【精選】記憶作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的記憶作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶作文 篇1
我相信，家在每個(gè)人的心中分量都是最重的，家是每個(gè)人心靈的歸屬，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)，跟家庭有很大的關(guān)系，這個(gè)家庭是否和睦，這個(gè)家庭是否充滿(mǎn)愛(ài)，這個(gè)家庭是否關(guān)心孩子，都會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。
《青澀記憶》這部電影，我不知道有多少人看過(guò)，但是我相信看過(guò)的人都會(huì)有所沉思和悲痛，這是一部有關(guān)青少年犯罪的電影，里面所講述的都是孩子因?yàn)榧彝サ脑蛉旧狭司W(wǎng)癮。孩子的成長(zhǎng)不止是身體上的，更多的是心理上的和精神上的。有時(shí)候你以為小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，不需要管教，但是他一樣會(huì)受到打擊，特別是來(lái)自家庭的打擊，片中的那個(gè)孩子就是因?yàn)榭吹搅税职钟型庥龆鵁o(wú)心再學(xué)習(xí)。有時(shí)候，你以為把壓力發(fā)散到孩子身上，自己好受了，卻不管孩子了，只顧著為家里擺脫貧窮，但是你忘了，你的后代毀了，這一切又有什么意義呢？片中那個(gè)愛(ài)打孩子的父親，我特別的不喜歡。還有一個(gè)孩子也是父母忙于工作，無(wú)暇顧及他，由奶奶帶著，但是他沉迷于電腦。最后這是三個(gè)孩子和另外的一個(gè)小孩走到了一起，經(jīng)常沒(méi)日沒(méi)夜的玩游戲，因?yàn)榻?jīng)常玩，又沒(méi)錢(qián)被老板趕了出來(lái)，這時(shí)他們竟然心生邪念，想到了偷，還打傷了保安，最后兩個(gè)被抓，一個(gè)得了妄想癥，一個(gè)跳樓死了。
不敢說(shuō)，這些孩子犯的錯(cuò)全怪家庭，他們本身也有一部分的原因，自制力不夠，面對(duì)誘惑，面對(duì)游戲的誘惑沒(méi)有抵抗住。但是，或許家長(zhǎng)多關(guān)心自己的孩子，別有事沒(méi)事就拳打腳踢，別把家庭弄得支離破碎，家長(zhǎng)與孩子多溝通一點(diǎn)，也許這一切就都會(huì)不一樣。
孩子的健康成長(zhǎng)，好的環(huán)境很重要，光鮮亮麗的物質(zhì)不是最重要的，一家人可以和和睦睦，快樂(lè)的在一起才是最重要的，這個(gè)影片也是給我們一個(gè)警示的作用，青少年的健康成長(zhǎng)要多關(guān)注。
記憶作文 篇2
琥珀色的黃昏帶給高大的建筑群幾抹艷麗，周?chē)木拔锘\上了一層暈圈。腳下的路披上了金色的嫁紗。我獨(dú)自漫步于校園，身影被夕陽(yáng)拉得好長(zhǎng)，耳邊傳來(lái)低沉的風(fēng)聲，像嗚咽，像抽搐，給這黃昏染上了莫名的惆悵。
離畢業(yè)的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了。多希望腳下的路一直延伸下去，多希望這個(gè)靜謐的黃昏就此留住，可是我無(wú)法挽住它的手，正如成長(zhǎng)在繼續(xù)，生活在演繹。往事隨風(fēng)搖曳，紛至沓來(lái)，就像未名的湖水不曾平靜。
