科技的作文

時間：2024-05-14 09:33:58 科技我要投稿

【熱】科技的作文7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的科技的作文7篇，歡迎大家分享。

【熱】科技的作文7篇

科技的作文篇1

　　我們未來的世界是個科技高度發達的社會。科技與我們的生活息息相關，科技創造美好的未來生活。

　　未來的世界將是怎么樣的呢?我在科技創造的未來世界里旅行了一天。我首先來到未來的學校里。這里的學生用的是奇特的筆、練習薄、尺子等。奇特筆上裝有神奇的筆芯，只要你的字寫錯了，按一下筆上的開關，錯字會自動消失。奇特練習薄的功能是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示要測量的物體的長度，正確無誤。我發現他們的書包上都裝有后視儀，能將身后有可能發生的危險及時通知他們，大大減少事故的發生。考試的時候，老師只要看講臺上的電視，就可以知道誰有作弊的行為，并及時糾正。

　　這時，我走出學校。去一個剛認識的朋友家。走在路上，我看見公路上每隔十米就有一臺造型美觀的廢氣過濾器。當空氣中的廢氣達到一定程度時，過濾器就自動工作，吸進受污染的空氣，釋放出新鮮的氧氣。這些造型新穎的過濾器既美化城市環境，又清潔空氣，使空氣更加清新，讓人心曠神怡，精神舒暢，身體健康。

　　到了朋友家，這時正是寒冬，可他家里卻是暖烘烘的。他告訴我，這是儲光窗簾的作用。它能把夏天強烈的陽光儲藏起來，到了晚上，窗簾就像電燈一樣發光，可用來照明。冬天用來取暖，也使家更加溫馨。這時朋友拿來了幾個奇怪的杯子，告訴我，這是太陽能熱水杯。這種杯子能吸收太陽并換成電能。人們可以利用它對杯中的水進行加溫或降溫。嚴寒的冬天，想喝一杯熱開水時就按下紅開關，并調好溫度，幾分鐘后水就開了。一杯熱氣騰騰的開水就呈現在你的面前。炎熱的夏天，想喝一杯冰水時就按下綠開關，也調好溫度，杯中的水就能馬上降溫。到了晚飯時間，朋友才發現冰箱里已沒有菜了。他馬上打開電腦，上網購物。朋友還告訴我，他們家有一臺美夢記錄儀。它能再現你美妙的夢境，只要聯入電腦，屏幕上就會出現你夢中的分分秒秒。正說著不一會兒，新鮮的菜已送上門來。朋友把洗好、切好的`菜放進自動做菜機里。它里面貯藏了大量的食譜，前能清楚地顯示各種菜的具體做法。一會兒，香噴噴的飯菜上桌了。我和朋友大吃了一頓。味道好極了!

　　晚上，我要睡覺時，發現房子里有幾只蚊子飛來飛去的，就叫朋友來殺蟲。朋友笑著對我說：“這是基因蚊子，不傷人的，還能吸進二氧化碳，并放出氧氣。”我放心地睡著了。美美地做上了一個好夢。結束了這一天的愉快旅行。

　　同學們，讓我們一起不懈努力，學習、探索，運用我們的智慧，充分發揮我們的想象力，利用我們學到的知識和我們的聰明才智去設計、去創造，用科技創造未。

科技的作文篇2

　　在未來會有好多高科技產品，給人們帶來了便利，有好多東西都會進化，比如牙刷都是機械的，可以調什么形狀和什么樣的毛。汽車也變成了全智能的了，那個時候機器人可能是再普通不過的.了，它可以代替好多工作為人類服務。

　　在未來房子會變成機器房子，有各種模式可任意調動，家具都有控制器，也可以聲控，鍋碗瓢盆會自己動，家里都會有一個機器人為你打掃屋子調成透明模式來欣賞夜景，早上醒來早餐就準備好了。吃過早飯就該上學了，到了學校，教室里黑板是智能的，可以觸屏，就像一個超大屏手機一樣，座位也是感應的，只要有人站在旁邊，板凳就會自動拉開，老師進了教室宣布今天要考試，話音剛落燈就滅了，同學們的桌子上顯示了今天的考卷，大家都開始認真的在屏幕上做起考卷，做完了只要在屏幕上點一下發送就會發送到老師的電腦上，電腦就會迅速改卷子，幾分鐘后就會出成績，那時會顯示卷子的正確率。放學了鈴聲響起同學們就放學了。

