我們的李老師作文（精選53篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我們的李老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們的李老師作文 1

　　我的班主任，個子中等，一頭漂亮的卷發，眼睛炯炯有神。她和藹可親，一張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。 李老師講的課生動有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽她講課。李老師對……

　　我的'班主任，個子中等，一頭漂亮的卷發，眼睛炯炯有神。她和藹可親，一張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。

　　李老師講的課生動有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽她講課。李老師對我們可嚴格啦，特別就對考卷上的錯題，一定要我們改正，直到懂了為止。

　　記得有一次，我考了80多分，老師重重地批評了我，說我退步了。下課了，同學們爭先恐后地跑了出去，而我卻低著頭坐在座位上反思我為什么考得這么差，這時，李老師走到我的座位面前，意味深長地說：“不要灰心，你只要把你粗心大意的壞習慣改掉了，你就可以獲得好的成績。”我點了點頭，李老師的話深深地鼓勵了我。

　　李老師對每個學生的生活、學習都非常關心。有同學病了，她會特別關心，還會給同學補習落下的功課。

　　李老師就像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。

　　我們的李老師作文 2

　　我們的班主任李老師是一個“奇怪”的人，我們有點怕她，但又非常喜歡她。

　　李老師是一位親切、細致、充滿愛心的人；是把每一個學生都當做自己的孩子看待的人；是對工作充滿激情、有責任心的.人。李老師像一架永不生銹的播種機，不斷在我們心里播下知識的種子，又像一把大掃帚，不停歇地掃去我們心靈上的灰塵。她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我們帶來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖。

　　李老師的眼睛特別明亮，總能看見誰調皮搗蛋。李老師還有一雙敏銳的耳朵，像忠實的哨兵，時刻幫孫老師偵察“敵情”。李老師有一張能說會道的嘴，從這里面迸出的話語，總是那么生動、流利、溫柔。她講話語調不高，但所講的話總能鉆進我們耳朵，聽得清清楚楚。

　　記得上學期，李老師病了，需要做手術，可是她一直拖著，總放心不下我們這群小孩子。后來實在沒辦法了，才去醫院做手術。同學們本來認為“山中無老虎猴子稱大王”，可以好好放松鬧騰一下，可是，我們兩天沒看見李老師，都非常想念她，只盼望著她早日康復。

　　我們的李老師作文 3

　　三年級開學了，我們又迎來了一個新學期，同時也迎來了一位新老師。

　　他姓李，看起來有三十七八歲，是一位個子比較高的男老師，有一米七七左右吧。他的頭發很有趣，是刺猬式的，短短的，直立著。我覺得把他的頭從上面縮小了看，活脫脫就是一只小刺猬。這個發型讓他整個人顯得精神極了。最好玩的，要數他那張很有特點的臉了：眉毛又濃又黑又粗，像兩把利劍，讓人望而生畏，可眼睛挺小，還是單眼皮，眼神親切溫和。如果仔細觀察，還能發現他的右眼眼角有一小條約兩寸長的細細的若隱若現的傷痕。唉，真是配不上他那兩條漂亮的劍眉呀！他的`鼻子就更有趣了：鼻頭大大的，鼻梁高高的。要說這是中國人的鼻子吧，這鼻梁就有點兒高了;要說這是外國人的鼻子吧，這鼻梁又有點兒矮了。不過，這鼻子和他的臉搭配還挺和諧的。對了，他的嘴巴上面還有看起來是青色的小胡子呢。這樣一個外貌搶眼的老師，一下子就吸引了我們的注意力。

　　李老師上課時，教室里經常會爆發出同學們一陣陣歡樂的笑聲。課間休息時，他會帶我們瘋鬧，和我們玩各種開心的游戲。我們大家很快喜歡上了李老師，成了他的小粉絲。毫無疑問，我們也非常喜歡上他的課，他的課堂非常有創意，總是能牢牢抓住我們的注意力，要知道，整整一節課，我們的眼睛一刻也舍不得離開他的身影！

　　當然，別看李老師平時對我們很好，但如果你惹怒了他，他也會“大發雷霆”哦。那時，他聲音渾厚低沉，但語氣嚴厲，透著一股不容抗拒的威嚴。如果你上課亂講話、做小動作、思想開小差、違反紀律……那你可要小心點兒嘍。

　　這就是我的李老師印象記，當然，也許李老師還有更多的個性，等待著我們去發現呢，想想真讓人期待。

　　我們的李老師作文 4

　　我從北大小學轉到前海小學的第一任班主任叫李象男，大家的稱她李老師。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，那可是“火眼金睛”啊！又長又整齊的劉海排列在額頭前，非常好看。

　　我第一次走進陌生的教室時非常害怕，李老師好像看出了我的心思，就拉著我的手走進教室，她第一時間就讓同學們給用掌聲歡迎我，我感到了掌聲中的溫暖。

　　后來，李老師讓我做了英語課代表，我每次都期待著上她的英語課。每次上課時，他都會先給我們聽兩首英文歌，讓我的英語大有進步。

　　有一次，我故意的打了一下我班的一個人，李老師知道這件事，就讓我到她的辦公室，她好像一只兇猛的'大獅子，訓斥我道：

　　“你為什么要打同學？”

　　“是他先說我的。”我低下頭，小聲回答。

　　“那也不能打人呀，如果有人再這樣的話就告訴我。”

　　“知道了。”我滿臉通紅的回答。

　　就在那一次，我感受到了李老師是那么多在意同學們的安全。

　　這就是我們的李老師，一個又和藹可親又嚴格的老師。

　　我們的李老師作文 5

　　我四年級時，教我的語文老師是李老師。他很帥，個子高高的，他的鼻子也很高，走起路來昂首挺胸，他還會和我們玩，好像他也是小孩子。

　　李老師總是會在我們需要幫助的時候伸出援助之手。

　　記得有一次，我吃了不好的東西拉肚子了。在課間，我的肚子開始疼了起來，李老師發現我有點異常，走過來問我：“王子珩，你怎么啦？”我說：“肚子疼。”李老師彎下腰，溫柔地對我說：“去辦公室歇歇。”他扶著我一步一步地下樓，來到辦公室，李老師讓我坐在他的'位置上。他親切地問我：“肚子還疼不疼了？”我結結巴巴說：“我……我想上廁所。”于是，李老師想也沒想地說：“我來陪你去吧！”李老師扶著我，當時，我走路都走不穩了，我整個身子都靠在老師身上了，他一路就這樣扶著我，來到了衛生間。我說：“李老師您出去吧，這里氣味太難聞了。”可老師不出去，讓我蹲下，讓我小心點。還時不時問我：“肚子好些了嗎？”在廁所里，我覺得很臭，鄒起了眉頭，而李老師撫摸著我的頭說：“你太虛弱了，都冒虛汗了。”我聽了李老師這話瞬間一股暖流涌上我的心頭。

　　等上完廁所，回到辦公室，李老師讓我休息一會兒，便打了電話給我爸。

　　過了二十分鐘，爸爸來了，李老師拉著我的書包，把我和爸爸送到了校門口，和藹地對我說：“王子珩，回家好好休息，記得多喝水哦！”

　　到了晚上六點多，我正在吃飯，李老師打了一個電話過來，問：“王子珩，好了沒呀？”我說：“好多了，謝謝李老師的關心。”

　　事后我深深感謝老師對我無微不至的關心和愛護。

　　我們的李老師作文 6

　　最近，學習了吳卲萍老師的事跡，使我深深地感受到了她那“愛崗敬業、愛生如子”的高尚品格。

　　其實我們身邊也有很多這樣的好老師。我們最喜愛的李老師也像吳老師一 樣“愛崗敬業、愛生如子”。

　　李老師是我的啟蒙老師，她從一年級一直陪伴我們到六年級。

　　那時我還是一個年幼無知的孩童，怯生生地走進校園，懷著對校園里一切的憧憬與期待。是她，牽著我的小手，把當時害羞的我領進知識的'海洋。從此我就在這知識的海洋中盡情遨游。從原來年幼無知的孩童，到現在成長為有文化知識的少年，并且懂得了怎樣做人及做人的道理。

　　李老師是我們最敬愛的老師；以為她關心同學。

　　有一次我爸爸沒來接我，是李老師把我送回了家。坐在車上，聞著車里好聞的香味，不知不覺就到了家。和李老師說了謝謝、到了再見。不知怎么回事，總覺得李老師送我回家是一種說不出的快樂好榮耀。

　　還有一次，我們班的胡元宸把硬幣吞到了肚子里。李老師頓時心急如焚，中午沒有吃飯，就坐車把胡元宸送到醫院，確定沒有事才算放心。隨后的幾天李老師不停的詢問“硬幣還出來了？沒事吧？”......。李老師是多么關心同學啊！

　　李老師是我們最喜愛的老師；因為她有一顆未泯的童心。

　　課間休息時，李老師經常帶著我們做游戲，什么“老鷹捉小雞”啦，“貼燒餅”啦等等。即使是現在，還是經常和我們一起“跳大繩”。

　　令我記憶猶新的一次是，李老師帶我們全班同學到操場上放風箏。那時，很多同學都是第一次放這個玩意兒，根本不會放。經過李老師的指點，許多同學都開始在一起比賽了！

　　我們喜歡李老師，因為......