大樓前的那塊綠地，此刻竟是如此的誘人。濃厚的草叢，陰翳的樹(shù)林，低矮的蕨草。組成了一個(gè)蔥蘢的世界。三年以來(lái)的歡愉，傷痛和期許，零零星星散落在草叢中，甚至在深邃的夜晚，也能看到它們發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)亮光。那些盛滿(mǎn)了卵石的凹坑覆蓋著清透的水，如今卻已干涸了，惟有那些石頭在水浸日曬后留下了斑斑白跡。三年的時(shí)光就要逝去，若不是那泛黃的日記本，我還以為這是一場(chǎng)悲喜交加的長(zhǎng)夢(mèng)。我愿意一夢(mèng)不醒。
踱步走近藝術(shù)樓，腳下的這片空地曾是我們打鬧追逐的場(chǎng)所，也不知摔了多少次，笑了多少次。走進(jìn)樓里，寬闊的大廳回蕩著我的腳步�？粗@熟悉的地方，不知從哪個(gè)角落，傳來(lái)了我們從前的笑語(yǔ)，由遠(yuǎn)及近，回蕩在整個(gè)大廳，愈發(fā)響亮。它像一把木棰在我的心底敲打，直至敲出一條看不見(jiàn)的痕跡。突然一種酸澀的感覺(jué)往上涌，我只有離開(kāi)。
走上對(duì)面的臺(tái)階，來(lái)到我最熟悉的教室。往上一看，三十張擺放整齊的課桌讓我想起一張張熟悉的面孔。陽(yáng)光灑在靠窗的一排桌子上，其中一張便是自己的，回想自己曾仰著頭，看著窗外深藍(lán)的天際若有所思，發(fā)呆出神；也曾側(cè)著耳，聽(tīng)窗外雨打芭蕉的悅耳之音；還曾拖著下巴，看著滿(mǎn)黑板密密麻麻的作業(yè)，感嘆荒廢了自己的大好年華……只不過(guò)，那些，已成曾經(jīng)。
抬頭看看即將落山的夕陽(yáng)，覺(jué)得竟如此刺眼，生疼。一陣迷糊間，濕潤(rùn)了臉頰……
記憶作文 篇3
當(dāng)一個(gè)人無(wú)助的時(shí)候，便時(shí)常拾起過(guò)往的記憶碎片。這些碎片拼湊出一整個(gè)星空，而這其中，母親無(wú)疑是最亮最大最溫暖我的一片星光。
所謂一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，溫度隨著幾場(chǎng)秋雨的駕到一下子跌了不少。這個(gè)季節(jié)的這個(gè)時(shí)候是人們最容易發(fā)燒感冒的，我也不例外，或是晚上踢了被子，或是白天少穿了衣服，反正我只知道，我發(fā)燒了，而且病得不清。
渾渾噩噩地熬過(guò)晚自修后便踏上了幸福的回家路，當(dāng)踏進(jìn)家門(mén)的一瞬間我似乎把最后一滴力氣給消耗完了。爸媽在客廳看著電視，向爸爸問(wèn)了句好，向媽媽……媽媽竟在自己最?lèi)?ài)的電視劇的銀幕前睡了過(guò)去。她可能太累了吧。爸爸叫醒了媽媽?zhuān)路鹗菄樍艘惶频膹奶梢沃畜@起并說(shuō)牛�；貋�(lái)了。沒(méi)等我回話(huà)，她便問(wèn)我是不是發(fā)燒了。確實(shí)我臉色不怎么好看，但一般人也不會(huì)那么快便發(fā)現(xiàn)。我隨便應(yīng)付了句沒(méi)事的便轉(zhuǎn)頭去洗了澡進(jìn)了房間準(zhǔn)備睡覺(jué)。
當(dāng)我正想睡到枕頭上時(shí)她便開(kāi)了門(mén)進(jìn)到我房間，看她的架勢(shì)我也知道要干什么了：勺子，一碗水。這是刮痧扭痧的工具。我雖然很討厭這種古老的中醫(yī)技術(shù)，但不得不承認(rèn)這有時(shí)候確實(shí)是個(gè)緩解病痛的方法。
媽媽是這一代有名的扭痧高手。親戚朋友都會(huì)找我去扭痧。我也很放心地把自己的背部肩膀交給了她。一段時(shí)間后，她便完成了。
扭痧是件苦差事。真的很難想象平時(shí)幫別人扭兩把痧就能手指累一晚上的她竟給扭了一背的痧，我打心里感謝她，是她幫我趕走了這病。
