老師，一本我愛讀的書作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師，一本我愛讀的書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，一本我愛讀的書作文1
人們常把老師比作園丁，但我覺得我們班的馮老師更像一本書，一本我愛讀的書，一本內(nèi)容豐富的書。
上課的時(shí)候，馮老師像一本《百科全書》。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中漫游，去尋找答案。漫游之后，馮老師會(huì)提出千奇百怪的問題，如果不會(huì)，他就會(huì)不厭其煩給我們解答；像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、
在生活中，馮老師像一本《戰(zhàn)國(guó)策》，時(shí)時(shí)幫我們排憂解難。
有一次，班的幾個(gè)同學(xué)每天晚上放學(xué)都在小賣部玩到八點(diǎn)幾才回家，馮老師知道這件事后，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天后，馮老師就找這幾個(gè)同學(xué)談了談，并打電話給家長(zhǎng)。而且他沒有告訴任何人！那些同學(xué)知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!
其實(shí)，老師更像一本《思想品德》。因?yàn)樗?jīng)常教育我們，要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人…不要整天無所事事，消磨時(shí)光為自己做事、為別人的方便去做事…
馮老師，您多想一個(gè)魔術(shù)師啊！在不同的地方變成不同的書，我們通過這本書，吸取了成長(zhǎng)的養(yǎng)分，知識(shí)的淵博，使我們快樂成長(zhǎng)著！
老師，一本我愛讀的書作文2
如果你問我，你最想感激的是誰？我會(huì)毫不猶豫的回答，是我們班的語文老師---程靜芬。
有一次，我們的語文老師正在講課的時(shí)候，我突然覺得肚子特別痛，這時(shí)，老師見我臉色很奇怪，便問我：“黃雨涵，怎么了？”老師知道我是肚子痛后，便從講臺(tái)上走了下來，到我的'座位旁，對(duì)我說：“你先趴在課桌上休息會(huì)兒，我給你的家長(zhǎng)打電話。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)兒，爸爸就來把我接回家了，走的時(shí)候，老師還不忘提醒我好好休息。
還有一次，我的手上長(zhǎng)滿了又紅又癢小包，同桌見我手上長(zhǎng)滿了小紅包，便對(duì)老師說：“老師，我同桌的手上到處都長(zhǎng)滿了小紅包。”老師聽完我同桌說的話后，立即從講臺(tái)上走了過來，輕輕地抓起我的手看了看，就關(guān)心地對(duì)我說：“黃雨涵，我現(xiàn)在打電話給你爸爸，讓他帶你去醫(yī)院里看看。”看著老師那著急的眼神，心里頓時(shí)一股暖流涌動(dòng)。
老師，一本我愛讀的書作文3
人們常說，老師是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水澆灌花朵，修剪樹苗。但我幼兒園的李老師更像一本書，一本讓人越看越愛看的書，一本內(nèi)容豐富的書。
上課的時(shí)候，她是一本百科全書。她讓我們閱讀、瀏覽。在知識(shí)的海洋里漫游，去尋找正確的答案。同學(xué)們提出一切千奇百怪的問題，她總會(huì)給我們講解。她講的課是那樣生動(dòng)，每一位同學(xué)都聽的津津有味。歡快的笑聲時(shí)常從我們的教室里傳出去。
活動(dòng)課上，她變成了一本哈哈大全，她總給我們講笑話，讓我們笑的上氣不接下氣，歡快的笑聲在幼兒園里久久回蕩。
生活中，她好似一本《十萬個(gè)為什么》。她幫同學(xué)們出點(diǎn)子、想辦法。有一次，我和一位同學(xué)應(yīng)一件小事而吵起架，李老師見了耐心地對(duì)我們說：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助”。還給我們講了一個(gè)好朋友有福同享有難同當(dāng)?shù)墓适拢犃酥笪覀兌紤M愧地低下頭。
李老師，感謝您，我一輩子也忘不了你對(duì)我的教育。
老師，一本我愛讀的書作文4
人們常說，老師是園丁，老師是紅燭，可我覺得，我們的顧老師更像一本書，一本我越讀越愛讀、內(nèi)容豐富的書。
上課的時(shí)候，顧老師是一本《百科大全》，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里漫游。有時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)問一些奇怪的問題，比如：小雞為什么從雞蛋生出？世界上有特異功能嗎？……顧老師總是一一替他們解答，當(dāng)有學(xué)生心中的疑問解開后，他們更加愛顧老師了。
在上文藝課的時(shí)候，顧老師是一本《幽默大全》。有一次上課，顧老師講了一個(gè)”該來的不來”的笑話，把同學(xué)們樂得前仰后合，歡樂的笑聲久久的在校園里回蕩。
生活中，老師是一本《戰(zhàn)國(guó)策》，幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想辦法。有一次，呂月同學(xué)為出什么樣的黑板報(bào)而發(fā)愁，顧老師提醒她：想想離今天最近的節(jié)日是什么？以這個(gè)節(jié)日為主題來設(shè)計(jì)。經(jīng)過這么一提醒，呂月一會(huì)兒就設(shè)計(jì)出了黑板報(bào)的大概輪廓。
其實(shí)，顧老師更像一本《思想品德》。他幫助我們，開導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們，讓我們對(duì)所做的每一件事情都充滿信心。
顧老師可真像一位魔術(shù)師！他在不同的場(chǎng)合變成不同的書，使我們成為一個(gè)有知識(shí)、懂禮貌的孩子。
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