記憶的作文匯編[15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的記憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶的作文1

　　很多事情都藏在我記憶深處，最令我難忘的是上次去杭州。

　　當時，我坐動車去杭州，中途下起了雪，雪飄到車窗上時融化了。我把它當成了雨了，心想：下雨了，沒什么好看的，跟溫州沒什么區別。動車快到杭州了，雪大起來了，我終于看出了那“雨”的真面目：白白的，呈片狀，有四邊形的，有五邊形的，也有六邊形的，還有圓形的……那“雨”竟然是雪。我對杭州的雪景記憶深刻，也讓我糾正了“錯誤”，那片雪留在記憶深處。

　　出站后，我去找我的杭州小表弟玩。雪大得很，我在車窗上畫了一個笑臉。我們還堆了雪人，打起了雪仗，真是不亦樂乎。

　　我去過很多遍西湖，這次去的西湖與以前與眾不同——雪中的西湖。草葉兒綠中帶白，路旁還有可愛的小雪人。西湖，本身就美，加上雪就更美了。漫步在湖邊的小徑上，看著那白色的`蘇堤，望著漸漸遠去的船，斷橋好像真的斷了……這次我對西湖的雪景記憶深刻。

　　秋天已經來了，冬天也不遠了，今年的杭州還會下雪嗎？

記憶的作文2

　　寧愿自己做一世鬼魂，比做人幸福多了，因為做人會很累，我不喜歡，鬼也是有思想的。因為它的上世有思想。

　　我相信人會有前世今生，也許前世的我不是乖孩子，也許前世的是自由樂觀的，今生來補償了。

　　記憶中，只是迷茫de一片，什么都不存在，因為，或許，我不在乎過去吧對過去，一絲留念也沒有上高三的.他說，這么多年的生活就像做夢一樣，三四年一場夢我惘然那夢醒了怎么辦，初三的她說，夢醒了就完了六年級的她說，夢醒了，在繼續做唄!

　　再繼續做，夢到底是什么東西，這么多年，我大概做了三四場夢，真的只是那么簡單的夢嗎，一晃而過，，夢醒后，是沒有記憶的，我也是吧，難怪這么多年沒有記憶，只有偶爾的一些的片段!

　　能忍受寂寞的，只是在寂寞之時喜歡一個人遐想，也可以說是發呆，要不然，會感覺很這種感覺說不出來，而在和維她們在一起時，我總會很放松，沒有顧忌，就像暫時忘了所有未來的那場夢也不再掛念!

　　現實，始終無情，夢，總有一天會做到盡頭，那一天，我又該何去何從？

記憶的作文3

　　關羽敗走麥城。劉邦被困白登。而我的眼前卻是敗倒一片城池。關于青春，關于那些曾經的年華。

　　我想有些事情是可以忘記的。有些事情是無所謂的，有些事情是得必須銘記的。

　　發現城池的天空很寂寞。沒有飛鳥。只有彌漫著很重很重的金屬味道。我知道有種信仰叫做撕殺，有種態度叫做潛伏。然而，我想也許是我沒有看到過城池的飛鳥罷啦。或許在某個不經意的瞬間，這個城池的上空曾經飛過1000只倔強的飛鳥，雷鳴而過。卷過城池高空之上的'淡淡悲哀。

　　空氣中有菊花的味道……

　　初3啦，我發現很多人都變拉。那些曾經桀驁不遜的面孔都不得不寫滿了關于升學的壓抑與無奈。我想有一天我會長大。會很瀟灑的把眼前的這一切都忘記。

　　飛鳥依舊沒有出現。而城池，依舊是那種顏色，那種氣質

　　下午和濤子被老師點名到操場拔草。狠心的拔起它們來。或許還會帶著蘚臺和泥土，這個城池里的。我覺得很殘忍，于是便留下一些漂亮的鳶尾草，讓它們靜靜的喏在城池的土地上。這是我的杰作，不許有人傷害它……