　　在未來所有的東西都是新奇的，都是高科技的，所有的東西是很智能的。

科技的作文篇3

　　在人們心目中，科技館一定是高大·雄偉·壯觀的。而我心中的科技館不在高樓矗立的城市里；不在萬里無云，駿馬奔騰的草原上；不在一望無邊的平原上，而是懸浮在天空中，在那兒可以鳥瞰大地。

　　科技館懸空幾十米，靠電梯上去。

　　唉！終于上來了。我數了數樓層，共九層。我一進大廳幾個交響樂機器人齊唱：“歡迎，歡迎。”我突然被一個東西碰到，到身一看，是一位女機器人向導，“向導”和藹可親地對我說：“跟我來參觀吧，最后，還有你們小孩最喜歡的兒童樂園。”我聽了，一蹦三丈高，我高興地說：“真的？那快帶我去。”說完，我坐進電梯上了九樓。走出電梯一看，兒童樂園雖然占地面積較大，可設施小的和“螞蟻的游樂場”差不多。突然，一個機器人拿了一塊高科技芯片在我眼前晃了晃。我害怕地往后縮，戰戰兢兢地說：“你要把芯片拿來干什么？”機器人說：“我要這個芯片植入你的腦袋。”我驚恐萬分，準備逃跑。忽然，眼前一黑摔倒在地，等我醒來時，已經在樂園里面了。我想：管我怎么進來的，玩就對了。我玩了：過山車、云霄飛車等。才離開了樂園。

　　在第八樓我又看到了“未來之時空穿遂”的牌子。忽然，一陣優美的音樂伴著柔和的聲音說：“請各位坐上時光機看看你的未來。”我想：“自己的.未來有什么好看的，自己創造不就得了。”想到這，就頭也不回地下樓了。

　　第七樓主要介紹了中國航天的發展。

　　第六樓，我看到了世界的先進飛機。如：F——service@reader8.cn公里）我想賽道就是把我們人縮小放在里面開，結果我想錯了，是把車的小模型放在賽道里，人在外面控制。心驚動魄的比賽開始了，我以車的優勢先發制人（因為布加迪威龍從0到100的加速只需2.5秒）前面是一個直道，我猛踩油門，已經遙遙領先，我高興地哼著小曲。俗話說的好“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”果然，一個人車從我傍邊一閃而過。我想：不給你們點顏色看看，你們就不知道我車神的厲害。于是，我握緊方向盤，眼睛一動不動的看著前方，突然，我在一個拐彎上超越了他，過了一會，他又超越了我。就這樣，我們你追我趕，到最后時的一個拐彎時，我玩了一個飄移超越了他得了第一名。

　　隨后我參觀了汽車參觀館。里面的豪車數量讓我目瞪口呆。跑車的車身酷斃了！

　　最后，我到了透明的世界。透明的世界是全部由玻璃制成，可以鳥瞰大地，看到一切美景。

　　啊！科技館不僅僅是學知識的地方，也是一個人兒童休閑、娛樂的好地方。啊！我愛科技館！

科技的作文篇4

　　隨著同學們陣陣熱烈的掌聲，我們603中隊的一場小型辯論會在周五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題：“科技發展是利大還是弊大？”，隨后，同學們就馬上進入了激烈的辯論環節。

　　正方的主題是：“科技發展利大于弊”，而反方的觀點是：“科技發展利大于弊”，那么，讓我們隨著鏡頭，看看接下來會發生怎樣的辯論。

　　正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點，她舉出了一個鮮明的例子，闡述科技發展利大于弊，博得了同學們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱，又是講道理，又是舉例子，還配上了幾個肢體語言，表達了自己的觀點“科技發展弊大于利”。主辯手陳述結束后，辯論賽進入了高潮的部分，那就是各位自由辯論的機會，雙方的辯手都加入到了辯論的環節之中。

　　隨后，正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點，每個人都不甘示弱，各抒己見。有的拿著自己精心準備的稿子；有的準備臨場發揮出一段精彩的演講；有的和鄰座討論著，每個人都聚精會神的聽著對方的發言，又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發言起來的人臉漲的面紅耳赤，生怕自己漏掉了一個關鍵點；有些不緊不慢地發表者自己的觀點；有的因為緊張，結結巴巴的述說著自己的觀點，但大家都講清了自己的觀點，發表了自己的言論，每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的思維，兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協力，可謂人多力量大，雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答，大家你一言、我一語，激烈的辯論環節中又不失有條不紊的秩序。