于是入睡。半夜偶然驚醒，身體不再乏力。媽媽果然名不虛傳。于是，起身上廁所。推進(jìn)門(mén)的一瞬間我便驚呆了，爸爸居然在給媽媽扭痧！而且那痧又黑又濃！我驚訝地問(wèn)爸爸這是怎么回事，他說(shuō)媽媽已經(jīng)發(fā)燒第三天了一直退不下去，媽媽見(jiàn)我便說(shuō)為什么這么晚還不睡。我無(wú)言以對(duì)。
剛才那個(gè)一眼就能看出我發(fā)燒的真的是她嗎？剛才那個(gè)幫我扭了一背的痧的真的是她嗎？剛才問(wèn)我為什么這么晚還不睡的真的是她嗎？那些真的是比我病得還重的母親做的嗎？我不能再想下去了，我已不能形容自己的感覺(jué)，我只知道那一刻我愛(ài)她。
她在我背上留下的痧印幾天后便沒(méi)了。然而這深入骨髓的愛(ài)我無(wú)法忘卻。偶爾一個(gè)人無(wú)助的時(shí)候想起這片星光，內(nèi)心便無(wú)比溫暖。
記憶作文 篇4
我的記憶力不是一般的好，曾在一個(gè)小時(shí)內(nèi)記住一百五十個(gè)英語(yǔ)單詞，但在近兩個(gè)月的時(shí)間里，我的記憶力突然消失了，半頁(yè)的鋼琴譜都背不下來(lái)了！讓我更可氣的是：周二要進(jìn)行英語(yǔ)期末短文的默寫(xiě)！我在家死記硬背了半個(gè)小時(shí)，卻一團(tuán)混亂。
“期末短文”默寫(xiě)的日子轉(zhuǎn)眼間就到了，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮準(zhǔn)備。
當(dāng)我拿著英語(yǔ)紙（期末短文要默寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)紙上）冥思苦想的時(shí)候，腦袋中卻忽然閃現(xiàn)那我背不來(lái)的半頁(yè)鋼琴譜。心中一驚：記憶力難道回來(lái)了？我想著，結(jié)果頭腦中似乎有一種聲音在不停地報(bào)著短文，然后又出現(xiàn)了那一大段英文字母。心中不禁歡呼：太棒了！記憶力回來(lái)了！萬(wàn)歲！
可就當(dāng)我在興奮之極，頭腦中突然出現(xiàn)一行白底黑字：題目！題目是什么？……糟糕，興奮過(guò)頭了，連題目都忘了。不管了，我先空了一行給題目，隨后便將記憶中顯現(xiàn)的單詞“刷刷刷”的記了起來(lái)。差不多寫(xiě)了一半，頭腦中又突然閃過(guò)一道白光，隨后又浮現(xiàn)兩個(gè)黑底黃字的英文單詞——my room……（我的房間），對(duì)了，這不正是我急切在大腦中搜索的題目嗎？耶！奇跡般的記憶力回來(lái)了。
終于過(guò)了默寫(xiě)短文這一關(guān)，接下來(lái)我要過(guò)鋼琴老師布置的上課背譜關(guān)卡了。有著“回來(lái)的記憶力”，我當(dāng)然什么也不怕。別說(shuō)半頁(yè)，那整首我都一下子全背下來(lái)了。一個(gè)一個(gè)音符在我頭腦中陸續(xù)閃現(xiàn)，我把肖邦《敘事曲》完整地彈了下來(lái)，整首曲目共十一頁(yè)紙，令老師都大吃一驚。
現(xiàn)在，有著“回來(lái)的記憶力”的我，已不怕近兩個(gè)月最怕的背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)了，現(xiàn)在心情快樂(lè)到簡(jiǎn)直沒(méi)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
耶，我為回來(lái)的記憶力歡呼！
記憶作文 篇5
