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記憶中的那雙手作文（精選53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的記憶中的那雙手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶中的那雙手作文 1
時(shí)光匆匆，過去的總是很懷念，未知的總是很期待。美好的我們總想再來一次，痛苦的我們總想避而遠(yuǎn)之。沒有什么過不去，只有再也回不去，就像我記憶中的那雙熟悉而陌生的手。
人的一生就像一朵花由埋下種子到開花結(jié)果再到枯萎的過程。當(dāng)一雙手埋下我生命的種子時(shí)，我的一生便開始了，那便是母親的手；當(dāng)一個(gè)溫暖的懷抱將我掩埋在一個(gè)離那雙手很近的地方時(shí)，那雙手便不再出現(xiàn)，出現(xiàn)的是一雙粗糙、被歲月刻上標(biāo)記的手。我嫌棄她，她沒有第一次的那雙手那樣舒服，那樣溫暖。不知道為什么，當(dāng)我長(zhǎng)高的時(shí)候，她會(huì)笑，雖然她那雙討厭的手已經(jīng)抬不起來了；當(dāng)我成了花骨朵兒，她哭了；當(dāng)我一天天舒展開的時(shí)候，我覺得我仿佛自由了。我不用聽那雙手的主人再日夜不停地說一些我聽不懂的話，雖然那語(yǔ)氣讓人很容易接受。
突然，我耳邊再?zèng)]有了那“異國(guó)”語(yǔ)言，再也沒有她的施肥，我被移植了。我的新主人每天用兇狠的語(yǔ)氣和我說話，我多么想念那雙粗糙的.手啊！
那雙手便是外婆的手，可是她再也不會(huì)撫摸我了，因?yàn)閺那暗耐馄趴梢詾槲覞不ㄊ┓剩梢詾槲易雒牢兜氖澄铮梢阅弥髯幼分蛭遥梢栽谖沂芷圬?fù)的時(shí)候?qū)⑽易г谏砗螅梢詾槲蚁匆路F(xiàn)在，我的外婆生活不能自理、不可以跑、不可以罵、不可以保護(hù)我、不可以為我做飯，而是需要人喂飯。
我想念我的外婆，但絕不是為了得到什么，而是為了付出什么。我希望我的外婆可以恢復(fù)青春，可以恢復(fù)容貌，但我不希望恢復(fù)外婆對(duì)我的愛，因?yàn)槲蚁雽?duì)她回報(bào)我的愛。
曾經(jīng)，我沖撞外婆，我對(duì)外婆吼叫。現(xiàn)在，我多么希望外婆可以變回原來那個(gè)外婆，我不會(huì)再對(duì)您不敬、不會(huì)再惹您不高興、不會(huì)再給您添麻煩……請(qǐng)您回來，再用您粗糙的手撫摸我一次吧！
記憶中的那雙手作文 2
春天又到了，大地復(fù)蘇，氣溫回暖，小草露出了頭，柳枝染上了嫩綠，所有的一切都回到了本來的美好。可是你是否還記得那個(gè)日夜為你操勞的人，她把青春奉獻(xiàn)給了你，自己卻越來越蒼老。
現(xiàn)在的我已經(jīng)快要結(jié)束小學(xué)生涯，卻對(duì)那雙日漸粗糙的手還有深深的印象。本應(yīng)細(xì)嫩的手，現(xiàn)在卻皺紋無數(shù)；本應(yīng)白凈的手，現(xiàn)在卻被油濺得面目全非；本應(yīng)靈活的手，現(xiàn)在卻越來越僵直。那雙手并不寬厚，并不柔軟，并不光滑，也并不漂亮。但就是這雙手牽著我走過了春秋冬夏，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打……
在上幼兒園之前，媽媽并不是親自照顧我，而是讓阿姨把我?guī)Т蟆Ｋ晕覍?duì)媽媽的印象不太深刻，唯一記得的是，媽媽每天下班后，總會(huì)用她那雙粗糙的手摸著我的臉，那時(shí)是我最幸福的時(shí)候。周末的時(shí)候她會(huì)放假，一有空閑她就會(huì)伸出那雙粗糙的手，帶著我走到離家不遠(yuǎn)的公園，陪我瘋，陪我鬧，那時(shí)是我最快樂的時(shí)候。長(zhǎng)大以后她不會(huì)經(jīng)常主動(dòng)拉我的手，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以拽起她那雙粗糙的手，每一次我總是驕傲地對(duì)她說我要自己回家，我想此時(shí)的她肯定是最開心的。可是當(dāng)我走在街上沒握到那雙粗糙又溫暖的手時(shí)，突然覺得是如此的孤單，心里空空的.。曾幾何時(shí)，我總是拉著她粗糙的手晃啊晃，搖啊搖，卻忘記了輕輕地?fù)崦@一縷縷陽(yáng)光，感受這短暫的美好。
就是這雙不完美的手，溫暖了我整個(gè)童年，每當(dāng)我想起這雙充滿了故事的手，心中不免有些慚愧，我們都感嘆時(shí)間都去哪兒了，卻沒想過珍惜眼前的一切美好。不要再讓時(shí)間白白流逝，我們要從現(xiàn)在開始，學(xué)著照顧他們，就像小時(shí)候被他們照顧一樣。
記憶中的那雙手作文 3
小時(shí)候看著媽媽那雙粗糙的手是特別感動(dòng)的，現(xiàn)在漸漸懂事了，是媽媽的那雙粗糙的手支撐起了這個(gè)家。
媽媽每天起早貪黑的工作，還有那么多的家務(wù)。每天都筋疲力盡。媽媽的廚藝沒有那么好，但是是媽媽做的菜永遠(yuǎn)倒是那么好吃。媽媽的這雙手也幫我做過很多的事情。
在小學(xué)時(shí)，有一次晚上我高燒不退，去過醫(yī)院后就待在床上實(shí)在是太無聊了，但媽媽卻整天都在為我擔(dān)心，看著媽媽忙碌的身影，我的心也開始痛起來了，媽媽把那雙纖細(xì)的手全都用在我身上。這時(shí)，在我心中默默地許下了愿望，希望在我長(zhǎng)大后，能讓我媽媽過上幸福的生活。
可是在記憶中的這雙手也曾經(jīng)打過我，我以前非常的調(diào)皮、叛逆。每一次，我惹了禍，媽媽都不會(huì)打我，都是口頭教育我，那一套我非常的熟悉，對(duì)我好像沒有太大的作用。可是有一次媽媽打了我一巴掌，現(xiàn)在想起來還感覺有點(diǎn)疼，那時(shí)我抬起頭，看見媽媽受傷的眼神時(shí)，我立即就意識(shí)到自已錯(cuò)了，媽媽的手青筋凸起掌心有些紅腫，這雙‘‘殘酷’’的手，卻長(zhǎng)我看到深沉的愛。
記憶中的那雙手陪我走過那么多難忘的.日子。他教會(huì)了我長(zhǎng)大，教會(huì)了我責(zé)任，教會(huì)了我很多很多，它帶給我的愛數(shù)也數(shù)不清。我要親切的叫一聲‘‘媽媽’’。
記憶中的那雙手，也是記憶中的一份溫暖。
記憶中的那雙手作文 4
“長(zhǎng)亭外，古道邊，夕陽(yáng)連成天……”一個(gè)記憶中慈祥的聲音縈繞在耳邊，一雙記憶中溫暖的大手輕輕拍著我的后背哄我入睡。
奶奶，最為突出的就是那雙手，大大的手。一雙寫書的手，每天坐在書桌前面，用那雙手用力地寫著字，入神的時(shí)候，桌子也會(huì)搖晃起來，而奶奶卻不自知。
一雙哄我入睡的手，每晚坐在搖籃邊，唱著最時(shí)興的歌謠，有時(shí)候用那雙有力的大手拍著搖籃板，又有時(shí)候拍打著我的背。往往每次奶奶哄我入睡的時(shí)候，我都能很快地入睡，進(jìn)入香香的夢(mèng)田……
一雙會(huì)做菜的手，每天都會(huì)在廚房里呆上個(gè)幾小時(shí)，只能依稀看見一個(gè)背影在那里忙碌著，偶爾還能看見那雙熟悉的大手揮動(dòng)著炒菜。每當(dāng)她出廚房的時(shí)候，就代表我可以吃飯了，香香的飯……這往往是我一天中最快樂的時(shí)候……
一雙輔導(dǎo)我做作業(yè)的手，每天從幼兒園回來，都有一大堆做不完的作業(yè)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)手把手輔導(dǎo)我做作業(yè)……
一雙抱我的手，從出生開始，我就非常缺乏安全感，喜歡被人抱著，而一旦松開，我就會(huì)嚎啕大哭。而奶奶從來不會(huì)松開她那雙大手，她仿佛知道我的秘密，一旦把我抱進(jìn)懷抱，就不會(huì)松手，都要等我入睡才松開，繼續(xù)做她的事……
一雙干癟的手，在我5歲地時(shí)候，奶奶就永遠(yuǎn)地離開了我，記憶中就只有靜靜躺在靈柩里那雙被粉涂白了的干癟的手……一雙無法再哄我入眠的`手……
一雙記憶中的手，一雙能為我做很多事的手，一雙永遠(yuǎn)愛我的手，一雙我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)再忘記的手……
大大的，溫暖的，慈祥的手……
記憶中的那雙手作文 5
那一雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜；那一雙手，粗糙無比；那一雙手，大而有力；那一雙手，充滿誠(chéng)心。
這一雙手的擁有者就是他——一個(gè)賣糖葫蘆的老爺爺。
每次出校門的時(shí)候總能聽見那喊叫聲：糖葫蘆，買糖葫蘆嘍！聽見這聲音，我迫不及待的對(duì)老爺爺說：爺爺我要一個(gè)糖葫蘆便把錢給了爺爺，片刻爺爺用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手遞給我一個(gè)香甜可口的糖葫蘆。
在下午放學(xué)，剛到校門口就想到今天弟弟在我家，干脆賣五個(gè)糖葫蘆回家吧！不知怎麼的，賣糖葫蘆的人特別多。我好不容易排上隊(duì)給了爺爺五元錢，爺爺數(shù)完錢笑著對(duì)我說：“給，小姑娘”。
“爺爺，您給了我一個(gè)。”我想說，可是話到嘴邊卻又咽了下去。
于是我往回家的路上走去，左手摸著衣兜“呀”我的.錢包丟了，里面可是給妹妹買生日禮物的四十元錢。就在我焦急之中，從我身后傳來一個(gè)喊叫聲：“姑娘等我一下”。
我一回頭原來是那位爺爺，大而有力的手推著自行車向我趕來，手里還拿著我的錢包。走到我身邊對(duì)我說：“小姑娘這是你的嗎？我急忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又接著對(duì)我說：“以后可要注意呀！”還沒等我說話，他已經(jīng)走到了馬路對(duì)面了并且用那充滿誠(chéng)心的手向我擺了擺。這是我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。我想這么平凡的人卻能做出那么比不平凡的事。
這件事情雖然已經(jīng)去2個(gè)多月了，但是它在我的腦海里卻記憶猶新……
記憶中的那雙手作文 6
我見過很多雙手，有的很粗糙，如同老樹那皸裂的樹皮般斑斑駁駁；有的則是細(xì)膩光滑，潔白柔嫩。然而，在我心中，最溫暖的也卻只有那一雙皸裂的，充滿的斑紋的手。
那是外婆的手。
還記得小時(shí)候，外婆總是在臨近睡覺時(shí)給我講故事。只記得在寧?kù)o的夜晚中，月光柔柔地照在外婆慈祥的臉上，也照出了她那早已布滿斑紋的臉。
