以快樂(lè)為題的作文（精選30篇）
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的以快樂(lè)為題的作文，希望大家喜歡。
以快樂(lè)為題的作文 篇1
快樂(lè)無(wú)處不在，如果你發(fā)現(xiàn)了它， 體會(huì)到了它，你就會(huì)感到生活是如此有意義。一旦擁有快樂(lè)，你會(huì)別無(wú)所求。
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是撒在世界各地，隱藏在每一件事情當(dāng)中的神秘的色彩。它無(wú)處不在，只要你找到了它，發(fā)現(xiàn)了它，并且體會(huì)到了它，它就會(huì)讓你覺(jué)得生活如此有意義，做一件事如此快樂(lè)的神奇的元素。
快樂(lè)，只要你擁有它，你的生命才會(huì)有色彩，有價(jià)值，快樂(lè)好像是上帝，他可以改變你一生的命運(yùn);快樂(lè)又像是生命的開(kāi)關(guān)，你失去了快樂(lè)，也就失去了自信，失去了自信就相當(dāng)于你失去了生命。
擁有快樂(lè)，不在于多少，只在于你是不是真正地體會(huì)到了它的真正含義與價(jià)值，如果你不是真正地體會(huì)到了快樂(lè)的真正含義與價(jià)值，那么你擁有很多的快樂(lè)又有什么用呢?
如果把災(zāi)難比喻成熊熊大火，而快樂(lè)則是不滅大火的水。快樂(lè)可以消除你的一切煩惱與憂傷的事情。它不但可以消除你的煩惱與憂傷，還可以澆灌你受傷的心靈，讓你找回以前自信，快樂(lè)，活潑的你。
快樂(lè)，好像是一本書(shū)，你翻開(kāi)它，就會(huì)看到希望，你閱讀它，它就會(huì)給你消除煩惱，讓你獲得無(wú)限的歡樂(lè)與自信，讓你的心靈充滿陽(yáng)光。
快樂(lè)，又像一縷美麗的陽(yáng)光，可以照亮你黑暗的心靈，讓你看到生活的希望，還可以修復(fù)你受傷的心靈，讓你重新腳踏實(shí)地地做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
快樂(lè)是水，可以澆滅你憂傷的心情;快樂(lè)是一本書(shū)，可以讓你獲得自信，走向成功;快樂(lè)還像一縷陽(yáng)光，照在你黑暗的心靈上，讓你重新做人。快樂(lè)不在于多少，在于你發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)。我希望世界人人充滿快樂(lè)，讓地球變成一個(gè)快樂(lè)的家園!
以快樂(lè)為題的作文 篇2
我認(rèn)為擁有了一樣?xùn)|西能使自己知道什么是快樂(lè)，而失去了這個(gè)東西卻知道什么是珍惜。不管這個(gè)東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經(jīng)擁有過(guò)的東西，也使你快樂(lè)過(guò)。
而因?yàn)閾碛兴晕铱鞓?lè)，是一張白紙。可能你們會(huì)覺(jué)得，世上那么多東西是能使自己快樂(lè)的，為什么我卻說(shuō)是一張微不足道的白紙能使我快樂(lè)呢，也許我自己也找不到答案，但它確實(shí)讓我快樂(lè)了。
小時(shí)候，當(dāng)我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無(wú)法入眠，我不停地在想象我能在白紙上畫(huà)出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫(huà)出令人驚嘆的畫(huà)面，白紙是讓我創(chuàng)新的開(kāi)始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當(dāng)我拿到了白紙，我會(huì)隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒是一只蝴蝶，一會(huì)兒是一個(gè)房子，一會(huì)兒是美麗的風(fēng)景，凡是世界上最美妙的畫(huà)面，我都會(huì)畫(huà)在白紙上，讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內(nèi)心深處最美麗的仙境。
有時(shí)我還覺(jué)得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時(shí)候，爸爸媽媽每個(gè)星期都帶我去逛商店，他們總會(huì)買(mǎi)折紙的小書(shū)給我，還買(mǎi)了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛(ài)不釋手地開(kāi)始鉆研起折紙的書(shū)來(lái)了，不一會(huì)兒，我就可以自己開(kāi)動(dòng)了，我邊折邊笑著，仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小小的發(fā)明家，讓我在快樂(lè)里成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但我還是認(rèn)為自己擁有了白紙所以我快樂(lè)，上學(xué)了，我在身邊總會(huì)帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來(lái)，學(xué)習(xí)也能寫(xiě)作，有日記、周記，我都沒(méi)有拉下，我認(rèn)為白紙能讓我看清身邊每一個(gè)事物，讓我學(xué)會(huì)了怎樣觀察，怎樣看書(shū)，讓我讀到了很多的好句好段，寫(xiě)下了自己的感受，讓我有了一個(gè)完全屬于自己的空間。我還是對(duì)自己擁有了白紙感到驕傲，因?yàn)槲覔碛辛怂晕也拍苋绱丝鞓?lè)幸福。它促進(jìn)我成長(zhǎng)，可以說(shuō)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，默默地支持著我。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)怎樣認(rèn)識(shí)自己身邊的每一個(gè)事物，怎樣發(fā)覺(jué)它給自己帶來(lái)的快樂(lè)，這會(huì)使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因?yàn)閾碛兴晕铱鞓?lè)”！
以快樂(lè)為題的作文 篇3
咱老百姓，今真高興!耳邊回想著這首歌，心花怒放。高興!
話還得從早上說(shuō)起。當(dāng)我興沖沖地去學(xué)校上課的時(shí)候，到了教室門(mén)口，怎么看老師今天和往常的神態(tài)不一樣。笑瞇瞇的眼神，我心里一跳，莫不是我今天來(lái)晚了?
一會(huì)的功夫，到了晨檢的時(shí)間，老師把大屏幕打開(kāi)，讓同學(xué)們看今天的內(nèi)容，原本喧鬧的教室一下子安靜下來(lái)，還有的同學(xué)不停的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我因?yàn)榧庇谕瓿稍缱粤?xí)作業(yè)，沒(méi)有認(rèn)真理會(huì)大屏上的文字。不知道誰(shuí)說(shuō)出聲來(lái)：啊，趙宇佳上報(bào)紙了。我心頭一顫，停下筆來(lái)，認(rèn)真的看著大屏上的內(nèi)容，原來(lái)是去年冬天，我寫(xiě)的一篇征文獲獎(jiǎng)了，登上了小學(xué)生作文評(píng)改報(bào)的頭條。
我使勁的揉揉眼睛，認(rèn)真的讀起來(lái)作文，去年掃雪的情景再次出現(xiàn)在我的眼前。老師和同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雪中齊心協(xié)力除雪的場(chǎng)景再現(xiàn)在我的腦海中。老師又笑瞇瞇的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看，這還有稿費(fèi)呢!”同學(xué)們齊聲歡呼起來(lái)，要不是在教室，我的鐵哥們能把我抬起來(lái)，拋向天空。這是我們每次勝利的必須節(jié)目。
我的心頓時(shí)心花怒放，感激老師平時(shí)對(duì)我作文的指導(dǎo)，還要感激老爸每天都要逼我讀優(yōu)秀作文選，從中我積累了好多的詞語(yǔ)佳句。感謝我的獨(dú)特的視覺(jué)和感悟，我總會(huì)從生活中的不同的角度，看待每次的成敗和得失。最主要的是要感激這個(gè)網(wǎng)站，在老師帶著我們?cè)谶@里，每次都留下自己的感悟。這一件件事，都是我觀察生活，感悟生活的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。
快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)是飛快的，我今天比平時(shí)怎么過(guò)得那么快。不過(guò)，我會(huì)珍惜每次用文字表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)，用優(yōu)美的文字歌唱我們美好的生活。
咱老百姓，今真高興!高興!