　　我們喜歡李老師的理由實在太多太多。

　　吳卲萍老師的事跡使人感動，李老師就是我們身邊的吳老師！

　　所謂“平凡中見真情”，李老師做的每件事都很普通，但正因為這些普通的事，卻能夠表達出李老師對我們深深的愛。

　　·····

　　我們的李老師作文 7

　　李老師是我們三（3）班的班主任。我覺得李老師有時嚴肅、有時活潑、有時很高興、有時又很生氣，讓人琢磨不透！ 在課堂上，要是有同學做小動作或者說悄悄話，李老師就像老虎要吃人似的，用他的“武器”來嚇唬我們。

　　在課余時間，他就像變了一個人似的，和我們一起講笑話做游戲，說說笑笑，蹦蹦跳跳，就像一只活潑的小白兔。 在音樂廳里看電影的時候，李老師又變了一個人，他就像服務員一樣跑東跑西，為我們服務。 在考場上，李老師一臉嚴肅的表情，讓人看見了覺得又害怕，又可笑。

　　如果大家都考試成績很好，李老師會非常高興；如果有很多同學沒考好的話，李老師的肚子會被氣的圓滾滾的.，我都擔心李老師的大肚皮會爆開！ 我們經常給李老師開玩笑：“李老師，你怎么總在變臉呀！”李老師笑著說：“那我以后就總是一張臉，上課像老虎，下課也像老虎咯，好不好？” “不行！李老師要上課像老鼠，下課像老鼠！” “哈哈哈”！ 我們班的“變臉”李老師，讓人又害怕又喜歡！

　　我們的李老師作文 8

　　我們的老師是李老師，她教我們讀書，教我們寫字，教我們打電腦作文，手寫作文，李老師還教我們怎么夸張的用句子或詞，怎樣把句子寫得更通順、更完善動聽。

　　李老師三十多歲，但是卻像個二十多歲的美女，頭發跟很黑的畫筆一樣的黑，頭發摸起來就跟是沐浴露一樣的滑，一樣的順喲，李老師說話的語氣非常非常的好聽，還很溫柔喲，李老師講課的時候會告訴我們怎樣形容會比較好，還跟我們講道理，比如：要團結，幫助別人，尊重長輩，要有一顆積極向上的心，好好學習，有禮貌。

　　李老師的'喉嚨被我們給氣啞了，從一年級到現在都沒好，但李老師一直堅持到今天。

　　李老師還告訴我們我們班是全校第一的班級，五六年級都比不過我們，就連我們的文章數都有幾千多章喲。

　　我忘了介紹，李老師是學校的高級老師，還是我們班的班主任，是一個語文老師。

　　我們最愛的李老師，是我們小學階段最大的快樂，李老師還教給了我最好的知識！

　　我們的李老師作文 9

　　在我的老師中，最讓我印象深刻的，是我的數學老師——李老師。

　　李老師瘦瘦的，個子高高的，皮膚黑黝黝的，臉上棱角分明。他的鼻子上架著一副黑色的眼睛，厚厚的鏡片后面是一雙炯炯有神的眼睛。

　　李老師上課很投入。他說話很快，可他也經常因為激動而口誤，每當這時，我們會哈哈大笑，李老師也會尷尬一笑。李老師每次講到重要的知識點時，眼睛會睜得大大的，唾沫星子四濺，說話時還會手舞足蹈地比劃著。他每次寫板書，從左寫到右，總是寫得滿滿的。李老師常常會提前一點上課，為得是讓我們多學一些。有時候他上課太投入了，連下課鈴都沒有聽到。等到下節課的上課鈴都響了，他才醒悟到：原來早就下課了！

　　李老師很有威嚴。無論我們課前多么吵鬧，只要李老師一進來就立刻變得鴉雀無聲了。李老師也是有脾氣的。比如我們成績下滑時或不守規矩時他都會大發雷霆。李老師的`眼睛會蹬得又大又圓，聲音會大得整個教室都開始搖晃起來，同學們會緊張得一動都不敢動。不過我們知道李老師是想讓我們更加努力學習，更加守規矩才會這么激動的。他其實是恨鐵不成鋼。我們也不想再李老師生氣了。

　　這就是我們上課投入，又有威嚴的李老師。

　　我們的李老師作文 10

　　我們的英語老師是李老師，他中等個兒，短短的頭發，鼻子上架了一副眼鏡。

　　為了提高大家學英語的興趣，李教師采取了賞罰制度。表現好的同學會得到ZOOM幣或藍幣。ZOOM幣是一種貼紙，它可以用來換學科卡（學校通行的一種卡片，十個可以換一個章，十個章可以當大隊委）。十個藍幣可以換一些未知的禮物。

　　他經常“優待”表現好的學生，讓我們又羨慕又嫉妒又刺激我們不斷進步。

　　不過，李老師是很公平的。

　　第一單元考試過后，他說：“今天開始，我們要嚴格起來了，被扣ZOOM幣或藍幣的同學，不能評優秀、進步和明星學生。上課講話的.同學扣一個或兩個ZOOM幣，如果沒有ZOOM幣，可以扣藍幣。”

　　為了不被扣幣，我就慢慢改正了上課講話和看書的壞習慣。以前講空話的壞毛病也漸漸少了。

　　老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些成長中的、幼稚的小苗！

　　我們的李老師作文 11

　　李老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她對我既嚴格又愛護。

　　有一次，我們進行了一次單元測驗。一開始，我筆走如飛，前面的題目都挺簡單的，可當我做到“寫出ABAB形式的'詞語”時，卻遇到了“攔路虎”。我想：我的同桌很聰明，她一定知道答案的。于是我偷偷地瞥了他的卷子一眼，正好被李老師瞅見。

　　下課了，我的心里忐忑不安。李老師收好卷子，果然把我叫了去。她嚴肅地問我：“你是不是偷看了同桌的試卷？”“嗯”，我輕輕地說。李老師的語氣緩和了下來：“做人做事都要誠實，要自信。”說著，李老師還讓我把那道題目擦掉。

　　第二天，分數“出爐”了，我屈居第二。看著這幾個空著的括號，我倒覺得這是自己誠實的象征。

　　過了幾天，我不慎摔傷。李老師見了，快步跑過來，一邊問我是否摔傷，一邊攙扶著我我去醫務室，讓衛生老師幫我搽上紅藥水。這是，我發現李老師既有嚴格的一面，也有溫柔的一面。

　　加減乘除，算不盡您對我們的貢獻；詩詞歌賦，誦不完我們對您的敬意。您用愛心去播種，用真誠去灌溉，用熱情去呵護，用希望去收獲。李老師，您辛苦了！

　　我們的李老師作文 12

　　我們班有一個溫和的班主任，她就是李老師。

　　她高高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡，眼鏡后面嵌著一對藍寶石似的大眼睛，閃閃發光，顯得炯炯有神。鼻梁下面還有一張小而靈巧的嘴，每天上課都要告訴我們許多的知識。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時穿著一件鳳凰似的衣服，有時穿著一件牛仔裙呢！

　　她最大的特點是“笑”，看見可愛的動作就會笑，而且笑得如銀鈴般很動聽呢。她總是那么溫和。

　　曾經在一次中午的'談話課中，李老師告訴我們，同學之間要互相幫助，做一些力所能及的事情。黃文鑫聽了，牢牢地記住了。

　　下課有同學不會做題，他就跑過去熱情地幫助他們，說得口干舌燥。跑來跑去使他額頭上很快就有豆大的汗珠從臉頰上流下來。這時候，李老師看見了，把他帶到講臺前，讓我們停下手中的筆，我們都以為老師要責怪他滿身臭汗，沒想到老師卻表揚他助人為樂。因為同學們把老師在談話課上講的話都給一字不落的記在了心里，李老師露出了會心的笑容。

　　李老師有時候雖然有些嚴厲，但是只要我們做好了事情就能看見她燦爛的笑容，就不會看見李老師愁眉苦臉的樣子了。

　　我們的李老師作文 13

　　認識李老師是在我的游泳培訓班上，他長著一張國字臉，理著平頭，一雙敏銳的大眼睛，炯炯有神，我們的小動作都逃不過他的眼睛，他還有一雙招風耳，能聽到任何細小的聲音，高高的鼻子像一座小山峰，他的聲音很洪亮。

