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教師的作文550字（通用31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的教師的作文550字，希望對大家有所幫助。
教師的作文550字 1
從幼兒園到小學，陳老師、吳老師、伊老師……都讓我難忘，但在我的心中，一直有一位最美的老師，她就是管老師。
管老師的外表很美，她有一頭烏黑直順的長發(fā)。彎彎的眉毛，晶瑩的雙眼，櫻桃的嘴襄在白嫩柔滑的臉上。管老師不僅外表美，她還有一顆樂于助人、關愛同學的`心呢！
記得那一回，我和同學在一起訓練舞蹈，管老師照看著我們。忽然，我心不在焉地隨地而倒。這時，同學們看見了，紛紛圍過來看熱鬧，有的說：“哎呀，怎么摔了呀！”有的說：“真是丟臉！”聽了，我恨不得找一個地洞往下鉆，又希望有一個人能站出來解救我。突然，管老師支開了同學們，蹲下來，拿起我的腳，細聲細語地對我說：“夢妍，腳傷著了么？”我難過得點頭。管老師提起手在我的腳上揉搓著，時不時還輕輕的吹一口氣。頓時，一股暖流沖刷了我的傷痛。我對管老師說：“老師，我好點了，您別揉了�！惫芾蠋熉冻隽藭牡奈⑿�，依舊幫我搓著，揉著。片刻，我對管老師就有了一種割舍不了的師生之情。
管老師上課很特別。每節(jié)課都抓住重點和難點，剩下的全部引導我們分析和思考，做作業(yè)。她很重視我們的自學能力。管老師上課時用詞量特別多，教學方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時，她發(fā)音標準，講的有聲有色，你仿佛親眼所見這一切。
管老師還多才多藝。在一次六一兒童節(jié)目會演中，我們排練了好幾天的節(jié)目演得如此出色，轟動了全校，獲得了金牌，受到了領導的贊揚。
我沒說錯吧，管老師很美吧！
教師的作文550字 2
三號路依舊長得沒有盡頭，梧桐樹還是枝繁葉茂，人間驕陽剛好，彼時我們，正當年少。
——題記
尚未蛻凈稚嫩，我們升入了初三，有時候也會迷茫，因為撕開云霧，也看不見光。這個時候尤其需要老師們，他們像久違的太陽噴薄而出，給我們的海路引航，白霧噴涌，天使歸鄉(xiāng)。
老師曾告訴我，滿懷希望就會所向披靡。年少的我們，最不缺的就是向前的勇氣和無限的希望。我們正當最意氣風發(fā)，鮮衣怒馬的年紀，也最容易跌得粉身碎骨。老師小心翼翼地護著我們，他們不希望我們中的任何一個人被落下，不希望任何一個人掉入深不見底的裂隙。他們教給我們知識，也一次又一次為我們的行為正軌。
馬上就是一個三年，他們給予我們最長情的`陪伴，告訴我們別回頭的是他們，推我們向前走的是他們，希望我們越來越好的是他們，關注我們身心的也是他們。不是親人，卻勝似親人。
有人說老師是園丁，是蠟燭。我想，老師是一陣風，我們像蒲公英，風決定了蒲公英的方向。老師輕輕一吹，把我們吹向所希望的遠方。
蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長，卻擋不住烈陽。
日益努力而后風生水起，眾生皆苦你也不能認輸。
人生在世應心懷感恩。感恩這些無私的人，我們的老師。真的謝謝你們出現(xiàn)在我們的生命中。與你們相配的日子短暫又滾燙，又熱又明亮。
教師的作文550字 3
您們每天做著相同的重復的工作，不辭辛苦、不厭其煩、耐心講解，讓我們從中體會到學習的快樂。
正是因為有您們的精心教育培養(yǎng)，讓我們從文中體會到主人公的思想感情，感受到每一篇文章的藝術魅力，了解到中國語言文化的博大精深；正是因為有您們，讓我們通過運用計算，能夠自己去商場購物，運用策略解決生活當中諸多的實際問題，提高了我們的邏輯思維能力……；正是因為有您們，讓我不斷地成長，教會我怎樣做人，如何做事。
您們——就是我這一生最值得尊敬的教師，在我心中最美教師。
教師，您是知識種子的傳播者，如同一支紅燭，燃燒自己，照亮他人；教師，您是言傳身教的楷模，默默無聞、日理萬機地為下一代的成長嘔心瀝血；教師，您是文明之樹的'培育者，像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵，培育出一代又一代的接班人，成為祖國的棟梁之才；教師，您是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，為我們洗滌心靈，塑造高尚的品德，使我們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才；教師，您像是燈塔、航標燈，在知識的海洋中，引領我們遨游，指點我們?nèi)松能壽E，為我們的人生鋪開一張陽光的紅地毯，為我們指引著前進的方向、未來的航程。
現(xiàn)在，我要向曾經(jīng)教過我的所有教師們表示最衷心的感謝，我要向您們致敬，您們是世界上最美的教師！
教師的作文550字 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風潛入夜，潤物細無聲”人們常常把教師這個職業(yè)比做成蠟燭，園丁，他們犧牲著自己，融化著自己照耀著我們這些學生，他們就像一個個園丁精心打理著祖國的花朵，他們常常代表著“無私奉獻”“嚴厲”“溫暖”“父母”“師父”。我認為教師是這個世界上最偉大的職業(yè)之一了。
老師常常生活在漫天的粉筆灰中，擦拭著黑板，他們呼吸了粉筆灰，把他們信心地寫在黑板上的知識傳授給我們之后，又寫下了新的知識。他們渴望把知識傳授給我們，就像一個老師說的，恨不得把所有的事情都像打針一樣灌輸進我們的.大腦。他們并不像有些人所說的，他們自己教自己學生的學自己的，老師教學生也只是因為獎金。