有風(fēng)度的男孩不會(huì)把時(shí)間荒廢在武俠小說(shuō)上和街頭網(wǎng)吧里；有風(fēng)度的男孩不會(huì)在大家面前出口成“臟”；有風(fēng)度的男孩不會(huì)在教學(xué)樓后“噴云吐霧”；有風(fēng)度的男孩不會(huì)在午夜迪廳里“瀟灑走一回”等。但這一切都有著來(lái)自社會(huì)，學(xué)校，家庭等方面諸多因素影響著，《青澀記憶》讓我認(rèn)識(shí)到什么是對(duì)與錯(cuò)，好與壞。
推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。父母是孩子的第一任教師，你可以教他說(shuō)第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。電影中有個(gè)父親首先自己就沒(méi)有對(duì)家庭負(fù)責(zé)，更沒(méi)有對(duì)孩子負(fù)責(zé)，如何教育好孩子呢？用錢(qián)？錢(qián)不是萬(wàn)能的：錢(qián)可以買(mǎi)到房屋，卻買(mǎi)不來(lái)溫暖的家；錢(qián)可以買(mǎi)到衣飾，卻買(mǎi)不到幸福與愛(ài)；錢(qián)可以讓孩子進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，卻買(mǎi)不來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心；最重要的是，錢(qián)雖可以買(mǎi)到世界上所有的糖，它卻買(mǎi)不到最甜蜜的幸福，孩子真正需要的是愛(ài)呀！
當(dāng)然，電影中也有些父母對(duì)子女的愛(ài)足以體現(xiàn)，家窮但愛(ài)一定不窮。愛(ài)不一定要轟轟烈烈，也不一定要纏綿悱惻，更不必生離死別。沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的遼闊，可以有小草的碧綠：沒(méi)有皇宮的金碧輝煌，也可以有柴米油鹽的簡(jiǎn)樸。生活中，我們的爸媽用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著一生的承諾。我們真的需要品嘗這簡(jiǎn)單的愛(ài)，聽(tīng)父母的話(huà)，別在讓他們傷心！
其實(shí)青少年走向犯罪道路的主要因素是由于自己。青少年缺乏意志力，控制力，對(duì)新鮮的事物往往都充滿(mǎn)好奇心。只知追求吃喝玩樂(lè)，追求心中的瀟灑。但瀟灑并不是玩世不恭、放任自流的態(tài)度，而是既能認(rèn)真努力地奮斗，又能正視現(xiàn)實(shí)適時(shí)放棄的處世方法。我眼中的瀟灑，并非沒(méi)有責(zé)任感，只會(huì)逃避壓力；而是有責(zé)任心，有責(zé)任感，并能自我調(diào)整，抵制外來(lái)誘惑，增強(qiáng)自制力，坦然面對(duì)人生。你是我眼中瀟灑的青少年嗎？
面對(duì)諸多不利成長(zhǎng)的環(huán)境，我們需要冷靜對(duì)待，不要因一時(shí)沖動(dòng)而造成終生后悔。我很快活。面對(duì)中傷，蕭伯納告訴我們：“他們罵了，罵些什么，讓他們罵去！”面對(duì)失敗，海鳴威告訴我們：“人生下來(lái)，不是為被打敗的。”面對(duì)侮辱，黛妮絲要用頭發(fā)宣泄悲哀而把眼淚的閘門(mén)緊關(guān)。由此可見(jiàn)，不利影響并不只是負(fù)效應(yīng)，他可以分解為自省，可以轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)，可以升華為創(chuàng)造。但這一切的前提，是必須認(rèn)識(shí)社會(huì)的好與壞，當(dāng)我們能在逆境中成長(zhǎng)時(shí)，也就不會(huì)使自己一步步陷下深淵了。
