考試作文

時間：2022-05-09 10:15:01 考試我要投稿

【推薦】考試作文10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的考試作文10篇，歡迎大家分享。

【推薦】考試作文10篇

考試作文篇1

　　叮零零，叮零零……上課鈴聲響了起來，只見一位素不相識的老師呼喊著我們：“考試了，把書都收進去！”接著，老師用著銳利的目光掃視著教室的角角落落。同學們用著害怕的目光掃視著教室的角角落落。同學們用害怕的目光盯著監考老師。教室內頓時安靜了下來，安靜得可怕。

　　老師刷地發下了試卷，眼睛緊盯著每個同學。似乎對我們班心存不滿，這次是一場期末考試，所以我們都沒有明顯地發覺，于是，緊張地開始了考驗。

　　“這個監考老師很不一般！”我一邊低下頭寫字，一邊心里肯定地想。

　　有一個同學心存僥幸，企圖要抄旁邊同學的答案，“監考官”的眼神左右巡視著，折射到了那個同學的身上，他假裝在看窗外。卻被老師說了幾句。

　　教室里更加安靜了，連紙巾“嚓”的一聲都被我聽到了，所有人都不敢抬頭，生怕被老師責罵，盯著試卷前年我道道題都順利地通過了，但就在最后一題中，我的思路被火警聲打斷了，這個學校的寧靜被火警聲打斷了。

　　一直等到火警消失在天空的角落，我們才又恢復了寧靜。

　　下課了，期末試卷被收走了，同學們像歡快的小鳥一樣又蹦又跳。這叫聲，又充滿了整個學校。

考試作文篇2

　　下一堂課文是二班的物理課了。

　　我該怎樣做才能讓那些“可愛”的學生們覺醒呢?令我置疑的是，所謂好班的學生的思維還是那么死板，似乎并不具備創新的思維，并不是我們物理難而是因為他們的數學知識過于呆板，更重要的是他們不具備一個成功者應有的心態：積極思考。所謂：不動腦筋思考，眼睛即使睜得再大也沒用，他們不懂這點，更何況，一份積極的斗志釀造成功的豐收。

　　鈴鈴——鈴聲打斷了我的思索。

　　“上課!”

　　“老師好!”

　　“坐下，”進入正題，“現在，請同學們翻到導航33頁，先檢查一下上次布置的作業。”我說道。

　　然后，我一路走去看，結果不滿意：“哈，這個同學沒做，這個同學也沒做，你做錯了……”盡管教室并不寬，但在我腳下的路卻是這么長。

　　“現在總結一下，你們班共24位同學——并且都經過大浪淘沙出來的，只有一位同學做得好一點，一少部分只畫了幾筆，其余的……這種狀況不樂觀，要知道高考并不是這么容易的。

　　我反復強調，態度決定一切，只有樹立好積極樂觀的態度努力地做好每一步，才能金榜題名，你們看，愛因斯坦他多么聰明，但他還是采取積極的面對每一個挑戰的措施，最后成功了!更何況你們并沒有他那么聰明呢!好了，言歸正傳，開始講題目，希望你們調整好心態!

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　　鈴鈴……

　　下課了，再強調一下，“課后認真思考老師的每一句話，積極做好每一個題目，哪怕全錯也無妨!”

　　看來他們真的是太缺少積極精神了，其實，只要學好數學、物理并不難，唉!如果說，每人都為每一次挑戰做好充分準備的話，至少心態方面做到：積極坦然!那么堅持下去，成功屬于他們，畢竟，一份耕耘，一份收獲啊!

　　希望明天是嶄新的一天!

　　第二天，“昨天布置的作業完成了么?還是讓我看看再說，”接著，我走下去了，“嗯，這位同學完成得不錯，這位同學完成得不錯……這位同學只有最后一道未完成!唉，教室太短了，如果足夠大就可以多看幾個好的!”

　　“再總結一下，通過昨天講解，同學們都能積極對待這些問題，你們只是沒盡力做過而已，并不是說你們不行，要知道心態是多么重要啊!一份斗志釀造成功的豐收!”

　　鈴……“下課了!”

　　時間過得太快了，短暫的四十五分鐘煅造美好的成功的步伐。

　　“課后，一定要堅持下去!”

　　后記：

　　二班的學生，每位都已擁有積極的心態和樂觀的精神，金榜題名的那天，不止他們二十四位同學快樂，還有我們這些老師也高興!

