珍藏的記憶作文

時(shí)間：2023-08-31 13:56:34 記憶我要投稿

珍藏的記憶作文【大全15篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的珍藏的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍藏的記憶作文【大全15篇】

珍藏的記憶作文1

　　這是一把普通的鑰匙，一把舊鑰匙，一把沒(méi)用的鑰匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。

　　每當(dāng)我看到它，腦海里就會(huì)回憶起那段難忘的往事。

　　那天，我剛要出門(mén)就被媽媽叫住。“把垃圾袋扔到樓下去！我和你爸今天晚回來(lái)，把鑰匙拿好了！”我應(yīng)了一聲，隨手拿起鑰匙和帶子便下樓了。

　　一到樓下，我看到一位老清潔工正在清理垃圾，大夏天的`，他鏟出的垃圾又黑又臭。我看見(jiàn)他就像看見(jiàn)瘟神一樣，立馬保持距離，在兩米以外的地方出手，“嗖”地一聲，垃圾就飛進(jìn)了垃圾箱。

　　一天很快就過(guò)去了，我放學(xué)回家，剛想去開(kāi)門(mén)，心就慌了，鑰匙呢？它到哪里去了？雖然樹(shù)上的知了不停地叫，可我的手卻想冰一樣涼。兜里、書(shū)包里、地上我都找遍了，可就是沒(méi)有。

　　“小妹妹，你在找什麼？”

　　“我……我找……沒(méi)什麼呀！”我回過(guò)身一看，竟是上午那老頭，推著輛自行車(chē)站在那兒。我立刻慌了神，忙后退了幾步。

　　“是不是找不到鑰匙，進(jìn)不去家門(mén)？”

　　“喂……你想干什麼？”我的心抨抨直跳，“用你管！”

　　“是不是這串？”他拿著鑰匙在我眼前晃了晃。

　　對(duì)呀，那就是我的，銀色的開(kāi)防盜門(mén)，金色的開(kāi)大門(mén)，怎麼在他那兒？我顧不上多想，就一把奪了過(guò)來(lái)，我碰到了他的手，粗糙得讓我感覺(jué)疼。

　　“早上我收拾垃圾時(shí)看見(jiàn)的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放學(xué)會(huì)回來(lái)，所以騎車(chē)來(lái)找你。”

　　我不知道該干什麼。

　　“下次要小心。”

　　還沒(méi)等我回過(guò)神兒說(shuō)聲謝謝，他就推著車(chē)走了。望著他遠(yuǎn)去的身影，我突然覺(jué)得他的心靈是那麼純潔，那麼美麗，他一定知道我討厭他，嫌棄他干的活兒，煩他的臟。可他不在乎，一點(diǎn)兒也不在乎。是啊，沒(méi)有他的臟，又哪會(huì)有我們的凈呢？那鑰匙在我手中沉甸甸的。

　　現(xiàn)在，我雖已搬家了，但我還珍藏著那串鑰匙，同時(shí)，也將那段最美的事，最美的人珍藏在心底。

珍藏的記憶作文2

　　打開(kāi)久久塵封的記憶，思想的天鵝旋轉(zhuǎn)起了優(yōu)美的舞姿，像穿過(guò)花蔭樹(shù)影，林間清泉。每次翻開(kāi)那本書(shū)，心性仿佛又回到了純真，看到了人性的本質(zhì)。

　　記得六年級(jí)的暑假，我獲得了一本使我受益匪淺的書(shū)籍——《林清玄散文集》。初次翻開(kāi)，初次看到《菩提樹(shù)的前世今生》，初次細(xì)讀《清歡》。那富有禪意的文字一次又一次震撼著我的內(nèi)心，滋潤(rùn)著我干涸的心靈。

　　由于林清玄修禪悟道的原因，許多篇散文我并不太懂。但是，看向那字里行間透出的高雅情懷與“出淤泥而不染”的境界，心中不由得感嘆：“在這科技網(wǎng)絡(luò)縱橫的社會(huì)，竟還能有人保持著清淡寡欲的品質(zhì)，心中敬佩萬(wàn)分。”

　　但令我最敬佩的莫過(guò)于看到：“細(xì)風(fēng)斜雨作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘……雪沫乳花浮午盞，人間有味是清歡。”這是蘇東坡的`一闕詞，初讀時(shí)只覺(jué)得字美音美句美，并沒(méi)有參透當(dāng)中的意韻，但當(dāng)我再次讀時(shí)，心中已悟到了末字“清歡”的含義。我的目光漸漸轉(zhuǎn)移到下文，越看便覺(jué)得越羞愧與悲憤。“清歡”二字作者理解為清淡的歡愉，這是多么美妙的一種境界啊！可是，當(dāng)今人們的生活已不再以清為歡，而是以濁為樂(lè)，清濁不分。人的精神已融入到電子網(wǎng)絡(luò)，擬虛的娛樂(lè)中。昔日佛堂門(mén)前是一片青林翠竹，可如今是狼狽不堪的垃圾場(chǎng)；生在這世間，已再找不到凈身樂(lè)土，林澗清泉，山上也成了“濁歡”的影子；昔日的涼亭已變?yōu)閺U墟。人生的快樂(lè)不再是諸葛亮的躬耕草廬，高談闊論；不再是王羲之醉酒后的《蘭亭集序》，不再是蘇軾在快哉亭的“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)！”清歡的生活已被人拋之腦后，內(nèi)心的空虛只靠“濁樂(lè)”來(lái)填補(bǔ)，我的內(nèi)心如刀割般疼，漸愧，悲憤，不解已漫上心頭。

