我的教師夢作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的教師夢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的教師夢作文1
遠(yuǎn)方，那里有生生不息的夢想與希望，重要的是還有我向往的地方。我向往的地方，對于我來說還十分遙遠(yuǎn)，需要我一直不斷努力才能達(dá)到那個遠(yuǎn)方。
我希望成為一名教師，站在學(xué)生們認(rèn)為是權(quán)威與知識象征的講臺。為此我做出了一系列的努力，因?yàn)楫?dāng)教師需要各個方面都優(yōu)秀......
我，因?yàn)榇中牡木壒试谡Z文考試當(dāng)中失去了很多分?jǐn)?shù)，我很難過，也很失望。我的愿望對我來講有些遠(yuǎn)，但我仍然懷揣著夢想向前走。我有些偏科，我喜歡語文和英語，科學(xué)也還可以，數(shù)學(xué)我有些討厭。可這次期末考試，語文不知怎么一落千丈，考了個良，我感到十分丟人，當(dāng)我的'親戚問我：“陳婉欣，這次成績考得怎么樣啊？”我就十分不好意思地笑笑說：“呃。呃。考得不怎么樣啊。”我決定好好學(xué)習(xí)了。父母們說：“這個社會上只需要有知識的人。”我想鄭淵潔小時候也沒好好讀書，可他不是也靠自己的想象力，為我們這些兒童編寫出了一篇又一篇美好的故事嗎？后來一想，還是要靠自己的水平才能取得勝利的果實(shí)的，所以我也要好好讀書。哎，同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”一定要記住，在年輕時一定要好好學(xué)習(xí)，不要在你老年的時候才知道讀書的重要性，才能好好用心地讀書，大家一定記住哦。這樣才能完成你到達(dá)遠(yuǎn)方的目標(biāo)。我希望大家能好好學(xué)習(xí)，開心地學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備好了嗎？時刻準(zhǔn)備著，吹響那上學(xué)夢想集結(jié)號，大家準(zhǔn)備好了嗎？大家一起去到學(xué)校追尋夢想吧！
一想到經(jīng)過努力的我，粗心的狀況漸漸消失了，就十分地開心。我相信我會變越來越好，因?yàn)槲艺谙蜻h(yuǎn)方緩緩地駛?cè)?.....
我的教師夢作文2
有一種東西 ，它即看不見也摸不著，還聽不見，但是它能在你絕望的時候給你希望，它就是夢想！
每一個人都會有自己的夢想，有的人夢想著自己可以成為一名默默為祖國培養(yǎng)人才的老師，還有的人想成為一名保衛(wèi)祖國和人民的軍人……
２００８年５月１２日１４時２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶里永恒定格：
東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋，張開雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無恙。
汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學(xué)生，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。
什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校老師湯鴻，兩只胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護(hù)著幾個。她的身體早已冰冷，但被她護(hù)住的幾個孩子幸運(yùn)地活了下來。 ……
走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的`悲壯和感動。
教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭，迸發(fā)出如此偉大的力量？
是師德，師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！
一個人一個夢想，當(dāng)然我也有自己的一個夢，我想過當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，也像我們的老師一樣把他畢生所學(xué)的知識都傳給我們，成為一個優(yōu)秀的好孩子。
我始終相信只要有夢想，就一定希望，有希望就一定能實(shí)現(xiàn)夢想。因?yàn)閴粝牒拖Ｍ假F在堅持，只有堅持了自己的夢想自己才會成為對祖國有用的人 ！
中國夢不僅僅是我的夢，大家的夢才是中國夢，讓我們一起去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢吧！
我的教師夢作文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同事們：
大家下午好!今天我演講的題目是—我的教師夢!
