有關(guān)狼的作文錦集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的狼的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
狼的作文 篇1
暑假里的一個(gè)清早，我欣欣然睜開雙眼，打開窗戶，一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，我愜意極了，聽著這鳥兒的鳴叫，望著地上的一花一草，太有仰望天空，寶石一樣藍(lán)的天空中，幾只鳥兒在飛翔，在這樣詩(shī)意的一個(gè)清晨，我的心情也好極了，因?yàn)榻裉欤乙ヅ览巧健?/p>
伴隨這一路上花草的微笑，我來(lái)到了山腳下，抬起頭望著這座山，我不由的脖子一縮，老爸仿佛看出了我的心思，說(shuō)道：“怎么？不敢？”不會(huì)的！我會(huì)堅(jiān)持爬上這座山的，我信心滿滿的望著這座山，一開始的我顯得十分輕松，臺(tái)階每?jī)筛褚豢纾褚恢щx弦的箭一般，以最快的速度向上爬著，老爸老媽被我甩到了身后，我以火箭一般的速度爬了十米多高，累得氣喘吁吁滿頭大汗，這時(shí)的太陽(yáng)顯得格外辣，汗滴到了眼睛里，酸的睜不開眼，便不管三七二十一的撩起衣服一擦，我站在原地，老爸老媽帶著笑嘻嘻的老妹走了上來(lái)，我感到十分累，爬不動(dòng)了，老爸說(shuō)：“看看你肚子上的呼啦圈，也該減減肥了！”聽了這番話，我非常不服氣，站在自己的立場(chǎng)上，自然會(huì)為自己說(shuō)話，我便由兩格一跨改為了一格一邁，速度就變慢了，我一格一格，叫他似的的向上走去，又哼哧哼哧的爬了三十多米，終于爬到了半山腰，這回，真的爬不動(dòng)了，使出九牛二虎之力，腳還能勉強(qiáng)抬起來(lái)，兩腿就行灌了鉛一般，很難邁開，爸爸的一個(gè)眼神又使我十分不情愿地抬起腳來(lái)，以蝸牛一般的速度向上爬去，就這樣，一步一個(gè)腳印，艱難地走著，二十分鐘過(guò)去了，我有向上爬了三十米，只剩下了短短二十米的距離，眼看勝利就在眼前，卻怎么也到達(dá)不了中點(diǎn)，兩腿仿佛被試了魔法一般，邁不開，只好在休息一會(huì)而過(guò)后，順利到達(dá)山頂。
我成功了，只要努力，一切皆有可能。
狼的作文 篇2
真正的冬天來(lái)了，小區(qū)里的河都結(jié)上了冰，有的孩子們站了上去，在里面玩得不亦樂(lè)乎，居然也沒(méi)事。引得我也光想站上去看看，可是由于害怕自己掉進(jìn)水里出丑，還是忍住沒(méi)敢站上去。
話說(shuō)星期五下午，我背著書包從長(zhǎng)長(zhǎng)的河邊經(jīng)過(guò)，忽然聽見一陣喧鬧聲，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)男生耍酷，竟然在冰面上跳起了街舞，還倒立了起來(lái)。看著那并不是太厚的冰層一上一下的輕輕晃動(dòng)著，我嚇的嘴巴張得老大。誰(shuí)知那男生根本一點(diǎn)事都沒(méi)有，在冰上玩了好一會(huì)兒才上去，而冰上卻連一個(gè)小坑都沒(méi)留下。我看著看著，心都被吸引到冰上去了，看那男孩兒也不見得比我有多輕，最多比我輕半斤，引得我書都看不下去了，光想站上去試試。
終于，在小橋旁邊，我忍不住了，坐在河堤上，雙腳輕輕的踩下去，使勁壓了壓，居然連晃都沒(méi)晃一下。我心動(dòng)了，小心翼翼地站了起來(lái)，還是沒(méi)事，我更驚訝了，正想滑著玩一下，卻突然聽到一聲脆響。
糟糕，冰層開裂啦！我剛意識(shí)到這一點(diǎn)，我就已經(jīng)在迅速下沉了。冰層下那被禁錮了好幾天的水迫不及待地鉆進(jìn)我的靴子和棉褲，甚至最里面的羽絨褲（都是超吸水的啊……555……），我的雙腿頓時(shí)沉甸甸的，褲子，靴子里面鉆滿了水，冰涼徹骨。幸虧水不是很多，不然我就要經(jīng)歷第二次“落水”事件啦，到那時(shí)，誰(shuí)救我啊？
