【通用】科技節的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的科技節的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技節的作文1
在一個大家都心情激動的今天，我們建設小學開始了一年一度，讓人充滿驚喜的“科技節”。
“轟隆隆，轟隆隆。”一個巨大無比的熱氣球從天而降，穩穩地落到了操場上。瞬間，全校幾百雙眼睛直勾勾地盯著這個“不速之客”，眼里都是驚訝和好奇。
“哇——-！”大家仔細地盯著這個熱氣球，只見它的外層顏色十分普通，就是黃色與紅色相間�？墒钦w看上去，十分協調跟壯觀。“大家好，歡迎來到科技節開幕式……”主持人的話音剛落，就被我們的聲音蓋過去了。可見當時有多么喧鬧。
突然，有一個小小的黑點騰空而起，一看，原來是一架先進的.無人機。它材質優良，長相酷美，猶如一只鮮艷的鳥兒一躍而飛。你瞧，這架無人機緩緩入空，一下子沒了蹤影。我們還在東張西望地尋找，它就已經快速向我們沖來，搖頭擺尾地飛著，好像很得意的樣子。這時，操作員讓無人機慢慢下降，最后關了發動機停在操場上。
后來，這么有意思的科技節就結束了�，F在想起來，真責怪自己沒好好享受。
科技節的作文2
“我宣布，首屆‘科技節’正式啟動！”校長一聲令下，全校師生便迫不及待地散開了，大家沖向不同的科技攤位，都想去“嘗嘗鮮”。
嘩！操場上人山人海，跑道旁的“小攤”更是數不勝數，項目也是五花八門的：有科技書攤，有親自實踐小制作，還有現場作畫等等。
瞧！一個攤位節目剛開始不久，就已圍滿了人。哦？那是什么項目呀？我好不容易透過人群中的縫隙才看到游戲規則：將積木塔中的方塊抽出，規定時間內抽出積木多且積木塔不倒者贏。哈！看起來很好玩。我擠進人群，看到了兩位等待開始的同學。
“開始！”攤主一聲令下，兩位小選手小心翼翼地“冷戰”起來。只見左邊那位小同學咬著嘴唇，眼睛死死地盯住木塔，連大氣都不敢出，雙手還在不停地又推又抽。右邊的那個選手也和對手一樣緊張。
“時間到！停止！”攤主邊說邊數著雙方已抽出的積木數量。很快，勝負已決，贏的人得到了一枚獎章。
我一看到獎章便心癢癢了，跑到了另一個攤位前準備一試身手。游戲規則是這樣的.：用少量的水和米攪和后裝在一次性杯中，用筷子插入米中且提起者勝。
哇！好像很難啊�？粗懊鎺孜惶魬鹫叨际×�，我心里不禁緊張起來�！班�！把米按緊，再把筷子插進去，一定會提起來的！對！就這樣！”輪到我了，我小聲地對自己說。
我拿起杯子，兩只手指緊緊地按在米上，又用筷子插進粘乎乎的米中，并迅速提起。可結果令我失望：杯子依然紋絲不動。我認為是力氣太小了，便加大了力度。可直到杯子被我按扁了，也仍然沒有被提起。我滿手是米，像前幾位挑戰者一樣失望地走出了攤位。
“失敗是成功之母”只要努力，我肯定會得到獎章的！果然“皇天不負有心人”節目結束后，我總共得到了9枚獎章！
這次“科技節”很有意義，它不僅讓我知道了許多奇妙有趣的科學知識，還讓我體會到了“失敗是成功之母”這個道理，我很開心。在今后的學習和生活中，我會不斷地努力創新，在創新中尋找科技帶來的樂趣，并在失敗的經驗中尋找成功的因素。也許將來我不能成為最優秀的科學家，可是，能在生活中享受知識帶來的快樂！
科技節的作文3
難忘的科技節
難忘的科技節
今天，是我們力學小學三年級小朋友最開心的日子，因為我們將在本校的西操場舉辦最有趣最快樂的節日——科技節。
科技節的早上，我激動得一大早就起了床，還著急地催媽媽趕緊做早飯，好早點到學校去。早晨會上，王老師再三提醒我們參賽項目中要注意的事項，我一邊聽一邊牢牢記在心里。