　　老師雖然平常的臉色很嚴肅，看起來有點兇巴巴的，其實他很開朗，很客氣，教學生很有耐心。在學游泳的.這段時間，我和李老師有了有趣的故事。

　　有一天晚上，我去學游泳，老師報完名后，就教我們學仰泳，時間一分一秒地過去，馬上就要開始一個一個地游了，因為我太緊張，又怕丟臉，所以輪到我時，我雖然游到一半覺得還不錯，可是過度緊張還是堅持不下去，所以就故意裝肚子痛，找借口放棄。結果被媽媽識破，下了課，老師把我叫了去，看了看我，親切地說：“你啊，不能一遇到困難就退縮，你不會，可以跟老師說，老師可以教你。”老師停了一會又說：“我現在教你，以后遇到困難不要退縮，其實你游得不錯，只要堅持就會成功。”我信心十足地回答：“知道了，我會的。”

　　在老師的鼓勵和耐心地指導下，自己的堅持和快樂面對，經過二十天的學習，我學會了蛙泳、自由泳、仰泳。我對老師也有了更美好和深刻的印象。

　　我們的李老師作文 14

　　我想每個人心里都有一個好老師。我心目中的好老師是我們班的李老師。她總是熱情助人，關心孩子，尊老愛幼，對自己負責。

　　她最關心我們。每次我們做運動，都被告知穿上衣服，不要感冒。每次我們生病，她都會難過地問我們：“你不舒服嗎？你想喝些熱水嗎？要不要出去暖暖身子？”

　　我們老師真的很棒。此外，李小姐是一位漂亮的好老師。有時候我們考試考得不好。她總是安慰我們。讓我們繼續努力，不要灰心。只要我們努力，鐵柱就會磨成針。

　　我們的老師很漂亮。她有一雙大眼睛，明亮而炯炯有神。

　　只要我們稍有動作，她馬上就會發現。記得有一次上課不認真的時候，李老師凌厲的眼神突然飛過，殺氣嚇得我差點尿褲子。

　　但是，李先生也是一個平易近人的人。五年級的時候，我們很無聊。當李先生過來的時候，我們認為我們犯了一個錯誤，老師想懲罰我們。結果老師笑著走過來，教了我們一個有趣的'游戲。所以在課堂之外，無論遇到什么不開心的事情，或者同學之間的一些小矛盾，我們都很愿意告訴她，老師就像是我們的知心姐姐。非常好心的幫助我們解除煩惱。看到老師對我們的理解和關心，我們覺得老師是世界上除了爸爸媽媽之外最親近的人。

　　我們的李老師作文 15

　　她只不過是個三十出頭的女老師，姓李，一雙炯炯有神的眼睛，平時總是笑瞇瞇的，總是給人溫暖的感覺。

　　記得那個早晨的'晨會課，我和同桌講“悄悄話”了，李老師輕輕地走到我面前，悄悄地對我說：“不要講話了，趕緊讀書呀，你看同學們都在讀呢！”聽了她的話，我連忙跟同學們讀起書來。

　　李老師不但在學習上關心我們，在生活上也非常照顧我們。

　　上午還是晴朗的天空，可到了中午卻電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，爸爸媽媽又不在家，都不會來接我了。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻在走廊上來回徘徊。突然，一個熟悉的身影出現在我的面前，走上前一看，原來是李老師。“你怎么還不回去？”“我沒帶雨傘，又沒人來接。”“來，上車！”我猶豫著，但又不希望辜負老師的好意。一路上，老師將雨傘傾向我這邊，可她自己卻渾身濕透了，激動的淚水溢滿我的眼眶。第二天，老師生病了，我得知后，在心里默默地為老師祈禱著，希望老師趕快好起來。

　　十年樹木，百年樹人，老師的哺育之恩令我終生難忘！

　　我們的李老師作文 16

　　在我的老師中，最讓我印象深刻的，是我的數學老師——李老師。

　　李老師瘦瘦的，個子高高的.，皮膚黑黝黝的，臉上棱角分明。他的鼻子上架著一副黑色的眼睛，厚厚的鏡片后面是一雙炯炯有神的眼睛。

　　李老師上課很投入。他說話很快，可他也經常因為激動而口誤，每當這時，我們會哈哈大笑，李老師也會尷尬一笑。李老師每次講到重要的知識點時，眼睛會睜得大大的，唾沫星子四濺，說話時還會手舞足蹈地比劃著。他每次寫板書，從左寫到右，總是寫得滿滿的。李老師常常會提前一點上課，為得是讓我們多學一些。有時候他上課太投入了，連下課鈴都沒有聽到。等到下節課的上課鈴都響了，他才醒悟到：原來早就下課了！

　　李老師很有威嚴。無論我們課前多么吵鬧，只要李老師一進來就立刻變得鴉雀無聲了。李老師也是有脾氣的。比如我們成績下滑時或不守規矩時他都會大發雷霆。李老師的眼睛會蹬得又大又圓，聲音會大得整個教室都開始搖晃起來，同學們會緊張得一動都不敢動。不過我們知道李老師是想讓我們更加努力學習，更加守規矩才會這么激動的。他其實是恨鐵不成鋼。我們也不想再李老師生氣了。

　　這就是我們上課投入，又有威嚴的李老師。

　　我們的李老師作文 17

　　在10月2日那天下午，我們班的班主任——李穎珊老師，因為要去聽課，所以不能為我們上2天的課程，臨走前叫我們乖些。

　　在10月2日下午，我們因為沒有受李老師的指導，所以有好幾個同學開小差了。我們班的數學老師叫我們不要吵了，但是我們還是吵，沒有李老師我們班就像一個市場想說就說，想大聲說話就大聲說話。

　　在李老師走后的第一天，我們因為中午遲走，所以被值日生扣了分，又拿不到了三面獎旗，沒有李老師我們班就會拿不到那三面獎旗，我真希望李老師你現在就能回來啊!

　　在李老師走后的第2天早上，我們本來想做好一點，讓李老師開心，但是好景不長，過了一節課時間，有的同學撐不住了，就打了退堂鼓——開始動來動去，英語老師說了不要開小差還是開了，沒有李老師我們班就上不了一節好課。

　　那時候我總會想：“李老師，你快點回來吧！我們班就要散架了！”

　　從這三天里我知道了我們班的班主任——李老師，是不可缺少的'，因為她讓我們明白生活的道理、前進的道路、上課的規矩、下課的要求

　　我們的李老師作文 18

　　有人說，李老師最溫柔。有人說，李老師最嚴厲。還有人說，李老師最幽默。我說，李老師最好。你想知道為什么嗎？那就聽我細細道來。

　　李老師有一頭濃黑頭發，一雙明亮的眼睛，仿佛里面裝著無窮無盡的知識。李老師還有一張能說會道的嘴巴，只要一開口就能說出無盡的知識和無窮大道理。我們班所有同學，都喜歡李老師。

　　有一次我上課開小差被李老師發現了，李老師從講臺上，慢慢走過來，輕輕拍了一下我的肩膀，然后輕聲說：“下課到我辦公室來。”接著李老師又繼續上課。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學們都在愉快地玩游戲，只有我懷著忐忑不安的'心情來到李老師的跟前，心想：這次肯定要挨批評了。可是眼前的情況并非我想的那樣，李老師說：“以后上課可不要開小差呀，這個是不好的習慣……”在李老師語重心長的教導下，我改正了這個壞習慣。

　　李老師就像一只蠟燭，照亮了我們；李老師如那一陣春風，溫暖了我們的心田；李老師如那一盞明燈，指引著我們前進的方向。

　　這就是我最好的李老師，我很喜歡和她度過的這段時光！

　　我們的李老師作文 19

　　我們班的李老師是個很有個性的人，也是個“酸”老師。

　　李老師的脾氣很溫柔。我們的課堂上每次都會有哈哈大笑的聲音，可李老師從來不會批評我們，而是會很親切地對我們說：“孩子們，安靜下來。”這一聲“孩子們”讓我們感覺老師就像一位和藹可親的大姐姐，我們班立馬變得鴉雀無聲。

　　李老師不僅脾氣溫柔，教學方式也很“溫柔”。

　　李老師喜歡讓我們自己思考，自己想象，每次都會讓我們自己寫下來再說。這不，李老師又開始“發號施令”了：“孩子們，老師給你幾分鐘時間想一想，寫一寫，過一會兒，我們再一起分享答案。”我們每天都會反復地思考，因為這樣，我們班的理解能力有很大的提升。

　　其實，李老師在課上有時也很嚴肅的。

　　“焦少俊，我讓你坐在這是讓你跟同桌講話的.嗎?”

　　“練宸宇，你寫的是什么鬼字?”

