實(shí)用的考試作文8篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的考試作文8篇,希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
我曾說過發(fā)試卷之日便是倒霉之時(shí)。果不其然,暴風(fēng)雨將要在今天降臨。
放學(xué)回家,我在正專心致志的寫作業(yè),媽媽過來了,她往那旁邊的桌子上一靠,挑著眉問我:“這次成績下來了嗎?”我小聲的說:“排好名次了。”她又詢問我說:“你是第幾名?”我猶豫著說:“不……不知道。”她接著又追問:“到底排多少名?”我弱弱的說:“133名。”她踢了我一腳,諷刺道:“不打擾你寫作業(yè),我走了。”
她似乎在尋找什么,我知道,她又在找棍子了,自小學(xué)以來,只要考得很不好或是犯了錯(cuò)誤,她就會去找棍子,把我狠狠地揍一頓。對于爸爸,我也不報(bào)以希望了。我每次被打,他從來不幫我,有時(shí)還在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火,火上澆油。我明白,今晚我無論如何躲不過一打。
沒過多久,媽媽拿著一根小鐵棍來了,我看著那跟鐵棍,心理涼颼颼的。“上刑”的時(shí)間到了,向往常一樣,我恐懼而又淡定的趴在那兒,屏住呼吸,等待著,焦慮著……那段時(shí)間突然變得很漫長、很漫長,連空氣似乎要凝固了,恐懼感隨著時(shí)間的拖延變得越來越濃,越來越重,壓得我喘不過氣來。
終于,一棍,兩棍……我已經(jīng)咬緊牙,憋住氣,想減輕疼痛,挺過去。可渾身還是不由自主地顫抖,我實(shí)在無法控制住自己的恐懼和身體。不知是第幾棍,我實(shí)在挺不住了,眼淚吧嗒吧嗒的'滴了下來……
這次,媽媽居然也氣得哭了,我驚慌失措,又疼又怕,不知說什么好,只是大哭。
她邊哭還邊不停地?cái)?shù)落我:“你畢業(yè)后如果考不上高中,你可以干什么呀?你能干什么呀?”我哭哭啼啼,無言以對。
其實(shí),我想說,我已經(jīng)長大了,打?qū)τ谖襾碚f有用么?尤其對于一個(gè)初三的孩子來說,打如果能提高成績,我寧愿天天被打。可從以前多次被打的慘痛教訓(xùn)中,我明白,打是無用之法,只能用于家長泄憤。
我有思想,有主見,我知道什么該做什么不該做,我也知道對與錯(cuò),有時(shí)候,又不想長大,我想一直停留在嗷嗷待哺的年紀(jì),因?yàn)橹挥心菚r(shí)的我最純真,最無知,最無憂無慮。不用面對考試的壓力,不用擔(dān)心考差了被打,多么快樂的時(shí)光啊!可是我也知道,時(shí)光不會倒退,我必須要面對殘酷現(xiàn)實(shí),我已經(jīng)是一名畢業(yè)班的學(xué)生的現(xiàn)實(shí),我已經(jīng)長大的事實(shí)。
我,已長大,雖然我不想承認(rèn),可我卻無法否認(rèn),面對那一雙雙期盼的眼睛,面對那一句句鼓勵(lì)的話語,我也曾順勢表示過要“好好學(xué)習(xí),變壓力為動力,不負(fù)眾望”,可說來容易做起來難,當(dāng)面對那一張張冰冷的試卷時(shí),我真的是心有余而力不足啊!
我該怎么辦呢?