狼狽的從水里爬上來(lái)之后，才發(fā)現(xiàn)情況不妙，一點(diǎn)不能沾水的靴子已經(jīng)開膠了，看樣子壽命不長(zhǎng)了。棉褲的小腿部分濕的透透的，寒氣向里面我可憐的小腿逼去，還真是“透心涼，心飛揚(yáng)”啊。襪子也濕了，每走一步，感覺(jué)像是走在沾滿水的海綿上，不斷地有水溢出來(lái)。面對(duì)這種情形，我又能說(shuō)什么呢？笑笑？苦笑？哭？無(wú)論做出什么反應(yīng)，都不能緩解這令人尷尬的現(xiàn)況，我又能怎么樣呢，只能在心底大喊：“苦啊！這下可真成了‘出水芙蓉’了，不過(guò)挺狼狽的……”
我裝作無(wú)事似的翻著書，實(shí)際上一個(gè)字都沒(méi)看進(jìn)去，我感到過(guò)路人投來(lái)的那種嘲笑和疑惑混合的目光直直的射向我，射的我的后背火辣辣的，難受極了。我每走幾步，都會(huì)抬頭看看我家的那棟高樓，似乎在計(jì)算著我還要熬多長(zhǎng)時(shí)間，每次都會(huì)覺(jué)得家很近，好像十分鐘就可以到，可是那十分鐘的路，卻讓我覺(jué)得有一千年那么長(zhǎng)，讓人心發(fā)慌。
我一邊走一邊想：“天啊，佛祖啊，老天爺啊，上帝啊，阿拉丁啊，多啦A夢(mèng)啊，我犯了什么錯(cuò)啊，非要這樣懲罰我？為什么人家跳街舞都沒(méi)事我還沒(méi)剛站上去就開裂了？我不是那種二百來(lái)斤的胖子啊……媽媽咪啊，難道我真的要減肥了？倒霉倒霉倒霉……”
好不容易熬到家，我迫不及待地?fù)Q上干爽的衣服，終于舒了一口氣，可是，還沒(méi)完呢，爸爸媽媽馬上就要到家，如果讓他們知道我又把靴子給弄壞了，那我不就又要被他們上“思想品德課”了？天哪，這可怎么辦啊……管你是佛祖還是上帝，只要能救我一命就OK啦！
唉，我只能弱弱地說(shuō)一句：“真是個(gè)狼狽的‘出水芙蓉’啊！”
狼的作文 篇3
自從東郭先生上次遇了狼，就如同一句諺語(yǔ)所說(shuō)的：一招被蛇咬，十年怕草繩。甚至有時(shí)走路也走不穩(wěn)，聽見狗叫都會(huì)已為是狼來(lái)了。
一日東郭先生帶著小毛驢再次上山，剛走了一會(huì)兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見兩只動(dòng)物倒掛在樹上，走近一看，是兩只全身灰毛的動(dòng)物。“是…是…是，狼。”東郭先生驚恐的叫道，這時(shí)他的雙腿發(fā)軟，想爬也爬不了啊。
于是其中的一只開口了，哀求道：“先生不要慌張，快救我呀！我是一只忠實(shí)的狗，我同主人一起來(lái)打獵，途中發(fā)現(xiàn)了這只狼，我便極力追趕，沒(méi)想到一起中了其它獵人的陷阱，你快救救我啊！殺了這只惡狼，你的大恩在德，我將永世不忘。”另一只反駁道：”你這只惡狼，還先告狀。先生不要聽他胡說(shuō)，他才是狼呀！”“你才是”“你是”兩只狼開始爭(zhēng)論起來(lái)。東郭先生看看這只，望望那只。他倆長(zhǎng)的差不多實(shí)在是不好分辯。
正當(dāng)東郭先生為難時(shí)，小毛驢開口說(shuō)：“先生，我有一計(jì)，這樣，這樣，再這樣……。”“好，就這樣”東郭先生叫道。于是開中對(duì)這兩只動(dòng)物說(shuō)：“你倆各叫一聲，讓我和小毛驢聽聽。”于是前一只“汪—汪”的叫了幾聲，后一只也叫了幾聲，但是聲音很低沉，嚇的小毛驢直往后退，東郭先生也差一點(diǎn)兒摔倒。
