實(shí)用的課堂作文300字[通用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的課堂作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課堂作文300字 篇1

　　今天上午，第四節(jié)課，張老師給我們上了一節(jié)綜合課，可快樂(lè)了！

　　老師先給我們看她的課件，題目是《如何安排自己的一分鐘》。老師先讓我們拍手，看看我們一分鐘能拍幾下手。我第一次的目標(biāo)是1分鐘拍100下，結(jié)果拍了240下。當(dāng)時(shí)肩膀感覺(jué)酸酸的，還很疼，但是我堅(jiān)持了下來(lái)。俗話說(shuō)：欲窮千里目，更上一層樓。是啊，想看的'更高，就要努力再上一層樓呀！我想：只要努力就一定成功。加油！下次再努力點(diǎn)兒。碰巧老師又讓我們拍了一次，聽著同學(xué)們拍手的聲音，看著同桌齜牙咧嘴的動(dòng)作，我更加努力，最后，終于打破了我的目標(biāo)。我的第二次目標(biāo)是200下，結(jié)果拍了360下，我的心里可高興了。雖然肩膀很疼，但是我也很高興很快樂(lè)！

　　老師又說(shuō)，我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：

　　一、變集中復(fù)習(xí)為分散復(fù)習(xí)；

　　二、學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)；

　　三、充分利用學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間：

　　1、早上起床后的1——2小時(shí)；

　　2、上午8——10點(diǎn)；

　　3、下午3——4點(diǎn)；

　　4、晚上睡覺(jué)前1——2小時(shí)。

　　在這些時(shí)間段，我打算做一些有用的事情，做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭。

　　你們看這節(jié)課雖然很快樂(lè)，但我也懂得了道理：做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭的同時(shí)，更加珍惜每一分鐘。

課堂作文300字 篇2

　　課堂，是我們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是我們的智慧之泉，老師精心給我們灌注著一股股智慧泉水，讓我們盡情汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)，其中，有一節(jié)課令我至今記憶猶新。

　　一上課，那出現(xiàn)在屏幕中央的詹天佑畫像一下吸引了我們的眼球，再加上一段深情的朗讀，我的求知欲像火一般燃燒起來(lái)。

　　楊老師給我們布置了任務(wù)，便開始朗讀課文，在他優(yōu)美的朗讀聲中，我沉浸在故事情節(jié)中，時(shí)而為清政府的軟弱而沮喪，時(shí)而為帝國(guó)主義者的蠻橫、狡詐憤憤不平；時(shí)而為詹天佑的才智叫好，時(shí)而為詹天佑的生命安全擔(dān)心……當(dāng)然，最了不起的還是詹天佑的聰明才智，在居庸關(guān)和八達(dá)嶺的隧道中，他根據(jù)山勢(shì)特點(diǎn)，采取了兩端鑿進(jìn)法和中間鑿井法把工期縮短了一半，特別是“人”字形鐵路，解決了幾十年來(lái)火車爬坡的'問(wèn)題，為世界鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，至今在青龍橋仍有他的銅像。

　　詹天佑創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，完成了世界上的一個(gè)壯舉，不但長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，還滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。我們要學(xué)習(xí)詹天佑有決心、有毅力、不怕艱苦的精神，現(xiàn)在好好讀書，將來(lái)讓中國(guó)屹立于世界之巔！京張鐵路了不起！詹天佑了不起！中國(guó)人民更了不起

課堂作文300字 篇3

　　相信大家一聽到這個(gè)名字就知道了，沒(méi)錯(cuò)，這就是今年風(fēng)靡全國(guó)的疫情引起的。它讓我們“度日如年”因此我們學(xué)校也采用了停課不停學(xué)的方法，也就是——上網(wǎng)課，但在這期間同學(xué)們也都養(yǎng)成了層出不窮的.上課方式那接下來(lái)，我就為大家好好講講吧。

　　在上課期間，同學(xué)們最常見的就是上課不認(rèn)真聽講。因此，老師每次提問(wèn)都會(huì)一問(wèn)三不知，這時(shí)老師就會(huì)苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)；學(xué)點(diǎn)習(xí)吧，學(xué)點(diǎn)習(xí)吧。但最近有的同學(xué)更是膽大妄為，竟敢去逃學(xué)，這讓老師氣憤不已。還有的在床上躺著上課，顯得悠閑自得但如果老師要提問(wèn)的話那他可就要倒大霉了。

　　雖說(shuō)同學(xué)們的上課姿勢(shì)不是那么好，但也有好的一面，比如我們的投稿的熱情逐漸上升最終變成了一種可怕的狂熱。直到現(xiàn)在，我可以非常堅(jiān)定地對(duì)你說(shuō)，我們每天投稿幾乎是投一個(gè)中一個(gè)。就連老師都說(shuō)我們是深藏不露呀。