其實老師這個職業(yè)真的很神奇，如果當?shù)搅司陀姓嬲蔀槔蠋煹臅r候，打心底的就為自己的學生考慮了，會真心地為自己的學生好。老師的工資也不是很多，我遇到一個我認為很負責的老師，他每天走的比學生晚，到學校卻比任何學生都要早，有時候中午她會讓我們趴在桌子上睡覺休息，怕我們下課沒有精神，因為中午有值周生來檢查衛(wèi)生，為了班級的榮譽，他就自己掃起了整個教室，有時候開玩笑時會之后校長讓每個老師都制定好對班級如何復習的計劃，老師整整寫了三頁紙那么多，那是一個女老師，已經(jīng)快六十歲了。
教師是最無私的職業(yè)之一。
教師的作文550字 5
在我們的學校中，一個個教師如父母，他們無微不至的關心著我們，讓我們在失敗與成功中不斷地成長；在我們的學校中，一個個教師像星辰，他們時時刻刻用微弱的光芒照亮我們學習的道路；在我們的學校中，一個個教師如一本不完整的書，這本書雖不是完美無瑕，但我們卻一向都在認認真真地閱讀，直到攀登學習的高峰。所以，我們要學會感恩，就像感恩父母一樣！
歲歲月月，朝朝暮暮；年復一年，日復一日。但我清清楚楚的記得，我剛剛入學的時候，學習成績一點都不好。但我的第一個數(shù)學教師孜孜不倦地教導我、無微不至地關心我，從此讓我的學習成績總是名列前茅，所以我就一向想感激她。無論什么時候遇到她，我從來不會忘記她�？伤丝陶{(diào)走了，我卻還想再見到她……這就是我最愛的教師！
啊，教師如父母，所有的教師都一樣，都是為了讓我們更好的學習，能取得更好的成績。對于我們來說，一節(jié)課的時間是多么的漫長，對于教師而言，一節(jié)課的時間總是很短暫，但教師卻要用這短短的`一節(jié)課，讓我們認識更多、明白更多、學的更多。啊，是成千上萬的教師送給我們另人滿意的成績，但留給一個個教師的卻是細長的皺紋與兩鬢的白發(fā)。
啊，教師是偉大的，他（她）們年復一年，日復一日地工作，只為成就我們的夢想，只為祖國培養(yǎng)出更多的英才！就像那夜空中流星劃破寂寞黑夜的那一刻，雖然短暫卻留下最美的景象。
啊，在此教師節(jié)來臨之際，我要對天下所有的教師說：“教師，你們辛苦了！
教師的作文550字 6
今天，黃老師給我們上了一節(jié)感恩作文課，上完后，就給我們看了兩個專家演講課，《讓世界充滿愛》；《心懷感恩成就夢想》；看完后，我知道感恩是什么？教師節(jié)將此，我要感謝老師很多，但我最感謝的是我們班的覃老師了，因為我們班上的覃老師是一位很有責任心的老師。
有一次，上課鈴聲響了，大家跑進教室，老師走來了，就說：“同學們，拿出語文課本來，請翻開語文課本的第一頁，第一頁的題目是《小朋友們的禮物》，老師在講臺講話，講著講著，老師看見我在下面玩東西，老師走了下來，瞪了我一眼，我看見了，我好快就把東西收好，老師叫我站起來，老師說；“你剛才在干什么？”。“我……我……”無法回答老師的問題，我就拿出課本認認真真地聽課了，課本上的內(nèi)容講小朋友的禮物是一條紅領巾。老師看見我聚精會神地聽課，就鼓勵我說；“你真棒！”我和老師都露出了笑容。
還有一次，在上課的'時候，老師認真地講課，老師看見我認認真真的聽講，說；“如果你們大家上課認認真真聽講的話，我就給你們糖。”那節(jié)課我專心致志地聽講，我不但得了一塊糖，而且學到了不少的知識。那天起，老師沒講一節(jié)課，我都好好聽課，期末考試還獲得雙科優(yōu)秀呢。
“覃老師，您辛苦了，謝謝您！”我會在您的教誨下，學會做人，學到很多知識的。
教師的作文550字 7
公開課開始了，在一陣掌聲里，她不緊不慢地走了出來，只見她中等身材，一襲黑色衣服，圓圓的鵝蛋臉，鼻梁上架著一副眼鏡。一出場，果然是一鳴驚人呀！她竟然用英語和我們打招呼，后來在上課過程中，她還教了我們一些與數(shù)學有關的英語，比田老師上語文課時用的“不標準”音好多了，簡直可以和孫老師媲美了。
接著，為了讓我們更深一步地了解數(shù)學，鄭老師隨口吟了一句古詩：對酒當歌，人生幾何！她抑揚頓挫地讀著，讓我們仿佛真的看到了那個場景。��！鄭老師肚子里果然都是文學的“墨水”呀！
過了一會兒，一節(jié)“美術”課開始了，只見她手里拿著一根細細的粉筆，在黑板上畫了一個正方體、長方體、圓、圓錐。雖然她只拿了一根普普通通的粉筆，不過，我們還是覺得她拿了一支神筆，因為她把這些體都給畫活了，它們好像都立了起來，仿佛隨時就會從黑板里跳出來似的，看來讓她當美術老師也不會差呀！她的音樂功底更是厲害，在課快結束時為我們彈了一首曲子，教室里一下子安靜了下來，只有優(yōu)美的.琴聲四處回蕩。為什么呢，原來大家都沉浸在“忘我的境界”里，似乎來到了自己的世界，也變成了美妙的小音符在琴聲里跳著優(yōu)美的舞，直到結束，我們這才發(fā)現(xiàn)自己，不在別的地方，而是在教室里上一節(jié)數(shù)學課呀。
這節(jié)課會讓我終身難以忘懷，因為我遇到了一位“全能老師”。
教師的作文550字 8
當我看到希望谷班級園地我們的班級升級為四一時，班主任還是孫老師，這意味著新的學年孫老師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。
三年前，我們跨進校門時，孫老師就是我們的班主任，那時我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規(guī)矩，經(jīng)過很長時間的調(diào)整，老師不厭其煩的糾正我 們的壞習慣，幾乎每天老師都要找家長溝通情況，課間，午飯幾乎每個時段老師都寸步不離，直到我們放學，老師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀 回家，然而等待他的還有家務，孩子……當然我們當時是想不到這么多的。
三年過去了，同學們長大了，班集體獲得了很多榮譽，老師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標。
