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勞動的作文

時間:2021-10-29 18:04:36 勞動 我要投稿

【精選】勞動的作文三篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的勞動的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】勞動的作文三篇

勞動的作文 篇1

  勞動是快樂的。今天,我自己洗了紅領巾,體會到了勞動的快樂。

  “先打肥皂,然后這樣搓……”這是我第一次洗紅領巾,媽媽在一旁邊不停教導著。我一觸到冰涼的水,手就不住地打顫,我咬著牙把手伸了進去,開始打肥皂。我打肥皂的動作不對,噴了一臉的白沫 。媽媽給我做了個示范,我終于把紅領巾上打滿了肥皂。媽媽告訴我:“現在打好了,可以搓了。”因為紅領巾的角上最臟,所以,我先從角搓起,一點一點把肥皂和灰全都搓掉。第三個步驟是把紅領 巾泡到水里,從頭到腳沖一遍。我仔細地把紅領巾展開,浸泡在水中,來回抖動了幾次,然后把它用力一擠,所有肥皂水都被擠掉了,一條干干凈凈的紅領巾“出爐”了!

  媽媽把紅領巾涼在屋外,我看著干凈、鮮艷的紅領巾在空中漂蕩,想:雖然勞動的過程是艱苦的,但是,看到自己的勞動成果,心里就會無比快樂!

勞動的作文 篇2

  假期放假時,我的書包、學習桌上、學習箱里的物品堆放得像小山一樣。媽媽說:“學習用品向你求救了,他們要求小主人盡快的.把它們整理好呀!”我聽了媽媽的話,不好意思的笑了。飛快地 跑過去整理,我先把有用的用品放在一邊,把廢紙、雜物及不用的一些東西扔進垃圾袋里,把不知什么時間溜進來的玩具放回玩具箱。把課外書、及一些閱讀書放進我的學習桌里,以供我以后閱讀。把 寫過的本子及考試試閱還有課本放到了學習箱里,把所有文具進行了歸類,基本上整理完了,累得我氣喘吁吁。

  媽媽看了,喜歡得笑了,我看到媽媽的笑,干得更來勁了。又把學習桌都擦了一遍。頓時,書房里變得干凈了,我好像聽到了書本的笑聲,看到他們在對我輕輕的點頭微笑。

  勞動讓我的書房變得干凈漂亮,勞動給媽媽帶來了欣慰,勞動給我帶來了無窮的樂趣!

勞動的作文 篇3

  這幾天來,我發現班上出了幾件事:大家座位下面的紙,一會兒就不見了;講桌上東西放得很亂,第二天就又變得一塵不染,干凈、漂亮……這些事好像是破不了的“案”,一件接著一件。這個“無名英雄”到底是誰呢?為此我“偵察”了一番。

  這天,我早早地來到了學校,踏著輕巧的步子,走上了學校的走廊,透過窗戶,向內張望:只見一個人,正弓著腰,背對著我,他是誰?他在干什么呢?心中產生了疑問。可能,這就是我們班的那位“無名英雄”吧,我這樣猜想。這時,那人直起身子,回過頭,向我這邊望來,我趕忙往下一蹲,但仍然在看著他。他身體稍胖,圓圓的臉上有一對粗眉毛,一雙大眼睛炯炯有神,鼻子下面有一張和五官十分相稱的嘴。哦!原來他是我們班的勞動委員張布衣呀!他正在撿紙屑呢!頓時,我的心里暖洋洋的,原來這應“無名英雄”就是他呀!我想:“真不愧是婆們的勞動委員,如果大家都像張布衣那樣,教室和學校里真不知道有多么干凈!走進教室,這時班上又來了好幾個同學了,大家都在撿紙,整理環境。我被他們感染了,走到我的座位旁,彎下腰,也撿起了一片片紙屑。

  事后,我又在橡皮上寫下了“積極勞動”四個宇,同時也把這個堅定的信念深深地刻在了我的心上。

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