　　另備：每一個最平凡的小人物，只要以敬業精神點燃執著追求的火把，都能使自己的人生閃爍童話般美好的靈光。

考試作文篇3

　　同學們，愛美之心，人皆有之。但是，什么是美不是每個人都能回答出來的，就算真能答出來，答案也并非一致。有的說外表美就是美，有的說&hllip;

　　以前，我對美的認識很膚淺，認為只要一個人長得漂亮就是美，可是，生活中的一件小事卻使我改變了對美的看法。

　　有一次，我乘坐公共汽車，車廂內人很多，非常擁擠。這是，上來了一位婦女，她長得很丑，小小的眼睛，扁扁的鼻子，歪歪的嘴巴，大大的耳朵，活像個“妖怪”。不久后，上來了一位年過六旬的老奶奶，這位婦女看見了，連忙離開座位，小心翼翼地把老奶奶攙扶到了自己的座位上，自己則站在了一旁。下車了，媽媽語重心長地說：“小宇，你一定覺得她很丑吧？”我點了點頭，媽媽又接著說：“但是并非如此，判斷一個人丑或美應該看的內心，而不是外表。”

　　我想對人們說：“一個懂得塑造內心美的人，才擁有真正的美！ ”

　　俄國文學家列夫。托爾斯泰曾經說過：“一個人，他不是因為美麗才可愛，而是因為他可愛才美麗。”是啊！一個完美的人不僅要外表美，更要心靈美。只有一個美的心靈。才是一個完美的人。

考試作文篇4

　　今天，我懷著忐忑不安的心情去學校領期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：“李堯，你語文92，數學89，英語第一，99.5.”什么，我數學才89! 我問：“那你三科多少分？”莫芷堯說：“我語文92.75，數學93.5，英語94.5.”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！

　　第一節課，英語老師走了進來，說：“這次我們班98,99有很多人，好像還有99.5的，是誰啊！”前后同學都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指著錯誤說：“我覺得這一點錯誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地說：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅。

　　第二節課，數學老師把試卷發了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的公因數”，白白扣了1分，我欲哭無淚。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5.5分，真是不想

　　活了我！最后我總算得了個“積極發言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。

　　第三節，語文老師走了進來，試卷發了下來，好慘，基礎知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿意的一個結果，我還得到了“三好學生”和“優秀組員”獎，也是不錯的啦！

　　通過了這次學習能力檢測，我的感想是：數學一定要多做口算書，不懂的題自己要去鉆研；語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。

　　我一定會在這個暑假“努力+努力”，在9月份開學摸擬考試取得優異的成績！加油！

考試作文篇5

　　考試后，成績下來了，想必大家都有感想吧，我也有。

　　考試前，大家都緊張，考試時大家寫題，有些同學都認為題會做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。

　　到發卷時，就都愣住了。考得成績比理想得成績要糟得很多。比如我今年上四年級，該上五年級了，這次考試，由于我粗心大意，把大于號寫成了小于號，一道題把答案寫錯了，還有兩道選擇題因為矛盾，所以也寫錯了。在一道應用題上，把減號寫成了加號，所以扣了四分，還有畫圖題，因為粗心所以不把七毫米畫成了一厘米，被扣了兩分，這是數學，才考了79.5分，我心里很難過，因為我得數學成績一直沒有下過95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？

　　語文更別提了，我雖然下過90分，但是，錯得是該錯得題，但是，這次錯得是不該錯得題。我得作文扣了兩分，省略得“略”加了兩點，我沒加，扣了0·5分。四字詞語寫錯了，兩分沒了。判斷題錯了一個扣了一分。一個句子錯了，扣了兩分，選序號錯了一個，一分沒有了。唉，真是，看來還是俗話說得好，水滴石穿——非一日之功，這分明是說學習好，非一天得功勞。語文才考了91分。

　　我害怕得心快速得跳，非常害怕家人打我，心中浮現出了可怕得景象，我和姐姐去學英語了，雖然時間要兩個小時，但是我還是擔心，時間過得真快，該回家了，我得心怦怦得跳，回到家了，媽媽看到這次成績很不滿意。竟然傷心得哭了。

　　我對這次考試感受很深，考這么低得分對我們來說是個打擊，當然，這也離不開，考試前我們不認真復習，家庭作業不好好作得原因.

