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我在少年宮快樂成長作文（通用29篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我在少年宮快樂成長作文（通用29篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我在少年宮快樂成長作文 1
你們知道少年宮嗎？它是我們的燈塔，照亮我們走向知識的殿堂；它是我們的翅膀，讓我們在學問的天空中翱翔。它是燈籠，是我們成功路上的指明燈。值得高興的是，我將要在這里學習繪畫。
少年宮像個大花園。那里環(huán)境優(yōu)雅，到處是高聳如云的綠樹、香氣撲鼻的鮮花，樹木蔥蘢，五彩斑斕的蝴蝶上下翻飛，讓人賞心悅目。這兒有許多樓房，就像童話中的城堡，吸引著我到這兒來探索知識的奧秘。
少年宮也是學習的樂園。有的學畫畫，他們畫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生;有的學英語，說出了一口流利的英語，讓人羨慕;有的學下棋，看，這個小朋友棋藝高超，都能打敗大人了，再學一年不就是能打敗天下無敵手了嗎？有的學舞蹈，他們的舞姿優(yōu)美，像只白天鵝;還有的學奧數(shù)，即使再難的題目，也會變成他們的手下敗將，他們真的都可以做小博士了。
我學的是繪畫，這個教室坐落在一個像城堡似的房子里。剛進入教室，首先映入你的.眼簾的，是那又長又寬的黑板，那是老師播撒知識奶粉的地方。在黑板的北邊是同學們的作品——美不勝收的雕像繪畫。你看，一幅幅就像真的一樣。在四面潔白的墻壁上，一共有四幅名人名畫，栩栩如生，美不勝收。
在少年宮學習中，老師就像春天的雨水，哺育著我們這些祖國的花朵，還記得這個讓我一生難忘的故事：
一個風和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書包來到少年宮活動中心，走進教室門口，把書包放在座位上后，輕輕地走到講臺前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課…...老師面帶微笑，對我們說：“同學們，今天我們來畫一個我們最難忘的人。”我頓時愣住了，什么東西我都畫過，就是沒有畫過人啊，這叫我怎么辦呢？看著別人充滿自信的表情，這對他們肯定是小菜一碟，可對我卻是一大難題啊！我的筆就像被施了魔法被定住了一樣，遲遲動彈不了。老師看見了我還沒有畫，就走過來輕輕的問我：“你怎么還沒有畫啊？”我感覺老師的話語就像三月的和風，給人溫暖。我輕輕的說：“老師，我不會畫。”老師不厭其煩地為我一遍一遍地講如何選取畫面，如何處理細節(jié)，如何巧妙運用色彩……我按照老師給我的提示，終于畫出了一幅畫相當滿意的作品，題目為《我的媽媽》，還被老師大大表揚了呢。
少年宮，在你寬敞溫暖的懷抱里，縱情遨游知識的殿堂，翱翔學問的天空，你是我快樂成長的樂園！
我在少年宮快樂成長作文 2
炎熱的暑假里，我不僅喜歡做個水中蛟龍，也喜歡靜靜地坐下來讀書。讀了《周易》篇句，頗有所感。
“人生易老，天難老。”作為庇護大自然萬物的上蒼，天難老——地運轉，千年不變，萬年不廢，恒古不毀。人若也能像蒼天那樣，永遠發(fā)奮自強，奮斗不息，則能成就
安身立命治國安邦的大事業(yè)。這就是《周易》所闡述的人生哲理。
“天行健，君子以自強不息。”
《周易》相傳為周文王，被商紂幽禁在高臺上，發(fā)奮勤思而推演出的一部中國古代的輝煌經(jīng)典。《周易》本身就是周文王“天行健，君子以自強不息”精神的真實寫照。
我們現(xiàn)代人也應該向周文王學習，把這偉大的精神傳承下去，對于每一個立志獻身于祖國建設事業(yè)的人都是大有裨益的。我們遇到天大的困難也不要低頭，要頑強地去拼搏，爭取勝利，爭取成功。
也許有人會說，“天行健，君子以自強不息”是古人說的話，現(xiàn)在早已過時了，它再也沒有照著做的價值了。我堅決不同意這種說法，我認為當代的中國人仍然在用實際行動踐行著古人的這種自強不息的精神。
汶川大地震中和震后的災區(qū)人民就是最好的例子。“5·12”汶川大地震盡管奪去了成千上萬個鮮活的`生命，毀滅了無數(shù)美好的家園，但是英雄的災區(qū)人民并沒有被嚇倒，他們掩埋了親人的遺體，擦干了身上的血跡，又勇敢地投入了重建家園的戰(zhàn)斗。短短一年，災區(qū)的土地又重現(xiàn)新綠，災區(qū)的廢墟上又再建新房，災區(qū)的朝霞暮靄中又傳出朗朗的讀書聲……這些難道不是“天行健，君子以自強不息”偉大精神的真實寫照嗎？
古代經(jīng)典中有許多古人總結出的寶貴人生經(jīng)驗，這些是我們應該也必須繼承和發(fā)展的。我，作為一名小學生，也要多讀一些古代經(jīng)典，從中學習做人的道理，用傳統(tǒng)文
化滋養(yǎng)自己，讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
暑期加油，讀書是最好的精神食糧；古代經(jīng)典，炎夏里的一絲清風。
我在少年宮快樂成長作文 3
放暑假了，媽媽給我辦了一張公交卡，叫我上完培訓班后自己回家。離開前，她還急匆匆地對我說：“這邊的車都可以乘。”
下課了，我就按媽媽說的做。我上了車，發(fā)現(xiàn)車往我家相反的方向開，我很奇怪，于是問司機叔叔：“叔叔，你往不往那邊開？”我邊說邊指著家的方向。叔叔說：“小朋友，你乘錯車了！”接著司機叔叔又說了許多可以乘回去的車，可我只記住了一個。我下了車，尋找司機叔叔說的'那個車站，可找不著。我走著走著看見一個軍營，門口站著一個高大威猛的軍人叔叔，我就問叔叔：“叔叔，附近有沒有一個車站？”軍人叔叔對我說：“有啊，對面再往前走一點就有了。”我道了謝后又繼續(xù)去找那個車站。走了不一會兒，終于找到了那個車站。在那里等了好久，終于等到了車。我上車后還仔細地問了一個阿姨，我下車后該轉哪一趟車，因為我家比較遠。
等我到了家，媽媽和婆婆心急如焚地問：“你怎么這么晚才回來？”我說：“我乘錯車了，都乘到猛追灣去了！都怪媽媽，是她說那邊的車都能乘的！”婆婆一聽，就責怪媽媽，媽媽連忙解釋道：“趕時間一時沒交代清楚。”我說：“算了，一筆勾銷吧！”
從此以后，他們擔心我迷路，再也不讓我自己回家了。我知道他們很愛我，可是，我還是很想自己回家。
我在少年宮快樂成長作文 4
夏夜的傍晚，我和婆婆、媽媽帶著相機來到了音樂廣場。嗬，滿場的荷花、遍地的荷葉！在音樂聲中，噴泉的水柱忽高忽低、水量忽大忽小，濺出的水花在荷葉上凝成晶瑩透亮的珠子，像頑皮的小孩兒翻滾著、打著旋兒；這些水柱剛連成一排，忽地一下又不見了。等它再噴出來時，又變成了水霧狀，把荷葉、荷花籠罩其中，霎時間空氣變得朦朧、濕潤而清新。人在“荷”中行，仿佛在夢中、在畫中，一陣微風吹來，高挑苗條的荷葉搖搖擺擺，仿佛在翩翩起舞，而且清香四溢。真是：“荷風送香氣，竹露滴清響”啊！