爸爸說：“父母養(yǎng)育我們，老師把我們養(yǎng)成才，我們成長的過程中老師陪伴我們的時間最長，老師把愛和光奉獻給了我們。我們小的時候，可能不會完全理 解老師，但我們一定要知道，老師所做的.一切都是為了我們的健康成長，這樣你就會理解老師，不會因為老師的批評感到委屈，不會因為老師的嚴厲耿耿于懷，不 會因為老師留的作業(yè)多而怨恨�！甭犞职值脑捨矣X得好像一下明白了很多，今后我會懷著感恩的心，尊敬師長，好好學習。老師是我們永遠的愛。
在小學的后三年，讓我們尊敬師長，愛護同學，以品學兼優(yōu)的成績回報老師吧。
教師的作文550字 9
在普通人眼里，教師只是一個普通的職業(yè)。但是你見過這些場景嗎：學生放學離開學校，老師默默的呆在電腦前備課；團體活動或演出前，老師們一遍又一遍地互相指導、陪伴；當畢業(yè)季來臨，學生一個個離開學校的時候，老師默默的留下了眼淚。這個看似平凡的職業(yè)卻傾注了難以想象的努力和汗水，是如此的艱辛和艱難！幸運的是，每年都有一個特殊的日子來紀念這一切。那天是教師節(jié)！
教師節(jié)那天，在沸騰的校園里，許多學生手拿禮物，里面裝滿了他們對老師的問候。他們在老師不在的時候一個個躡手躡腳的走進辦公室，悄悄放下禮物和對老師的.感激，然后一陣風似的跑了，只留下一桌子的禮物靜靜地躺在那里，滿滿的期待，等著老師發(fā)現(xiàn)這些驚喜。想象一下老師打開禮物時的感受，孩子們的臉上洋溢著喜悅。
有人可能會問，不送禮物的學生不就沒有感恩之心嗎？當然不是，他們是在用實際行動證明——的好表現(xiàn)才是最好的禮物。孩子們一看到老師走進教室，就統(tǒng)一地向老師致以誠摯的問候。上課時，同學們聽得比平時認真專注：小身體挺直，就像一棵小松樹；聚焦的眼睛比星光還亮，明亮的讀書聲和響亮的回答聲在樓道里久久回蕩.這一天，老師們的臉上總是掛著微笑；這一天，學生們的心里總是充滿熱情。
教師節(jié)是教師努力獲得回報的一天，也是學生學會感恩的一天。這一天是我們永遠珍惜和銘記的一天！它不僅教會我們記憶，也讓我們明白感恩每天都在流動。
教師的作文550字 10
老師是黑夜中的一盞明燈，為大家照亮前行的道路；老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮大家；老師是燈塔，引領大家走向成功的彼岸。
老師，我敬佩你，天天要改那樣多作業(yè)，在課堂上都是站著上課，一節(jié)課四十五分鐘的時間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，你可能還要看管學生的安全，可能是在辦公室里為新的功課作籌備，你是那樣的忙，那樣的辛苦。
老師我崇拜你，課堂上，你用一眼睛睛看著大家每個學生，你用一雙手批改著上百份的作業(yè)，有些時候還要為大家的學習而擔憂。天天為大家操心，你就是大家另一個爸爸媽媽，可能有些時候大家不知道老師這個職業(yè)，可能會偷偷在背后抱怨幾句。但老師你，還是用笑容面對大家，一點都沒責怪大家的意思。
老師，你是偉大的，有些時候大家遇見難點或不懂的，你都會細心地教大家，有些時候大家不舒服，你都是那樣的心急，也是那樣的照顧大家，你天天睡得比大家都晚，起得比大家早，天天都有那樣多的'事情做。
教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教大家學常識，把自己知曉的全部教給大家，只期望大家能認真學習。老師不求大家的回報；不求大家能永遠記住他們。只不過想讓大家將來過得更好，以后對社會有用。
祝所有老師教師節(jié)快樂，不要天天那樣辛苦，多忙也要休息，應該注意我們的身體！
教師的作文550字 11
假如我是一名教師，那該多好啊！
我當老師，絕對不會體罰學生。上課時，我就盡最大的努力講好課，使學生都能聽懂。如果有聽不懂的，我就一遍遍地講給他聽；如果有人在上課時說話，做小動作，我絕不會像一些老師那樣責怪，責罵他，而是好好地教育他，同時給他講一些偉人的故事和做人的道理。
我相信，這樣一定能使他學習進步。對于后進生我不會不管他們，要盡可能地幫他們進步。如果實在不行，考試二三十分這樣的，我就勸他重讀一年；對于考分較低的同學，我就抽出一部分休息的時間給他仔細的補課。選班干部時，我會讓沒有當過班干部的人當一次。我干任何事情，如填競賽臺、行為卡等等，都絕不會欺騙上級領導，如果校長騙教育局，我就勸他不要這樣干。
除此之外，我還要讓學生的.家長和我一起教育孩子。如果孩子不會，不要給他一個算是就讓他算，計算題誰不會��！我也不讓家長隨便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作業(yè)就越做不明白，心里總想著自己的手板�？荚囈彩侨绱恕Ｋ�，家長不能隨便打孩子。
另外，學生如果受了傷，比如從滑梯上掉下來等，我會馬上給家長打電話或馬上把他送醫(yī)院。
在假期，我不會給家長打電話“告狀”，而要到一些差生家去補課，讓他們的學習成績逐步提高。
總之，我要當一名合格的老師---------這也是我未來的選擇！我要向毛蓓蕾學習！
教師的作文550字 12
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。感謝您，我的英語鄭老師！
感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自身的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自身的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——鄭老師，您是一個我們能永遠信賴的人，你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放到我們心中，給我們教誨、見識和想象，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的`流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自身做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，其中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節(jié)快樂！