當(dāng)我對(duì)故事提問時(shí)，她就會(huì)用她那充滿了老繭的手一邊摸我的小頭，一邊慢慢地回答我所說的話。我一邊聽，一邊看著她那粗糙的手，卻又想到了在以前，這雙手是多么美麗。而現(xiàn)如今，卻又充滿了歲月的滄桑與磨痕，在那雙粗糙的手上，只有那枚仍舊光滑的戒指還在無言地述說著過往的云煙。
那是一雙會(huì)講故事的手。
在以前，外婆經(jīng)常為我縫衣。但凡是衣服上破了一些小洞，還是缺了一大塊，都會(huì)被外婆一一縫上，隨時(shí)縫的，可卻如原來一樣，看著那如同新買一般的`衣物，我好似看見了外婆在夜晚之中流下的汗水，感覺到了外婆對(duì)我的濃濃的愛意。每當(dāng)我見到它，我就仿佛看見了外婆那粗糙的大手。
那是一雙會(huì)縫衣服的手。
再追憶，又似乎想起在老家時(shí)，外婆為我做飯的日子。每每外婆微笑著端上菜時(shí)，我的目光總會(huì)不由自主地停在那雙手上，那是一雙被油燙傷的手，可她卻毫不在意，只是微笑地看著我，而這時(shí)，我卻總是不由自主地感到揪心。
那是一雙令人回味的手，永遠(yuǎn)讓我牽掛。
記憶中的那雙手作文 7
打開記憶的相冊(cè)，尋找最美的那一刻。
——題記
生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)回憶。閉眼，那雙手，那個(gè)人，那件事，又在我腦海中浮現(xiàn)……
早晨，道路又濕又滑，樹枝上冷冷清清，天空朵朵烏云，她的'衣服被電動(dòng)車燈光映著，打著暖色的光……
“哐——”電動(dòng)車輪胎打滑，車身壓在我和媽媽身上，疼痛難忍，猶如一個(gè)惡魔撲來，猶如一把刀劍，刺入雙腿……
“沒事吧？孩子先起來。”她的聲音傳入耳中，急忙把電動(dòng)車扶起來，伸出一雙手，像螢火，像燭光，像明燈，像太陽(yáng)。她扶我站起來，又扶媽媽起來。她的眼充滿了關(guān)切，為我們傳遞溫暖，“先休息一下。”她繼續(xù)說：“等會(huì)兒再走。”太陽(yáng)映照著她的身影，拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)，電動(dòng)車、那個(gè)背影漸漸消失在我的視線中。
回憶著那眼眸，像一口深井，蓄滿愛，像夜空接納所有，像大海，掀起溫暖的浪花。危急時(shí)，伸出的那雙手，布滿皺紋，像干燥的樹皮，像枯黃的樹葉，卻為我搭起光芒的橋梁。
那雙手，銘記至今！那雙手，溫暖至今！
記憶中的那雙手作文 8
“上課，一定要敢于舉手，回答老師的問題，一定！”上課前幾分鐘，我暗暗地下定決心。
“嗯，舉就舉唄，不就是回答問題嗎？有什么可怕的！”臨上課前，我又故作輕松地想。
上課鈴響了，我心又不禁一沉，幾分鐘后，老師問：“哪位同學(xué)能概括一下課文的主要內(nèi)容？”教室里鴉雀無聲，我的心“怦怦”直跳。我偷偷地向四周望了望，有的同學(xué)低下頭默坐，有的同學(xué)在擺弄鋼筆，好象老師的'話根本與他們無關(guān)。我真希望教室里能有舉起的手，哪怕只有一只。然而，沒有。這時(shí)，我下意識(shí)的動(dòng)了動(dòng)胳膊，心又“怦怦”地跳起來。“只要有一個(gè)人舉手，我一定是第二個(gè)舉。”然而，還是沒有人舉。“怕什么，不就是概括主要內(nèi)容嗎？”我暗暗鼓勵(lì)自己。我悄悄地把左胳膊放在桌子上，目光偷偷掃了一下四周，見沒有人注意，才慢慢舉起左手。
這時(shí)，老師的目光向我這邊投過來，我身不由己地迅速放下了已舉起的手。老師沒有叫我，我狠狠地在自己的右臂上擰了一把，心里說：“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的家伙，怎么就是舉不起來呢？”唉，沉重的雙手。
記憶中的那雙手作文 9
我的媽媽是一名會(huì)計(jì)。她整天在外奔波，有時(shí)甚至跑到同事家去討論“天下大事”。她那雙因?yàn)槿找共賱冢厦娑计鹆艘粚雍窈竦睦侠O。可是，雖然這樣，她的雙手還是很靈巧。
有一次，一位叔叔來我家做客。媽媽二話沒說，立即興沖沖地奔進(jìn)廚房，用自己最快的速度做出了一桌 “ 滿漢全席”。哇！有拌黃瓜，油燜筍，油爆蝦…… 都是我最愛吃的。嗨！還有炒螺螄！看到這么多美味佳肴，我當(dāng)然要放開肚皮吃了。我和叔叔像風(fēng)一般把飯菜搞定后，打了個(gè)飽嗝。媽媽站在一旁，“撲哧”一聲笑了起來。看到媽媽這么開心，我們也忍不住笑出聲來。
還有一次，我因?yàn)榕懿讲恍⌒乃さ沽耍澮d破了一個(gè)洞。我正準(zhǔn)備把它扔掉時(shí)，媽媽卻一把搶過它，拿到房間里去。我在門口偷偷地窺視著，只見媽媽一手拿針，一手拿褲，仔細(xì)地一針一線地穿插在洞的周圍，并一點(diǎn)一點(diǎn)地向中心靠攏。最后，她終于把我的褲子縫好了。她看著自己的杰作，開心地笑了。
媽媽，我為你感到自豪。您把世界上最珍貴的`東西都奉獻(xiàn)給了我，那就是母愛。您把世界上最無私的東西給了我，那就是母愛。媽媽，您是最偉大的，您是最無私的。今天我以你為榮，明天你會(huì)以我為榮，后天，祖國(guó)會(huì)以我們這些中華民族的子弟們?yōu)闃s！
記憶中的那雙手作文 10
小時(shí)候。剛學(xué)會(huì)走路的我，總是東搖西擺，走不了幾步，就要摔倒。而你的手總是守護(hù)在我左右，在我快要跌倒的那一刻，一雙手牢牢地扶穩(wěn)了我。受驚的我，往往會(huì)惶恐地哭起來，你總是用那汗浸浸的手掌，攥緊成了拳頭，為我加油。真的，哪怕我邁出一步，你也會(huì)高興得歡呼。
啊，那有力的雙手不是母親對(duì)我愛的詮釋嗎？
上了小學(xué)。我第一次系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興奮而又稚氣宣誓時(shí)時(shí)，臺(tái)上的您，認(rèn)真地為我整理好紅領(lǐng)巾，一個(gè)勁兒地拍手為我加油鼓勁兒。那雙熱情的雙手一直溫暖著我，讓我在臺(tái)上不再膽怯。
啊，那溫暖的手掌不是老師對(duì)我愛的`詮釋嗎？
上了初中。當(dāng)我第一次向您發(fā)火，“啪——”的一聲音將物品摔碎，在地上開花時(shí)，你狠狠地照著屁股給我一巴掌。我沖進(jìn)臥室“砰——”的一聲將門鎖死。我躲在被窩我里委屈得直哭，淚水漫過兩頰，落到了你為我買的手表上——那是你用血汗錢給我買的啊。我慚愧了，你對(duì)我付出了那么多，可我卻……
啊，那鮮紅的巴掌不是父親對(duì)我愛的詮釋嗎？
我這棵小樹，因?yàn)橛辛四赣H溫柔的扶持，老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，父親有力的修剪，變得蔥郁勃發(fā)、華蓋如林……他們用雙手傳遞著無盡的關(guān)愛，讓我在成長(zhǎng)的路上不再有孤單、畏懼。
記憶中的那雙手作文 11
關(guān)愛老人就是關(guān)愛明天的自己；關(guān)愛老人就是對(duì)自己心靈的洗禮；關(guān)愛老人就是對(duì)老人最大的尊敬。今天，老師帶著我們來到了鶴童老年公寓。
一走進(jìn)敬老院里，就看見一行醒目的大字真善美。第一個(gè)環(huán)節(jié)就是表演節(jié)目。由我們和老師共同表演詩(shī)朗誦《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看著，有些還在臺(tái)下議論著哪個(gè)節(jié)目精彩。
表演完節(jié)目以后，老師讓我們交一個(gè)“老朋友”。我認(rèn)識(shí)的那個(gè)老奶奶她有五個(gè)兒女，一周來看她一次。說著，老奶奶情不自禁地流下了眼淚，我看到老奶奶流下了眼淚，就趴下給老奶奶揉腿，捶背。想讓老奶奶舒服一下，她用粗糙的手撫摸著我的頭，甜蜜的笑著。我把我精心準(zhǔn)備的禮物一盒山楂片給了老奶奶，老奶奶吃著酸甜的山楂片，臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間里面，聞到一股惡臭，再看看他們居住在這樣的環(huán)境里真不知如何生活？我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具全。
人終究會(huì)有老的那一天，躺在床上動(dòng)不了的那一天。老人需要的是陪伴，真實(shí)的'陪伴。而不是物質(zhì)上的陪伴，今天的愛心之旅給我?guī)砹撕芏嗟乃伎迹沧屛覍?duì)關(guān)心，對(duì)陪伴有了更深一層的理解！
記憶中的那雙手作文 12
天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過后的四川，再也沒有以前那么喧鬧，再也沒有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，但永遠(yuǎn)留在人們心中的是那緊抱不放的雙手。
地震發(fā)生的`時(shí)候，一位老師正在和他的學(xué)生上課，老師察覺到地震以后，他立刻放下了手中的課木，馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個(gè)又一個(gè)孩子把他們送到空闊的操場(chǎng)上去。當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時(shí)，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。他決不允許任何一個(gè)人，任何一個(gè)孩子被留在教室里，他緊緊地拉住兩個(gè)學(xué)生往空地上跑，但是已經(jīng)來不及了，他被一個(gè)巨大的木塊壓住，喘不過氣來，最終他走了，他手中的兩個(gè)孩子，不住地喊著“老師，老師”。可老師永遠(yuǎn)地不會(huì)回答他們了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來，可怎么也松不開那有力的手指，最后，人們懷著對(duì)老師的敬意，忍痛把他的胳膊鋸斷，才救出兩個(gè)學(xué)生。
老師為了救學(xué)生，緊緊地抱住學(xué)生，護(hù)住學(xué)生，就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠(yuǎn)敬佩。讓我們記住他吧—我們敬愛的老師，讓我們記住這一幕吧—緊抱不放的雙手！
記憶中的那雙手作文 13
那雙手，是我從小到大摸到過的最溫暖的手。