“咔嚓、咔嚓。”我拿著相機忙碌著、指揮著：來，這兒照一張；來，那里拍一張。我們仨像大多數(shù)游人一樣，眼里充滿驚喜，手忙腳亂，嘴里不停地喊，十分興奮。一會兒，相機里便存滿了人與荷的合影以及荷葉、荷花的倩影。“今天真是大豐收呵！等開了學，參加學校的攝影比賽可以得獎了！”我大聲對外婆和媽媽說。
站在高處望，高高低低、錯落有致的荷，不是出自污泥，而是在栽在水盆里，作為盆景裝點著城市，點綴著環(huán)境，美化人們的生活，同時也陶冶人們的'情操。你看，橢圓形的荷葉仿佛像害羞的小姑娘，又像是謙虛、內(nèi)斂的君
子，簇擁在荷花腰際，或舒展著，或葉邊微微卷曲著，襯托著粉紅、玫瑰紅、乳白色的清麗的花。而無論是開放的，半開放的花，還是結實如桃的花蕾，它嬌艷的色彩、粉嫩的質(zhì)地，都令人賞心悅目、流連忘返、喜不自禁。尤其是那些含苞待放的花兒，其淡黃色的花蕊正慢慢地從花骨朵中鉆出，花骨朵也淺淺地咧開了嘴，露出一絲巧笑在人們面前。這時的我，將耳朵貼近它，仿佛聽到了花開的笑聲……
“真是荷花的盛宴！”旁邊，媽媽情不自禁地感嘆道。媽媽說得對，這荷的海洋、荷的世界讓我們聞得到、摸得著、看得見、聽得到，真不愧為：荷花的盛宴！
我在少年宮快樂成長作文 5
我是一名勤奮好學、興趣廣泛的小學生,我利用雙休日參加了上城區(qū)青少年活動中心的語文、數(shù)學和英語三個興趣班。因為那里是我通向人生之路的大門。是我獲取知識的殿堂，也是我幸福生活的樂園。
一個風和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書包來到青少年活動中心，走進教室門口，把書包放在座位上后，輕輕地走到講臺前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課……
上課鈴響前，教語文的馬老師已笑容滿面地走進教室對我們說：“跟我一起寫弟子規(guī)的一部分。”待大家專心致志地抄好后，在一位同學的領讀下，全班同學亮開嗓字整齊地朗讀了起來，整個校園傳來了我們朗朗的讀書聲！“嘀鈴鈴……”上課了，我們見老師往日神采飛揚的神情已蕩然無存，今日的老師滿臉充滿了哀傷，他用低沉的語調(diào)對我們說：“5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級大地震，給災區(qū)人民造成了重大的損失……今天，我們就來寫一篇關于汶川大地震的作文。“題目可以是“災難是命令，時間是生命”、“一方有難，八方求助”、“地震無情，人有情”……”接著她又講了寫作的具體要求，然后叫我們寫下來。我回顧了這些日子從電視新聞或報紙上看到的有關汶川地震的專題報道。親臨災區(qū)指揮，全國人民萬眾一心，抗震救災，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的感人故事……于是，我便提筆滔滔不絕地寫了起來。“……譚千秋這位51歲的普通中學老師，張開雙臂像童話里的那個天使的翅膀一樣，死死護住4名學生，自己的后腦被樓板砸得深凹下去……他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學生…… 一方有難，八方支援，為支持災區(qū)的抗震救災，我校全體師生積極行動起來，紛紛捐款捐物，用實際行動與災區(qū)人民共度難關，為他們獻出了一片愛心，送上一份溫暖。幫助受災群眾重建家園……”這次作文，在老師指導的.寫作中，我們思想境界得到了進一步的提升……嘀鈴鈴下課了,我們成群結隊地走出了教室去進行各種各樣的活動，我們幾個女生還玩起了“貼墻壁”的游戲.……
“嘀鈴鈴……”上課了,數(shù)學葉老師走了進來,她給我們每個人都發(fā)了一張試卷,上面寫著“:盈虧”問題。剛開始做時，我會感覺很難，但是經(jīng)過認真講解了題目之后，我立刻就知道了下一題該怎么做了！于是，我馬加鞭地做了起來……還沒來得及全部做完，鈴聲就響了，只有下次再做了。
下課后，我來到了樓下，找到了爸爸。他給我?guī)砹它c心吃，是因為再過幾分鐘我又要讀英語了。吃完了點心，我背著書包上樓去了。來到了教室，里面的同學有的在玩，有的在看書，還有的在跑步……真有趣！上英語課了，jimmy老師走了進來，給我們上課。jimmy在上課時，總是讓我們充滿了樂趣，一會兒睡覺，一會兒伸懶腰，一會兒做怪動作，特別的搞笑！我們還玩了有趣的英語游戲。下課時間快到了，jimmy老師教了我們一首歌，名字叫：jimmy crack corn。這首歌的名字不就是jimmy嗎？jimmy老師聽了我的解釋開心地哈哈大笑起來！我們在老師的寓教娛樂中，輕松而快樂地攻克了學英語難關，我的英語成績有了明顯的進步，得到了老師的夸獎。
在科教活動中心學習生活，我覺得非常快樂！在老師們的辛勤輔導下，不但使我懂得了做人的道理，還使我獲得了許多知識！我想深情地對老師們說一聲：“ i love you!”
我在少年宮快樂成長作文 6
少年宮這個地方相信大家一定都不陌生吧？這里是我們增長課外知識，培養(yǎng)學習興趣的地方。這里給我的童年帶來了許多快樂。
我在少年宮上過英語、舞蹈、繪畫等興趣班。去年暑假我參加了學校鄉(xiāng)村少年宮美術班，每天和我的好朋一起輕松愉快地去學習。李老師教學很認真，對學生比較和藹也很負責。在繪畫班里，我認識了許多繪畫能力很強的同學，我主動向他們學習，改進自己的.不足。在學習過程中，同時我也更加喜歡繪畫了，繪畫讓我得到了更多快樂。少年宮還有一個圖書室，學習之余我經(jīng)常去哪里看書，增長了許多課外知識。
少年宮大樓外面有許多健身場地，樓前有各種健身器材，我們在這里運動、玩耍，像一只只放飛的小鳥，快樂的飛翔在藍天。
通過參加校外活動，豐富了我的假期生活。五彩繽紛的一幅幅圖畫里我看到了美好的未來；在繪畫里我感受到藝術的魅力。
我在少年宮快樂成長作文 7
我參觀過很多地方，但令我印象最深的還是參觀青少年宮。
那天姐姐的班主任組織了一次參觀青少年宮的活動。姐姐報了名，我和媽媽也報了名，約定星期六下午去參觀。
終于等到星期六了，媽媽帶我和姐姐去了少年宮。到了門口，只見一人戴著一副黑眼鏡，面帶微笑，身穿紅色衣服。媽媽對我說：“這就是佟老師”。
她們兩個互打招呼后，我們走了進去。我第一眼就看到了樂團在演奏音樂。那首歌我聽過，是《黃河大合唱》。聲音清脆的小號和聲音渾厚的大號，輕巧的小提琴和笨重的大提琴，二胡和胡琴拉出了聲音的悠揚，架子鼓的聲音和萬能的鋼琴為我們奏出了美妙的樂曲，那精巧的指揮棒讓我懂得了音樂之美。
我們?nèi)チ松钞嬑荩灰娝膫�圓柱燈上放著許多沙子，它們有紅的'、綠的、紫的還有灰色。熱愛畫畫的我不一會兒就用灰色的沙子畫了一只可愛的小豬。這可把姐姐難住了，她不知道畫什么。她看別人畫了一個太陽，她也畫了一個太陽，這回姐姐又畫了一個小房子。我們玩完后，就去聽課。
開始講課了，講的是茶。茶的來歷、都有什么茶、怎么泡茶、如何使用茶，老師都講了。講到誰對茶做出了巨大貢獻時，老師問：“誰知道誰對茶做出的貢獻多”?沒人舉手，老師又問了一遍，我舉了手，老師讓我說。我說：“是陸羽”，一位攝影師給我照了幾張照片，后來老師獎勵了我一塊糖，我就坐下了。
聽完課后，佟老師讓我們在門口集合。然后合一張影，就解散了。我們?nèi)齻�人戀戀不舍地回家了。
這次少年宮游戲真讓我快樂啊!
