我在生活中得到了快樂七年級優秀作文（通用58篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我在生活中得到了快樂七年級優秀作文，歡迎大家分享。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇1
生活就象一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具全。而在我的生活中，更多的是甜，我把它理解為快樂。一提到快樂，不禁讓我想起了小時候的一件事情。
話說時光要回到六年以前了，那時候我才一年級，我有一個很幽默的老爸，很愛和我開玩笑。我每次都會信他略為夸張的話，這不我又上“當”了。
那一天，陽光明媚，風和日麗。爸爸下班回來了，手里提著一個奇怪的“家伙”，只見那“家伙”全身通紅，“頭發”豎直著，特別是最高的“一根”，格外地引人注目。我急忙跑過去問：“老爸，這是什么東西啊？”只見老爸不說話，只是微笑著快速向房間走去，我緊隨其后，只見爸爸裝著很嚴肅的樣子說：“這是一個‘炸彈’，千萬別動它，不然這一間屋都會被‘炸毀’，我先把它放在家里，晚上回來再取”。說著，他帶我出去吃飯，飯后，我回家，他上班。回到家中，我迫不及待地想知道“炸彈”怎么樣了，跑到房間一看，發現它還在原地。思來想去，覺得為了“安全起見”，還是先“撤離”比較好。于是，我立馬飛奔上樓，找了幾個好朋友一起玩。人齊之后，我立馬說：“我有一個天大的秘密，要不要聽？”“要，說來聽聽”。“我家有一個炸彈！”“炸彈？”他們異口同聲地說。“要不，我帶你們去看看它的‘尊容’，那家伙全身通紅，‘頭發’又尖又直。”，說完，他們便和我一起下樓去了。我們小心翼翼向房間摸索而去。“瞧！它在那兒。”我說。說著，他們的目光便向我手指的方向看去。“別亂動，我老爸說這枚‘炸彈’可能會爆炸，威力可大了！”我緊張地說。“那它是怎么被你老爸拿回來的呢？”其中一位同學問。我不加思索地回答說：“這家伙是被我爸提回來的”。“那摸一下應該不會發生什么事吧？”他又說。我想了想說：“好吧，那我們再走近點看看。”緊接著我們中的一位輕輕地觸摸了一下“炸彈”，“炸彈君”沒有任何反應，反復了幾次之后，一位大膽的“小伙兒”竟然用腳踢了“炸彈”，也沒有任何現象產生。這幾次實踐漸漸使我們的膽子大了起來。我索性直接去廚房拿起菜刀，去切“炸彈”，我一刀下去，突然有人大叫一聲“炸彈”要炸了，快跑啊！我們一群立馬往外跑。大約過了十幾分鐘，“炸彈”也沒有“炸”，我們便又跑回了家里，發現“炸彈”“流血”了，還是白色的，正當我們疑惑之時，老爸回來了。
我急忙去問老爸這是怎么一回事，“炸彈”為什么沒“炸”，爸爸回答說：“其實這不是一個真‘炸彈’，只能算是一個‘膽量炸彈’，如果你嘗試了，那么它自然不會‘炸’，它其實是個火龍果，拿去吃吧，味道還不錯。”我恍然大悟笑著對老爸說：“謝謝老爸！”
生活中真的有許多快樂值得我們去尋找和擁有。原來，快樂就是自己對世界探索之心，讓我們拿起對未來的憧憬，去尋找快樂吧！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇2
愛因斯坦曾經說過這樣一句話：“研究固然是充滿艱難困苦的，但若是在其中尋找到了樂趣，那樂趣將轉化為你前進不竭的動力。”生活也是這樣，平淡的日子枯燥無味，但只要找到了其中的樂趣，生活就會變得五彩繽紛，充滿快樂。
一次，愛迪生請美國著名的科學家聚餐，大家都到了，唯有愛迪生沒有到場。他們給愛迪生打電話提醒他，沒想到愛迪生只回了一句：“正快樂工作中。”“快樂”與“工作”這兩個風馬牛不相及的詞語，竟出現在同一句話中。“工作”怎么會“快樂”呢？可是在愛迪生眼中，他的工作充滿了快樂。他一生之中有2000多項發明，平均每8天就有一項新發明，而哪一項發明，不是他嘔心瀝血所得的成果？是什么激發出愛迪生這么大的潛能？是快樂，快樂充滿愛迪生的研究與實驗過程，使他即使遭受千百次的失敗，也會毅然前進。在發明燈泡的過程中，愛迪生遭受了一千多次的失敗，可是他早就從工作中體會到了樂趣，遭受挫折并不氣餒，最后終于發明了燈泡。
工作充滿樂趣，生活也是這樣。“沒手，沒腳，沒煩惱。”一名生命斗士的樂觀宣言至今仍深深烙印在我的腦海之中。沒錯，尼克·胡哲的人生心得便是這樣。他自幼失去雙臂，幾乎什么都干不了，生活對他來說幾乎是灰色的。可是他沒有放棄，因為他發現自己還有一雙發現美的眼睛。他擷取生活中點點滴滴的快樂并與大家分享。他讓更多的人發現快樂就在身邊，生活其實充滿快樂。
記得羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”快樂也是這樣，只需一雙善于發現的眼睛。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇3
只有我們快樂地生活，生活才會快樂，才會幸福。
小朋友的笑，是可愛的;一個家庭的笑，是幸福的;年過花甲的老人的笑，是祥和的。可愛、幸福、祥和，它們交織一起，就是快樂。
認為事物是美好的，是因為人的感官覺得它美好。又或者，是因為它本身就是美好的事物。而認為快樂的生活是美好的，則是用身心去感受、去迎合它，身心一體，感受自然更上一層樓。
我們在快樂地生活。我喜歡快樂，喜歡自己的生活。但我更喜歡快樂地生活。快樂地生活，讓我的心情愉悅，讓我健康成長，讓我領悟到生命應該是快樂的。因為生命是短暫的，所以我們要積極地活著，快樂地生活。把有限的生命繁衍出無限的歡樂;而生命卻又是漫長，漫長到可以讓我們肆無忌憚地用快樂揮霍我們的青春。
大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來，那都是快樂的。假若沒有這么多的“事”，生活就會很枯燥，沒有了意義。一個人的快樂是快樂，兩個人的快樂是分享，三個人的快樂是攀比快樂，而好多人的快樂，是生活的快樂。生活的快樂，就是世界的祝福。
生活里，有喜有悲，有歡聲也有淚水。我們應該是生活充滿色彩，充滿歡樂，這是我們的責任，也是我們的本能。責任使我們盡職地維護生活的秩序，本能使我們盡情地尋找快樂。大喜大悲，歡聲淚水兩者融合在一起便成了我們的快樂，生活的快樂，世界的快樂。快樂讓我們活得多姿多彩，讓世界年輕。
生活中的快樂有好多好多，多的像天上的星星一樣無窮無盡，所以我們要盡情地用心去快樂地生活，用身去體會生活的快樂。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇4
在茂密的森林里，一棵高大的柳樹上，生活著一群快樂的松鼠，松鼠的媽媽已經生了三個女兒，兩個兒子。
眼看，松鼠媽媽的肚子又大了！他可能又要生一個活潑可愛的小松鼠了。松鼠媽媽的兩個兒子希望，媽媽生下的是一個小弟弟，而三個女兒卻希望生下的是一個小妹妹。媽媽的肚子一天比一天的大，三個女兒和兩個兒子的心情越來越緊張，啊！媽媽大叫起來：“快去叫醫生。”大女兒連蹦帶跳的去找醫生，媽媽出了一頭汗。醫生終于來了，還是醫生的醫術高，三下五除二的就把小松鼠生下來了，全家人都很高興。
第二集是男是女？醫生匆匆的離開了，可是女兒和兒子們還沒鬧清是男是女?媽媽叫大女兒那一杯水，在拿兩枝筷子，女兒問：“媽媽！為什么呢？”媽媽說：“如果，用筷子朝兩個臉蛋用力一按，就會有兩個小酒窩，那就說明那是女的！如果按不出酒窩，那就說明那是男的。媽媽用兩枝筷子輕輕一按，很快又有兩個小酒窩，那就說明這個孩子女的，大家都要準備給這個活潑，可愛的小女孩取一個名字，他該叫什么呢？大家都準備給他取一個獨一無二的名字？
第三集她的名字叫“安然”他的名字大家現在還不知道，媽媽說：“孩子已經生下來了，也必須起一個名字呀！大哥說了：“就叫“毒芭”吧，這個名字很獨特，也很有個性的哦！二姐反駁道：“你神經了嗎？妹妹是個女的，又不是個男的,你瞎起什么哄！再說了男的也不因該起這個名字吧？”媽媽說：“是呀！你二妹說的也有道理呀！”一向有知識的三妹終于開口說話了：“恩……不如叫……“安然”吧！”
“安然就是說希望他是咱們家最安寧的了！大家都一致叫好！所以呢！他的名字就叫安然了。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇5
輕叩年華的窗欞，撥動歲月的琴弦，我問流年：“我快樂嗎？”她不作聲，只是笑了笑，又點了點頭。
清晨，我從睡夢中被一陣“嘰嘰喳喳”的聲音喚醒。那是小鳥在歡快地唱著“你早，你早”，它那悅耳的歌聲就像大自然的鬧鐘，叫醒了花，吵醒了草，撓著大樹的“胳肢窩”，逗得枝葉嘩嘩響。哦！清晨被鳥兒喚醒，那是多么快樂啊！
有時，快樂就是如此的簡單：早上起床，對著鏡子說一聲“我很快樂”；上學時，學到了知識，我很快樂；課間，與同學們嬉戲，我很快樂；課后，完成好老師布置的作業，我很快樂；假期，遇到老同學，我很快樂……
來到學校，聽到朗朗讀書聲，心里便有一種莫名的舒暢。再想想自己也將要投入新的一天緊張而又愉悅的學習中，馬上又能見到我的好老師，又能學到更多的知識，真是興奮。“叮叮叮”隨著歡快的上課鈴聲，第一節課開始了，我疾步走到自己的座位上，拿出書端坐著，靜候老師的到來……
一整天的忙碌過后，對于一個尤愛風景的人來說，沒有什么比欣賞含有情感的山水畫更為愜意的了。晚風吹動著竹林，月光也拉長了身影，螢火蟲一閃一閃，與繁星相映成輝。遠方的古鐘敲響了，地上的風靈子也隨風搖擺。那月光下的青竹像婀娜的女子舞著身姿，沉醉在一片朦朧中。我獨自漫步其間，無法用言語形容這景色的美麗，只能夠用心將這一切深深銘記。這情景曾經多少次出現在我的夢中，多少次讓我為此興奮不已。生活能有現實也有夢幻，這應該也是一種快樂吧。
如果說生活是一杯苦咖啡，那么快樂就是一顆糖；如果說生活是一陣愁云，那么快樂就是一種清風。其實，快樂就在我們每個人的身邊，只是有時我們竟粗心的沒有發現。現在我從流年那得到的答案是：我很快樂！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇6
紫玉小學，一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機,甬路兩旁的花草樹木隨風搖曳，帶來了一陣陣花草的幽香，沁人心脾，令人欲醉！漫步在這清新的校園里，我們正在享受這爛漫的校園生活。校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂，記錄著我們成長中的點點滴滴。這部電影因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吸一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展現我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也為我們點頭，我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動一靜的景象使我們的校園生活充實而又快樂。在緊張的學習之余，學校還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們全面發展。比如，校刊的征文比賽，讓同學們文采飛揚；舞蹈比賽，讓同學們在優美的旋律中盡情綻放青春的風采；足球比賽，讓同學們既增強了體質，又增進了友誼。最近，我們又在為即將舉行的鼓號隊比賽而忙得熱火朝天。現在正值夏天，天氣炎熱的時候，老師們嗓子都快喊啞了，但還是笑容滿面地帶領大家繼續排練，同學們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴啊！
啊！美麗的校園，我們在快樂中學習，我們在學習中成長。我愛這多姿多彩的校園生活。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇7
讀書之樂，是我保留在心中的一方凈土，它是我的最樂。——題記
我愛讀書，包括小說，雜文，散文，古詩等等。讀書，她磨礪著我的心智；她陶冶著我的情操；她給了我一雙明眸，讓我了解了世間的善與惡，她給了我廣闊的胸懷，讓我包容了一切瑣屑之事所帶來的煩惱。
讀書之趣在于小說，我多少次曾為小說中的曲折情節廢寢忘食，牽腸掛肚。夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，讓我為這一機智，勇敢，善良的簡而吶喊："雖然我不美麗，貧窮，但當我們的靈魂穿過墳墓時，我們是平等的"
讀書這趣在于古詩。我喜歡讀委婉派的詩，也喜歡讀豪放派的詩。李煜的"剪不斷，理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭。"讓我感到一種郁悶，孤獨的傷感，為李煜的不幸而同情。李清照的"花自飄零水自流"的一種曠達的心境，李白的"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的一種豁達，愉悅的心情，為我所理解。
讀書之趣在于散文。散文那獨有的字詞的絢麗，心境的超脫，為我所愛。魯迅的《朝花夕拾》，余秋雨的《文化苦旅》細細品味了好多遍，味越來越濃，越發地甘甜清捍。我漸漸地認識人生所獨特的魅力，意義所在。我漸漸地重視到人身上的虛偽，貪慕虛榮等等的劣根性，我漸漸地嘗到了思想的超脫和不凡。