下午，科技節開始了。最先進行的比賽是風車接力跑。中午午休時，我們班幾個參賽的同學就已經做好了一個個精美的`風車。比賽開始了，只見他們一手拿著風車飛快地跑著，另一手伸直準備與接力隊員相互擊掌。我們場下的助威聲此起彼伏，隨著比賽的白熱化聲音也越來越高。參賽隊員在我們的呼喊聲中越跑越快，最后，我們三（6）班終于獲勝了，我們發出了經久不息的歡呼聲。
小小運水工是場上氣氛最熱烈的比賽。我們班第一個參賽的是胡醒晨，只見她拿杯子舀了一杯水，倒進錐形容器里。她一手小心翼翼地捏緊容器底部，另一手輕輕地扶住頂部，飛快地向對面沖去。哎呀，不好了！水已經浸濕了報紙，一滴一滴地從底部漏了出來。終于，可樂瓶出現在她的眼前，胡醒晨把錐形容器的底部放進可樂瓶里，水順利地流進了瓶子，她這才發現報紙底下已經通了。接下來輪到曹奕陽了。他折了一只小船，雖然外表很精致，但他一裝水，“嘩”，小船全爛了。他無計可施，只好跑上前去，把小船用勁揉成了一個球，拼命地又擠又捏，想把紙里的水都擠出來。雖然他用出了吃奶的力氣，但擠出來的水卻少得可憐。終于輪到我了，我已經緊張得手心里全都是汗。我
心中默念王老師的囑咐，裝了容器體積三分之二的水，但因為太緊張了，報紙盒子竟然被我一窩，一下子四分之一的水潑了出去，真讓人生氣！幸好我跑得快，剩下的那些寶貴的水終于被我運到了終點，順利地裝進了可樂瓶子。接下來，李翰宸、陳雅甜、王翊璋??，他們也一個個奮力地投入比賽，我們班的可樂瓶里，水漸漸地多了起來??
最后一個項目是“我為世博添個景”。陳胤迪和蘇逸康向我們介紹了他們的作品——摩天大樓和東方不倒塔，真是別出心裁！
這次科技節既有趣又鍛煉了我們的聰明才智，真是一次令人難忘的科技節��！
科技節的作文4
4月20日，我校舉行了第22屆科技節。在科技節中，我仿佛走進了知識海洋，又仿佛剛過完一個快樂的節日。每位同學把平時的潛力盡情地展現出來，有的動手能力強，有的繪畫水平高......更讓我好奇的是有的同學心靈手巧，能把廢瓶子變成漂亮的娃娃。
讓我印象最深的還是"可愛的冰項鏈"。只見老師拿來一大盆冰，使勁地把冰敲成冰塊，分給每個小組。老師把制作的過程和要領說了下，我們就迫不及待地動起來了。首先，我們組在冰塊上撒了一點鹽，把細繩放到了冰塊上，使得它能更好的凝固住。一分鐘過去了，我急忙提起細繩，呀！冰塊掉了�？粗鴦e人的'"冰項鏈"都做成功了，我真有點想放棄了，就在這時，我聽見一個甜美的聲音傳入我們耳邊："別灰心，你一定會成功的。"我轉頭一看，原來是李欣成。我朝她堅定的點了一下頭。一次、二次、三次都接連失敗了，但是我沒有放棄，我相信永不放棄是打開成功之門的鑰匙。我嘗試了第四次試驗，必竟是吃一塹，長一智，我吸取了前三次的教訓，挑選了一塊較小的冰塊，靜等了兩分鐘后，快速提起，哇！冰塊粘在了繩子上，像一條晶瑩剔透地水晶項鏈，我歡呼起來"我成功了，我成功了。"
在科技節我學到許多知識，更讓我體會到了科學的神奇和力量。
科技節的作文5
1月28日，是令全校同學激動人心的一天哦！那天，可是科技節。這時候，就是那些平時臥虎藏龍的科技小能人，大展身手的時候啦！
瞧，大廳那里人隱士海，所有人興致勃勃，拿著自己好不容易組裝好的高難度賽車，蹦蹦跳跳的來到這里�？粗呤秩缭频拇髲d，我不禁瞠目結舌。這些可是未來的小科學家們呀！
看，氣墊車上，貼上了霸氣威武的車貼，讓人看了過目難忘。發念頭被小選手們一次又一次的改進，擁有了追風逐電般的.“光速”。固然有時會發生一段不太痛快的小插曲，但是涓滴不影響同學們的興致。
準備，開始！金校長摁下了計時器。氣墊車就猶如一支離弦之箭，飛一般的沖向終點。在氣流的幫助下，很快便到達了終點。遠看，就像一道光影，一瞬間地擦過，只能看到一個迷糊的幻影。由此可見，它的速度是多么的快了。