我在少年宮快樂成長作文 8
你們知道少年宮嗎？它是我們的燈塔，照亮我們走向知識的殿堂；它是我們的翅膀，讓我們在學問的天空中翱翔。它是燈籠，是我們成功路上的指明燈。值得高興的是，我將要在這里學習繪畫。
少年宮像個大花園。那里環(huán)境優(yōu)雅，到處是高聳如云的綠樹、香氣撲鼻的鮮花，樹木蔥蘢，五彩斑斕的蝴蝶上下翻飛，讓人賞心悅目。這兒有許多樓房，就像童話中的城堡，吸引著我到這兒來探索知識的奧秘。
少年宮也是學習的樂園。有的學畫畫，他們畫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生;有的學英語，說出了一口流利的英語，讓人羨慕;有的學下棋，看，這個小朋友棋藝高超，都能打敗大人了，再學一年不就是能打敗天下無敵手了嗎？有的學舞蹈，他們的舞姿優(yōu)美，像只白天鵝;還有的學奧數(shù)，即使再難的題目，也會變成他們的手下敗將，他們真的都可以做小博士了。
我學的是繪畫，這個教室坐落在一個像城堡似的房子里。剛進入教室，首先映入你的眼簾的，是那又長又寬的黑板，那是老師播撒知識奶粉的.地方。在黑板的北邊是同學們的作品——美不勝收的雕像繪畫。你看，一幅幅就像真的一樣。在四面潔白的墻壁上，一共有四幅名人名畫，栩栩如生，美不勝收。
在少年宮學習中，老師就像春天的雨水，哺育著我們這些祖國的花朵，還記得這個讓我一生難忘的故事：
一個風和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書包來到少年宮活動中心，走進教室門口，把書包放在座位上后，輕輕地走到講臺前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課…...老師面帶微笑，對我們說：“同學們，今天我們來畫一個我們最難忘的人。”我頓時愣住了，什么東西我都畫過，就是沒有畫過人啊，這叫我怎么辦呢？看著別人充滿自信的表情，這對他們肯定是小菜一碟，可對我卻是一大難題啊！我的筆就像被施了魔法被定住了一樣，遲遲動彈不了。老師看見了我還沒有畫，就走過來輕輕的問我：“你怎么還沒有畫啊？”我感覺老師的話語就像三月的和風，給人溫暖。我輕輕的說：“老師，我不會畫。”老師不厭其煩地為我一遍一遍地講如何選取畫面，如何處理細節(jié)，如何巧妙運用色彩……我按照老師給我的提示，終于畫出了一幅畫相當滿意的作品，題目為《我的媽媽》，還被老師大大表揚了呢。
少年宮，在你寬敞溫暖的懷抱里，縱情遨游知識的殿堂，翱翔學問的天空，你是我快樂成長的樂園！
我在少年宮快樂成長作文 9
俗話說：“遠親不如近鄰”。我們這個小區(qū)的住戶平日里忙于工作，見面也多是點頭之交，鄰里關系顯得和睦而淡泊，但每到關鍵時刻卻能給大家如置身于親人般的關懷與溫暖的感覺。暑假里我經(jīng)歷的一件小事，就給了我這樣的感受。
一個夏日的午后，知了百無聊賴的長一聲、短一聲地唱著催眠曲，小區(qū)里顯得安詳而寧靜。我正坐在沙發(fā)上看電視，突然聽到一樓李婆婆驚恐而凄厲地喊聲：“孫老師，不得了了！我的鑰匙鎖在屋里了，孫兒還在家里呢！”我忙循聲張望：只見她邊喊邊哭，雙手無望地拍打著雙腿，雙腳在地上狠狠地跺著，像是在懊惱自己的過失。我連忙跑下樓，對門的孫老師早已經(jīng)沖出了門，三樓的張叔叔也跑了下來，不一會兒，就聚集了十來個人在樓下。
大家把李婆婆團團圍住，七嘴八舌地出主意想辦法。二樓的楊大爺說：“打墻上的開鎖電話，讓人來開鎖！”“不行，開鎖的要20分鐘后才能趕過來，還是打110吧！”張叔叔到底年輕些，主意多。李婆婆身旁的鄰居有的給李婆婆擦汗，有的輕撫著她的背安慰說：“別急，別急！會有辦法的。”有的忙著替她撥打電話。李婆婆急得像熱鍋上的螞蟻，越哭越厲害，邊哭邊說：“我孫兒會爬了，萬一他爬上桌子滾下來可就不得了了！”正在大家焦急萬分的時候，張叔叔說：“打通電話了！李婆婆的女兒說，陽臺紗窗的窗槽里有一把門鑰匙！”說時遲那時快，孫老師馬上叫我：“歐陽，快去你家抬凳子！”我三步并做兩步跑，很快就抬來了凳子。大家趕快繞到后面陽臺，張叔叔一馬當先，躍上凳子往窗戶上摸去。可是摸來摸去也沒發(fā)現(xiàn)鑰匙的蹤跡。屋里的小孩已經(jīng)醒了，哭聲越來越大，張叔叔的后背已經(jīng)全濕透了，旁邊焦急的人們?nèi)煌浟肆胰盏?炙烤，他們都伸長了脖子，不由自主地踮起了腳尖往窗戶里張望，恨不得自己的手臂能像長臂猿那樣長可以摸到鑰匙。一分鐘過去了，二分鐘過去了……氣氛變得越來越緊張，真是心急如焚啊！
“找到了！找到鑰匙了！”窗口忽然傳來張叔叔興奮的喊聲。人群中一片沸騰。張叔叔“哧溜”一聲從窗戶上滑下來，把一把鑰匙塞在李婆婆的手里。“快進屋看下孩子！”大家異口同聲地說。李婆婆顧不得給大家道謝，慌慌張張地往家跑去，眾人一路跟著，我趕緊提醒：“慢點啊，婆婆，別摔著！”
不一會兒，李婆婆抱著個吃奶的孩子出來了，小家伙全然不知道剛才大家對他的牽掛和焦急，反而看著滿頭大汗，臉上黑一道白一道的張叔叔，咧開嘴咯咯咯地笑了。“沒事就好！沒事就好！”“以后一定要小心哈！”鄰居們紛紛上前安慰、叮囑著李婆婆，一邊逗弄著小家伙。李婆婆感激地不斷給大家道謝，“鄰里之間嘛，有事兒您說話！”我模仿著電視里的笑星說。這一說把大家全給逗笑了！
在笑聲里大家各自散去，上班的上班，午休的午休，小區(qū)又恢復了往常的祥和與寧靜，此時知了的叫聲仿佛也滿含著深意：那樣的溫馨、甜蜜、和諧而動聽……
鄰里之間的情誼，有時就像一杯上等的綠茶，看起來顏色很淡，但喝起來卻滋味醇厚，沁人心脾，多好的鄰居啊！
我在少年宮快樂成長作文 10
今天下午，做完作業(yè)后，媽媽帶我去西湖青少年宮參加活動。
