有關(guān)課堂作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的課堂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文 篇1
盼星星、盼月亮，我期待已久的美術(shù)課終于來(lái)了。
這堂課的任務(wù)是畫(huà)油畫(huà)！但不管我興致多么高，也無(wú)法逃避一個(gè)事實(shí)：本人畫(huà)技超級(jí)爛，女生經(jīng)常嘲笑俺。今天碰上畫(huà)油畫(huà)，我還不得全完蛋！
前面的擔(dān)心加上女生的冷眼，使我根本沒(méi)有認(rèn)真去畫(huà)。就在這時(shí)，老師來(lái)了。我估計(jì)老師會(huì)罵我，所以心跳加速了。可是老師卻出乎意料地說(shuō)：“不錯(cuò)，接著畫(huà)！”這句話燃起了我的信心，那信心之力一會(huì)兒就把擔(dān)心拋到九霄云外去了。有了信心就有了前進(jìn)的力量！不一會(huì)兒，我就完成了一幅大作——一只栩栩如生的貓頭鷹。
通過(guò)這件事，我感到了信心的重要性。
課堂作文 篇2
有些過(guò)于濃烈的回憶，總是被熾熱的心，反反復(fù)復(fù)蒸騰著。就好像冬天里，那附著著白霧的冰涼的窗子，經(jīng)手一劃，就會(huì)出現(xiàn)一小條視野里的清晰;同時(shí)，也有大滴大滴的水珠，順勢(shì)流下，像被劃過(guò)的傷口滴著大滴的血，也像我們那毫不吝嗇的淚水。
再過(guò)幾天，就是新年了。
小時(shí)候，逢年過(guò)節(jié)要往姥姥家去，不逢年過(guò)節(jié)，也一樣往姥姥家去。大，寬敞，人多，還熱鬧。就算遠(yuǎn)，也樂(lè)此不疲。
在姥姥家，大人們總是吃得慢，聊得也慢。每次我一個(gè)人待得無(wú)聊，姥爺就下桌來(lái)陪我。
姥爺陪我的時(shí)候，往往就是教我一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)。因?yàn)�，巴啦啦小魔仙他不看，喜羊羊與灰太狼他也不看，蠟筆小新更別提。
那時(shí)我十以內(nèi)加減法都不會(huì)算，姥爺就耐心地教我。有一陣子他家養(yǎng)了十只兔子，他說(shuō)有只母兔子又下了一只小兔子，問(wèn)我有幾只。我猶豫了，他就領(lǐng)著我去數(shù)。數(shù)對(duì)了，他就把那只小兔子送給我，又問(wèn)我現(xiàn)在有幾只。我還得去數(shù)一遍!真討厭!我問(wèn)姥爺：“數(shù)兔子有什么用?”他說(shuō)：“你看著吧，一年級(jí)數(shù)學(xué)你肯定比別人厲害。姥爺想讓你多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，以后考小狀元，不要辜負(fù)姥爺?shù)钠谕��！庇袝r(shí)我數(shù)兔子數(shù)得煩了，便抱著小兔子，蹬蹬蹬，頭也不回，一扭一扭地跑了，只給姥爺一個(gè)人留在那。
然后，一年級(jí)期末考試，我數(shù)學(xué)還真就考了100分!