　　看，老師也是很嚴肅的，每次她一生氣就會讓我起雞皮疙瘩。

　　李老師教會了我們許多道理，用行動和語言教育我們，激勵我們。從李老師身上，我懂得了許多道理，她身上的閃光點永遠照亮著我們前進的道路。

　　我們的李老師作文 20

　　記得我讀一年級的時候，有個姓李的男老師，他是我們班的語文老師。

　　記得他第一次和我們說話的時候，總帶著股切的目光望著我們，用響亮清脆的話語給我們講課，我們總聽得津津有味。因為他每一個語音都發出強烈的愿望，愿我們學習進步、發奮圖強。希望我們長大后能為班級，為學校，為祖國爭光。他在黑板上認真地寫下“a、o、e”，然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發出的音節都帶有強烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說：“拼音是很重要的`，無論讀小學、中學、高中、甚至連大學也要用上它，無論干哪一項工作，都少不了它，你們一定要認真學好。”老師的話語，至今我還記著。

　　其次，他不但認真教我們讀，還手把手地教我們寫字母呢！他說字母也有筆順，先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓著我的手認真地教我寫。

　　再而，老師每天要備課、改我們寫得一沓糊涂的作業，還要做學校有關的工作呢！啊，老師您是用辛勒的汗水，澆灌著我們祖國的花朵，您對我們寄托殷切的希望，我歌煩您，贊美您。

　　我們的李老師作文 21

　　星期五下午，我吃過午飯就去學校學習，可誰曾想，到了學校午讀是數學，第一節課是語文課。

　　下課了，同學們紛紛從教室出來準備去上社團課，但老天卻不識趣地下起了雨，于是老師說剩下的兩節課上語文課。這個消息對我們來說真是雪上加霜，但是很快同學們就化失落和悲傷為力量，認認真真地開始寫語文練習冊了。

　　到了第三節課也就是最后一節課，我們早早的把語文練習冊寫完了，語文作業布置過后就坐等其他各科老師來布置作業了。這時，李老師突然我們班有沒有男神，我們說有，便開始推舉：任里杰、霄靈軒、陳子輥、李明學。李老師聽到后答道：“怎么除了李明學外，都是個低的？”我們聽了哈哈大笑起來。

　　我們班有幾個大神，開始說誰家有狗，自家有什么狗，有的同學說養有二哈，有的同學說他家養有老鼠，我們又笑了，又有同學還說別人家養有黃鼠狼。

　　如果說我最喜歡哪個老師，那一定是幽默風趣的.李老師，因為她給我們帶來了太多的快樂，怎么樣，你們喜歡她嗎？

　　我們的李老師作文 22

　　我們班的班主任李老師，腦子總是記不住事情。

　　李老師她是帶我班的語文課，前幾天說要在今天給我們隨堂考試，看看我們最近的'學習成果，結果今天的語文課上，老師并沒有拿來語文試卷，而是拿來了語文課本和語文教案準備繼續上課，我們露出一副懷疑的表情，老師以為走錯了班級，正要走，我們攔住了老師說：“您說，今天要進行隨堂測試的。”老師恍然大悟，拍著自己的頭說：“看我這記性，那……今天不考試了，咱們繼續上課吧。”

　　李老師犯糊涂不止是這一次。幾天前，我們班有一節語文課，都上課很久了，老師還沒有來，過了一會兒，老師來了，說是記錯了班級，到別的班級去上課了。前一段時間學校領導要求每個班級都要開家長會，老師并沒有通知我們，等老師想起來的時候通知家長時間也來不及了，老師只好在這個星期日通知家長，下個星期再開家長會。到了開家長會的那一天別的班級都在開家長會，只有我們班級在上課。

　　唉，我的班主任李老師可真是一個糊涂的人啊。

　　我們的李老師作文 23

　　在我上小學的這幾年里，有許多的老師都給我留下了深刻的印象。有的老師博學多才，有的老師嚴謹莊重，有的老師幽默風趣......最讓我感動的就是耐心負責的李老師了。

　　李老師身材不算特別高，但十分勻稱。圓圓的臉龐上兩道細眉，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。上課時，她的表情豐富生動，她的'眼光又似老鷹般敏銳。如果發現有同學在玩東西，她會以迅雷不及掩耳之勢快速地走過去把東西收走。

　　有一次，我上課走了神兒，寫的大作業沒有過關。李老師利用中午休息時間，把我叫到身邊小聲問：“沒有聽懂嗎？”我不好意思地點點頭！李老師翻開本子耐心地給我講起了錯題，看我第一遍沒聽懂就給我又講一遍，直到我完全聽懂為止。然后，老師又讓我講述了遇到這類題目的思路，這才讓我重新整理了一遍大作業。

　　我認認真真、工工整整地整理了一遍大作業，重新交給了李老師。她看完后嘴角一揚，疲憊的臉上終于漏出了滿意的笑容。我被李老師此時的表情深深地感動了。

　　我想：李老師是以多么強烈的責任感和對我的愛，才放棄了寶貴的午休時間給我講解啊！

　　我們的李老師作文 24

　　在人的一生中我們都遇到許多老師。當然我也不例外。然而我最喜歡的就是我的班主任李老師。

　　李老師長得不高不矮后面總是扎一個馬尾辮高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡舉止文雅大方待人彬彬有禮讓人一看就知道是一個既有學問又精明能干的老師。

　　李老師的教學方法和許多老師的都不太一樣。李老師的到來讓我們班的調皮蛋竟然不調皮了上課規規矩矩作業完成得一絲不茍在家里還做起了小雷鋒。這是怎么回事我百思不得其解只好去問李老師。李老師微笑著說“這沒什么只是和他們多談談心再加上一進步就馬上表揚這樣他們就有了自信心。每個人都有自尊心如果教育方法不對只會適得其反我只是抓住了病根對癥下藥罷了。”

　　記得還有一次。在一次考試時老師下來巡查老師在一位同學旁邊停了下來。那位同學筆走如飛但字寫的很差。我猜你們一定認為老師會大聲地講他，不、不，如果你這樣認為那你就大錯特錯了。李老師停下來對那位同學和藹可親的說：“別寫那么快只有一筆一畫才能把每一個寫都寫好。”

　　老師您辛苦了我們一定會好好學習不會辜負您的`期望。我一定會用優異的成績報答您的恩情在這金色的九月又一個教師節的到來在此我想對您說：“李老師謝謝您！”

　　我們的李老師作文 25

　　我被萍師附小錄取后，編在一[2]班，開學的第一天，有個年輕的女老師往講臺上一站，亭亭玉立，就像模特的優美姿勢，吸引了我們的目光。我心里想，她跟那些大姐姐一樣年齡吧，不對，她應該是跟那些阿姨一樣年紀。想著想著，我就覺得和她親近許多了。

　　她說她叫李騰紅，是我們的班主任老師，今后教我們的語文課。

　　她有時很嚴肅，使我很怕她。那是因為開學時教的一些知識，在幼兒園已經學過，我覺得讀小學太容易了，所以上課就愛講話、和同學搞個小動作。這時，李老師就用非常嚴厲的目光望著我，我趕緊遵守紀律了。

　　她有時很和藹，使我覺得很溫暖。那是因為我們上課時表現非常好，沒有同學講話，也沒有同學搞小動作，或者在大多數同學考試打了100分，李老師就很開心，她的臉上也綻開了慈祥的笑容。我也愉快極了。

　　爺爺曾經問我：“你長大了以后想當什么？當歌星？舞星？公務員？”我說不是，我想當一位科學家，把水里的氫原子、氧原子分開，使它們變成燃料。在李老師的'教育下，我的理想一定會實現。

　　我們的李老師作文 26

　　“你們講，我給你們十分鐘，抓緊時間講，講完了不講了再上課！”哇！這是從哪傳來的聲音，我估計校長室都聽得見，說這句話的人究竟是怎么了？還是天生的大嗓門？如果你們這么想，那就大錯特錯了，因為生氣的人是一直都不錯的李老師。

　　“邵昱涵和張予涵，重做眼保健操！”只見李老師大發雷霆，聲音響徹天空。“張予涵，做太快干嗎？”老師又生氣了，無奈之下張予涵只能重做。

　　“好，下面我們來講下一節課的`內容，首先，是熱身，我們先跑一圈，然后………。”“許嘉樂，你在干嗎呢？”老師再一次發火，氣勢洶洶地看著許嘉樂，老師感覺到許嘉樂在看書，便要求許嘉樂把書給老師，可是許嘉樂面不改色，立即拿出一本語文非常課課通，老師也不會太斤斤計較，便繼續上課了。

　　“你們還即將要完成體能恢復，要跑……”話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳講個不停。“你們講，我玩手機了，讓你們講十分鐘，講啊！”頓時，老師的火氣把導火索點燃了并引爆了定時炸彈，炸彈爆炸了，空中似乎彌漫著火藥味。

