上課時，楊老師認真地給同學們講課，同學們聽得入迷呢！下課時，她和我們在一起聊天呢！誰心中的小秘密，她都知道，真是太了解我們的心思！
楊老師像慈母般地關(guān)心我們。給學習差的同學補課，給學習好的同學講深點的題目。做到誨人不倦。
楊老師的眼睛好像會說話。有時，她用欣慰的目光看著我，這是在表揚我呢！有時用責備的目光看著我，我知道，我肯定哪兒做錯了。她的眼睛讓我們一看，就知道我們所做所為是對？錯？還是受到表揚、啟發(fā)？所以同學們都喜歡楊老師。
是誰，把無知的我們，帶進知識的海洋，是誰，用辛勤的汗水，把我們培養(yǎng)長大？是您，我們敬愛的楊老師，是您，把我們帶進知識的海洋，是您，把我們培養(yǎng)長大！
啊！我敬愛的楊老師！我愛您！
描寫我的老師作文300字 76
在我們身邊有很多為我們無私奉獻的人，我最敬佩的就是老師了。
我們班的刁老師，她中等身材，圓圓的臉上一雙眼睛大大的，像會說話一樣，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，非常好看。
刁老師是我們的班主任，我們都很尊敬她。
我記得有一次，我肚子疼，刁老師趕緊給我媽媽打了電話，還對我說：“沒事的，寶貝，我已經(jīng)給你媽媽打電話了，你媽媽馬上就來了，到時候媽媽會帶你去看醫(yī)生的，看完醫(yī)生你就沒事了，先休息一下。”我聽了刁老師的`話馬上直起身子對刁老師說：“是的，遵命！”刁老師被我嘟嘴的樣子給逗笑了。
后來，媽媽來了，媽媽把我?guī)z查了，剛好，刁老師就打來電話，電話一接通刁老師就著急的問我怎么樣了，當聽到我媽媽說我沒什么事，只要休息一天就可以了，我能感覺到電話那頭的刁老師長長的松了一口氣。
這就是我們的刁老師，雖然她有時候看著有一點兇，但是對待我們，她就像對待自己的孩子一樣，無微不至的關(guān)心著我們每一位同學，我一定會用更優(yōu)異的成績來報答您，我親愛的刁老師！
描寫我的老師作文300字 77
每一個學生心里必定有一位最愛的老師，當然，我也不例外。她，頭發(fā)燙的卷卷的。她，有一點矮矮的。她，因為近視所以戴著隱形眼鏡。她，最愛觀高跟鞋。她，也很愛穿裙子。她，就是大名鼎鼎的陳信老師。
壞學生看到她就像貓一樣乖，她最愛在我們班搞笑，但是，她不希望其他人知道，是很顧形象的老師。老師平常上課都很放松，也很愛搞笑，每次上課時，全班總是都充滿哈哈哈的笑聲，想到還會想笑呢!而且只要活動我們都很興奮，因為老師會讓我們玩很多游戲，雖然作業(yè)很多，不過我們還是很喜歡活動課呢！
我們班都很皮呢!每次上老師的課都會趁老師不在，偷偷的`聊天!但是我們都不用探出頭，只要聽到高跟鞋“的、的、的”的聲音，就要趕快跑回座位做好，安靜的坐著看書!我們班上的女生，頭發(fā)常亂掉，老師都會教我們怎整理喔!我跟老師之間有難忘的事呢!例如：在我初一年級的時候，跑到老師面問一些社會知識，那時候因為網(wǎng)上有些新名詞不清楚，老師總是為我解釋老半天呢!
剩下幾個月就要離開了，要離開一定會舍不得，尤其是這一位老師，我，想要讓老師知道，我很喜歡她老師的幽默、外表、個性，和最重要的一起相處的回憶，我都不會忘記這位最重要的老師!