青少年的成長(zhǎng)需要全社會(huì)關(guān)注，我們也應(yīng)熔入溫暖的家中，分清社會(huì)的好與壞，做一個(gè)“瀟灑”的青少年，為自己爭(zhēng)氣！
記憶作文 篇6
我從《你也能成為記憶高手》這個(gè)故事中感受到，不是因?yàn)槟惚磕銓W(xué)習(xí)不好，也不是因?yàn)槟惚�，記憶就不好，而是因�(yàn)槟銘卸�。俗�?huà)說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛早入林，功夫不負(fù)有心人。故事中的阿卓覺(jué)得現(xiàn)在書(shū)上的知識(shí)學(xué)起來(lái)很難，特別要背誦，要寫(xiě)默的內(nèi)容。
比如說(shuō)：上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師說(shuō)拿出本子來(lái)默單詞，可有些人不會(huì)默。其實(shí)英語(yǔ)老師提前已經(jīng)說(shuō)過(guò)要默單詞，可有些人說(shuō)不把這事記在心上，等到了英語(yǔ)課默單詞時(shí)他們就不會(huì)默；而有些人，他們就會(huì)把這事記在心上，有時(shí)間他們就把單詞拿過(guò)來(lái)看一看，記一記，等到了英語(yǔ)課，他們就能很輕松地默出來(lái)，這就是所謂的.笨鳥(niǎo)先飛。所以要想成為真正的“高手”，只有自己去努力才會(huì)取得成功。
有一次，老師叫回家去背課文，第二天來(lái)檢查，可有些人到了家不去認(rèn)真背，而是跑出去玩了。等老師檢查的時(shí)候，他們就會(huì)背不出來(lái)了。這時(shí)，老師就讓他們會(huì)背了才能下課出去玩。他們就會(huì)覺(jué)得先會(huì)背了的人占了便宜。其實(shí)他們?cè)谕娴臅r(shí)候，先會(huì)背的人在用功�，F(xiàn)在是他們用功，別人玩，都是一樣的。正如數(shù)學(xué)老師常對(duì)那些成績(jī)不好的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)你們不是笨”，而是你們懶。
不過(guò)，記憶還要講究方法。如果你看過(guò)虎年的CCTV春節(jié)晚會(huì)，那位7歲的小姑娘表演的《記憶百家姓》的節(jié)目就一定會(huì)讓你記憶猶新——在直播現(xiàn)場(chǎng)，主持人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾隨意報(bào)出百家姓中的某個(gè)姓氏，小姑娘都能準(zhǔn)確地回答這個(gè)姓氏排在姓氏表中第幾行第幾列。其實(shí)這個(gè)小姑娘不是靠死記硬背的方法，而是用科學(xué)的記憶方法，才取得如此好的效果。所以說(shuō)，要想把一件事做成功，也要掌握方法
就像愛(ài)迪生所說(shuō)的“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價(jià)值，只有在我知道這件事做不好的時(shí)候，我才能去探索找到做好這件事的方法是什么�！�
每個(gè)人的成功不是隨口說(shuō)出來(lái)的，是用一雙勤勞的手干出來(lái)的。不會(huì)有現(xiàn)成的“肉”給你吃，只有你去努務(wù)，才會(huì)有“肉”吃。只要有一雙勤勞的手，笨蛋也會(huì)成為高手。