四合院上的賽車也絕不示弱。小選手們嫻熟的拿起遙控器，對準著屬于自己的炫酷賽車，跟著手指在遙控器上的晃動，賽車們也秀起了獨特的車技：在轉彎時，忽然一個飄逸，遠遠地把對手們拋到尾后；靈活的繞過障礙物，超越其他的優先者……把我們看的一愣一愣的，不由自主鼓起掌來。
在這個科技節中，大家都意猶未盡，還但愿在下一屆的時候，好好地較量一下呢！讓我們期待他們的好表現吧！
科技節的作文6
今天，我們學校舉辦了一年一度的有趣的科技節。今年的科技節與往年不同，各班可以自行安排科技實踐活動。
我們班的活動包括扔紙環、裝船和飛紙。這些活動是由我們的學生自己組織和評判的。
我先來到船的.承重區，拿出自然老師發給我們的一張標題卡交給裁判。裁判給了我一張蠟紙，讓我們把它折成一只船，放在水面上比賽誰的船上的碎片最多，直到船沉了。我靈機一動，找到了一個辦法。幼兒園老師教我折一個小盒子。小盒子里的空間是最大的，里面肯定有最多的小塊。就折一個小盒子。我小心翼翼地把小盒子疊好，遞給裁判。我以41個小塊結束了比賽，大家都鼓起了掌。男同學王很不服氣，自信地把船折了。結果他只帶了五個小塊就沉了下去，逗得大家哈哈大笑。我身后的小秦也是丟了45個小塊，用我的疊舟法奪冠。我想知道為什么我們折疊的數字是一樣的，而負權重卻不一樣。原來只要折疊有一點偏差，方法是一樣的，結果是不一樣的�？梢娍茖W家有多偉大。他們工作一絲不茍，力求完美，才創造發明了這么多科技。
我又去了紙飛機區�？戳擞螒蛞巹t，覺得很簡單。那是一架折紙飛機。我給了那邊的裁判同學一張張賽問題卡，拿了一張廣告紙，折了三兩次成小平面，用力扔到前面。唉，被甩出去的飛機像無頭蒼蠅，撞在地上，大家哄堂大笑�？磥砦业糜檬至�。我小心翼翼地用六個步驟折疊了一個紙飛機。開始比賽的時候我用力扔出去，紙飛機像鉚接的風箏一樣飛得很遠。一切都有回報，我終于奪冠了。裁判給了我一個小貼紙，我很開心。
這個科技節真的很有意思！讓我們在玩的過程中認識到，認真做任何事情都會得到不一樣的結果。
科技節的作文7
這個星期，我校舉辦了第22屆科技節�？萍脊澙镉胸S富多彩的各項科技活動，制作精美的冰項鏈，撲克牌搭建美觀的高塔，畫環保宣傳畫······其中讓我最興奮的就是用自制的泡泡水吹泡泡了！
我先在家里用膠水、洗手液、洗潔精和水以1：2：2：4的比例做好泡泡水后，帶到學校。我們全班同學在操場上橫排好后，大家用自己帶來的泡泡水‘’各顯神通‘’了。有幾位同學已經吹出五顏六色的泡泡來了，我也不甘落后。我嘟起嘴，使勁地吹，沒想到一個也沒吹出來。我不罷休，再輕點吹，泡泡終于吹出來了，只是又小又少�？纯磩e的同學，有的吹得很大很大，有的吹得一串串的。我心里別提有多著急呢！漸漸地我掌握了吹泡泡的訣竅。我一會兒仰著頭吹，一會兒低著頭吹，終于一個超級大的泡泡誕生了。看！操場上，五彩繽紛的泡泡漫天飛舞，有的`像一串串瑪瑙，在陽光的照耀下閃閃發光；有的全部連在一起，像在說悄悄話呢！還有的慢慢地飄動在空中······最終，經過我的不懈努力，終于獲得“吹泡泡”比賽的“三等獎。”
快樂而又難忘的科技節活動在大家的歡聲笑語中結束了！希望明年的科技節我們能繼續參加！
科技節的作文8
前幾天，我們學校舉行了盼望已久，一年一度的科技節，有科幻畫展、科技小制作展、科幻作文展，這幾項有趣的活動。
在活動中最有趣和好玩的就數科幻畫展和小制作展出了。科技畫展是老師們在操場四周拉了一條長長的布，把許多充滿想象力的畫貼在了上面，真好像一條五彩的巨龍在操場飛舞。其中也有我畫的《騎飛馬遨游太空》這一幅畫，每當聽到同學們和老師看到這幅畫贊不絕口時，我心里就會美滋滋的，真是“九月的甘蔗——甜心”啊！