　　我猶記得，自己在讀過(guò)這篇文章后所受的觸動(dòng)，自那次之后，我再也沒(méi)有去過(guò)任何“濁樂(lè)之所”。讀過(guò)了這本書(shū)后，我的內(nèi)心已然已充滿陽(yáng)光……

　　每次對(duì)這本書(shū)的回憶都是彌足珍貴的，像心中至寶，每次觸踫便會(huì)欣喜萬(wàn)分，它讓我追尋人性的最深處，并像寒冬飄雪，預(yù)示著美好與初春的到來(lái)。

珍藏的記憶作文3

　　我從來(lái)都不喜歡去回憶一些什么，因?yàn)槲蚁Ｍ切┰谖疑谐霈F(xiàn)的人或事，可以永遠(yuǎn)地陪伴著我，而不是永遠(yuǎn)的成為我腦海中縈繞的記憶——只是記憶，看不見(jiàn)也摸不著。只有情感，像涂滿毒液的芒刺，在我的心里，一遍遍地，扎得我生疼。可是，親愛(ài)的你，在我的生命里，只有短暫的出場(chǎng)，短暫的表演，和一個(gè)短暫而又落寞的謝幕。唯一留下的.，是一個(gè)模糊而又單薄的背影，卻是我心中最為珍貴的記憶。

　　第一次和太婆見(jiàn)面是在一個(gè)溫暖的午后。那時(shí)，我正在地上打滾撒嬌，哭鬧著要媽媽。這時(shí)，一雙溫暖的大手把我輕輕抱起，溫柔的一遍遍撫摸著我。那雙洋溢著慈愛(ài)的眸子使我停止了哭鬧，安靜地依偎在太婆的令人踏實(shí)的懷抱中。

　　太婆住在偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村。每當(dāng)傍晚時(shí)分，她總喜歡用瘦弱的身軀背起我，去外面的山坡上乘涼，她鐮刀一樣的背脊硌得我生疼。我安靜地伏在她肩頭，聽(tīng)她嘮叨，講很多有趣的故事和一些不著邊際的話，記得曾在一個(gè)晚上，清冷的月光投射出太婆單薄的背影，太婆忽然停下來(lái)，好像是在對(duì)我說(shuō)，又像是在自言自語(yǔ)：“太婆不知道還能不能等到你出人頭地的時(shí)候呀……”那時(shí)的我年幼無(wú)知，只知道癡癡的望著天空中懸掛的那輪圓月。

　　與太婆度過(guò)了幾個(gè)月的快樂(lè)時(shí)光后，媽媽用一顆小小的糖果就讓我松開(kāi)了緊拉著太婆的手。我只能在駛向遠(yuǎn)方的汽車(chē)上，眼淚汪汪地?fù)]著小手與太婆告別，就這樣結(jié)束了這段歡樂(lè)而又短暫的日子。

　　幾個(gè)月之后，太婆毫無(wú)征兆地去世了，年幼的我還不知道死亡是什么概念，以為太婆只是去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，那里有花，有草，有明亮的月亮，還有五顏六色的糖果。我就這樣呆呆地坐在一旁，看著面前忙碌的人們。大人哭，我也跟著嚎，卻不知道為誰(shuí)而落淚。太婆會(huì)怪我嗎？

　　親愛(ài)的太婆，你永遠(yuǎn)都不能用那雙溫暖的大手撫摸我了，永遠(yuǎn)都不能那么親切地叫我的乳名了，永遠(yuǎn)都不能用你那瘦小的身軀背起我了。我只能對(duì)你那面帶微笑的照片，憑借那一段模糊卻始終被我珍藏的記憶，寄托我對(duì)你深深的思念。

珍藏的記憶作文4

　　人的一生，總有一些記憶，值得珍藏，甚至珍藏很久很久。童年我的童年充滿了溫馨快樂(lè)，在學(xué)校和小伙伴們一起愉快的玩耍，有各種各樣的游戲，抓石子，滾鐵環(huán)，在河里捉魚(yú)蝦，丟手絹等等。其中最令我印象深刻的便是捉魚(yú)捉蝦了，約上幾個(gè)小伙伴一起玩耍，總有人提議說(shuō)，咱們?nèi)ツ切『訙侠镒紧~(yú)兒吧，大家異口同聲的回答，好啊。記得那時(shí)，由于終于本領(lǐng)太差了，捉了半天也做不到幾條，急得我都快要哭了，這時(shí)大家總會(huì)分給我一部分，并教給我技巧，然后在大家歡快的笑聲中度過(guò)了一天。童年總是美好的，可惜時(shí)間總是匆匆的走了。