　　如果不能銘記。我寧愿選擇忘記。

　　10月的天，微涼，草草寫下一段年華，等待忘記那些未曾出現過的飛鳥，還有我的鳶尾。

記憶的作文4

　　去年初冬的一個早晨，寒風迫不急耐的席卷而來。因為我上學快要遲到了，沒有吃上早飯，媽媽遞給我兩元錢說:“路上自己買點吃的吧。”

　　走著走著，我忽然發現在那熟悉的門洞里有位頭發蓬亂、花白胡須、衣衫襤褸、混身臟兮兮的老乞丐，正在那渾身發抖。我看他挺可憐的，便想：我有兩元錢，給他一元錢，剩下的一元錢也夠買吃的了。于是我便走上前去把一元錢給了他，他張著嘴半天才吃力說出兩個字：謝——謝。我一邊走一邊想:這位老爺爺說話這么慢好像有什么病。就在這一瞬間，我不經意地回了一下頭，想再看一眼那可憐的老人，可是他已經離開了。看著他一瘸一拐遠去的背影，我的眼睛不知不覺有點模糊了，心里有一種說不出來的滋味。

　　我急急忙忙地趕到學校，糟糕的是還是遲到了。老師板著臉說：“王鑫博你怎么來晚了？”我低著頭面無表情地走到自己的座位上。盡管我很不高興，但是心里還是美滋滋的.，因為老爺爺終于有錢買吃的了。

　　雖然我上學遲到了，但一點也不后悔，因為我做了一件很值得的事，所以很高興。我仿佛給他的不是一元錢而是一份愛心，這種愛心是永恒和純潔的。

記憶的作文5

　　在我這五年的小學成長道路上，發生了許許多多的事，在這些眾事里，有一件后悔的事成為我難以抹去的記憶。

　　時光的.飛逝，我已經是一名六年級的學生，隨著教室位置的變遷，我們班搬到一樓，活動范圍也隨之變大了，這個樂園般的活動場地，給我們帶來了快樂，可同時也帶來了危險。

　　記得那一天，我正和幾位同學玩游戲。我們在這活動場地里不斷的奔跑著。一開始，我們玩得很開心。但是在我玩得正得意忘形時意外便發生了，我一個失足，來了一個仰面朝天，后腦袋重重撞在地面，在那撞到地面的剎那間，我猛的閉上眼睛忍受著突如其來的痛疼，我用手摸了摸后腦，慘呢！起了一個大包。當我站起來時，還感覺到了昏昏的，我馬上意識到事情的嚴重，走到校醫室里，打電話給媽媽。媽媽得知事情后，馬上趕來帶我去醫院。經醫生的初步診斷后，說我要去照CT。聽到要照CT后，我感到了一絲害怕。當我走進CT室時，腿直發抖，我躺在儀器上，閉上了眼睛，腦子里總是在想著“結果是什么?”終于，媽媽把CT結果給醫生看后，醫生說沒有什么大礙，涂些膏藥就沒事了，聽了醫生這話后，我心中的大石終于放下了。

　　經歷這件事后，我到現在還有些后怕，同時，這也成了我無法抹去的記憶!

記憶的作文6

　　我的童年的回憶，似乎沒有人可以像我那么快樂。

　　小時的我，總是和王雪·劉暢在一起，我們是極好的.朋友。或許是相處的時間太多了，我們之間的故事，已經越來越多了，而且越來有趣了。

　　小時的我們，喜歡在下春雨的時候一起出來玩兒，有時，我們喜歡在雨中站在那個小石階上，撐著傘向下跳3我們還將其戲稱為“跳傘”。為此我們經常將傘弄壞，挨了不少的批評，可我們還是樂此不疲；也有時，我們會搭出一個小帳篷，在里面一會兒講故事，一會兒講笑話，還常常在里面吃著小食品，不時從里面傳出“吃吃”的笑聲。

　　當然，我們也有兒童的煩惱：錢不夠花了。不過，我們可有我們的辦法，現在就讓你看看。每到這時，我們會每人拿著一個口袋，去附近的工廠拾鐵。撿完了鐵，就拿去賣。買回來的小食品，就不顧干不干凈打開就吃，一邊吃，嘴里還一邊念念有詞：“古人云：‘不干不凈，吃了沒病’，沒關系，沒關系！哈哈！”

