記憶的作文[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1

　　記憶中的端午節(jié)，是孩提時(shí)的那一份寧?kù)o美。早晨起床，揉開(kāi)睡意朦朧的雙眼，趁著縷縷的朝霞，邀上三五伙伴，去村旁的小河里盡情地洗浴嬉戲，一時(shí)間笑聲，打鬧聲，攪亂了村莊的寧?kù)o。正所謂：晨起洗浴奔走忙，霞光璀璨碎河床，歡聲笑語(yǔ)九霄外，端午洗浴人無(wú)恙。

　　如今，那些童年的趣事，早已悄悄地流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了端午節(jié)的含義，讓我思索了很多很多……

　　端午節(jié)我想到了緬懷。千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，每年的'農(nóng)歷五月初五，各地都會(huì)以不同的習(xí)俗來(lái)緬懷屈原。其內(nèi)容主要有：插艾草，佩香囊，綁五線繩，賽龍舟，蕩秋千，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原雖已離我們而去，但他的精神卻時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們。此正是：“淡然如菊，浩氣沖霄撼乾坤，山河破，亂世風(fēng)云渡經(jīng)綸，汨水拍岸淚四濺，江河嘆英魂……”

　　端午節(jié)我想到了愛(ài)國(guó)。“愛(ài)國(guó)”之情自古有之。在我國(guó)特別是漢唐以后，愛(ài)國(guó)成了民眾情感世界中極為重要的構(gòu)成部分。就說(shuō)屈原吧，“競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。”西漢史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷在史記中給予屈原“瑾瑜比潔，日月?tīng)?zhēng)光”的極高評(píng)價(jià)。他的愛(ài)國(guó)情懷，個(gè)人氣節(jié)，歷久彌新，為國(guó)人所景仰和熱愛(ài)。其“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的名言，激勵(lì)一代又一代仁人志士勇于探索真理。

　　端午節(jié)我想到了感恩。兒時(shí)的端午節(jié)，母親是最操勞的，不僅要為我們準(zhǔn)備好吃的東西，還要給我們制作香囊，綁上五線繩祈福。她的操勞，讓我逐漸明白了事理，曉得了感恩。所以，我覺(jué)得在端午節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我們除了要紀(jì)念屈原，還有必要利用這個(gè)假期，回家看看辛苦一生的父母，陪他們吃個(gè)團(tuán)圓飯，拉

記憶的作文 篇2

　　不覺(jué)得很奇怪嗎？記憶像個(gè)百變的魔術(shù)師，有時(shí)候某種候鳥(niǎo)一樣輾轉(zhuǎn)反復(fù)，盤(pán)旋在頭頂不肯離去，有時(shí)像個(gè)孩子眨動(dòng)狡黠的眼睛，任憑死拉硬拽也絕不露出全貌，靜寂無(wú)人的時(shí)候，如果一個(gè)人發(fā)起呆來(lái)，他也許在與記憶對(duì)話。

　　快樂(lè)是最簡(jiǎn)單的情緒，出現(xiàn)的次數(shù)多了，在記憶中存留的也愈發(fā)少，呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，喜歡的家人一個(gè)笑臉也會(huì)被感染；大些了，只愿端視掌心里的一粒糖。還記得和男孩子們滿世界玩去，幾個(gè)稍大的騎著自行車(chē)，我只跟著幾個(gè)小的一路小跑。大夏天里，迎著刺眼的陽(yáng)光，騰出手來(lái)抹一把汗，打心里也是歡喜的。

　　其實(shí)記憶和照片有相似，更多時(shí)候，用來(lái)記錄一些事情，和小兩歲的妹妹一起去海邊，踏著浪花傻傻地往深處走，小學(xué)總是忘帶文具去上課，和人借被拒絕時(shí)心情極差，第一次與女伴見(jiàn)面，性格差異不小的兩個(gè)人不算是特別投緣，卻在一節(jié)自習(xí)課上為著一件事笑到下課——從此便成為摯友。不久在一起談笑，心也緊密相連難以分開(kāi)。

　　記憶是一塊碑，上面密密刻滿了一個(gè)人的一切。特別喜歡叔叔摘下的月季花，庭院里一樹(shù)樹(shù)綻放的玉蘭，合歡樹(shù)靜靜充當(dāng)背景板，卻在花開(kāi)時(shí)分鋪開(kāi)滿地淺粉，當(dāng)年的人物情緒會(huì)隨著花香消逝，滿目光華璀璨，總能藏在記憶里不曾離開(kāi)，有些不堪，便如雪初溶后狼藉的地方，與其努力忘記，不如去面對(duì)屬于他們的記憶，并一次次提醒自己。

　　我該如何回憶你？當(dāng)然不是我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)光影，一輩子，是記憶的'勛章，你在書(shū)桌前靜靜寫(xiě)字，眼睫低垂望不見(jiàn)神色，又有一個(gè)坐在欄桿上晃著腿，攏一攏頭發(fā)等我的小孩子。是誰(shuí)逆著光，狹長(zhǎng)的眼里有星辰大海，與其說(shuō)是你的模樣，不如說(shuō)是我自己，是單純的記憶。只有面對(duì)，像廣茂的林，一只鹿從中走出，有清澈的眸，那是記憶。