以快樂(lè)為題的作文 篇4
歡樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)歡樂(lè)，你不咬它，便不明白它的甜美，也就品嘗不到歡樂(lè)。
我的世界里，有許許多多的歡樂(lè)在向我招手。
在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān)，雖然有一些作業(yè)，但也是很簡(jiǎn)便的！每一天一齊來(lái)，寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì)兒鋼琴、寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一向玩兒到很晚，第二天，能夠一覺(jué)睡到晌午……不用擔(dān)心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開(kāi)學(xué)的時(shí)候呀，每一天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有！作業(yè)那么多，再?gòu)椛弦粋�(gè)小時(shí)琴……
嗨，別提了！
可是，學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到歡樂(lè)。有時(shí)，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的細(xì)節(jié)，身臨其境的感覺(jué)真的好棒！有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不一樣韻味的綠；海上日出的奇觀；美麗如詩(shī)的夕照；還有“棒打狍子瓢舀魚(yú)”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機(jī)智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車(chē)夫仔細(xì)地擦著藥水；餓著肚子依舊頑強(qiáng)行軍的倔強(qiáng)的小紅軍；犧牲自我生命來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布……我與他們一齊歡笑，一齊悲苦，一齊感動(dòng)，一齊沉思。
而練字呢，不僅僅能讓我的寫(xiě)字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！
彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著彈著，連我自我都沉醉在優(yōu)美的旋律中。
想想看，邀游在知識(shí)的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢！異常是每學(xué)期期末考完試，我就盼著領(lǐng)通知書(shū)的那一天。因?yàn)槲颐看慰荚嚦煽?jī)都還算夢(mèng)想，每當(dāng)緊張地等教師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿意的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)覺(jué)得自我有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好歡樂(lè)！而學(xué)習(xí)的煩惱便被這歡樂(lè)驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了！
其實(shí)，生活本來(lái)就是幸福歡樂(lè)的，只是看你怎樣樣去感受。當(dāng)煩惱找到你時(shí)，你也能夠從煩惱中找到歡樂(lè)。
以快樂(lè)為題的作文 篇5
“什幺是歡樂(lè)？”我問(wèn)自我。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒(méi)擺脫一種困境，另一個(gè)打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心境，此時(shí)像壓了一塊鉛似的，無(wú)比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見(jiàn)晴朗。自暴自棄的我問(wèn)：“歡樂(lè)到底在哪？”帶著這個(gè)問(wèn)題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的歡樂(lè)。
我來(lái)到書(shū)桌前，望著放在書(shū)架上的書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。每當(dāng)買(mǎi)一本新書(shū)時(shí)，我都會(huì)如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書(shū)里都有我心中的一個(gè)秘密。書(shū)也使我學(xué)會(huì)了做人，我和書(shū)交上了朋友，它讓我更充實(shí)。啊！歡樂(lè)事在書(shū)的海洋里遨游。
我來(lái)到操場(chǎng)上，尋找我的歡樂(lè)。站在操場(chǎng)上，我回想起在這個(gè)操場(chǎng)上，我們以往笑過(guò)，也哭過(guò)。記得那次比賽我們輸了，所有的隊(duì)員都哭了，同學(xué)們那強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感，深深地打動(dòng)了我。在春天里，我們像剛出來(lái)的小草，迫不及待地吮吸著春天的甘露，奔跑著、歡笑著、我們望著對(duì)方的小臉，傻氣地笑了。啊！快了是那完美的童年。
我走進(jìn)教室，翻了翻中隊(duì)教育日志。“為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，喬爽共捐衣物8件”啊，此時(shí)我的心中有一種喜悅之感，心中涌出一種暖流。我仿佛看見(jiàn)在區(qū)人民得到幫忙，臉上露出了笑容。我多么高興，能為災(zāi)區(qū)伸出援助之手。啊！歡樂(lè)是無(wú)私地奉獻(xiàn)。
以快樂(lè)為題的作文 篇6
我想每一個(gè)人都想歡樂(lè)。歡樂(lè)就像陳年老酒一樣，能讓我們忘了煩惱和憂愁。所以，我們總是很努力的尋找歡樂(lè)。其實(shí)，驀然回首——?dú)g樂(lè)就在我們身邊，隨處可見(jiàn)。只要善于發(fā)現(xiàn)，歡樂(lè)就會(huì)來(lái)到我們的身邊。“84分！不可能啊”望著數(shù)學(xué)卷子上那鮮紅的84分，頓時(shí)覺(jué)得心如刀割，想哭，卻忍住了。回家的路上那一縷縷刺眼的陽(yáng)光交錯(cuò)這如同我卷子上那一道道“鋼叉”；人們往日微笑的臉都板起來(lái)了；鳥(niǎo)兒不像往日歡樂(lè)的歌唱。一切的一切都是那樣糟糕。
回到家，我再也忍不住了，抱著柔軟地靠枕尖叫著痛哭起來(lái)。
無(wú)意中發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)。
淚水如同滔滔江水，源源不斷。哭了許久，最終不想哭了，靠枕已被淚水染濕了一大片。奇怪的是，我不像開(kāi)始那樣悲痛了，回想起開(kāi)始，我甚至覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙。算了，還是水一腳再說(shuō)吧。一覺(jué)醒來(lái)，一是午時(shí)五點(diǎn)整，揉揉朦朧的睡眼，腦子里像被洗刷一番——一片空白，我喜歡這樣的感覺(jué)。我打開(kāi)DVD放了一首貝多芬的鋼琴曲《命運(yùn)》，那一個(gè)個(gè)剛強(qiáng)有力的音符，像有一種魔力，深深的吸引了我，更是我忘記了悲痛，忘記了哭泣，完全沉醉在音樂(lè)的海洋里。當(dāng)聽(tīng)到鋼琴王子理查得·克萊德曼的鋼琴曲《星空》時(shí)，突然有一種曠遠(yuǎn)而寧?kù)o的感覺(jué)，心靈的大門(mén)頓時(shí)敞開(kāi)了。正如與國(guó)說(shuō)地：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。”
歡樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
歡樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你勇于發(fā)現(xiàn)，就明白歡樂(lè)就在我們身邊。我找到屬于我的歡樂(lè)，你呢？
以快樂(lè)為題的作文 篇7
你一個(gè)人，來(lái)這世上走一回，經(jīng)歷一些事情，萌發(fā)一些感悟，產(chǎn)生你自我的思想。在世上呆幾十年，最終，帶著一份每個(gè)人特有的感情走向一個(gè)新的開(kāi)始。
不管你以前走過(guò)多少崢嶸歲月，也不管你將來(lái)還有多少溝溝坎坎，你都是你，任何人對(duì)你的作用都是外在的，真正把你喚醒的，還是你自我。
不要忘記，你的周?chē)性S多人關(guān)注著你，想著你。在這世上，你不僅僅是一個(gè)獨(dú)立、孤單的個(gè)體，還有你無(wú)論如何也割舍不掉的親情，深厚濃郁的友情，以及異性間正常悠遠(yuǎn)的感情。所以，在你做事的時(shí)候，不要只想著滿足一時(shí)的欲望，最終，留下遺恨，既傷了你自我，又傷了關(guān)心你的人，弄得身心俱疲。
于是，每時(shí)每刻，你都必須要記得：歡樂(lè)如陽(yáng)光，能溫暖你的心；歡樂(lè)如星星之火，能夠構(gòu)成燎原之勢(shì)。你的歡樂(lè)能感染周?chē)娜耍?qǐng)盡力堅(jiān)持歡樂(lè)，使自我幸福，也溫暖你身邊的人。由自我一份小小的歡樂(lè)，升華為所有人的歡樂(lè)，將是一件多么完美的事情。
我期望你更歡樂(lè)，期望你每一天都露出燦爛的微笑，因?yàn)椋⑿ο褚粋�(gè)放大鏡，能放大我們的歡樂(lè)，微笑能在黑暗中，為我們送來(lái)光明；微笑能在寒冷的冬日，帶給我們和煦的春風(fēng)；微笑能打破堅(jiān)冰，開(kāi)拓完美的人生。微笑，體現(xiàn)著愛(ài)，傳遞著友誼，創(chuàng)造著和諧。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比一個(gè)經(jīng)常向人微笑的人更富有。
無(wú)論何時(shí)，擁有一份歡樂(lè)、進(jìn)取的心態(tài)，都會(huì)提高自信、增加魅力。歡樂(lè)，不僅僅在于你能夠從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你要始終去善待它，
歡樂(lè)屬于每一個(gè)人，我期望你更歡樂(lè)！
以快樂(lè)為題的作文 篇8
我是一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔，與白云。星星一同感受歡樂(lè)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，我來(lái)到田間，睡在舒服的草地上，感受大地的心跳，傾聽(tīng)小泉的歡快，我站到大樹(shù)爺爺那有力的臂膀上，聽(tīng)他講各種趣味的故事，笑聲在鄉(xiāng)間久久回蕩，啊！歡樂(lè)真美！