你也許聽過這樣一句廣告詞：“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。”懷著這樣簡單而愜意的心情，我曾經(jīng)不斷的更換著自己的夢想，就在夢想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引。從而帶著滿腔熱血，毫不猶豫的'加入了幼師的行列，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感開始了我的教師夢。
記得實(shí)習(xí)的第一天，老師幽默地送給我一句話：“如果你認(rèn)為他是天使，其實(shí)他們是魔鬼;如果你認(rèn)為他魔鬼，其實(shí)他們就是天使。”伴隨著疑惑我開始了一天緊張的工作，忙碌的應(yīng)對著各種狀況和考驗(yàn)，就在茫然不知所措時，我發(fā)現(xiàn)他們喜歡你時像天使一樣可人，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。
在工作中，曾經(jīng)有一位哲學(xué)家?guī)椭^我，他說：“只有真實(shí)的贊美才能打動人的心靈。”作為工作崗位的新人，我努力地、每時每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機(jī)會;衷心地、實(shí)事求是地贊美那些幫助過別人的、善良的幼兒，由此我深刻的體會到，每一句贊美，每一件小事，其實(shí)都是進(jìn)步的印記。
每每此時，家長的信任極大的肯定著我的工作，激勵著我，使我沒有放棄自己的教師夢，由此同時，孩子的微笑引領(lǐng)著我的教師夢，并且成就了我的教師夢。最后，我愿用我的微笑去鼓勵更多的幼兒，讓幼兒的微笑激勵著我，讓我們共同構(gòu)筑著彼此的夢。
謝謝大家，我的演講完畢!
最后祝大家教師節(jié)快樂!
我的教師夢作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從小我就有個夢想——變成“春蠶”或是“蠟燭”，成為光榮無比的“人類靈魂的工程師”。
在我小時候的印象里，老師是一個威風(fēng)凜凜的人物。她十分溫柔，卻能讓所有小朋友都聽她的話。她很有智慧，知道我們都不知道的東西。她還很富有，有著我們都喜歡的“大紅花”和“小蘋果”。這些我們大家奢望得到的所有東西，她全都有！她會唱歌，會跳舞，會做手工，還會和我們一起一起玩游戲，她簡直無所不能。從那時起，我就盼望著快點(diǎn)長大，成為一個能讓所有小朋友都羨慕的人，當(dāng)上老師。不為別的，就為炫耀，就為好玩。
現(xiàn)在，我長大了。當(dāng)今年踏進(jìn)初中大門的那一刻，我就已經(jīng)不再是那無知的小學(xué)生了。我應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的志向，我要做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。不過，我的理想，還是沒變。只是不再是為了炫耀，不再是為了好玩。如今，科目增加了，政治、地理、歷史、生物接踵而來，我的壓力愈來愈大，我想成為老師的夢想?yún)s愈來愈強(qiáng)烈。因?yàn)椋S著科目的.增加，老師也增加了。每一位老師都口若懸河，滔滔不絕，從學(xué)校聊到社會，從知識說到實(shí)踐，從習(xí)慣談到夢想，這種英姿颯爽，這種學(xué)富五車，這種傾其所有，不由得讓我的小心臟加速運(yùn)動——這樣的人可不是隨隨便便就能當(dāng)上的！我必須把壓力轉(zhuǎn)化成動力，加速運(yùn)行我的大腦CPU了。
走在校園的林陰小道，周圍的路燈上閃耀著星辰的“明星”之光。一位位學(xué)兄、學(xué)姐的資料在我面前展開——北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)……數(shù)不勝數(shù)的名校在散發(fā)著無窮的魅力。另一幅桃李芬芳的畫面也同時在我的腦海中拉開帷幕：那些曾經(jīng)青澀的少年，如今成了老師們的驕傲，他們可以自豪地說：“那是我的學(xué)生！”