　　有了這些，當然就少不了我們騎“三人車”的事情了。那時我們三個人騎一輛自行車，一個人在前面騎車，另一個人在中間掌握方向，最后一個人負責剎車，你還真別說，我們騎得還算不錯，沒摔過一次。

　　這就是我的童年的回憶！

記憶的作文7

　　曾記否，運動場上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾。然而它們卻匯聚成一首和諧而有美妙的記憶之歌，耐人回味。

　　每一個星期，我們都要來這跑步，運動。“嘟——”一聲哨聲響起，大家一個個都活力全開，使勁地比起來。然而……如今卻以灰飛煙滅，一切都消失了，這個童年最難忘的事兒也不見了。

　　這個記憶就好似在黃花飄零的院子里，李清照一聲“人比黃花廋”的感嘆。在我的`記憶中，體育場是我最難忘也是最愛的地方，“問君能用幾多愁？恰是一江春水向東流。”

　　想起它，很淡，淡得像鳥兒從天空中飛過留下的痕跡。無聊時在紅茶香的彌漫中，驀然回首的那一份坦然。嘴角依舊柔柔的上翹著，心卻不再不可名狀地痛。

　　然……在我孤寂時，總會想起那想念不上的運動場，不會再被遺忘。

　　轉眼一會念，體育課不能上了；冥思苦想以后的體育場會是什么樣？有沒有改變？哎，可惜到那時我已是一名初中生了，無法再與它一起“拼搏”，一起“戰斗”。

　　原來，這“畢業照”是有多大的記憶呀！以后，多看那張照片，就會想起那歡快的操場。

　　我愛你，操場，以后不知何時才會再見。

記憶的作文8

　　時間過得可真快啊，轉眼間，我的小學階段就要結束了，可是，有很多事卻記憶猶新，其中有一件至今仍停留在我腦海深處。

　　記得我剛上一年級時，是陳老師教我語文的，剛入小學的幾個星期，我的心就開始浮躁起來，有一次家庭作業，由于我只顧著玩，非常馬虎的完成了作業，第二天老師并沒有批評我，而是走到我的身旁，溫和的對我說：“作業怎么寫的這么不認真呢，做作業時一定要一心一意的寫，不可馬虎。”頓時，老師的神情變得嚴肅起來了。

　　說著，老師用紅筆把我的作業上的幾個字圈起來，對我說：“你把這幾個字再重新寫一下，一遍寫不好寫兩遍，兩遍寫不好寫三遍，寫上三十遍，直到把這幾個字寫好為止。”就這樣，我把這幾個字寫了三十遍才算寫好，胳膊都有些酸了，我的心里疑問重重，不理解老師為什么讓我把字寫這么多遍，我以為是老師故意為難我。回到家里后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸卻說老師是為了讓我以后寫字時更加認真，因為現在是打基礎的階段，只有認真對待作業，將來做其他事也才會認真。聽了爸爸的.話我才知道，原來老師是對我好啊。從此，我寫字時不再馬虎，并且寫的字越來越工整了。

　　我永遠都忘不了陳老師對我的教誨和幫助

記憶的作文9

　　這里是我的家，伴我長大的地方，盡管我現在稱它為老家，可這里依然是我最親切的地方！我愛這片土地，愛這里的一草一木，愛這里的空氣和綠蔭！這里有數不盡的蓮花，是每年夏天我最喜歡去的'地方，或許是周敦頤的愛蓮說打動了我，抑或是這些素雅之美深深地影響了我，小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭。喜歡拍打荷葉看露珠滑落，聆聽那滴嗒落水的愜意，喜歡看那擲出去的石子在水面留下快樂的足跡，喜歡坐在池塘邊洗腳，感受盛夏一角的清涼。或遇暴雨傾盆，喜歡追隨街道上流水的足跡，喜歡看屋檐燕子歸巢，安撫受驚的寶寶！

