【精華】記一次考試作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的記一次考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次考試作文1
“不好啦！不好啦！要考試啦！”
“嗚嗚，我還沒有復習呢！”
中午的時候太陽非常暖和，我剛走進教室，就聽見同學們圍在一起七嘴八舌的討論著今天下午的考試。“啊！還好，我早預料到會有考試，昨晚復習了好久呢！”我不由自主的松了口氣，但也忍不住掩飾自己內心的得意，好不容易才讓正在起伏的小心臟慢慢“喘”過氣來。
過了一會兒，張老師抱著一堆試卷，邁著輕快的腳步走進了教室。我不知為什么，背后忽然冒出一陣涼氣，汗毛仿佛都豎了起來，我一直提醒自己不要過于緊張，可是怎么說也不管用，我只好任它在我的心里“瘋狂”。
開始發試卷了，一共有四面，前三面還是比較順利的，我心里舒坦了很多，沒有那么緊張了。可是到了第四面……哎呀，不好，這道題要填空，我不會！哎呀，不好，那道題要寫讀后感，我也不會，怎么辦？怎么辦！我在心里暗暗叫苦，好不容易平靜下的心又起了波瀾，開始“砰砰砰”的跳了起來。最后，聽到張老師說只剩下十分鐘時，我的頭上開始冒出細細的汗水，為了不被發現我皺著眉，咬著筆桿，一幅苦思冥想的囧樣，我只好低下頭，把我認為是對的答案填了進去。好不容易等到下課鈴聲響，我大大的松了口氣，第一次覺得課上是那樣漫長，時間好像在故意和我作對似的，總要停留好久，才讓下課鈴聲來提醒我。
第二節語文課，我本以為張老師和之前一樣，可是她卻板著臉，邁著沉重的步子走了進來，與之前截然不同，于是，大家便安靜下來，她手里緊握著一張張批好地卷子，我忍不住把頭湊了上去。我一看，心想：天哪！她考了96分，真厲害，天哪，竟然還有65分的'，難怪張老師把臉都氣紅了，想著想著，我就再也不敢看那些試卷了。當張老師叫到我時，我戰戰兢兢的走上前去，懷里像揣了只兔子似的，連我的心都提到嗓子眼兒，“只要不是良，只要不是良，只要不是良”我在心里一遍一遍的祈禱著。當我顫巍巍的舉起雙手，接過卷子時，瞥了一眼分數，“太好了！不是良，媽媽不會生氣了！”我悄悄對著那狂跳不止的小心臟說道……
我低頭看了看試卷上的分數，62 ，不不不，看錯了，是92。“哎！”我不自覺的嘆了口氣，為什么不是93或94呢？我瀏覽了一下，都是因為粗心而丟了很多分。不過，我相信，總有一天我能考出個更好的成績來。
記一次考試作文2
初中生活轉眼間已經過去近兩個月的時間，學得不亦樂乎的我們，迎來了第三次英語考試。經歷了幾次失敗的我，仍以滿懷信心的態度迎接了這次考試。
“叮鈴鈴……”，一聲清脆的上課鈴聲響起。等了許久，不見老師走進教室，于是音樂委員孫雅欣起了一首《小情歌》，我們在一片歌聲中等待著老師的到來。隨著一句“寫下，我時間和輕琴聲交錯的城堡。”，這一首歌就算唱完了，老師也出現在了教室門口。只見$2老師手握一沓卷子，神情莊重地走上了講臺，雙手撐在桌子上，宣布：“這節課考英語。”說罷，她粉紅的臉上露出一絲微笑，我們知道那是對我們的鼓勵，可僅僅是簡單的鼓勵嗎？不，我想不是的，那更是對我們必勝的信心。
時間很緊，僅有一節課，聽力又要浪費不少的時間，我和熊瑞林這些急性子自然不會放松。握起筆桿，本來悠閑的心在這時突然緊張起來。環視四周：有的.人怕時間不夠而奮筆疾書，有的人怕書寫不好而輕描慢寫；有的人因題目簡單而早早做完，有的人因不會做題而亂抓紙團；有的人緊握筆桿從容地答題，有的人東借尺子西借橡皮。$2老師沒有為此苦惱，而是欣慰的笑了笑，因為她知道，讓有人作弊和人很亂比起來，當然是后者更讓人人心舒暢。我從容地握起了筆桿，猛然開始飛速答題，與三分鐘前的閑談形成了鮮明的對比，鐘上秒針的抖動還不及我筆尖的一小半兒速度快，填上了幾個“A”、“B”、“C”，寫上了幾個“That”和“This”,一張英語試卷就完成了。匆匆掃視了幾眼，無聊至極的我便