一到那里，只見操場上聚集了很多人。活動包含六個項目，每個項目那都有很多人在排隊，像彎曲的長龍一樣，真是人山人海啊！我首先找了一個人比較少的項目———小歌手舞臺。很快就輪到我了，我很大方地上臺唱了一首我自己的歌《彩色的月亮》，觀眾們聽得入了迷，鼓掌表揚我唱的好聽。那里的阿姨給我的活動券上蓋了一個鮮花印章，我非常高興，這是我第一次自己掙的章。
接著我去參加了搭高比賽。這個項目有點困難，在一個小小的螺絲上面放一個乒乓球，然后再在乒乓球上疊放一個螺絲和乒乓球，要疊起來放3個球，不能倒才算成功。前幾次我比較心急，都失敗了，后來我認真努力地做，很小心地放每一個球，終于成功了！我又掙了一個章。
然后我們還去玩了歡快的“竹竿舞”、神奇的“照鏡子”等游戲，最后去玩了有趣的四驅賽車。每玩一個項目，就能獲得一個章。終于我的活動券上集齊了6個章，我和同學們連忙跑到領獎品的`地方去換禮物。我換到了一支有粉色娃娃的魔法棒，我非常喜歡它，永遠都喜歡它！因為這是我用自己的努力換來的禮物。
今天的活動，我和同學們玩得很開心，也很有意義。照了集體照后，我們高高興興地回家了。
我在少年宮快樂成長作文 11
同學們，你們知道奉節(jié)縣的青少年宮嗎？不知道的話，那今天就讓我來做個小導游，給你們介紹介紹吧！
來到青少年宮門前，七個醒目的紅色大字展現(xiàn)在眼前——“奉節(jié)縣青少年宮”。兩張清晰透明的玻璃門巍然矗立在門口，好像兩個士兵，時刻守衛(wèi)著青少年宮。
跨進大門，有晶瑩剔透的玻璃鏡；有金碧輝煌的吊燈；也有夢幻般的墻壁……踩著這里的地板磚，似乎踩上了正在漂浮的一朵朵白云，感到十分輕松自在。在墻壁周圍有一排座位，專供一些來接學生家長、或一些來早的學生坐的.，是不是很貼心了！來到這里，仿佛來到了幻想的世界里，美麗極了！
沿著階梯，扶著滑滑的，沒有一點污跡的扶手，往上走。就來到了二樓，只見每個教室的門外都寫著是上的什么課，哪節(jié)課在什么時間上，是哪個指導老師教，這樣把安排寫在門口每個人就知道自己在哪個班了，是不是很方便了。在每一樓的大廳分別放了一個飲水機，二樓也當然不例外。每個教室的窗戶還建造的十分別致，是根據(jù)一個圓圈的特點來建造的。漫游在這里，有如漫步在“世外桃源”；流連其間，仿佛置身在在公主的城堡里，令人不敢相信自己的眼睛。
再往上走，就來到了三樓。三樓的教室的建造，大廳的建造……都是和二樓一樣的。我們來參觀一下303教室吧!來到303教室，教室里分成了三個大組，每大組分成三個小組，每小組有5個人。講臺上，有一塊又長又寬的黑板，還有一個電腦和一個顯示頻。老師就會通過電腦來教我們學習。每當在走廊上來回走動就會聽到同學們的朗朗讀書聲、和一陣陣主持聲，那聲音真好聽，似乎在集體大合唱呢！
好了，我介紹完了，你是不是心動了呢？心動不如行動，有機會就快參觀參觀吧!千萬別忘了這是奉節(jié)縣的青少年宮啊!
我在少年宮快樂成長作文 12
秋風送爽，奶奶帶著我來到夢寐以求的少年宮。少年宮的樣子是一座城堡。它是青少年學習知識的地方，更是我們歡聚一堂，快樂玩耍的樂園。
在少年宮的門口，有一塊空曠的草地，那是供孩子們玩耍的。孩子們可以在上面翻跟斗、跳高、追逐嬉戲，草地的中間還有一個池塘，夏天，只見池塘里到處開滿了荷花，荷葉下面，無數(shù)條小魚兒在水中穿梭，十分美麗。
少年宮里有一個漂亮的.圖書館，那里的書琳瑯滿目，應有盡有，我們每一個人都能找到一本適合自己閱讀的書。圖書館里還配有音樂播放器、空調(diào)和電腦，營造出一個舒適而又安靜的讀書環(huán)境。
在少年宮的正面，還有一個兒童游樂區(qū)。里面有碰碰車、海盜船、飛天、車輪、激流勇進等許多游樂項目，每一個游樂項目都讓少年兒童盡情玩耍，流連忘還。
游樂區(qū)的下面，有一個海底世界。海底世界象是一個隧道，頭頂上和兩邊都是魚、水等。那里有許多水生動植物：鯊魚、章魚、水草等等數(shù)不勝數(shù)。
同學們是不是總是因為想踢球卻沒處踢而煩惱嗎？那就來少年宮吧！為了方便同學們踢球，少年宮特意建了一個足球場。這個足球場占地500平方米，前面還有一個主席臺，是校長教師坐的地方。
走到學習區(qū)，大家都會覺得十分新奇，因為所有樓房都是人物型的：科技樓的形狀是科學巨人愛因斯坦；美術樓的形狀是動漫節(jié)吉祥物樂樂，武術樓的形狀是把武術發(fā)揮光大的李小龍……
少年宮里還有一家禮品專賣店，里面有體育用品，有卡通抱枕，漫畫書、卡通書包等等。
怎么樣！少年宮好嗎！下次你自己有空，就來玩玩吧！
我在少年宮快樂成長作文 13
我們今天又來到了深圳市少年宮，這是我第四次參觀這里了。
少年宮的外形像一列小火車，銀色圓球下是環(huán)幕影院，圓柱一樣玻璃圍起來的是大廳，像透明箱子一樣的是少年宮劇場。少年宮里有科普王國、能源天地、美麗家園、立體影院、地球原生態(tài)、蓓蕾展廳。我最喜歡里面的科普王國、能源天地和立體影院。由神奇之光、數(shù)學廳、實驗室等組成的科普王國，玩的地方是“傾斜的屋子”。走進去之后，我感覺這個屋子象在轉動。在屋子里我還發(fā)現(xiàn)鐵球會從低處往高處滾動的現(xiàn)象，在這里呆的時間長了會頭暈、惡心。其實，是在平平的地面上走習慣了，一到斜著的屋子里，就會產(chǎn)生不穩(wěn)的感覺。
我們又來到了一樓的能源天地，坐小火車看到了鉆木取火、水車、靠風力前進的帆船、燒煤的蒸汽機車，還有石油、電力、太陽能等能源的利用。我還在少年宮里觀看了四維立體電影《生命頌》。它給我們展現(xiàn)了從有地球以來，各種生物的.生長演變過程。戴著立體眼鏡，我看見成群的霸王龍和三角龍從我身邊快速跑過，尾巴帶著風“呼呼”的，就像要甩到我臉上一樣；還有一頭大象在河邊喝水，它的鼻子一哼，噴出一些涼涼的東西，結果我一摸自己的臉上都是水；突然，好幾只模樣怪怪的、叫不出名字的小蟲子，爬到我臉上，這時我感到非常害怕，所以趕緊捂上眼睛；還有幾條水蛇，在我腿上爬來爬去，嚇得我驚叫起來,趕快把腿叉開，我往下一看，原來是一根軟管在動......
