精選小學軍訓的作文匯總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學軍訓的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學軍訓的作文 篇1
在這三天猶如地獄式的魔鬼訓練中，大家都精疲力竭，疲憊不堪。
剛開始的第一天，大家都興味毅然，心里充滿了好奇感，興高采烈地跟著李教官來到訓練場地，準備實施那充滿期待與好奇的軍訓。
在第一天的軍訓里，李教官先訓練我們的轉頭，轉身與敬禮。首先，李教官讓我們全體坐下，看他示范一次轉頭的動作。“向右看齊”李教官用雄渾的聲音命令自己，頭快速地向右轉去，而且腳還在原地踏了7下。他說，不管是向右看齊還是向左看齊，腳都要在原地踏7下中國教育總網教案頻道文/eduzw。com整理，而且全班同學踏出來的聲音與速度一定要整齊。話音剛落，李教官又用雄渾的聲音喊到“起立”，不過5秒鐘，全班同學已經整整齊齊地站好了。接著，就是一句“向右看齊，嗖的一聲，”六3班同學的'人頭已經向右轉去了，還傳來一陣整齊的踏步聲。接著，就是訓練轉身。照樣子，李教官示范了一遍后。便到我們練習了。“向右轉，”李教官命令到，“一二”，同學們使出了九毛二虎的力氣，喊出了聲來，這聲音震耳欲聾，響怯云宵，仿佛是在對別的班級宣戰。
最后，就是訓練敬禮。敬禮的時候五只手指要并攏，手臂往外伸，再向上彎，手指離太陽穴一厘米左右。其實，在還沒有學習敬禮的時候，同學們已經開始喊苦喊累，要生要死了，對軍訓不再充滿期待與好奇，反而對軍訓充滿了恐懼與害怕感，而且想到還要訓練兩天半的時間，同學們就恨不得把自己弄發燒或立刻得了小兒麻痹癥。
可是，同樣訓練，同樣的辛苦勞累，為什么就只有我們班的同學喊苦喊累呢？難道別班的教官都特別仁慈，對他們班的同學特別體貼，怕他們會累著，一直讓他們坐在地上休息或玩耍。不讓他們練習嗎？還是別班的同學們都是用鐵做的，根本不知道辛苦與勞累的滋味與感覺？都不是，別班的同學們不喊苦不喊累是因為他們都有堅強的意志力，這樣的一點點挫折與困難并不是他們的對手，并不能把他們的意志力與信心打倒。可我們班的同學并不是這樣，就算是一點小小的困難與挫折都能把我們的信心與意志打倒，經不起任何的辛苦與考驗。
軍訓，不但能提高同學們的毅志力，還能親身體驗軍訓人們那種日夜不停的辛苦訓練感受。雖然，在最后我們班輸了，但并不代表以后我們班所做的每一件事都會輸給別的班，只要我們改掉那種怕苦怕累的行為，比別人付出多一倍的努力與汗水，就一定會獲得成功！—這是李教官臨走前說的一句話，在他臨走前，給我們留下了一筆重大的財富，它將會陪伴我一生，幫助我渡過所有的難關，讓我終身受益！
小學軍訓的作文 篇2
周三，我們五年級同學來到了岳麓區素質教育基地，在那里我度過了既艱苦又難忘的三天，其中給我留下印象最深的課程是——制作葉脈書簽。
我們每天上兩個課程，上午一節，下午一節。在第二天的下午，教我們學習制作葉脈書簽的劉老師把我們領到一個教室，然后簡單地給我們介紹了做葉脈書簽的過程。我們先去采樹葉了，老師說最好是采桂花樹的葉子，因為它的葉脈很硬，不容易斷。我采了幾片桂花樹的樹葉就回來了，等到全部同學到齊了，劉老師把我們采的樹葉用腐蝕劑泡了十分鐘后，用夾子把它夾出來放在太陽底下曬干，最后用水沖，有一些葉肉沖洗時就脫落了下來。然后，劉老師又把處理過的樹葉發給我們，然后我們用一些不用了的牙刷把樹葉的葉肉刷下來，刷完了，就來到一個大桌子旁。我把樹葉整齊地擺在桌子上，用布蓋上，再用熨斗在葉脈上面烘烤，這樣可以讓葉脈更加堅固，不容易損壞；做完這些后，就可以在葉脈上展開自己的想象，剪出自己喜歡的圖案。我看見別的同學剪的圖案都是千篇一律的，我想我應該剪一些不一樣的圖案，所以我剪出幾個可愛的`圖形，然后拼成一幅圖畫。我望著自己的杰作，心里別提多高興了。