　　“下課了，老師，你辛苦了…………”下課鈴聲一響，老師頭也不回地離開了教室。

　　我們的李老師作文 27

　　李老師是我們班的數學老師。上他的課你永遠不會煩；看他給你的評語你永遠不會難過。這么厲害！說他是“超哥”簡直太符合常理了。想知道他的“英雄事跡”嗎？那就接著往下看吧！

　　李老師特幽默。上課鈴響了，他說：“上課！（全班起立）哎呀，今天真是陽光明媚哈——（瞎扯）同學們好！（全班笑作一團）怎么沒人吭氣呢？早上吃包子吃了半個啊？”還有一次，全班一起去河邊散步。我們排好隊，只聽李老師說：“都到齊了沒有？沒來的舉個手我看一下（當然沒有人舉手）好，都到齊了（全班笑趴了）。”

　　別看李老師總喜歡給我們開個玩笑什么的，上起課來還是很嚴肅的'誒！說起來怪不好意思的：上數學課時，我自以為我全都懂，就偷偷看起課外書來，結果被李老師發現了！從此我明白了一個數學公式，那就是：上課看課外書=書被沒收+被罰站+一頓IP（挨批）。唉，真是苦不堪言啊！

　　李老師打籃球還特別好，特別吸引本班女生的眼球。如果輪到李老師打籃球，你肯定會聽見我們班女生在大呼小叫地為李老師助威：“李老師，加油！”“耶，進了！”“防住他！好，快搶球……”

　　看到沒有，這個“超哥”你敢說不“超”嗎？

　　我們的李老師作文 28

　　李老師是我們班的數學老師，他十分幽默。

　　記得有一次，李老師提出了一道十分簡樸的題目讓毛毅軒回答，聽到老師叫他的名字，他立馬站了起來，一臉驚慌地看著老師，不知道老師提了什么問題，他東問一下西問一下，就問到了答案。毛毅軒照著答案回答后，李老師啞然失笑地說了一句：“你上課太認真了，連這么難的.題目都能算來了！”他還以為自己太了不起了。有同學聽到了他的話，頓時笑了。

　　還有一次，上數學課了，李老師說：“同學們，這堂數學課，改為自習課。”同學們高興極了。李老師走后，有的看書，有的畫畫，還有的說小話。聲音越來越大，站在一百米以外都能聞聲。忽然，李老師走進來，平靜謙和地說：“誰再大聲說話，就帶他回家一日游，歡迎參加。”聽了這些話，教室鴉雀無聲了，就連平時最吵鬧的張瞬清也沒了聲音。下課以后，同學們都相互交談著自己對“回家一日游”的看法。

　　你看，我們李老師幽不幽默。我想對李老師說：“以后別對同學們那么輕松了，要不然同學們就會放松對學業的要求。”

　　我們的李老師作文 29

　　開學第一天，媽媽帶我去報名，一看表格，我已經不在原來的班級了，我被分到五（1）班，這時，我聽到有人在旁邊說：“哎呀！五（1）班的班主任好呀！”“對呀！對呀！只要是他帶過的學生都很優秀……”我一聽，感覺我得意了許多，我覺得自己很幸運，能和一位好老師，一起度過小學高年級階段。

　　走見五（1）班，便看見李老師坐那收學費，他那幽默而又嚴肅的臉，體現出他是個好老師。下午，發課本的時候，只要有同學沒有發到任何一個科目的書，李老師一定會竭盡全力幫那位同學弄到，看得出來李老師還是個負責任的.老師。

　　在后面的幾天，我們上的語文課充滿了歡笑。因為李老師很幽默。比如：老師在上《竊讀記》，讀到“我們是吃飯長大的，也時讀書長大的”的含義時，李老師說到：“如果我們只吃飯，不讀書，那會怎么樣？”有位同學笑嘻嘻地說：“頭腦簡單、四肢發達！”“對！”接著李老師學著頭腦簡單、四肢發達的表情，弄得我們全班哄堂大笑。瞧！這不是幽默是什么？

　　我們的李老師作文 30

　　今天，我們去少年宮參加合唱比賽。之所以我們能站在這樣的大舞臺上，是因為在我們背后，有許多可愛可敬的人里有，老師，家長，同學，但是，最讓我敬佩的還是李老師。

　　自從我們去參加合唱比賽，李老師就帶著我們去音樂教室，每次練習都是親自看著我們一練就是兩三節課。

　　而且我們的學習也不能落下。李老師還要每天看作業，一項作業就有53份，每天作業，也至少有三份。以前老師就非常辛苦，再加上我們合唱比賽，就是兩頭忙，來回轉。

　　早晨，李老師每天都是早早的來幫著同學打掃衛生。李老師一天到晚忙上忙下的，不是操心合唱比賽，就是擔心我們學習落下，而我們做學生的'，應該好好學習，不能給老師再添麻煩了。

　　老師，是您把我們從懵懂無知帶入成熟，是您讓我們從無知，變得學有所長，老師，歲月無痕，當我們驀然回首，總有一段段美好的校園生活，在我們心中留下深深的印記，是時間沖不毀的記憶，老師，我想是對你說一聲：“謝謝您，您是最可愛的。”

　　我們的李老師作文 31

　　開學的時候，我們換了一個新的英語老師。她姓李，有著白白凈凈的皮膚，黑黑的眼珠，像寶石一樣明亮；高挑的身材，有一頭烏黑亮麗的長發，瀑布似的.，走起路來飄飄然，煞是好看。

　　我們都喜歡李老師，喜歡她那溫暖的笑容，如同三月暖陽，又似綿綿小雨，讓人感到舒適。李老師對每一個學生都很溫柔，說話輕聲細語，透露著絲絲關切，好像她不是我們的老師，而是我們的母親、姐姐。有一次，我不小心發燒生病了，趴在桌子上，腦袋昏昏沉沉的。李老師恰好走過，她有些焦急地問我：“怎么了？不舒服嗎？”我點點頭，手掌托著滾燙的臉頰，輕輕皺著眉。“我帶你去醫務室，這樣下去可不行。”說著拉住我的手，扶著我出了教室。

　　在去醫務室的途中，她小心翼翼地攬著我的肩，緊緊地牽著我的手。老師手心的溫度暖融融的，帶著絲絲汗漬，有些濕。那暖意透過我的掌心，滲過四肢百骸，傳入我心間……我被感動了，為那份關懷，那份真誠。

　　她就是我的老師，一個和藹、可親的女子。

　　我們的李老師作文 32

　　我們班的李老師短粗眉、高鼻梁，身材瘦小，看起來溫文爾雅，可是他真的如看起來一般嗎？答案馬上揭曉。

　　晚自習時，李老師正在為我們評講試卷，他讓小希講一講長方體和正方體體積的計算方法，小希吞吞吐吐說了半天

　　也沒有說清楚。李老師有些生氣，瞪了他幾眼。小希膽怯地縮了縮腦袋，越發糊涂了。李老師緊蹙著眉頭，眼睛里除了火還是火，他用手指著小希的鼻子，怒氣沖沖地說：“你上課根本就沒有聽講！”這辣味夠足吧！我們都被“辣”得大氣也不敢喘，生怕引“辣”上身。

　　如果只有“辣”，沒有“麻”又怎么夠味呢！

　　國慶節后的第一天，李老師拄著一根拐杖走進教室，原來，他的`腿受傷了。看見李老師行動不便，大家就紛紛主動當起了李老師的“拐杖”，扶著他回辦公室，扶著他去食堂吃飯……每一次，李老師都會露出慈祥的神情，瞇著眼睛對我們笑。他的笑容里，還有一股股柔情不斷地從雙眼中涌出，看得我們是一陣酥麻，那“麻”勁兒，簡直是勁道十足。

　　生活因為有麻有辣而變得精彩，李老師因為又“麻”又“辣”而讓我們深深喜愛。

　　我們的李老師作文 33

　　李老師在我的心中，就像一輪燃燒的紅日一樣，照耀著我的心房。

　　李老師是中等個頭，身材稍胖但很勻稱，齊耳的短發襯托著一張圓臉，修長的眉毛下面閃動著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角上總是帶著一絲微笑。

　　李老師講課非常生動有趣，使我這個原來不喜歡語文的孩子也被陶醉了。每次李老師上語文課，同學們都聽的津津有味。當李老師講《海上日出》這一課時，讀到“太陽像負著什么重擔似的”這句話時，李老師便學著書本上太陽的樣子，一點一點的向上，逗的同學們哈哈大笑，因此同學們對課文有了更深的了解。

　　李老師也從來不為私事而耽誤同學們的學習。

　　記得有一次，上課鈴打響了，李老師還沒有來，在同學們焦急等待時，老師走進了教室。我定睛一看，李老師兩眼已經紅腫，面容憔悴,便想：“莫不是李老師出事了？”事后我才知道：李老師的母親得了病。她早上不但要教課，而且晚上還要照顧生病的`母親，我的眼淚不由自主的落了下來。

　　啊！多么偉大的老師啊！她既敬業又具有豐富的教學經驗，既有孝心又有愛心。我愛我的李老師！

　　我們的李老師作文 34

　　在心老師，她是慈母，陪伴我度六年的小學時光;她是春雨，默默無聞的滋潤了我六年，她更是大家的好老師!