深圳市少年宮里的游戲又多又好玩，而且除了看立體電影要買票，其它的項目都是免費的。要是在濮陽建一個這樣的少年宮，那該有多好啊！
我在少年宮快樂成長作文 14
一年的秋游又開始了，這次我們要去紹興市少年宮，我還沒有去過呢，聽別人說少年宮非常好玩，真是期待啊！頭天晚上我就把要去少年宮的行頭準備充足，運動鞋，運動衣，吃的喝的，準備好好游一次，也不負這美好的秋天。
大清早，我們?nèi)嗤瑢W坐著大巴早早就來到了少年宮，一走進大門，幾顆大樹仍然清脆，陽還算溫暖。人不算太多。我們上午的項目是攀巖和速降，我們來到了攀巖的地方，以前見過攀巖，覺得真酷，可我自己一次都沒有攀巖過。帶隊的老師教我們攀巖的`方法和技巧。我一聽，哈哈，真簡單。迫不及待的系好安全繩。這次攀巖的高度大約5米，攀巖的面上都是奇形怪狀的小石頭，腳可以登著上去。剛爬了幾步，覺得簡單，一會兒就不行了，覺得胳膊真酸，有點使不上勁兒，往下一看，哇，這么高，竟然腿有點軟，記得以前自己不暈高啊。這會兒腦子有點胡思亂想了，心想著我要是掉下去是不是骨頭要被摔碎啊。越想越怕。看著幾個膽大的同學努力的往上爬。我不敢再胡思亂想，也不敢往下看，手腳并用使勁一步一步往上爬。慢慢找到了攀爬的技巧，手腳一定要配合好，要不然真的會摔下去。眼看著快到頂了，我一用勁，攀到了終點線。長舒一口氣，這個時候才發(fā)現(xiàn)腿有點發(fā)顫，背上全是汗。接著我們又學習力速降，速降相對容易的多，安全繩系好，慢慢滑下來。我看看同伴們，有人直接從打結的繩子爬下來。玩的很是刺激。
下午我們的項目是做美食和劃船比賽，我做了美味的蛋撻，雖然樣子丑丑的，吃起來還真不錯，劃船比賽我們小組還得了第一名。時間真快，不知不覺，一天就過去了，們下午2點多就開始返回了。大家又累又開心，還沉浸在剛在快樂之中。希望下次還有機會來！
我在少年宮快樂成長作文 15
青少年宮，是我心中學堂的圣地。
青少年宮的環(huán)境很好，在旁邊就是公園的花園，清晨，當花園傳來一陣陣小鳥婉轉的歌聲的時候，小朋友陸續(xù)進入學堂的大門的時候，總是覺得很溫馨。
青少年宮，光是班級就有十幾個。靠西邊有一個食堂，食堂里則擺滿了桌椅，每當中午，食堂飄來一陣飯香時，還是孩子的的我們，總是直徑?jīng)_進食堂，坐在自己的位置上，狼吞虎咽地吃起來。那時候，食堂阿婆總會心疼地說慢點吃。食堂旁邊，有滑滑梯、木馬等娛樂設施。每天，那里是我們的樂園。
每天，一袋牛奶就是我們的見面禮，那味道，甜甜的······
如今，我已經(jīng)是四年級的學生了，我的同學們使我想起了青少年宮，想起了他們······
幾次路過這，總是看見有許多穿跆拳道服和穿舞蹈服的小朋友們紛紛進人青少年宮，他們是補習班的吧！腳已經(jīng)開始不聽話的`邁向我曾經(jīng)的學堂。“哈！哈！哈！哈！”聽到一陣吶喊聲，是他們在練拳，左勾拳，右勾拳，打！好激烈的對拳啊！再看看這邊，瞧，她們一個個跳起了孔雀舞，那優(yōu)美的舞姿，那動聽的音樂，讓我陶醉在這動人的歌舞中久久不愿離去。
青少年宮有良好的學生臥室。每當中午，老師會帶著吃好中餐的我們來到臥室。我們脫下小鞋，整整齊齊的擺好，便隨著老師的安排，找到自己的小床，蓋上被子，慢慢進入夢鄉(xiāng)。
在青少年宮的頂樓，有著許多的體育工具，在老師的引導下，正確使用。我們唱啊、跳啊！在這用藍天做背景的一個美好的學堂，我們很快樂。
這就是我心中的青少年宮，一個在我看來美好的青少年宮！
我在少年宮快樂成長作文 16
我們的天堂，就是玩具，就是愉快，就是玩到大汗淋漓都不說一聲“累”。
當曉知5月4日就集體去少年宮，我自然喜不自勝，再一眼望去，可不？所有人都歡天喜地，喜上眉梢。不過，老師還提出了苛刻的要求――這幾天不準有同學完成“黑板N日游”。
匆匆，幾天逝去。去少年宮前夕，我興致勃勃的瘋狂購物，自然，都是零食。
我們上了車，經(jīng)過近一小時的長途跋涉，我們終于到了少年宮，少年宮沒變，依舊是一座大大的城堡，令我們覺得搞笑的是，城堡上竟然有空調(diào)，真是牛頭不對馬尾。
我們的第一個任務是――趣橋，一開始我還以為是鵲橋呢。趣橋由四座橋組成分別是：鐵索橋，緬甸橋，梅花橋，蹺板橋。
走鐵索橋的時候，好朋友走完，對我說：“妮妮，你別走了，很嚇人的'，只有一根鐵索可以攙扶，我們走別的吧！”“不！妍，我一定走，你等我。”“那你怕的時候一定要下來啊！”我一點都不害怕，走橋的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，只要用腳尖踩住木板中間，再緊緊握住鎖鏈，走起來說不上身輕如燕，可也快得很，這下，我只用了不到三分鐘的時間就走完了。
接下來是緬甸橋，這座橋最簡單，可我卻發(fā)現(xiàn)了很多人都不敢走，因為是走在鐵索上的，不過，對于我來說，就太soeasy了！據(jù)說梅花橋最難，可我依舊不以為然。
走蹺板橋的時候，有一個訣竅：一腳踩在低端，一腳踩在中間，踩在低端的腳放松，蹺板就下去了。用這個方法走，又快又穩(wěn)又安全。
這僅僅是少年宮的一個項目游戲，不知道，還有什么游戲可以讓我們開懷。
接下來的機電模型和紙藝創(chuàng)想我都完成的非常出色。不過，我還是喜歡和鵲橋讀音差不多的趣橋。
真希望，明年還能再來玩。
我在少年宮快樂成長作文 17
“明天上午咱們?nèi)ナ猩倌陮m上一堂課，中午回學校吃飯，只上下午半天課。”“耶！”老師話音剛落，底下的同學就發(fā)出小聲的驚呼：終于又可以去聽沒怎么接觸過的課了。
第二天一大早，我們就坐車出發(fā)了。路上的景色好美呀：微波蕩漾的湖水、筆直的小樹、建筑形式別致的高樓大廈、悠哉游哉的人和寵物……都為美麗的北京增添了一筆筆艷麗的筆畫。
到達了目的地，同學們就不住的贊嘆，市少年宮足足比門頭溝區(qū)的少年宮大三倍！同學們看得有些目瞪口呆。少年宮的'外形很奇特，里面很空曠，但內(nèi)容可不少。
我們班上的聲樂課，一開始覺得這堂課會很無聊，可這堂課卻帶給了我歡樂和知識。教我們課的是位五十來歲的男老師，他很有意思，總能逗我們笑。他給我們講了每個人都有合適自己的“樂器”，只有找準了自己的“樂器”，才能唱好歌，辦好事。老師教我們?nèi)绾纬渴赘璧牡谝痪洌嬖V了我們一句口訣：起始音，要當心，兩船駛入一中心。就是要將第一句唱平穩(wěn)、圓滑。老師還教我們唱歌要用最大的腦力、最巧的氣力、最富有感情和彈性的投入。老師讓我們用手把嘴捏住，看一口氣能說幾個1至10這幾個數(shù)，十個算優(yōu)秀，我一口氣說了14個，就有些得意忘形了，可老師說他一口氣能說30個，一盆冷水仿佛從頭到腳澆了我一遍，心里一點點小得意就灰飛煙滅了。老師又從聲樂講到了雷鋒精神：認清自己、維護周邊、回報社會，對視情要觀察觀察再觀察，對比對比再對比，思考思考再思考才能辦好每一件事。
這真是一堂有意思的課！
我在少年宮快樂成長作文 18
每到周末時，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個美麗的地方。它座落在朝陽路一帶。走進大門，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹：有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點綴著草坪。向左側望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細去看，一定會發(fā)現(xiàn)，一位悠閑的“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個釣魚桿，在舒心地釣魚。呀！