教書，是多么光榮而神圣的職業(yè)啊！育人，是多么美好的工作啊！“人類靈魂的工程師”，我來了。我要向你進(jìn)發(fā)，也成為一個滿腹經(jīng)綸的“先生”！
我的教師夢作文5
我是一名小學(xué)三年級學(xué)生，我跟許許多多的同年齡人一樣，有很多美麗的夢想，而我的夢想是當(dāng)一名老師，每當(dāng)看到 辛勤的 老師們把知識傳授給自己的學(xué)生而流露出喜悅之情時，我夢想有一天我也能像他們一樣，站在高高的講臺上給我的學(xué)生們上課。
曾經(jīng)在夢里，我仿佛看到了無數(shù)雙渴求知識的眼睛正盯著我，聚精會神地聽我講課；他們的歡笑聲就如同真的一樣，我仿佛就是一名合格的老師，體驗(yàn)著和我的學(xué)生一起玩游戲的快樂。是啊，想要當(dāng)一名合格而優(yōu)秀的老師可不是一件容易的事！我經(jīng) 常看到 老師們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)素質(zhì)不斷學(xué)習(xí)的辛勞和努力，我也深知 “ 要想給學(xué)生一碗水，自己必須先有一桶水 ” 的份量。“身正為范”的座右銘一直激勵著我，無論在學(xué)習(xí)上還是在思想道德方面，我都要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，這樣我才能實(shí)現(xiàn)我的`教師夢。
我生活在一個祥和而安寧的時代，我感到很慶幸，但同時我也深感身上的擔(dān)子的重大，祖國的希望寄托在我們這一代人身上。我們都應(yīng)該在發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，努力學(xué)習(xí)報效祖國對我們的培養(yǎng)。我們學(xué)校給我提供了實(shí)現(xiàn)夢想的平臺，我有很多敬業(yè)愛崗的好老師，無論是哪個老師上課、無論上什么課我都喜歡，課后作業(yè)也認(rèn)認(rèn)真真地完成。遇到難題，我決不放過，自己解決不了，就問同學(xué)、老師，爸爸、媽媽，一直到明白為止。
老師不在時，我喜歡當(dāng)“小老師”，那個架勢真是有模有樣啊！老師們看到都連連夸獎我，我知道了該怎樣管理同學(xué)，有序地組織學(xué)習(xí)；通過檢查衛(wèi)生，我學(xué)會了公平、公正地對待各種事情，絕不袒護(hù)包庇某些同學(xué)，我得到了同學(xué)們的支持。這樣的一件件實(shí)例更能讓我覺得只要有理想付諸實(shí)踐，那我的未來不是夢。
理想是美好的，實(shí)現(xiàn)理想的道路是漫長的，我一定會為實(shí)現(xiàn)自己的理想一步步向前邁進(jìn)的！
我的教師夢作文6
夢，是什么？有人說，夢是香甜的食物；有人說，夢是人生路上的明燈；有人說，夢是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光；有人說，夢是.....
很多人認(rèn)為，夢難以實(shí)現(xiàn)。的確，有一些夢，難度實(shí)在太大，確實(shí)很難實(shí)現(xiàn)。但是，并不是所有夢都無法實(shí)現(xiàn)：古時中國，人們有個宏偉的夢——飛上太空，登上月球。但在當(dāng)時科技落后的社會，自然很難實(shí)現(xiàn)。但到如今，科技進(jìn)步，我們也實(shí)現(xiàn)了航天夢——“神舟”六號，“神舟”七號一次次飛上太空；“嫦娥”一號，“嫦娥”二號一次次登上月球！夢只要有心，有毅力，就一定能實(shí)現(xiàn)！
每個人都有夢，我也不例外。小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，我看到一位位老師都是那么知識淵博，頓時便對老師這個職業(yè)燃起了興趣。慢慢的，我長大了，到了五六年級，知識面也廣了起來，但是我依舊熱一愛一老師這個職業(yè)。有不會的題目問老師，老師知道，便耐心講解給我聽；老師若也不會，卻并不是說不知道，而是自己也拿起筆思索起來。老師們這種勇于探究的一精一神令我敬佩！