描寫我的老師作文300字 78
我的老師她很幽默。在課上，她總是聯(lián)系課文講一些課外的內(nèi)容。她用一生教書育人，把她的全部知識都教給了我們。她，就是伴隨我們四年的老教師——周老師。
周老師雖然已經(jīng)年老，但是她上課還是那么充滿活力。周老師的臉上布滿了皺紋。一張和藹可親的臉上長了一雙圓溜溜的大眼睛，只要有誰調(diào)皮，她只要瞄一眼，那調(diào)皮搗蛋之人就再也神奇不起來了。
記得有一次，周老師開始上課了。可是，她進來之后就走了，同學們你看看我，我看看你。這場面停頓了幾分鐘，便在教室里打打鬧鬧，有幾個班上的女孩聚在角落里聊天，聊什么今天qq上加了幾個好友，買了什么漂亮的'衣服等。還有幾個班上的調(diào)皮鬼也開始調(diào)皮了。其中，有一個還模仿老師我腳步聲呢，我也被驚住了。“咚咚咚……”這回真是老師來了，同學們都跑回座位，裝作若無其事的樣子。這是周老師在黑板上寫了七個字——老師不在的時候。哦，原來老師是別有用心的遲到啊！
周老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦。您的愛，比父愛更嚴肅，比母愛更細膩。您——老師的愛，是天底下最偉大的愛。周老師，您永遠是我們的好老師。
描寫我的老師作文300字 79
每位老師都有他們內(nèi)在的美麗，都有各自的特點，給我印象最深的就是以下三位老師：青春美麗——薛老師教我們音樂的薛老師是非常年輕漂亮的老師。
她的眼睛很大，閃爍著活潑的光芒，靈巧的鼻子和嘴巴嵌在那張潔凈的臉上，烏黑筆直的秀發(fā)高高地扎起，極隨意樸素的衣著顯出她高貴的'氣質(zhì)。
課堂上，老師的動作十分大方美觀。唱歌時，老師站成“丁”字步，手臂隨著音樂的節(jié)奏劃出一條條優(yōu)雅隨意的弧線。彈鋼琴時，老師的手指猶如一個個靈巧的音符，與那五線譜，琴鍵一起跳躍飛揚。從老師手下飄出的音樂，時而慷慨激昂，時而低沉悠揚，于是，這樂曲在演繹著——老師生命內(nèi)在的青春、美麗。
溫柔聰慧——趙老師
我們的語文老師是十分優(yōu)秀的。
她的名字很有趣——趙蘋果。與她的名字一樣，那張圓圓的臉上總是洋溢著熱情溫和的微笑，像一個熟透的蘋果，給人很舒服的感覺。老師的眼睛總是發(fā)出慈祥，智慧的光芒。老師也喜歡把頭發(fā)扎起來，這樣顯得有精神，有氣質(zhì)。
講課時，老師的聲音時而鏗鏘熱烈，時而憂愁委婉，句句話語都有著不可抗拒的力量，語句之間互相聯(lián)系，聽老師講課是一件十分輕松且開心的事。
描寫我的老師作文300字 80
我已經(jīng)上五年級了，有很多老師教過我，其中令我印象最深的還是我二年級的老師，陳老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，身材很清瘦，帶著一副眼鏡。她的眼睛就像一盞鏡子，當我犯錯時就會照出我的過錯，有時候她的`眼里會充滿對我的關(guān)心和照顧。
我和她發(fā)生的事情有很多，但有一件事我至今都沒有忘記。
記得那一天我被值日生把名字記到黑板上去，看到了黑板上高高在上的掛著我的名字，我感到好羞愧難當。
第二天，老師叫我去他的辦公室，完了肯定要被罵我在心中絕望地喊，于是我低著頭紅著臉一步一步的走到他辦公室，沒想到他居然沒有罵我,反而問:" 你這次怎么會被值日生到黑板上去呢。"我羞愧難當?shù)恼f:" 是因為因為在自習課上隨便說話而被記到黑板上去了，"你這次怎么能這樣呢，下次一定要改正哦，知道，從此我自習課上再也沒有隨便說話。
這就是我二年級的老師陳老師，一個永遠關(guān)愛學生，寬容大度的老師。
描寫我的老師作文300字 81
在我的學習生涯中，教過我的老師有很多，給我留下深刻印象的是教我三年級數(shù)學的韓老師，他非常平易近人。
韓老師長得有點胖，胖胖的臉龐、結(jié)實的身材，有時還會戴一副眼鏡，十分可愛。記得開學第一天，韓老師走進教室，滿面微笑地說：“大家好，我姓韓，是你們的數(shù)學老師。”接著，他讓我們依次介紹了自己。
