考試后作文

時間：2024-12-18 13:23:45 考試我要投稿

考試后作文優秀(8篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的考試后作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試后作文優秀(8篇)

考試后作文篇1

　　“ 我們上一星期考的卷子已經改完了，我來念一下分數，張藝琳九十八分，潘迪九十七點五……”。唉“！竟然沒有我，我肯定在八十多分里包圍著呢！”繼續聽老師念吧！”“丁浩歌八十、潘佳宜八十一點五！”“啊！不會吧！我不考九十多分已經夠慘了，不會連八十九也不到吧！”我又想著老師的嚴厲，和爸爸，媽媽的“五指山”，非常迫不及待，心想；我到底錯到哪？連八十九還考不了？真想把卷子拿到手里，讓我仔細地看一下。我一下子想到了好多問題。

　　終于到了下午第二節下課，老師把卷子發了下來，我一看！呀！這些小兒科地題都出錯，怎么面對爸爸、媽媽呢？

　　于是我拿著我的.試卷，又看看坐在后面的潘迪，恨不得把她的卷子搶過來當我的卷子，但是，那是不可能的。

　　我垂頭喪氣得回了家，媽媽看見我就興奮地說“你們老師發短信說卷子發下來了，你考了多少分啊？”我很失望，說“我考了八十一點五。”

　　媽媽二話不說，生氣地說“把你的卷子拿過來。”我那時很害怕，慢慢吞吞地把卷子拿了過來，媽媽一看，說“這是什么題呀？你出錯。”

　　說著，媽媽給我了一個“五指山，”又跺了我一腳，接著我的“小金豆”就流了出來。媽媽還讓我寫了保證書，保證以后語文一定考九十五分以上。母命難為。我只好寫了保證書。

　　我以后一定寫完后要認真檢查，更要好好的學習。

考試后作文篇2

　　在評講期中測試卷過程中，有學生說：“唉，這道題又被繞進去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”

　　從出題角度來看，是為了全面考察學生對基礎知識的掌握情況，為了考驗學生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗學生面對問題如何做到靈活、變通的應用知識解決實際問題。可以說出題老師太高明了。

　　但許多學生恰恰是對單一的知識點掌握較好，綜合能力不夠；學知識太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對題意的理解深度不夠；只了解計算題方法，計算正確率不夠。

　　因此，在以后的教學工作中，需要改進如下：

　　1.教學生讀題、審題

　　2.教給學生分析方法，提高審題能力與解題能力

　　3.增加口算或計算量，提高計算速度及正確率

　　4.發展學生思維能力，把所學知識靈活運用

　　5.教給學生如何面對考試，養成檢查習慣

　　6.要求學生注意書寫順序，卷面整潔干凈

　　在事物發展中，雖然外因對事物有較大影響，但起主導作用的還是內因。學生的學習就是如此。要想提高學生成績，最重要的是做好學生的思想工作，讓學生愿意學習，真心投入到學習中去。期中考試的好壞，標志著學生對前一段時間所學知識的掌握情況和應用能力，更顯示出學生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學生都要針對自己的試卷做一分析，及時查找不足，及時彌補是關鍵。

　　數學學科的特點是與學生以前的學習基礎有很大關系，比方說本冊所學的百分數就與五年級所學的分數有直接關系，如果五年級基礎不好的話，那么對百分數的學習就會帶來很大困難。同樣的，如果你六年級的數學學不好，也會影響七年級的數學成績。因此，學生在學習過程中，要一步一個腳印地前行。

　　期中考只是一個學期的中點，不是學習的結束，還有更重要的學習任務等待著學生。因此，在表揚和肯定成績好的`學生的同時，更應該激勵成績稍差的學生，鼓起學習勇氣，克服學習中的困難，爭取期末考出優異成績。

　　教師盡力營造一個良好的學習氛圍，讓學生全身心投入到學習中來。在班內找一個學習成績相當或者比自己成績較好的學生當你的學習“伙伴”，與此人相比，比著學習，爭著進步，賽著提高；同時，也給自己找個“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領下逐步提高。向師傅學習，不僅僅是求教學習上的問題，更要學習師傅的學習態度，觀察他上課聽講情況、思考問題習慣以及完成作業的認真度。這樣的互幫互學，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學習榜樣，向著榜樣前進的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學之間的友誼，更能從學習中得到快樂，學習成績會漸漸提高的。

