最美的教師作文合集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的最美的教師作文9篇,歡迎大家分享。
最美的教師作文 篇1
最美的教師作文初中作文1:
人,總是在失去的時候,才會懂得珍惜……
雖然在小學時我就明白這個道理,卻始終悟不出它的意思。然而在今天,我卻深深地領悟了這句金玉良言。
姜老師教了我們三年,她兢兢業業地把我們四年二班從“一盤散沙”培養成一個團結向上的班集體。中間,她付出了多少努力啊!她,為我們流的淚最多;她,為我們操的心最多;她,為我們付出的最多。從漂流日記,到評比欄,再到名人名言,黑板報,宣傳欄,圖書角,好人好事簿……為了我們這個班,她付出了多少心血啊!姜老師的博客,從相冊到日志哪一篇不是在“描寫”我們這個班級的呀?
她是參加工作的,一接手就是我們這個班級,那時候,我們班是全校最不團結,最不爭氣的一個班,沒有一個老師愿意教我們,天真的她說:“我來教,我會用自己的真誠去感化他們。”這樣,姜老師便成了我們的班主任。可是,姜老師只不過是一個比我們大了十幾歲的大姐姐啊!面對著三十五個不聽話的學生,她心中蕩漾著的感情我們又怎么能體會?
姜老師是真心愛我們的。有一次,我頭疼得厲害,趴在座位上,撕心裂肺地疼啊,疼得臉都發白了。姜老師站在我旁邊,不停地跺腳,心里很著急,最后竟然哭了,老師啊,您還記得么?老師啊,我的身體在疼,您的心也在跟著疼,對么?
畢業考前夕,班上的同學特別浮躁。中午自習,說話的說話,下棋的下棋,沒有一點畢業班的樣子。姜老師好說歹說,可我們總聽不進去,她傷心啊!嘴上也總說著,不管你們了,不管你們了……后來才得知,她心里還是有我們的。還記得她給我日記的評語是:是很傷心,雖然嘴上說不管你們了,其實,心里還是很疼你們每一個人,包括最較真的小慷,不愛學習的小星、小爍,有點笨的小和,每個人都有可愛之處。是啊!姜老師是最疼我們,最關心我們的人了。
姜老師,一個最令我感動,最令我折服,最令我難以忘懷的老師。十年樹木,百年樹人,姜老師的教誨之恩,我終生難忘!
最美的教師作文初中作文2:
金色的九月,金色的陽光,在這金色的季節里,我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。
辛勤的老師,伴隨我走過了4年的風風雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書中的海洋。六尺講臺上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日,年復一年地寫個不停,寫過無數個春夏秋冬,寫下了淵博的知識,他們留在了我的心中,他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數個學生。
在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠都像冬日里的暖陽,溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛;她知識淵博,幽默風趣;她工作嚴謹,教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學,廖老師就開始讓我們寫日記,那時,我的作文寫得還不好,很膽小,不敢動筆,可因為作業,無奈,只好動筆。一個星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會被罵,可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!”字,還笑著對我說:“你寫得很好,要繼續努力哦!”
什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前,可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話,讓我愛上了寫作,每天寫一篇作文是必須的,每一次,老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星),幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際,讓我真誠地祝福一聲:老師,教師節快樂!