　　學(xué)習(xí)大一些的時(shí)候，父母總是要求我要好好學(xué)習(xí)。可是我總是不能體會(huì)他們的良苦用心，總是偷偷的玩，但是父親并不怎么與我交談，因此我比較疏遠(yuǎn)他。他和我在一起待的時(shí)間也不是很多，他總是在外地奔波。后來(lái)，我越來(lái)越能理解他們了。但有時(shí)候還是貪玩，每次寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì)的題就去問(wèn)爸爸。他為了不讓我養(yǎng)成依賴(lài)的'習(xí)慣就不在第一時(shí)間告訴我答案，讓我認(rèn)真審題思考，會(huì)給我一些提示，指引我迎接那燦爛的光輝。瞬間在我所珍藏的記憶中，有些只是瞬間，卻也能值得珍藏。

　　記得有一次，我正在一條小路上，這天正好下著小雨，地面非常濕滑，我?guī)状味疾铧c(diǎn)發(fā)到之后緩慢的前行，一步一個(gè)腳印，此時(shí)里面走來(lái)一位老奶奶，他走路十分艱難，我忍不住想上前扶著他，他很開(kāi)心的說(shuō)，小伙子不用啦，我自己小心點(diǎn)就行了。于是，我繼續(xù)向前走，突然聽(tīng)到咚的一聲，我一轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)老奶奶倒在地上，我連忙沖過(guò)去扶起她，他激動(dòng)的說(shuō)，小伙子，你真是個(gè)好人呀。目送他離開(kāi)之后，我飛奔回家給媽媽說(shuō)了這些事，她高興的夸我好樣的。

　　那一瞬間也被珍藏了。這些記憶，在我成長(zhǎng)的道路上，種了一棵種子，那種子正在發(fā)芽生根，也會(huì)凈世暖心會(huì)養(yǎng)性滋仁。

珍藏的記憶作文5

　　記得那是1991年的第一場(chǎng)雪，我就如雪花般平靜地誕生了。我使勁兒張著小嘴，哭個(gè)不挺，我不知道那時(shí)的我是否在流淚，如果是，那便是我人生的第一滴淚。

　　接著，我在父母精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)到了3歲。媽媽讓外婆送我上幼兒園，幼小的我被“狠心”的外婆丟在了幼兒園。我望著外婆遠(yuǎn)去的背影，條件反射般地追了上去，毅然不顧身后阿姨的呼喚，最后不知從什么地方爬了出來(lái)，跌倒在外婆跟前，抱著她的腳號(hào)啕大哭。外婆看了也心酸，一顆眼淚滴在我臉上。這便是我人生第一場(chǎng)分別。

　　幼兒園的經(jīng)歷讓我堅(jiān)強(qiáng)了不少，于是直到初中，我都很少落淚。直到有一次，那時(shí)我上初中五年級(jí)，班上個(gè)別同學(xué)開(kāi)展了“分享答案，分享人生”的抄作業(yè)活動(dòng)，而老師們也有所耳聞，不防國(guó)一點(diǎn)兒的蛛絲馬跡，誓要人贓俱獲。一天下午放學(xué)，我收拾書(shū)包時(shí)不小心將同桌的`數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)也撿進(jìn)包內(nèi)。第二天早上，細(xì)心有“鐵面無(wú)私”的小組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了此事，便報(bào)告了老師哦。于是。30秒鐘之后，老師便將我召進(jìn)了辦公室，我知道等待自己的暴風(fēng)雨，我在心里準(zhǔn)備好了辯護(hù)詞。可一進(jìn)把農(nóng)時(shí)，暴雨急雨便驟然而至，向我迎面撲來(lái)。我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)解釋?zhuān)瑑尚袦I水很快流了下來(lái)。老師的嘴總算說(shuō)干了，我被罰寫(xiě)一千字的認(rèn)識(shí)。這是我人生第一次如此的受委屈，也是我第一次寫(xiě)認(rèn)識(shí)。

　　后來(lái)伴著九月金色的果實(shí)，我順利的邁勁了高中，高中的學(xué)習(xí)生活讓我感到世界好像變大了，我也認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人，在他們身上我找回了兒時(shí)追尋的夢(mèng)想。再回首，我發(fā)現(xiàn)自己竟然荒廢了那么多寶貴的時(shí)間，在消沉之中磨掉了多夢(mèng)想的火熱追求，磨掉了將要搏擊長(zhǎng)空的雙翅，磨出了懶惰的溫床，磨出了懵懂，稚嫩，發(fā)育不全的思想。想至此處，又是兩行清淚，這是自責(zé)，激動(dòng)，奮發(fā)的淚，也是我第一次為抱負(fù)而落淚。