教師的作文550字 13
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。--題記
老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的.少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎?
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢?我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學習成績?nèi)蟠鹚麄儯^不應該辜負他們對我的期望!
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲
教師的作文550字 14
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙“乒乓球”一樣大的眼睛，一個“滑滑梯”一樣的鼻子，一對“香腸”一樣的嘴唇和兩排潔白的牙齒，這就是我們的語文老師---樊老師。
我們的樊老師是個既文靜又溫和的老師，樊老師還有個兩個特點：愛穿裙子和鼓勵別人。
樊老師的裙子既多又漂亮。記得有一次，樊老師穿了一件藍黃相間的裙子，來到我們的面前，開口就是說：“我這件裙子漂亮不漂亮�。俊蔽覀冞B忙說道：“好看，真好看！”但是我們心里可能都在想：“老師就不能不穿裙子嗎？”接下來的日子里，樊老師每隔5天差不多就能穿六七件件不一樣的.裙子。我現(xiàn)在懷疑樊老師是不是跟《一百條裙子》中的主人公旺達一樣也有一百條裙子。
樊老師愛穿裙子，說明她愛美！樊老師不僅注重外表美，她的內(nèi)心也一樣地美——她是一個喜歡鼓勵別人的人。記得有一次，我只顧著玩，不小心把一項作業(yè)給忘記了，就被樊老師給叫到了辦公室。走在路上我就想：這一次我一定完蛋了。但沒有想到的是，到了辦公室，樊老師不但沒有懲罰我，還幫我一起完成了剩余的作業(yè)，并且告訴我許多道理。從此以后，我便下定決心，以后無論是什么時候，我都要先把作業(yè)寫完，再去玩。打那以后，我再也沒有把作業(yè)忘寫的情況了，并且得到了老師們贊許的目光。
樊老師，您就是我心中的一座燈塔！
教師的作文550字 15
老師，多么美麗的詞匯��！他們無私地把自己的知識傳授給我們；用自己的行動告訴我們做人的道理；用自己生動、有趣的語言，讓我們體會到學習的.樂趣……所以，我長大以后要當一名光榮的老師。
12年后，我剛剛大學畢業(yè)，就被分配到大西北一座偏僻的小村莊里當一名小學教師。初到這里，孩子們那求知的眼神就把我深深地吸引住了。我想：“我一定要讓他們學好知識，早日走出這個窮山溝，在外闖出一番大事業(yè)，再回來建設家鄉(xiāng)，為這片土地貢獻自己的力量！”因此，盡管不太適應這里的環(huán)境，我還是決定留下來。
我用一部分的儲蓄蓋了一間牢固卻不算大的房子作為學校，在邊上蓋了一間不到100平方米的房間作為我的家。每天，我早早起來，帶著學生們做早操，然后開始早讀。每天上四節(jié)棵，然后帶他們?nèi)ビH近大自然，陪他們做游戲。每天都要和學生們一起去種樹，每五人種一棵，為家鄉(xiāng)的環(huán)境做貢獻……
總之，我不僅教他們知識，還要讓他們快樂地學習。我要給他們一個快樂的童年。雖然他們自己家的條件不寬裕，但我相信他們會過得很快樂，并且能當個很有文化的人。也許未來會經(jīng)過他們的努力而變的完全不一樣，說不定全部都過上了好日子呢！……
如果是這樣，該有多么美好啊！因此，我相信，未來在我手中，成功只在不遠的前方，我的生活、我的命運會因此而變得不一樣。也許是光榮的，哪怕是默默無聞，我也會感到驕傲和自豪。
教師的作文550字 16
我們邵武實驗小學，是一所省級示范小學。歷史悠久，建筑別致，風景優(yōu)美。在邵武實小的每一個地方，每一個角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的，實小的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，我們長大了，我們進步了！
老師們在用真心教育我們；在我們失敗的`時候鼓勵我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們成功的時候為我們喝彩……一年級到五年級我認識了很多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁，而我們是剛破土而出的小苗。老師們給我們很多信心，鼓勵，希望。就講那次校運會吧！
上學期的運動會，我們班的同學都盡了自身最大的努力，但沒有取得好成績，落到了年級最后一名。同學們個個垂頭喪氣，低著頭、哀傷著臉、有的還哭了，每個人都的樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象，他也非常難過，但他卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說：“同學們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能走向成功，并且拿到好成績！”通過這件事我知道了：要對自身有信心，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，這樣才能證明給支持我們的老師看，看我們長大了！