然后，他走到我的課桌左邊，輕輕地說：“你們的口算法記得還熟嗎？不熟的同學舉一下手。”聽了他的.話，我連忙舉起了手，只是因為膽小舉得不高。韓老師看見了，面帶笑容地對我說：“不用怕，高高地舉起手，老師不會罵你們的。”這笑容和聲音讓我感到十分親切，我情不自禁地把手舉高了。同學們看到我舉起了手，也紛紛舉起了手。
他讓我們放下手，笑盈盈地說：“這是口算表，回家后先做完其他作業(yè)，然后對著口算表讀一會兒，相信大家堅持背誦幾天，就能記住啦！”我們都異口同聲地說：“知道了，韓老師！”
韓老師對我們的教導，是潤物細無聲的。那時候，他每天都笑瞇瞇地看著我們。這些笑容，似春雨滋潤著我們，讓我們愿意跟韓老師親近，并漸漸喜歡上了數(shù)學。
一日為師，終身為父。謝謝您，韓老師！
描寫我的老師作文300字 82
我有一個和我最親近的老師，她就是我的美術(shù)老師啦！
美術(shù)老師長的很漂亮。她有長長的頭發(fā)，如同柳樹在春天里的枝條，又細又長又漂亮。美術(shù)老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤。漂亮的`臉上有一雙水靈靈的大眼睛，托著個微翹的小鼻子，加上一個能說會道的櫻桃小嘴，真是大師的完美杰作。
老師的身材很苗條，就像個專業(yè)的舞蹈演員，她喜歡穿時髦的衣服，而且一身搭配的非常協(xié)調(diào)。讓人不禁要多看幾眼。
美術(shù)老師對同學們就像對自己的朋友一樣，不松不緊。所以我們都很喜歡美術(shù)老師。每次上美術(shù)課我都表現(xiàn)的非常好，當然啦，畫也畫的很好。每次老師都和風細雨的給我們講課，那就說明老師也很喜歡我們。
我和幾個同學經(jīng)常下課后輕手輕腳的來到美術(shù)老師的工作室門口，美術(shù)老師看到我們后，我們就害羞的走進老師的工作室，一進去我們就像變了個人一樣，活蹦亂跳的和美術(shù)老師有說有笑，可見我們是多么親近啊！
要是你在外國語小學三（3）班的話你就走運了，因為有個對你很好的美術(shù)老師。
描寫我的老師作文300字 83
她，有著細細柔柔的披肩長發(fā)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，不僅僅是這些，還有一顆熾熱的心。
我是一個大大咧咧的小女孩，學習上的不順心常使我心煩意亂。自從她的'指點，我有了不一樣的改變。
在一次考試，我的分數(shù)很不理想，放學后，所有的同學都似潮水般地涌出教室，只有我無精打采的趴在桌子，只見她，靜靜地走了過來，細聲細語地對我說：“以后，你每天都會在桌子上看見一個小禮物。”聽到禮物這個詞，我的心中有點小興奮，期待明天的到來！
第二天早上，我早早地來到學校，看到書下壓著一張字條，上面寫到“只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌”看完這段話，我百思不解，卻感到了渾身上下都充滿了力量！
連續(xù)三天、四天、五天……都有一張使我充滿力量的話語，直到期末考試的那天，我的桌上有一張紙條：別緊張，放松，盡自己最大的努力就好！
整整考試一天，我都在念自己桌上的話，使繃緊的心落了地，考試分出來了，我得到的是高居榜首，我看了她一眼，她也笑了。
沒錯，她就是人見人愛，花見花開的——楊老師！
描寫我的老師作文300字 84
如果要給我的語文老師盧老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：她穿著一件非常漂亮的連衣裙，一頭披肩長發(fā)，如黑色的瀑布，頭發(fā)上別著一個精致的小卡子；一張圓圓的臉上嵌著雙水靈靈的大眼睛，眼睛里時常閃爍著智慧的光芒；薄薄的嘴唇紅撲撲的，笑起來非常甜美。
盧老師對每個同學都很負責。我們班上有幾個搗蛋鬼不認真聽課，也不能按時交作業(yè)。但是盧老師從來沒有不管他們，放棄他們，而是想方設(shè)法地幫助他們。比如安排他們的同桌督促他們上課認真聽講，別做小動作，制止他們上課講閑話；提醒、督促他們按時交作業(yè)。每當他們有了一點點進步，盧老師總會及時鼓勵、表揚，讓他們感受到關(guān)愛和重視。