考試作文 篇2
星期四是期中考試,是個(gè)對前段時(shí)間總結(jié)的日子,我的心情不免會有些緊張,進(jìn)了考場,數(shù)學(xué)老師在講幾種類型題,我趕快坐到自己位置上,認(rèn)真聽講,一直到考試開始。
第一個(gè)考語文,在沒宣布考試開始的`時(shí)候,我先審了一遍題,重點(diǎn)是作文,宣布開始的時(shí)候我才做題。我直接開始做題,碰到了一個(gè)不會的題,我便直接做下一題,做完了,我又拐回頭去看那道題 ,想了好半天,終于想起來該怎么寫,趕快寫上。
第二個(gè)考數(shù)學(xué),我又審了一遍題,挺簡單,要么是做過的,要么是講過的,我都沒有一道不會的,做過了,我就開始檢查了。
下午考英語,英語是最簡單的了,在這里我就不多說什么了,因?yàn)槁犃Σ糠植シ诺捻樞蚴橇⑽濉⑺哪昙墸覀冊谇皟蓚(gè)年級播放聽力部分的時(shí)候,就把所有筆試部分做完了。
最后,我希望自己能考一個(gè)好成績!
考試作文 篇3
這次期中考試的題目不是很難,但是由于我的粗心大意,不該錯(cuò)的題錯(cuò)了好幾道,因此沒有達(dá)到預(yù)期的效果———滿分(100+5),只考了90分。
這次考試的時(shí)間挺長,本可以好好檢查的。但是我卻認(rèn)為這么容易的卷子,自己肯定全對,不需要檢查了。于是剩下的時(shí)間我就東看西看,自己玩自己的,白白浪費(fèi)了大量寶貴的時(shí)間。沒考好的另一個(gè)重大問題是:我太粗心了,解決問題的第三題的長乘寬乘高的積我算出來是“144”,可我卻寫成了“114”,讓老師扣去了5分。你們說我是不是太粗心了?
以前,我也是這樣對待這些考試,沒有一次得滿分。就連最后一道挑戰(zhàn)題,我自己通過思考、分析,計(jì)算出正確結(jié)果是“15”。可后來聽到有同學(xué)悄聲說是“30”,就不假思索的改了答案。事后得知自己原來的答案才是對的,后悔不已。
今天,老師叫我們寫期中考試的體會,我終于找到了每次考不好的原因。我決心改正所有的'壞習(xí)慣,做到考試時(shí)認(rèn)真檢查,相信自己,不隨便聽信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。相信我,我會努力的。一分耕耘,一分收獲!耕耘越多,收獲越多。
考試作文 篇4
今天要考試了!而且是數(shù)學(xué)!在樓下,就聽到以往亂哄哄的五年(5)班傳出朗朗的讀書聲,比任何時(shí)候都大聲。進(jìn)教室一看,喲!以往那些破壞分子規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上,頭也不歪,一動不動地坐著,眼睛緊盯著書本,不用別人說,自己就認(rèn)認(rèn)真真地讀書了!一切都是因?yàn)榭荚嚕∥疑侣湓趧e人后頭,也趕緊讀起來。
過了一會兒,數(shù)學(xué)老師戴老師夾著一疊考卷走進(jìn)教室。同學(xué)們停下讀書,注視著戴老師。只見他翻了翻考卷,慢慢地抬起頭,看看班里。仿佛一個(gè)世紀(jì)一樣漫長,戴老師才開口,緩緩地說:“準(zhǔn)備考試。同學(xué)們認(rèn)真審題,希望能比上一單元考得更好! ”全班都輕輕得點(diǎn)點(diǎn)頭。 考卷一桌桌傳下來,翻動著,傳出 “沙沙”的響聲,十分清脆,但對于我們這些考生來說,卻無比的沉重,仿佛死亡的宣告書!同學(xué)們奮書疾筆,一片靜寂,老師在講臺上看著班里。雨,嘩啦啦地潑倒下來,更給教室添了幾分緊張的氣氛。同學(xué)沒有時(shí)間去理睬一些雞毛蒜皮的事,教室充滿火藥味,同學(xué)們都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,比著誰是勝利者。時(shí)間對于考生來說,永遠(yuǎn)過得那樣快。時(shí)間在一分一秒的思考中流逝了,考卷被收了上去。
老師又站在講臺桌前,桌上放著一疊考卷。右上角,一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)清清楚楚地寫著。看不出老師是高興還是不高興。他拿起最上面的.一疊考卷:“100+10的有:藝暉……”我一激靈,也來了精神,緊繃的神經(jīng)松弛下來。老師說什么我已經(jīng)聽不到了,我只看見鮮紅的分?jǐn)?shù)朝我跳舞,朝我微笑,老師朝我投來鼓勵(lì)的笑,我快樂的心飛得比天還高……考試前后都是驚心動魄的!