　　這些想法，旨在班級內營造一個良好的學習氛圍，不僅讓成績好的，更讓成績稍差的學困生也有學習的興趣、學習的熱情和前進的方向。

考試后作文篇3

　　天邊夕陽的余暉，漸漸地消失在了遠處的山頂。我慢慢地向家門口走去，可心里卻一直都在猶豫不決：是進去？還是不進去？我在門口徘徊著。想著推開門后的情景……我不敢再想了。

　　今天，試卷發下來了，我考得并不好，我不知道回到家要怎么面對媽媽，看到同學們一個個都歡天喜地地拿著試卷，而我卻始終露不出笑容。對于媽媽提出的要求，我現在的成績是遠遠達不到的。

　　站在門外的窗臺前，我的心中很靜很靜，就如一池湖水，沒有漣漪，沒有波浪，我不敢去想象媽媽看到試卷后的面容，因為媽媽的面容會讓我這一池的安靜的湖水洶涌澎湃！在家門口站了很久很久，夜暮已悄悄降臨了。最終，我還是鼓起勇氣，踏著沉重的腳步走進了家門。

　　“記著考試要細心，一定要考到前五名，知道沒？”推開門，媽媽說過的話又回蕩在了我的腦中，家里媽媽的腳步聲在樓道間響了起來，沒完沒了，我的耳邊就像響起了沒完沒了的批評聲——

　　“媽——”我艱難地叫了聲媽媽。“回來了！考試成績出來了嗎？怎么樣啊？”媽媽一開口就問我的成績了。我拿著紅勾勾中又有幾個紅叉叉的試卷，不知道要怎么向媽媽開口，“我……我……”我吞吞吐吐。“算了算了，把試卷拿來，我自己看吧！”媽媽看到我的樣子，一把從我的手里拿過試卷。

　　媽媽的目光在試卷上不停地移動著，臉色變得越來越難看了，我在媽媽的頭頂看到了一團紅色的火正在向上冒著。我害怕了，可媽媽還是發話了，“說說，這怎么回事？”媽媽放下試卷，眼睛盯著我說：“我千叮嚀萬囑咐，你怎么還把我的話當成耳邊風！”媽媽的聲音是那么的'嚴厲，我不敢直視媽媽的眼睛。不過我可以想到媽媽的的臉色此時一定很難看。“我……我……”本想說些什么的，可是媽媽不給我任何的機會。“回房間去給我好好反思一下，將做錯了的題給我抄50次！我對你的期望是多么的大，而你就是拿這樣的成績回來嗎？……”

　　接下來媽媽說了什么話，我什么都沒聽見，只是拿著試卷，心情沉重地走進了房間。可是媽媽的嘆氣聲還是傳入了我的耳中。

　　坐在椅子上，拿著筆，可我卻無從下手，我又一次讓媽媽失望了，腦海中不停地想著想著……

考試后作文篇4

　　期末考試已經順利的結束了，在這次的.考試中，我考的最不理想的就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯，語文考了97分，數學考了100分，均分95分。

　　我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點工夫！數學成績也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門門都考100分。就是外語考的不理想，都沒有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽錯了，還是？

　　但是老師沒有把試卷發下來，不知道哪里錯了。總之，我以后一定要好好聽錄音、寫單詞。

　　馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實地，不辜負爸爸對我期望。

考試后作文篇5

　　新的學期開始了，我們總結了七年級的知識，進行了一次考試

　　雖然這次考試只是要測試同學們暑假在家有沒有看書，但是很多同學仍然有作弊的行為。

　　我不明白，這又不是升學考試，再者說了就算是升學考試也不能作弊。考試只不過是一個體現一個人真正實力的形式，并不是為了讓人攀比，考試從激勵別人到現在這樣只是為了攀比，這失去了它所應有的含義。

　　就算有人能夠在小考上能抄到，但在那些久經"戰場"的.老師面前就行不通了。真實的考試成績能讓人明白自己的長處和短處，而那些虛假的成績有什么用呢？只能滿足一下你的虛榮心而已。

　　這次的考試讓我看清了許多，班上大部分的人都屬于有強烈的虛榮心的人，而極少一部分的人能夠展現真正的實力，在此我真的佩服王昊、朱麗娟、陳超等。他們才是我們班上最具實力與信心的人。而那些只會作弊的人恰恰也反映出了他們的自卑。

