五一勞動(dòng)節(jié)主題作文(5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五一勞動(dòng)節(jié)主題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五一勞動(dòng)節(jié)主題作文1

　　“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)了！作業(yè)不多，分批分量，一會(huì)就寫完了。好久不見(jiàn)姥姥了，決定和爸媽回姥姥家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。上午，我們幫姥姥把屋里屋外收拾的干干凈凈，我被姥爺收藏的“古董”吸引了，上上下下看了個(gè)遍，又聽(tīng)說(shuō)縣城這幾天正在熱賣這些瓷器，我對(duì)那玩意兒很感興趣的！在我的再三請(qǐng)求下，媽媽還是帶我去了。

　　在那里，有很多美麗的東西，諸如一人高的膽瓶，手掌大的花瓶等，上面都有圖案：飛龍、鳳凰……美侖美奐。大的氣派，小的玲瓏，做工精細(xì)，色彩也很好。裝在玻璃柜里的陶瓷更是醒目，可一問(wèn)價(jià)，差點(diǎn)把人嚇跑了！

　　那里簡(jiǎn)直就是“瓷”的天地：桌子是瓷的、椅子是瓷的、瓷筷子、瓷魚(yú)缸、瓷牛、瓷狗，還有瓷人呢！我們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，被一對(duì)兒“望子成龍”、“馬到成功”的瓷瓶吸引了，莊重的蘭色瓷瓶上分別雕有一條龍和一匹馬，它們好似在云中飛奔。如果把它們擺在客廳里，多有氣派！可要價(jià)太貴，哎……

　　在第一家店里，有一位比較識(shí)貨的老先生，他指著兩個(gè)瓷器說(shuō)：“這叫‘三羊開(kāi)泰’，很有收藏價(jià)值的。”我們看著那瓶，一模一樣的一對(duì)，微微閃爍著一種無(wú)法以語(yǔ)言形容的光澤，為它蒙上了一層面紗。那神秘與《蒙娜麗莎》的微笑相比，不相上下，真是好東西！可老板一口天價(jià)，好叫人失望。

　　無(wú)意中，一對(duì)擺放在不起眼地方的“碎瓷”花瓶被我們發(fā)現(xiàn)了。上面有蘭色的碎紋和紅色的牡丹，大方、美麗。和老板討價(jià)還價(jià)后，成交！

　　望著手中已經(jīng)真正屬于自己的最愛(ài)——“碎瓷”花瓶，我不得不驚嘆它的美麗，中國(guó)文化的美麗……

五一勞動(dòng)節(jié)主題作文2

　　五一節(jié)已經(jīng)過(guò)完了，老師問(wèn)我：“這么長(zhǎng)的假期，你有什么收獲呢？”對(duì)哦，我就在想，這么長(zhǎng)的假期，我到底獲得了什么呢。我給老師說(shuō)我不知道，老師很煩，因?yàn)槔蠋焼?wèn)我很多問(wèn)題我老是說(shuō)不知道，老師以為我不愿意和她交流，不愿意說(shuō)出來(lái)，其實(shí)她錯(cuò)了，我真的是什么都沒(méi)有獲得，沒(méi)有收獲，至少我是這樣覺(jué)得的。結(jié)果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收獲。

　　這可難到我了，我一個(gè)長(zhǎng)假，同一個(gè)星期天一樣，無(wú)聊的過(guò)完了。為了完成老師給的任務(wù)，我努力回憶，想想一個(gè)五一長(zhǎng)假中的收獲。收獲應(yīng)該是從做過(guò)的事情總獲取的吧！我五一又做過(guò)些什么事呢？做作業(yè)，玩游戲。一個(gè)五一我就這樣單調(diào)的過(guò)完了，這能有什么收獲呢？

　　為了完成任務(wù)，說(shuō)什么我都得說(shuō)兩個(gè)收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個(gè)五一我做了很多作業(yè)，認(rèn)識(shí)了很多題型，為中考打下基矗”說(shuō)了一堆毫無(wú)意義的話。當(dāng)我寫完那篇作文的時(shí)候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎？收獲總能在做過(guò)的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小完到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢？我完游戲已經(jīng)玩得無(wú)聊了，還能有什么呢？“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去。”媽媽對(duì)我這樣說(shuō)。對(duì)了！正是一天到晚玩游戲讓我如此的無(wú)聊，覺(jué)得生活無(wú)意義，沒(méi)有什么可做的，人生沒(méi)有樂(lè)趣。原因我的課外生實(shí)在是太單調(diào)了。游戲讓我沒(méi)有辦法在一個(gè)假期中找到我的收獲。對(duì)了！這就是我五一玩游戲的收獲。

　　果然做的每件事總會(huì)有它的意義價(jià)值，只是多少的問(wèn)題，不可能一點(diǎn)都沒(méi)有。我們應(yīng)該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來(lái)豐富我們的生活。

五一勞動(dòng)節(jié)主題作文3

　　每年勞動(dòng)節(jié)我都會(huì)收到不同的禮物，今年自然也不例外。

　　勞動(dòng)節(jié)的早晨，大約六點(diǎn)鐘的時(shí)候，我還在夢(mèng)中與李清照聊天，突然傳來(lái)一陣“咚咚咚”的敲門聲毫不留情地把我和李清照“分開(kāi)”了。“大清早的，會(huì)是誰(shuí)呢？”我一邊嘀咕著一邊跑過(guò)去開(kāi)門，卻發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)包裹，我不解地把包裹抱回家，打開(kāi)后卻發(fā)現(xiàn)里面什么也沒(méi)有，只有一張紙，上面寫著：恭喜你獲得了“手機(jī)沒(méi)電了”的禮物，五百年后的這個(gè)勞動(dòng)節(jié)禮物才會(huì)失效，你就安安心心的等到五百年以后吧。