考試作文 篇5
考試,這兩個(gè)字對我們來說并不陌生。它是每一位學(xué)生都必須經(jīng)歷的。每次考試后,發(fā)下試卷,總是有人歡喜有人愁。成績的好壞、家長的態(tài)度、老師的評價(jià)讓每個(gè)人對考試形成了不同的態(tài)度:有喜歡、期盼,因?yàn)樗屗玫搅速潛P(yáng);有麻木、厭倦,以為對于考試她早已習(xí)以為常有如家常便飯。同時(shí)枯燥無味的試題又讓她增添了一絲厭倦;而害怕、逃避則不用說了,與優(yōu)生不同,試卷上那鮮紅的數(shù)字換來了老師、家長的厲聲呵斥;還有……總的說每個(gè)人對待考試的態(tài)度都不同。那么,我對待考試又是什么態(tài)度?
我對考試的態(tài)度啊,如果是從心里說的話,可以說是不冷不熱吧,恍若平常的事,只是做好應(yīng)有的`復(fù)習(xí),然后平靜地迎接考試。我認(rèn)為,該來的總是要來的。就像這次考試,之前的幾刻有一些緊張,但是轉(zhuǎn)念一想,還不如把這點(diǎn)時(shí)間拿去復(fù)習(xí)好了。因?yàn)椋阍诩樱倬o張、再抗拒也不會停下它的腳步,倒不如做好充分的準(zhǔn)備,以平和的心態(tài)去迎接它。
以上就是我對考試的態(tài)度:不毛不躁。用平和的心態(tài)去迎接它的到來,中考、高考都是人生的一大坷,面對它們時(shí)免不了緊張,所以,我想告戒大家一句:你的心態(tài)將會決定你的成績,不要以為緊張而發(fā)揮失常,如果因緊張而忘了腦中的知識就更糟糕了,總之,用你的心態(tài)為你的成績加油吧!
考試作文 篇6
經(jīng)過一段時(shí)間的魔鬼訓(xùn)練,終于迎來了緊張的期末考試。 我按照老師的吩咐,抓緊考前的每分每秒,“叮鈴鈴”,考試開始了。只見監(jiān)考老師手里拿著一摞卷子,邁著大步走進(jìn)了教室。她走上講臺,用眼睛將整個(gè)教室掃視了一遍,雖然什么話也沒說,可從她那嚴(yán)厲的目光中我們都明白,要想在老師眼皮底下作弊,那是“太歲爺頭上動土,自找死路”。教室里頓時(shí)安靜的連根針掉在地上都能聽見。
卷子發(fā)到了每一位同學(xué)的手中。我拿到試卷,粗粗地瀏覽了一遍,試卷不難,我心中暗暗竊喜:哈哈,這次一定能考的好!我胸有成竹地拿起筆,低著頭,迅速寫了起來。所有的基礎(chǔ)知識題,都像路邊的小石子一樣,不一會兒功夫,就被我一一清掃干凈。作文是編寫一個(gè)自己獲得成功的一件事,那更是我的'拿手好戲,不在話下。大概過了七十多分鐘,我就將所有的題目全部順利的答完了。
我向四周掃視了一下。同學(xué)們有的遇見了難題,咬著筆尖,緊鎖著眉頭;有的還沒答完,在飛快地寫著;有的看樣子考得不錯(cuò),面帶笑容,認(rèn)真地檢查著……我一想我也得檢查了,于是我拿起卷子,仔細(xì)地檢查了起來。接下來,我乘風(fēng)破浪快速將剩下的題目一一檢查完畢。
“叮鈴鈴”,經(jīng)過90鐘的緊張考試終于結(jié)束了。這時(shí)李老師來了,她給我們對了幾道題的答案。前面幾道題我都很有把握,可是當(dāng)李老師說懲罰的懲應(yīng)該選可是我卻選了我的心“咚”地一下子沉了下去,一下子從天堂掉入了萬丈深淵。
真是“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難”啊!經(jīng)過這次考試,我深深地明白:學(xué)習(xí),一定要腳踏實(shí)地,來不得半點(diǎn)馬虎!