那天，我在菜市場(chǎng)買菜，突然見到了我的熟人”二姑奶”，我親熱的叫了一聲二姑奶，她也溫柔的回答了我，她是一個(gè)非常和藹的奶奶，我很喜歡她，一年前她的老伴去世了，現(xiàn)在的.她經(jīng)常栽點(diǎn)小菜，每逢周日她就背點(diǎn)菜到街上去買，二姑奶對(duì)人非常的好，我對(duì)她說了聲拜拜我就走了，走到上面時(shí)我站在哪里，等著我二伯母，不一會(huì)兒我聽到背后有人說話，我轉(zhuǎn)過頭去看到了二姑奶，她走過來親切的把我的手放到了她溫暖的手里，這一刻我感覺到了無盡的的愛，這是一種從來沒有過的感覺。
她的手怎么會(huì)這么的舒服？從來都沒有人這么熱情的對(duì)我，哎！好好啊，如果可以一直不放開多好，這一刻我好想哭啊！我的媽媽從來沒有摸過我的手，媽媽還沒有二姑奶好，為什么我的家人對(duì)我這么不好，她是第一個(gè)這么對(duì)我最好的人，哎！這一刻我忍住了，她拉我說，走，我?guī)闳ベI點(diǎn)餅干，如果不買餅干可以買水果！我果斷的拒絕了，爸爸說過二姑奶很窮所以我不能要她的，她給我的太多了，最多的是這最溫暖的手，有這手雙手就夠了！
記憶中的那雙手作文 14
假如我沒有雙手，我就不能做許多事；例如：寫字、打字等的事情我都不能做，只要沒有了雙手，我就很麻煩了，因?yàn)闀?huì)引響到家人的生活。為什么口足畫家都能用腳來畫畫？那是因?yàn)樗麄兌疾环艞壸约海杂袝r(shí)候做事都用腳來做，還真厲害！
假如我沒有雙手，不知道我會(huì)不會(huì)放棄自己，如果放棄自己的話，我就不能跟口足畫家一樣用腳來寫字、畫畫了。長(zhǎng)大后，如果我生出的小孩，也是沒有雙手的話，也不要?dú)怵H，因?yàn)槟且菜阄覀兊膶氊惡⒆影。∪绻龅腵小孩是好手好腳的，那就要感謝老天爺對(duì)我們的希望。
失去雙手的人有好幾個(gè)，我們不能笑他，而是要鼓勵(lì)他，這樣對(duì)他才有幫助；假如我沒有雙手，我不能每天都靠著家人，來幫我做事，假如我沒有雙手，我不能跟比我程度來低的人比，要比就要比比我程度還高的人比，這樣對(duì)我自己才有很大的幫助。
這篇作文要告訴我們自己不要放棄自己，而是要好好的愛惜自己的生命，沒有雙手也沒關(guān)系，只要肯努力還是可以長(zhǎng)命百歲。
記憶中的那雙手作文 15
我呱呱墜地那刻，一雙溫暖的手抱起了我，從此我再也沒有和這雙手分開，那就是媽媽的手。
媽媽的手勤勞。無論春夏秋冬，媽媽每天都是第一個(gè)起床，為我準(zhǔn)備可口的早餐；一年四季，媽媽每天忙前忙后，把家里打掃得干干凈凈。洗衣、買菜、做飯、縫衣服……媽媽的手一刻不停，總有做不完的事情。一天天、一年年，我在不斷地健康長(zhǎng)大，媽媽的手卻越來越粗糙。
媽媽的手溫暖。每次看到我傷心難過，媽媽會(huì)伸出手在我的頭上輕輕撫摸，我立刻感到一陣溫暖，心里也充滿了力量。遇到開心的事，媽媽會(huì)張開雙手緊緊抱住我，與我一起分享快樂和喜悅。
媽媽的手嚴(yán)厲。每次檢查作業(yè)或輔導(dǎo)功課時(shí)，發(fā)現(xiàn)我馬馬虎虎或心不在焉，媽媽總會(huì)彎起食指彈一下我的'腦袋，嚴(yán)肅地說：“下次注意啦！”有時(shí)我不肯去做該做的事情，站在原地耍賴，媽媽就會(huì)用手輕輕在我后背一推，說：“別磨蹭了，那邊是你該去的方向。”
媽媽的手撐開是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽的手合起是溫暖的家，給我幸福和快樂；媽媽的手里滿滿都是愛。
記憶中的那雙手作文 16
那天，他出生了。全家人沉浸在喜悅之中。他給母親帶來了活力，母親陪她玩耍。那雙手，保護(hù)著他。
那年，他3歲。母親把他送到了幼兒園，他卻拉著母親的手哭喊著，遲遲不肯松開。母親轉(zhuǎn)身跑開，他只好無助地走進(jìn)了幼兒園。
那年，他一年級(jí)。新的學(xué)校，新的朋友，他不在哭喊，松開母親緊握著的手，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了班級(jí)。母親目送著他進(jìn)了教室，放心地離開了學(xué)校。
那年，他小學(xué)畢業(yè)。熟悉的路，卻沒有母親的那雙手。他的心里是寂寞的，母親的心里，空落落的。
那年，他中考結(jié)束。畢業(yè)典禮后，母親要接他回家。他不肯，嚷著要和同學(xué)看電影。晚上，母親緊握住電話，等待著他的歸來。直到他躺在床上入睡，母親才放心地回了自己的房間。
高三那年，他第一次通宵打游戲。成績(jī)一落千丈。母親打了他。他狠在心里，母親痛在心里。
大學(xué)畢業(yè)后，他找到了一份合適的.工作。那年春節(jié)，母親親手為他準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，他卻在外忙著應(yīng)酬，沒有回來。
就在那年，母親病倒了。接到噩耗的他急匆匆地趕了回來，卻再?zèng)]能見上母親最后一眼。那雙手，永遠(yuǎn)地離開了他。
那天，他緊握著母親的照片，哭著跪在墳頭：媽，我回來了……
記憶中的那雙手作文 17
我的爺爺是一個(gè)勤勞的人，最忘不了的就是他那雙勤勞的手。爺爺是一個(gè)農(nóng)民，天天早出晚歸，到了吃飯時(shí)間，也常常不見他的人影。
爺爺?shù)哪请p手很大，很粗壯。上面布滿了很多條紋，黑黑的，而且還起了許多的繭子。這些都是長(zhǎng)期勞作而成的。他要下地種田，天天與鋤頭農(nóng)具做伴，天天握著那硬梆梆的.木柄。他還要干很多家務(wù)事，搬柴木，洗衣服……那雙手雖然變得難看了，但那是一雙勤勞而可敬的手。
有一次，爺爺正在背竹子。他用那有力的雙手把竹子抱起來，拖住，背在背上。在烈日下，火辣辣的陽(yáng)光照在他黝黑的臉上，身上，那雙手上。豆大的汗珠接連不斷地一顆一顆地往下落。他一步一步沉重地邁出去，一動(dòng)一顫，那雙手也冒出了青筋。爺爺看起來快支撐不住了，但他還是堅(jiān)持著，繼續(xù)往前走。忽然，一根尖刀似的竹枝刺進(jìn)了爺爺?shù)氖中模瑒濋_了一道又深又長(zhǎng)的口子，那雙手不停地淌著血。我見了，特別為爺爺擔(dān)心。爺爺特別堅(jiān)強(qiáng)，忍著疼，用布條隨意地包扎了下，就又去干活了。
我特別佩服爺爺，總忘不了那雙堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的手。
記憶中的那雙手作文 18
今天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。我和媽媽去新陽(yáng)路玩，那里人來人往，車水馬龍，非常熱鬧。
剛一下車，我就看見一位老婆婆穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊上要錢。她的頭發(fā)白花花，非常亂；臉上布滿了皺紋，落滿了灰塵。她的眼睛直直的'、呆呆地望著來來往往的人們，好像在說：“給我一點(diǎn)錢吧，，我已經(jīng)好幾頓沒吃飯了”。我的心好酸，好難受，我的腦袋里不斷地想，她沒有孩子嗎?怎么沒人管她呢？想起我的姥姥，和她的歲數(shù)差不多，整天在家里看電視、讀報(bào)紙、想吃啥有啥，過著幸福的生活。而這位老婆婆連一個(gè)溫暖的家都沒有，真是太可憐了！于是我馬上從包里拿出一元錢放進(jìn)老婆婆的盆里，老婆婆的臉上卻沒有意思笑容，還是呆呆地看著盆里的幾塊錢，她也許嫌我給的少吧？我多么希望老婆婆有一個(gè)溫暖的家呀，那他就不用在馬路邊上討錢了。
我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能幫助更多需要幫助的人。
生活中有許許多多的人需要幫助，如果我們大家都伸出溫暖的雙手來幫助別人，那么，那些人就會(huì)更加幸福。
記憶中的那雙手作文 19
每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，我總是看見媽媽在拖地。吃完飯后又在洗碗，每天都忙上忙下的。
“媽，我回來了！”我大聲叫道，“晚飯吃什么？”沒有人回答。“媽，你怎么不說話？”我心里著急了起來。過了一會(huì)兒，家里還是一片靜寂。我推開所有的門，著急地尋找媽媽。就當(dāng)我推開她房間的門時(shí)，我驚呆了：媽媽的身子微微顫抖，頭上有無數(shù)豆大的汗珠，臉上泛著紅光，痛苦地躺在床上。也許是我驚醒了她，她微微睜開雙眼，見到是我便小聲地說：“感冒藥。”我立即從桌子上拿了兩粒感冒藥，并倒了一杯水。
當(dāng)媽媽伸出雙手接過藥時(shí)，我頓時(shí)愣住了：媽媽的雙手都凍紫了，而且被凍傷的地方還發(fā)了炎！我立馬下樓去叫正在整理東西的爸爸開車送媽媽去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給媽媽開了退燒和消炎的藥，并去打點(diǎn)滴。我坐在媽媽旁邊，她問我她的`碗有沒有洗完。我心疼地說：“你就先休息吧，手都凍成這樣還在擔(dān)心家務(wù)。”她笑了笑，倒在我的肩膀上睡著了，我流下了幾滴眼淚，不知不覺地也睡著了。
媽媽那凍傷的雙手，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)槟抢锇颂酂o形的愛。
記憶中的那雙手作文 20
最近，媽媽左手在工作中受傷不能動(dòng)。我看到媽媽那左手被纏著厚厚白紗布，非常心疼。雖然我不能替媽媽疼，但可以幫她減輕疼痛。
我要肩負(fù)起媽媽身上的所有重?fù)?dān)，因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。清晨，我會(huì)自覺起床將被子疊好后主動(dòng)幫媽媽準(zhǔn)備早飯，我在媽媽的指導(dǎo)下廚藝有所提高，不再只會(huì)西紅柿炒雞蛋，我還學(xué)會(huì)卷壽司，烙雞蛋餅等。不做不知道，原來媽媽每天為我準(zhǔn)備早餐時(shí)，不單單是簡(jiǎn)單的食材就能做成營(yíng)養(yǎng)早餐，還要加一份媽媽的愛心。
當(dāng)我準(zhǔn)備完畢要上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽因?yàn)槭植环奖悖m子還沒穿。我有些自責(zé)，為什么照顧媽媽不夠細(xì)心呢？從小到大始終是媽媽在事無巨細(xì)的為我服務(wù)著，第一次更換角色我還不太適應(yīng)。我馬上放下書包為媽穿襪子，我不知是襪子在故意考驗(yàn)我，還是我的手太小的`原因，襪子總是不太聽話，左扭右扭就是不愿意讓媽媽的腳鉆進(jìn)去。在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于給媽媽穿好襪子。媽媽眼睛有些濕潤(rùn)，我明白媽媽心里的想法。