讀書之趣萬萬千千，我愿同冰心一起仰望《繁星》，心隨巴金體驗《家》的感覺，跟隨席娟走進青春之歌。
讀書，它是我心中保留的一方凈土，它是我的最愛，它是我生活中的樂趣所在。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇8
童年，有的人是在嘮叨聲度過，有的人是在好奇心中度過，而我是在畫畫中度過的。
手持畫筆，在平滑而薄軟的紙上放手繪畫，一個個形象飽滿而生動的事物，頓時于筆下顯現出來，實乃人生的一大樂趣。而作品完成后，細細欣賞、品味，則更加其樂無窮。
小的時候，我在家里用畫筆在家中的墻上亂畫。姥姥（看到）生氣地說：“這孩子，滿墻的花花綠綠，亂七八糟的，白白的墻都成了什么樣子啊？”
媽媽卻不以為然說：“我姑娘這么愛畫畫，我給報個畫畫輔導班吧！”（過了）不長時間，媽媽就把我送到了小星星幼兒園前面的畫畫班。
第一天（去畫畫），我怯生生地走進了畫畫教室。一個美麗的女老師說：“歡迎！歡迎！你是新來的吧？”
“嗯。”我小聲地說。
“啊，來，來，坐坐，坐這兒吧！”
“好！”我還是比較膽怯。
“你學過畫畫嗎？”沒有想到，原來老師也很平易近人，“你喜歡畫畫嗎？”
“非常喜歡！”
“你先來畫畫這個。”（老師指著書上的一幅圖說。）
我十分小心地畫著，仿佛一個世紀都過去。（畫完后遞給老師。）
“很好！”畫畫老師夸贊地說。
回到家，我高興地跳起來：“媽媽，老師表揚我了呢！”
我喜歡畫畫，今天我畫小狗，看，學畫小狗可真難啊，它的頭是圓形的，我整整畫了14次才畫好。房子也一樣，有一個地方，是在老師幫助下，我才畫成的。
我的畫，不但得到了父母的表揚，還得到了老師和同學的認可。我愛畫畫，它將伴隨著我的一生！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇9
陽光照亮了樹梢的新芽，照開了鮮花的笑臉。萬物因為陽光而有了生機，世界因為陽光而有了色彩，我們少年兒童就初升的太陽，我們的心靈充滿了七彩的陽光！是的，健康的身體就具快樂的前提，是對成長、學習、工作是十分重要的，身體是工作的工錢，沒有身體就保證一切貢獻都不值一提，所以我們要對自己的身體健康負責任，用良好的行為習慣，來保護我們的身心健康。
在我們的身邊有很多因自己不重視自己的身體而永遠活在一個被疼痛困繞的環境里。
在世界里的每一個角落都有著因不講衛生而生病的小朋友，如在一所非常陽光的校園里一位八歲的男孩因為長時間用臟手拿東西吃導致的慢性疾病，他的家長來到醫院，看著填病情和費用的單子，顫抖著，他們的神情嚴肅強忍著淚水，在醫生面前填上了他們的名子，來到病房與孩子相見時，一家人都痛哭了起來，孩子講述了他在學校的生活和導致慢性疾病的原因，一生只能生活在疼痛中。
唉，每個人都有一些不講衛生的習慣，看了上面的故事你們應該懂了，我們憐惜這位男孩，但我們也無能為力，所以說們不能向這位男孩一樣痛苦，我想這位男孩也不希望有很多小朋友和他一樣。所以說健康是寶貴的、是幸福的，只有擁有一位好的身體才能去做任何事情，一但因種種的不身行為造成的一些疾病的話，不但自己痛苦、自己的一家也會受到不同成度的傷害，自己痛苦，家人的心也會痛的。
在長大的過程中，只有擁有一個健康的身體才是最快樂、最幸福、最開心的。每個人都要養成好的行為習慣，給自己創造一個健康的身心吧！讓我們一起行動起來，為了自己、家人、朋友健康生活，快樂成長吧！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇10
是什么讓生活更快樂呢？我一直在想這個問題。如果只說皮毛，毫無疑問是玩游戲，玩手機，但是如果說的層面更深，我還不知道。
“不要發呆！來刷卷子了！”爸爸的喊聲讓我回過了神。“8小時之內刷完8張卷子！計時開始！”我去……，一張卷子一小時，這不難，但是8小時是整點，證明我刷8張卷子中間不休息，這很難呀！我不怎么高興地從父親大人手中接過卷子，慢慢地回到房間，我不甘心，就這樣做8個小時嗎？不過我也不敢說，只能回房間刷題。
只刷了3張卷子，我就扛不住了！我鼓足了勁，沖出房門……一見到爸爸，我就泄氣了，小心翼翼地問：“我能休息一會嗎？”“行吧！”可以休息了！不過剛剛好幾道題不會，可以研究一會兒。
我偷懶對了答案，看了好久，“4÷5”這個式子是哪來的呢？是全程的幾分之幾嗎？可是這個“4”又是哪來的呢？題目中沒有呀？嗯……啊！“100÷25＝4”是相遇時間，占整體時間的4/5，明白了！等等，這個為什么是相遇呢？又要考慮什么情況呢？一道小小的填空題我竟花了兩個小時才把它真正的做懂做會！不容易啊！竟然會有一些那么微不足道的成就感一直留在我心田，莫名會覺得，這種快樂與玩手機的快樂不太一樣，深度也不同。一個是大腦的興奮，短暫而刺激，一個是荷爾蒙的分泌，長久而微小。這一刻，我真正的快樂了！
人的一生都在發現問題，尋找問題的答案，又從答案中發現更多的問題，又去解決，這才是人活在世上的意義，這其中的快樂，輕微而長久，是真正讓生活快樂的原因。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇11
校園，我已經在你這渡過了三年，但在我眼里你始終是那么富有生機。
三年前，我開始了我的小學生活。認識了不少同學，并和他們成為了好朋友。老師就像慈母一樣，關心著我們，教育著我們。我們不僅學到了課本里的知識，而且還懂得了許多人生的道理。
下課了，校園內更是熱鬧非凡，同學們有的在外面跳繩、踢毽子；有的乘下課的機會對同學說說自己的悄悄話與心事；還有的抓緊時間拿出自己的課外書細細地讀了起來；而我呢，干脆約了幾個同學玩起了捉迷藏，小明負責找，我們幾個就尋找躲藏的地方。小李躲到了樹后面，小華看看沒有合適的地方躲，靈機一動，蹭蹭地爬上了攀登架，攀登架很低，他的兩只腳仍然蕩悠在下面，我左看右看，躲藏的地方都不隱蔽，我一拍腦袋，有了，索性就跟在他的后面，最危險的地方也就是最安全的地方嘛，我屏住氣，輕輕地跟在他后面，他走得快，我也走得快，他轉身，我也轉身，他一點也沒有發現后面多了一根“尾巴”。只見他不一會兒就抓到了樹后面的小李，再一伸手正好碰到了攀登架上小華的兩只臭腳，一連捉到兩個，運氣實在太好了，小明得意極了，但他卻怎么也抓不到我，看他急得抓耳撓腮的樣子，我捂住嘴巴直偷笑，就在這時，小明猛然轉身，一把抱住我咯咯大笑：“你們這些雕蟲小技也想騙得過我？”嘀零零，歡快的上課鈴響了，我們的游戲也結束了。
校園，我成長的搖籃，在這里我邁出了人生的第一步。校園給了我無窮無盡的樂趣，所以我非常喜歡我可愛的校園。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇12
在初三這個階段，幾乎所有的同學都認為課業負擔重，生活枯燥沉悶，沒有快樂可言。我卻不這樣認為，因為我的生活里有許多快樂。
在數學課上我是最具活力的學生。我喜歡數學，我擅長數學，用數學老師的話說，我是她的“大弟子”。這個光榮稱號足以讓我高興不已，必竟這個稱號是對我實力的肯定。課上老師講卷子，同我們對問題答案。越是到后面的大題，能做上的同學就越少。我最快樂的時候就是當臺下只有我和老師對話的時候，所有的人都用羨慕的眼光看著我，當然也會有妒忌的目光，但我仍然很快樂，滿臉笑容。原本就小的眼睛，更是微乎其微。我感到一種自豪，一種前所未有的成就感，我是強者！整個教室充滿我爽朗的笑聲。一節數學課足以讓我精神飽滿，心里充斥的滿是快樂，像是張滿風帆的船，將要乘長風，破萬里浪。
一天中最快樂的時光，不只是在數學課上，還有“秉燭長談”的夜晚。這一天中發生的趣事都是我們談論的話題。寢室里時而一陣“微弱” 的笑聲。有時候被老師發現，屋里先是一片靜寂，然后又恢復過來。真正的感受到什么是無法無天，那種放肆的感覺如此的美妙。我們時常談天說地，一個個倍兒像科學家，有板有眼。聽著每一個同學的精彩演繹，我真希望時光能慢些腳步，畫面永遠定格在我們張開嘴哈哈大笑的時刻。帶著笑容進入夢鄉，開啟全新的一天，生活如此的快樂。
課間，同學們的反串表演讓人忍俊不禁。課上，老師的風趣語言令人開心一笑。球場上，一個精彩的扣籃，贏得噼里啪啦的掌聲……
快樂是我生活的主旋律，因為快樂，我的生活充滿活力。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇13
不知不覺，我們已經在小學度過了四年，這四年里的一件件事情，像珍珠一樣從我記憶的海洋里，一顆一顆地跳出來、滾出來。下面，我就給大家看一看其中最晶瑩剔透的幾顆珍珠吧！
我拿了一百分
二年級的一次考試后，我的心砰砰地一直跳個不停，心想：我能打多少分呢？終于熬到第二天公布成績的時候了，我仍然很緊張。老師開始念名了：“馬東旭95分，謝雨桐96分，袁帥98分……”，終于到了我的成績。老師說：“馬府琛，100分，也是我們班唯一的100分，也是全學年唯一的100分。”頓時，教室里響起了掌聲。從這一天起，我由組長變成了學習委員。
轉學的前一天
上個月的一個周五——那是我轉學的前一天。那天我十分傷心，因為我馬上就要離開生活了四年的母校，到新學校上學了。也就是那天，我才知道我和同學們的友誼有多深。這天中午，我在樓下玩，突然聽說同學要送我一個神秘大禮包，我決定上樓看個究竟。剛一上樓，我就被截在了門口。上課鈴響后，我才回到自己的座位上，當我看書桌堂時，發現里面有許多禮物：兩瓶汽水、一個漢堡包、一個游戲機、幾只筆和筆管、一張對他們來說至關重要的獎勵卡，另外，還有一封信，上面寫了一句話：馬府琛，你轉學走了我們還會想你的！你別太傷心了，這樣對身體不好……。我熱淚盈眶，被同學們的真情感動了。
誰說校園生活枯燥無味？誰說校園生活緊張乏味？我的校園生活充滿了歡樂、充滿了感動、充滿了酸甜苦辣。我喜歡豐富多彩的校園生活！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇14
今天，我和老爸，姥姥，姥爺一起，乘坐“能飛的雞”前往老家——四川。回老家對大多數的人來說都是件令人開心的事，但這次回老家對我可是個小悲劇。因為再過1天就是8月1日——建軍節，游戲里可以領禮物，老家那好像沒有電腦，無法領取誘人的禮物！雖然禮物對我的誘惑絕對比回老家的誘惑大，可老爸一錘定音，別說我了，連老媽也不能反抗。55555……，不過幸好老媽說她可以幫我領取節日禮物我總算是開開心心地回老家了。
剛回到老家，白天時老爸和家里人聊天，我和弟弟妹妹看電視，寫作業。晚上3嬸和3叔領著我們吃遍渡江堰名菜，日子過得很happy。后來幾天，我們去游覽渡江堰的名勝古跡，大家都知道，渡江堰是全國旅游名勝，邊上有青城山，還有渡江堰水利工程，更有古樸的泰安古鎮。青城山名聞天下，“青城天下幽”，就是指青城后山，那滿山遍野的綠蔭，那威武的參天古木，那湍急的溪流令人眼花繚亂。前山那些宏偉的道觀，令人感到莊嚴無比。泰安古鎮里小橋流水，街道上的石路坑坑洼洼，邊上還有令人嘴饞的小吃，怎么讓人不覺得身臨古城呢？游玩了許久，身體疲憊不堪，簡直腰酸背痛腿抽筋，可是身倦心不倦，我還希望能多玩兩三天呢。
今日上午，我們在家中玩耍，一會兒一起看電視，一會跑去游泳，一會打打牌，一家人生活得歡快不已。下午，我這個“小老大”教弟弟妹妹們英語，兄弟姐妹們互相幫助，晚上，我和弟弟妹妹們一起玩“跑跑卡丁車”，一人“開車”，其他人在邊上加油指點，時間就如湍急的水流般，不知不覺地溜走了，可快樂卻在不知不覺中來到了我們每個人的心中。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇15
擊打著鍵盤上的數字、字母、各種符號，手指沒有那般的流暢，那般的隨意。這大概就是自己還沒有跳過筆頭能力這塊夾板的緣故吧！縱使，生活每天都像錄影機一樣重復播放著自己的生活，雖然不免乏味，枯燥，但自己還是有積極面對，適當改變的生活態度，做自己認為開心的事，做有意義的事，還是可以發現生活中不乏快樂、驚奇的人和事，這就要求我們懷著寬廣的心胸，善于發現新鮮事物的眼睛。
當每個人都充滿希望的借著放假的時間去看看世界的另一個角落時,一個無法避免的個人利益沖突赤裸裸的擺在了眼前.結果是,先下手者為強,位居高位者為強.所以最辛苦、最心酸的只有小人物。他們最大的優點就是，任何情況下都可以無條件的抵抗磨練。
如果你和我一樣碰到了這種情況，請讓我們一起學著在邪勢力面前面帶微笑吧。因為請相信，他們和我們一樣都想著自己過的更好，對吧！
遼闊寬廣的中國土地上，孕育了多少讓世人傾心愛慕，無法忘懷，時時向往的景觀美人。為一睹其芳容，我們必須吃得現在的苦，才能得到將來的甜。他們談論著云南美人、麗江美人、西藏美人、北京美人等等。是的，這幾位算得上中國有名氣的美人真是各具風騷。可惜我到目前還沒有機會欣賞到她們的美。人生在世，為何為求，只求見親一芳容。踏遍萬里河山，嘗遍世代美味，看遍風土人情。讓自己親近他們，讓他們認識我們。
思緒這樣的飛躍著，如此美好，如此安慰，如此舒心。如果一些事情不那么隨我愿，用樂觀地心態去處理也是很好的辦法。只要心中有望，一切皆會成真！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇16
我的暑假生活雖然很忙，不太愉快，玩得時間少，一星期只有一天可以休息，其余時間都被各種實習班占用，即使是這樣，我仍覺得我的暑假生活過得格外充實。