考試作文 篇7
期末考試過了,全校人都很興奮,然而在興奮之前是怎樣的呢?期末考試過了又是怎樣的呢?
期末考試前,大家都在如火如荼的復(fù)習(xí),好成績誰會不想要?星期二上午,英語考試,英語老師急忙沖入教室將重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)了一遍,又把考試的心態(tài)老生常談了一遍,聽得大家都會背了。后來的語文、數(shù)學(xué)也如出一轍,甚至“頒布”了“獎勵(lì)法”和“懲罰法”。我們每天都惶惶不可終日,所以我不緊張,只是不知上天保不保佑。
考試時(shí),同學(xué)們無不緊盯著試卷,仿佛要把試卷吃了。教室內(nèi)外,鴉雀無聲,欲與靜音試比高。大家屏氣斂息,生怕看錯(cuò)一個(gè)字、一個(gè)數(shù)、一個(gè)字母,那就慘了。我也不例外,眼睛睜得老大,人命關(guān)天的期末考試一定要考好。大家還是依依不舍,真是:勸君在寫一個(gè)字,前去辦公室無后門。我對我檢查了三遍的試卷仍不放心,真相搶過來再檢查一遍。
考試考完了,大家提心吊膽,生怕自己考不好,但快樂總是大于憂愁,畢竟考完了,解放了。心里那塊大石頭還沒落下——分?jǐn)?shù)還沒報(bào)。我坐在位子上,細(xì)細(xì)回憶自己剛才的試卷,不知有沒有考好。老師簡直像命運(yùn)的主宰神:老師板著臉進(jìn)來,大家的心就提到了嗓子眼;老師笑著進(jìn)來,大家就松了一口氣。老師報(bào)完分走了,學(xué)生的表現(xiàn)差異很大。好的人很開心,因迎接他們的.是長達(dá)一個(gè)多月的假期,差的人很沮喪,因?yàn)橛铀麄兊氖情L達(dá)一個(gè)多月的課程。我很開心,迎接我的是假期,我終于可以放松了。
真是自己決定自己的命運(yùn),好生:歡歡喜喜過新年,差生:哭哭啼啼去補(bǔ)課,橫批:天壤之別。
考試作文 篇8
星期五早上第一節(jié)課,我們考完了第二單元語文測試,我感到憂心忡忡。
放學(xué)后,李老師一臉怒氣地走進(jìn)教室。剎那間,我們個(gè)個(gè)目瞪口呆,連大氣都不敢喘。班長叫了幾位助手幫忙發(fā)試卷,李思佳把試卷交給我時(shí),我的心像小兔子一樣“碰碰”地跳著,生怕沒考好。當(dāng)我拿到試卷一看:竟然是99分。我高興極了,可是俗話說:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后嘛!我也不敢得意忘形。我看了看其他同學(xué):有的考了96分,有的考了90分,有的考了89.5分,等等。不是還可以嗎?當(dāng)我仔細(xì)看的時(shí)候,這才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的竟然是簡單的',反復(fù)教的,難怪李老師這么生氣呢!
一路上,我蹦呀,跳呀,眉飛色舞的。回到家后,爸爸看了看試卷,沒有表揚(yáng)我,反而語重心長地對我說,“不要以為這次考好了代表下次也能,不要以為這次考好了,就不去努力,那你將會‘逆水行舟, 不進(jìn)則退’的!”爸爸話音剛落,媽媽也鄭重其事地講了起來:“高爾基曾說過書籍是人類進(jìn)步的階梯,你以后要多看看書。”
我想:書籍就好比一盞明燈,照著我們走向知識的天堂。以后,每當(dāng)試卷發(fā)下來好壞如何,我都要努力學(xué)習(xí),更上一層樓。
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