　　喜歡看水滴滑落屋檐，感受那滴水穿石的魄力！喜歡騎著單車行走在天間小徑上，追逐蜻蜓的倩影，喜歡躺在草地上，看那藍藍的天，還有那留戀的鳥，伸出手來，接納早早示愛的蝴蝶，她貪婪的趴在我的食指上，嘻嘻。晚上喜歡跑到田里去捉螢火蟲，在我的小房間里放生，讓它們來點綴我自己的這片星空。

記憶的作文10

　　今天，老師在黑板上寫了1至9個數字，并且在每個數字下面分別寫下了一些物體的名稱：1是樹，2是鴨子，3是金字塔，4是汽車，5是手，6是勺子，7是槍，8是賽車跑道，9是啤酒。大家感動挺好奇時，正當老師要求我們用兩分鐘的時間，把9個數字相對應的物品分別記下來。

　　“啊”？我們一聽都發出驚嘆聲，緊接著有人帶頭大聲地讀著，其他同學也只好跟著讀。

　　兩分鐘很快就過去了，接下來，老師要抽查了。首先點了我的同桌，他前面背著十分流利，可是后面有一個半天也想不起來，老師讓他坐下。其他同學也紛紛主動展示自己的記憶力，可只有兩個同學合格。馬上輪到我了，我背得還算順利，心中暗暗高興。

　　可老師結果并不滿意，說我們都是死記硬背的，其實有更巧妙的辦法來輕松地記住它們。比如說利用形狀、數量和諧音等辦法來增強記憶。老師一提示，教室頓時可熱鬧了，同學們七嘴八舌地說出了其中的奧秘。

　　原來，１、２、６、７、８物體可以根據數字和物體的形狀相似來記。而金字塔是三角形的所以是３，汽車有四個輪子，人有五個手指頭是根據特殊數量來記的。９和啤酒是根據諧音來記的'。

　　今天這節課真有意思，讓我們學會了，用特別的方法來增強記憶。

記憶的作文11

　　同學們，在我們的記憶中，肯定有許多美好的回憶，尤其是童年時的樂趣。

　　那十幾年前的事了，我和哥哥來到海邊游玩。我們金色的'沙灘上，看到這里有五彩繽紛的貝殼，這些貝殼紅的、黃的、綠的，形形色色，非常漂亮。但是，貝殼雖然美麗誘人，但比不上捉螃蟹的樂趣。

　　我和哥哥分開去找螃蟹，我們從礁石找到沙灘，可是卻一只螃蟹也沒有找到。突然，我發現那邊的礁石邊有東西在動，我沒有告訴哥哥，一個人跑去了，我用力想把礁石搬開，可礁石太重了，怎么也搬不動，我使盡了全身力氣，終于把巖石搬開了。一看，全部都是螃蟹，小的如指甲，大的如黃豆，這些螃蟹們看到我“打進“了他們的“老窩”，四處亂竄。正當我想抓那只最大的“將軍”時，不料，這個“將軍”來了個反攻，把我的手指夾住了，我的眼眶里豆大的淚珠滾了出來。我大聲地叫哥哥快點過來。哥哥聽到我的喊聲馬上跑了過來。正好，他的手里拿著一架照相機，“咔嚓”一聲，把我當時那狼狽樣給拍了下來。現在當我看見這張照片時，就會忍不住大笑起來。

　　童年好比一個五彩斑斕的盒子，里面裝滿了我們的回憶，我們更要好好地珍藏它。

記憶的作文12

　　星期六我和媽媽睡覺，一大早起來，我發現媽媽腳上有一件吸引人眼球的東西——被蚊子叮了一個包，我心想：這蚊子也太缺心眼了，叮哪不好，非叮我媽媽的腳心不可。我決心要除掉那只“乘人之危”的“敵人”。

　　這天晚上我喝了兩杯咖啡，提提神，準備好了武器——雙手，做好了戰斗準備。我等待著時機的到來，終于功夫不負有心人，敵人亮相了，我打入了敵人內部，最終反敗而歸，身上還被叮了三個包。它們在私人友情會談，過了一會，蚊子“A大隊”的大將，準備合我單挑，我先做了站前準備，雙手運動了一下，我和它開始了第一回合的大戰，這一戰打的是“昏天黑地”，“日月無光”，終于殘敗吳某的`手下，光榮的犧牲了，蚊子“A大隊”見此景，立馬逃之夭夭。