真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”。山頂上還有一個紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車的表面上，水車飛快地轉了起來。池水清澈，隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。池旁的草坪上長著魚尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無比的玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風吹來，玉蘭樹在風中搖來晃去，好像在說：“大家瞧，我多美啊！”從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學樓。遠遠望去，教學樓像一個巨人屹立在那里。這座教學樓共分為七層，每層都有學習的'地點。第一樓大廳是專供家長們休息的地方。在一個小角落里，一扇門安裝在墻壁上，你只要順著門走進去，就會看見一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設在各個樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進去，就可以看見一個“快樂作文”專欄，里面作文可多了。穿過教學樓，就是“倉山少年宮雙語藝術幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂設施。啊！
少年宮真是個成長的搖籃，學習的樂園啊！
我在少年宮快樂成長作文 19
陽光明媚的星期五，我們蕭王廟中心小學的小記者們參觀了奉化市青少年宮。
懷著期待的心情，我們上了大巴。一路上，我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥，沒去過青少年宮的“小鳥”們相互探討著，不停地尋問青少年宮到底是什么樣子的。
終于到了，終于跟你見面了——青少年宮！它坐落在奉化市青少年婦女兒童活動中心內(nèi)，位于仁湖公園內(nèi)西北側人工湖的北岸。它由好幾幢樓組成，墨綠色的窗在陽光的折射下如同小溪般粼粼發(fā)光。參觀的內(nèi)容分為好多個版塊，我們參觀了童玩空間、充氣城堡、科技館、紅領巾法制文化中心，還觀看了賽車。這其中，給我印象最深的要屬科技館了。
帶有神秘色彩的科技館，讓我流連忘返。模擬火災的`游戲，讓大家都爭先恐后，迫不及待地一展身手。著火了！電腦提出了問題：該打什么電話呢？請撥打。屏幕上出現(xiàn)了一個電話，我們馬上撥了119。然后屏幕上又顯示需要滅火，于是我們便拿起滅火器對準屏幕上的火源進行滅火！這個有趣的游戲，讓我們邊玩邊學，在快樂中知道了如何應對火災，掌握急救和自我保護的知識。接著，我們還參觀了模擬駕駛飛機的游戲。墜機沒有生命危險，又過了一把飛行員的癮，但在飛的過程中還是很緊張，很刺激的哦！最后，由于每個版塊只能有20分鐘參觀的時間限制，我們只好依依不舍地離開科技城，來到了——充氣城堡。
到了充氣城堡，我們脫掉鞋，興奮地在上面蹦來跳去。唧唧喳喳的我們，猶如剛放出籠的小鳥，盡情釋放著快樂。雖然都是五六年級的同學，可此刻的我們卻仿佛又回到了無憂無慮的小時候了！
快樂的時光總是短暫的，到了該回去的時候了。再見了，青少年宮！等到暑假我一定要來玩?zhèn)�夠！
我在少年宮快樂成長作文 20
今天下午，我和毛毛還有彤彤，一起來到少年宮做社會體驗活動。
剛進正門我們就看到了剪紙，所以我們第一個體驗的項目，就是剪紙。我剛拿到要剪的圖形時，感到有些奇怪。怎么只有一半？再看了看，原來是要剪出剩下的一半。小意思，這個我可以運用數(shù)學上學到的軸對稱圖形。我先將紙對折，然后沿著邊開始剪，不費力氣，我?guī)紫戮图艉昧恕?/p>
該去二號樓了。二號樓門口就有很多游樂場地，全是關于垃圾分類。其中我最喜歡搖球。一個人把裝著球的盒子綁在腰上，那個人要想方設法將球搖出來。剩下的人要將搖出來的球放在對應的盒子里。每個球上是不同類別的垃圾名稱，就是說我們要用到在學校學到的關于垃圾的幾大分類，這些對于我們來說也不是很困難的事情。只是最后一個球時，它像粘在里面一樣，就不出來。盡管我們是上躥下跳，左搖右擺，甚至是下彎腰，它依然穩(wěn)坐其中，萬般無奈之下，工作人員讓我們把它直接用手拿出來。
二號樓內(nèi)是關于安全和自然之類的。其中我喜歡臺風館。臺風是一種風力很強的風，刮臺風時往往會下雨。臺風館里安裝了六臺強風風扇，按下按鈕，風力慢慢增大。而且好像有什么伴隨著風而來？是水。下雨了，雨滴有小變大，打在臉上，很疼。慢慢的有人承受不住這個雨打在臉上，退出了，最后只留下四個人了。終于風雨停了。突然我想到了在這樣的環(huán)境里，環(huán)衛(wèi)工人和交警為了給我們提供良好的`衛(wèi)生環(huán)境和便利的交通還要工作，真的好辛苦！
在少年宮的一下午，使我獲得了很多知識，同時也體會到各行各業(yè)的人們工作的艱辛，向這些可愛的人致敬！
我在少年宮快樂成長作文 21
快樂“六一”了！為了慶祝我們的節(jié)日，學校舉辦了“流動少年宮”活動！
今天下午，全校的學生都聚集在操場上，等待著活動的開始。隨著老師一聲令下，全場爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲，大家迅速地分好組，拉著伙伴沖向了喜歡的游戲項目。
我們首先向“手工DIY”奔去。這個游戲的內(nèi)容很有趣：自己動手，做一些小飾品。不過數(shù)量有限，所以玩游戲的首選當然是它，去晚了就沒了。終于輪到了我們。我瞄準一只“兔子”，它還蠻可愛的，就選它了。我飛快地坐在了它對應的座位上。開始制作咯！我小心地把“兔身”上多余的部分拆掉，再將“肚子”上突出的一個個小齒穿過小洞，裝好它的身體。接著把其他部位撕下來，仔細按照比例貼上。“兔子”有了五官和蝴蝶結，變得生動起來。我又把它的小腳粘了上去，一只活靈活現(xiàn)的小兔子出現(xiàn)在了我眼前！我讓它的.眼睛轉動起來，可愛的粉紅色小兔子仿佛活了，正頑皮地沖我笑呢。
我們抱著各自的成品，興高采烈地朝下一個目標“頑皮糖果”走去。規(guī)則很簡單，戴著狀元帽，帽子上吊著一條線，誰先吃到線上拴著的糖果就能獲勝。我戴上一頂黃色狀元帽，一口叼住糖，輕松吞進肚里，不到二十秒。別人還在狼狽地仰頭夠糖呢，就是夠不著，糖果真的頑皮起來，玩起了捉迷藏，雨點般朝著他們臉上打去。哈哈！就是吃不到！我被他們那狼狽相逗笑了，幸災樂禍地在一旁看熱鬧。
我們繼續(xù)“掃蕩”別的游戲。“讓垃圾飛”、“掌上迷宮”、“毛毛蟲競速”……歡樂的笑聲在操場上回蕩。可惜快樂的時光總是很短暫，還沒玩夠，活動就結束了。我依依不舍地離開了操場，在心里說：
“再見了，少年宮！明年，我還會再來的！”
我在少年宮快樂成長作文 22
每到周末時，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個美麗的地方。它座落在朝陽路一帶。