于是東郭先生放了開使叫的那只，并對(duì)著后一只說(shuō)：“你這可惡的狼，你雖然能瞞的住我的眼婧，但是你卻不能瞞住我的耳朵，瞞不住我們對(duì)你的恐俱。正如你那可惡的惡叫不會(huì)改變的，你的本性也是一樣的。”東郭先生自豪的說(shuō)，“對(duì)于你這種惡棍我們對(duì)你不能手軟。”說(shuō)完，從包裹中拿出一把刀，向狼走去。
“啊——啊”只聽的兩聲慘叫。
“叮——叮——叮”小毛驢唱著歌，背著東郭先生向遠(yuǎn)方而去。
狼的作文 篇4
在一個(gè)美麗的大森林里，有許許多多的動(dòng)物家族，比如：猴子家族、獅子家族、熊貓家族……但有一個(gè)動(dòng)物家族——狼家族，誕生了一只小狼，他將要成為一個(gè)奇跡。
小狼今年8歲了，他叫桑卡，是一個(gè)十足的搗蛋鬼、調(diào)皮鬼，經(jīng)常惡作劇，他的小伙伴是一只長(zhǎng)著斑點(diǎn)的花斑狼，他今年9歲了，比桑卡大一歲，是桑卡心目中的大哥哥、大榜樣！他叫卡斯梅。
一天，桑卡在河邊散步，突然一個(gè)大膽的想法閃過(guò)他的腦海：他要造一只船，坐著它出去玩。他請(qǐng)了卡斯梅，和一些卡斯梅的小伙伴們，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的選材、寫圖、計(jì)算后，他們齊心協(xié)力，終于造好了一只大船，他們相信：只要心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，所有事情都會(huì)解決的。
就這樣，卡斯梅擋上了船長(zhǎng)，桑卡當(dāng)了大副，卡斯梅的小伙伴當(dāng)上了船員。卡斯梅把大家召集到大廳，在一張大桌子上攤開了一張“森林世界”的地圖，說(shuō)：“現(xiàn)在，我們必須搭建一個(gè)港口，這份工作，交給你了，聰明猴。”“是！”聰明猴說(shuō)，“那么建在哪里呢？”“建在······這里吧。”說(shuō)完，卡斯梅指了指地圖上一個(gè)寫著“動(dòng)物樂(lè)園”的地方，“我們還必須找一些食物，不然很久都沒(méi)有東西吃的。對(duì)了，我們還需要一些灶具。”卡斯梅說(shuō)完，指了指桑卡和和他的小伙伴——軟殼龜嘟嘟說(shuō)：“就你們?nèi)プ霭伞！薄笆牵 鄙？ê袜洁较铝舜匆姼劭谝膊畈煌旯ち耍澄镞�沒(méi)有，桑卡對(duì)嘟嘟說(shuō)：“你去找食物，可以找狐貍伯伯幫忙。我就回家拿灶具，快去。”說(shuō)完，桑卡一溜煙地跑回了家，嘟嘟也叫了老鷹哥哥讓他騎著飛，老鷹哥哥答應(yīng)了，問(wèn)：“你想去哪里？”嘟嘟說(shuō):“我想去狐貍伯伯的熱帶食物店。”說(shuō)完，老鷹哥哥托著他飛了起來(lái)。
桑卡的媽媽見桑卡滿頭大汗的收拾著他自己的行李和灶具，問(wèn)他：“你要去哪里？”桑卡說(shuō)：“我要和我的小伙伴們出去玩，可能幾天都不回來(lái)。”桑卡的媽媽說(shuō)：“只要你平安回來(lái)就好。”桑卡深深地抱了一下媽媽，拿著灶具跑在回船上的路上……在同樣的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，桑卡已經(jīng)完成了任務(wù)，讓我們來(lái)看一下嘟嘟的吧：嘟嘟拿著卡斯梅給他的250森林幣，在熱帶食物店買了許多事物，這些食物夠他們吃一年的了，嘟嘟數(shù)了一下剩下的錢，心想：“還剩45元，可以買什么呢？對(duì)了，買船上的必需品。”嘟嘟用剩下的錢買了開船的燃料和一些紙、鴿子，以便送信。嘟嘟再次騎著老鷹哥哥飛回了船上。卡斯梅夸獎(jiǎng)了他們兩個(gè)，在大家的目送下，他們啟航了……
他們，能順利回家嗎？
狼的作文 篇5
今天下午，錢庫(kù)學(xué)區(qū)城鎮(zhèn)組的優(yōu)質(zhì)課選拔在我校舉行，我們?nèi)昙?jí)的兩個(gè)班均被抽到上課。中午，我匆匆來(lái)到教室，把學(xué)生帶到指定的上課地點(diǎn)，還做了簡(jiǎn)單的思想工作。