　　今年三十出頭的她，屬羊，她，像動畫片中的美羊羊漂亮，看才二十多歲。她，有苗條的身材，一雙又白又嫩的手，長長的腿。芳香的長發披在肩上，女生站后面，用鼻子靠近她的長發……

　　去郊游時，她會和大家坐在一起，聊一聊師生所謂的“家常”，她會說笑，逗得男生咧嘴傻笑，逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起，不用拘束，可以“沒大沒小”，有她的地方就有孩子們的笑聲!

　　她既是朋友母親，她很。

　　寒冷的冬天，天上飄著雪花，馬路上的雪足有五厘米厚。節下課，同學們圍到她身邊說說笑笑。她牽著手：“呀!你的手冰，要不要讓送件來?”我直搖頭，其實她溫暖的話語是棉襖，穿在了心上。此刻，手是冰涼的`，心卻是溫暖的。

　　她對說，不要老師的贊揚學習任務，要;不要別人的贊揚而幫助別人，要做文明。她著急的學習。課前，她不辭辛苦地幫找資料，課上，她精彩的講解使入了神……她恪盡職守。

　　她，我的好老師，班的班主任——李老師。

　　我們的李老師作文 35

　　我們班主任是一位眉毛又細又長，皮膚又白又嫩，個子很高，又很嚴格，帶領我們一、二、三年級廣播體操都獲第一名，朗誦聲音很好聽的李老師。

　　李老師善于鼓勵我們，每次期末考試考完后，領素質報告單時，老師不管好學生還是壞學生，都寫他們的優點。比如說：三年級上學期，我語文考得不好，但在素質報告單里，老師就寫的是希望你在以后更加進步。還有2008年5月份，因為地震不在操場舉辦六一兒童節，而在教室里舉辦，那天，老師說我學習越來越好，再加油，會更好。

　　李老師朗誦課文，朗誦的可好了，她讓我們閉上眼睛用腦子里聽，老師讀著，我們仿佛真的看見了畫面，在這動聽的聲音里，聽起來，讓人更甜蜜，更讓人陶醉。

　　李老師嚴格管理我們班，要我們認真寫作業，認真聽講，積極發言，全面發展，做一個好學生。有時候也批評我們，那是因為我們沒好好學習，老師也會幫助我們。你們看如果不是李老師嚴格的'管理和教育我們，我們能語文考試和廣播體操都獲第一名嗎？

　　這就是我們的李老師，讓我們繼續在知識的海洋里遨游，更讓我們學到更多的知識。

　　我們的李老師作文 36

　　李老師，我第一次見李老師時，我有一種厭惡感。（李老師原諒我。）一個沒見過的老師，也可以說聽都沒聽過的老師。平白無故的來教我們，這算什么嘛，害我那么期待。當時，我心里很不滿地說：“你是哪根蔥，憑什么來教我們。（實事求是，別打我。）”當李老師說他姓李的時候我差點暈了過去。哼！看在你也姓李的面子上，我就不追究你了。

　　但我發現，從李老師教我們的這一兩年里，我覺得李老師一點兒也不討厭，李老師是幽默的，他那時不時的.幽默，讓所有同學（此指我們班）尊敬他。

　　那次不一樣的教師節，李老師用行動證明了他的童真。我們分好蛋糕時，倒霉的我慘遭李老師的毒手。臉上被“縫”上了個4—5厘米的“傷疤”。我李昱樺不是吃軟飯的。當我正要反擊時，李老師早就不知去哪“畫”“傷疤”了。

　　最后我問我們班的一些童鞋，他們大部分都慘遭李老師的毒手。（語重心長：李老師你的童真我算是見到了。）李老師，我甘拜下風。

　　還有一次，李老師教我們古詩時，突發奇想，讓我們用家鄉話來念古詩。童鞋們的一般話語讓我們捧腹大笑。李老師也展現了一番。

　　我那可愛的語文老師——李老師

　　我們的李老師作文 37

　　升入三年級，我們換了一位老師，這位新老師姓李，年紀不大，“吹牛”倒是一個頂倆。

　　有一次，她對我們說：“我教過的學生很多，我們學校第一屆畢業的同學都叫我李老師。”下課了，我們幾個中隊干部走出教室圍在一起議論紛紛。馬博首先提出疑問：“李老師真的教過這么多年的書嗎？”班長搶著說：“看她那個馬尾辮就不可能。”其它同學也都說：“不可能。”過后，我們偷著問了幾個老師，原來李老師參加工作才三年多，真的是在“吹牛”。

　　不久前，學校舉行春季運動會。我們班以往總是倒數第一，所以這一回，大家的興致也不高。李老師卻在運動員大會上打了包票：“今年我們班一定會甩掉老幺的‘光榮稱號’。”同學們私下里都說：“李老師又‘吹牛’了。”可是你說怪不怪，這次運動會我們班竟得了個總分第二。難道李老師真有什么魔法能扭轉乾坤？不，這里邊滲透了李老師的汗水。自從動員會那天開始，李老師每天清晨五點半鐘就集合運動員訓練，一練就是半個多月。“臨陣磨槍，不快也光。”運動會那天真就爆了個冷門，其它班的同學只有干瞪眼的份兒。

　　這一會同學們可真服了李老師，大家都說：“這樣的`‘牛’應該多吹幾個。

　　我們喜歡你——愛“吹牛”的李老師。

　　我們的李老師作文 38

　　李老師是我們三（3）班的班主任。我覺得李老師有時嚴肅、有時活潑、有時很高興、有時又很生氣，讓人琢磨不透！ 在課堂上，要是有同學做小動作或者說悄悄話，李老師就像老虎要吃人似的，用他的“武器”來嚇唬我們。

　　在課余時間，他就像變了一個人似的，和我們一起講笑話做游戲，說說笑笑，蹦蹦跳跳，就像一只活潑的小白兔。 在音樂廳里看電影的時候，李老師又變了一個人，他就像服務員一樣跑東跑西，為我們服務。 在考場上，李老師一臉嚴肅的表情，讓人看見了覺得又害怕，又可笑。

　　如果大家都考試成績很好，李老師會非常高興；如果有很多同學沒考好的`話，李老師的肚子會被氣的圓滾滾的，我都擔心李老師的大肚皮會爆開！ 我們經常給李老師開玩笑：“李老師，你怎么總在變臉呀！”李老師笑著說：“那我以后就總是一張臉，上課像老虎，下課也像老虎咯，好不好？” “不行！李老師要上課像老鼠，下課像老鼠！” “哈哈哈”！ 我們班的“變臉”李老師，讓人又害怕又喜歡！

　　我們的李老師作文 39

　　在五年級開學的時候，我們換了班主任，她沒我們想象的那么可怕，不信的話，請聽我細細道來！

　　開學了！同學們都懷著愉快的心情早早的就來到學校等待著新老師的到來，班里炸開了鍋，同學們都在討論著新老師是怎樣的。

　　隨著一陣清風，有兩位老師進來了，一位胖胖的老師后面跟著一位瘦瘦的老師，同學們立刻安靜下來，首先胖老師發出她那嗓音：”你好！同學們，我以后就是你們的班主任啦，我叫李老師，我旁邊的老師是明星老師哦！當然啦，我也是呢！“老師還叫我們熱烈歡迎她們，還鼓掌了！

　　雖然李老師很幽默，但是她也有母愛的`一面。記得那一次，我發燒了，在迷糊中接到了李老師的電話：”睿茵好點了嗎？”“還沒有呢！李老師。”我迷迷糊糊的說。“要穿多點衣服，別著涼啦，啊。再見，記得要注意多喝點水！”我小聲的說：“嗯！謝謝李老師，再見！”多虧了李老師的提醒，我才很快的完全康復。

　　李老師雖然我們還有一年時間相處，但是您對我的教育我是永永遠遠地記在腦海里，永不磨滅，直到……

　　我們的李老師作文 40

　　我從北大小學轉到前海小學的第一任班主任叫李象男，大家的稱她李老師。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，那可是“火眼金睛”啊！又長又整齊的劉海排列在額頭前，非常好看。