媽媽――我就是您的雙手。媽媽請(qǐng)相信我，我會(huì)成為您靈巧的雙手；媽媽請(qǐng)相信我，我會(huì)成為您稱職的雙手。
記憶中的那雙手作文 21
滿天繁星，潔白的月光，在空中亮著，湖上水光瀲滟，閃閃爍爍，如鉆石般美麗、耀眼，處處只見路燈和少許的車輛，但仍有雙如機(jī)器般的手在工作著……
每當(dāng)我失去了前進(jìn)的動(dòng)力時(shí)，這雙手灌注我再次前進(jìn)的動(dòng)力；每當(dāng)我遭遇挫折與失敗時(shí)，這雙手帶給我鼓勵(lì)與支持；每當(dāng)我心靈空濛時(shí)，這雙手就如一把手電筒，照亮我的心靈，讓我看清前進(jìn)的方向。這雙手，就彷彿我生命中的方向盤，帶領(lǐng)我前進(jìn)的方向；就如我人生的潤(rùn)滑油，滋潤(rùn)我已枯萎的靈魂，點(diǎn)綴我的人生。
在每個(gè)人的生命中，總有一雙如指南針般的'手，指引人生的方向。爸爸的手帶領(lǐng)我走出困難與挫折，邁向成功與榮耀，它如我自己的生命一般重要。
這雙手，就是爸爸的手！爸爸每天早出晚歸，是為了我們的未來，在我遇到困難時(shí)，帶給我鼓勵(lì)，不讓我輕易被困難所打倒、束縛、壓抑；在我無法前進(jìn)時(shí)，賦予我前進(jìn)的氧氣，讓我永不退縮，奮力向前，把纏繞在我身邊的鎖鏈解除掉。
每當(dāng)我看到滿街路燈，路上少許車子時(shí)，總會(huì)想起爸爸，正在辛苦地工作；爸爸的手，就像陽(yáng)光一樣，帶給我溫暖，不僅激勵(lì)了我，更讓我破蛹而出，認(rèn)清自己，努力向前。
記憶中的那雙手作文 22
月光灑落在房間中，涼風(fēng)帶著夜晚的氣息輕撫我的臉頰，腦海中浮現(xiàn)了一雙手，那是爺爺粗糙的手。
爺爺曾經(jīng)是一位工人，每天用盡力氣來搬運(yùn)貨物，自然也在爺爺?shù)氖稚狭粝铝擞肋h(yuǎn)的印記，粗糙的手中滿是辛勞的痕跡。而今，這雙溫暖的雙手，已不必再勞累，不必再背負(fù)養(yǎng)活家人的使命，反倒愛上了文學(xué)、藝術(shù)，我自然也隨著他樂在其中。
我喜愛爺爺?shù)碾p手拿著書本，一頁(yè)頁(yè)地翻著；我喜愛看著爺爺?shù)碾p手握著畫筆，捧著調(diào)色盤，在畫布上畫出自己心中的夢(mèng)想。
爺爺?shù)碾p手也是我生活的動(dòng)力來源，是我生活的依靠。每當(dāng)我快樂時(shí)，爺爺會(huì)用雙手擁抱我，與我分享快樂；每當(dāng)我傷心時(shí)，爺爺會(huì)用他溫暖的大手撫摸我的頭，安慰我、鼓勵(lì)我、支持我，讓我有勇氣迎向困難、邁向未來。
爺爺?shù)碾p手上盡是時(shí)間的刻痕，每當(dāng)我緊緊握住爺爺?shù)氖謺r(shí)，便能感受到爺爺經(jīng)歷過的`風(fēng)霜。在每個(gè)人的生命中，總會(huì)有一雙支持他的手，帶給他生活的動(dòng)力、生命的希望，讓他有信心面對(duì)任何困境。而幸運(yùn)的我，在生命中就有一雙支持我的手，為我加油、打氣。
風(fēng)，依然吹著，希望有一天，我的雙手像爺爺?shù)碾p手一樣，能成為別人的依靠，成為別人生命的動(dòng)力，成為別人最喜愛的雙手。
記憶中的那雙手作文 23
一天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。
我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。我們走在人行道上，馬路上的 車輛川流不息，人行道上人來人往，非常熱鬧。
剛到菜市場(chǎng)，我就東張西望，這時(shí)，我看到一位老奶奶穿著又臟又破的衣服，縮著身 子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很凌亂，臉上布滿了皺紋，落滿了灰塵。她的眼睛直直地著來往的人們，好像在說：“幫幫我吧，幫 幫我吧！”我心里一下難過起來，我想起了我的奶奶，跟她的年紀(jì)差不多，奶奶整天待在家 里看電視，看報(bào)紙，想吃什么就有什么吃，過 著幸福快樂的生活，而這位老奶奶卻連個(gè)溫暖的.家都沒有，這么大年紀(jì)了，難道她沒有孩子嗎？為什么她獨(dú)自在外？我有無數(shù)的疑問想要 問她，看著老奶奶那可憐的樣子，我趕緊從口 袋里拿出幾元錢，扔到老奶奶的盆里。
可是，她的臉上卻沒見一絲笑容，還是那樣呆呆地，已經(jīng)麻木了，這時(shí)，又有很多人從她的身邊經(jīng)過，但所有的人都是匆匆而過，好像老奶 奶不存在一樣。
我是多么希望來來往往的人們能伸出援 手，幫幫她，生活中還有許多需要幫助的人 ，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”但愿每個(gè)人都能伸出溫暖的雙手去幫助別人，這樣，世界才會(huì)更加美麗，生活才更加幸福。
記憶中的那雙手作文 24
有一雙手一直伴著我成長(zhǎng)，我對(duì)它非常熟悉，這雙手勤勞、能干又溫暖。我在她的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，這雙手就是媽媽的手。媽媽的手非常漂亮，手指又細(xì)又長(zhǎng)，指甲總是修剪得很整齊，別看它總是那樣忙碌，但它還是那樣的細(xì)膩。
媽媽的'手是能干的，每天放學(xué)回來，我的衣服都很臟，她總是給我洗得干干凈凈的，讓我轉(zhuǎn)天能精神抖擻地去上學(xué)。媽媽是教師，在學(xué)校里，媽媽靈活的手指快速地敲打著鍵盤，出卷子、寫論文。在家里，掃地、擦地、做飯、洗碗……她全包了。
媽媽的手是神奇的，它總是在我饑餓的時(shí)候，變出我最愛吃的pizza,烤雞翅、意大利面……讓我大飽口福。我過生日時(shí)，她能做出漂亮別致的賀卡，給我一個(gè)意外的驚喜。
媽媽的手也是溫暖的。晚上，她幫我把蹬掉的被子蓋上，生怕我凍著。當(dāng)我生病時(shí)，她焦急萬分，媽媽用溫暖的手抱著我，給我吃藥、量體溫，而她自己卻一夜沒睡。在她的照顧下，我很快恢復(fù)了健康。
那雙手是那樣溫馨、溫暖，那便是媽媽愛的味道。
那雙手，媽媽的愛，永遠(yuǎn)不變。
記憶中的那雙手作文 25
奶奶的那雙手，暴露著根根青筋，顆顆老繭，綻裂著道道口子，那宛如紅銅鑄成的手掌，向我們敘說著一個(gè)個(gè)蒼老的故事。即使傷痕累累，但依然那么能干，永遠(yuǎn)停歇不下。
清晨，柔和的陽(yáng)光透過窗簾，照在我身上，睡眼朦朧中，傳來一陣鍋碗瓢盆交響曲，這一定是奶奶的那雙手在操持家務(wù)，為一家人準(zhǔn)備早飯。
上午，是奶奶的的那雙手指揮著洗衣機(jī)跳起了“踢踏”，又指揮水流奏起了“樂章”，全家沉浸在了“音樂”的殿堂。不一會(huì)兒舞停了，樂歇了，被奶奶的那又手掠在衣架上的衣服隨著微風(fēng)輕輕鼓掌。
中午，奶奶的那雙手又帶領(lǐng)著拖把“大軍”披荊斬刺，橫掃千軍，“灰塵大軍”被打得落花流水，紛紛丟盔棄甲，逃之夭夭，頓時(shí)家中窗明幾凈，一塵不染。
下午，奶奶的那雙手扛著鋤頭，背起水壺，來到菜地，持起殺蟲劑，沖進(jìn)害蟲大營(yíng)，把害蟲們殺得片甲不留，接著又用泉水安扶著被那害蟲攪得心神不定的作物，漸漸地，禾苗又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
奶奶的那雙手是丑陋的，又是美麗的'，它似乎擁有著魔力，把家家做的井井有條；奶奶的那雙手是辛苦的，它每天重復(fù)著同一張作息表，不給自己留下一點(diǎn)時(shí)間。奶奶的那雙手千變?nèi)f化，讓我敬佩不已。
記憶中的那雙手作文 26
我是你的手，我是你身體的一部分，不可缺少的一部分。
你經(jīng)常讓我握著一支筆寫字，我不喜歡寫字，因?yàn)檫@會(huì)使我渾身酸疼，但這卻是我做過最多的事情。
有時(shí)你呆呆地坐在椅子上，似乎是在思考，不時(shí)伸出我抓抓頭發(fā)，我不知道你在想什么，只是每到這時(shí)候，你就將我平放在桌上，什么都不能干，我感到無聊，松開筆隨便旋轉(zhuǎn)起來，不一會(huì)兒，你回過神來，又控制著我去寫字，這個(gè)過程中，我無所適從。
我喜歡畫畫，特別是國(guó)畫，我能輕松地握著毛筆，在紙上跳舞似地劃動(dòng)，我不知道自己在紙上留下了什么，只覺得特別輕松、特別快樂。而在這一刻，你是跟著我走的，仿佛此時(shí)我才是畫的主導(dǎo)。
我得意的是我的觸覺，刀鋒的銳利，水的.輕柔，樹皮的租糙，金屬的光滑，我都觸摸過，我看不見什么，聽不見也聞不見什么，因?yàn)槟遣皇俏业哪芰Γ覔碛杏|覺，雖然你常常怪我不小心碰到滾燙的熱水，觸到刺骨的寒冰，但我卻一直引以為傲。
我是你獨(dú)一無二的雙手，我會(huì)因?yàn)楹闷娑棺约菏軅鹉愕牟粷M，但你不能失去能干的我，也無法失去聰明的我。
記憶中的那雙手作文 27
在烈日下，小草無精打采的，沒有活力，蟬在“知了，知了”得叫，十分急躁。連環(huán)衛(wèi)工人也汗流浹背，但卻沒有水能為他們解渴。
川流不息的汽車在馬路上飛馳著，一位環(huán)衛(wèi)工人卻只能一直喝著自己的`口水，在他旁邊走過的人也只是看了一眼，再次向前走去。過了片刻，一位小女孩向環(huán)衛(wèi)工人走去，在他的旁邊看了一會(huì)工夫，便走了。她是一位小學(xué)生，雙手空空，只有一條紅領(lǐng)巾在脖子上，那鮮艷的，被血染成的紅領(lǐng)巾代表著她是一位少先隊(duì)員，應(yīng)去幫助環(huán)衛(wèi)工人才對(duì)。
不久，那小女孩突然又出現(xiàn)了，她的手中捧著一杯水，大概是別人那里借來的。那時(shí)，人群中投來許多敬佩的目光，一直望著這位小女孩，那時(shí)也有很多人一直在評(píng)論她。“這個(gè)小女孩太有愛心了”。一個(gè)人說道。這個(gè)時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人也綻開燦爛的笑臉，路人們也洋溢出微笑，他們十分激動(dòng)，那環(huán)衛(wèi)工人也應(yīng)該十分開心吧！
社會(huì)上，這種人十分缺少，我們應(yīng)該每一次看到別人有困難的時(shí)候都幫助他們，不管是一杯水，一陣清涼，人們總會(huì)牢記在心中。這件事，也讓我難以忘懷，十分感動(dòng)，不得不贊嘆這位小學(xué)生。
記憶中的那雙手作文 28
是那雙手讓我重回信心，是那雙手讓我的心充滿溫暖。
——題記
畢業(yè)的鐘聲即將來臨，在母校的最后兩個(gè)月，我望這天空，回想起在實(shí)小度過的日子，不禁想起了老師的那雙手......