翻開數學書，打開作業本，開始悠閑地做起數學作業，猛啃那絕對值·····數學還剩一點兒，聽力又開始了。該快不快，該慢不慢的不說，報之前還按門鈴。我拜托，磁帶大哥，這是讓你報聽力，可沒有讓你挨家挨戶拜年啊！況且，離新年還遠呢！我不耐煩的聽著磁帶，做著聽力，就在最后一道題時，慢吞吞的它一反常態，像吃了火藥一樣，我們還沒反應過來就報完了，第二遍也一樣，它以迅雷不及掩耳之勢完成了自己的使命，可我們班內呢？一片鬼哭狼嚎，想時光倒轉，再聽幾遍，可現實就是這么殘酷，就在這時，該死的下課鈴響了起來，頓時一片哀求。
考罷，我問到了自己的分數：118！全班最高！結果老師又加一句：別的班有120的，我想唱的“我得意的笑”，卻變成了“只要你考得比我好，我就受不了”，帶著一點哀嘆，這場考試算是過去了。
記一次考試作文3
自期中考試以來，我的成績并不怎么樣。而這也成為了壓在我胸口的一座大山，每天都在為此擔心，而比這更要命的就是，在期中之后，我的學習方法，有了很大的漏洞，這導致我期中后的學習情況還是比較糟，此時的我有些萎靡不振，非常希望能有一束“光”來照亮我！
不過正所謂“天無絕人之路！”就在這周二，老師，開展一次對期中學習情況，總結的活動，為了提高每位同學其中考試之后學習情況，每位同學都總結出自己的缺點和優點，而學霸們也說出了自己新的學習方法，這是我看到了一絲希望，我也努力反思了一下自己，確實，我做的也不夠周全，就比如同學們經常說的利用碎片時間，學習寫作業，提高效率、課余時間或者回家每天復習所學的知識內容，鞏固熟練、以及最基本的課上認真聽講，我都有所欠缺。不過同時我在反省自己的，過程中，也發現了每位同學分析自身毛病的缺點，首先就是，上課不聽講，不認真聽講，利用碎片時間寫作業或者復習，鞏固上課所講的內容，這些都實在太片面了，現在我們班的每位同學都知道這些道理，畢竟他們又不是剛入初一的孩子，這些道理經過一年多的時間理解，早就熟爛于心了，他們唯獨缺少的就是堅持，以及自理性差，這不是靠總結，以及自我反省，能做出來的，是需要大家自己堅持努力出來的！
以及學霸們的學習方法，對于他們的方法，更是人人皆知，對于我們而言，這真的.實在是太熟悉不過了，說好聽點，就是在記一遍，說難聽點，這實際上就是在對牛彈琴！這在基礎不過的道理，大部分同學都能總結的出來，他們也都理解，甚至比學霸們還要清楚，可是為什么他們的成績還是沒有提高呢？還是最基本的硬傷問題，堅持與認真，我并不敢承認所有人都能做到，上課百分百的認真聽講，任何人都有的時候會，不已經分神，甚至連學霸們都會犯這樣的問題，而向學霸們所說，利用碎片時間努力寫作業以及預習的人到底有多少呢？答案是少之又少，的確如此，對于并不太喜歡學習的人，每上完一節課都會有一定量的精神疲勞，而就算說是有喜歡學習的人，這對他們來說也是有一定的考驗的，人都要休息，你無法做到無時無刻都能將所有時間完美的利用上，這并不是在忽悠人，而是殘酷的事實，仔細想想，我們完全可以進行預習等提前的準備工作，只有快人一步，笨鳥先飛，才能做到提升成績，而剩下的完全就是看你的堅持與努力還有認真，事實就是如此。
我并不敢承認這個方法是百分百正確的，但至少這絕不是個壞主意！而這也是我經過這次期中總結反思最大的收獲以及感想！
記一次考試作文4
話說今天下午，我們進行了一場語文期中考試，在這場考試中，我悟到了——誠實比金子更重要。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴敲響了。我們的考試開始了。考生還是同學們，課桌還是那五十多張課桌。可與往常不同的是——監考老師不見了，取而代之的是隔壁班的兩位小男生。我們戲稱他們為“小監考老師”。
發卷了，班里一片混亂。無論“小監考老師”怎么大喊大叫，都沒有一個人聽他們的話。嘈雜的喧鬧聲引來了老師，我們漸漸地安靜下來。老師說，這次之所以請“小監考老師”來監考，說明老師信任我們。這次只是小小的實驗，如果效果好，以后還采取這種方式。