走進大門，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹：有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點綴著草坪。向左側望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細去看，一定會發(fā)現(xiàn)，一位悠閑的“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個釣魚桿，在舒心地釣魚。呀！真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”。山頂上還有一個紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車的.表面上，水車飛快地轉了起來。池水清澈，隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。
池旁的草坪上長著魚尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無比的玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風吹來，玉蘭樹在風中搖來晃去，好像在說：“大家瞧，我多美啊！”
從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學樓。遠遠望去，教學樓像一個巨人屹立在那里。這座教學樓共分為七層，每層都有學習的地點。第一樓大廳是專供家長們休息的地方。在一個小角落里，一扇門安裝在墻壁上，你只要順著門走進去，就會看見一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設在各個樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進去，就可以看見一個“快樂作文”專欄，里面作文可多了。
穿過教學樓，就是“倉山少年宮雙語藝術幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂設施。
啊！少年宮真是個成長的搖籃，學習的樂園啊！
我在少年宮快樂成長作文 23
5月17日的上午，我懷著激動的心情來到了中福會托兒所。
一走進大門，眼前的一幕使我驚呆了，一大片綠油油的草地小草在微風的吹拂下晃動著，好像隨著晨風在輕輕地唱歌跳舞。三幢白色的建筑樓整整齊齊的呈現(xiàn)在我們的面前。這時一位年青的園長和一位年老的教師朝我們走來。她們帶領我們參觀托兒所的各幢大樓。
第一站我們來到了外籍班大樓，走廊里掛著世界各地的國旗和地圖，還有國內(nèi)外遠近聞名的建筑物模型，在這幢樓的每一個地方都會給人帶來了一種溫暖的感覺，仿佛回到了自己的祖國，回到了自己的'家。
第二站我們?nèi)サ哪谴贝髽牵豢邕M門我就感到有一股濃濃的上海風味出現(xiàn)在我的眼前，墻上到處都是小朋友的照片，老師告訴我們：“在墻上貼著小朋友的各種生活照片，主要原因是讓小朋友感到自己是生活在家里是多么的溫暖啊！’’
第三站我們在會議室里觀看了宋奶奶和小朋友們的合影，宋奶奶的照片深深的印在了我的腦海里，當我看見宋奶奶那一頭烏黑的秀發(fā)梳的整整齊齊，雙目炯炯有神地看著孩子們，使我感到她是一位多么慈祥的老人啊！
老師告訴我們：宋奶奶的一生為了中國的婦女和兒童作出了巨大的貢獻，她為了讓許許多多的小朋友從小就有一個良好的環(huán)境，接受最好的教育親自創(chuàng)辦了這所中福會托兒所。宋奶奶曾親自帶著自己的生日蛋糕來托兒所和孩子們一起享用她親口告訴老師們：“我們要立足上海，服務全國，面向世界。’’這一句話使我更深的體會到宋奶奶創(chuàng)辦托兒所的一片苦心和對兒童的真情實意是多么的偉大。
當我們結束了這次有意義的參觀活動以后，宋奶奶的慈祥面容己經(jīng)深深的刻在了我的心里。今后我決不辜負宋奶奶的期望，長大了要做一個有用的人。
我在少年宮快樂成長作文 24
今天，我們?nèi)?）班參加青少年宮的活動。一大清早我們就興高采烈地來到了青少年宮。
一到青少年宮，老師就把我們分成兩隊，老師先帶男生隊去了地震館，向我們宣傳許多防災抗災的基本常識，那一張張廢墟的圖片讓我驚訝極了。接著，我又看見了世上第一個地震儀的模型，老師說如果發(fā)生了地震，上面龍嘴里的珠子就會掉在青蛙的嘴內(nèi)。古人真是太聰明來了！
啊！我們終于來到了我最喜歡的地方，那就是航模館。老師叫崔彬和鄧元亨來發(fā)飛機模型。發(fā)好了后，老師就讓我們開始安裝飛機模型。我廹不及待地先安裝前面的螺旋槳，可是安的時候我把貼在尾翼上的貼紙給弄破了。老師一看說：“哎呀！你怎么這么心急，做事要細心！”老師把自己桌上多余的貼紙給了我。我就跟著老師學，小心地貼了上去。可是這剛辦完事，新的麻煩事就又來了。因為我不會用皮筋打結，左折不好，右折不好。所以我又請老師幫忙，在七手八腳地忙碌中，只聽一聲“耶！我成功了！”的呼喊。我一看原來是胡佳雨在叫。我也趕快用最快的`速度想把飛機做完。可想起老師說不可以心急，我于是就耐心地把飛機的每一個部分檢查了一遍，這才終于大功告成！我拿著自己親手做好的飛機。和其他的男孩子比飛機去了。我一飛誰知居然和胡佳雨的飛機撞到一塊去了，與他的飛機來了個親密接觸。我的飛機完好無損，而他的卻“粉身碎骨”。看來，認真做的東西就是不一樣啊！
回校了，我們舉著自己做的飛機戀戀不舍地離開了青少年宮。這一次參加青少年宮，不但了解了基本常識，還鍛煉了我們的動手能力！
我在少年宮快樂成長作文 25
今天，我來到少年宮上課，有機會觀賞了少年宮里美麗的小花園。
小花園里坐著許多人，有大人，有小孩；有男人，有女人，有家長，也有學生，反正滿眼望去，都是人。
這些人都在干什么呢？我仔細觀察了一下：的在看手機、有的在玩手機游戲、有的在畫畫，還有的在看書，也有的在聊天，反正干什么的都有，好熱鬧……
小花園里最多的其實不是人，而是各種各樣競相開放的花朵，而在不經(jīng)意中吹過面龐的微風，使那些盛開的花朵翩翩起舞，仿佛一個個仙女在向人們展示她們美麗的舞姿。
小花園的各種植物，不斷地釋放出新鮮的氣息，使小花園空氣清新，人們在這里休息放松，感覺十分舒服，心情也特別歡快，沒有那種大街上難聞的汽油味。
小水池和小橋是整個小花園里最引人注目的所在，小橋襯托著小水池，小水池里倒映著小橋，成為一道最亮麗的風景，吸引著人們的眼球。
平常總會會有一兩只花蝴蝶在花叢上方飛來飛去，就像一個可愛的天使，給人間帶來美麗，而五彩繽紛的花朵和優(yōu)雅無比的蝴蝶在一起游戲，你逗逗我，我逗逗你，十分愜意，這是很值得拍下來欣賞的美景。
小花園里，還有一棵棵樹，這些樹就像一把把撐開的.傘，為人們遮住陽光，帶來陰涼，成為人類的好朋友。樹葉被風吹得沙沙響，像是在對人們說：“快來和我一起唱歌吧，快樂和我一起唱歌吧，我在這里等你們。”樹葉伴隨著風演奏的歌曲給安靜的小花園帶來了一曲天籟之音，實在一種美好的享受。
少年宮的小花園，雖然是一個普通的所在，但是卻給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我喜歡小花園。
我在少年宮快樂成長作文 26
今天下午，是我期盼已久的一個下午，我終于可以和我媽還有嘉昊和他的媽媽一起去少年宮了!我們一路上開開心心、有說有笑，一下子就到了。
剛走出地鐵口陽光就火辣辣地照在我們臉上，眼前就是氣派的少年宮，我們興致勃勃地跨入了少年宮的大門，就這樣我的少年宮半日游開始啦!
