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課堂作文400字

時間:2023-10-08 11:24:57 課堂 我要投稿
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課堂作文400字實用(3篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的課堂作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

課堂作文400字實用(3篇)

課堂作文400字 篇1

  今天下午,每個同學都發到了老師批改過后的《課堂作業本》,惟有陳童沒發到。

  “康輝,我的《課堂作業本》呢?”陳童的問話驚動了我,讓我不得不將正在看書的目光停留在她身上。“干嗎?你的《課堂作業本》丟了,關我啥事啊!”我不假思索地回答。“我交給你了。”她的回答中帶有著一絲著急。“你交給我了嗎?”這個問題其實不止是問她的,也是問我自己的。我是陳童的組長,我不斷回想著:上次她有事去了,根本沒有將《課堂作業本》交給我。確定了之后,我便立刻接上剛才那一句話茬。“根本沒有交給我”。陳童更著急了,“上次的時候,我將《課堂作業本》放到你桌子上了的”。“沒有,就是沒有”。我很不耐煩。

  陳童更加著急,眼淚在她的.眼眶中打滾。“你再找一找嘛!”她一說完便不由自主地在我和同桌的桌子底下亂翻了起來。可找遍了整個桌子也沒找到,于是便哭了起來,眼淚就像斷了線的珠子。她的同桌看到了,便幫她說起話來:“你把她的書弄丟了。”那語氣似乎一口咬定我就是“罪犯”。現在,我真是有口難辨,跳進黃河里也洗不清了。

  哭泣的陳童正在桌子下找自己的語文書時,無意間發現了自己的《課堂作業本》正靜靜地躺在她的桌子底下。這時的她立刻破泣為笑,將《課堂作業本》送到了老師處,也讓我從痛苦的懸崖下爬了上來,我心中的大石頭終于放下了。

  這件《課堂作業本》事件就這樣結束了。而我這位剛上任的組長也深刻地體會到干組長這一行的不易。

課堂作文400字 篇2

  每個人心中都有自己理想的課堂。當然,我也不例外,我心目中理想的課堂是多姿多彩的課堂。

  我的理想課堂是美妙的。瞧,在這里,同學們專心致志,刻苦好學,手中的筆不停地抒寫著那動人心弦的歷程,寫下的字跡譜成那熠熠如生的人生。

  我的理想課堂是精彩的。看吧,老師講課趣味橫生,以生動簡練的語言向同學們描繪點點滴滴知識。同學們在課堂上充分展現自己的才能,互相找出優點與不足,大家取長補短,共同進步。在討論問題時,老師以“兵教兵,兵練兵,兵強兵”的'形式,令同學們對同一問題各抒己見,唇槍舌戰較量一番,最后老師宣布答案,這不僅使同學們獲得知識,還鍛煉了口才。

  我的理想課堂是生動的。在語文課上,老師讓同學們合作演繹書中的故事情書,使當時的人物再現,讓同學們感覺似乎“身臨其境”,感受另一番情趣。物理實驗課,老師帶來實驗工具,同學們親自動手,通過自己試驗,去發現問題,去尋找解決方法。歷史課上,老師展示相關知識的資料、圖片,令同學們加深印象,受益匪淺。

  我的理想課堂是有趣的。老師不是簡簡單單把知識答案揭曉,而是引導同學們積極探索,開啟同學們的思維,讓同學們對所學的知識點能融會貫通,靈活運用。

  我的理想課堂是快樂的。同學們在課堂開闊視野,豐富閱歷,增長才藝。在課堂學到了許多為人處世的道理,體會人生的真諦。

  啊!這就是我理想的課堂,它是美妙的,精彩的,生動的,有趣的,快樂的。我喜歡這多姿多彩的課堂。

課堂作文400字 篇3

  我們教室里經常來些討厭的不速之客,比如:蒼蠅、大馬蜂,可這次的“不速之客”真把我們嚇壞了。

  語文課上,大家的心情都非常好,全在認真聽講,聽到一半時,老師讓我們拿出來討論。有一個女生沒提前準備好,老師讓她去后面放作業的桌子上把本拿來。我們繼續聽講,那個女生去拿本,突然一聲尖叫,嚇得我們趕快往后看,原來呀,我們這里來了一位不速之客——臭蟲。

  大家怕染上臭氣,女生都大叫起來,而男生都躲得遠遠的。看來這位“不速之客”成心不想讓我們上課了,在屋里肆無忌憚地亂爬,從桌子上爬到墻上,又爬到窗子上,老師一開始也沒在意,招呼同學繼續聽講。可最后臭蟲竟然爬到了我們的'課桌上,只要爬過的地方都有一聲慘叫,跟地雷一樣,一會兒炸一個。老師很生氣,追著那個臭蟲打,蟲子一會兒飛一會爬,倉皇逃跑,直到跑到了一個小角落里,老師拿出一張紙捏住那只蟲子就扔到了教室外面。可是這臭蟲一鬧,課沒講完,只好拖堂了。

  我們這位“不速之客”不僅惹怒了老師,還讓我們沒法下課,以后必須關緊窗戶了,不歡迎不速之客進教室。

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