大人們都說：“暑假是讓孩子們瘋玩的。”體現在我身上，那就錯了，我早已巴不得快些開學，因為暑假的每一天都要比上學還忙星期一：奧數；星期二：奧數；星期三：英語；星期四：奧數；星期五：寫作業；星期六：上午奧數，下午英語；星期日：古箏。這就是我一周的時間安排表，而這樣的安排到了八月下旬都沒有結束。
這個暑假，喜怒哀樂都有過，下面我給大家一一道來。
喜：剛考完試后，發現許多同學都要去上海“世博”玩，我想：我也回家問問媽媽可不可以帶我去玩玩、見見世面，要知道上海可是國際大都市啊！剛到家，媽媽就說單位組織“游上海、看世博”，還雙飛呢！媽媽不花錢，小孩半價，心里不免甜滋滋的。
怒：爸爸給我報了很多補習班，當我忙里偷閑玩會兒電腦時，他還兇巴巴地對我說：“還不趕緊去寫作業，你打算開學前一天趕作業嗎？”再說了，我落下的作業又不多，一上午就可以補齊的！聽爸爸說這樣的話，心里火辣火辣的。
哀：七月中旬，古箏班的楊老師說：“8月26日有一場演出，大家要加緊練習啊……”媽媽聽了，馬上和爸爸召開會議，最后的決定是：我去不了世博了！馬上備戰演出！唉，心里比吃了苦味瓜還苦！
樂：那就是我上臺表演了。在舞臺上，面對著臺下數千觀眾，一展風采，我內心得到極大滿足，同時心里覺得酸溜溜的，畢竟，因為它，我放棄了去世博！
這就是我充實的暑假。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇17
快樂是？快樂神奇的力量，它能使人向上、心情愉快，快樂一件能振奮人心的事情，它善待，關愛他人。
——題記
學習快樂
有一天，我正在做一道數學題，我絞盡腦汁、冥思苦想，卻解不開這道題。于是我放棄了，開始躺在床上輾轉反側，但不知是力量，使我想再嘗試一次，可我卻仍然解不開，這時爸爸回來了，和我一起這道題，我終于找到了一點思路，做著做著，題目越來越簡單，思路越來越清晰，難題終于迎刃而解，這時我心中感到無比的喜悅，無比的自豪。原來快樂是不懈的追求和巨大的努力和他人的幫助，的收獲。
互愛快樂
有一次，我和我的好朋友一起去爬山，一路上，嘻嘻笑笑，打打鬧鬧，玩得開心。這時，我一不小心，摔倒了，而且還摔的不輕，幸好有朋友在，一路上多虧的攙扶，才能艱難的行走。到了山腰，的皮膚很稚嫩，一會兒，大家都身上長了許多毒瘤，癢得的厲害，還被鋒利的茅草，劃出了一道道血口子，于是我拿出了創可貼和清涼油，給大家止痛止癢。一路上互相幫助，終于爬上了山頂，山上周圍的一切是那樣的美，大自然的景色是那樣的迷人，忘記了疲勞，盡情的玩耍，山谷里到處都回蕩著快樂的歡笑。原來快樂是彼此之間的互相幫助，所的歡欣。
勞動快樂
一段，院里流行玩沙包的體育活動，我決定動手做個小沙包，為我院體育用品。可我從來做過針線活，動起手來笨拙。剛開始縫，手就被扎了許多次，幾次失敗幾次努力，小沙包終于縫好了，但針腳卻那么的粗糙，可朋友都夸我做的好。原來快樂勞動所的美。
后記
快樂來源于，來源于大家，來源于每個人的品行，來源于一顆顆互相寬容，互愛的心。生活中到處都有快樂，只要用心、幫助、努力學習、勤奮工作，快樂就無處不在。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇18
我的小時候的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河。但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無限美好和快樂。其中，就有一件趣事令我至今難忘。
那時我只有9歲吧是一個周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。午飯后，我和伙伴來到宿舍樓后面的空地，準備堆雪人。堆什么好呢?我思來想去，最后終于決定對一個“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來回旋轉，使它們變成一個雪球。我看了看這個雪球，總覺得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個較大的雪球，這樣身子就做好了。
接下來，我開始做它的五官及頭上的褶皺了。只見我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個小“鬏鬏”。然后找來一個竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫上幾道，表示褶皺。接著，再在它的臉上畫上一雙大眼睛、一張嘴和一個小鼻子。最后，在它的臉頰上畫幾條斜道，使它看是來更加可愛。大功告成!我興奮地端詳著我的杰作—一個長得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”!它仿佛眨著那雙水靈靈的大眼睛，高興地說：“小主人，謝謝你讓我有幸能來到這個世界上。”看著它可愛的樣子，我甜甜地笑了。這時，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應為它們飽含著我們的快樂和努力。
雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽蒸發了，但是我相信，它們永遠會活在我們心中，同時，這件校園生活中的趣事也會伴著我們長大，一輩子陪著我們，使我們終生難忘!
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇19
鳥兒在空中自由飛翔得到了快樂；魚兒在河里游來游去得到了快樂；而我卻在平凡中得到快樂！
我住在一個優美的鄉村，那里樹木成蔭，鳥語花香。
春姑娘來了，小草悄悄地從地上探出頭來。望著可愛的小草，我感覺自己和小草融為一體。微風輕輕拂過，我腦海里閃過一曲兒歌，“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你們好。”小草似乎聽懂了，很高興地朝我點了點頭，表示贊許。咦？那是什么呀？哦，原來是忍俊不禁的花兒們在唱著歌兒“春天在哪里呀？”泉水叮叮咚咚地為花兒伴奏。長辮子柳兒興高采烈地跳起搖擺舞來。春天真美呀，在這平凡中，我得到了快樂。春姑娘回家了，然而夏小哥來了。
夏小哥來了，池塘可熱鬧了。清晨，荷花朵朵盛開。荷葉挨挨擠擠的像一個個碧綠的大圓盤。大喇叭演唱家——青蛙坐在荷葉上歡樂地唱著‘夏之歌’；飛行舞蹈家——蜻蜓在花間翩翩起舞。午時，太陽公公笑瞇瞇的望著池塘，陽光像成百上千的箭似的飄飄然地曬在水面上。傍晚，大樹上不知羞恥的知了喋喋不休地吟唱——拉開了夜晚的帷幕。瞧，月亮姐姐出來了。不一會兒，星星們也來了，他們像一群頑童一閃一閃地眨眼睛。我情不自禁地笑了，啊！夏天真美呀，在這平凡中，我得到了快樂。夏小哥玩膩了，秋爺爺來了。
秋爺爺一來，莊稼換上了新裝，到處金燦燦一片。閃閃發光的麥子們笑彎了腰，高粱的臉紅了，逗來了一群貪吃的小鳥。連我也忍不住輕輕地贊嘆。秋天真美呀，在這平凡中，我得到了快樂。
“春姑娘，夏小哥，秋爺爺”，在平凡不過的季節中，我得到了快樂。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇20
讀書之樂,是我保留在心中的一方凈土,它是我的最樂.——題記
我愛讀書,包括小說,雜文,散文,古詩等等.讀書,她磨礪著我的心智;她陶冶著我的情操;她給了我一雙明眸,讓我了解了世間的善與惡,她給了我廣闊的胸懷,讓我包容了一切瑣屑之事所帶來的煩惱.
讀書之趣在于小說,我多少次曾為小說中的曲折情節廢寢忘食,牽腸掛肚.夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》,讓我為這一機智,勇敢,善良的簡而吶喊:"雖然我不美麗,貧窮,但當我們的靈魂穿過墳墓時,我們是平等的."
讀書這趣在于古詩.我喜歡讀委婉派的詩,也喜歡讀豪放派的詩.李煜的"剪不斷,理還亂是離愁,別是一般滋味在心頭."讓我感到一種郁悶,孤獨的傷感,為李煜的不幸而同情.李清照的"花自飄零水自流"的一種曠達的心境,李白的"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海"的一種豁達,愉悅的心情,為我所理解.
讀書之趣在于散文.散文那獨有的字詞的絢麗,心境的超脫,為我所愛.魯迅的《朝花夕拾》,余秋雨的《文化苦旅》細細品味了好多遍,味越來越濃,越發地甘甜清捍.我漸漸地認識人生所獨特的魅力,意義所在.我漸漸地重視到人身上的虛偽,貪慕虛榮等等的劣根性,我漸漸地嘗到了思想的超脫和不凡.
讀書之趣萬萬千千,我愿同冰心一起仰望《繁星》,心隨巴金體驗《家》的感覺,跟隨席娟走進青春之歌.
讀書,它是我心中保留的一方凈土,它是我的最愛,它是我生活中的樂趣所在.
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇21
當清晨的曙光安撫了心靈，我快樂著；當和煦的暖風慰藉了心靈，我快樂著；當清冽的泉水蕩滌了心靈，我快樂著……生活是百花盛開的花園，而我那朵快樂的山百合。
讓我快樂的母愛
母愛是我生命中至關的陽光。小的我，在母親的臂彎里數星星、看月亮；尚且不知何為母愛？何為付出？當時的快樂很膚淺。無非是冰激凌，巧克力……再從懵懂逐漸步向成熟的路上，母愛陪伴。但逐漸長大，對母親也就逐漸疏遠了。說來慚愧，我不母親的生日。但每年我生日的早上，她端來一碗排骨面。令人垂涎三尺的面香中淡淡的母愛。您，母親，您用愛呵護，我快樂著。
讓我快樂的友情
只要你需要，我陪伴在你身邊。我想這應該朋友吧。朋友間不需要驚天動地，不需要海枯石爛，更不需要永不分離。我想有，平淡的才是最真摯的，畢竟天下不散的宴席。我與朋友很平淡的，有會是紛爭。會為習題而吵得開交，最后只得找來標準答案。即便一者輸了，也會互視一笑，隨后放肆的大笑。和朋友在一起，覺得的很微妙但很，像是打翻了一瓶已稀釋了的五味瓶，說不出的滋味。您，朋友，和您在一起很快樂，我快樂著。
讓我快樂的文學
書，愛文學，愛美的文字。時常是我人生的坐標、精神的、的洗滌劑。陪伴度寒冬臘月、春夏秋冬。時常會捧上一杯熱可可、好書，在僻靜的角落里享受著。享受的生活，理想的下午。書我精神上的幫助。我時常在人生的路口猶豫，而書我以。我時常在黑暗前畏懼，而書我以勇氣。您，文學，在您的`熏陶下，我很快樂。
快樂很簡單，在山百合的世界里。陽光、空氣、充足的水分愛，它就可以茁壯的成長。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇22
快樂，在生活中顯而易見，但有的人總是“找”不到它，因為我們缺少一雙善于發現的眼睛。
星期六的一大早，我便被老家的大公雞給叫醒了。我伸了伸懶腰，穿好衣服，洗漱完后便打開電視看了起來。過了一會兒，外面飄起了太陽雨，太陽光透過一滴滴晶瑩的水滴，照到我家門前，這時我才想起今天是中秋節，自己回家就是為了先打掃衛生、做飯，于是我便開始打掃衛生。一切準備工具就緒后，我便開始發起“進攻”。我先整理家具的死角和柜子，就在整理的時候，我撿到了五毛錢，我非常高興，一下子有了動力。到了最后，我一共撿到了一枚1元的硬幣、兩張5角和七枚一角的硬幣，加起來有2.7元。想不到打掃個衛生還能賺錢，我不禁高興起來，心想，以后應該多打掃一下衛生。
到了晚上，一家人都團聚了，坐在一起吃飯。當我在吃飯的過程中說了我今天打掃衛生、做飯時，家里的長輩們都豎起了大拇指，紛紛夸獎我很能干，我笑得很自然，想表現的謙虛一點，不過沒能成功，因為我實在忍不住，便得意起來。這時候我便開始想：今天真是太順了，打掃個衛生能賺錢，這下又被夸獎，簡直是名利雙收啊！
這次過后，我便把這故事講給我的同學們聽，同學們聽后，個個都稱贊不已，還有的同學甚至聽后就立馬回家做家務，希望能拾到一分一元，可惜沒成功，最后逗得同學們笑得前俯后仰。
快樂的傳遞，有時很簡單，有時很難，但只要我們傳遞與分享了，便是幸福的，這便是我們生活中點點滴滴的快樂。
其實有時候，快樂就是那么簡單易現！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇23
生活就像一支棒棒糖，有著閃亮的包裝紙。可是，如果你不把它剝開，怎么知道它是甜的呢?你也體會不到那種快樂的感覺。
在我這幅流光溢彩的畫卷中，有許多豐富、美麗、具有神秘感的色彩。在假期中，我是清閑的。每天早上六點半起床，快速洗漱，跑去公園進行有氧運動或誦讀古文。然后回到家里洗個澡，緩解一下疲勞。吃過早飯后，打開小愛音箱，放著歌，聽著舒緩的音樂，寫作業或看書，累了就畫中國畫、寫毛筆字，有時也會吃著零食看電視。晚上，約上一大群伙伴跑去廣場暢談著、打鬧著、瘋跑著，直到廣場上的燈全都熄滅了，才回家去。
美好的生活總是短暫的，假期過后就是開學日。學校，對于很多學生來說是吸汲取養分、快樂成長的地方，但也有的同學認為是人間煉獄，因為這里他們體會不到快樂。
不過這怎能說學習中沒有快樂呢?我喜歡，在課本上欣賞那些優美的文章，如：山清水秀的桂林、美麗的大興安嶺、體會泰山日出的雄魂雄魄;還有那猶如萬馬奔騰之氣概的錢塘江大潮;和課文中的人物走近：與小日本斗智斗勇的小英雄雨來;在危難面前把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的老支書;寧可自己死去，也要讓小紅軍們活著的老班長和那天真可愛，喜歡讀書的林海音……我與他們共同歡樂，共同悲苦，共同感動，共同沉思。想想看，在書的世界里遨游，用智慧打開這座知識的寶庫，不也是快樂的嗎?