那年夏天天氣格外熱，媽媽給我在裙子上別了個(gè)黑色的什么東西，去參加姥爺?shù)脑岫Y。
真的好突然。
周?chē)彩且蝗喝�，很安靜，沒(méi)有聊天，也沒(méi)有看見(jiàn)姥爺。我沒(méi)問(wèn)為什么，怎么了。我那時(shí)太小了，媽媽只跟我說(shuō)，別告訴太姥。
到現(xiàn)在我也不知道姥爺怎么去世的。沒(méi)給彼此留下什么，只是我慢慢懂得了他每一堂課里對(duì)我的期望，和我給他留下的我所有滿分的數(shù)學(xué)卷子。
快到新年了，該給姥爺燒紙了。
課堂作文 篇3
“叮呤呤，”上課鈴聲響了，但教室依然熱鬧得很。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師默不作聲地從教室正門(mén)走了進(jìn)來(lái)，剛剛還熱鬧非凡的教室，就在一瞬間靜得連針落在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
老師尖細(xì)的聲音在教室里響起：“教室里怎么這么吵，班長(zhǎng)呢？”說(shuō)曹操曹操就到，這時(shí)的班長(zhǎng)正站在門(mén)口，氣喘吁吁的喊“報(bào)告”呢！只見(jiàn)她手擔(dān)一碗熱騰騰的面條，臉上還是一副宿醉未醒的模樣，本應(yīng)扎在腦后的馬尾辮竟扎在靠右耳的地方。老師無(wú)奈地嘆了一口，便沒(méi)忍心批評(píng)班長(zhǎng)，讓她回座位上了，這才開(kāi)始上課。
正當(dāng)語(yǔ)文老師神采飛揚(yáng)地講課時(shí)，一聲清脆的“咔嚓”聲響徹全班，同學(xué)們紛紛看向那個(gè)發(fā)出聲音的地方。原來(lái)，是我的好朋友汪紫凝在那偷吃?shī)W利奧餅干呢。老師銳利的目光緊盯著汪紫凝，可她卻像沒(méi)事人一樣，緊閉著嘴，端端正正地坐在那兒。唉，我只能說(shuō)，這演技是在課堂上練出來(lái)的嗎？
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的筆芯就沒(méi)油了。于是我喊了坐在我前面的李品同學(xué)，可是，他沒(méi)有動(dòng)；我又用筆打了他一下，可他依然沒(méi)動(dòng)。我搖搖頭，心想，難怪他成績(jī)那么好，原來(lái)上課這么認(rèn)真，這么專(zhuān)注，不愧是我們班的學(xué)習(xí)委員啊。
通過(guò)這節(jié)課，我懂得了觀察，觀察就是要用心、用自己明亮的雙眼去看，去留意那些細(xì)節(jié)，這樣才能寫(xiě)出更好的文章！
課堂作文 篇4
課堂，并不僅僅限于學(xué)校里，大自然中也處處是課堂。
在我的老家，隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)好多自然奧秘。
門(mén)前的田野上，農(nóng)人每天都會(huì)在那耕作，卻總會(huì)不小心誤傷了泥地里的蚯蚓，有時(shí)甚至于截為扭動(dòng)的兩段。人們只為它們的命運(yùn)嘆息，殊不知不久蚯蚓就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)“分身”，依舊健康快活地生活。它們這種堅(jiān)韌的精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、效仿，同時(shí)我也對(duì)它們產(chǎn)生敬畏之心。
房子?xùn)|邊，有一戶養(yǎng)雞的人家。雄雞總會(huì)在天將拂曉準(zhǔn)時(shí)“報(bào)鈴”，從不中斷。即便烏云遮掩了太陽(yáng)，它們也能預(yù)知天亮的時(shí)間。雄雞這種堅(jiān)持又盡責(zé)的精神，不也正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
老家南面有一個(gè)池塘，池內(nèi)長(zhǎng)滿了荷葉與荷花。大雨過(guò)后，池水泛濫，青蛙等動(dòng)物的卵偶爾會(huì)被沖到荷葉上。池水退去，留下了一些雨水和包著成形蝌蚪的卵停在荷葉正中央。隨著時(shí)間推移，就會(huì)孵生出小蝌蚪。我已經(jīng)想到了它們的結(jié)局：太陽(yáng)暴曬，荷葉上那一小撮水很快被蒸干，而它們只能無(wú)力掙扎著，最終活活曬死�？山Y(jié)果并非我所想那樣，它們毅然決然沖出了荷葉上的水洼，帶著一珠水滴在荷葉上摸索著，最終離開(kāi)荷葉跌入池塘。這使我目瞪口呆，它們那敢于拼搏，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的探索精神，不就是我們很多創(chuàng)業(yè)者所缺少的膽氣嗎？
屋子西邊有許多的蜥蜴，身體不大尾巴卻很長(zhǎng)，這可能就是它們最引以為傲的東西了吧。但你是否知道，它們遇到危險(xiǎn)，首先丟棄的就是這引以為傲的尾巴，來(lái)?yè)Q取自己的.安全。我們有時(shí)只知道一味去獲取，卻不懂得生活有時(shí)需要學(xué)會(huì)放棄。蜥蜴的這種生活哲學(xué)，不也是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的嗎？