下午我們又舉行了科技小制作展，全校個年級的展品都擺了出來，真是五花八門、稀奇古怪��！我有四樣精巧別致的展品是：小風扇、望遠鏡、小臺燈、DNA人體細胞模型。老師還讓我和李一鳴當上了小小介紹員，給同學和觀看的家長做介紹和說明。我和李一鳴精神抖擻地站在桌子旁邊，期待著大家的到來。
低年級的同學先開始參觀，他們成群結隊、爭先恐后地來到操場，我們兩個熱情的給大家介紹。同學們尤其對我的`望遠鏡愛不釋手、十分感興趣，因為很遠的景物都能夠看得一清二楚，看著同學們你爭我奪的拿著來看，我心里十分自豪，有一種說不出的喜悅，從低年級到高年級，真是人來人往、熱鬧非凡。
我們一直講了一下午，忘記了喝水，嗓子都快冒煙了，可我過的非�？鞓罚驗椴坏^了一個有意義的科技節，當了一次大家的小助手，更讓我體驗了一回小小解說員的樂趣。
科技節的作文9
陽光普照著大地，晴空萬里，同學們都興高采烈地來到學校操場。
突然一陣音樂響起，我們排著整齊的隊伍站在操場上興致勃勃地向國旗臺望去，只見升旗臺上拉著醒目的條幅：播下科技的種子，讓童年不一樣。我才恍然大悟：原來是學校科技節開幕呀！
國旗臺下擺著四個火箭整整齊齊地擺放在國旗臺上，幾名同學走上講臺，將火箭上面的引線點燃，“啾”的一下，火箭就飛上了天空，我們的目光一直追隨著火箭�！芭椤钡囊宦�，火箭墜落下來，打開了降落傘，緩緩的落下來，我們都大聲歡呼著。
接下來就是機器人表演，吸引了很多同學來圍觀，現場更是熱鬧不已。只見七個機器人手拿著紅旗，隨著音樂舞動起來，鮮艷的五星紅旗隨風飄揚，讓我感受到了科技的發達，心情更加澎湃了。結尾機器人還做了一個飛翔的姿勢，好像再告訴我們：讓我們跟著科技一起創新，一起放飛夢想。
這次的科技節使我感受到科技的`力量，在我心中種下科技的種子我要更加努力學習，運用科技的力量強大我們偉大的國家！
科技節的作文10
生活真是處處離不開電。早上起床，天還沒有大亮，我打開了電燈，家里的飲水機幫我們燒起了熱水，我從冰箱拿出面包，媽媽用電煎鍋給我做起了美味的早餐，然后洗衣機開始幫我們洗衣服。電梯帶我們下樓，電動門打開，我們走出小區。到了教室，同學們已經打開了燈，老師的電腦已經打開，學校播放著音樂……
我無法想象沒有電的生活，但是電究竟是怎么來的呢？我好奇地問爸爸，通過爸爸的講解，我對電有了一些簡單的了解，人類最早認識電，是發現人戴在身上的琥珀與絲綢的衣服發生摩擦后，琥珀就會吸引灰塵、羽毛等小物體，那時的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來，人們發現自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。1897年，英國科學家湯姆遜發現原子的中心是帶正電的原子核，帶負電的電子在電力吸引作用下繞原子核運動。不同的物質，原子核對電子的吸引力強弱不同，兩個物體相互摩擦時，電子會從原子核吸引力小的物體，轉移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電。所以，摩擦生電的實質是：電子發生了轉移。我們生活會發現很多摩擦生電的例子：比如睡覺前脫毛衣，就會有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時候，媽媽梳頭也會出現，頭發跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會吸附在我們的身上，甚至我們與好朋友擁抱一下，也會被彼此電到哦！