　　在我短短十幾年的人生路途中，我沒(méi)算過(guò)自己流了多少淚，但我知道伴隨淚水的是成長(zhǎng)，這些記憶里淚是我成長(zhǎng)的足跡。在以后的人生路途上，我還會(huì)成長(zhǎng)，所以我還會(huì)落淚，我要將顆顆的淚珠都珍藏在心里，讓它們都成為我記憶里閃爍的星星，來(lái)見(jiàn)證我成長(zhǎng)的每一步！

珍藏的記憶作文6

　　寂靜的月光被樹(shù)葉剪碎了一地，隱隱閃爍，層層愛(ài)意被這夜朦朧了，像一朵迷茫而渺遠(yuǎn)的花苞，含苞待放，直到——那個(gè)夜的晚上，因和外婆賭氣，早早地上了床，心里想著外婆不愛(ài)我，門(mén)像一條輕靈的魚(yú)兒，緩緩地游來(lái)，光線柔和地吻了吻地板，但我的心田里正被漫天飛舞的雪花裝飾著，外婆輕輕地踮起腳尖，一步步地向我飄來(lái)，但是，“嘎吱”一聲，地板不配合地發(fā)出了一聲聲響，我心里一驚，外婆漸漸被拉長(zhǎng)的身影怔住了，她急切地眼神朝我飄來(lái)，見(jiàn)我不動(dòng)，才松了一口氣，將身子慢慢地俯下去，按住鞋頭，把腳從鞋子里小心翼翼地抽了出來(lái)，光著腳在地板上挪向我，我的心被深深地顫動(dòng)了，堅(jiān)冰被震得粉碎，我的心田里早已經(jīng)是小河潺潺，溪水叮咚，陽(yáng)光明媚，春意盎然，草長(zhǎng)鶯飛……

　　在這樣的夜晚，我細(xì)細(xì)咀嚼著愛(ài)意濃濃，捋一把愛(ài)意暖膛，伴著月光慢慢欣賞，默默珍藏。

　　金桂飄香，等待綻放。桂樹(shù)上綴滿了一朵一朵嬌小可人的花朵；花下淡雅的沁香織成絲絲縷縷；空氣中，彌漫著一樹(shù)的金黃。芬芳四溢——那個(gè)草色茵茵，丹桂飄香的早晨，層層愛(ài)意溶入了清新的空氣中，在我的花朵的背景上繪上一層淡淡的'清香。

　　我與外婆在樹(shù)下鋪上一層涼席，我抱著桂樹(shù)粗糙的腰，使勁地?fù)u晃著，奶奶也抱著我，在暖暖的陽(yáng)光，一樹(shù)，兩人，漫天飛舞的花在心房綻放。

　　玩累了，便坐在外婆懷里，望著滿席子的桂花，我的雙眸溢滿了驚喜，而轉(zhuǎn)頭再回望：不知何時(shí)，我長(zhǎng)高了，會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了，像一株幼苗抽住了新芽；不知何時(shí)，她變瘦了，會(huì)望著我的背影沉默了，像一顆面臨凋零的棗樹(shù)；不知何時(shí)，我們都變了，我變得充滿活力，而她則安詳慈愛(ài)，嘮嘮叨叨……但永遠(yuǎn)不變的是那一縷秋意暖膛所散發(fā)出的愛(ài)與芬芳。

　　在桂樹(shù)下，慢慢地品味著愛(ài)意濃濃，品一縷秋意芬芳，聆聽(tīng)著花語(yǔ)慢慢欣賞，默默珍藏。

　　看心間流水微微蕩漾，聽(tīng)塵世間輕風(fēng)慢慢吹散……

珍藏的記憶作文7

　　青春校園，勃勃生機(jī)，口罩相隔，飽含真情。熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的校園，但在這里，平凡的人們正書(shū)寫(xiě)著觸動(dòng)我心弦的，永存于心中的故事。

　　“怎么樣才能共享屏幕？”不熟悉上課軟件的語(yǔ)文老師隔著屏幕，粗糙的雙手在觸控板上滑動(dòng)的“沙沙”的聲音與敲擊鍵盤(pán)的“嗒嗒”聲十分清晰，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的耐心指導(dǎo)，老師終于成功共享屏幕。之后，老師總能在同學(xué)們的的提示下快又準(zhǔn)地找到所有按鍵，原本不熟悉電腦的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在已經(jīng)能夠巧妙運(yùn)用各種按鍵。回到校園之后，她也會(huì)在各種軟件里布置線上作業(yè)，使用得不亦樂(lè)乎。語(yǔ)文老師雖然不熟悉電腦，但她盡職盡責(zé)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，克服困難，語(yǔ)文課的時(shí)光使我記憶猶新。