我步入初中了，對老師這個職業(yè)就更加癡迷了。初中的老師似乎什么都懂，什么都沒問題。上課時，老師們諄諄教導(dǎo)的神情與姿態(tài)，令我的心思不禁飄向遠(yuǎn)方——假如我以后也當(dāng)上了老師，我是不是也是這樣教導(dǎo)我的學(xué)生的.呢？
老師這個職業(yè)，可不比其他，是神圣的！為了實(shí)現(xiàn)我的這個教師夢，我養(yǎng)成了一愛一看書的好一習(xí)一慣。我看名著，看小說，看作文。弟弟有不會的題目問我，我會耐心地教他。假如有的題目我也不會，我也會和老師一樣，放下手中的活，拿出草稿本，即使要列上一整張草稿紙我也不懊惱。直到做出那道題為止。
每個人都有夢，我也有夢，我的夢就是從成為一名教師，成為這樣一個辛勤的園丁，從事這個神圣的職業(yè)！
在逐夢的路上，我就像一只雄鷹，而夢就是那高一聳雄偉的喜馬拉雅山。我會像雄鷹一樣，展翅翱翔，直到尋找到，飛到那座屬于我的喜馬拉雅山上！
我的教師夢作文7
每個人心中都有夢想，或大或小，或輝煌或平淡，而我的夢想，沒有那么轟轟烈烈，也沒有那么平平淡淡，說簡單也不簡單，說難也不難。它是我從小的夢想，一直伴隨我到現(xiàn)在，我想將來我一定會實(shí)現(xiàn)這個夢想。實(shí)現(xiàn)這個當(dāng)教師的夢想。
從記事起，家里人就問我長大想當(dāng)什么。那時幼稚的自己，還什么都不知道，但是每當(dāng)看到老師就會覺得他們博學(xué)多才，好像什么都知道，那一雙睿智的眼睛不知道隱藏著多少我從未知曉的知識和數(shù)不清的人生哲理。那時自己便在心里悄悄地立下了誓言：我長大了也要當(dāng)一個老師。
不說是多么偉大，只是覺得生活在學(xué)生們中間，一生辛勤忙碌，育人成才，教人求真的教師是全天下最快樂最幸福的職業(yè)。
沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是當(dāng)一名桃李滿天下的教師，當(dāng)一名春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干的教師當(dāng)一名為祖國培育花朵的教師，當(dāng)一個快樂幸福的園丁，用自己雙手和智慧來滿足那一雙雙渴望知識的.眼睛，填補(bǔ)他們心靈的空缺。帶他們走出小我，走進(jìn)全新的世界，走進(jìn)這個精彩紛呈的萬千世界。
夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，為了實(shí)現(xiàn)這個夢想，我更應(yīng)該加倍的努力學(xué)習(xí)，不做好一個學(xué)生，怎么能當(dāng)好一個老師。這是我自己寫的座右銘。
我更應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，課后積極完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，為了當(dāng)一個好學(xué)生而堅持不懈的奮斗。我知道自己也有許多的缺點(diǎn)，但是為了實(shí)現(xiàn)夢想，我下定決心要一步一步地改正自己的缺點(diǎn)，取他人之長補(bǔ)自己之短。
列寧說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我想，我也要做太陽底下最光輝的人。做一個為祖國發(fā)光發(fā)熱，給學(xué)生們帶來陽光，驅(qū)走陰霾的人。
有夢想就有前進(jìn)的動力，有夢想就有美好的未來，有夢想就有璀璨的人生，我的夢——教師夢。
我的教師夢作文8
雖然我今年才十一歲，只是一名小學(xué)六年級的學(xué)生。但我心中一直都有個夢想，我想做一名小學(xué)語文老師。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”正在范讀課文的就是我現(xiàn)在的語文老師。我呆呆地望著她，周圍的聲音竟然漸漸地消失了。
“老師您好，您是我們班新來的語文老師嗎？”一個小胖墩兒笑瞇瞇地問我。怎么回事？我怎么成了他老師了？我都還只是個小學(xué)生呢。