我喜歡，在課間時鉆研那些美妙的數學題;我喜歡，去和朋友、家人們到那些美麗、而又富有神秘傳說的城市看一看;我喜歡……令我快樂的事情非常多，讓我列舉，恐怕三天三夜都列不完呢!
當生活中的困難找上你的時候，你可以從困難中找到快樂，而不是自怨自艾，要相信，生活，是越來越好的。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇24
3月23日星期天，天朗氣清，惠風和暢，春光明媚。“快樂假日小隊”決定去登北高峰“強身健體，愛護環境，沿途撿垃圾”的活動。
我們來到北高峰山腳下的法華寺公園，只見人頭攢動，非常熱鬧，賣燒餅的、賣水果的、賣飲料的……沒想到今天來法華寺的、登山的人真多，地上的垃圾也真多。記得以前這里很清靜，山清水秀，環境優美，沒想到如今這番景象。
小隊員們可來勁了，趕緊拿出垃圾袋，個個精神抖擻，興致高昂，爭先恐后地撿起垃圾放進袋子。由于臺階上、草叢中到處都是紙巾、果皮、塑料袋、飲料盒等，不一會兒，每個隊員都撿了滿滿一袋垃圾，倒進垃圾桶后，接著又繼續撿。山路陡峭，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可小隊員們似乎忘了累、忘了臟，絲毫不放過任何垃圾。登山的游客，有的嘖嘖稱贊：“哇噻，這些小朋友真能干！”隊員們聽到稱贊聲，低頭彎腰撿得更起勁了。這其間，登山游客中的一位高年級學生也加入到沿途撿垃圾的隊伍中……
我們終于登上了北高峰，每個人滿頭大汗地拎著滿滿的一袋垃圾，雖然都累得精疲力盡，但是臉上都洋溢著勝利的喜悅，沒有一個人叫苦叫累。“會當臨絕頂，一覽眾山小。”大家都被眼前的美景吸引了，竟忘了上山時的勞累，特別是小隊員們，還能蹦跳自如，讓我們這些大人自嘆不如。后來還參觀了毛主席三上北高峰題詩石碑，大家在石碑前留影。
通過這次活動，讓小隊員們體驗到舉手之勞，能得到快樂，也了解到現在的環境多糟糕，許多人都是隨手扔垃圾的壞習慣。希望人人都有環保意識，從我做起，不亂扔垃圾，自覺養成良好的生活習慣，共同保護好美麗的家園。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇25
我的生活是一個萬花筒，多姿多彩。生活中有許多酸甜苦辣。有挫折，有痛苦，更多的是快樂。而快樂的生活是我們每個人都向往的。我的生活是快樂的。
我的生活是快樂的，同時也是充實的。有人說：知識像海洋，無窮無盡。我十分認可，因為自己從小讀到現在的書，因該是很多了，但我一直覺得自己在與別人交談的時候，似乎什么也不懂。我便為自己買許多書，不斷的閱讀讓自己有內涵。有人說過：生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。所以只要一到星期天我就會去圖書館，當然我也不是整天讀書，我可不想成為一個書呆子。所以在我讀書累了之后我就會做一些體育活動，這樣勞逸結合效果會更好，而且過的又十分充實，不是很好嗎？
我的生活是快樂的，同時也是有意義的。暑假和寒假的時候，我都會去公共場所去做一些有益于人們的事。我在假期時，也會幫媽媽跟一些家務活。這樣一來，我自己不僅學會了做家務，而且又幫助了人。感覺既快樂又有意義，真是太好了！
我的生活是快樂的，同時也是酸澀的。知道嗎？我時常會看見，許多年紀大的老人坐在街旁乞討。只要看到這種情景，我就會有隱隱的傷痛。這些老人真是太可憐了，他們這樣的年齡應該在家享福的。可現在這么大的年齡卻還在大街上整日奔波，有時連口飯都吃不上。誰看了這一情景，心里都會感到一種辛酸。
其實快樂來源于自己，來源于大家，來源于每個人的良好品行，來源于一顆顆互相寬容，互相關愛的心。生活中到處都有快樂，只要我們用心發現、相互幫助、努力學習、勤奮工作，快樂就無處不在。我希望我的生活能永遠如此快樂，但我也知道，快樂的生活不能靠別人給予，更多的應該靠自己去創造！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇26
夏天，是個炎熱而又歡樂的季節。
早上，晴空萬里，云霞滿天。太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在綠樹枝頭連蹦帶跳地唱著歌，發出唧唧喳喳的聲音。空氣清新涼爽，而且散發著一種難以形容的芳香。小草已經長到一尺多高。在一片草坪中，朵朵野花時隱時現，她們就像一群穿著各色衣裙的仙女，在碧海中游戲，蜻蜓和蝴蝶成群結隊飛來，在草地上盤旋，在花間歇腳。
蜻蜓落在草尖上，就像睡在搖籃里的娃娃隨著微風輕輕地搖晃著;蝴蝶在花間翩翩起舞，像是在和野花比美。在這花園般的草坪上，一群群孩子在捉蜻蜓、撲蝴蝶、采野花……一陣陣開心的小生回蕩在草地上，使草地更加熱鬧。一眼望去，這簡直是塊點綴著紅、黃、藍、粉等各種色彩的“地毯”。這“地毯”的圖案不斷變化，令人陶醉 都說秋天是個豐收的季節，卻不知夏天也是個成熟的季節。
不信，你就看!菜圓里滿是各種各樣的蔬菜，五彩繽紛。那紅紅的西紅柿，嫩綠的黃瓜，紫色的茄子，都像在比賽似的，一天一個樣兒，長得真快啊!它們有的像大秋千一樣懸掛再枝蔓上;有的像怕曬太陽的小孩子，躲在肥大的葉子下乘涼;有的像是困了，隨便歪在枝旁睡覺。
再看看果園吧!那白里透紅的桃子，紅得發紫的李子，你不讓我，我不讓你地掛滿了枝頭把樹枝壓得低低的，彎彎的。
不知不覺中到了傍晚晚霞燒紅了天空，海邊沙灘上人來人往。人們有的在游泳，有的在拾貝殼，還有的在嬉戲，歡聲笑語像海浪一樣，一陣高過一陣。清涼的海水洗去了人們一身疲勞，一身炎熱。
夏天，是炎熱的，但也是歡樂的，充滿活力的啊!
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇27
快樂就像一顆顆山楂，生活就如一根竹簽，不知不覺間，快樂生活就成了長長的一串甘甜的糖葫蘆。
樂學
學習，是一個很享受的過程。對難題，更是如此。
總是對那些一遇難題便四下尋求幫助的人不屑一顧，對其行為亦是愈發地嗤之以鼻——以汝之志，曾不能越魁父之丘，其如萬仞之峰何？?一桿筆，一張紙，一個瘋狂的我，艱難地開拓著思路。當一切都明朗時，內心的愉悅與滿足，不言而喻。
學之樂，如只身攀岳，及登頂，則傲視群雄，面天長笑！
樂茶
我從不敢說我是一個懂茶的人，雖此，我卻享受茶給我的樂趣。?每逢周末，必找個機會，泡上幾壺茶。?抓一簇茶葉，撒入茶壺中，洗凈。再呆呆地望著本是蜷縮著的茶粒在熱水中舒展開來，渲染著水，水中氤氳起一片茶色。?頓了頓，將壺中的茶水緩緩傾注到桌上的幾只小巧玲瓏的茶盞中——不滿，也不少，正正好好，就如做人那樣，既不自負，也不怯懦。?托起一只茶盞，輕輕地呷一口茶。霎那間，便是飄飄欲仙，從這塵間升華出去，精神上的充足，欲辨忘言。
茶之樂，如騰云空中，及離俗，則俯瞰浮華，面世一笑。
樂歌
塞上耳機，打開幾首或古典，或傳統，或流行的歌，把自己陶醉在旋律唱詞間。?不知不覺，便哼唱出聲，榮幸地招來一陣白眼。?我卻越挫越勇，變本加厲地加大音量，放聲歌唱，直至口干舌燥。
歌之樂，如獨行小徑，及至深，則心神跌宕，面壁默笑。
快樂生活如一串長長的糖葫蘆，糖葫蘆上串著一顆顆名為快樂的山楂。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇28
只要擁有樂觀的態度，生活就是快樂的。 ——題記
當東方的魚肚白還未退去時，當外面還是一片寂靜的世界時，一聲叮鈴鈴的鬧鐘聲打破寧靜的早晨，我們也迎來了新的一天。上學路上，刺骨的寒冷潛伏在我們的周圍，讓我們不由地加快去學校的腳步。
一天之計在于晨，教室里傳來了一陣陣的讀書聲，以及講臺上老師那滿意的笑容。有人說，現在學生時代除了學習、睡覺、吃飯，還有什么？的確，我們除了這三樣的確沒有什么了，但是這卻會給我們未來的生活打好基礎。而且我們現在的生活不也是形形色色，豐富多彩嗎？快樂是幸福的種子，心存快樂的人，總能品嘗出生活中的味道，那種甜甜的滋味使我們忘卻了學習生活中的枯燥，無聊。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。跟隨著老師周游在古代的歲月里，讓自己的思緒在塵世中隨波逐流，學習諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已，體會史家之絕唱，無韻之離騷中的奧妙，稱贊毛澤東的的豐功偉績，謳歌那涓流不停的千年文化。當我們費經周折，終于解出一道數學難題時，你是否體會到其中的快樂？
當我們認真做作業，作業全對時，你是否體會到其中的快樂？所以，當我們在努力學習，打敗一個又一個的困難時，距離成功，我們又近了一步。學習英語，我了解到地球另一面人們的文化傳統；學習歷史，我了解到中華民族過去的光榮與恥辱；朋友們，當你突然發現自己語言優美動聽，思維敏銳謹慎，不再是以前那個說起話來驢唇不對馬嘴，做事丟三落四的孩子，你不為自己的進步快樂嗎？生活因有了快樂，而顯得那么自然，那么美好！請快些捕捉幸福，快樂的身影吧，作為我們開拓人生的護衛軍。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇29
人是很容易快樂的。一件事，一件物品，一句問候都能讓人快樂。從小我就生活在快樂之中，一顆甜蜜的糖讓我快樂，一句來自媽媽的表揚讓我快樂，歡樂的兒童節讓我快樂，一張獎狀讓我快樂。
在六（2）班我每天都快樂。聽著張老師有感情地朗讀課文，對我們耐心地教誨，我感到很快樂。和同學們聊天，打籃球，打乒乓球讓我快樂。解決學習中的難題讓我快樂。晚上躺在床上回憶著白天一起上體育課，在操場上歡呼雀躍，汗流浹背讓我快樂。想起敏老師那滿是孩子氣的語言和行為，想起班級中發生的小矛盾，小沖突都會讓我十分快樂。
悲傷是會感染的，快樂也是會感染的。張老師講課風趣幽默，讓我們體會到學習語文過程中的快樂，也讓人感受到文學作品中蘊含的智慧、哲理、語言的魅力。敏老師陽光臉上隨時帶著笑容，把快樂進取的情緒傳遞給我們。是兩位老師傳遞給了我們每位同學快樂，快樂又同時在同學之間傳播。
快樂讓我有了勇氣，讓我有了自信，在遇到困難時回想每一段快樂的時光，我就會鼓足勇氣充滿信心去面對困難，去解決困難。
我們每一名學生都生活在家庭、學校、社會之中，我們不僅要享受家庭、學校、社會給我們帶來的快樂，我們也應該為所生活的這個集體創造快樂，傳播快樂。
在家庭中我是孩子就應該理解父母聽父母的話，為家庭承擔力所能及的責任，才能為家庭的快樂出一份力，在學校中我應該尊敬老師，團結同學，維護班集體的榮譽，才能成為班集體快樂的源泉，在社會上我要崇尚社會文明，遵守社會公德，維護公平正義才能為整個社會的快樂做貢獻。
有些人認為天天快樂是天真幼稚的表現，但在我心中。快樂就如一顆蜜糖，甜蜜了我的心，也甜蜜了整個世界。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇30
城市里，白天吵吵鬧鬧，汽車的喇叭聲、人們的笑聲，工廠的響聲。人們做著自己的事情；而在鄉下，白天不會很吵，而是很靜很靜。晚上城市里有五彩繽紛的霓虹燈，華麗的商業街、美麗的廣場；鄉下的晚上沒有五彩繽紛的霓虹燈、沒有華麗的商業街、美麗的廣場，只有美麗的螢火蟲、一閃一閃的星星。城市里有娛樂場，而鄉下沒有。但，鄉下的更好玩！
前年暑假，媽媽把我無情地“扔”到姥姥家一個星期。我剛到了那里，很不開心，因為那里沒空調、沒電腦。哎~~