夏天，我隨夏阿姨來(lái)到大森林，樹(shù)木正長(zhǎng)得旺盛，呵呵！這可是避暑的好地方，我來(lái)到松鼠家，他們正在舉行選美大賽呢！看誰(shuí)的尾巴最漂亮，于是，我小鳥(niǎo)就光榮地當(dāng)上了評(píng)選員，晚上，我又與同伴們?cè)跇?shù)枝上跳來(lái)跳去，唱著歌兒，送走一天的炎熱，啊！歡樂(lè)真妙！
秋姐姐來(lái)了，與夏阿姨進(jìn)行交接儀式，我來(lái)到果園，果樹(shù)上結(jié)滿了大大小小的果子，農(nóng)民伯伯正在忙著收成一年的辛勤，我嘛！在空中飛來(lái)飛去，與小伙伴們打鬧，嬉戲！然后唱唱歌，為農(nóng)民伯伯加油打氣，為他們的收獲而歡樂(lè)，累了渴了，便道果樹(shù)上去做客，樹(shù)叔叔樹(shù)阿姨總會(huì)給我好吃的，吃飽了，在樹(shù)上休息，一絲絲秋風(fēng)吹來(lái)，我笑了，啊！歡樂(lè)真甜！
秋去冬來(lái)，遠(yuǎn)處已聽(tīng)見(jiàn)冬爺爺那有力的腳步聲，哦哦！小鳥(niǎo)要搬家啦！我向小草妹妹。大叔伯伯。秋姐姐。小松鼠們道別，松鼠們對(duì)我說(shuō)：“小鳥(niǎo)，和你一齊玩我真歡樂(lè)，明年春天見(jiàn)！”啊！歡樂(lè)里也有友誼的味道！
我雖同伴的呼聲，跟上隊(duì)伍，離開(kāi)這個(gè)美麗的地方，我回頭一望，歡樂(lè)的回憶涌上腦海，我笑了，笑得好開(kāi)心！
啊！我是一只小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔，在這一年里，我感受到了無(wú)限的歡樂(lè)！
以快樂(lè)為題的作文 篇9
我相信，在寒假期間，有加入到“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中的每個(gè)人都憑著“我運(yùn)動(dòng)，我歡樂(lè)”堅(jiān)持著每一天的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體更加強(qiáng)壯；運(yùn)動(dòng)，豐富了我們的課外生活；運(yùn)動(dòng)，更讓我們得到了更多的歡樂(lè)。
寒冷的冬天里，風(fēng)“呼呼”地刮著，即使有太陽(yáng)出來(lái)，總是感到寒冷，同學(xué)們，總是排成一排，有序地跑著，身上穿著厚厚的衣服，運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒，就會(huì)感到堅(jiān)持不下去了，身上熱起來(lái)，被衣服壓的，兩手凍得發(fā)紅，臉也發(fā)紅，但心里總是想著，再堅(jiān)持跑一分鐘能夠休息了。停下來(lái)，無(wú)力地靠在了一個(gè)地方，只休息了幾分鐘，就忙著壓腿。在學(xué)校的跑道上，在教學(xué)樓下。總看到熟悉的成隊(duì)的校友們，臉上呈現(xiàn)出了“我運(yùn)動(dòng)，我歡樂(lè)”的喜悅，有看到他們的汗水；有看到他們的堅(jiān)持，努力；有看到他們的期望，完美和向往。
“陽(yáng)光體育”讓更多的學(xué)生體會(huì)到，在運(yùn)動(dòng)中體味到非凡的歡樂(lè)；在運(yùn)動(dòng)中，增進(jìn)我們多多運(yùn)動(dòng)的信念；在運(yùn)動(dòng)中，有了對(duì)自我的那份自信；在運(yùn)動(dòng)中，體味到要珍惜一切的完美……是的，就是這樣，當(dāng)我想在溫暖中度過(guò)，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。可是，當(dāng)你記得自我在運(yùn)動(dòng)中體味到的歡樂(lè)，而又堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長(zhǎng)的一個(gè)多月里，在運(yùn)動(dòng)中，你體味到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，體味到了自我堅(jiān)持的歡樂(lè)，體味到了自我勇敢的歡樂(lè)……沒(méi)錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)讓我們體味到了許許多多。運(yùn)動(dòng)，讓我們歡樂(lè)。
我運(yùn)動(dòng)，我歡樂(lè)。
以快樂(lè)為題的作文 篇10
有人說(shuō)，歡樂(lè)是一條明凈的小溪，流淌著無(wú)限的清純；也有人說(shuō)，歡樂(lè)是一片沒(méi)有遮擋的天空，散發(fā)著無(wú)窮無(wú)盡的甜蜜。歡樂(lè)究竟是什么呢？各有個(gè)的看法，在我看來(lái)，歡樂(lè)發(fā)生在生活中，生活中處處讓你感到歡樂(lè)。
學(xué)校操場(chǎng)上，有幾個(gè)小伙子在瘋狂的打球。玩累了，喝口水，擦把汗，又回到操場(chǎng)上“廝殺”。
這是什么？是朝氣蓬勃的活力：是蓬勃旺盛的生命力：是一種體驗(yàn)生活，豐富生活的運(yùn)動(dòng)。他們是在享受實(shí)實(shí)在在，活力的歡樂(lè)。
突然，我聽(tīng)到一個(gè)激動(dòng)的聲音：“快看啦，我這次又考了100分，媽媽必須會(huì)夸獎(jiǎng)我的！”。我心頭微微一震：100分，多么誘人的字眼兒，誰(shuí)都想擁有它。僅僅報(bào)分的那一瞬間，卻使人那么喜悅，這是成功的歡樂(lè)呀！茫然間，我來(lái)到綠草坪上，躺在地上。湛藍(lán)的天空，鳥(niǎo)兒在飛翔。天為被，地為床，任其微風(fēng)撫摸著我的臉。好舒服———暖暖的太陽(yáng)醉人意，生活如此和諧。這種和諧，這種自然，使人心里爽朗的笑。
歡樂(lè)如此簡(jiǎn)單———它不需要轟轟烈烈。實(shí)實(shí)在在。和諧自然，就是我們追求的歡樂(lè)。生活多么寬廣，歡樂(lè)如此簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)享受歡樂(lè)。
———簡(jiǎn)單歡樂(lè)！
以快樂(lè)為題的作文 篇11
上帝喜歡那些應(yīng)對(duì)著困難微笑的人，因?yàn)樗麄兓磉_(dá)。
我曾用自我的微笑掩飾過(guò)痛苦，也會(huì)把歡樂(lè)用微笑表達(dá)出來(lái)。所以，對(duì)你周?chē)奈⑿Π桑匆豢从袥](méi)有奇跡發(fā)生。
微笑，就像及時(shí)的春雨；微笑，就像沙漠中的綠洲；微笑，就像冬日里的暖陽(yáng)。微笑，給你指明方向。
消除困境，始于迎面的微笑。迎面的微笑，帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。我視微笑如珍寶，因?yàn)樗乙槐壑Γ蚕チ宋倚闹袔锥涞脑啤?/p>
樹(shù)上的楓葉持起她的羽翼，向著大地緩緩而下，撩起人們心中的遐思。這雖不如冬日里的冰凌，也不比春天的漣漪，但她的落下意味著一個(gè)生命的結(jié)束。當(dāng)然，這片楓葉沒(méi)有走出她應(yīng)走出的困境，自然也就沒(méi)有微笑，即便上帝賦予了她永久的生命，她也不會(huì)得到永恒的心，永恒的歡樂(lè)。
我給你一個(gè)微笑，沒(méi)有付出很多，但收獲頗大；你給我一個(gè)微笑，代價(jià)十分小，卻又引起了一個(gè)人心中的感激。微笑，金錢(qián)買(mǎi)不到，但它卻是一筆取之不盡，用之不竭的永恒的財(cái)富。
困難·微笑·歡樂(lè)。
微笑之中的坦然，能夠震驚世界。因?yàn)楫?dāng)這個(gè)世界烏云密布時(shí)，太陽(yáng)就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。去領(lǐng)會(huì)一種極其微妙的力量，這種的力量是勇氣和智慧的化身，是一種永恒的歡樂(lè)，永恒的信念。即便這條路布滿了荊棘，你始終能夠看見(jiàn)那連接蒼穹的彩虹——彩虹。
因?yàn)槔щy，所以微笑；
因?yàn)槲⑿Γ詺g樂(lè)。
靜靜地度過(guò)枯燥的生活，不如堅(jiān)持微笑，獲得一生的歡樂(lè)。
改變世界的奇跡——微笑。
以快樂(lè)為題的作文 篇12
伸出雙手我們能觸摸到溫暖的陽(yáng)光，閉上眼我們能聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)的呢喃，敞開(kāi)心扉我們能感受到世間的完美。一切都是那么完美，可是我卻感覺(jué)缺了點(diǎn)什么—?dú)g樂(lè)，其實(shí)并不是沒(méi)有歡樂(lè)，而是你沒(méi)有看見(jiàn)他罷了。
洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌，是李太白的歡樂(lè)；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的歡樂(lè)；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的歡樂(lè)。而我的歡樂(lè)呢
上學(xué)的生活猶如枷鎖一般，每一天三點(diǎn)一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學(xué)的時(shí)光，每一天開(kāi)開(kāi)心心有說(shuō)有笑，是那么的自在逍遙。可是卻把握不住，因?yàn)闀r(shí)光已成過(guò)去式。苦惱于此刻的生活。每一天早早的起床背著書(shū)包開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生活。教師在課堂上滔滔不絕的講課，我們埋頭記錄著密密麻麻的筆記。做著一道又一道的練習(xí)題，看著數(shù)不完的卷紙，覺(jué)得此刻的生活一點(diǎn)歡樂(lè)也沒(méi)有。想要尋找歡樂(lè)卻怎樣也找不到。可是，當(dāng)突破了一向困擾你得難題時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)十分的簡(jiǎn)便十分開(kāi)心，歡樂(lè)。對(duì)啊，這就是歡樂(lè)！一向在尋找，一向覺(jué)得自我活在痛苦中，一向覺(jué)得過(guò)去的時(shí)光很完美，可是，當(dāng)突破了一道道難題，一重重困境的時(shí)候，歡樂(lè)就來(lái)的那么的自然而然。
其實(shí)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，歡樂(lè)并不用刻意尋找，它就在你的身邊。當(dāng)你每一天忙忙碌碌的時(shí)候，你會(huì)很歡樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅顺鋵?shí)：當(dāng)你埋頭記錄著密密麻麻的筆記時(shí)，你會(huì)很歡樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅酥R(shí)：當(dāng)你做著一道又一道的難題把它算出來(lái)的時(shí)候，你會(huì)很歡樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅舜鸢浮?/p>
