快樂(lè)的味道-初三作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的味道-初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
平凡的我過(guò)著平凡的生活，平凡的生活帶給我平凡的快樂(lè)！
閑暇時(shí)，坐在陽(yáng)光下看書(shū)，陽(yáng)光灑在書(shū)頁(yè)上，字里行間都帶著陽(yáng)光的氣息，那是希望、活力、溫暖的'氣息。這樣，即使合上課本，閉上雙眼，仰起頭，也別有一番滋味。而書(shū)中的故事、情節(jié)又似乎在真實(shí)的演繹。故事中喜悅時(shí)，也微笑；悲傷時(shí)，也難過(guò)。一個(gè)故事結(jié)束了，合上書(shū)，此時(shí)的閑適就是快樂(lè)。
疲倦時(shí)，蜷在床上聽(tīng)歌。什么都不想，即使作業(yè)還攤在桌上，文章還未續(xù)上結(jié)尾，都扔在一邊，音樂(lè)才是唯一的事。心似乎在隨其搖擺。興奮時(shí)，放一些快節(jié)奏的音樂(lè)，便是盡情釋放自己的時(shí)候，跟著節(jié)奏，心里激動(dòng)，興奮。于是，聽(tīng)音樂(lè)便是自己放了假，不想任何功課和學(xué)習(xí)，心隨音樂(lè)而動(dòng)。此時(shí)的輕松就是快樂(lè)。
空閑時(shí)，在臺(tái)燈下，翻開(kāi)小學(xué)時(shí)的同學(xué)錄。讀者虔誠(chéng)的祝福，還有老師的希望，心似乎又回到了從前。與朋友吵吵鬧鬧，與同學(xué)爭(zhēng)論到面紅耳赤，聯(lián)歡會(huì)上大家的五音不全，都似乎昨天才發(fā)生。看著大家的簽名，有的龍飛鳳舞，有的端端正正；想著他們的面孔，有的一本正經(jīng)，有的稚氣洋溢。想著多年前的種種，不禁笑了。
自小學(xué)畢業(yè)后，許久未曾聯(lián)系了，有的連面都未見(jiàn)過(guò)，有的碰了面也是一笑而過(guò)。同學(xué)錄像是一段時(shí)光存放在了書(shū)架上，想要回憶時(shí)，打開(kāi)，就又回到了從前。于是，讀取回憶時(shí)，是會(huì)見(jiàn)老朋友的時(shí)間，此時(shí)此刻懷念就是快樂(lè)。
人的一生總伴隨著許多事情，有順心的，有困難的，但惟獨(dú)一個(gè)人的態(tài)度是不會(huì)因外在的原因而改變的。當(dāng)你樂(lè)觀時(shí)，天大的苦，也壓不垮你。
我活得平凡，卻飽嘗五味，但從未失去過(guò)笑容，因?yàn)槲颐靼祝鞓?lè)的味道就在平凡的生活中。
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