那年春天，我才剛進(jìn)入實(shí)小這個(gè)大家庭，性格害羞的我總是一個(gè)人坐在角落，看著大家的背影，心中充滿了落寞，這時(shí)，一只手伸在我的.面前，我抬起頭望了望，原來是程老師，她對(duì)我笑了笑拉起我的手，親情地說：“沒關(guān)系，我就是你的朋友。”看著老師，我心中立刻充滿了幸福......
于是我喜歡上了老師的那雙手。
終于迎來了我們的第一次學(xué)習(xí)，第一節(jié)課老師教我們寫鉛筆字，我拿出鉛筆在紙上自信滿滿地寫了三個(gè)字，我扭過頭看了看同桌寫的，他寫的字端端正正的，可我的卻像一條泥鰍，歪歪扭扭的，這時(shí)同桌轉(zhuǎn)過頭來看我寫的字，便嘲笑我說：“你寫的可真漂亮呀！”我嘟起嘴，生氣地拿著筆，突然一只手穩(wěn)住我手中的筆，握這我的手在紙上寫了幾個(gè)字，我看著紙上的字，自己也沒想到自己也能寫的這么好，我抬起頭看了看老師那張笑臉，心里第一次充滿了溫暖。
從那時(shí)起我喜歡上了老師的那雙手，那雙讓我第一次感到幸福的手。
記憶中的那雙手作文 29
相信大家都會(huì)在逛街的時(shí)候遇到發(fā)傳單的人，這時(shí)你會(huì)選擇微笑謝過還是雙手接過？如果你下次雙手空空，再遇到發(fā)傳單的人，望你能夠接過他們手中的傳單，因?yàn)檫@一接，將會(huì)給他們無窮的信心和感動(dòng)。
我有過一次發(fā)傳單的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在我沒有接觸過我覺得這份實(shí)踐工作也許會(huì)進(jìn)行的`很順利，然而當(dāng)我站在街上時(shí)，當(dāng)我手拿一沓傳單站在街上，面帶微笑希望路過的人能夠接下，卻發(fā)現(xiàn)換來的只有漠然和冷漠，每個(gè)人似乎比我想象中的都要忙。
由最開始的滿懷信心和激情，到越來越悲傷越來越無精打采，一陣心酸涌上心頭。一天站下來之后，哪怕你用微笑來感化每個(gè)人，也會(huì)有人冷眼相待。
自從那次之后，我深知每個(gè)行業(yè)的不易，也會(huì)在心中告誡自己下次遇到街上發(fā)傳單的人，在我雙手有能力去接過的時(shí)候，我一定會(huì)去選擇雙手接過，不辜負(fù)他們每一次的微笑。
每次的雙手接過，接過的不僅僅是那一份份的傳單，接過的還是那些發(fā)傳單人們的些許期待，不要吝嗇我們與生俱來的善良，嘗試去選擇雙手接過，是對(duì)發(fā)傳單人的尊重和肯定。
記憶中的那雙手作文 30
當(dāng)夜幕低垂時(shí)，凝望那浩瀚的蒼穹，里面的星星宛若一顆顆鉆石，令我想起那一雙粗糙的手，我父親的手。
我的.父親是一位電腦工程師，負(fù)責(zé)維修電腦，因?yàn)檫@個(gè)工作的緣故，爸爸的手變得很粗糙，卻又很靈巧；因?yàn)檫@個(gè)工作，爸爸每一天都忙到半夜才回家。有時(shí)候，爸爸會(huì)帶我去他的辦公室；盡管，他是電腦工程師，他的座位卻整整齊齊，一點(diǎn)都不靈亂。我看到爸爸很認(rèn)真地修電腦，也因此，爸爸升遷了！
我很喜歡我爸爸，他常常陪我出去玩，從小到大一直如此。那雙手，牽起了我的童年；那雙手，陪伴著我成長(zhǎng)；那雙手，帶領(lǐng)著我奔向希望。那雙手，有著我同年的純真、可愛、幼稚；那雙手，有著我童年的回憶，追逐的夢(mèng)想、以及不滅的希望。那雙手帶著我擁抱陽(yáng)光，那雙手教我如何忘卻煩憂。那雙手是永不會(huì)放棄的手。每當(dāng)我看見其他人討厭自己的父親時(shí)，我會(huì)感到反感，因?yàn)槿绻⒆邮且粋�(gè)樹苗，那父親必定是那農(nóng)夫，沒有農(nóng)夫的照顧，小苗怎么會(huì)長(zhǎng)大？
當(dāng)夜幕低垂逐漸遠(yuǎn)去，繁星逐漸稀疏，天空逐漸露出光芒，在這一時(shí)候，我想起那一雙手，那一雙溫暖的手，那一雙在我生命中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的手。因?yàn)椋o了我勇氣與希望！
記憶中的那雙手作文 31
這雙手，比不過那戴滿裝飾品的手嬌貴，也比不過明星那纖細(xì)的手那么秀氣，可她卻充滿了愛的味道。
從我呱呱墜地墜地的那一刻，這雙大手便開始給我喂飯，長(zhǎng)大些后，又開始教我走路。這一雙手，一年四季。都給我?guī)頍o盡的`愛。
春天，正好趕上開學(xué)，這下，它可忙壞了。一會(huì)兒是筆，一會(huì)兒是文具盒，一會(huì)兒又是書包，不停地掏錢給我買學(xué)習(xí)用品，校服……
夏天，大手又開始搭蚊帳，中途有一兩只蚊子飛進(jìn)去。它又得驅(qū)逐并拍死…………。過了許久，好不容易搭好賬子，我便又開始使用“佛山無影腳”，把被子踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，整個(gè)身體張的大大的，這時(shí)，它便不辭辛苦幫我蓋了一次又一次被子。我不小心感冒了，這雙手便立刻帶著我四處找藥，尋醫(yī)。
秋冬的時(shí)候，這雙手開始紅腫起來，輕輕碰一下也會(huì)很疼，動(dòng)作也變得十分緩慢、遲鈍。切菜的時(shí)候，一不小心給自己的手指刻上一刀。這雙手雖然遲鈍了，但卻威力不減，我們姐弟做錯(cuò)了事，這雙手便會(huì)像發(fā)威的獅子，讓我們不寒而栗，知錯(cuò)就改。
隨著我的年齡得增長(zhǎng)，這雙手也慢慢變老，早已不如原來那般絲滑，但歲月帶不走的是它對(duì)我們永遠(yuǎn)的愛。
記憶中的那雙手作文 32
我見過很多的手，醫(yī)生的手、護(hù)士的手、工人的手、消防員的手、售貨員的手······讓我最難忘的是爸爸的那雙有力、粗糙、勤勞、靈巧的手。爸爸的手很大，這雙手很有力量，一個(gè)人就能拿四、五個(gè)箱子，可我一個(gè)人只能拿兩個(gè)。因?yàn)殚L(zhǎng)期干活，爸爸的這雙手上布滿了老繭，所以摸上去很粗糙。爸爸的'手很勤勞，我們起床的時(shí)候，爸爸以為我們決定了早餐，我們上床睡覺的時(shí)候，爸爸正在干家務(wù)活。爸爸的手也很靈巧，我壞了的玩具都被他修好了。
有一天，我們家的水龍頭壞了，就是用他那雙靈巧的手把水龍頭修好的。一年冬天的下午，自來水涼得讓人直到哆嗦。做晚飯時(shí)，爸爸在廚房里洗菜。洗菜的水很涼，爸爸的手被凍得紅紅的，但是爸爸忍著凍手的疼痛洗菜，實(shí)在忍不住了才搓一搓手，然后繼續(xù)洗，我到廚房看見爸爸手凍的這么紅，就說：“爸爸，你休息一會(huì)吧，別洗了。”
爸爸說：“不選菜，怎么才能做飯，不是讓你和媽媽餓肚子。”爸爸這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話說明了爸爸什么時(shí)候都想著我和媽媽，看出了他對(duì)我們的愛。爸爸那雙手有力、粗糙、勤勞、靈巧的手，為我們的家庭帶來了幸福。
記憶中的那雙手作文 33
3月7日是個(gè)非常特殊的日子。因?yàn)槲覀儼倩ㄐW(xué)要舉行“紅領(lǐng)巾愛心”義賣活動(dòng)。
早在幾天前，全校的同學(xué)就已經(jīng)準(zhǔn)備好了自己的文具、玩具、生活用品……我也帶來了許多我心愛的玩具，準(zhǔn)備在這次活動(dòng)中把它們義賣了。下午的`第二節(jié)課到了，所有師生來到學(xué)校的大操場(chǎng)上。我們擺好了地?cái)偅瑪[上各種各樣的物品。義賣就開始了，我們二（5）班在張老師的精心帶領(lǐng)下，選了六位售貨員。
我很幸運(yùn)，成了其中一員。我們六個(gè)同學(xué)戴上紅色“天使帽”，在操場(chǎng)上格外顯眼，就連高年級(jí)的哥哥姐姐也被吸引到我們班的攤位上來。很快我們班的物品就被一搶而空，連我們戴的帽子也被同學(xué)義買走三頂。最后，我也用自己的零花錢跟其他班的同學(xué)義買了物品。
此次活動(dòng)，場(chǎng)面火熱，義賣非常成功。我們班一共籌得義賣款457。4元。這些錢在大隊(duì)委的統(tǒng)計(jì)后將被送到貧困山區(qū)的孩子們手上。
通過這次活動(dòng)，同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的愛心，懂得了只要每個(gè)人都伸出我們的雙手，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好！
記憶中的那雙手作文 34
每個(gè)人都有一雙手，而父親的雙手卻總讓我們忘不了。父親的雙手布滿了滄桑，有著厚厚的繭，牽著我們走過了人生一個(gè)個(gè)旅程。
每個(gè)人都有一雙手，或凹凸不平，或如絲般平滑，或粗糙，或細(xì)膩，或皺紋遍布，或紅紅潤(rùn)潤(rùn)，或漆黑，或潔白。
我見過無數(shù)雙手，但都是在眼前一晃而過，可有這樣一雙手，卻總是在我的腦海中飄來蕩去，揮之不去。
這雙手其貌不揚(yáng)，漆黑的皺紋遍布了整雙手。
這雙手上長(zhǎng)著許多繭子，仿佛一面一面的鼓，用木梯一敲就能敲出聲音。這雙手就是這樣子的喲!