當(dāng)你在在痛苦中迷茫的時(shí)候，當(dāng)你在黑暗中尋找的時(shí)候，當(dāng)你看不見(jiàn)歡樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得活著很不歡樂(lè)，想要尋找歡樂(lè)。因?yàn)槟阈睦锊幻靼资裁词菤g樂(lè)，所以當(dāng)他從你身邊悄悄走過(guò)的時(shí)候你沒(méi)有抓住他。可是，當(dāng)一個(gè)引號(hào)出現(xiàn)的時(shí)候，他就會(huì)指引你找到歡樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你一向很歡樂(lè)。
快不歡樂(lè)主要在于你的心態(tài)。良好的心態(tài)，是陽(yáng)光，能照亮你的生活。充滿陽(yáng)光的生活，是滋生歡樂(lè)的土壤。它能讓你的心境如陽(yáng)光般明媚，它能讓你的世界充滿溫馨，充滿花香！所以，當(dāng)歡樂(lè)來(lái)臨的時(shí)候，必須要抓住他。
以快樂(lè)為題的作文 篇13
十幾年的生命路程中，那段住在鄉(xiāng)下外婆家的日子，歡樂(lè)這頂桂冠當(dāng)之無(wú)愧，著實(shí)值得聊聊。
那段日子里，外婆家門(mén)前屋后無(wú)不留下我歡樂(lè)的足跡。
門(mén)前小河中常常有魚(yú)蝦游弋，炎炎夏日里，常有個(gè)穿著裙子，扎著利落馬尾辮的小女孩站在水中抓魚(yú)。站在光滑的鵝卵石三上，清涼的河水洗著腳腕，不時(shí)有小小的魚(yú)兒好奇地親吻腳趾，愜意極了。
偶爾有一條銀白的魚(yú)兒游過(guò)，全力一撲，撲空的概率當(dāng)然比撲中的概率大得多。但全身?yè)淙胨袝r(shí)感受到的無(wú)所不至的涼爽和舒適著實(shí)令人享受和歡樂(lè)。河水便帶著我的笑聲歡樂(lè)而簡(jiǎn)便地向遠(yuǎn)方流去。
外婆家屋后有片空地，里面滿是雜草，似乎荒蕪，卻是我的天堂。太陽(yáng)剛起床時(shí)，草葉上沾滿晶瑩圓潤(rùn)的露珠，走在其中，既涼爽又能夠驚醒許多蚱蜢。“好！看到它了！”悄悄向那只蚱蜢走去，雙手猛一合，細(xì)心翼翼地打開(kāi)手掌，一只大蚱蜢正頑強(qiáng)地?fù)]舞著纖細(xì)的肢體，大大的成就感涌上心頭，掛著大大的笑。捉了蚱蜢連蹦帶跳地跑到外公外婆那里炫耀，即使抓不到也沒(méi)關(guān)系，滿身草香也很讓人歡樂(lè)。
外婆家有幾塊小小的菜地，在陽(yáng)光明媚得如幼兒燦爛笑容的日子里，站在菜地邊，看著一列列耀眼的綠色驕傲地挺立在黑亮的土地之上，心中便萬(wàn)分開(kāi)闊而歡樂(lè)。
更多的時(shí)候，我們會(huì)坐在門(mén)前的那棵老楊樹(shù)下，望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，望著或如山嵐或如薄霧的云朵，曬著溫暖的陽(yáng)光，看著河水穿著一身金絲縫制的華服奔跑，聽(tīng)著河水的歌和鳥(niǎo)兒的笑，嗅著清新的草香。這樣的時(shí)光讓我著迷且深陷其中，此時(shí)的簡(jiǎn)便歡樂(lè)是任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。對(duì)我而言，心靈的寧?kù)o是最大的歡樂(lè)。
不一樣的人對(duì)歡樂(lè)有不一樣的詮釋?zhuān)幸稽c(diǎn)是共通的，那就是：歡樂(lè)的往事值得珍藏。
高分理由：考生緊緊抓住“聊”這個(gè)題眼，如數(shù)家珍似的將童年時(shí)代在外婆家里的歡樂(lè)往事娓娓道來(lái)，讓我們跟她一樣陶醉在氤氳著芳草和陽(yáng)光味道的時(shí)光中不能自拔。從選材上看，另辟蹊徑，選擇城市少年遠(yuǎn)離的鄉(xiāng)村生活來(lái)表現(xiàn)“歡樂(lè)”，出其不意，自然略勝一籌。從創(chuàng)作筆法上看，平時(shí)中不乏生動(dòng)的刻畫(huà)，幾處精彩的擬人、比喻修辭手法的運(yùn)用，讓人拍案叫絕。異常是結(jié)尾處將主旨升華，仿佛讓人看到一個(gè)清秀陽(yáng)光的女孩正在朝我們走來(lái)。
以快樂(lè)為題的作文 篇14
歡樂(lè)是什么是雨水為了大地而做出的貢獻(xiàn)；歡樂(lè)是什么是園丁為了花草而付出的辛勞；歡樂(lè)是什么是人與人之間溝通的橋梁。
雨水無(wú)私，為了不讓大地干旱，舍棄自生，來(lái)滋潤(rùn)它，園丁勤懇，為了花朵，日日澆灌，夜夜照顧……
歡樂(lè)是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。每一天一句問(wèn)候，就能拉近人與人之間的關(guān)系；歡樂(lè)是家人的一句叮囑。早上上學(xué)時(shí)媽媽的一句“路上細(xì)心點(diǎn)”就能讓孩子甜蜜一天；歡樂(lè)是朋友的關(guān)心照顧。下雨時(shí)忘記帶傘，這時(shí)，朋友遞過(guò)一把傘，就會(huì)讓自我溫馨滿心；歡樂(lè)是師生間的“坦誠(chéng)相待”。如果教師能按課表上一個(gè)星期的課，學(xué)生們必須會(huì)興奮一周。
歡樂(lè)是相互給予的，高爾基曾說(shuō)過(guò)“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”，事實(shí)不正如此。試想有一天，你意外得到了一塊大蛋糕，有兩個(gè)方案擺在你面前：A、立刻出去，叫上好朋友和家人，大家一齊開(kāi)心地分著吃；B、不出去，獨(dú)自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信絕大部分人會(huì)選擇第一個(gè)方案，僅有一個(gè)原因：既能讓自我得到歡樂(lè)，又能讓別人感到高興。
為大家?guī)?lái)一則小故事：有兩個(gè)人結(jié)伴去大海，半路遇到一位老者，老者說(shuō)他愿意給他們一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿。其中一個(gè)人拿了那一筐魚(yú)，另一個(gè)人拿了魚(yú)竿，但兩個(gè)人并沒(méi)有一齊走，而是各奔東西。拿魚(yú)的那個(gè)人每到晚上就煮一條魚(yú)，筐里的魚(yú)畢竟有限，四天過(guò)去了，筐里空了，那個(gè)人因沒(méi)有食物而餓死在空了的魚(yú)簍旁；另一個(gè)人勉勉強(qiáng)強(qiáng)走到了大海附近的森林里，卻因體力不支，而倒了下來(lái)。故事到那里并沒(méi)有結(jié)束，過(guò)了一段時(shí)間后，又有兩個(gè)年輕人結(jié)伴來(lái)大海，他們同樣遇到了那位老者，也同樣從老者那里得到了一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿，有所不一樣的是他們兩個(gè)是一齊趕路，拿魚(yú)的那個(gè)人，每走一個(gè)地方就煮一條魚(yú)，兩個(gè)人合著吃，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，兩個(gè)人最終到了大海。一年后，他們?cè)诤Ｉ辖朔孔樱⑶矣辛烁髯缘募彝ィ兆舆^(guò)得和和美美。很多人認(rèn)為第一次的兩個(gè)人很傻，其實(shí)事實(shí)的真相不必須如此。每個(gè)人都有自私之心，只是他們兩個(gè)把自私之心用錯(cuò)了地方，才導(dǎo)致自我遇難。生活中，大家是互相依存的，人和人之間離不開(kāi)相互幫忙和奉獻(xiàn)。
歡樂(lè)，無(wú)處不在。如果用敏銳的雙眼去觀察，用智慧的大腦去思考，相信你必須會(huì)找到的。
以快樂(lè)為題的作文 篇15
在生活中總有那一個(gè)個(gè)不平凡的事情，它帶給我們高興與痛苦，讓我們歡笑和哭泣。世界總是兩個(gè)極端，是一個(gè)充滿矛盾的世界。當(dāng)歡樂(lè)存在時(shí)，痛苦相對(duì)存在。我們的歡樂(lè)總是建立在別人的痛苦之上，這是對(duì)的嗎還是？
在某個(gè)公司里發(fā)生了這么件事：公司宣布要經(jīng)過(guò)選舉將本公司的某個(gè)優(yōu)秀員工送去學(xué)習(xí)研究生，這乃是一個(gè)可遇不可求的機(jī)會(huì)啊，人人都期望著。但小李和小陳都是最有期望的人選，小李為人正直，并且工作的也比小陳好。日子還是平常的過(guò)，當(dāng)選舉接近時(shí)總公司的副總要到公司開(kāi)個(gè)重要的會(huì)議，這可與選舉密切相關(guān)啊。小陳可不愿放棄這個(gè)好機(jī)會(huì)啊，他自動(dòng)請(qǐng)纓去接老總，討好老總，老總因?yàn)闀?huì)議重要沒(méi)時(shí)間買(mǎi)禮物回去，小陳就飛一般的去為老總辦好這切做完后，選舉結(jié)果自然是小陳了。一個(gè)人成功了，一個(gè)人失敗了一個(gè)人高興，一個(gè)人痛苦。
小張是一位民工，個(gè)子雖小了點(diǎn)，但為人很好。可和他在一個(gè)工地小何卻為人不怎樣好。一天下班時(shí)小何捂著頭出來(lái)了，一絲血從拇指下流出，工友門(mén)趕快把他送到醫(yī)院。小何與小張本就在一個(gè)房子里，可小何這人對(duì)別人總是不好，時(shí)常惡作劇，把沙子放到別人被子里，乘別人熟睡之時(shí)在別人被子里撒上一泡尿，最不能讓人容忍的就是那件事：小張收工回來(lái)時(shí)，口干舌燥，小何將桌子上一壺涼茶遞給了他，他捧起一股勁的喝，可這茶味道不對(duì)啊，這時(shí)，小何捧腹大笑，原先是他將尿當(dāng)茶給張喝，這時(shí)張忍無(wú)可忍，那起一把菜刀就還好只劃破了點(diǎn)皮。這事就完了嗎不是，張因?yàn)檫@事被開(kāi)處了，他到另地工作，可杯具又重演了，那里的工人同樣欺負(fù)他，但這次砍到了那人的大動(dòng)脈，當(dāng)場(chǎng)失學(xué)過(guò)多死亡了。為此他被判了死緩。歡樂(lè)建立在別人痛苦之上還是對(duì)的嗎？
比賽時(shí)：沖啊，沖破這給防守勝利就在眼前了。當(dāng)這是我們會(huì)激動(dòng)不已，我們期望著，期望那個(gè)結(jié)果。當(dāng)我門(mén)勝利的那一刻，大家高興的時(shí)候，輸了的人正在悲痛，他們會(huì)這時(shí)我們的高興是否建立在別人的痛苦之上呢？這又是對(duì)是錯(cuò)？
在生活中這事還少嗎，歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上，不是能任性而為的。但當(dāng)我們歡樂(lè)要建立在別人的痛苦之上時(shí)，我們是否想過(guò)那是對(duì)還是錯(cuò)我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)去那樣的做呢？
以快樂(lè)為題的作文 篇16
在不羈的青春季節(jié)里，我們蕩漾在自然中，吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中，享受歡樂(lè)的滋味。