　　“下課之前，我們先來(lái)抽獎(jiǎng)！”一邊說(shuō)著，數(shù)學(xué)老師一邊打開(kāi)自己制作的`抽獎(jiǎng)軟件。自從上網(wǎng)課以來(lái)，總會(huì)有同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的吸引而分心，導(dǎo)致在做作業(yè)時(shí)留下空白，為了避免同學(xué)們不認(rèn)真聽(tīng)課，老師做了一個(gè)軟件，每節(jié)數(shù)學(xué)課下課前，進(jìn)行抽獎(jiǎng)——而獎(jiǎng)品竟然是各種難題、易錯(cuò)題。于是，同學(xué)們紛紛在聊天框中“祈禱”自己不被抽到。時(shí)光飛縱即逝，在短暫而歡樂(lè)的幾分鐘里，我們徜徉在知識(shí)的海洋里，也享受了刺激有趣的美好。數(shù)學(xué)老師奇思妙想，毫不松懈，寓教于樂(lè)，讓我印象深刻。

　　“注意手要舉平！”不知不覺(jué)中體育課在美妙的歌聲拉開(kāi)了帷幕。在家中，沒(méi)辦法面對(duì)面指導(dǎo)我們動(dòng)作，于是體育老師們制作視頻，讓我們更清晰地明白動(dòng)作。視頻中，老師們站在空曠的體操房?jī)?nèi)，隨著節(jié)拍，一步步做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，時(shí)而雙臂上揚(yáng)，如輕盈的燕子；時(shí)而挺拔地站立著，如一棵松樹(shù)；時(shí)而雙手靠在頭兩側(cè)，如一朵含苞待放的花……遇到一些難度較大的動(dòng)作，老師還打開(kāi)攝像頭，親自演示一遍。體育老師考慮周到，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真負(fù)責(zé)，令我難忘。

　　回到校園，依舊是樂(lè)于學(xué)習(xí)的語(yǔ)文老師，考慮周全的數(shù)學(xué)老師，精心準(zhǔn)備的體育老師，他們都在平凡的崗位上做著平凡的小事，卻散發(fā)出不平凡的光彩。這種光彩，深深地刻在了我的腦海里。

珍藏的記憶作文8

　　1.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　2.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　3.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　4.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的'詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。

　　5.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　6.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　7.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　8.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　9.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　10.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

　　11.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　12.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　13.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　14.文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　15.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　16.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　17.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　18.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

　　19.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　20.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。

珍藏的記憶作文9

　　春日的早晨，伴著和煦的春風(fēng)，呷一口清茶，我翻開(kāi)了那本厚厚塵封的相冊(cè)，隨著一幅幅照片映入眼簾，童年的記憶也隨之被打開(kāi)了……

　　那是在五六年前暑假期間，我來(lái)到鄉(xiāng)下的親戚家。這是我第一次來(lái)到農(nóng)村，我剛到這里，就被大自然的景色吸引了。這里沒(méi)有高聳入云的大樓，但有輪廓清晰的小平房;沒(méi)有喧囂馳過(guò)的小汽車(chē)，但有慢慢悠悠的牛車(chē);沒(méi)有繁榮昌盛的商業(yè)街，但有一望無(wú)際的麥田。

　　很快我就與幾個(gè)同齡人成了好朋友，我們一起從豆田里捉來(lái)蛐蛐一決高下;又去各家的玉米地掰苞米，捉螳螂;還擼起袖子，卷起褲管在小溪里摸魚(yú)撈蝦。但最讓我難忘的是一次在牲口圈旁挖陷阱的經(jīng)歷。

　　那天我們看到滿院子的雞鴨在跑，便想試試我們是否也能像獵人一樣通過(guò)挖陷阱捉住獵物。于是我們每人找來(lái)鏟子、鋤頭等工具，想在院子的`牲口圈旁挖一個(gè)陷阱，看看會(huì)有幾只雞鴨中計(jì)落入圈套。說(shuō)干就干，我們一天的時(shí)間都在不停地挖呀挖呀，刨呀刨呀，終于一個(gè)車(chē)輪般大小，半人深的大坑挖好了，我又從柴火垛里找了幾根細(xì)樹(shù)枝和一些干草架在坑口上，最后在上面鋪了一層薄薄的土，并在心理盤(pán)算著會(huì)有幾只雞鴨中計(jì)。大功告成后，我們幾個(gè)小伙伴就各自回家了。

　　第二天上午我們?cè)偃タ磿r(shí)，竟沒(méi)有一只雞鴨落網(wǎng)，于是我們只好進(jìn)行其它游戲，漸漸將這個(gè)陷阱淡忘了。直到有一天，大叔忽然問(wèn)我：“俺家的鏟子哪兒去了?”我這才想起來(lái)，并急忙到牲口圈旁去取，可是就在我往回走時(shí)，忽略了地面上陷阱的標(biāo)記，一下子陷了下去，慌亂中我只有“哎呦，哎呦”的亂喊，等我回過(guò)神來(lái)，拄著鏟子爬出大坑時(shí)，恰好被經(jīng)過(guò)這里的爸爸給看到，他手中的相機(jī)將我這狼狽不堪的樣子定格成了永恒……

