開學的作文300字

時間：2024-12-22 08:50:14 開學我要投稿

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實用的開學的作文300字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的開學的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

實用的開學的作文300字

開學的作文300字篇1

　　時間過得真快，不知不覺開心已經一個星期了，今天，我們迎來了新學期的第一次數學測試。

　　老師捧著一疊試卷走進教室，平靜地對我們說：“這節課我們測試。”發下試卷后，教室里迅速安靜下來，同學們急忙拿出筆來做題，頓時教室里響起一片“沙沙的”寫字聲，有的同學東張西望，又有的同學竊竊私語和同桌小聲說著什么，還有的同學一聲不吭趴在桌子上認真做題，時間悄聲無息的`走過，我做完試卷后，發現還有時間，便仔細的檢查了一邊卷子，哎呀！還真有做錯的題呢，就像一只“小蟲子”刺眼的趴在紙面上，我急忙把這個“小蟲子”捉掉。

　　不一會下課鈴響了，交上試卷后同學們有的興高采烈，有的垂頭喪氣，還有的悶悶不樂。

　　通過這次測試，我知道了還有哪些地方不足，今后我要做到：平時學習要專心，考試時候別粗心，取的好成績要虛心！

開學的作文300字篇2

　　光陰似箭，日月如梭。漫長的寒假就要結束了，同學們心情十分愉快。帶著寒假作業走進離別一個多月的校園，大家都感到校園里的春意特別濃，空氣都比往年更加新鮮，花草樹木也更綠了。

　　校園里熱熱鬧鬧，同學們交頭接耳互相問好，敘述寒假春節的快樂，講解旅游景點的新鮮故事和美景，同學們越說越起勁。大家一致認為寒假中今年老師布置的作業比往年少，而我們的自由空間多了，相反我們學到的知識多了，特別感到作文內容更廣泛了，走到哪里寫到哪里。看，我到南豐拜年四天，我就寫了四篇作文"寒假游外公第二故鄉、山村雪景、時鐘與公雞、孤桔",不嗎？走出校園接觸社會與大自然比關在家中閉門造冊強多了。往往感到在學校里要寫一遍作文十分困難，因為總覺得無事可寫，要寫也一些老調重談，自己都覺得非常平淡，老師看了以后總感到沒有什么新意。今年寒假不同了，走進鄉村給了我很大的啟發，今后我要經常在雙休日中到社會中、農村中、工廠里去參觀，增長自己的知識，豐富寫作水平。

　　當老師檢查我們的.作業時，滿臉笑容夸我們，希望我們在牛年中發揚牛勁，取得更好的成績。

開學的作文300字篇3

　　彈指間，又到了開學了。我也漸漸的成為一個中學生，我將步入初中，負擔自然也是越來越重，學習的壓力也會經常在我的腦海中旋轉。但是我仍然不放棄，我覺得無論在什么時候都要努力去做值得做的事。而不能在網吧或游戲廳中虛度光陰。沉浸在虛擬的世界中，只會讓你的學習成績下降，也會不由自主的逃避上課。不過我倒是也覺得初中的課程實在是太多了，在小學的基礎上多增添了好幾門功課。唉，童年的時光實在是太少了。聽著蟬的鳴叫，聞著花草的芳香，窗外的男孩子們正在踢足球，而我則坐在那里靜靜地看一會兒書，那種寧靜的感覺也很少，至少沒有老媽的嘮叨。現在的'我是多么留戀童年時光啊!在過去的童年時間里，我接觸到了許多新奇的東西，它們一直都在陪伴我成長，讓我在學習和生活中增添樂趣。我獨自坐在窗前，回憶著童年的美好時光……

開學的作文300字篇4

　　新的學校，新的教室，新的同學，來到這個新的環境里，一切都是嶄新的。開學這天，初開的太陽顯得格外耀眼，暖暖的陽光照在校園的'路上，鳥兒在枝頭鳴叫著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這一切都是這么美好。

　　踏進校園，我急忙向教室跑去，一看手表，還有十分鐘就打上課鈴了。我匆匆忙忙地跑進教室。隨即，上課鈴響起。“好險啊！差點就要遲到了。” 正當我自言自語時，一位老師手捧幾本書，不緊不慢地走上講臺，扯了扯嗓子，喊了聲“上課！”同學們都被老師的聲音震撼住了，愣了一下，才立即反應過來，一起站起身，“老師好！”“同學們好，請坐！”我們坐了下來。這時，后桌同學嘀咕了幾句：“這位老師是我們的班主任，聽說她很嚴厲。”聽了他們的對話，我的后脊背不禁一陣發涼。可是，情況應該不會這么糟糕，俗話說“嚴師出高徒。”我會逐漸適應這個學習環境。

開學的作文300字篇5

　　急急忙忙的一個早晨，我很快地收拾東西到了學校，一進大門，就被這熱鬧的場景震撼了，我懷著高興的心情走進了教室。同學們都興致勃勃。我隨處找了個位置穩定坐下來。

　　一會兒，一個高高的，年輕有為的男教師走進來我們的教室，他理直氣壯的大聲宣布，他說他是新一代的五年級的班主任數學老師。我們紛紛鼓掌，邊說，嗯！真棒。這位就是我們的魯老師。不一會兒老師說完就走了，魯老師雖然走了，可又迎來了一個年輕漂亮一看就很聰明的女教師，她居然是我們班的'語文老師，這位老師在鎮上可小有名氣哦！只要她教的班級，語文個個都很優秀，校長都對這位老師贊不絕口。這位新的女教師姓何，我們叫她何老師，何老師很會安慰人，又溫柔，我們可喜歡她了，我對何老師一見如故，我們老師合得來，她講話講的有頭有尾，我們都舉起大拇指。

　　老師都很有趣，希望新的老師能與我們相處愉快！