最美的教師作文 篇2
《我心中最美的老師》,一看到這個作文題目,我的腦海中便不由自主地浮現出一個身影來。這個身影挺高,顯胖。慈眉善目的臉上已有了一絲絲皺紋,一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在清秀的臉龐上,使人一見就會產生一種親切感。她就是之前我在蘇州常熟塔前小學教了我三年語文的楊老師。
記得二年級那時,我們還小,處處不懂事,經常惹老師生氣。不但如此,那時我們還是全年級最差的班級,不論是學習還是紀律,衛生還是禮儀等方方面面都比不上別的班級。這使楊老師被我們害得三年來從未獲得獎狀和獎金。你會說楊老師肯定是個沒有水平的老師,沒有什么好抱怨的。朋友,你錯了,你完全說錯了。楊老師是個全校最優秀的老師,之前常常能獲大獎呢!如今,面對我們這群淘氣的孩子們,楊老師卻從未嫌棄過我們,從未說過“教你們班是我倒霉”之類的話,每次學校評優落榜,她總是若無其事地對大家說:“是我工作不夠努力,下次要加油了!”“各自責,天清地寧;各相責,天翻地覆。”楊老師,您百分之百的做到了。
我覺得楊老師是個很冷的人。有一次點名提問,正好輪到我,因為沒回答上來,她當著全班同學嚴厲地批評了我。又有一次,我語文作業沒寫好,成了全班的負面典型。那個時候,“當面批評”成了我對楊老師唯一的印象,而“沒面子”也成了我上語文課時最失落的心態。
就在那個學期,有一次,我被楊老師叫到了辦公室。我不會又犯了什么錯吧?楊老師會怎樣懲罰我呢?我的心不由得七上八下。果然,我犯了一個低級的錯誤,試卷上一道很簡單的題都沒答對。出乎意料的是,楊老師并沒對我進行任何的批評,她的平和簡直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個問題,楊老師細心講解。看著她用筆在紙上寫寫畫畫,透過眼鏡的目光認真而又專注,那一刻,我仿佛認識了另一個楊老師!
從楊老師的辦公室里出來,感覺真是好極了。我默默地下決心,一定要學好語文,一定要證明我能行!從那以后,我努力地學習語文,除了完成大量的作業,還多做了很多額外的練習。每當遇到問題,我的法寶就是問。最開始我只是向身邊的同學問,后來嘗試大著膽子向楊老師問。每當得到細致的解答,我害怕提問的心理就減少了一分。
站在講臺上的,還是那個楊老師。不同的是,從她的嚴厲中我讀懂了一種關愛。“外冷內熱”成了我對楊老師的新印象,“敢提問”也成了我最大的改變。
經過一個學期的努力,再加上楊老師精心的輔導,我的語文成績突飛猛進,從班里的中下游上升到名列前茅。三年級上學期,我被提名為班里的語文課代表。我覺得,信心真的能改變一個人。當你敢于向老師提問,就是信心最大的體現。
現在,我對楊老師已經沒有了任何的畏懼感,反而充滿了敬意和感激。平時與她說話,就像和我父母一樣的隨意。因為我知道,有一種冷叫關懷;有一種熱叫奉獻。
雖然我已經轉來象山城南學校一年多了,但她的音容笑貌永遠留在我的心中。在今天的作文中,我真誠地想對楊老師說一聲:謝謝您!老師!您像冬陽,在寒冷中給我們溫暖;您像泥土,默默給我們養分,自己卻不求回報。您永遠是我心中最美的老師!
最美的教師作文 篇3
每一位老師都是這樣的,每當老師的嗓子啞了,或者病了,但老師從未說過“讓我休息吧”,除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累,暈到在教室里,也不愿意讓大家拖一節課。不是嗎?所以老師很美,特別是帶病上課的老師。
老師的眼神很美。每當大家犯了錯誤,或者沒完成作業時,老師的眼神總是嚴肅的,讓人生畏。這時,老師的眼神仿佛在警告大家:怎么又這樣?不是告訴過你們不要這么做嗎!怎么又來了?每當這個時候,大家就內疚的低下頭。還有大家得獎的時候,老師總是微笑地望著大家,帶著笑意的眼神仿佛要為大家加油喝彩,對大家說:“做得好,恭喜你呀!”這是,大家又充滿了自信。還有……
老師的聲音,也是最美的。
當大家生病了,老師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒事吧?好好養病啊,早日康復啊!”這是,大家仿佛充滿了力量,好好養病,早日回歸校園。當大家發言,老師鼓勵的話語回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想。”大家想著老師的話,問題也在老師的引導下漸漸想了起來。
老師的美,不言于外表,而在心中。老師的美,不會張揚,而是默默地奉獻。不是嗎?