在“清風(fēng)無(wú)塵，月色如銀”的夏夜里，跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取一片蛙聲”的.閑適的歡樂(lè)。皎潔的月光下，輕風(fēng)掠過(guò)，稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會(huì)是碩果累累。你聽(tīng)，稻園里的蛙曲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們?cè)谔镩g游蕩的歡樂(lè)。又是一陣微風(fēng)拂過(guò)，我在充滿歡樂(lè)的田園享受愜意的歡樂(lè)。
如歐陽(yáng)修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴而山更幽”的歡樂(lè)。從步伐緊湊的鬧市回到簡(jiǎn)樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”的美景，此時(shí)又別是一番樂(lè)的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài)，近林的鳥(niǎo)鳴又是如此的清脆悅耳，腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼，讓心兒隨山間的一切飄蕩著，去享受那“明月松間照，清泉石上流”的歡樂(lè)。
“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的歡樂(lè)。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬(wàn)里有云“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”雖說(shuō)“花謝花開(kāi)無(wú)百日”，但即使美是瞬間的，也會(huì)讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛(ài)美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽(yáng)光完美的融合在一齊，構(gòu)成了一幅唯美的畫(huà)卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺(jué)，樂(lè)的滋味。
幼時(shí)，童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來(lái)的歡樂(lè)。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會(huì)讓我們享受探究的歡樂(lè)，一片奇形怪狀的云朵會(huì)讓我們享受變幻的歡樂(lè)，一顆傲雪凌放的紅梅會(huì)讓我們享受堅(jiān)韌的歡樂(lè)。
然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂(lè)的滋味。
以快樂(lè)為題的作文 篇17
上帝創(chuàng)造了快樂(lè)、幸福、痛苦、傷悲這些財(cái)富，讓人類(lèi)試著乘風(fēng)破浪，跋山涉水來(lái)尋找它們的蹤影。有人為了尋覓快樂(lè)，陷入為伊消得人憔悴的迷惘;有人為了得到快樂(lè)，墜入剪不斷，理還亂的愁緒。
我認(rèn)為，快樂(lè)是無(wú)需尋找的，就在我們身邊。
也許一縷陽(yáng)光再平凡不過(guò)了。初升的太陽(yáng)給人希望，中午的太陽(yáng)給人豪邁，傍晚的落陽(yáng)給人沉思。天地萬(wàn)物，蕓蕓眾生，都感受著太陽(yáng)無(wú)私的愛(ài)。小草的快樂(lè)是無(wú)需尋找的，因?yàn)榭鞓?lè)就在身邊，每天都吮吸著甘純的雨露，呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的陽(yáng)光。快樂(lè)就像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在，無(wú)需尋找。
也許一壺美酒再平凡不過(guò)了。浪漫主義詩(shī)人李白不畏強(qiáng)權(quán)，發(fā)出安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的強(qiáng)音。他寄情于美酒，縱情于山水，享受舉杯邀明月，對(duì)酒成三影的自在。快樂(lè)是李白生活的象征，是對(duì)生活完整的詮釋。快樂(lè)就像美酒一樣香醇繞人，無(wú)需尋找。
也許一節(jié)樂(lè)章再平凡不過(guò)了。流芳百世的音樂(lè)之父貝多芬不向命運(yùn)低頭，譜出人世間最偉大，驚天地、泣鬼神的《命運(yùn)交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運(yùn)無(wú)情地向他猛烈襲擊，他都視為等閑。快樂(lè)是貝多芬戰(zhàn)勝困難，扼住病魔喉嚨的勇氣，快樂(lè)就是貝多芬譜寫(xiě)歌曲時(shí)的音符，快樂(lè)就像一首扣人心弦的曲子，繞梁三日，蕩漾在空中，無(wú)需尋找。
也許一臺(tái)儀器再平凡不過(guò)了。愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里晝夜不停地進(jìn)行無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)。快樂(lè)就像多種化學(xué)劑調(diào)配出來(lái)的試劑，就像愛(ài)迪生研究出來(lái)的成果。快樂(lè)就是陪隨愛(ài)迪生的朋友。快樂(lè)就是取得成功的喜悅，無(wú)需尋找。
快樂(lè)并不需要經(jīng)過(guò)大海的驚濤駭浪的考驗(yàn)后才能找到它。
快樂(lè)并不需要通過(guò)艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它的存在。
生活中我們并不是缺少快樂(lè)，不要一心想著去尋找那海天之間的水晶，卻將快樂(lè)的寶石遺落在路上。
請(qǐng)記住，快樂(lè)是無(wú)需尋找的，就在我們的身邊。
以快樂(lè)為題的作文 篇18
快樂(lè)，本是屬于我們自己的。但是生活中總有許多不如意的事和人奪取了我們掌握自己的快樂(lè)的鑰匙的權(quán)利。
每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙，但我們總在不知不覺(jué)中將它交給了別人保管，讓別人來(lái)決定了自己的快樂(lè)，可是為什么要這樣呢?難道自己保管快樂(lè)的鑰匙不是更好嗎?
要學(xué)會(huì)掌握自己快樂(lè)的鑰匙，就要學(xué)會(huì)感謝自己所擁有的一切。拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的一切——榮譽(yù)、權(quán)利、財(cái)富等等，可他卻說(shuō)自己在一生中，從來(lái)沒(méi)有過(guò)快樂(lè)的日子;而海倫·凱勒——一個(gè)又聾、又啞、又盲的殘疾人卻認(rèn)為生活是那么美好，每一天都很快樂(lè)。這正是拿破侖野心勃勃，不知滿足，將自己快樂(lè)的鑰匙寄托在掌控世界的野心之中;而海倫·凱勒掌握了自己快樂(lè)的鑰匙，感謝上天所賜予的一切。所以他們的心情是截然不同的。
掌握自己快樂(lè)的鑰匙，還要學(xué)會(huì)正確的定位自己的人生。總會(huì)有一些這樣的人——他們總在攀比，因?yàn)樽约旱呢?cái)富而感到驕傲，由于比不過(guò)別人而埋怨自己的一切。他們將自己快樂(lè)的鑰匙交給了一個(gè)物欲橫流的世界。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，快樂(lè)才會(huì)永恒。金錢(qián)不過(guò)是身外之物，何必讓它決定你的快樂(lè)呢!
掌握自己快樂(lè)的鑰匙，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。俄國(guó)著名化學(xué)家門(mén)捷列夫臨終前，無(wú)數(shù)人為他的將逝而感到悲傷：他為世界付出了那么多，最終卻依然要離去。可他卻快樂(lè)的說(shuō)：“為什么要傷心呢?我的功績(jī)被上帝所看到，他是要升我的職呢!”他將自己快樂(lè)的鑰匙保留到了生命的盡頭，用良好的心態(tài)將其從死神手中奪了回來(lái)。
掌握自己快樂(lè)的鑰匙，本不是什么難事，只是我們將太多的希望和精力寄托在某一事物上，便將自己快樂(lè)的鑰匙不知不覺(jué)中雙手奉上了而已。
要學(xué)會(huì)掌握自己快樂(lè)的鑰匙，就要我們學(xué)會(huì)感恩所擁有的一切，學(xué)會(huì)正確的定位自己的人生，還要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。掌握自己快樂(lè)的鑰匙，做自己快樂(lè)的主人。
以快樂(lè)為題的作文 篇19
綻放的花朵有盛開(kāi)的快樂(lè)，清泉中游玩的小魚(yú)有嬉戲的快樂(lè)，春天剛剛發(fā)芽的小草有破土的快樂(lè)，暢飲時(shí)的李白有舉杯邀明月的快樂(lè)，揮毫潑墨的王羲之則有蘭亭臨帖的快樂(lè)……
快樂(lè)就是放下包袱的釋然，真誠(chéng)面對(duì)的坦然，寵辱不驚的泰然……快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一首歌《讓我們蕩起雙槳》中有這樣一句歌詞：做完了一天的工作，讓我們盡情歡樂(lè)……其實(shí)快樂(lè)就是這樣，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，在心態(tài)上放下一切。
快樂(lè)如白居易的“笑語(yǔ)銷(xiāo)閑日，酣歌送老身”的閑適，如蘇東坡的“錦帽貂裘千騎卷平崗”的瀟灑，如康熙“再活五百年的”大度，如李商隱“庾郎年最少，青草妒春袍”的喜悅，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：有一位國(guó)王，擁有廣袤的土地，數(shù)不盡的金銀財(cái)寶，但他并沒(méi)有感到快樂(lè)，便讓大臣們幫忙尋找快樂(lè)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，各個(gè)貧困的農(nóng)夫雖然很貧苦很勞累，遠(yuǎn)不及自己錦衣玉食，卻樂(lè)在其中時(shí)，終于明白自己作為國(guó)王有運(yùn)籌帷幄的愉悅，有治理國(guó)家盡展文韜武略的快樂(lè)，有東征西討贏得豐功偉績(jī)的幸福，有一人之下，萬(wàn)人仰慕的歡心，有多少天下事，盡在掌控中的威嚴(yán)，可謂“一生歡樂(lè)事，亦不少于人”。
其實(shí)快樂(lè)不是一座金屋，而是游于曠野中的美麗的花朵。快樂(lè)并不難覓，也并不缺少，只要放得下，有一種練達(dá)的心態(tài)，放下束縛，便能獲得。我國(guó)偉大的思想家莊周，并沒(méi)有多么高的官職，并不富裕，但他生活得非常快樂(lè)，他不被世俗的一切所束縛，放下心里的一切負(fù)擔(dān)，能夠神游于天地之外，思想能夠遨游于九萬(wàn)里的高空。因?yàn)樗畔铝耍钥鞓?lè)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