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自身的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自身的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
教師的作文550字 17
教師，一個神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在有些人會鄙視老師這個職業(yè)，可我仍會大聲地說：“我長大了后，一定要當為人民教師
假如我現(xiàn)在長大了我要當一位教師，我決不會讓學生整天奮筆疾書，我要帶他們投入大自然的懷抱里，盡情領略著大自然的美景。春天我們會漫步在百花叢中，觀賞著姹紫嫣紅的花兒。夏天，我們會到草叢中，花叢中，抓小蟲，我們一起學習大自然的奧妙。秋天，我們會去觀賞那紅似火的楓樹林，去田野上采集標本。冬天，我們會去看傲霜斗雪的梅花，和竟相開放的菊花工……！我要讓同學們在歡聲笑語中得到啟發(fā)，受到教育。
假如我現(xiàn)在長大了，我要當一位教師，我一定會像慈母一樣無微不至地照顧我的學生。如果是那個調(diào)皮鬼不小心劃破了小手，血流不止。我的心像塞了似的，極死了。我會急忙帶他來到校醫(yī)室�？粗昧�，我心里的一塊大石頭才會落地，舒了一口氣。如果他的父母去世了，我看著他好像一只孤雁，我會輕輕擦去她臉上的淚水，用火一般的熱情，用親切的話語，扶平她內(nèi)心的創(chuàng)傷，讓她的臉上重新出現(xiàn)甜甜的微笑。
我想，我培養(yǎng)出來的`學生，有的是高傲的市長，有的舍死忘生的醫(yī)生，有的是為國家建設的工人們，都是為社會作出貢獻的人……當他們走出校園，成為社會上的貢獻者時，我感到欣慰萬分。但是，這些畢竟是假如，為了實現(xiàn)自己的美好理想，我愿意披荊斬芩，去追求，去奮斗……加油，加油，在加油！
教師的作文550字 18
每個人心目中的老師都不一樣。有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的`老師是那么體貼、關心與輔導學生，幫我們將勤補掘。在我的心目中，我認為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有梁老師的資料的那面蓋著。可是，當她來到我們班的門口時，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個人資料。我們就問郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應了郝老師。
還有一次，有幾個同學沒做作業(yè)而被老師罵，而梁老師就讓他們放學后到辦公室去慢慢做作業(yè)，梁老師親自來輔導他們，留了很長時間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。
自從梁老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。
從這些事中，我知道了郝老師是一個容易忘記帶東西的人，而梁老師是個樂于助人的人。她是那么體貼、關心與輔導學生，總是用特別的方法來教導我們。讓我們每個人都能發(fā)揮到我們自己的才能，并運用到一些事中。
教師的作文550字 19
黑白琴鍵上下飛轉，歡樂的音符輕快跳躍，相遇的前奏已經(jīng)奏響。走進課堂，與您相遇，在一場場精神的盛宴中感受心靈的震撼，情不自禁為您頌歌。
——題記
您總是踏著春夏秋冬的節(jié)拍，搖響播種收獲的風鈴，每一個多情的日子，靜夜星空，回響著您匆匆腳步聲。晨曦時迎接黎明，晚風中送走夕陽，斗室徹夜燈光，嘔心瀝血，灑下一片輝煌……
三尺講臺，抑揚的聲音，敘述一個個科學故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。輕捷的身姿手勢，勾繪陽光下最偉大的智慧工程，像陣陣清風，拂去花兒的羞怯迷茫。您的眼神，您的表情，如片片幸福凝重的云朵，飄向我們心靈晴空，又似盞盞長夜未眠的明燈，伴歲月悠悠，映桃李蔥蘢。您手中潔白的粉筆之魂飄飄灑灑，落在發(fā)梢、衣服，點綴出了梨花般的'詩意。
此岸是荒漠，彼岸是綠洲，您在兩者之間，定格成風景，一年又一年，重復往返，尋綠洲者的路開滿鮮花，而您，只有枯燥的旅程，縱然，有時也有一絲不安與顫動，但終究熾愛如故，因為您的夢早已系在厚實的兩岸。
于是，我們在心頭，用燭塑尊雕像，鐫刻上您的笑容，正在靜謐高遠的天空，不倦撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
老師，相逢是首歌，歌中有你有我，愿此贊歌為您驅走無盡的疲勞……
教師的作文550字 20
自從上學后，我就給自己定下了一個理想，那就是長大后要做一名教師。雖然教師這個職業(yè)工資不是最高的，也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住，也是很有意義的一份工作哦！
大家都把教師比作園丁，而我卻認為教師更像果農(nóng)。由于教師把一個個原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿腹詩文的棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小果樹苗，栽種成果實累累的大果樹。而果樹的成長只有果農(nóng)才最清楚。所以，教師真了不起呢！
經(jīng)我認真觀察我班的.任課教師，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個特點，就是膽子大。明明又是新的一屆學生了，但教師卻依舊面不改色。我猜想，這難道是教師與生俱來的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了教師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學生。但當我問教師才知道，原來，那都是教師日積月累的成果�。�
其實，我想做教師最主要的一個原因是由于孔子。話說孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！教師和學生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關系后，時間一長，教師對學生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上初一的時候，臨近高考的學姐來學校，還拿了不少東西呢！原來，學姐們是專門看望教師的。想不到，就算學生畢業(yè)了，仍不忘教師的教育之恩呢！我頓時覺得心里暖暖的。
有人曾經(jīng)說，教師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當教師有一萬個不好，我都會堅持。我一定要為人師表，做學生的好教師！
教師的作文550字 21
深秋了，林中萬物俱寂。
一望而去，地上是金黃的——一片片楓葉互相壓著，一陣風拂來，好似一群活潑燦爛的頑童在追逐。但事實上，它們已經(jīng)老了：春天，它們競相生長，要長成綠蔭；夏天，它們盤如虬龍，要參天而立；而秋天，它們的盛年已過，步入了人生的.邁年，枝葉不再生長，象征著活力的綠色已被歲月的風霜改寫成深重的金黃——一切詮釋著生命已走過一輪。
但它們并不遺憾，因為它們并沒結束生命，明年，這片林中又會撐起一把盛綠的大傘，來遮風、擋雨……
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，一位老教授退休了，在深夜，仍要與年輕的一輩談心、談教育、談學生……
冬天來了，所有的花都萎卻了，惟獨臘梅在這個沒有觀眾的空曠舞臺上登場。
它們開放不為了炫耀，因為沒有人關注；它們開放沒有幸福與快樂，因為風呼雪嘯；它們開放是為了展示生命，在寒冬給我們帶來芬芳。無疑，它們很寂寞，很痛苦。
但它們并不遺憾，因為這個冬天因它們而美好，而香氣撲鼻……
“待到山花爛漫時，她在叢中笑”：我這一輩子，看著那么多學生走向了社會，學會生活，我就心滿意足了……
龔自珍為落花而吟贊，毛主席為臘梅歌頌，而我，為千千萬萬個平凡而偉大的人民教師歌唱！他們的默默奉獻，遠比落花、臘梅來得珍貴！
教師的作文550字 22
每個人都有，自己的愿望。我的愿望很普通很大眾，那就是成為一名出色的教師。
這個愿望在我心中隱藏很久了，我想當老師是因為我喜歡老師這個職業(yè)。老師這個職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識傳給學生們，也可以把做人的道理教給學生們，教學生們?nèi)绾巫鋈�，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名教師�?/p>
我會和學生們生活在一起。搞好師生關系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的.，經(jīng)常在適宜的時候，和她們一起玩游戲。輕松一下，不要那么累，還有，我絕對不會布置那么多作業(yè)，布置一點點，上課的時候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當，學生們做錯事的時候。我一定會想出好的方法來教育她們。讓她們認識到自己做錯了，要快點改正，但是，我不會做出一些不好的方法，我也不會打她們，因為她們還小，我不會讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的。我也會讓她們太累，當然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個美好的未來。
多年以后，我一定要做一個出色的教師，為了這個愿望我會努力學習努力奮斗的！
教師的作文550字 23
理想是大海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著人們駛向勝利的彼岸。我在沙灘上，尋找著那最閃亮的貝殼，找啊找，終于找到了。
每個人心中都有美好的理想，有的人想當為人民服務的人——警察，有的人想當白衣天使，為人類軀趕病魔———護士，有的`人想當一名引領人們飽覽壯麗山河景色，陶治人們心靈的引路人——導游，而我的理想?yún)s是當一名人類靈魂的工程師——教師。
我的理想是當一名英語老師，當一名教師是一件多么神圣、辛苦的職業(yè)。老師要培養(yǎng)我們成為國家的棟梁，老師要給同學們上課，當同學們受傷的時候，老師就會幫我們清理傷口，送我們?nèi)メt(yī)院；當同學們考試考得不理想時，老師就會走向前去鼓勵我們，叫我們下次繼續(xù)努力。當同學們作業(yè)經(jīng)常不寫時，老師也會責罵幾句，他們就會在暗地里說老師的壞話。老師還要忍受這一切。
正因為這樣，我更佩服老師了，我更想當一名老師，開啟同學們知識的路。
我非常小的時候，我就對英語字母非常敏感，那時候，哥哥在上五年級，我有一次去哥哥家玩，哥哥正在那讀英語單詞，時不時還在本子上默寫，我也跟著哥哥在那讀英語單詞，而且發(fā)音也非常標準。過了一段時間，我既然會讀一些簡單的單詞。
長大后，我覺得我非常喜歡上英語課，從此以后，我更努力學習了。周總理從小立下——為中華之崛起而讀書的志向，并為之奮斗終生。我也要為實現(xiàn)我的理想而奮斗，相信不久的將來，我的理想一定會實現(xiàn)！
教師的作文550字 24
老師是我心中最敬愛的人，每當想到老師，我的心里馬上就溫暖起來，仿佛有一種種光芒透過眼前直入我的心田。我又會想起我的老師——劉老師。