盧老師不但是一位非常負責任的老師，還是一位足球迷。
開學初，學校舉辦班級足球賽，盧老師是我們班足球隊的`主教練。訓練時，她給隊員們一邊傳授踢球技巧，一邊布置戰(zhàn)術(shù)，像個胸有成竹的大將軍；比賽開始了，盧老師又像換了一個人似的，只見她在場邊隨著球一邊跑，一邊大喊著：“周澤鳴，快傳球，傳給吳宇霖！吳宇霖，快射門，別猶豫！”情緒激昂，興奮不已！和場下冷靜指導隊員們的她判若兩人。
這，就是我們可愛又可敬的盧老師！
描寫我的老師作文300字 85
我有一個語文老師，她的脾氣很不好。
語文老師走進教室拿出擴音器大聲地說：“上課了，把作業(yè)都收起來，沒檢查的下課再檢查。”話音剛落同學們都坐在位子上一動不動的，像不倒翁一樣。老師看同學們都坐好了以后，開始講課。“今天我們要講的是神奇的克隆，請馬佳明同學給我們講一下為什么要叫神奇的克隆。”當馬佳明說不出來的時候，老師拍了一下桌子，大聲地喊道：“馬佳明，預習課文了嗎？”
馬佳明說：“預習了。”
“預習了為什么一問三不知呢。？”馬佳明說不出來了。老師又生氣地說：“出去站著去，一見到你我就煩。下課去辦公室寫上你家長的手機號。”說完，老師又開始講課了。
下課了，老師說：“沒寫作業(yè)的自覺的給我站起來，要是被我查到了，和馬佳明一樣叫家長。”說完幾個同學自覺地走到老師面前，老師不僅沒有打他們反而說：“不準有下次了。”這時又有幾個同學走了過來，因為他們看到?jīng)]寫作業(yè)的.那幾個同學沒被揍，所以也站了出來。但是這次老師說：“你們幾個耍小聰明的，立刻去辦公室蹲馬步。”其他的同學看到了這一幕都跑掉了，心里想：老師太可怕了。
我覺得我的老師時好時壞，還是一個挺不錯的老師。
描寫我的老師作文300字 86
瞧！穿著灰色花邊裙，一頭棕色的短發(fā)，她就是我的語文老師。
有一次，班里的兩位同學吵了起來。老師走到教室門口，看見同學在吵鬧。老師走了進來，生氣地說：“怎么了，吵得這么大聲？”兩位同學把責任推來推去，老師聽了更加生氣了，她大聲地說：“都后面站去。”哇！老師好嚴厲啊！
我很喜歡語文老師的教學方式，既有趣又生動。丁鈴鈴……上課鈴聲響了，大家還像下課似的吵吵鬧鬧。老師走到教室門口，教室這才安靜了。老師生氣地板著臉走到講臺上說：“全體站起來！”老師左看看右看看，一句話也沒說。過了一會兒，她開口了：“你們一定要改掉這個愛說話的壞習慣。”接著，老師讓我們坐下，開始講課說：“回憶一下這節(jié)課到現(xiàn)在，從老師的.語言，動作等，你們可以用一個什么詞來形容老師的特點？”原來，老師是利用實際情況教我們“漫畫″老師的作文怎么寫。瞧，老師這樣講課，有趣不？
我很喜歡我的語文老師——肖老師。一個對學生要求很嚴格，上課很有趣的老師。
描寫我的老師作文300字 87
“肖老師早，老師好……”同學們背著書包用清翠的聲音一個個喊道。這是我們的班主任—肖老師。
肖老師那憔悴的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻子上架著一副小巧的眼鏡，當她聽到問候聲時，她會嫣爾一笑，嘴瓣兒像一明彎月。但是令我們?nèi)嗯w慕的還是肖老師那烏黑發(fā)亮像瀑布一樣掛在肩上的長發(fā)，多好看啊！她不胖不瘦，不高也不矮，還有一個上了一年級的小寶寶呢！
肖老師工作認真，關(guān)心同學，體諒、理解我們，所以我們一有什么心事，第一個想到的總是她。肖老師的`眼睛還會說話呢！有一次我上課沒認真聽講，和同桌小聲的說起話來，轉(zhuǎn)頭一看，肖老師嚴厲的目光正對著我，好像在說：“李妍，上課講話是不對的，趕緊坐好認真聽課。”我改正過來后，老師又向我投來溫和的目光。
