【實(shí)用】考試的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的考試的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
快要到寒假了。不只是學(xué)校里要考試，而且我在外面上的周末英語(yǔ)興趣也要期末考試。
我們班老師給我們了兩種考試方式：一種是開(kāi)卷考試，但最高分只有90分；另一種是閉卷考試，最高分是100分。
我們班同學(xué)想都不想，直接選擇了開(kāi)卷考試。但我覺(jué)得應(yīng)該閉卷考試，閉卷考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期自己的學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，而開(kāi)卷就起不到這個(gè)作用。開(kāi)卷只是對(duì)考試和對(duì)父母、我們班老師的一個(gè)“交差”。
我回家媽媽一說(shuō)，媽媽大加表?yè)P(yáng)了我，還讓我把這些想法寫下來(lái)。
考試的作文 篇2
“鈴.....”數(shù)學(xué)課的下課鈴聲總算響了。“起立！”“老師再見(jiàn)”64個(gè)“木頭樁子”齊刷刷地向數(shù)學(xué)老師鞠躬，并都以“蒙娜麗莎”般的微笑目送數(shù)學(xué)老師走出教室。數(shù)學(xué)老師前腳剛跨出教室，“歷史運(yùn)動(dòng)”立即由地下轉(zhuǎn)入桌上。
“你們背歷史了嗎”一位“公民”已開(kāi)始了“民意調(diào)查”。四周的同胞們苦笑，連連搖頭。前排的幾位正在互相提問(wèn)：“嗨，宋高宗是誰(shuí)？”“趙匡胤？完顏阿骨打？”看來(lái)是真正的“歷史盲”。幾位“混世魔王”正在苦心研讀課本，真難為他們了，這樣好學(xué)的場(chǎng)面要是躺他們的父母看見(jiàn)了，保準(zhǔn)感動(dòng)得熱淚盈眶。摁？歷史課代表也在“臨時(shí)抱佛腳”，聽(tīng)她咋說(shuō)的：“陣前磨強(qiáng)，不亮也光嘛!”說(shuō)完立即又把頭埋到厚厚的歷史書中。平時(shí)考試總“聯(lián)網(wǎng)”的網(wǎng)友們呢？怎么也在背書？一位“網(wǎng)友”一聲干笑：“嘿，要相信歷史老師2.0視力哦!”哦，佩服，佩服，真是因人而異啊! 班長(zhǎng)快步奔進(jìn)教室，抓起一支粉筆在黑板上留下一行龍飛風(fēng)舞的子：上午第四節(jié)考地理，下午第二節(jié)考數(shù)學(xué)。“啊!”全班同學(xué)同時(shí)發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫。一位同學(xué)小心翼翼地湊近班長(zhǎng)，滿臉堆笑：“您老能不能替咱哥兒們求個(gè)情，別考這么多門？”班長(zhǎng)面帶難色，不滿地說(shuō)：“別做夢(mèng)了。要求情，你自己去。”“冷血?jiǎng)游?”同桌老兄狠狠地罵了一句，只得埋下頭苦讀“經(jīng)書”。“我們要不要活了？我們聯(lián)名‘上訴’吧？”前排的活躍分子惟恐天下不亂，站起來(lái)大聲進(jìn)行“反動(dòng)”宣傳。還是同桌有高見(jiàn)，他推了推鼻梁上的眼鏡，慢條斯理地說(shuō)：“老兄，你算了吧!熵動(dòng)群眾進(jìn)行反抗是徒勞的，還要追究你的刑事責(zé)任呢。”四鄰連連點(diǎn)頭稱是，于是那位活躍分子立即焉了半截，垂透喪氣地癱坐下去。 “鈴......”系著64顆心的上課鈴聲還是響了，64張臉隨著鈴聲的漸落而發(fā)白。歷史老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室，微微一笑，緩緩地發(fā)出不可違抗的命令：“把歷史書、歷史練習(xí)冊(cè)統(tǒng)統(tǒng)收上來(lái)，測(cè)驗(yàn)開(kāi)始!”
于是，一張張潔白的試卷飄了下來(lái).....
考試的作文 篇3
今天，我們班考了數(shù)學(xué)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，我連忙跑進(jìn)教室。我心想：“這一次的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是多少分啊？”只見(jiàn)，趙老師一邊拿著試卷一邊走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“上一次的考試，嗯，還不錯(cuò)，100分2個(gè)，是許哲瑜和王夢(mèng)莎。”我們連忙拍起手來(lái)，我心想：我們班有兩個(gè)100分，可是，我的分?jǐn)?shù)是多少分呢？一個(gè)一個(gè)分?jǐn)?shù)報(bào)了下來(lái)，最后還剩幾張了，我的心已經(jīng)跳到喉嚨中間了。趙老師笑著說(shuō)：“王嘉悅。”我心想：我可能是70多分了吧？“82分”。我連忙拿過(guò)試卷一看，計(jì)算題扣了1分，應(yīng)用問(wèn)題扣了5分，進(jìn)率問(wèn)題扣了12分，我心想：什么進(jìn)率問(wèn)題居然扣了12分，天哪！我再仔細(xì)一看，不會(huì)吧，我竟然把乘進(jìn)率看成了除進(jìn)率，除進(jìn)率看成了乘進(jìn)率，啊！我太馬虎了吧！
下一次我一定要考得好一些。
考試的作文 篇4
今天，我們上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)。林老師說(shuō)：“要給我們一個(gè)小測(cè)，還說(shuō)這個(gè)專家出的'考題。”問(wèn)說(shuō)有沒(méi)有人要參加這次小測(cè)。這時(shí)，大部分的人都把手舉得高高的，有的要參加，也有不參加的。發(fā)考卷時(shí)，大家都躍躍欲試。林老師又說(shuō) ：“只給我們5分鐘的時(shí)間 ：”這時(shí)我真的是大吃一驚，考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，林老師又嚴(yán)肅的說(shuō)：“還有三條規(guī)定，第一條規(guī)定是剛說(shuō)的只有5分鐘的時(shí)間，第二條是要專心認(rèn)真的寫，不能講話要安靜，第三條規(guī)定是，每個(gè)人都要做自己的：”原來(lái)如此。是因?yàn)樵嚲砗苄。}目也少。
開(kāi)始寫了，我照例寫上班級(jí)姓名，開(kāi)始寫第一題了。這時(shí)，我心里想：“這次我一定要考好。”第一題是讓我們寫出自己喜歡的古詩(shī)名和作者。我因?yàn)橹捞嗟墓旁?shī)，所以頓時(shí)我腦子一片空的，我心急如焚。這時(shí)我只好順手寫了《秋思》《絕句》這兩首詩(shī)。寫完后，我就接著寫古詩(shī)，我寫著寫著，突然間林老師大聲的喊道：“停！全部往上傳。”這時(shí)我心理著急的想著，這下完蛋了，我還沒(méi)寫完啊！
林老師說(shuō)：“我改一下試卷，很快的。”過(guò)了沒(méi)多久林老師就把測(cè)試卷改好了，這時(shí)林老師開(kāi)始公布成績(jī)了。可是林老師只說(shuō)了一句話：“全班五十三個(gè)人全0分。”同學(xué)們?nèi)即蟪砸惑@。事實(shí)上主要問(wèn)題是在試卷反面，反面上第十五題上寫著，只寫二至三題。我們?nèi)蓟腥淮笪妗Ｔ瓉?lái)這一次林老師考的不是題目，而是我們的細(xì)心，我們都沒(méi)認(rèn)真的看題，才會(huì)如此的一敗涂地。我心里想：“我以后一定要注意看題目！”
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