　　我第一次走進陌生的教室時非常害怕，李老師好像看出了我的心思，就拉著我的手走進教室，她第一時間就讓同學們給用掌聲歡迎我，我感到了掌聲中的溫暖。

　　后來，李老師讓我做了英語課代表，我每次都期待著上她的.英語課。每次上課時，他都會先給我們聽兩首英文歌，讓我的英語大有進步。

　　有一次，我故意的打了一下我班的一個人，李老師知道這件事，就讓我到她的辦公室，她好像一只兇猛的大獅子，訓斥我道：

　　“你為什么要打同學？”

　　“是他先說我的。”我低下頭，小聲回答。

　　“那也不能打人呀，如果有人再這樣的話就告訴我。”

　　“知道了。”我滿臉通紅的回答。

　　就在那一次，我感受到了李老師是那么多在意同學們的安全。

　　這就是我們的李老師，一個又和藹可親又嚴格的老師。

　　我們的李老師作文 41

　　時光荏苒，一晃我都快小學畢業了。在這幾年中，帶過我們課的老師有許多，有的嚴肅，有的溫柔，有的幽默。我們的數學李老師就是一位幽默風趣的老師。李老師是五年級時才來到我們班的。有他在的`地方，我們的笑聲總是連綿起伏。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，李老師夾著數學書，大步走向講臺“同學們，今天我們來上分數的意義和性質”。可是課堂上并不安靜，吵吵鬧鬧的。“請同學們把你們的手舉起來“。說著，他把我的手舉起來了，”把手平均分成若干份，取其中的一份，你們誰愿意來試一試?“同學們一聽都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了，這不是引起你們的注意嘛，這就是我們今天要說的分數 ，好我們繼續上課。每個人都認真地聽著老師上課。每次李老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認真聽課。

　　李老師不僅課堂上跟我們開玩笑，下課時也經常和我們在一起玩，經常逗得我們是哈哈大笑。

　　這就是我們班的李老師，一個幽默風趣的老師，聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡他呢。

　　我們的李老師作文 42

　　李老師是我的數學老師，我非常感謝李老師對我的關心和鼓勵。

　　記得有一次，我數學考試沒考好，回家時被媽媽罵了一頓，我一直悶悶不樂。直到過了周末又去學校，我仍然沉浸在悲傷之中，您看出了我的不快，把我叫到辦公室，細心地開導我。您給予了我鼓勵，您讓我再次看到了希望。我明白了，只要努力學習，不要半途而廢，就一定能取得好成績。

　　還有一次，期中考完后發試卷時，老師點到我的名字時，我的心一下子跳到了嗓子眼，我為什么只考了七十多分？李老師大概看出了我的心思，課后把我叫到辦公室，幫助我分析原因，讓我認識到自己的不足。現在的`我，數學常常可以考90多分，這都離不開李老師對我的鼓勵與幫助。

　　還記得有一次上課時，我突然頭很疼，您發現了，您并不是馬上打電話給我的媽媽，而是先給我準備好了水和三九牌感冒藥。我當時非常的感動，心里在想：為什么數學李老師要這么照顧我們，為什么不直接打電話給我們的父母？后來我才知道原因，原來是因為李老師不想打擾我們的父母工作。李老師謝謝您對我的關心和照顧，我一定會記住您對我的好。

　　敬愛的李老師，感謝您的鼓勵，感謝您的關心，我會努力學習報答您！

　　我們的李老師作文 43

　　李老師是我們班主任，也是我的語文老師．金黃色的頭發，葡萄似的眼睛，一張說起話來滔滔不絕，口若懸河，能說會道的小嘴．還有一張慈祥的臉蛋．李老師上課語言生動準確，用詞恰當，她的課具就像一個有引力的磁鐵樣吸引著我．記得那次您給我們上《桂林山水》那課時，你對我們說：“大家跟我一起讀，一起想象……漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……““我聽著聽著，想著想著，覺得自己已經來到了桂林，已經來到了漓江．我坐著小船，暢游在江面上，仔細的欣賞這美景．李老師的每一個動作，每一句話，都表現出了桂林的美，就連班上最頑皮的同學也津津有味的聽著，想著，思考著……

　　李老師是個盡職盡力的'人，記得那一次，你給我們上課，由于長時間大聲的說話，得了病，可我們怎么勸你，你也要堅持給我們上課，到了最后，病在也不能拖了，所以你才毫不情愿的去了醫院進行治療．

　　謝謝您，教給我們豐富的知識，讓我們生根發苗；謝謝您，天天給我們快樂幸福，讓我們更加陽光，更加光明；謝謝您，總知千言萬語也不能報答您，只能說聲：“李老師，我愛您!““

　　我們的李老師作文 44

　　不久前，學校來了一批實習老師，我們班分到四名。在他們中間，我最喜歡李老師。

　　李老師是位男老師，個子不高，在其他三個女老師中也算是第二矮的了，但他說話、做事都能跟她們一爭高下。老師一般對學生都很嚴肅，可是李老師跟孩子似的，不怎么會生氣。

　　那天上學，狂風大作，傾盆大雨嘩嘩地下著。我剛下車，想撐傘，可傘偏偏不聽我的話，不是撐不開，就是撐反了，害得我都快淋成落湯雞了。突然，我聽見有人叫我，“圓媛，圓媛！”我轉過頭一看，原來是李老師。他撐著傘從遠處跑過來，把我拉進了他的雨傘里。他把雨傘的一大半給了我，自己卻淋濕了許多，還一手扶著我的后背。他邊走，邊跟我講：“到教室后，把外套脫下來……”聽著這些話，我真感到他如慈父一樣。進了校門，他把我送到樓梯口，又對我說：“你先上去早讀，我馬上來。”

　　有一次，我問他：“為什么要當老師？”他說：“因為我喜歡孩子。”李老師，我想你以后一定會是一位受人敬愛的'好老師！

　　我們的李老師作文 45

　　下課鈴聲響起，教室里的我們和往日一樣的活躍。鄒思菡悄悄地對我說：“我在李老師辦公室看到了一個大大的蛋糕，今天一定是李老師的生日！” 我立馬驚訝，興奮極了！這個消息好像一道禮炮響徹班級的每一個角落，讓所有的同學們都不約而同地計劃起了什么。

　　這個時候突然李老師走進教室，同學們像是剛出雞籠的小雞仔們，一擁而上，抱著，挽著把李老師圍了好幾圈！嘰嘰喳喳不約而同的嘴里說著喊著：“祝李老師生日快樂！”李老師看到這情景笑得合不攏嘴，我想心里肯定也樂開了花！李老師對我們說：“謝謝同學們，你們努力學習就是老師最好的生日禮物！”

　　看到老師忙碌的身影，不禁讓我想起，往日的點點滴滴。在學習上老師像雨露一樣滋潤著我們，在生活上老師又像太陽一樣時刻照耀著我們，讓我們每一天茁壯成長的背后一定有許多許多的.艱辛。我悄悄地在練字本上寫下了：“李老師，祝您生日快樂！您辛苦了，我親愛的李老師！”

　　今天我最快樂的事是看到李老師開心地笑了，感受到了老師和我們之間的愛與成長！

　　我們的李老師作文 46

　　她，年輕、漂亮、見多識廣、穿著整齊，口齒伶俐，有時又很幽默，她就是我心目中的好老師--我們的班主任李老師。

　　李老師的責任心強，對工作認真，而且她的普通話很標準。學校交給她的任務，她都能認真完成，也完成得很好。記得有一次，星期一升旗儀式上的.國旗下的講話，輪到了李老師，李老師準備得非常充分。記得那天，李老師神采奕奕地站在主席臺上，繪聲繪色地給同學講故事，臺下一片安靜，因為李老師好聽的聲音吸引了大家，大家都投入進了故事中。講話完畢，臺下響起一片熱烈的掌聲。那時，站在臺下的我，感到是多么的自豪，因為臺上講話的那個人是我的老師。

　　李老師是一個辛勤的園丁。她每天仔細地批改作業，不僅教我們知識，還教我們做人的道理。工作是那么辛苦，可是她從不喊一聲累。謝謝您，敬愛的李老師！

　　李老師，我自豪我有您這樣的好老師，我自豪我是您的學生，我自豪我是您的小助手！為了不辜負您對我期望，我會更加努力學習，以優異的成績回報您！

　　我們的李老師作文 47

　　李老師是我們班的數學老師，他十分幽默。

　　記得有一次，李老師提出了一道十分簡單的題目讓毛毅軒回答，聽到老師叫他的名字，他立馬站了起來，一臉驚慌地看著老師，不知道老師提了什么問題，他東問一下西問一下，就問到了答案。毛毅軒照著答案回答后，李老師啞然失笑地說了一句：“你上課太認真了，連這么難的題目都能算來了！”他還以為自己太了不起了。有同學聽到了他的話，頓時笑了。