記憶的作文 篇3

　　我終于補(bǔ)牙了！終于還是去補(bǔ)牙了！連著去了好幾次醫(yī)院--鉆牙，殺神經(jīng)，補(bǔ)牙。。每天去溫習(xí)這些程序，每天去忍受折磨，光是鉆頭的聲音就已經(jīng)很恐怖了，還要張大嘴任它掃蕩。

　　我的小姨是牙科醫(yī)生，我可是有了“得天獨(dú)厚”的優(yōu)勢(shì)，她一邊哄著我張開(kāi)嘴，一邊“輕柔”的鉆牙，還不時(shí)的問(wèn)我疼不疼，要是別的醫(yī)生可沒(méi)這么大的耐心（媽媽一直在旁邊這樣嘮叨），我根本就聽(tīng)不進(jìn)去，腦子里一直浮現(xiàn)著“小藍(lán)臉”和“小紅臉”的.張牙舞爪的樣子。

　　那段時(shí)間我的心情很不好，連著補(bǔ)了七顆牙（有的只是很小的洞），也就是說(shuō)，我一口爛牙！

　　同學(xué)們，可得保護(hù)好牙齒啊，少吃糖，我的深刻教訓(xùn)啊。我鄭重的宣布：我一定好好刷牙，讓恒牙長(zhǎng)出來(lái)又白又堅(jiān)固！

記憶的作文 篇4

　　記憶當(dāng)中，總有一個(gè)不可磨滅的身影。或是敬畏，或是憤恨，或是感激。突然有一天，猝不及防，時(shí)光悄悄將他改變………

　　記憶中，他是那么高大威武，每每面對(duì)，總有一股山一般的壓力襲卷而來(lái)。小時(shí)候的我，頑皮，不聽(tīng)話，總是自以為是地做著自己想做的事。

　　深冬里，在一個(gè)大雪天的早晨。望著窗外：一片銀色的世界，雪花在空中伴著北風(fēng)低沉的歌聲翩翩起舞。結(jié)冰的湖面下，還可以看見(jiàn)一抹淡淡的綠色。按耐不住激動(dòng)心情的我，只穿著一件單薄的毛衣便飛奔向門(mén)外，盡情的`開(kāi)始了玩耍。寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，我視而不見(jiàn)。耳朵、手即使凍得通紅，也繼續(xù)著與雪親密的接觸。

　　玩夠了，瘋夠了，我才發(fā)抖著走進(jìn)家門(mén)。這時(shí)，我才感到那一股寒意。急忙添了幾件衣服，但這寒意并未消失。這時(shí)他出現(xiàn)在了我的面前，摸了摸我滾燙的額頭，說(shuō)道：“頭這么燙，應(yīng)該是發(fā)燒了。你又不聽(tīng)話，一個(gè)人跑出去玩了？”我把頭撇向一邊。他氣急敗壞地說(shuō)道：“你這孩子！先帶你去看病！”我灰溜溜地跟在他的身后。掛號(hào)，吊水，開(kāi)藥，沖藥，他忙前跑后，從未休息過(guò)一刻。忙完一切他又不忘教訓(xùn)我兩句。我把頭低下，不敢直視他那嚴(yán)厲又略帶憤怒的雙眼。還好，我是病號(hào)，他不會(huì)打我也不會(huì)懲罰我，頂多費(fèi)一些口舌。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，他也沒(méi)穿幾件衣服，卻仍然在雪中來(lái)回奔波，任風(fēng)刀霜?jiǎng)�劃過(guò)。而在他身后的我，像是進(jìn)入了一處溫暖的港灣，一切風(fēng)雪全然不見(jiàn)，全由身前的他擋住。那時(shí)我想：他這么高大，風(fēng)雪對(duì)他說(shuō)一定沒(méi)有什么。

　　偶然，初一的我遇見(jiàn)了經(jīng)常出差的他。當(dāng)年筆直脊梁，如今在家庭重?fù)?dān)下已略顯佝僂。歲月無(wú)情地劃過(guò)他的額頭，已是一道道清晰可見(jiàn)的皺紋。舊日的嚴(yán)厲，早已變?yōu)榱私袢盏拇葠?ài)。他歡喜的地說(shuō)：“孩子，你回來(lái)了呀！最近過(guò)得還好么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。微微瞇眼，可以發(fā)現(xiàn)，他滿頭的黑發(fā)中，不知何時(shí)，已增添了數(shù)根銀絲。是什么改變了他？我想是時(shí)間，是歲月，是責(zé)任。

　　他就是我的父親。記憶中的容顏不見(jiàn)，仔細(xì)地注視父親，哪怕是父親的背影，真希望這還是當(dāng)年的感覺(jué)：高大威武、嚴(yán)厲敬畏……

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