聽了這番話，我們才知道老師的用意。在靜悄悄的教室里，同學們“埋頭苦干”，我仿佛能聽見旁邊同學的呼吸和心跳聲。筆尖與試卷摩擦出的“沙沙”聲，更為考試營造了緊張的氛圍……
呼，一切順利！
“干啥呢？”
“怎么？沒干什么啊！”
“沒干什么？那你扭頭干什么？”
“……”
一位“監考老師”冷不伶仃冒出的一句話，我們還真嚇了一跳——有位女同學怕是有不會的題，扭過頭想投機取巧！
要知道，我們的“監考老師”非“監考老師”，卻比真正的監考老師更負責。這句話，也嚇住了那位想投機的同學，她連忙轉過身，老老實實地趴在了自己的桌子上……
“好，三個考場中，你們這一考場的紀律是最好的，繼續保持。”前來“巡邏”的老師來到我們班門口，看到我們都在專心致志地做著卷子，嚴肅的臉上漾起了一絲微笑，不禁滿意地點點頭……
……
“滴答，滴答……”時間一分一秒地過去了。我也工工整整地完成了試卷。我扭過頭，看看掛在墻上的.鐘表，發現距離交卷還有一段時間。于是，我抓緊時間，進入了檢查環節……
“咳咳，咳咳……”忽然，不知誰咳嗽了一聲，引得了我們的一陣笑聲，使原本緊張的氛圍變得輕松許多。不過，我們馬上就恢復了剛才的安靜，繼續認真地寫試卷……
……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴打響了。我們交了試卷，一窩蜂地擁出教室，像重獲自由的小鳥，在校園里盡情地奔跑著、打鬧著……
我的心里也萬分地舒暢，因為，我們沒有辜負老師對我們的期望，我們做到了誠實。盡管老師不在，我們依然保持著良好的考試環境，正因為每個人的心中都有一份誠實守信的信念，才會使得這次實驗取得成功。感謝老師給我們提供的“試金石”。我相信，即使沒有“大監考”“小監考”，我們也會同樣誠實地完成考試。
記一次考試作文5
有一件事，我一想起來自己就笑逐言開，高興得合不上嘴。
那是我讀五年級的事了。那一天，緊張的期末英語考試剛過去，同學們都高高興興像快樂的小鳥，一個接一個地“飛”回教室，聽林老師公布英語考試成績。
上課鈴響了，林老師邁著輕快的步子，滿面笑容地走進教室，她拿著厚厚一疊卷子開始念分數。“李靖譽99，黃琳90……”林老師念了許多，就是沒有我，真是急死人了。眼看林老師手里只剩下最后一長試卷，那準是我的，我心里立刻激動萬分，啪！啪！啪！心跳個不停，把眼睛瞪得大大的，耳朵像小白兔一樣豎起來，就等林老師念分了，可林老師偏偏住口了，她神秘地看著每個同學們，然后，突然用洪亮的聲音說道：“黃嘉豪同學得一百分，我們大家祝賀他。”話音剛落，一陣熱烈的.掌聲響了起來。我實在按捺不住心底的快樂心情，一下子從座位上跳起來，揮著小拳頭喊著“Yes！”太棒了，太棒了，我英語得了一百分。這時，我才發現同學們都以羨慕的目光瞧著我，我又不好意思地回到座位上，吐了吐舌頭，手用力地捏著自己的衣角，眼睛看著鞋子。
林老師把我叫到跟前，拍著我的肩膀和同學們說：“這次考試，大家的成績都不錯，靠得很好，尤其是黃嘉豪同學平時測試一向80多分，但這次進步得很快，期末考試100分，為我們班爭了光，黃嘉豪同學，你以后繼續加油。”我高興的合不上眼睛說：“好，好，好，我以后會繼續努力加油的。接著林老師給我一張親自做的小獎狀，我立刻向她道謝，獎品雖小，但它代表老師和同學們對我的鼓勵。此時，我激動的一句話也說不出來，心里真是比吃了密糖還甜，比媽媽買給我吃的麥當勞套餐還高興。
終于盼望到中午放學了，我背著書包走上鋪滿夕陽的路上，我心情非常開心舒暢。我飛快地向家跑去，好讓媽媽早點兒知道這個好消息，讓她和我一起分享快樂。
一路上，車聲、風聲、樹聲嘩嘩啦啦地響，好像在祝賀我一樣，真是太神奇和美妙了！怪了，我就像孫悟空站著“筋斗云”一樣，一眨眼就到了家門口。
我再忍不住了，一進屋里，就大聲地喊著：“媽媽，媽媽，我這次英語考試得了100分！”正做飯的媽媽聽到我的喊聲立刻迎了出來，以下把我摟在懷里，吻著我的額頭說：“嘉豪，你太棒了！不過可千萬不要驕傲，你還要繼續努力，加油學習啊！”我朝著媽媽的懷里用力地點了點頭。這時我才發現，媽媽手上有好多炒菜的油，沾了我一臉，我和媽媽開心地笑了。