“老師，您還沒回答我。你是我們班新來的語文老師嗎？”
看著他一臉真誠的樣子，我使勁掐了一下自己。“嘶！”真疼！不是做夢！我真的夢想成真了！我立即整理思緒和表情，像曾經(jīng)想象過千萬次那樣，涌起一張真誠的笑臉，回答說：“是的。你們好！”旁邊一個甜甜的聲音傳來：“老師，您真漂亮！”這個小孩子真有我當(dāng)年的風(fēng)采，嘴可真甜，我的心像放飛的風(fēng)箏，飄飄悠悠地蕩漾起來。
小朋友們，從今天開始我就是你們的語文老師了。大家可以叫我小芹老師。雖然我現(xiàn)在是老師了，但是我跟你們一樣，最喜歡看動畫片了。”我想盡量地拉近和學(xué)生們的距離，讓他們喜歡我這個新老師。“耶！老師真好，你看過……”教室里七嘴八舌起來，爭著向我問這問那。果然不出我所料，小孩子就是率真可愛。選擇做老師果然沒錯。
日子就這么開開心心地過著，看著我的`學(xué)生一天天成長，我心里比吃了蜜還甜。只是有一點(diǎn)苦惱，就是改作業(yè)，每本作業(yè)我都認(rèn)真仔細(xì)地批改，但是以我的速度，不知何時是個頭呀！做老師要是能不改作業(yè)該多好哇，那么我就有更多的時間和小朋友們一塊兒游戲一塊兒學(xué)習(xí)了。
“下面請小芹同學(xué)有感情地朗讀一遍這首詩。小芹同學(xué)，小芹……”
啊！是在叫我？怎么搞的，我是小芹老師呀，怎么又變回同學(xué)了？我何時才能成為真正的老師呀！但愿能早一點(diǎn)美夢成真！
我的教師夢作文9
我很希望自己能夠成為一名光榮的老師，成為社會做出大貢獻(xiàn)。我看著老師可以站在教室前給我們傳播知識的模樣，給我們照亮前方的道路，常常感到自豪。我看著老師帶著鼓勵和支持的微笑時，我就下定決心以后要做一名好老師。
我還記得，小時候我是害怕在眾人面前講話的，更別提當(dāng)一名光榮偉大的老師。但吳老師給了我這樣一次歷練的機(jī)會，我就這樣實(shí)現(xiàn)了我的教師夢。那天，考試成績出來了，全班只有我是滿分，吳老師于是讓我給全班同學(xué)講試卷，但是我從來沒有過在講臺上講題的'經(jīng)歷，我緊張的看著同學(xué)們渴求知識的面容和老師支持的微笑，我突然不感到緊張和害怕講臺和黑板了，因?yàn)檫@里充滿著老師的汗水和傳授智慧的源頭。那時，當(dāng)我站在講臺上的那個瞬間，我覺得自己離做老師的夢想又近了一步。看著他臺下同學(xué)們大大小小的頭，我磕磕絆絆的開始講課了。我打開卷子，詢問同學(xué)們把不會做的題目總結(jié)出來，我聽著同學(xué)們一個個報出自己不會做的題目寫在黑板上，我耐心的指出同學(xué)們錯誤的地方或者是易錯的知識點(diǎn)。老師在一旁給我加油打氣說：“課代表的講解很詳細(xì)，請大家認(rèn)真聽講，不要開小差。”我明白老師的用心后，不急不慢的講完了試卷。講解完試卷后，老師代頭給我鼓掌，聽著同學(xué)們和老師的掌聲，我覺得自己成功了。后來只要是有空，老師都會讓我給大家講課，經(jīng)過這么多次的訓(xùn)練，我不再害怕上講臺的恐懼和緊張感。后來才知道，是老師想出來幫我戰(zhàn)勝恐懼的方法。我心中很是感動。謝謝您吳老師。
看著吳老師每天夜里批改作業(yè)時的背影，是多么無私；看著吳老師每天監(jiān)督我們學(xué)習(xí)的眼睛，是多么負(fù)責(zé)；所以我決定以后要做像吳老師那樣的好老師，成為校園里辛勤的蜜蜂，給每一位同學(xué)帶去知識和教誨。
我的教師夢作文10
我上學(xué)的第一天，見到的第一個人——是老師;叫我認(rèn)識一個字的——是老師;教我跳第一個舞蹈的——依然是老師。老師那慈祥的目光，親切的笑容已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。從那時起，我就在心中有一個夢——教師夢。
進(jìn)入小學(xué)，老師用生動形象的語言，引領(lǐng)我們遨游知識的海洋。我覺得：老師的學(xué)識是那么淵博，不認(rèn)識的字，不會的課文，再難的數(shù)學(xué)題，老師只要輕輕點(diǎn)撥一下，我們就一下子全都明白了。老師真神奇呀!我更加堅定了我的信念：我長大了，一定要當(dāng)一名教師!