最美的教師作文 篇4
每個人心中都有不會遺忘的老師,我也不例外。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍老師,她是我小學的班主任。
記得我剛上學時膽子很小,是我爸爸硬拉著我的小手,把我帶到學校的。第一次見到老師的時候,她中等身材,剪著齊耳短發,穿著很樸素,印象最深的是龔老師有兩個深深的酒窩,笑起來特別的甜美。她笑瞇瞇的對我說:“我是你的班主任龔老師。”雖然龔老師看起來很甜美很溫柔,但怕生的我當時沒有和老師問好。爸爸把我交給老師后就上班去了,當時我都快哭了。龔老師摸著我的頭說:“現在你是一名小學生了,勇敢點,在學校要認真學習。”突然覺得龔老師就像是我的媽媽一樣,真好!
時間一天天的過去了,在龔老師的教導下,覺得上學是件很有趣的事,膽子也不像以前那么小了。有一次,我的算術測驗有幾道題算錯了,龔老師把我叫到她的面前,比較嚴肅又耐心的給我講解錯在哪里,為什么會犯錯,直到我明白。老師經常跟我們班的同學說:“知識可以改變命運,知識可以創造未來,知識可以豐富理想。”那時候我還太小,沒有明白其中的道理,現在覺得那就是真理!現在我已為人妻為人母,能體會到老師當年的用心良苦,老師的無私奉獻!
有些時光過去很久都沒忘記,有些回憶存在腦海不曾退去,親愛的龔老師非常感謝你,你永遠是我心中最美的老師!
最美的教師作文 篇5
林老師,我們的數學老師兼班主任,她把自己的青春獻給了教育事業,把自己的知識傳播給下一代,把全部的愛獻給了她的學生。她盡職盡責,愛生如子,愛校如家。她就是我們心中最美的老師。
那一日我的眼角濕潤了。
暑假里,林老師做了腿部手術,日子一天天過去了。開學那天,我們大家明白了林老師生病不能來上課。教了自己5年的老師竟換了,心里有一種說不出的難過。
但唯一安慰的是:楊老師告訴我們,此刻只是代課,并沒有換老師。時間也好快,轉眼一個星期過去了。聽說林老師要來,我們心里好激動--既興奮又擔心,在教室門口等待,“林老師來了!”張嘉格喊道。林老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白,她蹣跚地向我們走來。我們簇擁在林老師身旁,用關切的目光望著、問著。
“林老師來了!”
“您好些了嗎?”
“林老師您怎樣……”
“林老師您能……”
林老師用親切地目光望著我們,笑著回答我們:“我好多了。”“能堅持上課了。”那天的課上林老師的聲音雖然不高但還是那么清晰。我們格外地安靜,聽得那么認真。我們明白,林老師站不了多久。但是她還是堅持站著給我們講課。看著林老師有時微微皺起眉頭,有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿,有時額角上滲出細細的汗珠。我明白那是她累了,痛了,但他還在堅持,堅持……看到此情此景我的眼角濕潤了。就這樣直到講完課她才肯坐下,坐下后又要繼續給我們判作業。
我深深地明白林老師怕我們不適應代課老師的講課方式,怕我們把功課落下,所以身體還沒恢復好就來上班,就堅持給我們講課。不是為了我們,或許林老師此刻還在家里休息吧!
記得我們去看林老師時,她總是叮囑我們:要教教不會的同學,多背背書上的定義,沒事多看看數學書,不會就問。代課老師講的快,有些細節你們可能聽不懂。還有我看了下6年級的數學書,不太難,你們要好好聽講,跟著老師的思路走。天哪!林老師生病了還在惦記著我們,這不是哪個老師都能做到的。我們都說母愛是世界上最偉大的,最無私的,可我認為這份愛與母愛比毫不遜色。長大后,無論我們走到哪兒,永遠記住她的這份情;無論我們走到哪兒,都會永遠記住她的話。無論我們走到哪兒,都會永遠記住她的愛,無論我們走到哪兒,都會永遠是她的一朵花。