考試作文篇6

　　對考試，我相信大家各有見解。我認為，考試是一種檢驗自己學習成果的方法。

　　俗話說：“分！分！分！學生的根。”這句話有它蘊含的一定道理。考試得到的每一分都是對自己知識的肯定，丟去的每一分都是學習的疏漏。這不禁讓我想起歌曲《童年》的一句歌詞：“不要等到考試之后才知道該讀的書還沒有念。”

　　我認為，只有在平時的課堂學習中，多積累學習方法，接觸不同的題型，才能為考試做好準備；我認為，課下認真完成老師布置的作業，也能為考試做好準備；我認為，考試做卷子時，放松心態，但也不能太松懈，認真答題，多動腦筋，反復檢查；我還認為，等到公布成績的那一天，分數高，不驕傲，繼續努力。分數低，也不氣餒，只要努力就好，下次爭取考得自己滿意的成績。

　　考試好似多變的天氣，有時烏云密布，有時晴空萬里。在這里，我想對那些懼怕考試的同學說：“撥開那一層烏云，就是晴空萬里。”我還想對老師說：“不要用分數來衡量我們的全部，讓您的每一個學生都愛上考試。”

　　最后，我祝愿所有參加考試的同學們都能取得自己滿意的成績。

考試作文篇7

　　從小，我就喜歡念叼“類食家”這個詞語，我的目標便是“嘗遍天下各色食”。然而，在我的心目中，美食家，一定是經過十分嚴格的考試誕生的。則我，需要十分嚴格的考試來證明自己！

　　一日，閑來無事，我津津有味地把弄著手中的食譜。對上面的各色美食垂涎三遲的我，真是恨不能嘗！慢慢地，眼困了，腦倦了，身睡了……在一片黑暗中，我感到身體越飄越輕，像一片羽毛似的飄落……

　　天空一聲巨響，本人閃亮登場。我一睜眼差點兒沒嚇死過去——這氣派，這氛圍，這勢頭，真牛！眼前，是三位眼睛瞪得老大的大叔，他們臉上的皺紋一圈一圈，就像池塘里的漣漪。三副倒八字兒胡掛在鼻孔下，真是個性。在這三位大叔的腦門兒后，懸著一塊牌匾——“美食考試公正無私”幾個大字可謂是金光閃閃。在牌匾的兩側，有六根鍍金的柱子，那才叫耀眼。六根柱子圍擁著一個大桌子，那桌子上堆徹著一大堆食物：紅燒火雞、珍珠翡翠白玉湯、鳳梨燉鴨……真是無奇不有！看著這些食物，我的口水飛流直下三千尺，如同那奔騰的黃河河水，欲不能止！正當我蠢蠢欲動之時，那三位大叔中的一位戲劇性的開了口：“怎么了？250號，這全是給你的，來，吃吧！”我瞪大了眼，用僵硬的手指指了桌，又指了指自己，像剛聽到一個彌天大謊一般，驚詫不已。那倒八胡大叔笑了笑，神氣地翹起二郎腿，說：“這就是美食家考試的題目：吃完這些！”我不管三七二十一，只要吃完就好了吧。下面是我大展身手的時候了！我抄起兩根雞腿，夾起一筷子白菜，塞進嘴里，完全不顧淑女形象地狼吞虎咽起來。嘿，坐在板凳上不算解情，我干脆爬到桌子上大吃大喝起來。那倒八胡老兒瞇起眼說道：“這關考試的目的是讓你們有一個奇大無比的胃，而這樣的胃是一個美食家所必需的！”我完全無視那老頭，向堆成山一般的.甜點發起總攻！我抓起一塊蛋糕，捉住一塊西餅，甩進嘴里，嚼得“吧吧”響。我轉身一瞧，見那桌子上的食物也沒減少，跟我沒吃之前差不多。我急了，也怒了，又是一陣昏天黑地的“殊死搏斗”。“嗝……嗝”我躺在大桌上，摸著那脹鼓鼓的小圓肚，還試圖止住那有損我淑女形象的打嗝聲。望著那些吃完的，沒吃完的，吃了一半的食物，我真是無計可施，只好半途而廢。要說，餓死鬼的感覺不好，可撐死鬼的感覺也不好……“還能吃么？”那三個老頭望著我，一臉蔑視。“嗝……不行了……本小姐……嗝……吃不下了……”“哼，看你那么沒用，這些也吃不完，你是永遠不可能當上美食家的！”“你是永遠不可能當上美食家的”“不可能”，我痛苦地抱著頭，那聲音總在耳邊回蕩，漸漸地，什么也聽不到，又是一片漆黑……