還有一次，我發現油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的問爸爸，他說，油罐車里面的油與油罐發生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導電，油罐帶的電荷不能通過它傳到地下，電荷越積越多，就可能產生火花，從而引發爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐里的電荷通過鐵鏈轉移到地面了。
為了讓我更深入的.了解電，爸爸帶我做了一個小實驗———水果電池，其實生活中有很多東西都可以產生電，很多果蔬的汁液可以說就是一種電解液，做這個實驗還需要兩個金屬片與導線。一般采用的是銅片與鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學性質比銅更活潑，當這兩種金屬同時處在酸液中時，鋅就會失去電子，這些失去的電子沿著導線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個LED燈泡的話，燈泡便可以發光。
我們開始準備材料，家里的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準備拆開廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會產生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆與西紅柿，我想都試試，看看哪個效果好，我們又從五金店購買了小燈泡一個，5號電池一個，一些電線。第一步，我先試驗小燈泡能否正常發光。很好，咱們小燈泡亮了，說明我們接的線路沒有問題。其實剛開始，我還是很怕碰電線的，我擔心電流會擊到我，爸爸說沒關系的，這個電流非常微弱的。然后，我切開一個土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘與銅絲，然后插進土豆里面�？墒菬襞輿]有亮，我想應該是一個土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘與銅絲。
科技節的作文11
“呼、呼、呼”，當數學課接近尾聲時，這個奇怪的聲音響了起來，大家有意向窗外望去，天哪！一個熱氣球輕飄飄的飛上了天空，一會兒又降了下來，真的.好有趣��！
這時鈴響了，大家排好隊，一起飛奔到操場。好啊，果真是一個非常大的熱氣球。這個熱氣球體型肥肥的，胖胖的，像一個燈炮，加上金黃和桔黃的顏色，顯得這盞“燈”更加明亮。見到熱氣球大家都安靜了下來，如果說話就不能表演了。工作人員爬上了熱氣球，點燃了火，一朵火花升了起來啦，緊接著，熱氣球似乎變得輕盈了，漸漸的熱氣球載著老師飄了起來，飛到空中，一會功夫，又輕飄飄地降落下來，仿佛一個金球從天而降。
突然間，一絲絲冷風吹來，我看了看身后“啊”得叫了出來，原來在我回頭的那一刻，一架飛機與我擦身而過。我有意向飛機望去，終于看清了它的真面目，那是一架藍色的小飛機模型，機翼上鍵嵌著幾縷白色，飛在天空真分不清哪兒是飛機，哪兒是白云。飛呀，飛呀，飛呀，它飛得太高了，讓人瞇著眼也看不清了，兩三秒后，飛機俯沖下來，轉眼已到了我們身邊，之后，它又表演了幾個高難度動作，像360度轉圈，或……之后，我們還看到了機器人，課本劇。這場科技節開幕式真的好有趣��！
最后我感嘆道�！皣\嘰”樹上的小鳥叫了起來，似乎在同意我的觀點。
科技節的作文12