　　人的內心只有在不斷的磨練中才能成長，我們可以躲過磨練，但我們什么時候才能真正的成長呢？

考試后作文篇6

　　今天我們帶著激動的心情來到了學校。因為今天要公布期中考試的成績。

　　語文老師走進教室，拿著一疊厚厚的試卷。老師開始說成績了念著，我聽到了我的名字。韓以軒91。5聽到成績我興奮的不得了。可有些人只打了七八十分。他們都失望的.嘆著氣。

　　過了一會兒數學老師抱著一本紅冊子。冊子里裝著我們的試卷。老師整理好試卷后開始念成績了忽然我聽到譚宇軒81，聽到成績，我有點失望。因為我沒有上90幾。

　　數學老師念完，緊接著英語老師走進教室。科學老師在外面等候，英語老師用溫柔的聲音念著。沒過多久我又聽到了譚宇軒90我要突然開心起來因為這次我上了90分。

　　英語老師走了，科學老師進來。粗粗的聲音傳進了我們的耳朵。這一次老師沒有一個的念。而是直接告訴我們，有些考了80幾，有些考了70幾60幾只有一個90分。這時全班嘆著氣低下了頭。

　　這一次考試，讓我明白只有認真思考，才能考出好成績。

考試后作文篇7

　　“考試結束，考試結束。”啊，考試終于結束了。我迅速地收拾好書包，準備放學，享受考試后的放松。

　　剛回到家，媽媽就問我：“考的不錯吧，不會有難題吧？”我信心十足地說：“沒有難題，我對這次考試非常滿意。”

　　1月17日星期五是發試卷的時間，來到教室一看，好熱鬧呀！有的大叫，有的亂跳，像表演節目一樣。

　　開始發試卷了，當老師念到我的名字時，我便懷著激動的心情上臺領試卷，回到座位上，我迫不及待地翻看試卷查看分數，首先是數學100分，哈哈不錯，心里小小得意了一下;英語98分也不錯;語文，92分，我很驚訝的有看了一遍，沒錯是92分，這和我預期中差的有點太多，我連忙檢查試卷，沒想到閱讀題中1、2題沒做扣了5分，作文因為涂改太多扣3分，我的心情一下掉進了冰窟窿，郁悶到極點，這是我做題馬虎的老毛病，這次期末考試竟然重犯了。好在我其他幾門功課考的都不錯。我靜下心了回想了一下，這與我平時做作業沒有專心致志有關，我默默的下了決心：以后每次做作業都要專心致志，踏踏實實。

　　這次期末考試我共得了三個獎狀，分別是“三好學生”、“科學小標兵”和“樣板試卷”，總體看還是很高興的.，同時我也吸取了語文考試的教訓，在下學期一定改掉馬虎的壞習慣，我想我會取得更好的成績。

考試后作文篇8

　　星期三，老師說明天考試。我的心開始“咚咚”的跳了起來。我回到家立即把作業完成，然后再復習。我把整個練習五都讀了十二遍才睡覺。

　　到了星期四，開始考試了。我覺得試卷比較簡單。我寫著寫著，寫完了，老師突然說：“收卷。”我看了看桌子我的卷子不見了！原來是語文組長給收掉了。

　　到了星期五，老師講卷子了，我想：我一定考的不好。老師講完了卷子開始發卷子了，楊明語98分，吳翹楚95.5分......周伊傳90.5分。我聽了第一感覺很想哭，但是我沒有哭，因為我知道現在哭也已經晚了。我領下了卷子看到了我把珠子的.“珠”寫成了“球”字，“小露珠”少了一個珠字......都是因為我粗心寫得又慢沒來得及檢查試卷。我中午回到家，媽媽說：“兒子考了多少分？”我說：“90.5分。”媽媽說：“考那么差。”我說：“嗯。”媽媽說：“錯在哪里？”我說：“基礎題。”媽媽說：“基礎題該錯嗎？”我說：“不該。”說完，媽媽用尺子打了我五下。

　　呀！考試考差了，又傷心，又要挨媽媽的板子，真疼。以后一定仔細寫題，認真檢查，速度要快，才能取得好成績！

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