吃過午飯，媽媽就回家了。我無奈地走了出去。強烈的太陽，在猛烈的、毒辣的照著大地。我的汗一直流。哥哥姐姐他們吃完了飯，叫我去河邊玩。我跟著他們去了。到了河邊，很涼快。他們下去撈蓮葉，搞得我超害怕！因為在農村河里不安全、有水蛇。啊！！！他們關鍵是還讓我也下去玩，我不敢。最后，他們硬生生地把我拽了下去。水，好涼啊！不知道是哪個人，潑了我一臉水。我也弄了一手水，灑了他們的臉上。水上大戰開始了……我當時忘了有水蛇、開心的玩了起來。不久，我們上了岸，我們又繞了一大圈。回到姥姥家時，太陽下山了。落日親吻著西山，金燦燦的陽光灑在湖面上，太美了！我已經被深深地吸引住了！腳，再也挪動不開了。天哪！落日怎么會這么美？！在城市里，現在這個時候是個堵車的高峰期，空氣很臟。在鄉下，車？沒有、而且空氣很清新！
吃過晚飯，姐姐又帶我們去田里了！那里有螢火蟲！天啊！我玩的好開心！不一會我玩累了，就坐下看星星。一閃一閃的好美啊！月亮好亮、好大啊！
鄉下，白天并不熱鬧、但很靜；夜晚不繁華、但很樸實；鄉下有城市里沒有的東西。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇31
我聽爺爺說他們小時候是新中國成立時，那時能吃飽、穿暖就是最大的幸福，家家都住矮小的茅草房，那時只有小小的泥濘路，出門還得走路，交通十分不方便。
爸爸說他五歲的時候住上了瓦房，家里有了自行車，也有了一些家電，家庭條件有了改善，再也不用為溫飽發愁。
我小時候家里就是三層樓的樓房，前年又重造了五層。媽媽給我安排了一個十分明亮、寬敞的房間，里面書桌椅、衣柜、床等一應具全，四面墻是可愛的卡通墻紙、原木的地板。這房間就是我一個人的小天地：早上床頭柜上的小鬧鐘會準時叫醒我起床、上學；傍晚我在房里安靜地做作業；星期天我還會找小伙伴來一起看書、下棋。每當放長假，爸爸便會開著車帶我們出去旅游。
這個十一長假，一個秋高氣爽的好日子，媽媽帶我和表哥、阿姨去玩。一路上滿有國慶節的氣氛，到處的五星紅旗，有些地方還飄著氣球，一片繁榮的景象。我們來到湘湖，我想：這兒真美啊!湘湖里的水十分清，雖然秋天到了但是湖邊的樹依舊是綠油油的，小船在水面上駛來駛去，有的人在湖邊悠閑地看風景，在古聲古色的石拱橋上散步，坐在小船上快樂地聊天，在附近自由地玩耍……我坐在小船上看見遠處小山青青的，一副山清水秀的景象，有時小船一個轉彎讓人覺得有點兒害怕，也讓人十分開心、十分刺激。
可以說和爺爺他們相比，我們是生活在天堂了！我們有美麗的家鄉，漂亮的學校，花花綠綠的衣服，美味的食物，還有關心我的家人……
我們生活在這樣好的環境中，一定要珍惜，好好學習，不要辜負了這樣的好日子！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇32
有很多人說，許多知識可以從生活中學到。可是，那時年幼的我還將信將疑，直到現在我才恍然大悟。
上個周末的下午，我和小表姐發現姥姥的家里有點臟了，便決定來比賽打掃衛生。她打掃客廳，我打掃廚房。開始打掃了！因為表姐長我幾歲，干活又比我麻利。雖然她打掃的空間大，但幾乎同時與我干完。小姨宣布：“‘家庭杯’打掃大賽的勝利者是——王雅文！”表姐不服氣，小姨又開口了：因為文文從上到下掃灰塵，這樣掃一遍就可以了。而你恰恰相反。”噢不管做什么事情，都是有一定規律的。大家表揚了我，我在心中默默決定：以后，我一定經過大腦思考后再做事情。
在日常生活中，我不僅明白了許多道理，還了解了很多風俗習慣。
大年三十的下午，我、爸爸、媽媽、和奶奶圍在一起，樂呵呵地包餃子我發現，這些餃子里包著錢、豆腐、棗、糖或者是糕。我問奶奶，奶奶拾起了話簍子：“吃餃子吃到錢表示你能發大財；吃到豆腐表示你有福氣；吃到棗或糖表示有甜頭；吃到糕表示長得高。”奶奶剛說完，爸爸又來考我：“文文，你知不知道為什么過年要放鞭炮？”我自信地回答道：“當然知道了。傳說，每到大年三十晚上，一只叫‘年’的怪獸就到村子里出人、吃畜。后來，人們發現了‘年’怕火和響聲，便制作了鞭炮，每到大年三十晚上就燃放。對不對？”爸爸笑著點了點頭。
生活就像鑰匙，能開啟智慧之門。
生活就像電燈，給我們帶來光明。
生活就像風兒，推助著希望之舟。
生活就像老師，引領我們走向成功！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇33
下午四點左右，天氣不太熱了，我們小區的小朋友都下樓出來玩了。小朋友一多，大家都提議做游戲。“比跳繩”，“跳皮筋”，“老鷹捉小雞”，大家七嘴八舌，嘰嘰喳喳的商討著，最后弓子童提議咱們玩逗逗笑游戲吧，大家都舉手贊成。
我們的游戲規則是，在逗笑游戲中，被逗的人不能笑，如果笑了，那就輸了就得下場。
游戲開始了，第一個被逗的是我，弓子童來逗。弓子童剛一上場，就被欄桿絆倒了，看到弓子童摔了一個嘴啃泥，我忍不住笑了。隨后我就下場了。第二個被逗得是孫若涵，由我來逗。我使出各種方法逗她，可她就是不笑。我學過舞蹈，我就在她面前跳起了怪舞，她緊閉著嘴，就是不笑。我只好對旁邊的弓子童說起了悄悄話。弓子童聽了我的話一邊點頭一邊笑。孫若涵好奇的望著我，好像在問我，你又要耍什么鬼點子，我調皮的眨了一下眼睛說道：“好戲上演了。”只見弓子童拖著唱戲的長腔說道：“坐——。”在我的四周沒有椅子，我一屁股坐到了地上。孫若涵見此情況笑彎了腰。她馬上意識到上當了。就只好灰溜溜的下場了。
孫若涵逗弓子童最逗笑了。只見她使勁的搓揉著自己的臉，臉都搓紅了。美女臉都變成了老妖婆。弓子童沒笑，孫若涵忽然間來了個金雞獨立，又單腳跳了幾下，然后兩只手抱著左腳，右腳著地，在地上轉了兩圈。也不知是暈了還是支撐不住，一下子摔了個四腳朝天，弓子童終于沒有忍住笑了，嘴都彎到耳根上了。
快樂的暑假，豐富的童年為我們添光彩，我們的暑假生活真有趣。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇34
“快樂小神仙，快樂小少年，我要飛，我要飛”每當我聽起這首動人的快樂只歌時，心情不禁變的放松快樂了。我是一個快樂樂觀的人，絕不是聽歌聽出來的。俗話說：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭”嘛！我的快樂主要是我生活在一個快樂的環境里。
有一次，我的成績沒有考好，整天悶悶不樂的，自卑極了。晚上，鄰居的叔叔阿姨來做客，我把爸爸媽媽叫來，讓他們去接待客人，我依然坐在沙發上坐著，悶悶的看著電視。“干什么了？真么悶悶不樂呀？”阿姨關切的問了問。阿姨是兒童研究所的所長，她專門研究兒童的心理。我見這是一個機會，因為我一直想做一個快樂的人，無論遇到什么事都快快樂樂滿心歡喜，可我就是快樂不起來，只要遇到倒霉的事就生氣自卑。于是，我抬起頭問：“阿姨，我怎么才能變的快樂起來呢？無論遇到什么事都快快樂樂的呢？”她想了想說：“想要快樂就要學會寬恕，學會自我克制，無論遇到什么事，都要去寬恕別人，去理解別人，另外還要時時刻刻想著別人，還有，不管遇到怎么自卑的事，都要想想原因，想想為什么，把自卑轉為快樂，重新開始，就一定會勝利的，告訴你吧！就這道理也是你爸爸告訴我的，他可是個快樂的人！”“是嘛！原來我就生活在快樂之中”“對！只要你跟你爸爸學，一定會變的和我們一樣快樂的！”今后我一定會變成一個快樂樂觀的人的。
其實，我們都生活在快樂之中，只要我們仔細觀察，就會發現快樂。快樂，猶如一把火炬，能使人走出深淵；猶如一場雨，使萬物復蘇；猶如一絲陽光，照亮人的心靈。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇35
四年級時，我認識了現在的同學，轉眼間已經過了兩年多了。從剛剛開始的陌生，到現在的熟悉，我是多么懷念我們相處的點滴啊！
每每課間時，我都能和好朋友玩個痛快。悅耳的音樂響起，就知道要上課了，我們意猶未盡地回到教室。這美妙的音樂每天都讓我心情愉悅。
上課了，是同學們最喜歡的體育課。此時的鈴聲格外悅耳，我們總是像閃電俠一樣奔向操場。這節課老師居然讓我們自由活動，這令我們高興極了，有打乒乓球的，有打籃球的……大家都是“我的快樂我做主”。
我約我的幾個朋友一起玩。突然，有一個朋友腦洞大開，想出了一個既快樂又刺激的游戲——丟硬幣。我們心有靈犀似的相視一笑后，又不約而同地拍手稱快。
游戲開始，那個同學隨手一丟：只看那耀眼的硬幣，在陽光照耀下更反光，導致我沒有看到硬幣在哪。我只好睜著眼等硬幣落下來。第二次，我讓他盡量把硬幣丟低一點。這次我一定要避免剛才的失誤，我看到了，看到了，硬幣從空中落下來了，剛準備去接，結果手一滑，硬幣又掉到了地上。”機會又沒抓住。“我難過地垂頭喪氣嘀咕了一句。突然，我看到硬幣居然地上在滾，我趕緊跑上去試圖用手抓住它，結果，踩到硬幣了。之后，我小心翼翼拿開腳看了看，沒想到那硬幣居然插到了操場地面的縫隙里了。我旁邊的人一看，當場就哈哈大笑起來了，還夸我的”腳功“比”手功“好。面對他們善意的嬉笑，我剛才的沮喪也一掃而空，忍不住和他們一起大笑了起來。
小學的時光轉瞬即逝，但在學校的每一天，都有這樣開心的事在上演。我生活在快樂之中！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇36
人的生活需要快樂，快樂是幸福的源泉。
你擁有陽光快樂的生活么？自從前年同學教我學會上網之后，我覺得自己的生活越來越充實了······
網絡是多么神奇啊！新聞、音樂、電影、資料······你要什么就有什么，走進這快樂的世界，我感到人與人之間的關系近了，知識的大門敞開了。快樂更是相伴，尤其是去年的一件趣事，令我一想起就情不自禁的咧開嘴來。
那天我在同學的指導下學會了上網聊天。嘀嘀嘀······誰呼我，啊！我一看信息，真逗人，這位朋友叫“文靜”，我想她一定是個斯文、安靜的女孩，才取這個昵稱吧！我來了興致，便把她加為我的好友。于是，我們海闊天空地聊了起來，很快，我知道她并不是一個文靜的女孩而是一個調皮、活潑的女孩。她已經很努力地變成一個文靜的女孩，可始終改不了這個性格，所以只是取這個昵稱擺脫一下心愿罷了······
我和“文靜”正聊得起勁，又有三四個網友呼我了，我查了一下他們的資料。啊！我驚訝得叫出聲來，原來是學富五車的大學生，心里有點膽怯，“神馬”都不管了，打腫臉充胖子再說，裝著大人的口吻和他們聊起來。在聊的過程中，他們挺欣賞我的，還請我多多指教，我心里既有點不好意思，也有點開心，可我還是忍不住把我的真實身份說了出來，他們看了連連稱贊，說我是個奇才，我心里簡直樂開了花。
雖然我很喜歡上網聊天，但我很有分寸，從不癡迷，因為我還是個學生，像一些對學習無利益的網站從來不上。
朋友，網絡能帶給你我更多快樂、純潔、美麗！我們健康、文明地去網絡遨游吧！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇37
生活，如一片海，不同時間段激起不同浪花，有些浪花會使人覺得清涼、舒服，從而心情愉悅，而有些浪花則會使人覺得壓抑，從而傷感、失意。我自認為，在我的生活中，占絕大部分的是那些“快樂的浪花”，因為我身邊的人都是快樂的人。就像我的家——一個陽光普照的家。
每天早上，由勤勞的媽媽一一把我、爸爸、妹妹叫醒，快樂的一天便又開始了。我早早上學，其余的人陸續去忙自己的事了。晚上，大家坐在飯桌旁，分享著一天的收獲……而雨天，我總喜歡和妹妹穿著雨鞋使地上濺起水花，熱天，我又和妹妹將買來的冰棍搗制成奇怪的口味……