現在，沒當我看見珍藏著的小獎狀，就從心底里感到高興，第一次受表揚的滋味，讓我永生難忘！
記一次考試作文6
緊張的考試結束了，又到了該發成績的時候了，我忐忑不安地期待著……可是當發下試卷的時候，我的心都涼了。
當我拿到試卷后，心里不禁打了個寒顫，放眼望去，大大小小的紅叉在我的試卷上跳舞，成績把我推入一個沒有陽光的谷底，到處是鋒利的石片，把我刮得傷痕累累。這次竟然比我預想中的還要慘！怎么辦？我忐忑不安：完了，徹底完了，我該怎么給媽媽交代，一想起媽媽那和藹的面龐，我的內心就仿佛被針扎了一樣。可是誰讓我自己那么不爭氣呢！
我手里緊握著那張滿是紅叉的試卷，如蝸牛般慢慢地蠕動到門口，我的心里咯噔一下，頓時不知所措。但是試卷是必須要給媽媽看的，所以我鼓足了勇氣直接推門而入。此時的媽媽像往常一樣，正在餐桌旁忙碌著，絲毫沒有察覺到我的變化。“媽媽，我們這次考試成績下來了，我考得有點不理想。”說著說著，不知怎的，那不爭氣的眼淚竟不由自主地流了下來。媽媽連忙停下手中的活，走過來輕聲地問著：“怎么了？先別哭，把試卷拿過來，我看看。”我把試卷極不情愿地遞給了媽媽。
時間仿佛在那一刻定格了，試卷一會兒被翻過來，一會兒又被翻過去……媽媽的眉頭微皺，一絲不語地盯著試卷看著。我趕緊低下頭，生怕碰上那犀利的眼神，余光中我看見媽媽的神情變了，我祈禱著：媽媽，您千萬別生氣，再給我一次機會，我一定不會考這么差了。“坐下！我們一起分析分析。”媽媽的話仿佛一針鎮定劑，我的心突然劃過一絲輕快的感覺。我趕緊坐下，媽媽也緊挨著我坐定，“看看這個題！”我看向媽媽手指指向的題目，本來很簡單，卻被我做錯了，真不知道當時考場上的我在干什么！“這個我會，但是粗心了。”我的聲音越來越低，媽媽拍拍我，繼續指向下一個……
就這樣，媽媽帶著我把試卷重新檢查了一遍，粗心錯不少，不會的題目也在媽媽耐心的講解下一一明了了。我頭頂的烏云慢慢地消散，陽光逐漸地照進我的心田。媽媽拉著我的手，語重心長地說：“孩子，這次考試不好在一定程度上反映了你這段時間的'學習態度，一定要穩扎穩打，一次失敗并不可怕，可怕的是失敗后的氣餒和放棄，以后不管遇到什么事情，尤其是在學習中遇到困難，都不能畏懼不前，應該及時總結，吸取教訓，爭取下一次的成功！”我使勁地點著頭，暗下決心：媽媽，放心吧，以后我一定會更努力的！
在媽媽的目光中，我讀到了鼓勵，讀到了溫暖，讀到了堅定，讀到了愛……其實，我們都應該為愛前行，努力成為更好的自己！我親愛的伙伴們，不要讓眼前的苦難打倒，讓我們一起加油！
記一次考試作文7
失敗，能令人墜人萬丈深淵，也能成為一個人向上的動力。
數學的測試卷發下來，看著紅紅的交叉，我的心變成了“灰色”，似乎每一個交叉都深深地在我心上割下一刀。我實在沒臉見老師和父母。“65”像塊大石頭懸掛在我的心上，使我喘不過氣來。
回到家，獨自一人呆在房間里，腦子一片棍亂，整個房間就像放滿了炸藥一樣，當我想點爆的時候，卻找不著導火線。我望著窗外的月亮，月光輕輕撤進了房里，為房里的一切披上輕紗。一陣微風柔柔地拂進來，吹起了那張試卷。本來平靜了一些的心，看到這一情景，又好像被什么抓住似的`，沉痛、傷心。眼眼不禁濕潤了。我艱難地拿起試卷走出房門，爸爸在書桌上辛勤地工作著，媽媽一絲不茍地做著家務，為的是讓我能在一個舒服的環境里生活。我的眼眶再也裝不下那豆大的淚珠，淚珠流了下來，爸爸媽媽含辛茹苦地為了我而工作，他們毫無怨言，一絲絲白發爬，七了他們的發間。他們如此辛勒，沒有為別人，也沒想到為自己，他們為的只是我，只是想讓我無優無慮地生活在一個快樂的地方，而我卻不珍惜，辜負了他們，我真想躲到被窩里放聲大哭。
“兒子，有什么事嗎?”媽媽用慈祥的口光撫摸著我。
“沒事。媽媽，我只是沙子人了眼“我趕緊轉過臉，擦干眼淚。但心里早已大雨澇沱。
這時爸爸放下了手中的工作出來了，我再也忍不住了，抱著爸爸失聲痛哭。
“兒子，什么事，有什么不開心?”
