【實用】課堂作文300字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的課堂作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

課堂作文300字 篇1

　　在今天，也就是在星期六的第二節課，是我們班的趙晗琪的媽媽為我們講了一節課。在這節課趙晗琪的媽媽講的關于感恩的事情。

　　我們在這節課前，老師都給我們說了在今天第三節課時趙晗琪的媽媽要給五一班和五二班的人講課。

　　我們聽到老師說的這句話之后，心情非常好也非常激動。老師讓我們拿著本和筆上四樓電教室去，我們就拿著本和筆上了四樓電教室去聽課。我們想瘋牛似地跑了上去。

　　我們到了上面安靜的做好了，然后我們班的趙晗琪的媽媽開始演講了。講課的內容是知道如何感恩別人。他先給我們念了關于她寫的一篇文章。

　　文章的名字叫我的`寶貝。趙晗琪的媽媽讀完這篇文章之后我們又做了幾個小游戲。這幾個小游戲的名稱叫風暴來臨的時候。

　　風暴來了，你選五個人然后讓其中的三個人留下來。其余的兩個人被風暴卷走了，我選的三個人是，朋友，親人。和老師。是老師給了我們知識，是親人給了我們生命，是朋友給了我們快樂。這是我選他們在風暴來臨時活下來的理由。

　　很快，一節課過去了。關于感恩的這一節課就這樣結束了。同學們，我們要記住。我們時時刻刻都要干嫩我們的親人和老師和同學。

課堂作文300字 篇2

　　因為新型冠狀病毒的影響，導致所有的學校都不能正常開學了。為了同學們能夠正常學習到新知識，老師告知我們這段時間要在網上開始學習了。這對我們來說會是怎樣的課堂呢！

　　網課學習的第一天，我像上學時一樣早早起床，吃完早飯，我便好奇地盯著電視機。突然，電視機屏幕上顯示著“馬上就要開課了”的字樣，我激動萬分，但是，又立馬坐正，慌慌張張地找出語文書。這時電視機里出現了一位和藹可親的老師，“大家好，我是今天的語文老師，非常高興能認識大家，今天我們來學習......”一轉眼功夫，第一堂有趣的語文課結束了。看了防疫知識、做了運動和眼保健操后，接著是我最喜歡的數學課，我們學習了位置與方向(一)，知道了東南西北。

　　雖然電視里的老師很好很認真，她和課堂的老師一樣細心地教授我們知識，還有鼠小弟教我們很多語文的學習錦囊。但真正課堂的學習和網課還是有很多不同，對著屏幕里的老師，我不能跟她對話，跟她分享我對問題的想法，不能和同學一起踴躍地舉手發言。沒有班上的同學，更沒有班上的老師，也不能下課時和好朋友們一起游戲，哎......希望這次疫情能早點過去，快點在學校與同學們和老師相聚，回到真正的課堂上。

課堂作文300字 篇3

　　有許許多多知識能在課堂中學到，然而，在大自然中，也刻著許多知識，它們藏在樹林里，藏在山丘上，甚至就藏在你的身邊。只要你留心觀察，你就能學到其中的知識，這也是課堂。

　　有一次秋天，我和父母到華山去旅游。我們乘著客車，邊走邊觀察周圍的美景，路邊的瀑布飛流直下，不經讓我想起了一句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　過了一會兒，我們在路旁的一個小公園里休息。我在公園的小道里散步，突然前面路上的一顆小果子影起了我的主意。只見它在微微顫動著，仔細一看，原來是幾只小螞蟻在試圖把果子搬回他們的巢穴 。他們用盡全力，可還是挪不動果子。我心想：幾只小小的螞蟻怎么能挪得動那么重的果子，真是自不量力。

　　這時，他們突然停了下來，只見它們輕輕地在搖動觸角。他們是在干什么呢?過了一會兒，成群的螞蟻走了過來，一起來推這果子。我心想：螞蟻藥動觸角可能是在給同伴發信號，剛才這幾只螞蟻挪不動果子，就叫同伴一起來幫忙他們真是太聰明了。人心齊，泰山移，過了不久，果子被他們推到巢穴里去了。

　　處處留心皆學問，大自然中還藏著更多的奧秘，等著你來發現。他們就像一個老師，能教會你更多的知識。

課堂作文300字 篇4

　　今天，老師給我們上了一堂有趣的作文課。

　　上課了，老師走進教室，說：“今天，我們要玩一個游戲。”老師讓我們拿出一張紙折成四份，做出四張卡片。讓第一排的同學寫“怎樣寫人物的口訣”，后幾排的同學寫“怎樣寫敘事的口訣”。然后老師把它們打亂了順序，讓我們抽簽，抽的四張能對上口訣的就直接加分，對不上的，就給大家表演節目，如果得到大家的掌聲就給加分。

　　開始抽簽了，有的同學抽對了，有的同學抽錯了，抽錯的便講笑話、背唐詩……快輪到我抽簽了，我想：我一旦抽錯了，該表演什么呢?我忽然想起廣告中的一個謎語：“不字加一點，一人一口田”。果然，我抽錯了，我把這個謎語猜給大家，同學吳俊男猜對了，是“福”字，我點了點頭。我們組的同學立刻鼓起掌來，我們組因為我說的好加了一分，我真高興，我為我們組爭光了。

　　游戲結束時，我們組勝了，我們高興的喊起來。這真是一堂有趣的作文課!

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