那是我在五年級下學期時，媽媽給我轉輔導班，在新輔導班見到劉老師，她有著一雙黑水晶般的額眼睛，還有這一頭烏黑如瀑布一班的長發(fā)，看上去漂亮極了，她很善解人意，總能贏得學生們的稱贊，他對我們非常嚴格，他認為錯的地方，學生就必須改正，又一次，我作業(yè)寫的很亂，字寫得不工整，劉老師看到了，就把我作業(yè)上的那幾頁撕掉了，不僅如此，老師還把這件事告訴了媽媽，媽媽也批評了我。
在劉老師的輔導下，我的字比以前更好了，劉老師告訴我字如其人，字就是人的臉面，如果一個人有一手好字，在這個社會上會得到很多人的尊重，所以我的字有了很大的提高，我寫的字還得到了爸爸媽媽的認可，我非常高興，有一天我寫完了，在教室里等媽媽，我發(fā)現(xiàn)劉老師正在認真地給我改著作業(yè)，我頓時感動起來，好像對老師說一聲：“老師您辛苦了�！眲⒗蠋熢谖倚闹杏羞@著不可替代的位置，我有時還親切地叫她媽媽。
劉老師，您的`不厭其煩，讓我學到了很多的知識，也讓我認識到了缺點，并有勇氣改正缺點，您就像一盞燈，照亮了我的優(yōu)點，更照亮了我的缺點，讓我在錯誤中奮起，在自信中成長，也讓我敢于超越自我成為一個更優(yōu)秀的學生。
教師的作文550字 25
老師，是引導我們向智慧進軍的向導。您就如春蠶一樣，無私奉獻，不求回報……
老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r候，您那亮光照亮了我們的航程。
老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當我們奄奄一息絕望之時，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。
老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現(xiàn)，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實自己，完善自己。
……
老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的.心田才會綠草如茵，繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是您那奉獻精神的真實寫照嗎?
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。啊!老師，我真誠地把您來贊美!
教師的作文550字 26
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍……理想是人生的精神支柱，是我們不斷努力前進的動力，人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫，而我的理想就是做一名優(yōu)秀的人民教師。
老師就像一支蠟燭，不斷地燃燒自己，照亮別人前進的道路；又像一支粉筆，播撒著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸地在磨損著自己；又像一架梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實；老師是園丁，默默無聞地培育著祖國的花朵。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也拍不完的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。我知道老師的工作很辛苦，但是老師這種無私奉獻的`精神深深地感染了我，同時也激勵著我不斷朝著這個目標前進�？粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子，我也不禁憧憬未來。我知道光憑想象是沒用的，必須付諸于實際行動。為了實現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定了決心：從現(xiàn)在開始，勤奮學習，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢。
盈盈月光下，我取一束最柔的；片片楓葉前，我拾一片最紅的；落落余暉下，我要一縷最美的；漫漫人生路，我選擇做一名教師。我的教師夢，已經(jīng)在心靈深處發(fā)芽了，我堅信通過我堅持不懈的努力，秋天里它一定會結出豐碩的果實！
教師的作文550字 27
從一年級到現(xiàn)在，有不少老師給我留下了深刻的印象，平易近人的胡老師、笑容可掬的孫老師、和藹可親的楊老師……但讓我印象最深刻的'是孫老師。
孫老師對工作十分負責任，有一次我晚上到學校，發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，一看是孫老師還留在學校里工作呢。孫老師對我們也非常有耐心，我們做得不好，她從來沒有對我們大發(fā)雷霆，總是語重心長地教導我們。上學期我們班要參加啦啦操比賽，孫老師主動提出要和我們一起參加。我們特別開心，能和老師一起合作跳啦啦操。每天放學后，我們開始排練。孫老師總是一忙好工作就趕來跟我們一起排練。我們大家非常認真地學習，認真地排練，不管有多累，我們都還一直堅持。有幾次，我總是做不好其中的一個動作，站在我旁邊的孫老師一次又一次耐心地教導我，示范動作給我看，還對我說：“慢慢來，我相信你一定能做到的”。在老師的鼓勵下，我盡力去做好這個動作，后來，老師也表揚我做得非常到位。
到了比賽那天，孫老師對我們說：“別緊張，別害怕，我們只要像平時一樣認真得去表現(xiàn)，一定能做得很好。”我們在老師的鼓勵下，果然表現(xiàn)得很不錯，取得了第一名的好成績。
現(xiàn)在，孫老師雖然沒有教我們了，但她給我的鼓勵會讓我更加自信，更加勇敢!