我知道，僅有夢想是不夠的，要實(shí)現(xiàn)夢想還需付出更多的努力。去年我們學(xué)校推行了“QGP”學(xué)習(xí)模式，我毛遂自薦積極參與，當(dāng)班級的數(shù)學(xué)“學(xué)術(shù)助理”，在李永華老師的幫助下，我每天按照韓立福有效教學(xué)法中的預(yù)習(xí)方法做好預(yù)習(xí)，每當(dāng)空閑的時候，我總會看一些關(guān)于教師的書籍，模仿老師在講臺的樣子，照著上面的要求去做;在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教弟弟寫字;在外面，我也在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的垃圾;在學(xué)校里，我還在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，幫助暫時學(xué)習(xí)困難的`同學(xué)學(xué)習(xí)。夢想生長了!
盡管這個夢想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會停止追求的腳步;盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和磨難，但我不會灰心，不會放棄。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的美麗;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見到彩虹?唯有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，才能成功!
我渴望著，渴望著做一只努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈，渴望著成為一名光榮的教師!
我的教師夢作文11
每個人都有夢想，我也不例外。我從小就有一個夢想——當(dāng)一名教師。這是因?yàn)槲蚁氚褜W(xué)到的知識傳授給別人，讓別人擁有智慧，為我們的祖國做出更多的貢獻(xiàn)。
如果當(dāng)上老師，我要讓學(xué)生們懂得一些做人的'根本，不能違反交通規(guī)則，要孝敬父母等。如果當(dāng)上老師，我會讓學(xué)生們不再上那種枯燥無味的課，使學(xué)生們天天進(jìn)步。還有，我當(dāng)教師時，發(fā)現(xiàn)成績差的學(xué)生，會不斷地鼓勵他們；而對成績好的同學(xué)，我會不斷地嚴(yán)格要求他們，使他們更上一層樓。我還會讓學(xué)生們的一些壞習(xí)慣、壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改過來！
光靠想是沒用的，還要用實(shí)際行動的！如果我想實(shí)現(xiàn)這個夢想，必須更加努力去學(xué)習(xí)，才有可能完成這個夢想。平時，我要按時完成老師布置的任務(wù)，下功夫地去寫好作文，課外多去閱讀一些書籍。
我們每個人都有夢想。只要我們努力去學(xué)習(xí)，去奮斗，這個夢想終究會實(shí)現(xiàn)的！
我的教師夢作文12
長大后，我想成為一名出色的教師。
老師的愛，太陽一般溫暖，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，天下最偉大，最高潔！
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，學(xué)生的心田才綠草成茵，繁花似錦！老師為花的盛開，果實(shí)成熟的忙碌著，默默地垂著葉的綠萌！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？老師是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有老師的.心血，哪一朵上沒有老師的身影？
老師就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識播撒在學(xué)生心里，讓知識的種子在學(xué)生心里萌芽，讓知識永駐心中！
在繁多的職業(yè)里，教師并不是最受人矚目的職業(yè)。是什莫讓我選擇了教師這個職業(yè)？是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一篇報道：一位教師在山區(qū)教學(xué)十幾年，山區(qū)惡劣的環(huán)境并無打到她教育山區(qū)孩子的夢想。當(dāng)記者問到她是什莫讓她堅持下去的，她綻放出了玫瑰般的笑容，答道：魚兒離不開水，鳥兒離不開天空。學(xué)生需要時時刻刻汲取知識的甘露，給學(xué)生傳授知識是教師的職責(zé)所在！我只不過是在履行我的職責(zé)！正是這篇報道打動了我。