東晉著名詩(shī)人陶淵明，“不為無(wú)斗米折腰”，“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。”雖然晚年非常貧困，家中“簞瓢簍空”，但是他依舊是十分快樂(lè)的。其實(shí)，他的快樂(lè)并不是因?yàn)檫h(yuǎn)離了官場(chǎng)，也不是因?yàn)樗毟F，而是因?yàn)樗坏男木常驗(yàn)樗词股硖庺[市，也必定是氣定神閑的超脫，因?yàn)樗摹靶倪h(yuǎn)地自偏”，因?yàn)樗靼卓鞓?lè)不需要任何成本，只要有一種良好的心態(tài)，更因?yàn)樗每鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
至此我悟出：快樂(lè)是劉禹錫身處陋室，依舊按貧樂(lè)道，寫(xiě)下《陋室銘》以自勉的淡然，是李白身處逆境依舊相信只掛云帆濟(jì)滄海的豁達(dá)，是一種放下身上沉重的包袱，悠然漫步的愜意，是一種練達(dá)，超然的心態(tài)……，我們常常的一路飛奔向前的去尋找快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊。，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
正如木子a心語(yǔ)：看的是書(shū)，讀的卻是世界;沏的是茶，嘗的卻是生活;斟的是酒，品的卻是艱辛;人生就像一張有去無(wú)回的單車(chē)票，沒(méi)有彩排。每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好每次演出便是最好的珍惜!將生活中點(diǎn)滴的往事細(xì)細(xì)回味，傷心時(shí)的淚、開(kāi)心時(shí)的醉，都是因追求而可貴。日落不是歲月的過(guò)，風(fēng)起不是樹(shù)林的錯(cuò)。只要愛(ài)過(guò)等過(guò)付出過(guò)，天堂里的笑聲就不是傳說(shuō)。快樂(lè)其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。逢春不游樂(lè)，但恐是癡人。
以快樂(lè)為題的作文 篇20
快樂(lè)是什么？快樂(lè)在哪里？快樂(lè)就在我們身邊，你感覺(jué)到了嗎？你快樂(lè)嗎？每個(gè)人都會(huì)有快樂(lè)的時(shí)候，盡管他可能很不幸……
有一個(gè)男孩子在很小的時(shí)候就失去了父母，與祖母一起長(zhǎng)大，從小他就沒(méi)有得到過(guò)父母的愛(ài)，他的一切，只有祖母，他在很不快樂(lè)地慢慢長(zhǎng)大。而在他13歲的一個(gè)冬天，他由于高燒而失明了，他變得更加不快樂(lè)，脾氣很壞，很容易發(fā)怒，動(dòng)不動(dòng)就咒罵周?chē)娜恕?duì)這一切，祖母默默的忍了，他在想辦法，使男孩找回快樂(lè)。
一天，祖母叫來(lái)男孩，對(duì)他說(shuō)：“我今天很快樂(lè)，我一定要把這些快樂(lè)記錄下來(lái)，你陪我好嗎？”說(shuō)著，祖母掏出一個(gè)本子，男孩一反常態(tài)，安靜的坐在旁邊，聽(tīng)祖母一一把快樂(lè)說(shuō)出來(lái)，并列在本子上：“今天一個(gè)人問(wèn)我去火車(chē)站的路，我把她帶到了火車(chē)站，我很驚奇我竟然沒(méi)走錯(cuò)路；今天坐公交車(chē)有一個(gè)年輕人給我讓座；……”祖母快樂(lè)的說(shuō)著，男孩靜靜的聽(tīng)著，靜靜的感受著祖母的快樂(lè)，其實(shí)，祖母所寫(xiě)的，都是一些很平常的小事，但他要用這些小事讓男孩感受到身邊最平常的快樂(lè)。果然，男孩的心慢慢被快樂(lè)充滿了，男孩快要被快樂(lè)包圍了，心里輕飄飄，所有的煩惱都被快樂(lè)驅(qū)走了，男孩喜歡這種感覺(jué)，祖母看了一眼男孩，發(fā)現(xiàn)他嘴角露出了淡淡的微笑，此刻的男孩幸福極了。男孩也找來(lái)了一個(gè)本和一支筆，學(xué)者祖母的樣子，邊說(shuō)邊往本上寫(xiě)：“今天，我第一次發(fā)現(xiàn)，我幸福極了；……”從這以后，男孩的脾氣有了很大改觀，他變的很溫和，而且，他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天晚上他都要寫(xiě)下自己的快樂(lè)，盡管他看不見(jiàn)，但他知道自己寫(xiě)的是什么，他會(huì)用心去體會(huì)著快樂(lè)的一刻，這天，他寫(xiě)道：“今天，我坐在門(mén)口，聞到了梅花的香味，讓我陶醉；今天在花園中，聽(tīng)到了一個(gè)女孩甜美快樂(lè)的聲音，她一定很漂亮；……”
慢慢地，男孩長(zhǎng)大了，他去音樂(lè)學(xué)院工作，在那兒，他聽(tīng)到了很多美妙的聲音，他喜歡沉浸于音樂(lè)中的那一刻。在音樂(lè)學(xué)院，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，這個(gè)女孩有著甜甜的聲音，不論在哪，他只要一聽(tīng)到這個(gè)女孩的聲音，他就會(huì)感到很幸福。他們相愛(ài)并結(jié)婚。不久，祖母因病而去世了，一開(kāi)始，他很傷心，但后來(lái)，他想到前一天祖母還告訴他說(shuō)自己很快樂(lè)，就不那么傷心了。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，男孩和女孩變成了老爺爺和老奶奶。一天，老爺爺拿出一個(gè)本子，讓老奶奶給他讀上面的字，老奶奶讀了起來(lái)：“今天，我很幸福……”兩位老人沉浸在年輕時(shí)的快樂(lè)中了……
以快樂(lè)為題的作文 篇21
在學(xué)校親子閱讀節(jié)的活動(dòng)中，我和媽媽情不自禁地徜徉在書(shū)海中。《小船 小船》講的是一個(gè)有點(diǎn)跛的鄉(xiāng)下小男孩蘆蘆，每天都會(huì)在河岸邊等著劉老師劃船接他上學(xué)，因此，她很喜歡這位善良有愛(ài)心的女老師。可是，一場(chǎng)意外，讓這位老師永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間，這位小女孩，聽(tīng)到消息后，痛哭流涕，以后接送他的又是一位女老師，這位女老師活潑、開(kāi)朗有與劉老師不同的特點(diǎn)。通過(guò)與蘆蘆的接觸中，讓他通過(guò)老師的安慰，這個(gè)男孩漸漸脫離了痛苦的陰影，但還是懷念以前的劉老師。經(jīng)過(guò)幾次較量，這位女老師說(shuō)出她的身份，其實(shí)她是劉老師的妹妹因?yàn)閻?ài)姐姐發(fā)誓要繼承她的事業(yè)。這時(shí)，他們緊緊相擁，久久坐在河岸上。輕風(fēng)吹動(dòng)河水，小船在他們身邊搖蕩像小時(shí)的搖籃。這讓小男孩更加傷心，但又過(guò)了一段時(shí)間，好轉(zhuǎn)了，小女孩又回到了快樂(lè)的生活……讀到這里，我感動(dòng)得鼻子酸酸的，小船乘載了真正的愛(ài)。 在這本書(shū)中也有我向往的故事。我還在童年和小河流過(guò)門(mén)前：暑假到了，有一對(duì)兄弟在家，弟弟是個(gè)黏糊性子，哥哥是個(gè)易受引誘的人。一次，哥哥正在寫(xiě)作業(yè)。弟弟看見(jiàn)門(mén)前小河水漲了，有好多小魚(yú)。弟弟就叫哥哥去捉，哥哥不肯就說(shuō)：“走走走，別在這煩我寫(xiě)作業(yè)。” 而弟弟一個(gè)頸的煩他，還激 他說(shuō)：“你不肯，不稀罕你!我找明明去，他 比你會(huì)捉魚(yú)。”哥哥拍著桌子說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我和他比試一下。”說(shuō)完，揪住小弟的汗衫領(lǐng)口像拖小狗一樣把他拖走了。哥倆來(lái)到河邊看，好多魚(yú)。兩手一抄，就抄起好幾條小魚(yú)。清澈的水一下全渾了。鄰居看見(jiàn)了說(shuō)：“這些猴王怎么把水?dāng)嚨媚嗵了频模腥嗽趺聪床讼匆?”讀到這里，我覺(jué)得這倆兄弟鬧得可真是好玩!
這本書(shū)還有許多動(dòng)人的故事，你想知道趕緊來(lái)讀吧!書(shū)中的劉老師真是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的好老師。像這樣的老師永遠(yuǎn)活在我們的心中。我也會(huì)把書(shū)中有趣的事講給爸媽聽(tīng)例粘知了的故事讓他們也享受到其中的樂(lè)趣。爸媽仿佛也回到了他們快樂(lè)的童年時(shí)期。
以快樂(lè)為題的作文 篇22
樂(lè)趣像一個(gè)神奇的音符，可以演奏出不同的樂(lè)章。名人的樂(lè)趣十分偉大，我的樂(lè)趣十分平凡，然而平凡中蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的道理。
今年暑假我的樂(lè)趣之一是和“三同”伙伴(同院、同樓、同學(xué))丁思琪打羽毛球。我們每次打羽毛球都是樂(lè)在其中、樂(lè)而忘返。
這天大雨過(guò)后天氣涼爽，一場(chǎng)廝殺又開(kāi)始了。正當(dāng)比賽難解難分時(shí)，我用力一擊羽毛球“飛”到了茂盛的樹(shù)上。我們習(xí)慣地跳了幾跳根本夠不著，又用小石子投，哎呀!不僅沒(méi)用，還差點(diǎn)惹事。羽毛球垮在樹(shù)枝上隨風(fēng)晃動(dòng)著身子好像笑我們樂(lè)極生悲，好像笑我們無(wú)能呢!我急了，拿起制勝寶物——兩個(gè)球拍輪番投擲，結(jié)果呢?球沒(méi)下來(lái)，球拍又上去了，這可真是“損兵折將”啊!這副名牌拍子還是因?yàn)槲摇巴苾?yōu)”了，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我新買(mǎi)的!我心疼球拍更心痛突遭扼殺的樂(lè)趣，這下可把我們急壞了，怎么辦呢?
正當(dāng)我倆急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位好心阿姨對(duì)我們進(jìn)行了點(diǎn)撥：“孩子們，四處瞧瞧，有沒(méi)有可以利用的工具呀!”聽(tīng)罷我們四處“偵察”，果然發(fā)現(xiàn)小區(qū)花園的不遠(yuǎn)處有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿靜靜地依靠在墻上，好像正等著我們“不拘一格降人才”對(duì)它給予“重用”。丁思琪興奮地說(shuō)：“多虧菩薩指點(diǎn)，有救了!”我急忙對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝菩薩!”聽(tīng)著背后阿姨爽朗的笑聲，我們飛快地向竹竿，不!向“救星”跑了過(guò)去。我倆迅速拖著竹竿來(lái)到樹(shù)下，我得意地對(duì)該死的樹(shù)說(shuō)：“嘿嘿，這回你可別神氣了。”丁思琪叫著板說(shuō)：“樹(shù)呀、球呀!看看我們到底誰(shuí)高!”