　　大早醒來，回想昨晚的情景，都覺得可笑，但我想這應該是我國歷史上最有記憶性的“戰斗”吧！

記憶的作文13

　　一天，一個考察團經過一個山坡，突然，他們發現了一個怪圈，憑著經驗，他們知道一場星際大戰要爆發了。

　　外星人們占領了月球，炸壞了各種衛星和探測器，人們知道后，改裝了幾架航天飛機，通過天文望遠鏡，仿造了幾個外星人的飛行器，它們起飛沒多久，就被外星人識破了，便發射導彈炸壞了這些飛行器，外星人看并沒什么可怕的，便發射了一顆會令人失憶的大炸彈，人們知道后，發射了大量的導彈攔住它，可也無濟于事。突然，人們獲得了一個重大的'情報，知道了這個導彈的弱點，發射了一枚巨型的無人火箭，射中了那個導彈的弱點，于是，他們和這兩個星球便都沉浸在煙霧之中。人們和外星人便什么也不知道了，外星人把人們當成了朋友，告訴人們很多先進的東西。后來，由于那枚導彈在兩個星球中間爆炸的，威力便變小了，一天后，人們又恢復了記憶，外星人也慢慢恢復了。原來，這些外星人是來采集礦物的，他們已經通過UFO和黑洞中吸進的飛船知道，地球上的武器沒有他們的好，便來侵略地球，人們知道后，便送給了外星人一些。而且，外星人還說，麥田中的怪圈是他們的文字，人們可以通過它們預測未來。

記憶的作文14

　　春節在正月初一，是傳統節日中最隆重的節日。節前好幾天，大家就會興奮的準備著，除夕那天晚上，我更是樂開了花，與家人聚在一起吃年夜飯，下樓放煙花，回家和爸媽一起看春晚，看著這其樂融融的一家子，誰不會感受到春節帶給我們的無限樂趣呢？

　　春節當天，爸媽同我到奶奶爺爺家拜年，“奶奶，爺爺！”我大聲叫道。他們立即拿出紅包塞給了我，我開心極了，心中喜滋滋的，比吃了蜜還甜。接著，我又給外婆外公等親戚一一拜年，他們見到我都高興極了，熱情的拿出早已準備好的紅包“款待”我，我興奮極了，一一道謝。

　　春節里，最重要的也許只是一頓團圓飯；也許只是幾句新年祝福；也許只是那煙花在天空中綻放時的絢麗多姿······但這美好的春節，一定是促使人與人和諧共處的；令人愉快、歡樂的美好佳節！

　　今年是我的.本命年——蛇年，真期待今年的春節，誰也不知道又會發生哪些令人難忘的事呢？

記憶的作文15

　　開學已經有一段時間了，我積累了一些背誦記憶的經驗與收獲，我就跟大家介紹一下吧！

　　收獲一：過度學習法

　　對于需要記憶的一段文字，首先把它背會，在完全背會的基礎下在進行的超額記憶法。一般來說，只要10遍就能夠背會的文章一定要用心在讀十遍，堅持幾天，不經記住了該背的內容，而且還能記住很長時間。

　　收獲而：聯想記憶法

　　運用聯想記憶法去記憶很多比較枯燥的材料。利用諧音法，過電影法等進行聯想，把很枯燥的詞匯利用諧音把它與一些比較有趣的東西聯系起來，在發揮自己的想象力，把這樣有趣的東西串聯起來像過電影一樣過一遍即可。如可以聯想成“舅舅可以聯想成“棍子”。

　　收獲三：一氣呵成法

　　不管即以什么樣的'文字，都要一氣呵成，中間不能有所停頓。對于一次記憶來說，如果一直讀下去、背下去，則很容易就記住；如果中間有停頓，背了一會兒就停下來，在接起來背的時候，就會花更多的時間。

　　這便是我的三個收獲，我親身經歷過，都很靈，并且比一般記憶法背得快，背的熟。