這雙手便是父親的手。
父親的手是不是曾經(jīng)也像我的手那樣平滑細(xì)嫩呢?
我還真的'想象不來，父親的手雖然談不上好看，但是也十分地靈巧。
一根極細(xì)極細(xì)的鐵絲，父親三折兩疊，便能弄出一只小狗了，要就是只小貓，要么就弄出一 個(gè)四不像來。這時(shí)，便是父親一天中最快樂的時(shí)光了。
父親的手也十分勤勞，十年來，掐指算算，這雙手已經(jīng)為我做過十年飯了。
父親，我忘不了你，忘不了你的面容忘不了你的雙手。
記憶中的那雙手作文 35
爸爸的手是世界上最溫暖的手；爸爸的手是世界上最強(qiáng)壯的手。每個(gè)小孩都認(rèn)為自己的爸爸擁有最溫暖、最強(qiáng)壯的手，當(dāng)然，我也不例外，只要牽著爸爸的手，我就充滿了安全感！
爸爸是一位牙醫(yī)師，我十分崇拜他工作時(shí)的模樣。從小，爸爸就非常疼愛我，也經(jīng)常用他那雙溫暖的手教我許許多多的事情，爸爸不但教我許多事，也時(shí)常牽著我的手到處旅游：去日本，看看東京天空樹；去香港，吃吃道地的小吃；去美國(guó)，玩玩迪士尼。每一趟旅程、每一個(gè)回憶，都是爸爸用他的雙手牽著我，我跟著爸爸的手環(huán)游世界、體會(huì)世界之美。
爸爸雖然非常疼愛我，但是，只要我做錯(cuò)事，他還是會(huì)毫不留情地痛罵我一頓。記得上一次被爸爸責(zé)罵的原因是，因?yàn)槲液徒憬阍谶^馬路時(shí)打打鬧鬧，我知道爸爸的責(zé)罵是為了我和姐姐的安全著想，所以才發(fā)脾氣。爸爸一字一句嚴(yán)厲的`教訓(xùn)，我都深深記在腦海里，這些教訓(xùn)也時(shí)常提醒我，一定要改掉以往的壞習(xí)慣。
感謝爸爸和他溫暖的手，把我養(yǎng)得健健康康，他用雙手，為家人建造一座堅(jiān)固的堡壘，讓我學(xué)了許多才藝，使我快快樂樂成長(zhǎng)。爸爸謝謝您！長(zhǎng)大后，我一定會(huì)盡最大的努力來報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，爸爸，我永遠(yuǎn)愛您！
記憶中的那雙手作文 36
一大清早，就聽見網(wǎng)球場(chǎng)傳來了輕快的腳步聲和急促的手拍打著球的聲音，放眼望去，果然是爺爺在打網(wǎng)球！看著他厚實(shí)的手被揮打著球拍，感覺就像自己正在觀賞著一場(chǎng)真正的網(wǎng)球比賽。
還記得以前小時(shí)候，爺爺帶著我去網(wǎng)球場(chǎng)打網(wǎng)球，看著他不斷地?fù)]動(dòng)他那雙強(qiáng)而有力的雙手，把球用力地打回去，我就知道他很快樂。看著爺爺不斷地努力練習(xí)，終于在冠亞軍賽的時(shí)候贏了！他用那雙強(qiáng)而有力的手抱緊我，那時(shí)候，感覺只要有爺爺?shù)哪请p手在，我就可以一直走下去。
在一次的考試中，我沒考上前五名，我很難過，這時(shí)，爺爺?shù)哪请p手把我從黑暗里解救出來，他告訴我：“不一定每次都要考上前五名，只要覺得自己已經(jīng)盡力就好了！”還好，當(dāng)時(shí)爺爺有向我伸出援手，不然我到現(xiàn)在都還沒有辦法從痛苦的.深淵里逃出來。
雖然現(xiàn)在我沒有和爺爺住在一起了，但是我還是常常想起爺爺那雙強(qiáng)而有力的手，那時(shí)，他帶我走向光明的未來，因?yàn)橛袪敔數(shù)哪请p手，才會(huì)有現(xiàn)在的我。我好想對(duì)他說：“常常，我總會(huì)想起您那雙帶給我幸福的手。”
記憶中的那雙手作文 37
星期日家中空無一人，唯獨(dú)我一個(gè)。我無事可做，便躺在沙發(fā)上胡思亂想。
我想到了一切不可能發(fā)生的事：火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)過來、山洪爆發(fā)等等。我想到外婆從鄉(xiāng)下回來時(shí)，便不再往下瞎想了。
記得小時(shí)候我就住在鄉(xiāng)下外婆家里。我相信那一定是我一生中最快樂的時(shí)光，令我永生難忘。白天外婆出去給菜澆水了，我就乖乖地在屋里與剛出生的小狗玩耍，出去買菜了我一定會(huì)嚷著一起去。中午外婆要洗菜做飯，我會(huì)幫助她洗菜。其實(shí)我只是玩玩罷了，有時(shí)甚至把外婆洗好的菜又給弄臟了。可外婆從來不打我、罵我，她總是慈祥地對(duì)我笑笑，一聲不響地重新洗。下午她會(huì)陪我睡午覺，我們都喜歡在門口那可大樹下午睡。鋪上一卷涼席，拿著一把蒲扇，外婆總是會(huì)哄我入睡，用蒲扇為我驅(qū)趕蚊子。到了晚上我是在她那粗糙的大手撫摸下，才慢慢入睡的。外婆總是在我沉沉的睡著后，點(diǎn)著燈借著微弱的燈光，連夜為我趕冬天穿的毛衣，所以，外婆的.眼睛也戴上了老花鏡。
就這樣度過了五個(gè)春夏秋冬，我就被父母拉到城里來讀幼兒園了。離外婆越來越遠(yuǎn)了。
父母從來不像外婆一樣無微不至的照顧我，所以我特別想念外婆。可學(xué)校里作業(yè)太多沒空去鄉(xiāng)下。我在夢(mèng)中，經(jīng)常出現(xiàn)外婆慈祥的面容……
記憶中的那雙手作文 38
媽媽的手是慈祥的，小時(shí)候我出門玩耍，媽媽總是拽著我說：“路上小心，不準(zhǔn)出小區(qū)!”