我倆齊心協(xié)力，使出渾身力氣，把竹竿舉過(guò)頭頂，伸向樹(shù)冠，看準(zhǔn)球拍和球，輕輕撥動(dòng)，哈哈!球拍和球都乖乖地落地投降了。我們以勝利者的姿態(tài)把竹竿放回原地，又開(kāi)始了樂(lè)趣無(wú)限的比賽。
在繼續(xù)享受樂(lè)趣中我悟出了一個(gè)道理：遇事光著急沒(méi)用，蠻干更不行，要?jiǎng)幽X子，多想辦法。這件事，特別是這個(gè)道理，讓我非常難忘啊!
以快樂(lè)為題的作文 篇23
曾聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)和幸福人生中最大的財(cái)富!擁有了快樂(lè)，則幸福的味道你便會(huì)嘗到。”的確，幸福與快樂(lè)必定會(huì)走進(jìn)你的生命。就算是一個(gè)倒霉的人，他也會(huì)遇到他的快樂(lè)與幸福。
春天，柳綠花紅，鶯歌燕舞，是人生的一個(gè)好開(kāi)始，也是尋找快樂(lè)的好時(shí)光。坐上車(chē)，帶著一份新的好心情，好記憶，我們?nèi)胰艘煌巴葜莸母甙裆健?/p>
到了山腳下，我們做好充分的準(zhǔn)備，便高高興興地向著山頂走去。
才剛走了十分鐘，大自然的氣息越來(lái)越濃厚，踏上一條幽徑，我們穿行在神秘而美麗的山間中。“美麗的風(fēng)景總能給人舒適的心情”，這是不錯(cuò)的。你瞧!在前往山頂?shù)囊浑A階石梯上，不時(shí)會(huì)有三四朵紅色的小花，在我們不經(jīng)意間，出現(xiàn)在你的腳兩邊，仿佛在迎接我們的到來(lái)，但，迎接的更是春姑娘的到來(lái)吧!啊!多淘氣的小生命啊。你聽(tīng)!山中傳來(lái)了一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲和蟲(chóng)鳴聲，他們似乎再合奏著一首著名的鋼琴曲，你來(lái)“彈琴”，我來(lái)“唱歌”就像一個(gè)組團(tuán)。啊!多么可愛(ài)的小生靈啊!“嗯，好香啊!”我在這迷人的花香中不知不覺(jué)迷失了自己。確實(shí)，這花香，似曾有一種熟悉的味道，大概是我們大自然母親的味道吧!這種味道應(yīng)該是百花齊放吧，果真使人心曠神怡!那香氣，就如不需要經(jīng)過(guò)任何的加工，也能香飄十里。
“啊，姐姐，快啊，我們到山頂啦!”弟弟的這一叫，可把我從這美麗的仙境中叫了出來(lái)。定神一看，噢，山頂?shù)穆肪驮谘矍啊２恢挥X(jué)，在欣賞著山間的各種風(fēng)景時(shí)，山頂也迎接了我們的到來(lái)。雖說(shuō)這高榜山爬上山頂也要一二個(gè)小時(shí)，但我卻似乎駕著美麗的云朵，穿梭著，在自然母親的懷抱中，隨之飄了上來(lái)……在登上山頂?shù)哪且豢蹋业纳秃孟穸ǜ裨诹四且粍x那，美好、安靜和祥和。在那一霎那，我流向了最美好的回憶，也感受到了無(wú)比的快樂(lè)和幸福。那快樂(lè)，是我從來(lái)沒(méi)有那樣快樂(lè)過(guò)的!
以快樂(lè)為題的作文 篇24
快樂(lè)，可能是得到一樣想要的東西或是外出旅游，而我，則覺(jué)得快樂(lè)是幫助有困難的人。
10月2日凌晨4點(diǎn)，我隨爸爸媽媽和一些朋友來(lái)到了安徽的大別山游玩。前一天晚上，我上網(wǎng)搜集了一些關(guān)于那兒的資料。網(wǎng)站上說(shuō):大別山是安徽省最窮的地方，別稱(chēng):大眼睛。看完資料，我想:既然那兒很窮，我可以帶一些衣服之內(nèi)的東西送給他們呀。我覺(jué)得這個(gè)想法不錯(cuò)，就立即行動(dòng)起來(lái)。我拿來(lái)了兩個(gè)大袋子，在里面裝了一些秋、冬季的衣服和褲子，在另一個(gè)袋子里裝了幾雙球鞋、皮鞋和靴子，又用一個(gè)小袋子裝了一些學(xué)習(xí)用品、書(shū)，準(zhǔn)備好后，我就去睡覺(jué)了。
第二天，我們來(lái)到了大別山。沿著彎彎曲曲的山路來(lái)到了山頂。我發(fā)現(xiàn)有一戶人家，有七個(gè)孩子，住家十分簡(jiǎn)陋，是由木頭搭起來(lái)的房子，孩子們正在玩，父母在干活，我想，那我就幫幫他們吧!我從后備箱拿出東西，來(lái)到了他們門(mén)前，問(wèn)那些小孩:“小朋友，姐姐送你們一些東西要不要?”他們先是一愣，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，我剛拿出一些衣服給他們就從我手上搶走了，有一個(gè)3、4歲的小孩沒(méi)拿到急得哇哇大哭，我走過(guò)去安慰她說(shuō):“別哭，這里還有呢!”說(shuō)著，我拿出一件小衣服給了她，她開(kāi)心地笑了，就在即將分完衣服的時(shí)候，有一位和我差不多大的女孩子走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“請(qǐng)問(wèn)有我穿的嗎?”我望了望空空的包，說(shuō):“對(duì)不起，沒(méi)有了。”她失望地走開(kāi)了，我不忍心看見(jiàn)她那么失望，就把她叫住了，我把我隨身穿的夾克衫給了她，她興奮地跑開(kāi)了。隨后，我有把書(shū)、書(shū)包、鞋子等都給了他們，他們開(kāi)心地又蹦又跳，我看著他們也笑了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“姐姐，請(qǐng)問(wèn)要不要南瓜?”我說(shuō):“好呀，我都買(mǎi)下!”我拿出500元給他，收下后他連忙去搬南瓜，就在他去拿的時(shí)候，我離開(kāi)了那兒，邊跑邊說(shuō):“南瓜留著吧，這500元送你了!”
高爾基不是說(shuō)過(guò)“給”永遠(yuǎn)比“拿”更愉快嗎？這句話，也就是說(shuō)，人生的意義在于付出，而不在于索取，這一次，讓我感到了給予的快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的作文 篇25
風(fēng)微微輕輕劃過(guò)我的臉，看著四周，仿佛像一只迷路的小鳥(niǎo)，心里慌得很。在一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了你，你就如一朵鮮花開(kāi)放著，讓我慌亂的心鎮(zhèn)定下來(lái)。
在我每次感到悲傷，難受時(shí)，你總是以最快樂(lè)，天真的形式出現(xiàn)在我面前，難道你是我最摯愛(ài)的友誼，是的，你的確是。
自從升上中學(xué)后，提著沉重的書(shū)包踏入校門(mén)，總使我感到擔(dān)憂，我害怕我是升高中的淘汰者之一，但是我遇到了她，我的同桌，她給予我最真實(shí)的友誼，她總是快樂(lè)的微笑著。青春的步伐是那么的健快，我幸運(yùn)，遇見(jiàn)了她，在我一次次失敗，都給予我最快樂(lè)的微笑，使我重拾信心。
有一次，天下雨了，似乎與我的心情互相配合，這一天是我第一次被老師批評(píng)，同學(xué)的誤會(huì)導(dǎo)致沒(méi)人理睬我，窗外不停的在下雨，連我的心也在滴著點(diǎn)點(diǎn)小雨。回到教室，本想大哭一場(chǎng)以發(fā)泄出我心中的淚水，但是她卻向我展開(kāi)了她那讓人緩解神經(jīng)的笑容，在我眼中她是一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)別人快樂(lè)的人，那天，我面對(duì)著歡笑中的她，心中的淚水早已被歡笑的溫暖給蒸發(fā)了。
還有一次，我做錯(cuò)了一件事，在我不停責(zé)背自己的時(shí)候，她用微笑和帶著溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：雖然這件事你做錯(cuò)了，但是人一生必定會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，相信吧！以后你一定會(huì)做得更好的，讓我們一起努力吧！聽(tīng)了她說(shuō)完后還在臉上笑的痕跡，使我非常感到，心里還不時(shí)想，這是一個(gè)人獻(xiàn)給渴望友誼之人的最好禮物。
漫長(zhǎng)的黑夜里只有星光最璀璨；所有表情中只有笑容的弧度最好看，人生路途中有幸與她相伴。無(wú)論在怎么樣的日子里，我都希望能一直面對(duì)快樂(lè)的她！
以快樂(lè)為題的作文 篇26
它，在我身邊，不離開(kāi)我，也不會(huì)拋棄我，它有名字——快樂(lè)。它像潺潺溪流，太陽(yáng)暖暖的，靜謐的陪著它在我的身邊流淌。
沉默代表快樂(lè)
天生的冷漠，讓我生活在同學(xué)的流言蜚語(yǔ)中。不知這真的是我的缺點(diǎn)，還是大家過(guò)于細(xì)心，我的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，他們都如此重視。我沉默著，他們對(duì)我質(zhì)疑我也拒絕回答……時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，我也能融入他們的生活當(dāng)中，我面對(duì)大家的挫折與誤會(huì)，快樂(lè)可以幫我解決。
芙蓉如面柳如眉
輩分很遠(yuǎn)的親戚，要我們?nèi)业皆颇闲℃?zhèn)旅游。他們家境貧寒，住在離城市很遠(yuǎn)的小山村。我猜想不出他們是如何生活的，空氣那么潮濕，壓抑著我的呼吸，平房屋頂時(shí)常有灰塵落下，煙霧繚繞。我不甘忍受寂寞，在一個(gè)下著雨的清晨，偷偷跑出了家門(mén)。
不知走了多久，發(fā)現(xiàn)了一排柳樹(shù)林，雨滴打在柳葉上，又輕輕滑落地面。我三步并作兩步，飛快的在柳樹(shù)林中穿行。突然，一個(gè)大池塘映入我的眼簾，我不禁感嘆，這真的是自然形成的嗎？一片片荷花重重疊疊，在雨中，宛如少女如花的面龐，清風(fēng)扶細(xì)柳，樹(shù)條搭在水面上，漂浮不定。芙蓉如面，柳葉如眉，停留在著風(fēng)雨中，也在我心上。
在那不遙遠(yuǎn)的地方
“哪里會(huì)有小橋流水……在那不遙遠(yuǎn)的地方……瞄準(zhǔn)屬于你的土壤，放開(kāi)手去追逐希望，心中的某個(gè)地方……”快樂(lè)帶給我希望，伴隨我成長(zhǎng)，我追隨著他的腳步，抵達(dá)心中那美麗的地方。
快樂(lè)這條小溪，依舊在我身邊嘩啦嘩啦的流淌，而我依偎在溪旁的樹(shù)下，快樂(lè)成長(zhǎng)……