教師的作文550字 28
教師節(jié)是教師的節(jié)日。教師這個職業(yè)神圣而偉大。老師默默付出，不求回報，值得我們尊敬。作為一名學生，你應該感謝你的老師。教師節(jié)，老師收到我們的祝福，會開心好久。所以，讓我們感謝老師，祝福老師。
班上的每個老師都值得我們感謝和尊重。我們來看看老師的優(yōu)點。班主任——和老師都是負責任的老師。負責任不好嗎？當然，所以我們應該明白我們的老師也很關心我們的同學.數(shù)學老師——剛教過我們，但是看得出她是一個很善良的老師。老師——，英語老師，對同學也不錯，是個善良的.老師�！锢砝蠋焺偨踢^我們，但是我們看得出她不是一個嚴格的老師。生物老師——朱老師剛剛教我們，也是一位可敬的老師。地理老師——寧并不嚴厲，但是一個和藹可親的老師。歷史老師袁老師對同學非常和藹可親，值得我們尊敬。政治老師李先生通常很嚴格。所以在大家心目中，他是一個很嚴格的老師。其實李小姐也很善良很善良。還記得李老師說過她和同學一起過中秋節(jié)嗎？想想吧！再說說以前的美術老師。新來的美術老師高老師——上了一課，還是不懂。美術老師李先生是一位難得的好老師。她漂亮，善良，溫柔。我在課堂上又說得很好。是個好老師。音樂老師——康是一個對音樂和人生有獨到見解的老師，但他也很優(yōu)秀。
我們班以上老師哪個不值得我們尊敬和感謝？教師節(jié)屬于他們。我們可以通過發(fā)送祝福讓他們開心。所以，我們說：老師！教師節(jié)快樂！
教師的作文550字 29
今天，我們觀看了一場慶祝教師節(jié)的文藝演出，舞臺上許多精彩的節(jié)目讓人記憶深刻。其中，培智學校的舞蹈《我們來刷牙》最令人感動。
節(jié)目開始了，我一眼望去，只見十幾位穿著紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會兒圍成一個圈，一會兒又一字排開;有時站著搖擺，有時又坐著打滾……動作熟練極了，真不知是哪位老師培養(yǎng)出來的。突然，我發(fā)現(xiàn)一位老師正在舞臺下做動作，小朋友們都盯著這位老師，把動作越跳越好，讓我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻�。我奇怪地想：這位老師在干嗎呢？這時，我聽到身旁有人說：這群聾啞兒童真不容易！我頓時驚呆了，望著他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導這群聾啞兒童排出這么好的節(jié)目，真是太不容易了，這位老師一定花了好多好多心血。
看著這個節(jié)目，我的心里充滿了對老師的敬意，是呀，如果說老師是園丁，那么我們就是花草樹木;老師是海洋，我們就是快樂的魚兒;老師是大地媽媽，我們就是種子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學到更多的知識。有時，我們會因為一點小事就任性地與老師鬧別扭，可老師不會與我們斤斤計較，而是給我們講很多道理，直到我們意識到自己的'錯誤。
老師是辛苦的，是偉大的，是無私的，我在這兒想對敬愛的老師說：“老師，您辛苦了，我會永遠感謝您的！”
教師的作文550字 30
今天，黃老師給我們上了一節(jié)感恩作文課，上完后，就給我們看了兩個專家演講課，《讓世界充滿愛》；《心懷感恩成就夢想》；看完后，我知道感恩是什么？教師節(jié)將此，我要感謝老師很多，但我最感謝的是我們班的覃老師了，因為我們班上的覃老師是一位很有責任心的老師。
有一次，上課鈴聲響了，大家跑進教室，老師走來了，就說：“同學們，拿出語文課本來，請翻開語文課本的第一頁，第一頁的題目是《小朋友們的禮物》，老師在講臺講話，講著講著，老師看見我在下面玩東西，老師走了下來，瞪了我一眼，我看見了，我好快就把東西收好，老師叫我站起來，老師說；“你剛才在干什么？”�！拔摇摇睙o法回答老師的問題，我就拿出課本認認真真地聽課了，課本上的.內(nèi)容講小朋友的禮物是一條紅領巾。老師看見我聚精會神地聽課，就鼓勵我說；“你真棒！”我和老師都露出了笑容。
還有一次，在上課的時候，老師認真地講課，老師看見我認認真真的聽講，說；“如果你們大家上課認認真真聽講的話，我就給你們糖�！蹦枪�(jié)課我專心致志地聽講，我不但得了一塊糖，而且學到了不少的知識。那天起，老師沒講一節(jié)課，我都好好聽課，期末考試還獲得雙科優(yōu)秀呢。
“覃老師，您辛苦了，謝謝您！”我會在您的教誨下，學會做人，學到很多知識的。
教師的作文550字 31
他，大大的眼睛，濃濃的眉毛，俊俏的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。沒錯，他就是我的語文老師，我眼中的魅力老師。
語文老師戴著眼鏡，很有魅力。為什么這么說呢？記得有一次上課鈴響了，眼保健操開始了，可同學們都不肯做，都在那講話。就在這時，鈕老師走了進來，用嚴厲的眼光掃視了大家一遍。這下完了，一場暴風雨是難免了，我心里默默地想著�？赦o老師下面的動作卻讓我大感意外，只見他慢慢的摘下他那寬幅的眼鏡，不緊不慢地從口袋里拿出一塊擦鏡布，一邊擦眼鏡一邊有條不紊地說：“同學們，難道也想跟我一樣？也想做個眼鏡男？很帥嗎？”三個問句，同學們一下都明白了，都認真地做起眼操來。怎么樣，夠有魅力吧！
語文老師上課也很有魅力，每次給我們上課時他總是面帶微笑，聲音既溫柔又親切，而且每一堂課鈕老師都講解得非常有耐心，使我不知不覺地就度過了四十五分鐘，輕松又愉快。這種教學方法我非常喜歡。特別是在考試期間，鈕老師非但不是布置大量的作業(yè)來對付考試，而是作業(yè)布置得特別少，讓我們有充足的'空余時間來系統(tǒng)地復習迎接考試。還有在課間，我總能和她開心地交談，談學習、談家�！覀兙拖笈笥岩粯印Ｗ钭屛腋吲d地是鈕老師能知道我心中的小秘密。比如：我很想為班級出力，所以第一期的黑板報李老師也讓我參加了，我真的好激動。
怎樣，我們班的語文老師夠魅力吧！
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