這次參賽的是來(lái)自錢庫(kù)一小的兩位老師，他們分別執(zhí)教了《狼和鹿》這篇課文。她們教學(xué)風(fēng)格迥異，教學(xué)藝術(shù)各有千秋，并且能真正擺正學(xué)生的主體地位，課堂氣氛非常民主，學(xué)生思維也相當(dāng)活躍。讓我印象最深，感觸最多的是陳群英老師的那節(jié)課。
《狼和鹿》是一篇關(guān)于狼和鹿之間生態(tài)平衡的故事。課文講的是一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護(hù)森林里的鹿群，大量捕殺狼及鹿的其他天敵，結(jié)果事與愿違，鹿大量病死，森林也被嚴(yán)重破壞。它告訴人們：事物之間存在著密切的聯(lián)系，破壞生態(tài)平衡將會(huì)給環(huán)境帶來(lái)難以想象的災(zāi)難。這篇課文雖不是童話故事，但由于課文的主要角色是學(xué)生熟悉的兩種動(dòng)物，本身就有很強(qiáng)的趣味性，能引發(fā)思考，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)中有濃厚的興趣。
陳老師巧妙的導(dǎo)題激起學(xué)生的興趣。她首先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)狼和鹿的態(tài)度怎樣？學(xué)生都異口同聲地說(shuō)——喜愛(ài)鹿，厭惡狼，對(duì)狼進(jìn)行了大量的“捕殺”，對(duì)鹿進(jìn)行“保護(hù)”。隨之她用簡(jiǎn)練的過(guò)渡語(yǔ)導(dǎo)入第三段，使他們的態(tài)度與“功臣”、“禍?zhǔn)住毙纬煞床睿斐蓱夷睢ｊ惱蠋熢诖擞衷O(shè)一問(wèn)：面對(duì)這樣的變化你有什么想問(wèn)的呢？學(xué)生心中的疑問(wèn)自然萌生了，最后她因勢(shì)利導(dǎo)，利用學(xué)生提出疑問(wèn)，讓學(xué)生默讀課文，從課文中找出原因。
緊接著，陳老師抓住文中的幾處對(duì)比，巧設(shè)疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究這些對(duì)比的內(nèi)在原由及聯(lián)系，從而充分領(lǐng)悟難點(diǎn)：稱狼為“功臣”，稱鹿為“禍?zhǔn)住钡脑颍M(jìn)而明白所蘊(yùn)涵的道理。
1、森林狀態(tài)的前后對(duì)比
陳老師利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)學(xué)生觀看看一百多年前的凱巴伯森林的圖片，說(shuō)一說(shuō)：一百多年前的凱巴伯森林是怎么樣的呢？再讓學(xué)生帶著興趣讀第一小節(jié)，找出描寫一百多年前的凱巴伯森林的句子賞讀。”然后以基本同上的方式認(rèn)識(shí)25年后的凱巴伯森林。由圖及文，圖文對(duì)照，在對(duì)比中引發(fā)學(xué)生思考：同一座森林，25年間為什么會(huì)發(fā)生如此大的變化呢？充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及追查原因的熱情。
一片蔥綠，生機(jī)勃勃的森林到后來(lái)變得奄奄一息，并且圖文的鮮明對(duì)比給了學(xué)生強(qiáng)烈的沖擊。看得出，學(xué)生的內(nèi)心深處被觸動(dòng)了。他們的朗讀聲中流露出了對(duì)一百多年前的凱巴伯森林的喜愛(ài)，還有對(duì)25年后荒涼的凱巴伯森林的沉痛和惋惜。
2、尋找森林改變的根源