　　不知不覺(jué)間，相冊(cè)翻到了最后，上面最近的日期也將近兩年了，我懷念那無(wú)憂無(wú)慮的童年，懷念那天真無(wú)邪的美好時(shí)光。其實(shí)每一張照片都是一扇通往往事的門(mén)，每一個(gè)笑臉都是一張通往記憶的船票，每一個(gè)故事都是一首叫做《珍惜》的歌。

　　把美好珍藏在記憶中，以便時(shí)時(shí)回憶，品味那種別致的風(fēng)味。

珍藏的記憶作文10

　　從前我住在兩間小小的房屋里，每到夏天，屋外螢火繚繞。

　　睜開(kāi)第一眼看到的是陽(yáng)光，大片的陽(yáng)光從天際流淌而下，帶著屋外青草的氣息，透過(guò)紗窗射入灰色地面，連空氣中都有暖融融的味道。

　　那時(shí)爸爸剛辭了工作，在離家很近的地方買(mǎi)了塊地建了個(gè)煤球場(chǎng)，幾乎用掉他所有積蓄。記得日子過(guò)得并不太好，一個(gè)煤球就賺幾分錢(qián)，爸爸晚上回家時(shí)，總要買(mǎi)四個(gè)冰棍，很古老的那種，五毛錢(qián)一個(gè)，一家人圍在電視機(jī)旁吮冰棍。

　　那時(shí)的人們都是很年輕，我看過(guò)爸爸舊時(shí)的照片，濃眉大眼，嘴邊有黑色胡碴，俊逸不凡。我依舊記得每日清晨爸爸拿著話筒專(zhuān)注盯著屏幕上兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的歌詞，高聲唱著那個(gè)年代的《上海灘》的認(rèn)真樣子。

　　——浪奔，浪流，萬(wàn)里滔滔江水永不休。

　　爸爸年輕的時(shí)候肩膀堅(jiān)壯寬闊，肩上坐著小小的我，好像爸爸很高，我只要坐在他的肩頭就能攬住天上的星星月亮一樣。爸爸的肩上擔(dān)負(fù)過(guò)許許多多比我要重得多的東西，比如一擔(dān)擔(dān)堆積得有我一半高的煤球，一擔(dān)擔(dān)，一擔(dān)擔(dān)地挑到各家各戶，這便是爸爸日日循環(huán)做著的同一件事，我以為多么輕松。我坐在他積累了一日勞累的身上，哈哈笑“我要吃胖了，然后把爸爸壓扁!”他寵溺般地也哈哈笑，他的步子，堅(jiān)定而有力。

　　這時(shí)在夏夜參差的草間有大大小小的`螢火蟲(chóng)，上下起伏，翩翩而舞，像是芳草樂(lè)譜間跳動(dòng)的音符。爸爸不知用他那雙粗糙的手為我捉過(guò)多少螢火蟲(chóng)，放飛過(guò)多少這橘黃焰火。然后，在這夏夜氤氳之間，仿佛我們的年歲也跟隨這一年四季來(lái)來(lái)去去的螢火蟲(chóng)增長(zhǎng)，懷緬時(shí)回一回頭，唏噓地感慨一年年，但日落日出永無(wú)變遷。

　　如今我問(wèn)起爸爸：“當(dāng)時(shí)沒(méi)當(dāng)老師，在煤球場(chǎng)多累你不后悔嗎?”爸爸一笑，笑得眼角的皺紋深深地浮起，我也笑，笑得雙眼彎成橋。我們不約而同地笑了，珍藏的記憶在此刻清晰地浮現(xiàn)，而我們，任日落暮色滲滿淚眼。

珍藏的記憶作文11

　　那一年，隱藏在內(nèi)心深處的記憶，平淡而寶貴，寶貴而平凡。

　　“嗒、嗒、嗒”——只是細(xì)絲。

　　天空實(shí)在是憋屈太久了，抬頭，每個(gè)人都邁著腿奔跑，天空那么白，白的如匕首一般刺眼。我不禁憂傷起來(lái)：“哎，真倒霉，忘記帶傘了，這下又要被淋成落湯雞了！”

　　“啪嗒、啪嗒……”——愈發(fā)猛烈起來(lái)。

　　猛然緩過(guò)神，我?guī)厦弊樱癖级ァu漸的，雨水淋濕了我墨色的瞳孔，抬頭，每個(gè)人的眼眶都是濕漉漉的，根本分不清哪是雨水，哪是淚水？狂奔到門(mén)檐下，甚是寒冷。

　　“嘩嘩嘩”——發(fā)泄似的傾盆而下。

　　一輛綠色出租車(chē)疾速駛來(lái)，我趕緊擺了擺手，迅速走向車(chē)旁。司機(jī)皮膚黝黑，衣著暗淡，他扭臉，朝我笑了下：“小姑娘，你要到哪里去啊？”我打了個(gè)冷顫，瑟瑟發(fā)抖：“先到……再到……”他又笑了下；“沒(méi)問(wèn)題，走著！”