長大后，我要走到一群可愛的小天使身邊，課堂上認(rèn)認(rèn)真真的上課，課下和他們一起嬉戲。對他們講大山外面是個無比精彩的世界。為他們插上夢想的翅膀，找到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，用知識改變命運(yùn)。
雖然載著我夢想的小船才剛剛起航，距離成功的彼岸還遙不可及。但我會敏而好學(xué)~鍥而不舍，等到我學(xué)富五車時，實(shí)現(xiàn)我的教師夢！
我的教師夢作文13
夢想是人生導(dǎo)航的燈塔，只有擁有了夢，才擁有絢麗七彩的人生。當(dāng)然，身為中國人的我也有一個中國夢！
在我的眼里，夢想就是一個充滿魅力和七彩的詞。有了夢，我們挺起胸膛，告訴自己我能行。有了夢，堅強(qiáng)的去面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。更因?yàn)橛辛藟簦覀冏非笊线M(jìn)，勤奮刻苦!這一切，都是因?yàn)槲矣幸粋�中國夢。
我的夢想是當(dāng)一名山區(qū)的人民教師。每每看到公益廣告上山區(qū)的孩子，我的心仿佛被蜇了一下似的痛。同樣的孩子，我們卻是在溫室里的處處被保護(hù)著的花朵。而山區(qū)的孩子，卻是承受著殘酷的寒風(fēng)暴雪的.摧殘，可仍然背起他們心愛的小書包甚至用蛇皮袋代替書包往學(xué)校走去，不管山路多么的坎坷，多么的崎嶇，他們依然堅持每天早出晚歸。他們渴望求學(xué)，渴望知識的心深深的打動了我。這一點(diǎn)激起了我對山區(qū)老師的熱情;山區(qū)的收入是很少的，但想到能讓山區(qū)的孩子們能讀上好書學(xué)到深厚的知識，將來長大有出息，成為國家的棟梁，那多好呀！
當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)這個夢想，必須做到上課專心致志，學(xué)習(xí)迎難而上，博覽群書來充實(shí)自己。讓將來的我能把自己所學(xué)到的傳授給孩子們！
通往夢想的路，也許很孤獨(dú)，很困難;但我相信，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后的彩虹才是最美的。前面的路雖然很長，我會滿懷信心，在前進(jìn)的道路上揚(yáng)起風(fēng)帆，在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。正所謂“吃一墊，長一智，”“失敗乃成功之母”。所以，不會放棄我對這個夢想的執(zhí)著。
這就是我的中國夢！我要成為一名山區(qū)的老師，讓國家更加繁榮富強(qiáng)，讓下一代的我們更加幸福！
我的教師夢作文14
我一直有個教師夢，就是像老師一樣。我很羨慕老師在講臺上講課文，在黑板上寫寫這個，寫寫那個。所以我就有了個教師夢。
小時候，家人常常問起我以后要做什么，我總是毫不猶豫的說：歌手、醫(yī)生、作文家……但是我逐漸發(fā)現(xiàn)，每個成功的人背后，都有個稱職的老師。漸漸的我就想做一名老師。
不知道為什么，我就是想做一名老師。以前，總是和其它小朋友玩老師和同學(xué)。每次看見同學(xué)們認(rèn)真聽課和做作業(yè)，我都非常高興，現(xiàn)在都不怎么玩了。每次看見家里的'小黑板，我總是心血來潮，幫弟弟妹妹復(fù)習(xí)……
教師如同燈塔，向我引出正確的道路；教師是一位辛勤的園丁，日復(fù)一日地對“花朵”灌溉。
老師就是我們的導(dǎo)師，沒有老師，我們就沒有知識，沒有文化。為了這個教師夢，我一定要好好學(xué)習(xí)，為以后的教師夢掙光！
我的教師夢作文15
如果可以，我愿意成為一名慈祥的教師。
我希望在15年后的一天，我能成為一名慈祥的鄉(xiāng)村教師。因?yàn)樵谄оl(xiāng)下的學(xué)校，條件艱苦，師資力量很薄弱，所以那里的孩子們沒有辦法和我們一樣在充滿老師關(guān)愛的教師里學(xué)習(xí)。他們的生活環(huán)境是那么貧困，讓人難以想象，上學(xué)的路，是泥濘的山路。長期營養(yǎng)不良，他們的臉蛋是那么清瘦、蠟黃，讓人看了心都碎了。雖然他們的生活環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上城市的絢麗多彩，但是他們知道只有知識才能改變自己的命運(yùn)，他們很想讀書，但卻沒有老師愿意到那艱苦的地方去。
我十分情愿能和他們一起學(xué)習(xí)，一起分享快樂，讓他們和城市的.孩子一樣，在同一片天空中自由翱翔！多一位慈祥的老師，他們就會多一些關(guān)心，多一機(jī)會。讓鄉(xiāng)村的孩子也有干凈暖和的衣裳穿，讓他們的臉上綻放出像花兒一樣美麗的笑容永！讓他們的知識豐富再豐富。
如果可以，我真的愿做一名鄉(xiāng)村教師，溫暖每一個貧困孩子的心。
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