　　在這次疫情中，我們收獲了很多，也銘記了很多。但是我們永遠(yuǎn)也忘不了那風(fēng)和日麗的校園和親愛(ài)的老師同學(xué)。

課堂作文300字 篇4

　　以前我看過(guò)人們?cè)隈R路上大老鼠，那場(chǎng)面可真是壯觀��！一只老鼠搞得路過(guò)得人都見到喊打，真是老鼠過(guò)街——人人喊打呀！今天我可是大開眼界，親身體會(huì)和老鼠同教室讀書啊，這可是件前所未有的新鮮事�。。。。�

　　事情的原委是這樣的，今天上午第一節(jié)的`時(shí)候，我們正在上早讀課時(shí)，忽然一位女同學(xué)尖叫著跳到了椅子上，老師問(wèn)她：“為什么站在椅子上？快點(diǎn)下來(lái)啊。”那位女同學(xué)語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)：“教室里有老鼠�！崩蠋焼�(wèn)她在哪，她說(shuō)在桌子下，頓時(shí)全班一陣嘩叫，大家有的跳到桌子上、椅子上，有的膽小的嚇得在尖叫。老師就叫我們把腳提起別動(dòng)，自己去拿工具打老鼠。只聽見“拍、拍”幾聲，一只碩大的老鼠從教室東頭竄到西頭，所到之處引發(fā)一陣尖叫。那只碩大的老鼠也許被我們高分貝的尖叫嚇傻了，躲在講臺(tái)下不敢出來(lái)。我們班主任老師又是“拍、拍”幾下，眼前一晃，那只老鼠竟然逃出了教室，同學(xué)們都大喊：“老師，快點(diǎn)追！”班主任老師遙遙頭說(shuō)：“窮寇不要再追了。”老師的這句話逗得我們哈哈大笑。

課堂作文300字 篇5

　　“渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新……”教室里書聲瑯瑯，同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課上專心地朗讀新學(xué)的古詩(shī)。

　　“啊”不知誰(shuí)尖叫一聲，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。原來(lái)，三只金龜子飛進(jìn)了教室，還發(fā)出一陣“嗡嗡”聲�！斑@有什么大驚小怪的，不就是幾只金龜子嘛�！卑嗬镒畲竽懙耐蹀葎傔呎f(shuō)邊走出座位，跟著金龜子跑來(lái)跑去。這下教室變得熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)跟隨王奕剛?cè)プ浇瘕斪�，甚至跳到了課桌上；有的用書本遮住自己的臉，生怕被金龜子偷襲。

　　這時(shí)，一直沒(méi)吭聲的班長(zhǎng)發(fā)話了：“請(qǐng)同學(xué)們回到自己的座位上，不要大聲喧嘩。金龜子不是害蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它們�！�

　　于是，同學(xué)們乖乖地回到自己的座位上，繼續(xù)朗讀古詩(shī)。可是，一只金龜子不知是不喜歡我們讀的.古詩(shī)，還是受不了我們讀書的“噪音”，在教室的天花板上繞了幾圈后，突然一個(gè)后空翻，像顆炮彈似的俯沖下來(lái)，與一個(gè)同學(xué)的鼻子來(lái)了個(gè)親密接觸。“哎喲！”那個(gè)同學(xué)叫了一聲，幾分鐘后，他的鼻頭變得又紅又腫，就像馬戲團(tuán)小丑的鼻子。班長(zhǎng)見狀，也慌了神，急忙拉著掛彩的同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室。也許知道自己犯了錯(cuò)，三只金龜子趁亂悄悄地從教室溜走了。

　　從那以后，一見到金龜子，我就情不自禁往后躲，生怕自己變成紅鼻子小丑。

課堂作文300字 篇6

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。這堂課是一位實(shí)習(xí)老師來(lái)給我們上課。他滿臉笑容，很有風(fēng)趣地對(duì)我們說(shuō)：“小時(shí)候，我的一位同學(xué)會(huì)學(xué)各種動(dòng)物的叫聲。你們會(huì)嗎?會(huì)的`請(qǐng)舉手�！薄皶�(huì)!”大家異口同聲地說(shuō)。然后，全班同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉起了手。這時(shí)，老師環(huán)顧四周，“小軍，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。”小軍立刻站起來(lái)，用宏亮的聲音說(shuō)道：“我模仿貓叫。喵、喵、喵�！苯又�，小紅、小明、小方……各自模仿了牛、狗、羊……的叫聲，亮出了自己的絕招。課堂上響起了同學(xué)們一陣陣掌聲和歡笑聲。

　　接下來(lái)更有趣啦!老師把我們分成兩組來(lái)討論聲音是怎樣產(chǎn)生的，還要求我們把做發(fā)聲實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄下來(lái)。我們組發(fā)到了一件打擊樂(lè)器。我敲打后發(fā)現(xiàn)聲音不會(huì)立刻停止。通過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)聲音來(lái)自于物體的振動(dòng)。我們把這一發(fā)現(xiàn)告訴了老師。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“現(xiàn)在我宣布結(jié)果，第一組的同學(xué)優(yōu)勝!”“我們勝利了!”大家都高興地笑了。

　　這是一堂別開生面的科學(xué)課，非常有趣，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了歡笑。

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