首先，我們看了負一樓的海洋世界，里面可有趣了!有各種魚類和水母知識的介紹，最有意思的是里面還有魚的3D動畫呢!然后我們又玩了信息空間，里面就更有趣了!有可以把數(shù)字轉化成信息的機器，還有機器人樂隊，只是沒趕上機器人樂隊演奏時間，真可惜!不過里面還有其它好玩的，比如小魚吃泡泡、打沙灘球、接金幣，個個都好玩極了!
接下來我們來到了科普王國，里面的項目可多啦!比如，眼睛也瘋狂、美妙之聲、神廳之光、電磁奧妙、數(shù)學廳和風雨雷電霜，分別是視覺、聲學、光學、機械學以及動力學等。其中，我印象最深的就是叫做美妙之聲的回聲項目，它的.原理是這樣的：聲音彈到墻上又反彈回來就可能有回聲，為什么說是可能呢?因為有的時候聲音太小彈回來的太弱就聽不見，還有一種情況就是反彈回來的太快，大腦反應不過來，就會把兩個聲音弄混，所以要有回聲最好兩個聲音要隔0.1秒以上，但離的太遠也不行，還要聲波夠強。如果你在音樂廳它就不會有太大的回聲，這是因為它的墻一般都有很多洞，里面是空的，聲音傳出就到小洞里，在里面一直反彈，聲音就越來越小，最后就沒了。回聲的原理就是這樣子的!
參觀完了科普王國，因為預約時間到了，我們只好意猶未盡地離開了少年宮。之后，我們又美美地吃了一頓麥當勞。今天我學到了很多知識，也玩得很開心，這真是個寓教于樂的好地方!
我在少年宮快樂成長作文 27
今天迎來了一個充滿歡笑的一天，有的同學整天沉浸在這件事中，甚至有的同學因為這件事都沒睡過午覺，這件事就是“流動少年宮”！
當老師把票拿到教室時，同學們處于興奮的狀態(tài)。我們一拿到票，就一窩蜂的沖出去到操場集合。沒過多久，我們就散開來了，自由活動。
我組織了一個團隊，我們傻乎乎地跑來跑去，不知道該去玩哪個？我們著急地站在操場上不知所措，就像熱鍋上的螞蟻，一頭霧水。左看右看，終于讓我發(fā)現(xiàn)一個落腳處，那就是“掌心迷宮”，那是我們班同學管的。我們走上前，因為是兩人比，所以我要跟別人比。兩位組員玩了好一會兒才結束，我上場了，拿起那個盒子，我就直冒冷汗，沒到一分鐘我就贏了，哈哈！
之后，我們決定先把我們班管理的'先玩掉，再玩別的游戲。我們東奔西跑，終于讓我看見了，看似好像很好玩，便走了過去。我們走過去排隊。過不久，就輪到了我們。我一看，我是最遠的那個，心像石頭一樣旋浮起來似的。果然，不出我所料，我是最難扔進去的那一位。結束之后，我怕沒“大拇指”擔心的快不想打了，突然我看見一個紅色的“大拇指”深深的印在我的票上，頓時我的石頭心沉了下來。我高興的看著票，只聽有人說“二(2)班那里只要做好了就可以帶走，我連忙叫上組員去二（2）班。看那長長的隊伍，我不禁打了個冷戰(zhàn)。過了好久才輪到我們，我拿了一個小蝸牛，估計過了15分鐘，我們就得出去了。
后來，我又玩了許多游戲，最后抽到了一個萬花筒，就結束了。今天真開心啊！
我在少年宮快樂成長作文 28
上個星期的星期三，我們學校組織我們班到少年宮開展了一次社會實踐活動，我們同學們都很期待，聽說這次實踐活動里面有我們感興趣的航模制作和激光打靶等活動。
我們乘著大巴興高采烈地來到了紹興市少年宮，到了后我們立馬先到少年宮里的一個教室里坐下，因為馬上就要開展航模制作的課程了。劉老師告訴我們，待會兒每個人都會得到一塊泡沫，得到泡沫以后先用大頭針把模板釘住，然后去泡沫切割機那里把那個泡沫切成船的形狀。然后再用另一塊模板，把還有一塊長方形泡沫也切成模板的形狀，當做駕駛室，然后粘在船的主體上。最后再用切下來的泡沫把尾翼裝上去，第一步就完工了。接下來是第二步，第二步需要把泡沫切割機調(diào)整成另一個狀態(tài)把船的'主體切成上寬下窄，然還要在尾部切一個小小的口子，這樣第二步也算完了。接下來是最重要的一步，第三步是需要先把發(fā)動機與旋轉機器連接起來，然后再用塑料管把螺旋槳連接起來再裝到到旋轉機器上，然后再把電池盒安裝在船的上部，這樣一艘栩栩如生的航模就完成了。開啟我的小馬達，我做的船在水面滑行起來，太有成就感了！
中午休息完之后，接著是下午的制作糕點課程。這節(jié)課我們要做奶油泡芙。首先先把黃油和面粉和水放在一起攪拌，攪拌均勻后，慢慢再把三個雞蛋磕進去，然后再次攪拌均勻。接著把它們裝進模具里面。把他們擠成一顆顆旋鈕型的泡芙。我二三十分鐘等他們烤好后，再把奶油擠進去，香噴噴的奶油泡芙就做好了。我吃了幾顆，自己做的就是香。
這次的少年宮一日游可真有趣！航模制作太有創(chuàng)意了！
我在少年宮快樂成長作文 29
“少年宮”這個詞日夜纏繞著我，今天我就要去探個究竟。
我進入了少年宮里的“童玩空間”。剛進去，許許多多的玩具吸引著我。有兩個大屏幕，幾臺籃球架，還有幾桌沙子和積木。我在里面走了一圈，對一臺綠色的東西很好奇。我走近一看，原來是臺足球架。足球架上插滿了鐵桿，鐵桿上串滿了小人。小人分黃隊和白隊。鐵桿可以拉伸，把柄可以轉。只要把小人對準足球一轉，把球踢進門就行了。我立馬叫上媽媽一起玩。我們兩個“新手”開始對決了。我開始占于上風，高興得手舞足蹈，媽媽在這時把球踢過來，幸好我反應快，守門員一擋再使勁一踢，哈！足球無阻攔地進了球門。“耶！”我 大叫起來，“我滿十分了！”媽媽卻不服氣地說：“再來一次，這次才定勝負。”我得意洋洋地說：“隨時奉陪。”
第二場開始了，我讓媽媽先發(fā)球，我等著。媽媽在瞄準球門，我把守門員擋在前面不讓球進門。誰知，媽媽使用了一個“弧線球”，足球在臺里彈來彈去，弄得我措手不及，怎么也踢不到球，最終還是彈進了球門里。媽媽后來一直耍著法兒，一會兒用“直線球”，一會兒用“幻影球”，弄得我不知所措。這場我輸了。哎！姜還是老的.辣呀！
我又跟媽媽來到感應屏幕前，玩起了雙人版的拋球。屏幕里出現(xiàn)了兩個影子，我向前伸左手，屬于我的影子也向前伸左手。突然我的影子前出現(xiàn)了一個球，我向前一拍，把球給拍了出去，打在一個箱子上，箱子里頓時飛出許多的球，我和媽媽合作一起把球給踢回去，就這樣我們“闖五關，斬六將”，在時間內(nèi)闖到了第六關。
夏天，我和媽媽在少年宮里快樂地揮灑著汗水。夏天，雖然熱，但我們禁不住這些“誘惑”，在那時，大人也回到了童年，也變回了小孩。
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