　　也許是車(chē)上溫暖，不知不覺(jué)中，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。直到他輕輕的喊道：“小姑娘，到了。”我才迷糊的睜開(kāi)了眼，抬頭一看天已經(jīng)黑了，我才發(fā)覺(jué)睡了很長(zhǎng)時(shí)間……我不好意思的笑了。

　　他看出了我的尷尬，說(shuō)到：“我也有個(gè)女兒，每天累到連吃著飯都能睡著，看你老瞌睡，就等了一會(huì)兒，沒(méi)多大關(guān)系的……”我打開(kāi)書(shū)包，查找每一個(gè)放錢(qián)的地方，最終，只找到了三塊五毛錢(qián)。

　　“對(duì)，對(duì)不起啊，我今天帶的.錢(qián)不夠，就只剩下這些了。”我紅著臉慚愧的說(shuō)。他轉(zhuǎn)過(guò)身子，看了看我手中的零錢(qián)，一把接過(guò)來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，我就當(dāng)為祖國(guó)的花朵出一份力，你啊，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要也為祖國(guó)盡一份力。”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。下車(chē)后，望著出租車(chē)在視線中漸漸模糊……

　　雨漸停，路上的燈光裝點(diǎn)著整條街道，看起來(lái)暖暖的，雨后的空氣也多了份濕潤(rùn)的清新和簡(jiǎn)單的暖意。

　　時(shí)光雖然已經(jīng)逝去，但這段珍藏的記憶一直在心頭永存、永存。

珍藏的記憶作文12

　　國(guó)慶假期，我回老家，見(jiàn)到了失蹤很久的爺爺奶奶。

　　我來(lái)到正在破舊車(chē)庫(kù)里整理東西的爺爺面前，看見(jiàn)他用抹布擦著一輛生銹的舊自行車(chē)。爺爺抬頭看著我，艱難地把舊自行車(chē)抬了出來(lái)。我看著他漸漸消瘦的身材，鼻子開(kāi)始發(fā)酸。爺爺招手讓我過(guò)去，伸手拉我坐下。你記得這輛自行車(chē)嗎？我不解地看著他。仿佛早有預(yù)料，他咧嘴一笑，給我講了這輛自行車(chē)的故事。

　　小時(shí)候，我總是喜歡讓爺爺騎自行車(chē)帶我四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。四歲的某一天，剛剛下過(guò)雨，空氣中彌漫著清新濕潤(rùn)的香味，陽(yáng)光格外明媚。一道彩虹穿過(guò)天空，向大地綻放它的光輝。我纏著我爺爺帶我出去散步。他說(shuō)外面剛下過(guò)雨，地面很滑，不安全。我硬要讓他騎自行車(chē)帶我，他打不過(guò)我，就答應(yīng)了。我高興地跳上后座。

　　一路上，我很興奮。直到過(guò)了橋，我在后座扭來(lái)扭去，也沒(méi)覺(jué)得有什么危險(xiǎn)。如果我的祖父在,寫(xiě)作，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲业淖娓笗?huì)保護(hù)我。突然，我爺爺、我和我的車(chē)都掉進(jìn)了河里。我拼命掙扎，感到窒息。當(dāng)時(shí)我很慌張。一只手把我拉了起來(lái)，把我拉了起來(lái)。我好像抓住了救命稻草，緊緊抓住不放。

　　醒來(lái)后已經(jīng)是第二天晚上了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看到我的祖父躺在桌子上，皺著眉頭，看起來(lái)很累。原來(lái)他一直在看著我，怕我醒來(lái)會(huì)害怕。我走下床，手輕輕撫著爺爺?shù)拿碱^，他急忙站起來(lái)，慌張的看著我。從那以后，那輛自行車(chē)就停了。后來(lái)聽(tīng)大人們說(shuō)，在我落水發(fā)燒的那段時(shí)間，爺爺沒(méi)想著喝茶，不想吃飯，晚上睡不著！那時(shí)候我還小，不太懂什么意思。現(xiàn)在想想，他有多在乎我！

　　我仔細(xì)研究過(guò)爺爺。我手上的皮膚像老松樹(shù)皮一樣粗糙，手背開(kāi)裂，手掌磨出厚厚的繭。稀疏的頭發(fā)是灰色的，就像霜染的干草。他額頭上的`皺紋，像水波紋一樣，映在他的臉上。

　　我不禁感到難過(guò)。我勾住爺爺?shù)母觳玻吭谒募绨蛏稀Ｗ屛覀冹o靜地坐在夕陽(yáng)的余暉中。希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留。

珍藏的記憶作文13

　　記得那是1991年的第一場(chǎng)雪，我就如雪花般平靜地誕生了，我使勁兒張著小嘴，哭個(gè)不挺，我不知道那時(shí)的我是否在流淚，如果是，那便是我人生的第一滴淚。