冬天，雪下得大了。地上積了厚厚的一層，還有樹上、房頂上，像是冰雪世界。雪還在紛紛揚揚地下，我和妹妹武裝好便開始了“老掉牙”的游戲——堆雪人。將地上的雪堆在一起，連膝蓋高都沒有，看來，只能成個雪娃娃了。身體已經堆好了，現在該做頭了，取一捧雪，在雪地里搓成球，再在雪上來回地滾來滾去，雪因為感受到了手的溫度，外面一層已經化了，只聽“呲溜”一聲，雪球滑出去了，正好打在剛進門的爸爸身上，瞬間就炸開了花，爸爸笑道：“好啊，一進門就讓我掛了花，這在以前戰爭勝利后，可以得嘉獎呢！”妹妹說：“爸爸，那您是小鬼子嗎？”笑聲便蕩漾開來。還是細心的媽媽又為我們均勻地裹出了一個漂亮的雪球，組裝好了，用紐扣作眼，積木作嘴，最后，扣上了一個方便面的小碗作帽子。爸爸見了，趕忙回屋，用紙寫了一個“就是這個味兒”的條幅，用圖釘釘在雪人身上，還說道：“這下‘康師傅’又有新的品牌代言了。”我們又笑了，而雪人那用積木擺成的紅紅的嘴，好象也咧開了似的，跟我們一起笑起來。
愿快樂時光永隨！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇38
我家有一只漂亮的魚缸。我只要有空就會去欣賞它。
這只魚缸呈球形狀，上面口子比較大，向外突出。那只魚缸是用玻璃做成的，因此是透明的，在外面就能夠清楚地看到里面的一切。
魚缸里面有我精心布置的一切。我在里面放上五座小假山，一些水草……那假山形狀奇異，各不西相同，有的呈星星狀，有的像一只螃蟹形狀，有的像亭臺樓閣，有的像一座座高低起伏的崇山峻嶺……那一些水草也非常漂亮。它們全身碧綠，莖蔓細長，葉子在水中漂浮，隨著水波蕩漾，顯得高貴典雅。
當然，魚缸里面的主角那還是那些魚兒。它們的樣子也各不相同。他們在水里悠然游動，若沉若浮，給魚缸增添了無窮生機。魚缸里有三種金魚，像墨一樣的黑金魚，金色的黃金魚，顏色雜亂的花金魚。我最喜歡的是那花金魚了。它的頭平而寬，眼球膨大突出，簡直快要破眶而出了。它的腮部紅似一團火，背鰭藍似天空，身體上的花斑不時射出晶瑩的光，尾鰭橙似黃花……魚兒在游動的時候也很有趣。它們在這兒觸觸，那兒嗅嗅。目光是那么好奇。這時，水草在它們的身前身后浮動，好像在給它們撓癢癢似的。因此，那些金魚歡快地搖起了尾巴來了。它們好像在說：“真舒服呀！再給我撓癢癢！”看到這里，我不禁哈哈大笑起來。那些金魚好像被我的笑聲嚇壞了似的躲到了了假山后面去了。
每天放學，我都會去欣賞那只魚缸，同時看看魚缸里面的金魚。看著那些金魚無憂無慮的生活，我仿佛自己也變成了一條小金魚了，與它們一起游玩，一起嬉戲，一起過著快樂的生活。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇39
從前，有一個村莊，它的名字叫“童話村。”
村莊里有著勤勞的農民，快樂的孩子——這里，每天都有笑聲，小孩子的歡笑聲，大人們憨憨的笑聲，老人們呵呵的笑聲。因而，有人把童話村，又叫做“歡樂村。”
村莊旁邊，有一座小山。山上到處是爭奇斗艷的鮮花，翩翩起舞的蝴蝶，競賽唱歌的小蟲子……
村莊里的小孩子，經常上山去玩，有時還能撿回一些希奇的小玩意兒。山上也有一座森林，孩子也會經常帶著籃子進去玩，回來時，總能采回滿滿一籃的蘑菇，或者是樹上的可以吃的果實。
瞧！孩子們上山了，他們看來又要準備大玩一場。
“哈哈！我們來玩咪咪眼吧！”一個孩子提議道。
“好啊！你每次總能提出好的玩法！就聽你的吧！”另一個孩子笑著說道。
“哈哈哈……”
然而，村莊里還有兩個孩子，沒精打采地拿著籃子，向山走去。一個是女孩，全名叫林喬喬，另外一個是男孩，全名叫林明明。他們是兄妹倆。在這里，我們叫他們“喬喬”和“明明”吧。
喬喬失望地第三次問明明：“哥哥，今天就不要上山去了吧，我總感覺有什么不好的事要發生了。”
明明說：“你的預感不一定對，要我說，呃……看！（喬喬憑直覺感覺到他是在轉移話題）那邊的孩子都在玩呢，我們去玩吧？”
喬喬說：“既然你那么肯定不會，那就去看看吧。”
喬喬和明明走向他們那群孩子。喬喬忽然想起了什么，她問：
“哥哥，我好像覺得沒看到一個人……童童，他怎么沒來？”
明明笑了：“難道你沒聽到我說嗎？他今天生病了，不能來，不過，他媽媽說，他的病今天就能好。”
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇40
又到了快樂的暑假，我們全家又可以到爺爺奶奶家，享受悠閑的鄉村生活。
每次聽爸爸說他小時候在鄉下的生活，像是釣青蛙、灌蟋蟀、抓小鳥的情景，心里總會浮現出那一幕幕生動的畫面，甚至都會懷疑這些爸爸小時的經歷是不是都是真的；一直到有一次暑假回到老家，爸爸帶著我們去家里隔壁的小學灌蟋蟀，我們幾個小蘿卜頭拿著裝滿水的塑料瓶，小心翼翼地連呼吸聲音都刻意放低，緊張等著蟋蟀從洞口冒出頭的那個時刻，到現在都印象深刻。
回到了城市，興致勃勃的吆喝著同學想要獻寶，拿著塑料瓶在校園中尋找隆起的蟋蟀窩，卻遍尋不著，這才發現城市與老家的不同。環顧四周，都是高聳的大樓、匆忙的車輛與穿著西裝的路人，偶然出現的幾棵樹木孤單的站在路邊，才警覺到原來在都市中最常陪伴我們的就是為了景觀而刻意栽種的行道樹，想起在老家時，放眼所及都是綠油油的稻田，原來就在那里陪伴著爸爸長大的大樹卻是觸目可見，甚至可以打著赤腳在泥土路上狂奔，呼吸著清新的空氣，當下感覺就是跟環境合為一體。
突然想起有一次跟著家人到云南旅游，到了昆明——一個好美的城市，充滿了濃濃思古幽情，路上行人也西裝筆挺的在路上走著，當時就覺得有點奇妙的感覺，現在突然想起來了，原來昆明把都市與鄉村巧妙地結合起來了，在都市中充滿了綠意，整個現代化的都市就像被森林包圍并且一點都不沖突，充滿了和諧的氛圍，就連走在路上的行人似乎都多了一份悠閑與自然。
“都市與鄉村”聽起來是截然不同的兩個地方，但是其實是可以圓滿的融合在一起的，未來再做新都市規劃時，如果可多用點心將原有的自然景觀與未來的建筑做結合，一起努力，美好的未來就在我們眼前。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇41
暑假生活之所以快樂，當然是因為我們的生活豐富。這個暑假，我和我的小伙伴一起參加了許多的活動，這些活動充實了我們暑假的生活，讓我們感受到了暑假的快樂。
在暑假的一開始，我們就迎來了我們這邊市里組織開展的科技活動，我們一群大小不一的孩子，在活動工作人員的帶領下，像是一群“小候鳥”一般參觀了通航織造小鎮，那里的飛機不僅多，而且壯觀，我們還都在工作人員的幫助下，坐到飛機駕駛座上感受了一下呢！這一活動讓我們在暑假的開始就近距離感受到了我國航空科技的魅力，讓我們有了許多對未來要成為科學家成為航空領域工作者的向往。
后來，我和我的小伙伴又幸運地遇到了足球夏令營的活動，這在我們以往的暑假里面也是沒有的，愛好踢足球的我們，最多也就幾個小伙伴一起鉆到旁邊大學里的操場上踢幾場球，這一次遇到這樣好的活動，我們當然得報名參加！我和我的小伙伴一起報名參加了這個足球夏令營，我們一起在專業足球教練的指導下，開始了專業的足球訓練。每天都踢得大汗淋漓，每天都踢得累到可以倒頭就睡著，我們卻還是在訓練的過程中，盡情享受了綠茵場上只屬于足球的樂趣。
這個暑假里，還有一件快樂的事兒是我遇到了能夠和我一起下象棋的小伙伴。我倆都是足球夏令營的運動員，我們聊到彼此都喜歡象棋后，我們會在晚上洗完澡了之后趴在宿舍的床上下一局象棋，而我們倆的象棋比賽，不是他贏就是我贏，下了這么久都難以分出高下，這讓我倆一會兒覺得彼此水平相當，一會兒又覺得彼此那應該叫“半斤八兩”。
當然，快樂的暑假總是飛快而逝的，它的短暫和快樂注定了我們會在往后回憶起這個快樂的暑假生活。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇42
光陰似六日，月如梭，一眨眼，我們的小學生涯結束了，老師布置了作業和交代了一些放假的注意事項，我們和老師同學相聚在最后的時刻，我們集體照張相留念，一起描繪著將來，訴說著我們的友誼，我們結束了學校的生活開啟了暑假的生活
放假真好！想睡多久就睡多久，不用天天聽著鬧鐘，準時起床，穿衣服也能夠慢慢的，慢慢的，不求速度，不用怕遲到而拼命的把手腳往衣服里塞，我在房間里開著空調，聽著歌，玩著網游，感覺真好！真舒服！就算拿起本漫畫書，在父母面前看也不會被罵，但是好日子對我來說好像好像永遠不會太長，等我完完全全放松下來，以后父母就開始行動了，他們幫我報了輔導班，還說回到家就要復習。經過媽媽的精心安排，我的時間除了睡覺都排滿了，一點玩的時間都沒有了，像這樣我還不如去上學呢，像這樣我的暑假何其有快樂呢？無拘無束，無憂無慮，在自由快樂的天空下飛翔，而我呢？不僅要上輔導班，而且回家還要學習，此時回想上學的日子，真向往啊！上學時，每一天早上去學校的路上都會有很多的早餐你們，東西可好吃了，一天一個樣，每一天都吃著不同的美味的早餐，想著想著我都要流口水了，此時此刻放假，本來家附近就沒有什么早餐店了，我這個人又很懶，不愿意騎自行車去那么遠才買的，但是家里又沒有東西吃，每一天都挨著肚子挨到中午吃飯。回到家，爸媽一下班回來他們就要幫他們倒水，泡茶，洗衣服，晾曬衣服，干家務，生活學習不想像在學校那么精彩，
唉！同學們說的沒錯，上學的時候太辛苦，想放假，放了假又嫌太悶，太無聊了，我還是想上學，開啟我的新生活
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇43
放暑假咯，雖然不少人臉上還掛著期末成績帶來的點點淚珠，但想想接下來的兩個月:不用再起早貪黑的刻苦學習，不會再錯過精彩的電視劇，終于可以一覺睡到自然醒。我禁不住樂開了懷，快步到宿舍收拾好，一路狂奔回家。
趁著在學校里還殘留的一絲干勁，暑假伊始，我立馬盤點作業，每天以“上刀山，下火海”的精神完成能完成的暑假作業。對漫長的暑假來說，作業真的不多，幾天的苦戰，已完成的差不多了，在做完最后一道題后，我伸伸懶腰，想必要徹底解放了。
接下來的幾天，我快樂自由的不得了。每天一覺醒來，看看電視，玩玩電腦，讀讀閑書，偶爾還跟父母走走親戚，串串朋友，偷偷關注一下快樂男聲，我以為這就是我最美好的暑假生活了。
這期間，爸爸還為我們安排了一次去重慶旅行。不過在四十度高溫下，我真正體到火爐城市的威力，那美景全都變成明晃晃的陽光，調皮明朗剌眼，想象中裙角飛揚的浪曼夏天，因了這次旅行，讓我覺得有些黑黝黝的刺痛。
就這樣，不知不覺中暑假已過去了一大半，我細細回味著這個初中的第一個暑假，一絲空虛摻雜恐慌涌上心頭。猶記得小學時，每暑假我都會用來拉琴、練書法、字游泳，媽媽經常帶我去圖書館，傍晚時分我們也會去爬爬山，那時覺得自己被安排得滿滿當當的暑假最悲摧了，可現在回憶起來是多么充實。有生以來，第一次覺得，沒有了學習和追求進步的暑假是多么令人不安。
唉，既然如此，就權把這篇章作為我前半段無聊暑假的一個告別，我該為我僅剩不多的假期重新安排
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇44
暑假放學時，我和伙伴們走在路上，我們一起商量著去哪里玩，我提議去商場，可是她們說逛商場累啊！所以我們又絞盡腦汁的想去哪里玩兒。“要不去KTV吧！”“不行，KTV沒有什么好玩的，而且還人多，萬一被人拐了呢！”雖然我們對這位同學的話有些無語，但KTV確實不是特別安全。“去密室逃脫！”我提議。“好主意！”她說。“密室逃脫既燒腦，又有趣，就去密室逃脫吧！”“好！”我們一拍即合，當即決定就去密室逃脫。