只要你善于去發(fā)現(xiàn)，大自然也是值得你一生學(xué)習(xí)的課堂。
課堂作文 篇5
星期六，爸爸帶我去學(xué)校參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。到了教室，是嚴(yán)老師管理我們班，等小朋友都到齊了，就帶領(lǐng)我們?nèi)ナ程枚䴓堑亩嗝襟w教室上課。
今天的上課跟平時(shí)不一樣，因?yàn)檎?qǐng)來(lái)了爸爸媽媽們，所以我表現(xiàn)特別棒。上課時(shí)，我積極舉手發(fā)言，回答了三次問(wèn)題。王老師給我們我上了一個(gè)有趣的繪本故事，題目是《秋秋找媽媽》。秋秋找不到自己的媽媽了，他到處找媽媽?zhuān)鶕?jù)自己的特征去找媽媽?zhuān)日业搅碎L(zhǎng)頸鹿，可發(fā)現(xiàn)不是自己的媽媽?zhuān)驗(yàn)殚L(zhǎng)頸鹿的身上沒(méi)有漂亮的翅膀。他繼續(xù)找啊找，找到了企鵝，但也不是自己的媽媽?zhuān)驗(yàn)槠簌Z沒(méi)有鼓鼓的腮幫子。故事聽(tīng)到這里，我覺(jué)得這個(gè)故事很像《小蝌蚪找媽媽》，就說(shuō)出了自己的想法，老師夸我想象力豐富。故事繼續(xù)講下去，后來(lái)秋秋又找到了海象，但也不是自己的媽媽?zhuān)驗(yàn)楹Ｏ鬅┰甑卣f(shuō)：“我不是你的媽媽�！弊詈�，秋秋碰到了熊太太，熊太太成了秋秋的媽媽。一開(kāi)始秋秋感到很孤單，后來(lái)變得幸�？鞓�(lè)了。
這節(jié)課我的收獲真大��！
課堂作文 篇6
放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一個(gè)任務(wù)。只見(jiàn)她手上拿著棉線、針和一件毛衣，我撓了撓腦袋不解地問(wèn)：外婆，你是要教我織毛衣嗎？準(zhǔn)備給誰(shuí)織��？”不是織毛衣，是要教你縫衣服，馬上就要上四年級(jí)，也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)手工活了！”外婆笑咪咪地說(shuō)。我心一緊，可回過(guò)神來(lái)一想：學(xué)縫衣服還不簡(jiǎn)單，就怕針兒扎破手。
外婆雷厲風(fēng)行地就開(kāi)始了她的手工課堂”。
縫紐扣
外婆把線穿過(guò)針眼打好結(jié)，開(kāi)始教我縫兩個(gè)小洞的紐扣，先把紐扣的位置定好，然后把線往其中一個(gè)小洞里穿，但是要穿過(guò)衣服，接著又把針穿回去，這樣來(lái)回幾次就完成了。外婆還告訴我，縫四個(gè)小洞的紐扣也一樣，只不過(guò)是像正方形兩點(diǎn)畫(huà)一條線。
我聽(tīng)完馬上開(kāi)始動(dòng)手。首先是穿線，再給線打結(jié)，按照外婆的方法進(jìn)行著，可我花了10分鐘打個(gè)結(jié)都還沒(méi)打上，針頭還在手上扎了好幾下，最后我決定按自己的方法，哦！這個(gè)結(jié)終于打上了，我松了口氣，開(kāi)始縫紐扣，兩個(gè)小洞的紐扣我會(huì)了，就認(rèn)為四個(gè)小洞也不在話下，沒(méi)想到?jīng)]縫幾針就錯(cuò)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的棉線中間還打上了一個(gè)死結(jié)，只能拆了又縫，反復(fù)了好幾次，扭扭歪歪地總算成功了。
縫圖形和花邊
學(xué)會(huì)了縫紐扣，就該學(xué)學(xué)更難的手工了。外婆在衣服上畫(huà)了一個(gè)小圓圈要我縫圖形，我想紐扣我都會(huì)縫了，這個(gè)縫圓圈和花邊也就不難了，所以在外婆教我時(shí)，我就在擺弄花邊，一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。外婆叫我縫了，我拿起針，先開(kāi)始縫花邊，我把針往下一戳，返回來(lái)針得從下面往上一戳，再把線拉緊，來(lái)來(lái)回回一直這樣縫到底，外婆說(shuō)：不錯(cuò)、不錯(cuò)、加油！
再試試圓形圖案怎么縫”小菜一碟。”我有點(diǎn)飄飄然地說(shuō)。隨后就拿起針，開(kāi)始實(shí)踐嘗試，突然外婆叫道：停、�！蔽乙豢�，不好，縫錯(cuò)了，本來(lái)應(yīng)該轉(zhuǎn)彎的地方?jīng)]轉(zhuǎn)，只能重新縫，到了轉(zhuǎn)彎時(shí)要慢慢地，在外婆的指導(dǎo)下，我費(fèi)了九牛二虎之力終于縫好了。
在不知不覺(jué)中，我竟然花了整整半天的功夫。的確，要想學(xué)會(huì)一樣技能還真是不容易啊！
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