【集合】開學(xué)的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的開學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
終于到了開學(xué)的這一天了，我迫不及待的來到了學(xué)校，我在看到一個暑假都沒有見到的同學(xué)時，我心情很激動，也很開心。我想著我的新老師會是什么樣子呢？我們坐在教室里等待著新老師的到來，這時從門外進(jìn)來了兩位老師，一位看起來有三十多歲的樣子，是位看起來很嚴(yán)厲的女老師，另一位是比較年輕的女?dāng)?shù)學(xué)老師，當(dāng)?shù)谝晃焕蠋熆匆娢覀儼鄟y糟糟的樣子時就說：“同學(xué)們請安靜！我是你們的'新老師馬老師，將在這學(xué)期當(dāng)你們的班主任，并擔(dān)任該班的語文課的教學(xué)任務(wù)，旁邊這位是你們這學(xué)期的數(shù)學(xué)老師—王老師，我聽你們以前的班主任說起過你們班，但是你們在我眼里每一位同學(xué)都是一張白紙！要想得到我的表揚(yáng)，從現(xiàn)在起你們都要努力學(xué)習(xí)。”
新來的馬老師很嚴(yán)厲，每個桌子之間的距離只有二十幾厘米，因為老師說這樣是為了讓你們上課不亂動，能夠好好聽講。在四年級的時候我們班同學(xué)上課總是說話，課堂紀(jì)律很不好，不過新老師來之后，我們班的紀(jì)律漸漸的變好了，并多次受到表揚(yáng)，所以我覺得老師對我們的嚴(yán)格要求是對我們的好，這樣我們就能有安靜的上課環(huán)境，好好聽課了。
我希望在今后的日子里，老師能夠嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，使我們班的成績不斷進(jìn)步！
開學(xué)的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。六年彈指一揮間，昔日那快樂、美好的小學(xué)時光已經(jīng)成為過去，我們即將面對的是一個嶄新的中學(xué)階段，也將是一段艱辛的歷程。中學(xué)階段之所以艱辛，是因為它是學(xué)生在求知過程中承上啟下的一個階段。初中學(xué)不好，考取高中是很難做到的。即便進(jìn)了高中，也難以取得好成績。正是因為這一點(diǎn)，今天，我懷著十分自信，又帶著一點(diǎn)點(diǎn)緊張、忐忑的心情，步入了初中殿堂。
早上，我早早起了床，爸爸把我送到盼望已久的學(xué)校——潛山三中。下車后，骨氣勁峭，端莊雄偉的四個大字“潛山三中”便映入眼簾。走進(jìn)校園，看著路邊的花卉、盆景，路邊的.樹木草叢，好生愜意。當(dāng)然，我可沒有許多時間去觀賞這景色。于是，便加快腳步，走進(jìn)了我的班級——705班。一段新的學(xué)習(xí)旅程開始了。
走進(jìn)教室，我所看見的是許多陌生的同學(xué)和站在講臺上的老師。通過了解，我所在的班級的老師是受人尊敬的好老師。站在講臺上和藹可親的老師是我們的班主任陳老師。大家都很喜歡她，我也是。我們班大部分是女生，30多個人是男生。想著要和這么多人一起朝夕相處三年，我的心情真是非常高興。在教室里了解了老師和同學(xué)后，就要去領(lǐng)書了。前四排的同學(xué)立刻奔出教室。書領(lǐng)來后，教室里沸騰了：大家都在七嘴八舌地談?wù)撝蠖鄶?shù)是關(guān)于書本的問題。領(lǐng)到書后，看著嶄新的書本，覺得初中的內(nèi)容與小學(xué)真是大有不同，內(nèi)容差距大得很，所以我便暗下決心，要好好讀書。但最令我感興趣的還是開學(xué)第一個班會。在班會上，陳老師講了很多，也給了我們初中生的標(biāo)準(zhǔn)——團(tuán)結(jié)、品質(zhì)、不抄襲。老師說，成績再好的學(xué)生如果做不到這三點(diǎn)，她也不會歡迎。我覺得，做到這三點(diǎn)，說容易就容易，說難就難。它是做為一個初中生的基本準(zhǔn)則，所以，我一定會全力以赴，做到這三點(diǎn)。
一轉(zhuǎn)眼，一上午的時間已經(jīng)過去，該回家了，我?guī)е鴷荆瑤е鞓返男那椋屯瑢W(xué)們一起離開了校園。走在路上，我想，我一定要好好讀書。雖然初中生活很艱苦、很難熬，但是付出就一定會有收獲。我相信，當(dāng)我付出了100%的汗水，我收獲的一定是沉甸甸的果實。
開學(xué)的作文 篇3
“開學(xué)啦！”隨著這聲音的介入，我從心里涌出莫名的興奮。
我走進(jìn)鴉雀無聲的教室里，看見已經(jīng)有十來個同學(xué)在教室里，他們臉上一直掛著笑容，還不時議論紛紛，我把書包放下，心里也很開心：開學(xué)離過年才多了13天，今年的開學(xué)會有什么不同？老師會不會獎給我們吃東西？或者其他的`，想著以前開學(xué)的情景，今年會不會有新花樣？我拭目以待。
大家迅速坐好，老師進(jìn)來了，順口說了一句：“同學(xué)們，新年好！”我聽了這句順口溜，心里暖暖的。等同學(xué)們到齊后，老師故作神秘地說：“新年新氣象，我給你們一個驚喜。”她轉(zhuǎn)身拿出一個小箱子，里面裝滿了紅包！教室里頓時像炸開了的鍋一樣，大家嘰嘰喳喳，有的說：“紅包最多有多少錢呢？”有的說：“不管多少錢，也是老師的心意。”我心中是既興奮又緊張。
同學(xué)們情不自禁地跳了起來，教室里一片歡呼雀躍。
老師問我們：“怎么發(fā)紅包才公平？”同學(xué)們異口同聲地說“今年是什么年？鼠年唄！當(dāng)然是讓小金鼠們先收紅包啦！”老師想了一會兒，便說：“好。”
老師先讓鼠年出生的同學(xué)上講臺收紅包（包括我），我們心里甭提多高興了，同時也很緊張：大紅包里有多一些錢的嗎？小紅包里有少一些錢嗎？然而，老師看透了我們的心思，她說：“你們不要以為大紅包多一些錢，小紅包就少一些錢。”我心里倒是沒什么：不管紅包里的錢的多少，也是老師的一片心意。前面的同學(xué)有的看了高興，有的看了嘆氣；我也試一試運(yùn)氣吧。到我了，我遲遲不肯動手，我只好閉著眼睛亂拿了一個紅包，心眼倒是不少：給我的紅包又大又多；不一定要拿最多的，但也不要太少了呀！拿到了一個紅包后，我說了一聲：“謝謝老師。”就急不可待的打開一看，呀！是一張一元錢！當(dāng)時心里有些失落：別人都拿到了五元、十元，我怎么就這么點(diǎn)錢呢？哎，不管是多少元也是老師的一番心意，只怪我運(yùn)氣不好。開學(xué)那天，我們發(fā)書，交寒假作業(yè)，收紅包，忙得不亦樂乎！
難忘啊，開學(xué)那天。
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