進(jìn)行第一組對(duì)比后，陳老師緊接著抓住同學(xué)們內(nèi)心的疑惑，問(wèn)：“這一切的變化都源于什么？”再請(qǐng)學(xué)生默讀課文找到答案，明白：原來(lái)，人們恨透了狼，大量捕殺狼是森林變化的導(dǎo)火索。最后讓學(xué)生用“因?yàn)椤浴钡木涫铰?lián)系文中的句子說(shuō)話，領(lǐng)悟人稱狼為“功臣”，稱鹿為“禍?zhǔn)住钡脑颉＿M(jìn)而水到渠成，明白所蘊(yùn)含的道理。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生從疑惑到解決疑惑，思維就積極主動(dòng)地參與到了學(xué)習(xí)中，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
此外，整堂課，耳畔時(shí)常回蕩著瑯瑯的讀書聲。陳老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種形式的朗讀（個(gè)別讀、齊讀、分角色朗讀等），努力做到在讀中理解課文，在讀中感悟課文。讓全體學(xué)生都參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，真正地成了學(xué)習(xí)的主人。他們圍繞課文內(nèi)容，一遍又一遍感受著森林、鹿群的變化，產(chǎn)生了真切的情感體驗(yàn)，加深了對(duì)課文語(yǔ)言的感悟。
在課堂即將接近尾聲時(shí)，陳老師帶領(lǐng)學(xué)生呼吁：人類要注意維持“生態(tài)平衡。”但介于學(xué)生對(duì)“生態(tài)平衡”這一專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解有難度，她搜集了三組人類破壞生態(tài)平衡的事例，在班上進(jìn)行朗讀交流，比如“人們帶來(lái)野兔，由于沒(méi)有天敵，繁殖的越來(lái)越多，威脅人類生活”“人類大量養(yǎng)殖螃蟹，破壞莊稼，破壞生態(tài)平衡。”等等，既拓展學(xué)生的知識(shí)面，又讓他們更真切地認(rèn)識(shí)“生態(tài)平衡”的概念，更加自發(fā)地去保護(hù)生態(tài)平衡，讓學(xué)生深刻明白“維持生態(tài)平衡我們都有責(zé)任。”
這堂課，教師精心地預(yù)設(shè)，學(xué)生巧妙的生成。語(yǔ)文課成了思想課，看到自己學(xué)生課堂上的精彩表現(xiàn)，我暗自驚喜。但是，學(xué)生的朗讀水平有待加強(qiáng)，因?yàn)閭�(gè)別朗讀打動(dòng)人心甚少呀！發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，就該努力去改變！
狼的作文 篇6
有一天，笨狼的食物全吃完了，他摸摸扁扁的肚皮，又看看自己的小屋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“笨狼呀，食物都吃完了，你該種菜了。”“種什么呢？”他問(wèn)自己，又高興起來(lái)。“聰明兔會(huì)種蘿卜，跟他學(xué)種蘿卜吧。”
笨狼來(lái)到聰明兔家，聰明兔正在種蘿卜，他對(duì)聰明兔說(shuō)：“我想跟你學(xué)種蘿卜，可以嗎？”聰明兔說(shuō)：“可以啊。”聰明兔細(xì)心地教笨狼種蘿卜，翻了土，澆了水，施了肥，說(shuō)：“種蘿卜要耐心，要經(jīng)常澆水、拔草、施肥、捉蟲子，注意澆水不要澆的太多，施肥也不要施的太多。”說(shuō)完，交給笨狼一把蘿卜種子，讓他回去種。笨狼特別高興，給聰明兔說(shuō)了“謝謝”，就回家了。