　　這張紙上的署名是勞動(dòng)節(jié)老人，我覺(jué)得這是一個(gè)惡作劇，可還是去看了一下手機(jī)。“What？我記得手機(jī)明明還有60%的電，怎么變成0%了？”我疑惑不解地說(shuō)。但還是冷靜地給手機(jī)充電，“什么？竟然充不了電！那個(gè)什么勞動(dòng)節(jié)老人，你這是欺負(fù)小孩嘛！”我差點(diǎn)暈過(guò)去。

　　無(wú)奈的我只好看起電視，卻知道一個(gè)重大消息———全世界手機(jī)都沒(méi)電了。自然是勞動(dòng)節(jié)老人干的“好事”。不過(guò)我也從電視里找到了解決的辦法，電視上播放了一部手機(jī)在快要停電的時(shí)候，對(duì)它的主人說(shuō)的話：“如果不想等五百年的話，你們?nèi)ケ本┑南闵骄湍苷业浇鉀Q的辦法。”我立馬借來(lái)大圣的筋斗云飛去北京香山。

　　來(lái)到香山，我發(fā)現(xiàn)香山上貼了一張白紙，上面居然寫著《綠色》的歌詞：若不是你突然闖入我生活，我怎會(huì)把死守寂寞放任了……雖然我聽(tīng)過(guò)《綠色》，但不會(huì)唱呀，看來(lái)我只有好好學(xué)習(xí)音樂(lè)才能救手機(jī)了，嗚嗚，手機(jī)你要等著我呀……

　　欲救手機(jī)，先學(xué)唱歌！

五一勞動(dòng)節(jié)主題作文4

　　一年一度的'五一國(guó)際國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)了。這一天，大家一家過(guò)得很快樂(lè)。

　　在“五一”期間里，大家一家和志清叔叔去了大鵬的云海山莊。那里是一個(gè)優(yōu)美的風(fēng)景區(qū)，有山有海有花有樹(shù)。

　　大家乘著小汽車，眼睛注視著窗外的美景，我心里渴望著趕快到云海山莊。

　　啊！到了，這里真美麗。波浪涌到岸邊，翻起一層層白色的浪花，像一行展翅飛翔的白鷺，又像綻開(kāi)萬(wàn)朵潔白晶瑩的梨花。白浪卷起海沙沖上沙灘，慢慢地，波浪退去，海水頓時(shí)清澈起來(lái)。海浪退去之后，會(huì)留下大海獻(xiàn)給大地母親的珍貴禮物——五彩的貝殼。這波光潾潾的大海吸引了我的弟弟，弟弟來(lái)到了沙灘上，一下子就跳了進(jìn)海里去，嘩嘩地游來(lái)游去。他的臉上掛滿很多水珠時(shí)，就會(huì)露出歡樂(lè)的表情，跑上沙灘上，用毛巾擦一擦，然后再跳進(jìn)海里，如此循環(huán)，把大家逗得哈哈大笑。我看見(jiàn)他玩得那么開(kāi)心，我也忍不住了，也跳進(jìn)了海里，嘩啦啦地游了起來(lái)，快活地?cái)[動(dòng)手腳，海水的浮力很大，就算氼在水里不動(dòng)，你也會(huì)慢慢浮了起。可是在你玩的時(shí)候……

　　……時(shí)間會(huì)悄悄地從你身邊走過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，該回家了，大家不愿意的離開(kāi)了海邊。

　　今年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，真是一個(gè)令家人快樂(lè)的節(jié)日，爸爸、媽媽這么說(shuō)，我和弟弟也是這么說(shuō)。

五一勞動(dòng)節(jié)主題作文5

　　“勞動(dòng)最光榮”這是送個(gè)普天下所有勞動(dòng)人民最好的安慰，以前我經(jīng)常看不起那些從事著很多微小的工作的人，認(rèn)為他們很沒(méi)用，可我慢慢感覺(jué)我錯(cuò)了……

　　在一節(jié)課堂上，老師提了一個(gè)問(wèn)題，大家的理想是什么？這個(gè)很簡(jiǎn)單，于是大家齊刷刷的舉起了手，我說(shuō)我的理想是一個(gè)天文學(xué)家，而其他朋友也是科學(xué)家，醫(yī)學(xué)家等。老師眼中流出失望的神情，他語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)道：“每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的理想奮斗，但你們的問(wèn)答我很失望，你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業(yè)，可從未想過(guò)事物的基礎(chǔ)，假如世上沒(méi)有那些在底層為人們默默奉獻(xiàn)的人，那么會(huì)有榮華富貴嗎？會(huì)有大家今天這優(yōu)越的生活嗎？老師的一番話，我思索很久也明白老師的苦心，他想讓大家不要好高鷲遠(yuǎn)，一切的事物就像修房子一樣，必須要有地基才能修好，人也一樣，不努力，不磨練哪里來(lái)成功？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”大家不能忘記那些為大家成長(zhǎng)而鋪路的基石，沒(méi)有它們就不會(huì)有成功。現(xiàn)在我再也不輕視那些從事低微職業(yè)的人了，在我心里這些人其實(shí)很偉大，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)也是這些最美的人的最美的節(jié)日，老師的一番話我也銘記肺腑，扎根腦中。

　　其實(shí)每個(gè)職業(yè)都是最偉大的，不要羨慕某個(gè)職業(yè)，也不要輕視某個(gè)職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都會(huì)有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得“勞動(dòng)最光榮”這句話真正含義：勞動(dòng)者也是最美的！

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