“那我們都回家各自問問家長能不能去密室逃脫玩兒。”還“那如果能去的話，就周三去吧！”我們約定好，就差家長同不同意了。
通過聯系，我們知道了家長都同意，由我的媽媽帶我們前去。
周三一早，我們在四驅王集合，準備乘坐公交車前去鳳凰城。到達那里，我們直奔主題去密室逃脫，它分為四個主題，我們選擇了最簡單的。
雖然是最簡單的，可是我們仍然過不了關，并向店主詢問了線索。出來后，我們對自己的智商高低產生了懷疑，不過很快就釋然了。從密室逃脫里出來后，我們一人買了一杯奶茶，并吃了一碗酸辣粉，這樣的生活好不愜意。
隨后我們去了逛了逛密室逃脫所在的一家商場，商場里應有盡有，我們被一個小商店里面的筆吸引住了，忍不住興沖沖的跑進去查看，一看，呀，這些筆10塊錢4根，而這4根筆不限，哪一根都可以，我買了4根筆，她們分別買了8根筆，然后繼續逛商場。
那么，周三的旅游就到這里了，我們這一天的生活很開心，也深刻認識到了自己的不足，以后一定要好好學習，考上名校，找份好工作！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇45
這是周六的一天。
清晨，起訂，按掉還在響的鬧鐘。刷好牙洗好臉，享用早餐，接著拎起昨晚就理好的書包出門。在地鐵上拿出手機，邊上“花生地鐵WIFI”，看看微信有沒有新消息，看看淘寶買的東西發貨了沒有，刷刷微博。
到站了，我步行到上課地點，開始學習。課間拿出小說看幾頁，上課了再收起來。
下午，終于上完了一天的課，乘地鐵回家，在地鐵上玩兩局斗地主。晚上在家，寫會兒作業，看會兒電視，洗澡準備睡覺。
如此，便是碎片化的一天。
當今社會，因為各種高科技的產品的出現，出現了與之前“白天看報，晚上看電視”的生活截然不同的方式，就是把一天分成很多小的時間段，進行不同的活動。
這樣的生活方式固然有它的好處，它可以讓我們在同一天做更多的事，生活的內容更加豐富，不再像從前的生活一樣單調乏味，有了更多可變性。
所以它必然會有缺點。有些老年人會認為這樣的生活不夠規律，區別于他們已過了大半輩子的生活，他們當然會覺得不習慣。同時，這種碎片化的生活必然會帶來快節奏，一旦速度快了，就肯定會降低原來的生活質量。
記得有一個故事。
上帝讓我帶一只蝸牛散步。我跟在它身后，看著它身子一伸一縮的悠閑樣兒，心里替它著急，卻也無可奈何，只好欣賞起沿途曾經被我忽略的風景來……
試問，若不是那只蝸牛，那用來欣賞風景的時間會用來做什么呢？聽音樂？玩手機？還是……
那個故事的最后，寫道：“我發現了奔跑時從未發現過的美麗”。
可見，停一停腳步是多么重要，并不是在所有時候，碎片化生活都是那么快樂。應該也像老一輩的人一樣，在躺椅上，悠閑地，只做一件事。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇46
微笑，雖然是一個微不足道的名詞，卻起著重要的作用。每個人都需要它，它已經成為生活中不可或缺的一部分。微笑是一陣微風，讓人心曠神怡。微笑是一寸陽光，讓失意的人看到一盞心燈，為迷茫的人指明方向。生活需要微笑，可見其重要性！
有些人因為殘疾而自卑。他們覺得上帝對他們不公平，所以覺得世界不美好。殘疾人是多么需要微笑啊！如果你給他們一個會心的微笑，也許他們的命運會改變。
許多人對微笑不屑一顧，所以他們總是認真面對生活。在這里，我想給他們一句話：“人生需要微笑！”當你失意沮喪時，不妨微笑，你會豁然開朗；當你被困難壓垮時，微笑一下，你會感到精神煥發。當你悲傷沮喪的時候，一個微笑會驅散你的不快。笑給人安慰，給人力量，給人意識。
海倫。19個月前凱勒出生時，因為生病失去了寶貴的聽力和視力，成為了一個又聾又啞又瞎的重度殘疾兒童。但是，海倫·凱勒總是帶著微笑面對生活。她并不悲觀。她一次又一次挑戰疾病。他最終成為一名優秀的演說家。
當我考砸了，難過，悲觀，失望的時候，一個朋友看到我難過。她什么也沒說，只是拍拍我的肩膀，真誠地對我笑了笑。我明白這不是嘲諷的微笑，也不是勝利的微笑，而是安慰我、激勵我的微笑。我知道朋友的意圖，她希望我以樂觀的態度面對失敗，不要輸。于是，我擦干臉上的淚水，給了她一個微笑作為回報，那是一個感激的微笑。我永遠不會忘記我朋友的微笑。
生活需要微笑，人也需要微笑，你才會感受到這個世界有多美好！同學們，讓我們微笑面對生活吧！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇47
生活是豐富多彩的，有時風平浪靜，有時小有波瀾，有時陽光燦爛，有時又免不了飄來一片陰云……我覺得快樂是生活中必不可少的一道調味品，它也是生活中最重要的。如果一個人整天都烏云滿布，那么這個人一定不能長壽。雖然人們每天大多時間都是痛苦的，但那短暫的幸福又成了他們前進的動力。對于我來說吧!快樂無處不在。
記得有一次，考試考砸了，心里整天悶悶不樂，朋友一直勸我說：“想開一點，這次只是失誤，下次你一定會考好的，別想那么多了。你這次沒考好，就不代表下次也考不好。”當時的我心里悶悶的，什么也聽不進去，朋友們的好心相勸確實我更加難受，隨口就說：“是，你們這會考好了，什么也不用想，我呢一課都沒考好，下次，還能有下次嗎?”朋友們看見從沒有這樣的我都有點吃驚，便什么也沒有說了。在回家的路上，我突然感覺，天氣悶悶的好像要下雨，往前的小花小草都變得無精打采。我慢慢的走在回家的小路上，心里感到無比的難受。
到家后，我坐在桌子前，看著考砸的試卷，眼淚不住的往下流。正要去倒水的時候，突然看到了幾個大字映入眼簾，那幾個字是：失敗是成功之母。這是我參加書畫比賽時，一位書法老師寫給我的。對啊每個成功的背后不都有無數的失敗嗎。那些成功的的人背后，不都有失敗嗎?我在干了眼淚，心里感到了無比的輕松。
無盡的壓力也許把我們的快樂的種子統統吞沒。也許，我們為了學習而苦惱，為了分數而煩惱。真的，生活需要的不是成功，不是名譽，不是金錢，不是……而是快樂!
我們的生活需要快樂!
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇48
生活其實很快樂，快樂于一輪銀月，竟如此恬靜優雅；快樂于一朵嬌花竟開得如此燦爛；快樂于一條小溪，竟如此清澈見底……
生活其實很快樂……
我學習的座位在靠窗的一邊，于我來說，好似撿到了寶。還未住宿前，總是喜歡在午休的時候支起身子，望著窗外的綠葉，窗外的綠葉中是那么的有活力，慵懶的陽光斜照在那綠綠的樹葉上，瞇起眼看，似是有閃閃發亮的寶石藏在那濃密的葉叢中，陣陣清風時不時的拂過，綠葉瞬間來了精神，隨風晃動那小小的身軀，晃動晃動，仿佛一片綠的海洋；晃動晃動，天地間似乎只剩下那龐大的舞蹈陣群，晃動晃動……
問：“何為樂也？”
曰：“欣賞那美麗的舞蹈，便是快樂。
周五的夜晚，總是那么美麗，于我而言卻也是事實。吃過晚飯，總會獨自一人到天臺上，仔細欣賞那美好的夜空。不知何時，月亮早已露出了她的身影，月圓如盤卻非盤，夜涼如水灼于水，月亮就那樣靜靜的站在那兒，她投下一層銀紗，想為這世界增添一份光明，盡管那銀紗不是很亮。銀紗在空中飄揚，被風兒一吹，卻是只落在了這世界的一端，被燈光淹沒。抬頭再望向天空，哪還有月亮的身影，早已躲了起來，似是害羞了不敢見人。閉上眼，將一周的煩惱、思緒釋放，任它們飄向遠方。
夜空中，月亮已越升越高，淡淡語句從口中飄出，飄啊飄啊，飄向那遙遠的云端。觀晚夜，月已現，月似圓盤，夜涼如水，月投紗，卻只罩一方人家……
問：“何為生活，何為快樂的生活？”
曰：“生活之快樂，發現于心，隱藏于平凡，賞葉賞月，亦是快樂生活矣。”
生活，其實很快樂……
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇49
生活是豐富多彩的，有時風平浪靜，有時小有波瀾，有時陽光燦爛，有時又免不了飄來一片陰云……我覺得快樂是生活中必不可少的一道調味品，它也是生活中最重要的。如果一個人整天都烏云滿布，那么這個人一定不能長壽。對于我來說吧！快樂到處都有，比如考試取得了好成績，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再說讀上一本有益的書，也會給你帶來不少的快樂。
在一次復習考試后，我的成績不容樂觀，整天悶悶不樂的，同學勸我，我那還有心思聽，根本聽不進去。我在回家的路上，天空陰沉沉的，好像即將要下一場暴風雨，路邊的花，小草也變得暗淡起來，我根本受不了這樣的打擊。“書中自有黃金屋”我平時非常愛讀書，無聊時就會捧起一本書，書中有很多故事，講了許多著名作家，散文家都因為有了失敗，有了一次次的失誤，不斷的努力，才取得了莫大的成就。看到這，我的心情也不再悶悶的，反而呵呵的笑起來，我抬起頭仰望天空，天是格外的藍，格外的亮，我又重新拾回了自己的勇氣，我要快樂地去面對每次考試，每次復習，幾天后，我們又進行了考試，我考出了自己滿意的成績，我開心的笑了，那種滋味是不能言狀的，這就是快樂的味道。
我很感激那本書，是它又讓我變得快樂了，我的生活又變得陽光燦爛了。書能給人帶來快樂，它能使暗淡無光的生活變得豐富多彩，只有生活充滿快樂，做事才能成功。當我們遇到挫折困難時，也要快樂的去面對，去解決，如果生活沒有了快樂，看書的心思也就不會留在我身邊，學習自然而然就不會進步，只要開心的面對每一天，一切對會好起來。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇50
人只要活著，就擁有多種情感。有的人一天到晚都是板著一副臉，仿佛苦瓜吃的太多；還有一些人總是笑對人生，就算是人生最低點，他也是微笑著戰勝困難。
我從小學升入初中后頭幾天，因為不適應中學的環境，每天回家總是抱怨著什么，比如學校的廁所太少了，上一個廁所還要跑好遠的路，又如家庭作業總是那么多，要做到很晚才結束。
我總是覺得命運在跟我作對，我要寫作業時外面響個不停。我要干什么，好像總有什么在捉弄我，不讓我成功，于是我總是不停地生氣、發火，摔壞了幾瓶膠水，撕掉了好幾本本子，還撕破了好幾本書，房間在幾分鐘之內變成了垃圾場。隨后我又覺得地上的碎片礙手礙腳的，再次生氣。
直到有一天，我對自己不滿起來。我的心情為什么總是那么不好呢？我怎樣才能找到生活中的快樂呢？我茫然了。
一天我看到一篇文章上面說：一位婦女，她利用平面直角坐標寫下了自己的心情日記。我為之一震，原來生活中的快樂無處不在啊！只不過你將自己的心窗關閉了，你才找不到生活中的快樂。
如果你做一次實驗失敗了三次。悲觀的人一定會想：算了，失敗了這么多次，一定不會成功的。樂觀的人卻會說：我至少知道了我這三次的實驗是錯誤的，下次我不會犯同樣的錯誤了。不是嗎？同樣的一件事，有不同的結果。這種結果與你是否真正找到快樂有著密切的關系。
有時，你換了一個角度思考，你就會感到高興，你就會找到生活中的快樂的。
尋找生活中的快樂，不僅要動手，更重要的是要用心去發現。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇51
不是每個人都能夠在生活里感受到快樂的存在，也不是每一個人能夠從生活里尋找到屬于自己的那份無與倫比的快樂，但快樂是無時無刻存在的，只要你想，只要你去想他。
為什么生活會有無數的不快樂？正常，正是因為有了不快樂，才體現出快樂的價值；也正是因為有了不快樂，才能夠讓人思考快樂的意義；也正是因為有了不快樂，才能夠促使人不斷尋找快樂。
問題是當不快樂存在的時候，不是每個人都能坦然接受，不是每個人能理解其存在的意義，不是每個人愿意