林老師那無私奉獻的精神,那愛崗敬業的品德,那愛生如子的態度就是我追求的目標,林老師就是我心中最美的老師。
最美的教師作文 篇6
印象里的丸子頭,總有兩根呆毛翹起,戴著副金色圓眼鏡,時常身影穿梭于班級。
我們叫她阿霖,我們的地理老師兼班主任。每上地理課,便是班級氣氛最活躍的時候,不過,到了小測時,便是一臉痛苦,突然看見了題目,大家便又笑了起來,四面環北的粉紅芭比宮殿這是在哪兒?阿霖也忍不住的笑了。復習時,阿霖跟我們講著一個個的考點,每復習完一個較難的知識點,就問道可以理解嗎?當我們呆呆地望向她時,她便轉身拿起粉筆,形象的為我們講解。我想阿霖認真的身影,便是最美的。
一個早晨,我匆忙地背著書包往樓上趕,我看見阿霖在后,頭低低地走著,我回頭跟阿霖道了聲早上好,阿霖抬頭對我一笑,像是海綿寶寶般的,是溫暖的,趕走了我的瞌睡蟲,感覺一天有了動力。不知怎的,這個笑容我記了很久,一個放學時,大片大片的火燒云從頭頂飄過,不久成了漆黑的的夜幕,我正收拾著書包,走向走廊時,瞥見阿霖與同學們勾肩搭背地走著,隱隱有月光灑下,籠罩著一層銀光與朦朧,阿霖的身影穿梭于此,一陣陣交談的笑聲傳來,消失于暮色中。
以前的我們是咸魚,而我相信,總有翻身的一天,而現在阿霖帶領著我們慢慢做好了常規,衛生,及其他的評比。而我知道的,對于衛生,阿霖是認真的,每天在督導來之前,總例行檢查,提醒值日生哪兒做的不好,諾是這一周來,取得了不錯的衛生成績,便能摸一次空頭,空頭里裝著各種的零食,可以說是學生們的最愛了。有時,阿霖是嚴肅的,一次,大家沒寫歷史作業,被阿霖知道后,我們被批了一節課,她很少發火,這使我們清楚的知道,臨近期末,不可再懶散了。耳畔邊是阿霖的訓言。
記得一次阿霖生病了,鼻涕像水龍頭一樣嘩啦嘩啦的流,被紙擦成了紅鼻頭,但仍舊,聚精會神大聲地講著地理。后來的家長會,她發著燒,我在她的qq空間上看見,她寫道自己是一個病怏怏的張老師了,昏沉的眼皮子在打架,我仿佛可以看到阿霖腫脹的眼睛,她的一旁有一堆擦過的的鼻涕紙陪伴著她。而那晚的明天,又要打起精神工作。那個忙碌的身影,愈發美麗。
阿霖帶著我們,一群不羈的少年,乘著大船。雖只能帶我們短短的一年,但這一路上,有歡笑,有溫暖有嚴肅有認真,阿霖一個個動人的身影在我眼前放映著,樸實而又美麗。我們做著加勒比的`海盜,駛向無邊的海洋。
感謝,這個美麗的教師。
最美的教師作文 篇7
王老師是我們孩子的班主任兼語文任課老師。了解她是從一年級上學期那次家訪開始的,那天王老師突然到訪,我懷著緊張和激動的心情打開家門,把老師請進家門,我的孩子在班級成績和各方面表現還可以,但不是最好的,我以為老師肯定會和我說一堆孩子要改進的問題,對我的孩子多少提出些批評的。可是,當我們坐下來聊天的時候,老師沒有說孩子有哪些缺點,只是很細致地聊了一些孩子從小的成長過程,然后適時地告訴了我孩子成長過程中需要關注的問題,非常溫馨地就讓我們明確了孩子成長過程中需要培育的方向。除了感動,只能反復地和老師說著:謝謝!謝謝老師!……。后來在和別的家長聊到老師家訪事宜時,每個家長都直夸王老師家訪工作做得深刻,對孩子們了解的細致,這樣的細致入微,讓家長們很為感動!
因為平時工作繁忙的原因,其實,我對王老師的了解也只是“冰山一角”,但僅僅這一角,處處都讓我感受著老師對孩子們的愛和責任。
每次家長會,看到的都是老師在黑板上整齊干凈而筆筆書寫到位的粉筆字,開始我還以為老師在這特殊日子里的作秀,回家和孩子聊天,說到老師的黑板書寫情況,她告訴我老師寫的每一個字都是非常認真到位的,平時上課也這樣,我又一次感動了!