　　幼兒園的經(jīng)歷讓我堅(jiān)強(qiáng)了不少，于是直到小學(xué)，我都很少落淚，直到有一次，那時(shí)我上小學(xué)五年級(jí)，班上個(gè)別同學(xué)開(kāi)展了“分享答案，分享人生”的抄作業(yè)活動(dòng)，而老師們也有所耳聞，不防國(guó)一點(diǎn)兒的蛛絲馬跡，誓要人贓俱獲。一天下午放學(xué)，我收拾書(shū)包時(shí)不小心將同桌的`數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)也撿進(jìn)包內(nèi)。第二天早上，細(xì)心有“鐵面無(wú)私”的小組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了此事，便報(bào)告了老師哦。于是。30秒鐘之后，老師便將我召進(jìn)了辦公室，我知道等待自己的暴風(fēng)雨，我在心里準(zhǔn)備好了辯護(hù)詞。可一進(jìn)把農(nóng)時(shí)，暴雨急雨便驟然而至，向我迎面撲來(lái)。我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)解釋?zhuān)瑑尚袦I水很快流了下來(lái)。老師的嘴總算說(shuō)干了，我被罰寫(xiě)一千字的認(rèn)識(shí)。這是我人生第一次如此的受委屈，也是我第一次寫(xiě)認(rèn)識(shí)。

　　后來(lái)伴著九月金色的果實(shí)，我順利的邁勁了初中，初中的學(xué)習(xí)生活讓我感到世界好像變大了，我也認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人，在他們身上我找回了兒時(shí)追尋的夢(mèng)想。再回首，我發(fā)現(xiàn)自己竟然荒廢了那么多寶貴的時(shí)間，在消沉之中磨掉了多夢(mèng)想的火熱追求，磨掉了將要搏擊長(zhǎng)空的雙翅，磨出了懶惰的溫床，磨出了懵懂，稚嫩，發(fā)育不全的思想，想至此處，又是兩行清淚，這是自責(zé)，激動(dòng)，奮發(fā)的淚，也是我第一次為抱負(fù)而落淚。

珍藏的記憶作文14

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷那么幾件事，或大或小，或是高興，或是悲傷，它在我們的腦海中揮之不去，永不磨滅。

　　記得，有這么一個(gè)人，她深深地烙刻在我的心里，她幫助了我們?cè)S多許多，之后，卻從此消失在了我們的生命中……

　　她，是我以前所在的那個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課代表，熱愛(ài)勞動(dòng)，品學(xué)兼優(yōu)、正直，班里的同學(xué)都愿意與她相處，因此，她的朋友非常多。

　　她，是我們班里，甚至是全年級(jí)英語(yǔ)學(xué)得最突出的一個(gè)。每個(gè)老師都非常喜歡她。她當(dāng)然不會(huì)讓各科老師失望，每天把大把大把的時(shí)間花在做題上，我們做過(guò)的練習(xí)冊(cè)和她做過(guò)的相比，簡(jiǎn)直就是沙漠中的一粒沙。

　　她，非常辛苦，每天早上帶領(lǐng)全班同學(xué)讀單詞、記單詞、讀課文……兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有絲毫的'懈怠。她也經(jīng)常在課下輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，不厭其煩，那些同學(xué)愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。她還常常把她自己在課下收集整理的筆記給我們傳抄，給我們講解，讓我們領(lǐng)會(huì)。不得不說(shuō)，她是一名稱(chēng)職的課代表，一名全優(yōu)生。

　　可是，不幸發(fā)生了，那一周，她沒(méi)有來(lái)上課，之后，也一直沒(méi)有來(lái)，我們一直以為她只是普通的感冒，后來(lái)，我才得知，她患了白血病。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心顫動(dòng)了，因?yàn)槲抑溃籽∈且环N可怕的病，治愈的希望很小，大家每天都在默默地祈禱，希望她可以快點(diǎn)好起來(lái)。之后，班主任帶了幾個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看望她，他們回來(lái)后說(shuō)，她躺在病床上，還在叮囑同學(xué)們要好好學(xué)英語(yǔ)，不要耽誤了，她很快就會(huì)回來(lái)。聽(tīng)到這兒的時(shí)候，我的淚水已經(jīng)掉下來(lái)了，她都得了那么嚴(yán)重的病，擔(dān)心的竟然不是自己的病情，而是班級(jí)的成績(jī)，我不由得對(duì)她有了幾分敬佩。

　　后來(lái)，更加不幸的事情發(fā)生了，她離開(kāi)了，悄無(wú)聲息的走了，離開(kāi)了我們的班級(jí)，離開(kāi)了這個(gè)世界……

　　每當(dāng)我打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，我就會(huì)想起她，想起她的樣子，她的聲音，她對(duì)我們付出的一點(diǎn)一滴……

　　每當(dāng)想起她，我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力，在未來(lái)的每一天里，我都會(huì)刻苦努力，因?yàn)椋以?jīng)答應(yīng)過(guò)她，要好好學(xué)英語(yǔ)……