在星期三的晚上，我的心怦怦直跳，想：明天就是科技運動會了，五湖四海的領導要到我們學校里欣賞我們的科學技術。我是參加彈射飛翼的，我還彈不來飛翼呢，這可怎么辦��？吃完晚飯后，我匆匆忙忙地拿起飛翼到小區里去練習。我來到草地上，聚精會神地看著說明書。一看，這不是彈得方法嗎？我一拍腦袋恍然大悟，我怎么把這個給“丟”了呢？我按照說明書上的方法先把飛翼對折，然后讓彈射橡皮筋鉤在小鉤上九十度發射，果然飛翼直沖云霄。
今天就是科技運動會了，我又激動又緊張。想到老師對我說的話：“不要緊張，要放松！”我的心漸漸平靜下來。隆重的科技運動會開始了，老師帶我們來到彈射飛翼的場地，裁判給我們每人發一份飛翼讓我們在十分鐘之內拼好。只聽“開始”，我立刻拆開包裝，把所有的.材料倒出來，拿起小鉤和雙面膠把它貼起來粘到飛翼上，我什么都不想就拿起彈射橡膠打起結來�！昂昧��！蔽医辛似饋�，然后坐在座位上。我竟然在六分鐘之內完成。十分鐘后，老師叫我們去比飛翼。第一次，我沒有擺到九十度，所以只飛了九秒多；第二次，我擺準位置，我的飛翼在空中來回飛了好幾次才降落，我的成績是十二秒八八。我高興地跳了起來，心想：這回一定有獎，是一等獎，二等獎或是三等獎，我期待著發獎的那一天。在這次比賽中，我雖然非常緊張，但贏得了成功。
科技節的作文13
“哈哈！哈哈！”伴隨著一陣陣快樂的笑聲，杭州市時代小學第十二屆金鑰匙科技節開始啦！這次科技節的主題是：實踐、創意、快樂�；顒訒r間在20xx.12.12-20xx.12.16共五天。本次活動主要分為7塊：1.開幕式2.實驗日3.競技日4.知識競賽日5.游園日6.探索生活奧秘7.閉幕式�？萍脊澋幕顒禹椖炕臃倍�，而且這次的科技節跟往年有些不同，這次是男女生分開的。 小記者參觀了惠蘭樓東面舉行的三年級女生的“紙船承重”競賽。游戲的規則是這樣的：用一張Ａ４紙制作一只紙船，使它能在水中承受盡量重的物體，紙船不能使用膠水等工具，同時也不能增加任何東西，紙船現場制作，有１０分鐘時間用來制作。將制成的紙船放入水盆內，以１元硬幣為承重物，將硬幣一個個放進，直至紙船沉沒。比賽一開始，參賽隊員沉著冷靜，動作輕盈而敏捷，不斷的往漂浮在水面上的紙船放置硬幣。觀看同學都屏住了呼吸，生怕自己的呼氣會弄沉比賽中的紙船。時間一分一秒的過去了……隨著一陣歡呼聲，比賽結束了，三（２）班的龔倩蕓同學以６５個硬幣的.驕人成績遙遙領先，獲得了這場比賽的冠軍。
在本次科技節里，同學們能感受到生活中處處有科學，學會用科學的眼光去看待生活�？萍脊澰趲Ыo學生樂趣的同時，更多是讓學生學會了團結，學會了思考，就像我們本次科技節的主題一樣：實踐，創意，快樂。在實踐中激發創意，在實踐中感受快樂，快樂的學習，快樂的生活，快樂的做一個快樂的時代人。你看，時代小學的科技節多好�。�
科技節的作文14
窗外小雨淅淅瀝瀝，而我們的心情卻異常的激動，因為一年一度的科技節馬上就要開始。
剛進入體育館，我就發現展示桌上有一個稀奇的東西，一個水杯上懸浮著一個既沒有支架也沒有連接水管的水龍頭，而水卻從水龍頭里不斷地流向杯中，杯中的水好像永遠灌不滿，水龍頭里的水也好像流不盡，這一現象在我心里打上一個大大的問號。
活動隨著主持人展開的第一個游戲“握手亮燈”拉開帷幕。臺下的同學們高高舉起手，可惜主持人并沒有選我，我仔細看著臺上和主持人握手的那位同學，只見那位主持人右手拿著一個電燈泡，左手和那位同學一握手，手中的燈泡就亮，一松開燈泡就滅，我們看的目瞪口呆。很多同學都以為是靜電，主持人告訴我們燈亮的原理：同學們，你們看見我手上戴的戒指嗎？但這個戒指非同一般，它是用磁鐵做的，磁鐵是導體，只要將戒指放在燈泡最下面的小點上，燈泡自然就會亮。我們這才恍然大悟。