第二天早上，他把蘿卜種子種在院子里。翻了土，施了肥，對(duì)自己說(shuō)：“蘿卜呀，你一定要快快發(fā)芽。”幾天后，他又去看蘿卜，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變，就又給蘿卜施了一點(diǎn)肥，澆了一點(diǎn)水。后來(lái)，因?yàn)楸坷且呀?jīng)買了食物了，把這事兒給忘了。可是種在地下的種子，沒(méi)忘自己是一顆蘿卜種子，它每天長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，變成了一顆大蘿卜。還有幾個(gè)小苗苗呢！笨狼跟聰明兔玩兒，回來(lái)看見一棵大蘿卜，便尖叫起來(lái)：“好大一顆蘿卜呀！”他想：我跟聰明兔學(xué)種蘿卜。結(jié)果忘了，我真馬大哈呀，但它自己又長(zhǎng)上來(lái)了，挺好，還有幾顆小苗苗，我要照著聰明兔說(shuō)的做。
以后里的幾天，我們還會(huì)聽到笨狼尖叫的聲音：“哎呀呀，這么大這么大的大蘿卜呀，我真棒呀！”
狼的作文 篇7
虎媽狼爸是現(xiàn)今最流行的一種教育方式，因其成效高，備受很多家長(zhǎng)的喜歡，可是，我卻對(duì)此深感無(wú)奈，不予茍同。
虎媽狼爸的初心是好的，天下的父母為子女，望子成龍，望女成鳳心愿的都是好的，俗話也有：“棍棒底下出孝子”的說(shuō)法，可是，此作法終究是欠妥，不能服眾的。
且不說(shuō)當(dāng)今是個(gè)法制社會(huì)，棍棒對(duì)孩子是犯法的事，從道德的方面來(lái)講，父母對(duì)孩子拳腳相向，僅是一句我都是為了他（她）成績(jī)好就能解釋的了的嗎？成績(jī)固然重要，但是抹殺了一個(gè)孩子的童真，想必?fù)p失更加慘重。更何況這樣虎媽狼爸式教育必會(huì)引得家庭爭(zhēng)端，不和不睦。
再不說(shuō)棍棒之法也未必能成事，假使此法能成，難道要孩子永遠(yuǎn)懷有一個(gè)悲慘的童年，卻要他（她）笑迎一個(gè)美好的'未來(lái)，孩子也是人，父母也曾少年，難道不能感同身受嗎，若是因?yàn)樾r(shí)被父母如此教育便要效仿，那你倒不如不做父母，十年樹木，百年樹人，又豈是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單棍棒便能成就的呢！
孩子是你們自己的孩子，俗語(yǔ)云：“虎毒不食子”更何況你們呢，陪孩子成長(zhǎng)才是父母應(yīng)該做的，而不是逼著孩子長(zhǎng)成自己希望的模樣，這好比盆摘，最后結(jié)果是好，期間對(duì)盆景多少折磨，但你們要折磨的是你們自己的孩子，于心何忍。
虎媽狼爸式教育不可取。
狼的作文 篇8
有一次去朋友小雨家玩的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，它的名字叫“雪狼”。
其實(shí)“雪狼”是一只很活潑好動(dòng)、非常可愛(ài)的小花狗。它有著花斑的皮膚，不胖不瘦的身軀，四條健壯的腿。
記得我和“雪狼”第一次見面的時(shí)候，是它那兇猛的狂吠聲。那時(shí)，我確實(shí)對(duì)這個(gè)看起來(lái)不起眼的小家伙，十分的害怕。好在我的朋友小雨及時(shí)出來(lái)替我解圍，不然的話，我連小雨的家門都靠近不了。只見小雨一邊喝住雪狼不要對(duì)我嚎叫，一邊對(duì)雪狼說(shuō)：“雪狼，這是羅昊，是我的好朋友，他也是你的好朋友。”“雪狼”好像是能聽懂小雨的話，真的不再吭聲了。可我仍舊不敢靠近“雪狼”，小雨說(shuō)：“沒(méi)事的，它不會(huì)咬人的。”直到這時(shí)，我才小心翼翼地走進(jìn)小雨家。雪狼還真聽話，對(duì)我也十分友善，只見它又是搖頭擺尾，又是親昵的舔舔我的褲腿，真有趣。
“雪狼”很忠誠(chéng)，只要發(fā)現(xiàn)有陌生人來(lái)，就會(huì)對(duì)著他們狂吠，一些居心不良的人，一見到“雪狼”都避之唯恐不及。