記憶作文 篇7
清風(fēng)徐來(lái)，你的笑容溫暖了我的心扉；記憶深處，你的身影離我而去。你給予我的回憶，微微一搖竟灑落了一地。
老屋土磚小瓦，曾用石灰水刷白的墻上已是斑斑駁駁。上面掛著一面籮篩和幾串干枯的豆角。我站在老屋的檐下，躲避著炙熱的陽(yáng)光，背后是一扇木窗。木窗半開(kāi)著，窗框和豎著的木條已經(jīng)發(fā)灰變黑，無(wú)疑是經(jīng)歷了歲月的侵蝕。
我探頭注視著木窗里的一切，希望能夠勾起我以往的回憶。室內(nèi)的光線十分昏暗，我只看到臨近木窗有一張很舊的桌子。桌子上有一個(gè)暗紅色的梳妝盒，盒上放著一張老奶奶的照片，照片上的奶奶慈祥的向我笑著。她就是我的奶奶。
那一刻，我仿佛看到奶奶坐在木窗前梳頭，像往常一樣。記得每每這時(shí)，我總會(huì)一邊扮鬼臉一邊大喊：“奶奶，你真臭美！”換來(lái)的卻只是奶奶的白眼。接著她就會(huì)靜靜的看著鏡子里的鬢，還有滿(mǎn)是皺紋的額前一縷細(xì)細(xì)的劉海。
奶奶的梳妝盒里總擺著一瓶頭油，但奶奶舍不得用。逢上喜慶的日子或走親戚，奶奶就抹上一點(diǎn)，平常奶奶就往頭上抹水。她花白的頭發(fā)總是梳的整齊光滑。白天，一縷縷陽(yáng)光從窗外的木格子里灑進(jìn)來(lái)，照在梳妝盒上。奶奶總穿著自己織的棉布衣裳，領(lǐng)口盤(pán)著好看的扣子，端坐在梳妝臺(tái)前�；蚴犷^、或穿針引線縫補(bǔ)衣服、或納鞋。小時(shí)候，我總是和小伙伴在木窗外做游戲，因此奶奶在窗前的一舉一動(dòng)都嵌入了我的記憶深處！
奶奶的身體倍棒，年輕時(shí)，她一人一天就能割四、五畝地的麥子。每逢麥?zhǔn)�，田野里總少不了奶奶的身姿。至于我只不過(guò)是她身邊搗亂的小屁孩罷了，每次當(dāng)我膩著她的時(shí)候，奶奶總會(huì)沖我大吼：“去去去，哪兒涼快哪兒呆著去！”我只能遵守“圣旨”去長(zhǎng)滿(mǎn)野花的田間地頭呆滯地看著奶奶割麥子。一晃眼，都到晌午了，奶奶還是不停的勞作。“奶奶，給你水喝�！闭f(shuō)著便把那生有銹垢的水壺遞給奶奶。奶奶欣慰的笑著：“我的大孫女學(xué)會(huì)疼奶奶了，真是長(zhǎng)大了，變成大姑娘了！”也許這就是奶奶的滿(mǎn)足吧！
奶奶是在一個(gè)暮春消失在木窗前的梳妝鏡里的。陽(yáng)光從木窗子里照射進(jìn)來(lái)，屋里光影交錯(cuò)，那些關(guān)于奶奶的記憶如同陽(yáng)光照射的浮塵，在我的眼前不停的飛舞。我一次次試探著朝木窗深處望去，希望能夠看見(jiàn)梳妝的奶奶，可我什么也看不見(jiàn)。也希望，在田野里找到尋奶奶的身影，可是又虛無(wú)飄渺了。
奶奶隱藏在梳妝盒中，給予我一切美好的回憶都嵌入其中，用力一晃，那一刻，記憶灑了一地！
記憶作文 篇8
清清風(fēng)，淡淡月，在這屬于懷舊的時(shí)間里，一不小心，我便想起了你。
月色透過(guò)稀疏的枝椏，斑駁地飄灑著清輝，層層疊疊的交錯(cuò)里，我窺見(jiàn)你從月夜下跑來(lái)，一縷桂香，一片笑聲，一把碎花，一席美麗。只是娃娃般簡(jiǎn)單的步伐，在你的肢下卻變成了錚錚的旋律，桂樹(shù)下忘情的演奏，不在乎額角那層密密的細(xì)汗。你如是我。
驕傲如流星般閃耀，那道優(yōu)美的弧線正滑破時(shí)空的界限，將昔時(shí)你的任性呈現(xiàn)，為了尋一顆最漂亮的石子，你可以穿越一個(gè)又一個(gè)山頭，暮遲仍不戀歸，小小的身影越拉越長(zhǎng)。清亮的眸子也許會(huì)在下一秒煥發(fā)出光彩，但也許是很久以后的明天，你那么倔強(qiáng)，不肯放棄不愿輸。你如是我。