媽媽的手是帶著關(guān)愛的，當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是用手撫摸著我的頭。媽媽的手是牽著我一生的手，在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽牽著我的手，那是媽媽怕我跌倒;在過馬路的時(shí)候，媽媽牽著我的`手，那是怕我被車撞了;在超市或者的人多的時(shí)候，媽媽牽著我的手，那是怕我在人群里走丟……。
媽媽的手是兇狠的，在我做錯(cuò)事的時(shí)候常常會(huì)被打。在七歲那年我吃早飯時(shí)連著打碎了兩個(gè)瓷碗，媽媽狠狠地教訓(xùn)了我，讓我做事要穩(wěn)重，吃飯要有個(gè)吃飯的樣子。現(xiàn)在我明白了她是愛我的。
媽媽的手是帶著鼓勵(lì)的，我考試沒考好時(shí)，她用手撫摸我的頭，告訴我考試要復(fù)查，不能一寫好就交卷，再用點(diǎn)功一定會(huì)考好的，我知道她其實(shí)是失望的，但依然在鼓勵(lì)我。
長(zhǎng)大了，媽媽不像小時(shí)候那樣經(jīng)常用她的手幫我做事情，總說讓我自己的事情自己完成。我知道媽媽這樣是為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，為了讓我成長(zhǎng)，為了讓我面對(duì)社會(huì)。
記憶中的那雙手作文 39
從我出生以后，媽媽那雙潔白細(xì)嫩的雙手就變得粗糙，長(zhǎng)滿了老繭，平添了些許的滄桑。
她整天在家中忙碌著，每天天還沒亮，趁我和爸爸睡得最香時(shí)，就起床為我們準(zhǔn)備做那香噴噴的早餐。特別是到了冬天，西風(fēng)起了，手上滿是裂痕，那一條條裂痕張開了紅彤彤的小嘴巴，就像未加工的木板那樣凹凸不平，看到媽媽這雙手，我就特別心疼，就會(huì)主動(dòng)幫媽媽洗衣服，而她都會(huì)溫柔的對(duì)我說，：“寶貝，別洗了，讓媽媽來洗，你去做功課吧！”還記得有一次學(xué)校組織去秋游，媽媽為了我能吃上美味可口的壽司，她早早的起床，她在做壽司的時(shí)候，不小心被包壽司的竹簽劃傷了自己的手，頓時(shí)鮮血涌了出來，她忍著傷痛堅(jiān)持為我包好了壽司，到現(xiàn)在媽媽的手上還留著一道深深的傷疤。
萬物復(fù)蘇的'時(shí)候，她會(huì)用那雙溫柔的大手牽著我的小手去踏青，媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔。
當(dāng)秋風(fēng)吹起時(shí)，媽媽用那靈巧的雙手為我自上一條“溫暖牌”圍巾，讓我整個(gè)冬天都是那么的溫暖。
媽媽的這雙手里一定藏著各種各樣的秘密，但藏得很深，這就是那無限的母愛吧！
記憶中的那雙手作文 40
在晴朗的一天，我邁著輕盈的腳步來到了美麗的學(xué)校。來到教室，正要期中考試。
我拿著試卷，輕快地在試卷上寫字。可是正在這時(shí)候，筆突然沒墨了，我連忙拿起鉛筆盒，找多余的的筆，但沒找著。就向好朋友丁露瑤借筆，可她卻得意地說：“我只有兩支水筆了，一支我考試要用，另一支我要備用，至于你，我才不管呢！”話音剛落，我仿佛整個(gè)世界都靜止了。一陣風(fēng)拂過，一雙嘲笑的眼神看著我，讓我感到格外的冷，我晶瑩的淚珠掉了下來。
正在這時(shí)候，一雙熱乎乎的、拿著水筆的手出現(xiàn)在了我的面前，我抬頭一看，原來是死對(duì)頭盧葉紹溫。那溫柔的臉頰融化了我的心。我不得不接住筆，她還大方地說道：“還缺什么，盡管問我借！”我用著她的`筆寫字，仿佛更加流暢。看看窗外，一棵大樹，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，守護(hù)著這片草地，不知從哪里飛來了幾只蝴蝶，圍繞著這棵大樹。一陣風(fēng)拂過，大風(fēng)隨風(fēng)舞動(dòng)，好像有幾個(gè)小生命在顫動(dòng)。
在回家的路上，盧葉紹溫朝我一笑，那笑容猶如夏日炎炎時(shí)的冰淇淋，又好像雪山上的火把！我仿佛天更加的藍(lán)，陽(yáng)光更加的燦爛！
記憶中的那雙手作文 41
當(dāng)一陣陣哭啼聲打破了病房里的寂靜，病房里一片歡聲笑語(yǔ)，世界又多了一個(gè)新的生命。白白胖胖的她用好奇的眼光打量著這個(gè)吵鬧的世界，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，她已變成了一個(gè)扎著馬尾辮的大姑娘了也算吃盡了人世間的酸甜苦辣，而陪她一路走來的是那一雙給予她鼓勵(lì)和溫暖的手。
小時(shí)候，當(dāng)她一不小心或因貪玩跌倒時(shí)，是那雙手緩慢地伸過去，溫柔地把她扶起來。當(dāng)她在寒冷的深冬，手腳冰冷哭鬧時(shí)，是那雙手緩緩地伸過去，用自己的溫暖感染她……
上幼兒園了，她懂事些，不再哭鬧著要那雙手幫她暖手腳，不再需要那雙手的攙扶，她已是能夠自理的女孩了，但還是離不開那雙手，她每天回家時(shí)，渴望和期待的還是那雙手的`擁抱。
如今我已上六年級(jí)，那雙手陪我度過了12年的美好時(shí)光，回顧過去，那雙手為我付出了太多太多，興許也是累了吧，那雙手再也不是白嫩纖細(xì)了，可她依然關(guān)心著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我取得驕人的成績(jī)時(shí)，那雙手豎起了大拇指；當(dāng)我學(xué)習(xí)過度勞累時(shí)，那雙手輕輕拍拍我的肩膀……
哦，我想那雙手就是不善表達(dá)的媽媽對(duì)我的愛，也許是我離不開它，但總有一天，是我拍著她的肩膀。
記憶中的那雙手作文 42
要過年了，我興高采烈地和媽媽一起去買新衣服，街上車馬龍，人山人海，非常熱鬧。
走在大街上，雖然擠得水泄不通，但大家臉上都掛著過年的喜悅，有說有笑的，突然，我看到一位老奶奶穿著又臟又破的衣服縮著身子渾身發(fā)抖的跪在路邊要飯，她滿頭白發(fā)，瘦小的臉上布滿了皺紋，一雙眼睛充滿乞求的看著我，好像在說：“求求你，幫幫我吧，求求你了！”，我越看越難受，心想：“快過年了，大家都在高高興興的準(zhǔn)備年貨，可這位老奶奶卻還在這里挨餓受凍的`要錢，家里說不定還等著她要到錢回去買吃的呢，真是太可憐了，真想幫幫她”。于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，你看那位老奶奶好可憐啊，我們可不可以把買新衣服的錢給那位老奶奶，讓她過個(gè)好年”，媽媽看了看說：“兒子真是長(zhǎng)大了，懂事了，知道獻(xiàn)愛心了，好！我給你一百元”，于是媽媽從錢包里拿出了一百元給我，當(dāng)我把錢給老奶奶時(shí)，她臉上突然露出了開心的笑容，連聲說：“謝謝、謝謝！”看到老奶奶開心，我心里也樂滋滋的，比穿上新衣服還開心。
每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，如果我們每個(gè)人都能在別人需要的時(shí)候伸出雙手，獻(xiàn)出一份愛心，那么我們的生活一定會(huì)變得更美好。
記憶中的那雙手作文 43
一雙又黑又大的眸子，櫻桃一般的嘴巴，喜歡跟我們又說又笑，樂于分享自己的快樂。在我的印象中，更忘不了她的那一雙手。她就是教我們美術(shù)的顧丹竹老師。
剛?cè)胍荒昙?jí)，我雖然什么也不懂，但就是喜歡畫畫。知道學(xué)校有美術(shù)課，我高興地不得了。天天盼著美術(shù)課的到來。終于盼到了美術(shù)課的時(shí)間。上課。顧老師銀鈴一般的.聲音清脆悅耳，我聽得入了迷。很快，我就更喜歡美術(shù)了。
記得美術(shù)比賽中，我畫了一幅畫，我們一家人站在一個(gè)豪華的大房子前。房子旁有口井。因?yàn)椴粫?huì)畫井，在紙上試了又試，可一次畫的比一次丑。就開始埋怨自己。顧老師看到了我的樣子，問明情況，溫柔地說，不會(huì)畫，沒關(guān)系。說著，用那只潔白的手握著我的手，認(rèn)真的畫起來。那一瞬間，我那顆心被暖化了。老師手中的溫度一點(diǎn)一點(diǎn)傳到我的內(nèi)心，一股暖流直奔胸口。
我喜歡顧老師，不只喜歡她美麗的外表，而是喜歡她對(duì)我們的愛。我從沒發(fā)現(xiàn)，老師的一個(gè)小舉動(dòng)都可以暖化一個(gè)人的心。
雖熱顧老師只教了我一年，但我忘不了顧老師。
記憶中的那雙手作文 44
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)間了，每當(dāng)我看見媽媽的那雙手時(shí)，我就想到了我小時(shí)候。
小時(shí)候，我還不懂事，經(jīng)常貪玩，一玩就是一整天，當(dāng)我回家時(shí)，衣服已經(jīng)很臟了，媽媽見了很生氣，有時(shí)會(huì)罵我，但罵完了我又把衣服拿去洗，而我沒有把這當(dāng)回事卻在看電視，我又不太注意，媽媽那雙手越來越老了。
有時(shí)候，我就會(huì)把衣服弄破，媽媽又給我補(bǔ)衣服，可我又不太注意他的手已經(jīng)被針扎破了好幾處。
我以為媽媽的手是能干的，他的'手是萬能的媽媽的手，可以幫我干好多活。
可是我想錯(cuò)了。當(dāng)我現(xiàn)在拉著媽媽的手出去狂街的時(shí)候，我才摸到媽媽的手上已經(jīng)出現(xiàn)了很多的老繭，媽媽手上的皮已經(jīng)開始松了，我再也見不到媽媽當(dāng)年那雙好看的手了，我再也得不到媽媽的幫助。
現(xiàn)在，媽媽的手給我洗衣服、做飯、補(bǔ)襪子……她還是幫助了我。也可以說，媽媽的手幫助了我十二年。
可以說媽媽的手是無私的，是偉大的，我永遠(yuǎn)忘不了“媽媽的那雙手”。是媽媽幫助了我十二年，我永遠(yuǎn)也忘不了“媽媽的那雙手”。
記憶中的那雙手作文 45
我的手是細(xì)皮嫩肉的，而奶奶的手卻粗糙、難看。可就是這雙樸實(shí)無華的手，一路上就像是衛(wèi)士一樣呵護(hù)著我，讓我無憂無慮地成長(zhǎng)。
奶奶的手是忙碌的。她的手常常輕輕地?fù)崦业念^。早上她要早早地起床給我做早餐，做完了早餐：她又受著冰冷的寒風(fēng)送我去上學(xué)。中午的.時(shí)候，這雙手要做出可口的中飯，然后再爬上爬下地給我送飯，遇上下雨天，這雙手總是濕漉漉的，可飯菜卻被他護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，溫?zé)嵯闾稹Ｍ砩线@雙手還要等我回家，幫我放好洗澡水，再幫我洗衣服，寒冬臘月里，那水冰冷冰冷的，可這雙手卻義無反顧。
奶奶的手是無私的。我想要吃牛排，她便會(huì)想著法地為我煎，那油濺到她的手上，起了泡，她也絲毫不當(dāng)回事。切菜的時(shí)候切到手，流了許多的血，奶奶也只是簡(jiǎn)單地處理一下又繼續(xù)為我們做飯。好不容易閑下來，這雙手也絲毫不把自己放在心上，又開始為我們姐弟倆折騰，一會(huì)兒倒騰毛衣，一會(huì)兒翻箱倒柜整理家務(wù)。
看著奶奶那鋪滿了刀疤、水泡與紅色的印記的手，我覺得它美極了。我愛這雙手，愛它無與倫比的溫度！
記憶中的那雙手作文 46
助人為樂是一種美德。老師常教導(dǎo)我們，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手去幫助他們，做一個(gè)助人為樂的好孩子。