在軍訓的這三天，我經歷了很多事情，也學會了自理，還學會了做葉脈書簽，我想：這三天是我的童年生活中的一個難忘的記憶。
小學軍訓的作文 篇3
時光飛逝，轉眼間我已成為初三年級的學生了。許多事已被淡忘，但我難以忘記的，是初一剛入學時七天的軍訓，其中有甜也有苦。我忘不了教官指揮我們的身影，更忘不了我們在操場上共度難關的場景。軍訓，成為我永恒的記憶。
短暫的七天軍訓結束了，我并沒有因為馬上會見到媽媽而高興，反而有一絲的傷感。仔細想想，這七天我雖然身心疲憊，但是我從中體會到了許多，許多……
烈日當空照，我們站軍姿，一直堅持了半個小時。身體上的疲憊再加上當時炎熱的天氣，我們有些承受不住了，但如果當時棄權，教官一定會更加嚴厲的懲罰我們。于是，我們互相鼓勵，互相安慰，一個小時過去了，一個半小時過去了，我們勝利了。這是堅持的力量，這是團結的力量，這力量比鐵還硬，比鋼還強。
在這短暫的七天中，給我印象最深的是教官。我曾抱怨過教官太過于嚴厲，現在回想起來不知怎么的，總覺得這種抱怨是多余的。我曾抱怨教官批評我報數時聲音太小，但現在卻再也聽不到了。而當時我們身體不適時，教官卻親自為我們買蜂蜜……回想起這些，我既甜蜜而又感到自責，自責我不應該埋怨教官，我不應該與教官作對，但一切都無法挽回。我無法忘記他的身影。多年后，我也許還會遇到教官。真希望會有那么一天，如果有的`話，愿它能早日到來。
在這七天中，我們有歡笑，有淚水，有病痛，有堅持……軍訓雖然很苦、很累，但它給予了我一生中最寶貴的財富。軍訓中的點點滴滴都已融入了我的記憶。
小學軍訓的作文 篇4
軍訓已經過了那么多天，同學們一個個都被太陽曬黑了，也好像沒以前那么胖了。從這幾點可以看出同學們是多么的辛苦，也不僅是我們辛苦，我們的和教官肯定比我們還要辛苦。
我們這兩天學了很多軍訓內容，就像“稍息”，你別看這小小的稍息，他可以練習你的腿有多直，從中也可以看到一個隊伍是多么的整齊。
還有很多軍訓內容也可以看出你對這個軍訓的認真度，就像在大太陽下面一直站著，有的同學怕辛苦，一但累了，或者是不想站了，就會東動動西動動，這樣就會把整個隊伍那整齊的.樣子變得很不整齊。
相反，有些認真的同學他們不怕辛苦，不管有多熱都不會動，就算是滿頭的大汗他們也不會看一下，直到教官說解散的時候他們才拿下帽子擦擦汗。
軍訓既可以把身體練強壯，也可以看出一個人對這件事情的認真性，希望每一位同學都認真對待每一件事。
小學軍訓的作文 篇5
聽老師說我們六年級要軍訓了！
頓時我有了一種恐懼感！心想：剛剛和俞心怡從食堂出來，看見了一個板著臉的教官，會不會是他教我們？
到了下午沈老師把教官帶了過來，頓時，我松了一口氣，因為不是那個教官，而是一個和藹和親的教官。后來近過他的'自我介紹，我知道了他姓黃，叫黃亮。
今天練得內容有三個，第一個是：向右看齊，向前看; 第二個是：稍息，立正;第三個是：貼指尖轉法。過了一會兒到了休息時間。
黃教官問我們想玩什么，我們說隨便。
第二天我們還是練昨天的。
第三天，我們今天又練了一個齊步走，在休息的時候黃教官讓我們想一個口號。一開始王家月想了一個，可大多數同學不同意。后來黃教官說：“你們今天會去想一想。”大家說好。第四天我們統一了一下口號，是：軍訓一班，勢必爭先，團結互助，永爭第一。后來把明天表演練了一下。
第五天最后一天，也就是和黃教官在一起的最后一天。說有的班級表演好，要和教官合影了，和完影就和黃教官說再見了。頓時我想哭，可我有屏住沒有哭，可看見有同學在哭我屏不住了，我的眼淚情不自禁的流了出來。到了樓下，我看見媽媽，媽媽問我怎么哭了，頓時，我越哭越厲害了。我對媽媽說：“我舍不得黃教官。”
媽媽笑著說：“那我們去找到他，我幫你們合影。”我含著眼淚搖搖頭。
軍訓會使人流淚，會使人暈倒，會使人喊累等等。軍訓其實不簡單！
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