面對他的存在。理智的人，明智的人，面對無數接踵而至的不快樂甚至是痛苦的時候，他不會抱怨，他不會不滿，他會冷靜地面對，冷靜地思考，冷靜地接受，冷靜地反思，冷靜地尋找擺脫不快樂的的方法，冷靜地尋找屬于自己的那份獨特的生活樂趣，冷靜地讓快樂充滿自己的生活空間。
快樂其實很簡單，哪怕是一句簡單的問候，哪怕是一個親切的微笑，哪怕是大聲一吼，或者是與一個知心朋友的簡單交流，或者是在運動場上肆意的奔跑；只要你愿意，你完全可以讓自己在任何時候，任何地方，尋找到屬于自己的那份獨一無二的快樂。也許你不可能擁有無數的財富，但你可以讓健康與己相隨；也許你不可能成為什么權貴，但你可以讓溫馨與微笑始終伴隨自己每一天；也許你不可能成為出類拔萃的人，但你懂得讓自己每天的生活張弛有度，輕松愉悅；也許你不可能獲得別人的欣賞，但你可以隨時隨地讓自己發現自己的閃光點，并以此來自我激勵。
快樂，永遠屬于理解快樂本質的人；快樂，永遠伴隨那些懂得自我調整的人；快樂，也永遠尋找保持樂觀心態的每一個熱愛生活、珍惜生命的人。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇52
夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁。風沿著我的睡意飛入我的夢中，吹散了童年二字，才發現，童年早已走遠，昔日玩洋娃娃的那個孩子也早就成了大姑娘。青春飛來，雖伴有太多不容易，但仍在繼續。為何不讓它精彩呢？
生活中有太多不美好，但也正是這些不美好才點綴了我們的生活，精彩了我們的生活。沒有誰會說平坦的生活是精彩的，也永遠不會有人過上這種一帆風順的生活。生活猶如一張純白的畫紙，如果美好是粉色，荊棘是藍色，兩種顏色交織在一起才是一幅理想的畫。所以我認為精彩的生活一定會有荊棘駐足，每當你回味完后，身邊又是別樣一番風景。
張愛玲在她的《更衣記》中說道:“回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩妥；像記得分明的快樂，甜而悵惘 ；像忘卻了憂愁......”不經意間我讀到這段文字時，猛然感到她似乎描繪的不是回憶，而是成長。同樣可以把這段文字說成：成長若是有氣味的話，那就是樟腦的香..... 但這里的香雖甜，卻不穩妥，總覺得是有刺鼻。就像我們的成長，轟轟烈烈的才是真的。在我心中，好似只有被荊棘絆倒過，那才是真正成長過，那才會快樂，才可以說是快樂的成長。那些坎坷總是會讓我們學到點什么，所以我總會在遇到困難的時候說：“那有什么好怕的。”而成長中的平坦就猶如深夜綻放的煙花，絢麗的綻放完自己的絲絲溫暖后，只留下幾顆殘星。
精彩生活，快樂成長，好像總離不開坎坷和荊棘。也許是吧，但生活和成長中哪有那么多我們想要的？不可念及許多言不由衷，其實這也就是青春，總需要幾筆濃墨重彩。所以還會害怕嗎?至少我不會，因為這就是我的，也是我想要的：精彩生活，快樂成長！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇53
快樂是一首優美的歌，讓你的心靈得到慰藉；快樂是一股甘甜的泉水，讓你的心靈得到澆灌；快樂是一本有趣的書，讓你的精神得到充實。
春天，花兒爭相斗艷，芳香四溢，嫩綠的柳枝伸展著纖細腰肢，風兒溫柔的吹拂這你柔順黑發，細長的小雨滴答著打在鐵板上，葉子上。雨后，涼爽溫和，藍藍的天空下，我與父親一起去爬山采蘑菇，大朵的擁簇在一起，不一會，我和父親就已經感受豐收的快樂。
夏天，我與朋友一起去水庫，撿田螺，游泳，坐船……壩上高山享受春風。快樂的時光圍繞著我。
秋天，金黃的稻穗一片片，玲瓏的柿子像燈籠掛在樹上，芳香的橘子誘人胃。秋風輕佛下落葉，晚霞陪伴我一天的最后一刻。我與老師刻苦做題，應闖小考，成功的喜悅后，歡笑伴我耳旁。學習知識，努力向上。一定不會辜負父母對我的期望。今后，走出中國看外面的大世界。只是讓我快樂一整天。
冬天，汗水撒下了運動場。白云為我喝彩，學校舉行三天的冬季運動會，同學奮力拼搏，沖上起跑線，來到終點，盡管不是第一，卻鍛煉了我們的意志，讓我們刻服寒風，專心學習。運動場上我健康快樂，
過年了，我與家人團聚，奶奶發紅包，餐桌上全是我喜歡的菜。與妹妹看喜劇，春節聯歡晚會上的小品相聲，讓我樂此不彼。生活中處處有快樂，只有你細心體會，也許在以后的生活中就會成為你親切，珍貴的回憶。
珍惜并捕捉吧！從現在開始，以開朗，樂觀的態度對待生活，你就會收獲許多快樂，讓你幸福，讓你健康。捕捉是人生必不可少的事。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇54
生活中快樂無處不在。——題記
快樂發現
幼年的我喜歡觀察一些新奇、好玩的事物。
我家里種有很多種花草，我沒事的時候總愛蹲在花草中玩耍。一次，我無意中用手去碰一種草的葉子，那葉子立馬就合攏了，我被嚇了一跳，繼續用手去抓它，它不一會就全合攏了。媽媽這會兒回來了，我高興地跑過去告訴她我的新發現。她告訴我說那是含羞草。一受到外界干擾就會收合葉子，媽媽還表揚我，說我發現了一個道理。我高興得滿屋子亂跳。
雖說這次發現微不足道，但是我現在回想起來都還很高興。
快樂實踐
生物課上，我和大家接到老師布置的任務后到校外收集植物資料。
我和小組的隊員一邊記錄一邊玩，既學到了知識，又可以玩得開心。我們每記一種植物，就要從樹上摘下兩片來，一片用來品嘗一下味道，一片用來做標本。有一種叫“雙木紅棲葉”的草，樣子像葡萄的平面圖，我們摘了一片來嘗，結果我們的嘴都被麻木了，比吃胡椒還難受，重要的是它的麻力時間持續一節課，害得我們一節課都麻嘴。事后一想起這事，我們就感到吃驚和高興，心想我們那時那么大膽，什么都敢吃，不過我們又慶幸沒被中毒。
快樂學習
學習的方法有很多種，跟老師學、跟父母學、跟朋友學、自學……每一種學習方法都是快樂的，學習可以讓我們懂得很多知識，可以讓我們學會做人做事。更重要的是，學習不僅本身快樂，它還教我們找快樂。所以說學習也是我。
快樂發現、快樂實踐、快樂學習……遠不止這些。因為生活中本身就是快樂的。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇55
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。
我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇56
我家有只小倉鼠，被我親切地成為“精靈鼠小弟”。
它呀，黑白相間，一雙瞇縫眼烏黑發亮，顯得它活潑可愛；一對小耳朵機敏地豎在頭上，時不時轉動兩下；紅紅的小鼻頭，櫻桃小嘴，四只健壯的小爪子總是閑不住。
這小倉鼠的生活一定過得很快樂。為什么這樣說呢？因為它不用像大人一樣去憂慮房價、股價、金價，不用像小孩一樣去擔心分數、成績、升學。它生活在一棟超級豪華“大house”里，里面有轉輪、滑梯，它每天的生活只有三個內容：吃、玩、睡”。
呵呵，這只小倉鼠的吃相不太好。它吃飯前從不洗手，每次見到它最愛吃的燕麥，它兩眼立刻會放出興奮的光芒，立即撲上去，用兩只小前爪抱起來大吃特吃。若是瓜子，就要費一番周折了，不過它仍然能很快地用它那尖銳的牙齒把瓜子殼磕開，吃到美味的瓜子瓤。吃，對它來講是本能的快樂，這讓脾胃虛弱、吃飯挑剔的媽媽十分羨慕。
吃飽了撐著，鼠小弟沒事干，那么，做運動吧！于是，它跑進為它特制的輪子里，瘋狂的跑了起來。這樣做，不僅可以消耗多余的體能，還可以不用瘦肉精就可以將自己變成一只健美鼠，何樂而不為呢？小倉鼠的轉輪缺少像老爸的跑步機那樣計算消耗卡路里的表，但小倉鼠熱愛運動的精神是老爸比不上的。
吃夠了，玩累了，鼠小弟也困得東倒西歪了。于是它一頭扎進了木屑里，讓木屑蓋住自己，讓自己成為一個小毛球，暖暖和和，舒舒服服，進入了香甜的夢鄉。那胖胖、小小的身軀一起一伏，仿佛在夢中游蕩。這讓總覺得睡不夠的我，只想和它一起扎進木屑里酣然大睡。
小倉鼠簡單而又快樂的生活方式，讓我們全家十分羨慕！
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇57
生活中總是有許多人、事、物、景給我們帶來了快樂。
新的校園、新的老師、新的同學、新的生活帶給了我無限的快樂，初中的生活是我們人生的一頁新篇章，我們盡情地描繪著這新的一篇。
一晃六年，小學時光就溜走了。今年的9月1日，我來到了新的校園，新的生活留給我的第一印象是新奇，小學時的我有點內向不太愛說話，但家里人問起我在學校怎樣時，我總是會說我有多開心，朋友對我有多好……后來，我長大了，我希望新的校園可以帶給我一段新的生活。
我想是新的校園和老師帶給我的勇氣吧。在老師讓同學們競選班長的時候，我表面看起來若無其事，其實內心卻波瀾起伏。我一方面希望自己勇敢地去爭取那個我期待了很久的職位，另一方面又不敢打破自己在同學心中的那個默默無聞的形象。就在這時，我感覺老師給了我一個眼神，像是在鼓勵我，我的心一下子變得堅定了，我一定要勇敢一點去競取班長的位子。雖然我的演講并不太好，但老師還是給了我們每個人一次嘗試的機會。那天，走在放學的路上，我的心里被快樂和感動填滿了。現在回想起來，那時候老師也不一定是在看我，但是他這一個無心的舉動卻給了我極大的鼓舞。平時不好意思對老師說，這次利用寫作文的機會我想對喻老師說一聲：“謝謝，雖然您教我的時間還沒有很長，但我真的特別感謝您對我的教導。”
后來我被選上了當副班長，我很開心，最開始也有一些不甘心，不服氣。但后來我發現劉笑彤確實成績比我好、能力比我強，我對我曾經的不甘心有了一點不太好意思。
初中的新生活帶給了我數不盡的快樂與感動。或許我做不了那個老師、同學心目中最優秀的人，但我也一定會努力地做好自己。我感謝這新的生活帶給我的一切，有快樂，有感動。
我在生活中得到了快樂七年級優秀作文 篇58
新的生活，新的環境，新的——人。初中生活是怎樣的呢？是殘酷的？是無理的？是競爭的？……種種猜測在入學之前的我腦中，不停浮現。但……
當我進入這之后，我發現我猜測沒一個是對的！對我來講，這個學校是陌生的，但當接觸之后發現，這里就像我的家一樣，給人以溫暖的感覺，各有各的特點，完全沒有之前學校的壓迫、緊張感。
進入學校后，我認識了許多朋友，例如——娘而不失內涵的武，沉默不語的趙，孟和張，emmm這兩個很特殊；還有這兩個——良和方，她們倆是所認識的最神奇的存在；創立“班級”verykēshēn獎的張，她還有“大爺”之稱，看來，她是個有故事的人；“粗音”的某某（不用我說）；江湖人稱“驍爺”和“丐幫幫主”的李和嚴；自詡“馬云”的馬；自帶“癌音”的陳；自封“爸爸”的羅；自身有“無限”“潛力”的彭；“文王”謝，等等。
在學校，課也同樣精彩。英語，我們團團而坐。數學，我們沉浸于朦朧幻境之中。語文，我們期待著并踩踏著“最長的路”。政治，我們唇槍舌劍。形體，我們用“優雅”的動作換來重復。科實，我們心中記下一個又一個……“演講”，我們期待著未來而又昏昏欲睡。體育，我們累并快樂著。班會，我們將被制裁。
初、高六年的生活，而初一已給我留下相當深的印象。初一是夢的起點，我們有誕生宇宙無數奇點和可能，太空中無數個中微子、質子和電子都有其作用，每一個精子都有機會，但只有最強的一個才能拿到這唯一的機會。既然如此，你就是最強的。即使屏息一秒鐘，同樣也會有各種物川流而過，每個動作都與這個時代緊緊相連。所以，抓住這唯一和你的未來吧！
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