溪水?dāng)科饻\淺的激流，從你搖擺不停的腳心流過(guò)，掬一捧水，任它一滴滴跑掉。拽一根最長(zhǎng)的水草，編一個(gè)最漂亮的項(xiàng)鏈，戴上它，你便是世界上最好看的人。神氣地在岸邊踱來(lái)踱去，欣賞水中不定的倒影。柳枝會(huì)意地為你鼓掌，而你正醞釀你那小小的甜甜的夢(mèng)想。你如是我。
影片般映在夜幕中的畫(huà)面，忽然消逝不見(jiàn)。我想要尋，卻不知從哪兒找起。于是，你真真地出現(xiàn)在我的面前，稚音未褪地對(duì)我說(shuō)：我就是你，而你卻不是我。這句話(huà)好熟悉，熟悉到我以為那就是我說(shuō)的話(huà)，可是，為什么我變了呢?為什么記憶展開(kāi)時(shí)，我會(huì)有種生生的惋惜，有份澀澀的不舍?原來(lái)是成長(zhǎng)在作怪。
大提琴的聲音像是一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是我年年歲歲的淡淡哀傷。
我想，我是躲在某一個(gè)時(shí)間里，想念一段與你在一起的時(shí)光。躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路、也在去路的讓我牽掛的人……那個(gè)人也是我獨(dú)家珍藏的記憶。
記憶作文 篇9
天使的翅膀飛展在天空，歡樂(lè)的笑聲回蕩在天上，放學(xué)的鈴聲縈繞在我的耳里……躺在床上，想起老師激情四射的語(yǔ)言，我卻認(rèn)真投入地做小動(dòng)作，感覺(jué)有點(diǎn)慚愧。今晚的夜顯得格外寧?kù)o，很快我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：
我起床了。一邊吃早飯，還一邊背著英語(yǔ)書(shū)。時(shí)間快到了，我說(shuō)著：“走了�！钡搅藢W(xué)校，又是那沒(méi)意思的早讀課，我沒(méi)有認(rèn)真地度過(guò)這個(gè)早讀課。第一節(jié)課，就是語(yǔ)文課。老師來(lái)了之后就問(wèn)家庭作業(yè)的作業(yè)情況。我拿出了作業(yè)本，咦﹗作業(yè)都去哪了?心里想著：“我明明做好了呀﹗”我的同桌居然好心地把作業(yè)靠了過(guò)來(lái)。我一邊抄一邊看著老師。當(dāng)老師叫我時(shí)，我知道我完了！“你作業(yè)沒(méi)做�。 崩蠋熣f(shuō)。頓時(shí)間，我好比老鼠見(jiàn)到了老師這只貓一樣，被罵得狗血淋頭�！跋抡n后到辦公室一下。”說(shuō)完我就坐了下來(lái)�！才�！今天難道是我的倒霉日嗎？〕。
下了課，聽(tīng)到下課的鈴聲，顯得格外刺耳。一到辦公室，老師就說(shuō):“作業(yè)為什么不做？你以為你成績(jī)好啊？把態(tài)度端正好啊……”后來(lái)，我在辦公室里暈了過(guò)去。
我很快就從夢(mèng)里蘇醒過(guò)來(lái)�！鞍ィ≡瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。從這個(gè)夢(mèng)告訴我：學(xué)要認(rèn)真學(xué)，玩要認(rèn)真玩。如果做事不認(rèn)真，做什么事都是失敗的。
自從那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始，我便把做事的成功重視在于過(guò)程，只要過(guò)程認(rèn)真對(duì)待，結(jié)果一定讓人滿(mǎn)意。
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