一天，刮著大風(fēng)，下著大雨，路上有許多的水坑，連路邊新栽的小樹都被吹折了。我打著把花花綠綠的雨傘，踩著路上的水坑，往家走去。走著走著，到了十字路口，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖，沒有雨傘，身上都被雨水淋濕了，他頂著狂風(fēng)暴雨，艱難地行走著。我連忙跑過去，攙扶著老爺爺，并把自己的雨傘遞給了他。又用紙巾擦了擦他身上的水，平安地把老爺爺送到了馬路對(duì)面。
不一會(huì)兒，雨停了，狂風(fēng)也停下來了，暖烘烘的太陽(yáng)出來了，烏云也被溫順的風(fēng)姐姐趕跑了。灰蒙蒙的天空變成了藍(lán)色，潔白如雪的白云哥哥也出來了，高高地掛在藍(lán)天上。我把老爺爺送回了家，老爺爺露出慈祥的面孔，微笑著對(duì)我說：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子！”我說：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的`！”老爺爺熱情地招呼我進(jìn)屋，端來許多美味的糕點(diǎn)和茶水，緊緊地抓著我的雙手，非要留我在家里吃飯……我心里樂開了花，但還是禮貌地告別了老爺爺，一蹦一跳地回家去了。
通過這件事，我深深體會(huì)到：在我們幫助別人的同時(shí)，自己也能從中得到快樂。
記憶中的那雙手作文 47
當(dāng)夕陽(yáng)西下，天空上星光點(diǎn)點(diǎn)，我常會(huì)回憶起曾經(jīng)為了我而努力得人。他的手使我能緊握著，并重新找回遺失的路；他的手使我感到溫暖，讓我不再覺得冷清；他的手使我不再害怕，并走向未來奇特的路程，他，是我最要好的朋友。
朋友的手是讓我感到溫暖的；朋友的.手是天真的；朋友的手是友善的。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他會(huì)伸出手當(dāng)我的支柱，讓我重新站起來；當(dāng)我難過時(shí)，他會(huì)伸出手撫摸著我的肩膀來安慰我；而當(dāng)我不高興時(shí)，他會(huì)拉住我的手到處逛逛，有時(shí)還陪我去打籃球，他們的手是我走向未來路程的靠山和支柱。
常常，我想起朋友的那雙手，他使我開心，使我不再害怕，使我感到溫暖。他的手不但很天真，也很友善，他在我需要幫助時(shí)，幫助我；他在我難過時(shí)，安慰我；他在我生氣時(shí)，讓我快樂。他的手使我溫暖，我永遠(yuǎn)記得這個(gè)朋友在我心中的美好時(shí)光。
當(dāng)陽(yáng)光早已西下，月光點(diǎn)亮人行道黑暗的部分，這時(shí)，這一位給我溫暖的朋友，還在我睡夢(mèng)中，常常的，我想起這一雙手。
記憶中的那雙手作文 48
月光輕輕照進(jìn)房里，我坐在椅子上，望著孤獨(dú)的月亮，想起了過去那歡樂的時(shí)光──因?yàn)橛兴圆抛兊酶鞓泛统鋵?shí)，他──就是我的爸爸。
小時(shí)候，我那脆弱的手，常常會(huì)因?yàn)榫o張而不知道該怎么辦；可是，只要牽起爸爸的手，不管發(fā)生什么事，我也不會(huì)怕，因?yàn)榘职值氖旨却笥趾駥?shí)，我的手就被保護(hù)在他的手里。現(xiàn)在，我常常在想：什么時(shí)候，還能窩在爸爸手里，不怕受傷，就像避風(fēng)港一樣。
我們?nèi)页３４钪覀兗覍俚钠嚨教幫妫际且驗(yàn)榘职郑慌滦量啵拍茏屛覀冮_心！爸爸常因?yàn)樽隽撕芏嗉沂拢允肿兊么植冢屛矣X得：這就是爸爸該做的本分嗎？還是我們現(xiàn)在就要開始孝敬父母？
還有一次，我發(fā)高燒，爸爸不顧一切地用雙手緊抱著我，送我到醫(yī)院去。
我要謝謝爸爸，用他的雙手保護(hù)我；謝謝他，在天冷時(shí)，為我蓋上棉被。因?yàn)橛兴抛屛腋惺艿剿p手的溫暖，要是世界上真的有時(shí)光機(jī)，我但愿能回到過去，珍惜與爸爸的每一分、每一秒。我一定要記著那雙手，那雙手就是爸爸的'手。
月光輕輕照進(jìn)房里，我坐在椅子上，望著孤獨(dú)的月亮，想起了過去那歡樂的時(shí)光……
記憶中的那雙手作文 49
每當(dāng)我看見一雙雙長(zhǎng)滿老繭的手，就會(huì)想起小姨父的手。
有一次我去姥姥家，突然，外面?zhèn)鱽砹耸煜さ穆曇簦叮瓉硎切∫谈竵砹耍∥彝蝗话l(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，“為什么小姨父的大拇指上都有小泡？”我問。小姨父說：“這不是小泡是老繭，是我給病人按摩時(shí)磨出來的。”我突然想起來了，小姨父是骨科醫(yī)生，每天還要給病人按摩呢！我又問小姨父每天要給多少個(gè)病人按摩。“每天最少按摩十多個(gè)，最多按摩二十多個(gè)。”每個(gè)病人要按摩大約40分鐘。小姨父一共練了幾十年了，初學(xué)時(shí)還要練1到2年。他的`手長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，厚3厘米。每天按摩完了會(huì)手腫，會(huì)皮破還會(huì)流血，小姨父給別人按摩的手法有壓法、滾法、和按法等等。
一天，我去小姨父家正好有一個(gè)病人來了。我仔細(xì)觀察。這個(gè)人捂著腰扶著墻，看著都快站不穩(wěn)了。我小姨父說：“你這是脊椎的問題，跟平時(shí)坐姿駝背有問題，我來給你揉揉。”經(jīng)過小姨父的一番按摩說：“你回家養(yǎng)幾天就好了。開始病人還站不住，經(jīng)過小姨父的按摩一下子就好了。小姨父的醫(yī)院里還有幾面錦旗，聽媽媽說那是一種榮譽(yù)，也是一種尊敬。
小姨父真是有一雙神奇的手啊！能為病人解除痛苦，我喜歡這雙手。
記憶中的那雙手作文 50
從小住在鄉(xiāng)村而不住在城市的我，自滿月到小學(xué)前都不是母親照顧的，因此，我時(shí)常想起那雙手，以及那位照顧我，陪伴我的人。
因?yàn)閺男∽≡卩l(xiāng)村，而母親又在城市工作，因此我跟保姆阿姨溫暖感情非常好。她那雙粗糙的手不只要照顧我，還要照顧另外三個(gè)和我相差一到兩歲的.男生，非常辛苦。她對(duì)我們很兇，時(shí)常在我們不乖及調(diào)皮搗蛋時(shí)拿棍子打我們，因此，在我們尚未懂事之前，我們一直都很討厭她，不知道她是為我們好，也忘記平時(shí)我們要任何東西，她都會(huì)買給我們。由她那雙手努力工作所得到的錢，全部都拿來供應(yīng)我們，我們卻一點(diǎn)都不滿足。
她的手粗糙而有力，她騎車在我們四處游走，她去雜貨店扛一箱飲料回來給我們喝，她煮美味的美食給我們吃，她在我們還是寶寶時(shí)幫我們洗澡、喂牛奶，在我們傷心難過時(shí)拍拍我們的頭，安慰我們并鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。她的手努力、辛勤、盡力地為我們付出，她的手粗糙、有力、堅(jiān)強(qiáng)而溫暖；她的手，傳遞給我們溫暖，讓我們心中總是暖洋洋的！
每當(dāng)上學(xué)時(shí)感到悲傷、孤獨(dú)、難過、無助時(shí)，我都會(huì)立刻想起，那雙撫慰我心靈的手，那雙永遠(yuǎn)陪伴我的手，那雙手，會(huì)永遠(yuǎn)在我心中。
記憶中的那雙手作文 51
我的這雙手又黑又大，黑得簡(jiǎn)直像在煤礦里干過活一樣。我才十歲，比我班十一、二歲的同學(xué)的手大得多。
我的手總是閑不住，小時(shí)候不是把碗摔碎了，就是把菜盤破了，要不，就是把爸爸的書本撕爛了，畫臟了，老是不安寧。現(xiàn)在不是把數(shù)學(xué)的數(shù)字抄錯(cuò)了，就是上課玩東西，扯衣服。天天玩小孩子玩的.東西，什么瓶?jī)骸⒑袃骸魞骸⑾鹌そ顑嚎偸俏沂稚系膶氊悺?/p>
我的這雙手有許許多多的傷痕。一點(diǎn)兒也不像十歲小女孩的手，白嫩細(xì)膩。有被蜜蜂蜇的，有被刀子劃的，有被火燒的，疤痕累累，凸凹不平，活像奶奶家門前那棵老樹的皮。最大的一個(gè)傷痕是被火燒的。那次，我們?cè)鹤永锏男』锇橹茑u燒了三大堆紙，我走過去撥弄，燒著的油紙粘到我的手上，弄也弄不掉。害得我兩個(gè)多星期沒有寫字，也沒畫畫，我這才知道手是多么重要啊！
我的手不愛幫家里做點(diǎn)家務(wù)事，媽媽叫我倒垃圾，我找個(gè)借口，就說肚子疼。媽媽叫我掃地，我假裝拿一本課外書看。
不過，我利用這雙手制作了一個(gè)升降臘燭燈座，獲得小發(fā)明獎(jiǎng)。這是我獲得的第一次榮譽(yù)。我的腦子很靈活，我要很好地利用這雙手，獲得第二次、第三次……榮譽(yù)。
記憶中的那雙手作文 52
相信大家都會(huì)在逛街的時(shí)候遇到發(fā)傳單的人，這時(shí)你會(huì)選擇微笑謝過還是雙手接過？如果你下次雙手空空，再遇到發(fā)傳單的人，望你能夠接過他們手中的傳單，因?yàn)檫@一接，將會(huì)給他們無窮的信心和感動(dòng)。
我有過一次發(fā)傳單的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在我沒有接觸過之前我覺得這份實(shí)踐工作也許會(huì)進(jìn)行的很順利，然而當(dāng)我站在街上時(shí)，當(dāng)我手拿一沓傳單站在街上，面帶微笑希望路過的人能夠接下，卻發(fā)現(xiàn)換來的只有漠然，每個(gè)人似乎都比我想象的還要忙。
由最開始的'滿懷信心和激情，到越來越悲傷越來越無精打采，一陣心酸涌上心頭。一天站下來之后，哪怕你想用微笑來感化每個(gè)人，也會(huì)有人冷眼相待。
自從那次之后，我深知每個(gè)行業(yè)的不易，也會(huì)在心中告誡自己下次遇到這樣的事情，自己也要毫不吝嗇的選擇雙手接過，一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的動(dòng)作如今看來卻是很難做到的事情。
雙手接過是一種對(duì)待眼前這個(gè)工作者的尊重與肯定，有了您這個(gè)動(dòng)作一定會(huì)讓他們?cè)诳崾畹氖覂?nèi)或是寒冷的室外，感受到一絲的涼爽與溫暖。
記憶中的那雙手作文 53
假如我是一株小草，假如你看到了我在風(fēng)雨中掙扎，請(qǐng)不要用你愛的雙手來阻擋風(fēng)雨對(duì)我的打擊。放開你的雙手，便意味著我的生命多了一重考驗(yàn)，它也會(huì)因此而變得強(qiáng)壯。
假如我是一股清泉，假如我要流出山澗，請(qǐng)不要擔(dān)心我會(huì)被污泥弄臟，放開你溫柔的雙手，讓我順著你的指尖下流。放開你的雙手，讓我為饑渴的小鹿送去一口清飴，讓我為游過的.魚兒帶走一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)我流到大海，我會(huì)看到美麗的貝殼與溫柔的海豚。
放開你的雙手，讓我的生命更加強(qiáng)壯；放開你的雙手，讓我的生命更加充滿激情，活力。
請(qǐng)不要擔(dān)心我的摔倒，請(qǐng)不要在崎嶇不平的路上緊緊抓住我，放開手吧！我會(huì)自己走好。你給了我雙眼于雙腳，你便給了我生命，我還需要什么？我需要陽(yáng)光的焦灼，我需要風(fēng)雨的打擊，我需要雷電的恐嚇，而不是你那雙抖動(dòng)的、愛而溫柔的雙手。放開手吧！將你的愛的雙手變成你祝福的言語(yǔ)和贊許的目光，讓我在你愛的世界里自由的飛翔。如果你做不到這些，沒關(guān)系，只需要放開雙手。
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