我不想說出來，因為我實在沒臉見爸爸媽媽，可爸爸已經發現了我手中的試卷，拿起來看了。
我的心里害怕極了，我不敢想像爸爸媽媽看了我的試卷后會發生什么事情，
媽媽撫摸著我的腦袋，輕聲地說：“傻孩子，考差就考差了，這么傷心干嗎，下次努力就可以了!”
這出乎意料的回答，使我愣住了。爸爸跟我說：“孩子，你聽過失敗是成功之母嗎?”
我點了點頭。
“侮一個人都要經歷無數的風風雨雨，”爸爸意味深長地說，“失敗與成功是每個人都要經歷的事。要的是，在失敗的時候，不氣餒，在深淵里一步步地爬上來，能在成功的時候，不驕傲，再接再厲。人生不如意的事十常八九，一次考差了并不代表你以后都會考差，繼續努力吧!孩子。”
聽了爸爸的話后，我似乎明白了什么，心也輕松了很多。我要把這次失敗當做一次教訓，把它化作一股動力，不斷地推動我，使我努力奮進!
記一次考試作文8
首先是臨危不懼。正如今天數學考試最后一道題，當我遇到這道題時，我在讀了幾分鐘題后也沒有想出來，萬般焦急，不過眼看只剩下45分鐘，我便立馬跳過這個題做其他的題。本著先易后難的原則，我順利完成了試卷其他題目后再回過來做這道題，卻發現還是做不出來。在經歷過幾次挑戰失敗后，我便換了一種思維，從另一個角度出發，結合平時陳老講的一個知識點，抓住了題中關鍵詞“正方形”、“中點”等，推出我也許可以用全等證明，因此很順利做出來了。雖然開始遭遇這道題時有些許緊張，但是我往往會給自己一些積極的暗示：比如，我一定可以做出這道題，這道題一定有一種方法可以做出。我承認這道數學題是很難，但是只要冷靜，結合平時的知識，便可以解決。
其次是打破思維。先講一個故事，有一位叫蓋瑞森。凱勒的美國作家，他在廣播電臺里有一檔小說節目，其中最受歡迎的叫“烏比剛圖”的新鮮事，是由凱勒講述過去一周里他的家鄉烏比剛圖小鎮上又發生了什么有趣的'事，事實上，烏比剛圖小鎮完全由凱勤編造出來的，因為在他的描述中，烏比剛圖的小鎮上的女人十分美麗，男人十分強壯，小孩智商也在平均水平之上，這顯然是不可能的，因此在社會心理學上，便借用烏比剛圖效益形容人覺得自己什么都高出平均水平的心理傾向和固定思維。
而在做英語試卷時，你可能會有這樣的感受：我英語能力勝人一籌，這道題一定能做對，可是往往考試下來對答案時，卻發現自己錯了，因為我們對自己英語的估計能力超過了平均水平。正如我今天在做英語題時，一道填空題攔住我，我就再問句是否加ing之間徘徊，盡管我已經想到這空的原因，但我卻固執地選擇了我原來的答案。后來對了一下，果然錯了。所以我想說的打破思維，并不是說將自己的思維擾亂，而是打破自己認為什么都對的思維。
比如說A卷的基礎題，當你找到答案時，勾劃句子千萬不能敷衍了事，應該在做完卷子后再仔細檢查，不然就會造成丟分慘重。又或是一道似是而非的題目，當你找到一個答案，必須帶出一個相應的理由，來判斷它一定正確。
“臨危不懼，打破思維”，這兩個方法是大考乃至小考，甚至平時作業都可以用到的方法。靜則生慧，臨危不懼，又因為一句諺語：“看得到別人頭上的草屑，卻看不到自己眼中的樹枝”因此要打破思維。
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