以快樂(lè)為題的作文 篇27
初春時(shí)節(jié)，細(xì)雨霏霏，或登山遠(yuǎn)足，或出門(mén)踏春。帶上一本好書(shū)，欣賞如畫(huà)的風(fēng)景，品讀著溫暖心扉的句子。密密麻麻的方體字，在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)或凄美或感動(dòng)或震撼人心的故事。
每當(dāng)我心情不好，我總愛(ài)拿起畢淑敏的書(shū)來(lái)讀。她那富有哲理而不失文采的句子總是觸動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的地方。畢淑敏是醫(yī)生，作家，心理學(xué)家。因此，她的散文字里行間流露出對(duì)人生的感悟，對(duì)生與死的解說(shuō)。以至于現(xiàn)在，我能夠有正視“生老病死，飛來(lái)橫禍”的勇氣。我享受著讀書(shū)帶來(lái)的大智慧，更享受著讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總愛(ài)拿起曹文軒的小說(shuō)來(lái)讀閱。他筆下鄉(xiāng)村干凈的天空，純真的孩子，老實(shí)憨厚的農(nóng)民，麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧?kù)o使人十分向往。一篇篇獨(dú)特的小說(shuō)十分引人入勝，每每讀到有點(diǎn)困意的時(shí)候，望窗外驚覺(jué)已是清晨。也許，在物欲橫流，燈紅酒綠的社會(huì)里，每個(gè)人心中應(yīng)堅(jiān)守著一方凈土。而曹文軒的文字正是我心中的那番凈土。在霓裳倩影車(chē)水馬龍中，超然于名利紛爭(zhēng)之外。我享受著讀書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o與滿足，更享受著讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
每當(dāng)一個(gè)個(gè)陽(yáng)光四射的下午，我總愛(ài)拿起海子的詩(shī)集來(lái)細(xì)細(xì)品味。“面朝大海，春暖花開(kāi)”。那么向上，那么陽(yáng)光的心態(tài)總是激勵(lì)著我前進(jìn)。猶如窗外跳動(dòng)的金色陽(yáng)光。我享受著讀書(shū)帶來(lái)的積極向上的心態(tài)，更享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”一本本散發(fā)著墨香的書(shū)令我愛(ài)不釋手。因?yàn)樗麄儙Ыo我太多太多美好的感受與回憶，其中最閃耀的便是：快樂(lè)。
以快樂(lè)為題的作文 篇28
你對(duì)我說(shuō)，我快樂(lè)了，所以你快樂(lè)！
就是因?yàn)檫@一句話，你放棄了整套心儀以久的化妝品，給我報(bào)了日文班；因?yàn)檫@一句話，三年前，當(dāng)車(chē)子向我沖來(lái)時(shí)，你把我推開(kāi)，自己進(jìn)了急救室；因?yàn)檫@一句話，你任憑自己的容顏衰老，卻總把我打扮的漂漂亮亮；因?yàn)檫@一句話，所以，你總是在默默付出，因?yàn)槟阏f(shuō)：“你快樂(lè)了，我就快樂(lè)！”
我沒(méi)有權(quán)利去選擇什么，但我還是有權(quán)利去改變什么！你總是默默看著我，你對(duì)我說(shuō)，這是你最深的幸福！我真的不明白，為什么你總是在付出，第一次看見(jiàn)你穿禮服的樣子，真的很美！第一次，發(fā)現(xiàn)歲月在你容顏上刻下了深深的痕跡。看著被化妝品裝點(diǎn)的你的樣子，忽然感覺(jué)到鏡子前的你是真很美麗，我想，一個(gè)女人的幸福就是被自己所愛(ài)的男人牽手走向紅地毯吧！
今天爸爸看到你的樣子也呆住了，他也許也沒(méi)想到，自己的新娘依舊美麗吧！也許是你的氣質(zhì)震懾了全場(chǎng)，身邊整晚都是獻(xiàn)殷勤的男士。你端著酒杯，巧笑嫣然的看著談笑風(fēng)聲的爸爸。
我不得不佩服你的偽裝，穿寬大的衣服，遮掩自己玲瓏的身材。留長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，卻不束起來(lái)，任它遮住你清麗的臉蛋！
我不知道著是為什么，爸爸知道，可他卻從來(lái)不說(shuō)。今天，我第一次穿上了小小的禮服，感覺(jué)全場(chǎng)的人都在看自己，那種感覺(jué)很不好。第一次讓化妝師在我臉上涂抹。你對(duì)我說(shuō)，我是你的公主。
其實(shí)，你那亮麗的容顏，嬌好的身段，才是全場(chǎng)的焦點(diǎn)。我也不知道，為什么30多歲的你，仍舊保持著13年前的樣子！
那年，在櫻花爛漫的季節(jié)和地點(diǎn)，爸爸遇到了你，那時(shí)候你迷路，加上底血糖。一下子昏倒在爸爸面前。那年你19歲，爸爸20歲。
也許故事就那樣發(fā)展，朗才女貌，天造地設(shè)，你們?cè)诒娙说淖８Ｏ伦哌M(jìn)了教堂。21歲，你有了我，從此，你拋棄了多年練榆枷的習(xí)慣，全身心的為了我而活。或許是你從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己爸爸的緣故，你總是很擔(dān)心我有一天突然消失。爸爸很忙，但是他總是打電話回來(lái)，你也總是等到他的電話才會(huì)睡。那種等候的感覺(jué)一定很幸福。
我知道，爸爸愛(ài)你，只是他忽略了你的美。他一直以為你早已經(jīng)沒(méi)了自己的快樂(lè)。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，我快樂(lè)了，你就快樂(lè)！
今天，你竟然肯隨爸爸重新參加晚會(huì)，我知道，是我說(shuō)的那一句話傷了你：“你怎么就不能為自己活呢？我不要做你的風(fēng)箏！”
你，是可以用一生來(lái)愛(ài)我的人，我也會(huì)還你一生的愛(ài)！因?yàn)椋乙灿袗?ài)你的責(zé)任！謝謝，媽媽……~
以快樂(lè)為題的作文 篇29
演奏快樂(lè)，就是品味快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語(yǔ)。這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤(pán)旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田豁然開(kāi)朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。
懂得品味這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青睞。演奏快樂(lè)，就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)。快樂(lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù)：流星消失，還有寧?kù)o美好的星空；曇花凋零，還有來(lái)年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè)，學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么，快樂(lè)的天使終會(huì)降臨在你的身上。萬(wàn)世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂(lè)的人，快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回想。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天
以快樂(lè)為題的作文 篇30
看過(guò)《泰坦尼克號(hào)》的朋友們，一定還清晰地記得在片尾，羅絲是如何對(duì)杰克喃喃自語(yǔ)的吧。她沒(méi)有說(shuō)我有多么多么的想念你，心底愛(ài)著你這些話，她卻是說(shuō)，我一生結(jié)了幾次婚，生了幾個(gè)孩子，愛(ài)過(guò)多少人，走過(guò)哪些地方……杰克的死換得了羅絲的生，她的生命里承載著兩個(gè)人的靈魂。
又一次重溫那場(chǎng)前所未有的災(zāi)難。號(hào)稱(chēng)世界之最豪華的郵輪“泰坦尼克”上，燈火輝煌，每個(gè)人都身著華麗的服飾，優(yōu)雅地端著盛滿意大利紅酒的高腳杯，激烈的爵士樂(lè)，人們歌舞歡慶，絲毫沒(méi)有預(yù)感道即將到來(lái)的這場(chǎng)災(zāi)難。
羅絲和杰克是如此的開(kāi)心，他們一起跳華爾茲，邁著輕盈的步子，羅絲輕輕地依偎在杰克的懷里，笑得那樣燦爛。笑聲掩蓋了災(zāi)難的預(yù)兆，冥冥之中，泰坦尼克已經(jīng)接近了冰山。
又不知過(guò)了多久，冰山將泰坦尼克撞開(kāi)了近90米的裂縫，海水肆無(wú)忌憚地涌進(jìn)船內(nèi)，人們的慌張與驚恐彌漫著整個(gè)海洋，羅絲和杰克僅僅地牽在一起。然而，人類(lèi)在自然、災(zāi)害面前的呼救顯得那樣無(wú)力，這座最豪華的郵輪就此而銷(xiāo)聲匿跡于這茫茫大海之中了。于是，羅絲與杰克偉大的生死戀情便隨之映入我們眼簾……
我一直都很喜歡這部電影，無(wú)意中在讀者上又一次回顧了那段片尾羅絲與杰克的對(duì)白，于是勾起了我心底無(wú)盡的感動(dòng)。每一次看這部電影，總會(huì)為這一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的撞擊冰山事件而哀嘆，為那一段生死的告白而惋惜，仿佛觸到了心靈最深處最柔軟的一塊地方。
其實(shí)，我更欣賞的不是杰克的奮不顧身，而是羅絲對(duì)杰克的戀戀不舍、對(duì)他靈魂的尊敬。羅絲在杰克死后堅(jiān)強(qiáng)地快樂(lè)地活了下去，她沒(méi)有違背杰克的意愿，沒(méi)有打破海洋之星真正的涵義。因?yàn)榱_絲的笑靨便是杰克最大的快樂(lè)。有時(shí)候，愛(ài)的方式有很多。好好活著，何嘗不是對(duì)已為你逝去的人的掛念和報(bào)答呢？
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