肖老師的身體不好，嗓子時啞；咽喉時痛；身體時病。可是只要沒到最嚴重的時候，她是不會輕易給我們曠課的。在小學畢業(yè)的最后一堂數(shù)學課時，肖老師眼圈紅了，她是多么的舍不得我們，我們也多么的舍不得她，啊！是啊，老師是知識的海洋，讓我們在里面遨游；老師是辛勤的園丁，培育出我們這一朵朵祖國的驕花；老師是一根蠟燭，默默地照亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>
描寫我的老師作文300字 88
花兒要感恩雨水給它的滋潤；大樹要感恩樹葉為它添彩；鳥兒要感恩天空讓自己飛翔；而我要感恩老師，是您讓我們從嬌小的幼苗長成參天的大樹，從懵然無知的小娃到知識淵博的少年。平日里，您濃濃的師愛溫暖的陪伴我成長。
記得那一次，我被任課老師罰站了，當著全班同學的面，站在臺上，此刻的`我的心情糟透了。就在這時，毫不知情的您走了進來，冷冷地看了我一眼，頓時我感到無比的羞愧，一陣陣委屈涌在了我的心頭，我想哭可是我哭不出來，我很想和您說實話，但沒有勇氣……
我以為您馬上會叫我去辦公室大聲斥責我，結(jié)果您過了好幾天才找我談話，耐心地問：“上次你為什么被罰站了？”我心想：原來老師還記得這件事！我頓時有了勇氣，把那天冤枉被罰站的事的來龍去脈一五一十地告訴了您，聽后您溫柔地說：“真是這樣嗎？”我點了點頭，“那你以后要注意了，”您語重心長地說。雖然這么短短幾句話，卻讓我所有委屈煙消云散，我覺得我心里很溫暖！
老師您對我無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我的心田。您在我眼中是神奇的，您無時不刻的溫暖著我。感謝您，我的老師—柳老師！
描寫我的老師作文300字 89
老師，像一盞明燈，為我們照亮了前進的道路；像一個指南針，為我們指明了方向；像一股溫暖的源泉，激勵著我們不斷克服困難，勇往直前……其中，我最喜歡我的班主任彭老師了！
記得有一次，我上完電腦課準備回教室時，看見其他同學不是走回去，而是跑回去的。于是，我也開始跑步，心想：“老師應(yīng)該不會知道吧！”沒想到，事情的結(jié)果與我想象的完全相反，老師在班上說：“剛才回教室時跑步的同學請站起來！”這時，心里的'撒謊小人和誠實小人在爭斗著。后來，我選擇了撒謊，沒有站起來。彭老師走過來對我說：“陳潤蒙，你也跑步了，你為什么不站起來呢？我可不喜歡不誠實的孩子，今天我要給你一點教訓，你自己好好反省一下吧！”
晚上回到家，我對媽媽訴說了白天發(fā)生的事情，媽媽也批評了我，我意識到：犯錯誤不可怕，可怕的是一個人不誠實、不敢承認自己的錯誤，連這點錯誤都不敢承認，怎么可能改正錯誤呢？親愛的彭老師，正是因為您的鼓勵和幫助，使我明白了做人的道理。老師，謝謝您！
描寫我的老師作文300字 90
我的語文老師是一個有著一頭短頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛讓人望而生畏，她對學生的學習從不怠慢，對同學們犯下的錯誤從不縱容。
一次語文課上，我們等了很久，語文老師才姍姍來遲，這讓每一個同學都很好奇——為什么語文老師來的這么晚。
接下來，我們心中的疑惑終于揭曉了。原來張老師有病在身，患了嚴重性的感冒，連說話都得很小聲。跟以前相比，張老師衰弱了很多。可就算是患病在身，張老師也還是一如既往的`來堅持給我們上課。這堂課意義非凡，所有的同學都比以前更認真了。
在處理我們班級里的瑣事時，張老師也不會偏袒誰。
記得那一次，有兩位同學因為一下口角紛爭而打了起來，張來時便在班會課上處理了這件事。張老師先是讓這兩位同學講出這件事情發(fā)生的起因，再讓在場的同學把事情的經(jīng)過也講了一遍。就用這兩種方法來判斷犯錯的同學是誰，并給予應(yīng)當?shù)膽土P。
張老師上的課是我最喜歡的，因為在張老師的課堂上總是散發(fā)著歡樂的氛圍，課堂上師生有說有笑。每次聽到下課的鈴聲，張老師走出教室時，我們都會投去依依不舍的目光。
張老師，你無聲的滋潤著我們，與我們一起歡笑，一起學習，讓我們學到許多知識。
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