　　我猛地一睜眼，發現自己還在原處，手里捧著的，還是那本食譜。夢？真奇怪！那算什么考試！一位美食家需要的是超眾出凡的味覺，以及精練獨到的感受和入木三分的點評！什么“必須吃完”的考試，什么奇大無比的胃，瞎扯談！怎么可以如此侮辱我的理想，考試什么的，哼！想到這里，我還是不由得舔了一下嘴角……

考試作文篇8

　　課快學完了，也就快期末考試了，這幾天，所有副科全不上了，光上語文、數學、英語。把同學們都愁死了，我也是。今天，王怡赫說：大下個禮拜二就考期末試！我們心里懷著害怕和憧憬。害怕考不好，大人訓；憧憬能天天睡懶覺，玩。但不是還沒考試嗎？臉上的笑容凝固了，真希望今天就考試！這幾天，媽媽領我復習，煩死了，我正是左耳朵聽，右耳朵冒了，媽媽嘮叨的話語在我耳邊游蕩，我根本就聽不進去，媽媽讓我死記硬背，真的，好煩啊！我不禁嘆氣。

　　媽媽總是拿我和別人攀比，說：你看徐佳、王怡赫她們，您家都上補習班了，咱在家更得加油了，知道嗎？不是我說，這句話我聽了800回了，媽媽真嘮叨，每到學習，她都會說這句話，真煩！不過，期末考試要來臨，我還是加油！加油！再加油！記住媽媽的口頭禪：保住前五名，爭取前三名，最好第一名！內蒙古莫爾道嘎一小三年級：王春雨

考試作文篇9

　　上上個星期三下午的兩節作文課，我們進行了期中考試。卷子很難，就剩下最后的幾分鐘時間了，我才把作文寫完。連檢查都沒檢查，就匆匆茫茫交上了我那“可憐的試卷”。

　　交過試卷，坐在座位上，我的心情很復雜。自己雖然寫完了卷子，但并不保證就能考得好。閱讀題消耗了我大量的時間，思考，思考，好像滿腦子都是這兩個字。心里也不由自主的既慌又煩。注音我感覺錯了很多，把握不準。作文更是讓我“心里發毛”(有些夸張哦!)。人家讓寫爸爸或媽媽做的一件讓你感動的事，我剛要下手寫《父母的愛》，可轉念一想，平時寫《父母的愛》或《特殊的愛》都是兩個人的愛，這次是讓寫爸爸或媽媽的一件讓你感動的事，一個人，以前沒寫過，怎么寫呀?我抬頭一看，還有40分鐘就要收卷了，得趕緊寫呀，就現場編了一個。當時感覺這次考得肯定不會太好，估計要低于90分。

　　大概過了兩個星期，在武老師辛苦認真的批改下，我們的成績出來了。只見上面寫著：“第一名：婉兒96.25A,第二名:呂嘉欣94.5B…...”我既驚奇又高興，幾乎不敢相信眼前的事實!那時，的確用語言無法形容我的興奮。我感覺自己就像一只羽毛未滿而“先飛”的笨鳥一樣，即將跌下來，摔在深谷，卻又被一股神奇的力量重新戴上夢寐以求的藍天!(比喻運用的很好哦!)我既快樂，又想知道是哪道題出錯的。

　　今天是上午，卷子終于發下來了。第一頁，只有兩個拼音“髓”“喲”的聲調標錯了。“髓”應該是第三聲，我寫成了第二聲，“喲”應該是第一聲，我以為是輕聲，沒標聲調，扣了0.5分，現在想想，這些小錯誤我真不該犯呀!第二頁錯了四個注音，一下扣了2分，看來我拼音掌握的不太好，需要復習。更可恨的是我忘了做第三小題，我真馬虎，太不應該了!

　　這次考試從成績上來看，雖然不錯，但我認為最近一段時間忽視了拼音的練習，全錯在了注音上，基礎知識掌握的不牢固。今后我要向呂嘉欣學習，在注音上狠下功夫，老師講重點知識時一定要用心地聽，課后認真復習，晚上睡覺前再回憶當天學的知識，達到溫故而知新。

　　我的經驗是做題深入思考，在閱讀題、作文上沒有扣分。今后要繼續發揚!