　　一陣激烈的唇槍舌戰后，辯論賽也漸漸拉近尾聲，激烈的辯論漸漸緩和，但雙方始終沒有分出一個結果來，大家的實力都互不上下。其實，大家心里都明白，辯論賽的結果并不是最重要的，重要的是各位同學齊心協力、團結一致，經歷了一場精彩的`辯論賽，我們每個同學思考了科技發展的利與弊，都學會了用自己靈巧的語言來解決問題，而不是用肢體打架從而解決。

　　正方的主題是：“科技發展利大于弊”，而反方的觀點是：“科技發展利大于弊”，那么，讓我們隨著鏡頭，看看接下來會發生怎樣的辯論。

　　一陣激烈的唇槍舌戰后，辯論賽也漸漸拉近尾聲，激烈的辯論漸漸緩和，但雙方始終沒有分出一個結果來，大家的實力都互不上下。其實，大家心里都明白，辯論賽的結果并不是最重要的，重要的是各位同學齊心協力、團結一致，經歷了一場精彩的辯論賽，我們每個同學思考了科技發展的利與弊，都學會了用自己靈巧的語言來解決問題，而不是用肢體打架從而解決。

科技的作文篇5

　　21世界是一個信息高速發展的時代。高科技產品無處不在，如影隨形。然而在享受著這些高科技廠品帶來的便利的同時有沒有注意一下他們帶來的負面影響呢？

　　就比如說我們最熟悉不過的電腦，電視吧。

　　電腦：以其信息的快速發展、不受時間，地點限制、刺激的游戲倍受青睞。

　　可是電腦輻射的危害也是相當嚴重的.。許多青少年沉迷網絡游戲、不能自拔、也許會使家庭支離破碎、也許會使自己誤入歧途、也許……

　　經常上網會視力下降、要不JS（近視）家族怎么會越來越龐大、當然這是一方面。看看網吧里一個個專注而執著的眼神、在看看他們的電腦，不是游戲就是聊天。誰在查學習資料？關心國家大事？

　　電視：我想吸引我們的應該是電視劇吧？可是現在的電視劇有幾個是勵志的？恐怕都只是除了愛情片還是愛情片吧？怪不得早戀的那么多？誰愛看枯燥無味的新聞？

　　我只是想呼吁：作為中學生要知道我們應該怎么去做、我們的任務是什么！

　　對待游戲的態度能不能堅定些？能不能多些勵志篇的節目？

科技的作文篇6

　　今天下午的科技課，我們舉行串珠子大賽，在這之前，老師把珠子發給我們，讓我們回家練習，要做什么，我們心中有數，所以對于比賽，個個都自信滿滿。

　　在第一節課下課后，我們就開始分組活動。我們小組自己分成了兩部分，兩個男生一組，兩個女生一組。

　　比賽開始了，我們全神貫注地投入到作品的制作中來，我首先用各種不同的'小珠子穿好了一個手鏈，樣子十分古怪，一邊是海豚，一邊是玫瑰花，左右看看，發現自己的手鏈缺少對稱，這學期的數學課上，我們學習過對稱，記得老師跟我們說過，有的時候有的圖形設計對稱起來會更美，現在想想，老師說的很對。

　　接著我又做了一個耳環和一個項鏈，雖然數量不少，但是都比較簡單，同學不是比多少，而是比誰做得更好看，因為那樣孫書記會對有創意的作品進行獎勵。

　　我們班級同學盼呀，盼呀。孫書記來了，孫書記拿著一袋子的紐扣和一些纏著裁紙的鐵絲。我們分成四大組，我在第三組。同學們一開始都很疑惑這是要干嘛？后來，老師又給我們發了紐扣和鐵絲，老師說這回要用紐扣和鐵絲來穿東西。同學們都異想天開的穿了起來，有些同學穿成了項鏈，有些同學穿成了戒指，還有些同學穿成了耳環。同學們玩兒得不亦樂乎。

　　時間在一點點流失，很快我們就到了放學的時間。快樂的時光總是那么短暫，那么讓人留戀，真希望時間能慢點，再慢點，讓那么些美好永遠定格。