　　還有一次，上數學課了，李老師說：“同學們，這堂數學課，改為自習課。”同學們興奮極了。李老師走后，有的看書，有的畫畫，還有的'說小話。聲音越來越大，站在一百米以外都能聽見。突然，李老師走進來，平靜謙和地說：“誰再大聲說話，就帶他回家一日游，歡迎參加。”聽了這些話，教室鴉雀無聲了，就連平時最吵鬧的張瞬清也沒了聲音。下課以后，同學們都相互交談著自己對“回家一日游”的看法。

　　你看，我們李老師幽不幽默。我想對李老師說：“以后別對同學們那么輕松了，要不然同學們就會放松對學業的要求。”

　　我們的李老師作文 48

　　每當我看見市場上的蘋果，我便會想起那幾年在李老師家學習的一段時光。

　　李老師，是一位和藹可親的數學老師，我那幾年就是在他那兒學的奧數的。

　　我每個星期天都會去李老師那兒。我們奧數課間都會有15分鐘的休息時間，我便和幾個同學出來玩耍和做游戲。如果是晴天，那準能玩抓人；若是雨天，那也可以抓蝸牛。記得有一次，我聽一位鄰居說，李老師那兒有一叢野蘋果樹，夏天長得枝繁葉茂，冬天則經冬不凋。之后，我就“起意”讓大家跟著我一起去找野蘋果樹。

　　我們沒花多少時間就找到了。它在一叢蘭花的'后面。它有很多很多的果實；但果實的表面雖然綠里透紅，但還有許多灰塵裹在皮上面。我可不是不想吃，我在想：這蘋果能吃嗎？吃了農藥怎么辦？可是大伙都眼饞了，就拿了幾個蘋果回去了。洗過的蘋果可香了，香味直沁人肺腑！咬下一口，哇！好甜，好脆！甜的味道立馬回蕩在唇齒之間！于是，野蘋果便成為我們每節課的課間餐。

　　哎，真可惜！我現在再也吃不到野蘋果了。為什么？因為——繁忙的作業所占據的時間把我和那野蘋果之間的那一種存在意義的關系給斷絕了！

　　我們的李老師作文 49

　　李老師的眼睛是雙眼皮，很漂亮，雖然帶著眼鏡，但也遮不住這份光彩。

　　最主要的是她的眼睛會說話。一次上課，我看見桌子上的橡皮很好玩，手不由得摸了摸，正巧被李老師看見了，她的眼睛好象在說：“不許做小動作，要認真聽課。”我看見了，就馬上不動了。

　　李老師的'眼睛很威嚴。一天，老師在教室門口同家長談話，同學們吵了起來。李老師轉過身，用眼睛看身，用眼睛看著我們，好象在說：“你們怎么又說話了？”教室里馬上鴉雀無聲。

　　李老師的眼睛很銳利。卷子和作業上的一點點小錯誤都逃不過她的眼睛。

　　李老師的眼睛還很快樂。每當我們的考試成績很好時，我就能從她的眼睛里看出來她很高興。

　　李老師的眼睛有時也很憂郁。我們的成績不是很好時，她的眼睛好象在想有什么辦法才能讓同學們學好，這時看見她的眼神就很憂愁。

　　李老師的眼睛最勞累。每天要為我們備課、批改作業和卷子，我看見了很心疼，卻不知道該怎樣幫助她。

　　啊，李老師，您是一位辛勤的園丁，培養著我們這些祖國的花朵。您的愛我無法用語言來表達，我只能在這里對你說一聲：“我愛您。”

　　我們的李老師作文 50

　　上個星期五，學校突然決定：李老師不再當我們的班主任了。我們十分傷心。那天早上，我剛到學校，就有幾個同學對我說：“李老師今天要調走了。”我開始不相信，以這他們在騙人，就沒有把這句話當回事，坐到座位上，聽到唐林溪和李響也在議論這件事，我心里有點。一會兒，李老師來了，她看我們一臉傷心的樣子很疑惑，這時，梁校長領著一位老師來到班級，對我們說：“李老師身體不好，學校考慮到李老師身體情況，把她調到工作比較輕松的教導處，李老師仍在學校工作，有什么事情還可以找李老師，以后你們的班主任就是這位來自六小的于老師，你們要聽于老師的話，努力學習。”

　　當李老師離開教室時，我看到她在努力控制自己的情緒，只說了一句：“我會經常來看你們的。”同學們異口同聲地說：“老師再見。”許多同學都哭了，我也要哭了，我用書擋著臉，努力使自己不流淚，這時的同學們不再像原來那樣活潑開朗了，而是依依不舍的望著李老師遠去的'身影。李老師走了，她雖然不再是我們的班主任了，但她那甜美的笑容，永遠留在我們三年三班每一個人的心中，老師，尊敬的李老師，我愛你！

　　我們的李老師作文 51

　　在我的腦海中，李老師是令人敬佩的班主任老師。

　　我的學校附近有一家商店，商主經常說老師的買賣不好做，他們總是斤斤計較，特別是我們的新班主任——李老師。每天買菜總是討價還價。

　　有一次，菜攤前掉了2角錢，大概是被人踩得多了，誰也沒在乎這不起眼的2角錢，李老師居然撿起來，放進攤主的錢箱電動機，有人在背后說：“李老師看起來漂亮，洋氣，其實很小氣。”

　　李老師就是這樣小氣。有一次，我爸爸從外地買了些本地難買的數學資料，大約53元錢，李老師拿出51元錢，后來叫我把2元錢捎給我爸爸，爸爸怎么能收呢？可是她硬付，爸爸搖了搖頭：“這什么年代了，還分得這么清，這兩元錢我早就忘了，她還分得這么清，真有點小家子氣。”我說：“可不是嗎，她連粉筆頭也舍不得扔。”“女人總有點小氣嘛！”媽媽插了一句。

　　可是，有一次，李老師問，還有哪些同學沒有交學費，只有肖慧一人沒有交，老師問明了原因之后，老師才知道她是特困生，媽媽早早地離開了她，爸爸在外地打工，她就跟收入不高的.爺爺奶奶生活，沒想到李老師果斷地說：“我幫你交。”

　　什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，幾百元啦！

　　小氣的李老師其實并不小氣啊！

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　　李老師是我們的班主任，她有著一頭金黃的頭發，不大不小的眼睛上長著濃濃的眉毛。上她的課同學們沒有一個會睡覺，要是睡了，老師也有辦法‘收拾’你的。我相信，讀了這篇作文，你也會喜歡上李老師的'！

　　現在，我就跟你說說老師上課的趣事吧。上課時，老師看到但翔要睡時，就提起了一個游戲，開火車。意思是這樣的：點一個小組起來讀生字，一個人讀一個字，讀不到的自然就要受懲罰咯！老師故意點的是但翔那組，輪到但翔了，可但翔還在睡夢中呢！同桌只好把他喊起來，醒來的但翔，好半天沒回過神來，還說最好的夢就被破壞了，可惜。我們聽了他的話，哈哈大笑起來，他一看，原來是教室，只好默默等待老師給他的回報，而老師卻說：“什么事那樣好呀？但翔聽了，也不好意思地笑了。下課后，老師也沒說他，但他說自己恨不得找個地方躲進去。怎樣？不要老師批評，就能讓學生自己改正錯誤的老師還很少嘛！老師也有一些辦法來叫我們記住一個生字，例如：金，老師就教了我們一個順口溜：一個人，他姓王，兜里揣著兩塊糖。還有碧：王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭。老師秘方多吧！

　　我們老師不錯吧！你喜歡上她了嗎？

　　我們的李老師作文 53

　　隨著悅耳的上課音樂聲響起，李老師健步走進教室，一堂生動而有趣的課開始了。

　　上課不久 ，李老師就發現有一名同學正在“開小差”。只見那名同學，兩眼發直，小嘴微張，一看就知道他沉浸在自己的世界里無法自拔。李老師快步走到他身旁，一個凌厲非常的“眼刀”刺過去，嚇得他一個激靈，好似在寒冬臘月的天氣被當頭潑了一盆冷水在身上。看著李老師的眼神，誰也不敢在這節課上開小差了。“小李眼刀”果然名不虛傳。

　　李老師講課，語言幽默、活潑，非常生動有趣。當李老師轉過頭在黑板上板書的時候，兩個“小皮猴”趁此機會小聲地耳語了兩句，立馬就被李老師的.“順風耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們，壓低了聲音，說道：“小心點！小蚊子們，你們是躲不過我的！”當講到“臨河”的“臨”這個字的意思的時候，有一名同學固執地認為這里的“臨”是“來到”的意思。李老師笑瞇瞇地說：“同學，讓我們把‘來到’放進去讀讀，‘臨河——來到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我們哄堂大笑。

　　我喜歡上課生動有趣的李老師。

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