有趣的游戲一個接著一個，這時主持人拿一個又大又長的塑料袋子，問同學們要將這個袋子吹滿氣，估計要用幾口氣？很多同學都自告奮勇地去挑戰，主持人挑一位健壯的.男同學，這位男同學吹的臉紅脖子粗，用16口氣終于把塑料袋吹滿，我們都為他鼓掌。而這個時候主持人卻說他只要一口氣就能把這個塑料袋吹滿，大家都認為主持人在吹牛。只見主持人把袋口張開，輕松地吹一口氣，果然袋子里面裝滿氣，我們的嘴巴都變成“0”型，主持人告訴我們原理：只要嘴巴離袋子遠一點，然后再吹氣，這樣就會使周圍的氣體都流進袋子里去，所以力氣就會用的比較少，那位男同學又試一次，果然很容易。
主持人還和我們做很多游戲，最后主持人將水龍頭沒有支架的秘密告訴我們，原來，杯子與水龍頭之間有一根透明的小管子連著，水從底部傳送到水龍頭，然后再流下來，原來是這樣的啊，心中的問號變成感嘆號！
這次活動不僅非常有趣，還讓我們學習很多科學知識，是一個歡樂而又難忘的科技節。
科技節的作文15
腦海里有很多難忘的事，其中最難忘的是科技節。
那是我五年級第二卷的時候。我們學校舉辦了盛大的科技節，我們班提前做好了這次科技節的準備。老師說：“這個科技節是我們班的一棟樓。每組都要蓋一棟樓，要分一等獎，二等獎，三等獎。因為明天的科技節事關我們班在全校的榮譽，一定要做好。為了做好，我們必須做好準備。為了有所準備，今天不上課，給你一個下午的時間做建筑模型。明天的發布會將采訪你的模型設計。你們每個組都要給我們班加油！”“太好了——！老師萬歲！”學生們大聲歡呼。
開始上課。我和我們小組的成員進行了討論。我們組做了什么？有團隊成員提出做神舟五號，有團隊成員提出做高樓，有團隊成員提出做埃菲爾鐵塔。我們組具體是做什么的？我是真的想過，但是沒有想出好辦法。但這時，一個隊員說：“你可以建一座橋�！薄笆堑�！為什么我沒有想到我可以成為一座橋？我們必須成為一座跨海大橋。”討論完該做什么后，工作就開始了。我們小組開始忙碌起來，有的剪報紙，有的包報紙，有的貼報紙，有的拿括號，有的。這時教室比菜市場還熱鬧。“剪刀——膠水。報紙——。膠帶——……”一個下午后，我們小組完成了模型。雖然沒有想象中的那么好，但是比其他未完成的組要好。所以我們很開心！
第二天早上，我們學校所有的老師和學生聽到音樂都來到操場集合�！本蹠Y束后，領導開始講話.科技節開始了！”“bang ——”，我們學校周圍爆發出五彩繽紛的煙花，很美！同學們都說：“好美！——“比賽開始了！我們組做的很快。不一會兒，我們組完成了幾個橋墩。但其他團體也不甘示弱，有的是高樓大廈，有的是埃菲爾鐵塔，有的`是神舟五號，有的是。他們認真做了，一點也沒有疏忽。回過頭來看我們組，離他們組很遠！我趕緊蹲下來幫忙，很快我們就完成了橋面。現在我們開始組裝這座橋。我們先把幾個橋墩排成一排，然后把橋面抬起來，直接放在幾個橋墩上面。太棒了！這座橋基本完工了�，F在我們開始裝飾這座橋。我們都拿起彩紙擦干。有的切成條狀放在橋的兩邊，有的切成長塊包在橋墩上，有的切成大塊放在橋面上，還有的切開�！疤昧耍覀兘M的跨海大橋搞定了！”“游戲結束了！”裁判說。老師看了看各組的作品說：“各組都做的很好，值得鼓勵，但是競爭很殘酷。有多少組會得獎？”過了一會兒，結果出來了。我們組以為我們做的橋最多得了二等獎，沒想到，我們得了一等獎。我們組的人都不敢相信自己的耳朵�！罢娴模俊薄罢娴模俊薄皩�，是真的！”老師高興地說。
這是我快樂的科技節，也是我最難忘的一件事，因為它教會了我團結就是力量。
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