溫暖的記憶的作文必備[3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的溫暖的記憶的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

溫暖的記憶的作文 篇1

　　昨天的時(shí)候老姐在，家庭群里發(fā)了一個(gè)蔬菜的圖片，是一個(gè)西葫蘆和一個(gè)苤藍(lán)，還問(wèn)大家誰(shuí)吃？我說(shuō)我吃。其實(shí)老姐也知道我是在開玩笑，畢竟我屬于遠(yuǎn)嫁距離，大家都比較遠(yuǎn)，想要吃什么東西或者要什么特殊的東西的話，只能用快遞的方式郵寄！

　　平日里買一些，這邊買不到的藥什么的，老姐和小妹她們都會(huì)選擇給我郵寄！可是對(duì)于一些吃的就沒(méi)必要，因?yàn)榇蠖鄶?shù)吃的超市里都有！只不過(guò)當(dāng)我提出想要吃的時(shí)候，老姐說(shuō)那我給你郵寄過(guò)去！

　　雖然我也知道老姐的話，也是開玩笑的，畢竟苤藍(lán)哪里都有賣。就算這邊沒(méi)有賣的.，也沒(méi)必要往過(guò)郵寄，那么遠(yuǎn)的距離，第一是郵過(guò)來(lái)不新鮮了，第二是郵費(fèi)也挺貴的！

　　可是聽到老姐的話，我還是感覺(jué)特別的溫暖！因?yàn)閺男〉酱螅�只要我要什么東西，老姐都會(huì)無(wú)條件的給我。

　　且如果我覺(jué)得特別想吃的話，哪怕是再貴的郵費(fèi)，我相信老姐都會(huì)給我往過(guò)郵！

　　雖然老姐只大我一歲，可是在生活中卻總是處處照顧著我，每次回去的時(shí)候，只要我想吃什么，他都會(huì)帶我去吃，無(wú)論他有什么東西，是我喜歡的，只要我提出來(lái)，想要他都會(huì)給我！

　　這大概就是親人之間的不一樣吧！

　　我生活中有很多的好朋友，他們對(duì)我也很好，老爸老媽也對(duì)我很好，特別寵著我，愛(ài)著我，可是所有的那些感情，我都覺(jué)得老姐給我的感覺(jué)是最溫暖的！

　　從小時(shí)候他幫我背書包，到后面為了我和別的小朋友生氣，吵架，后來(lái)她上了初中，每次放假回家都會(huì)給我?guī)Ш贸缘模�好玩的！那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，想起來(lái)就會(huì)感覺(jué)特別的溫暖，想一下自己生命中能有這么一位對(duì)自己好的老姐，是一件多么幸福的事！

溫暖的記憶的作文 篇2

　　人間有溫暖，有在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人會(huì)帶給我們溫暖，今天就讓我來(lái)談?wù)勎矣洃涀钌畹臏嘏��?/p>

　　那是發(fā)生在炎炎夏日，我在學(xué)校上體育課受了傷，雙休日回了家，我的媽媽帶上我去了醫(yī)院去檢查，當(dāng)檢查結(jié)果出來(lái)以后，醫(yī)生告訴我的媽媽我傷的很嚴(yán)重，需要做手術(shù)，我的媽媽聽了以后當(dāng)時(shí)就愣住了，本來(lái)以為我這不要緊，可是，卻要做手術(shù)了，我的媽媽擔(dān)心我疼，就問(wèn)醫(yī)生：不做手術(shù)可以嗎？。醫(yī)生說(shuō)：如果不做手術(shù)會(huì)以后使不上勁的留下后遺癥。我的媽媽聽了以后，眼神立馬變得堅(jiān)定了，告訴我讓我做手術(shù)。

　　在做手術(shù)之前的前幾天，我的媽媽忙的不可開交，每天穿梭于學(xué)校和醫(yī)院之間，帶我做檢查時(shí)，我的媽媽一直在醫(yī)院忙來(lái)忙去，我看到了她額頭上的汗水，看到了她那頭上因?yàn)椴賱诹粝碌你y發(fā)。

