開學的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的開學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學的作文 篇1

　　剛開始放假的心情真爽，但是過了幾天就覺得很無聊了，這個我也不知道是為什么？

　　就先說放假吧，剛放假的心情無法怎么樣形容他，分了一本開心寒假的作業，我就乘著這幾天那么的空閑就做了起來，一天半就做完了。可是剛做完就被同學拿去抄了，我也借了。但是借是借了卻不知道要怎么樣度過這個短暫的寒假。心情一下子就不好了。時間說過得快也算快說不快也不算是很快吧？

　　挨了很久終于要開學了，我就去找同學拿我的開心寒假的作業，拿是拿了可同學卻那么的不珍惜別人的東西就把我的作業弄的皺巴巴的，還有后面全部都是墨水，說實話那時候我的感受真的很不好，真想把她臭罵一頓，但她畢竟是我的'好同學我就沒有罵她了就當做沒有發生一樣。

　　放假卻是那么是喜歡開學。

　　開學了，心情一般般吧。一進班級也好象都陌生起開來，很久也沒有說話，但過了一會兒就說開了。真熱鬧啊。就好象是在開菜市場一樣。但讀了幾天，卻又是那么的苦。雖說不用晚自修了但一天也上10節課，這樣我寧愿晚自修也不要

　　一天上那么的多節。苦啊？

開學的作文 篇2

　　“什么？要開學了？”我聽到后馬上翻閱了學校的公眾號，我看見了6月1號開學后，心想：完了完了，這可怎么辦，我還想在家…

　　我在家宅慣后，一點也不想開學，因為一開學后我就要整天整天戴口罩，并且同學們還會發現我胖了的事實。此時，我的心情很復雜，“唉，要開學了，愁啊～”我皺著眉自言自語。我望向窗外，今天是陰天，這天氣和我的心情一樣灰暗。“叮鈴”“叮鈴”我的手機響了幾聲，我打開一看是幾條語音。“凈依，凈依，馬上開學了，我們可以見面了，我都想你了”我聽完一條又來了一條，我趕快回復她說：“唉，可我不想開學。”然后她耐心的說：“哎呀，沒事的，開學了之后，我們可以見面了，而且學校還有可能有你喜歡吃的米粉呢，雖然要戴口罩，但是你不想見我們嗎？”“好像也是啊……”“對吧！”

　　窗外在下雨，而我的心情卻是晴天，仿佛那些灰暗的霧都被吹走了。被她這么一說，我還有點期待開學。開學后和小姐妹一起去接水，一起上廁所，一起聊天，雖然我要帶一整天的口罩，但這也不影響我們的友誼，開學后，我其實還想看看誰跟我一樣長胖了，或者是誰長高了。開學后我估計有很多話和同學們分享，我的.話嘮本質就會暴露出來了，我一想到這就開心，不知不覺的憨笑就出來了。

　　我在某夕夕上買了許多消毒紙巾，消毒水什么的，就是為了開學準備的，開學時我們并不會因為疫情就影響感情，但會因為疫情而保持距離的。

　　開學是個大日子，所有人都可以見得到，不會再隔著屏幕聊天了，期待開學的那一天，期待老師和同學們！

開學的作文 篇3

　　這一周，學校里發生了許多開心的事。其中，我印象最深的是開學那天。

　　那一天，我懷著激動的`心情，大步流星地走進了校門。校園里的一切都顯得那么親切，似乎都在向我問好：“你好!歡迎回來。”我聽著這些“問候”，心里快活極了。

　　不知不覺間，我就來到了教室內。看見昔日的同學正在交作業，我走上前去主動打了個招呼，就回到自己座位上，整理課桌內。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。戴老師手拿教案從教室右側走了進來。互相問好后，老師直了直腰，讓我們把語文書翻到第十九頁，學習“中彩那天”這篇課文。老師首先提問：“父親面臨的道德難題是指什么?”我立刻舉起了手，老師像是猜透了我的心思似的，叫了我。我站起來信心滿滿的說：“是指要不要把獎品還給庫伯。”我答對后，老師讓我坐下，并表揚了我一句。一天下來，數學，語文、科學，我受到了好幾次表揚，心里美滋滋的。臨近放學時，戴老師說：今天一些同學發揮出了本事--今天有進步!我知道今天的進步，都要歸功于事先預習這個好習慣!

　　回家后，媽媽微笑著對我說：“今天的字是我看到過最漂亮的!”這句話大大鼓勵了我，讓我更有信心向自己的目標前進!

　　真是美好的一天啊!

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