“雪狼”也非常的有趣，每逢我和小雨在下象棋，它都會(huì)坐在旁邊一動(dòng)不動(dòng)，專心致志的看著我們，似乎它也懂得：“觀棋不語(yǔ)真君子”的道理。
“雪狼”不僅很乖巧，而且跑得很快，我和小雨都喜歡和他賽跑，可每次都是“雪狼”跑在第一。
“雪狼”還是個(gè)挖洞高手，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，就不停的用它的利爪，在小區(qū)里這里挖挖，那里挖挖，也不知它到底要干什么。如果你發(fā)現(xiàn)小雨居住的小區(qū)，有哪個(gè)地方被挖了個(gè)大洞，肯定是“雪狼”杰作。
不過(guò)有些時(shí)候“雪狼”也會(huì)不聽話，比如說(shuō)它有時(shí)候就很不講衛(wèi)生，用舌頭舔我們的食物；還有的時(shí)候會(huì)悄悄的跑到小雨房間里大小便，弄的小雨十分生氣，只要一發(fā)現(xiàn)“雪狼”進(jìn)房間，就會(huì)把它轟出去。而每當(dāng)這時(shí)，“雪狼”就會(huì)耷拉著腦袋，沒(méi)精打采的趴在陽(yáng)臺(tái)上睡覺(jué)。
“雪狼”就是我的新朋友，親愛(ài)的朋友們，聽了我的介紹，你們也會(huì)喜歡它嗎？
狼的作文 篇9
“我一定會(huì)回來(lái)的”灰太狼每次失敗都會(huì)說(shuō)的一句話，灰太狼為什么會(huì)失敗呢？網(wǎng)絡(luò)上流傳一句話，人家吃羊是生吃的，這貨非要吃熟的。看過(guò)喜羊羊與灰太狼的朋友們一定會(huì)嘲笑灰太狼的多此一舉，如果我是灰太狼的話，那么故事的結(jié)局一定不會(huì)是被羊牽著鼻子走的
如果我是灰太狼，我會(huì)發(fā)明一種“強(qiáng)力炸彈”炸開羊村的大門，羊村里的小羊再聰明也只是羊，以前的失敗只是因?yàn)樾能洠F(xiàn)在我會(huì)直接抓住喜羊羊，當(dāng)然，抓住喜羊羊我不可能像以前那樣去煮羊浪費(fèi)時(shí)間，反而給了小羊們逃走的機(jī)會(huì)，我會(huì)直接先殺了喜羊羊，和老婆享受一頓羊肉大餐然后再去抓其它羊，喜羊羊一死，群楊無(wú)首，定會(huì)大亂，我和老婆攻擊羊村抓羊，一定是輕而易舉。
如果我是灰太狼，我一定不會(huì)忙著去研制什么新型武器，炸藥等，我會(huì)準(zhǔn)備好所有吃羊的工具，大到過(guò)彎小到火柴，只有把這些東西備齊了，才可以確保萬(wàn)無(wú)一失，這樣既不用抓到羊時(shí)慌里慌張準(zhǔn)備東西反而讓小羊逃走。
如果我是灰太狼，一定不會(huì)一次把所有的羊吃光，羊村總共才有多少羊，分幾次吃完以后我和老婆還要為了食物搬家，所以我會(huì)留下一些羊繁衍后代，反正以我灰太狼的頭腦，即便就是放了他們，也可以在抓到全部吃掉。
“萬(wàn)事俱備，只欠吃羊了！”
總之一只聰明細(xì)心的狼不可能吃不到羊。聰明正如我灰太狼，一直記得這個(gè)道理；擒賊先擒王，抓羊先抓喜羊羊。沒(méi)了喜羊羊，所有的羊就會(huì)亂成散沙，抓他們易如反掌。
狼的作文 篇10
樂(lè)的小松鼠在樹枝上玩，一不小心掉了下來(lái)，掉在一直善良又饑餓狼的身旁，狼被吵醒了，他猛地?fù)溥^(guò)去，把小松樹抓住了，要吃掉小松鼠。
“放了我吧!”小松鼠懇求地說(shuō)。狼無(wú)精打采的說(shuō)：“我可以放了你，不過(guò)你要答應(yīng)我一個(gè)條件。”“那你說(shuō)吧。”小松鼠說(shuō)。狼迷惑不解地問(wèn)：“你為什么快了無(wú)限，我去沒(méi)意思呢?”小松鼠想了想說(shuō)：“我看你不壞，你可以與我做朋友呀!”“哈呀!”狼一下子爬起來(lái)不餓了，跟小松鼠玩了起來(lái)。
從此他們成了形影不離的好朋友。
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