為了更好的教育孩子,在平時作業里遇到一些問題,我常常打電話請教王老師,每次不管什么時間,王老師都給我熱情解答,即使老師當時不能接,事后她都肯定會給我們回過來,幫我們解決遇到的難題,而常常在這個時候,老師還附加地告訴我孩子們容易犯的錯誤和易寫錯的字,甚至很清楚地說出我的孩子在哪次考試中哪道題因為什么寫錯了,我除了感慨她超群的記憶力,更多的是感動于她的認真和用心!因為有王老師這樣的教學,三(1)班語文成績連續好幾個學期都是全年級的靠前名次,班級也多次被評為優秀班集體。
我們經常聽到王老師說的一句話是:這是我應該做的。其實我們也知道,她可以不做得這么細致,但她做到了,而且非常的認真嚴謹!她工作時的那份嚴謹讓我們家長們慚愧和折服!所以,漸漸地在教育孩子過程中,家長們也跟著放下了急躁,和孩子靜靜的交流,和王老師一起努力,給孩子們創造一個自由、寬松而又不失方向的大環境,讓他們快樂健康的成長!哲言說:細節決定成敗!作為家長,我們替孩子們慶幸遇見這樣細致入微、處處替孩子們考慮的好老師!也替孩子們感謝王老師為他們做出的諸多努力!王老師,您是我們心中最美的老師!
最美的教師作文 篇8
我心目中的最美教師要數我們的語文老師席老師。
席老師長得很美麗,高高的個子,苗條的身材,一頭烏黑亮麗的短發,彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
席老師是一位關心同學的老師。有一次,我在課間玩耍的時候,不小心摔破了腿,席老師看見后,就趕緊的領著我去了醫院,到了醫院醫生幫我包扎了腿之后,席老師還親切的問我:“腿還疼么?”又鼓勵我要堅強一些。之后,席老師把我帶回了學校,幫我補上了落下的課程,還耐心給我講解了遇到的難題。最后席老師還關心的問我:“腿好些了么?”問的我心里暖暖的。
席老師更是一位以身作則的老師。記得有一次,我們班衛生大掃除。就在這時,席老師脫下了外套,卷起袖子,帶領著我們一起干,并在旁邊指導者,雖然我們身上都出了汗,但我們的教室卻變得煥然一新。
席老師,您就是我心目中的最美教師。
最美的教師作文 篇9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句話說的不就是默默奉獻、燃燒了自己卻照亮了別人的教師嗎?
我們班就有一位處處為學生著想,愛生如子的老師。她有一頭秀美的長發,一雙水靈靈的大眼睛,一張能說會道的櫻桃小嘴嵌在精致的臉上,她的微笑就像春天的花兒一樣,充滿陽光,充滿正能量。
她不僅樣貌美,而且心靈也美。記得有一次,我忽然覺得胃有點兒疼,當時我卻不以為然。結果晚上病情嚴重了,可是校醫出門了,老師也回家了,當時我心想如果早點去看校醫就好了。后來宿管就給老師打了一個電話,說了一下我的情況,老師聽到消息后,急忙趕到了學校。給我帶來了治胃疼的藥,并且不住地對我噓寒問暖,當我看到老師那充滿關心愛護的眼神時,一股股暖流涌上心頭。吃完藥,老師又小心翼翼地給我端來一杯熱水,直到我熟睡老師才離去。第二天,天空依然明朗,就像我的心情一樣
親愛的同學們,聽了我的介紹,你們是不是也很想知道我們這位無私奉獻、不求回報的老師是誰呢?告訴你們吧,他就是我們的語文老師兼班主任范老師。
范老師,我想對您說,您是知識的海洋,我在您的懷抱中暢游。在我的心中,您知識淵博,無所不知,您上課的時候特別幽默,每當我們心不在焉或是走神的時候,您會停下手中的課給我們講個笑話,逗得我們捧腹大笑。頓時,我們學習的勁頭足了。就這樣,我愛上您的課了。您不僅教會了我豐富的知識,還讓我懂得了許多的道理。
啊!親愛的老師,您不是雨露,卻帶來生命的甘甜;您不是泉水,卻帶來了新生的希望;您不是太陽,卻帶來了人間的溫暖。老師您是辛勤的園丁,我們是小小的花朵,我們在您的培養下茁壯成長。
在這里我想道一聲:范老師您辛苦了!