　　轉(zhuǎn)眼間，就到了做手術(shù)的那天，我們?cè)缭绲娜チ酸t(yī)院等待做手術(shù)，我的`心里非常的害怕，我想，我的媽媽也是擔(dān)心我會(huì)疼吧，可是她為了我的以后，還是義無(wú)反顧的讓我做手術(shù)。

　　不知在什么時(shí)候，我在病床上睡著了，是醫(yī)生把我叫起來(lái)讓我去做手術(shù)，我穿著綠衣服慢慢的走進(jìn)手術(shù)室，在進(jìn)手術(shù)室的那一刻，我回頭看到媽媽一直跟在我后面，她怕我害怕，對(duì)我說(shuō)：“去吧，沒(méi)事，不疼的。“就這樣，我進(jìn)了手術(shù)室。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，手術(shù)終于做完了，并且做的很成功。我一出手術(shù)室，看到的親人就是我的父母。

　　我的心里暖暖的，眼眶也濕潤(rùn)了。

溫暖的記憶的作文 篇3

　　溫暖的記憶是最值得懷念的記憶，溫暖的記憶是只有自己才有的記憶，溫暖的記憶，是一段回不去的記憶，不過(guò)可以供你細(xì)細(xì)回味。我曾也有一段溫暖的記憶，這是一段美麗的友誼。

　　我的'小學(xué)同學(xué)石銘杰，是他給予了我溫暖的記憶，這段記憶里他是主角，讓我來(lái)講講這段記憶吧。

　　在大雨綿綿的一天下午，放學(xué)了，幾百個(gè)小學(xué)生沖出校園，當(dāng)然，也包括我，那已經(jīng)是幾年前的事了。他們沖出校門，陸續(xù)張開雨傘，倒霉的我又忘記帶雨傘了，又得硬著頭皮等公交，一臉茫然，頓時(shí)回神，沖了出去，冷冰冰的雨砸在頭上甚是不好過(guò)。剎那間，雨好像停了，腦瓜子也變溫暖起來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是氣喘吁吁的石銘杰撐著傘打在我的頭上，我感激地說(shuō)：“你又不是這一路公交，為什么走到這兒來(lái)？”他呼著氣說(shuō)：“老遠(yuǎn)就看著你沒(méi)帶傘，不得感冒？咱們是兄弟，互相幫助是應(yīng)該的，等你等到公交，我再去坐公交。”話音剛落，我有點(diǎn)感動(dòng)，冷風(fēng)吹在我們倆的身上，卻不感覺(jué)到冷，這是友誼的火焰，溫暖著兩位知己的心。

　　有福同享，有難同當(dāng)，互相幫助，友誼便得到升華，我們也總是齊頭并進(jìn)，互相鼓勵(lì)，使成績(jī)得到進(jìn)步。

　　有一次，數(shù)學(xué)考試剛發(fā)下卷子，我看到我的成績(jī)十分不理想，又是失誤，定會(huì)被家長(zhǎng)批評(píng)，下課時(shí)，便陰沉沉的，沒(méi)有朝氣。這時(shí)，石銘杰過(guò)來(lái)說(shuō)：“灰心干什么呀？我不也沒(méi)考好嗎？誰(shuí)沒(méi)有落入低谷的時(shí)候，朋友相信我，我拉你一把就上來(lái)了。”我聽完便熱淚盈眶，沒(méi)有什么好灰心的，大家都一樣，努力了就會(huì)進(jìn)，沒(méi)認(rèn)真，就會(huì)退，他讓我懂得這個(gè)，將來(lái)幾年里是這個(gè)才讓我成績(jī)有所提高。“知己，知己，尋得利于己；知音，知音，交得一束英。”

　　溫暖的記憶住在我的心房，對(duì)我將來(lái)打下基礎(chǔ)，沒(méi)有你，哪有我的將來(lái)。溫暖的記憶，伴我成長(zhǎng)，溫暖的記憶，沒(méi)有你我會(huì)覺(jué)得空虛。

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