留在心底的記憶優(yōu)秀作文
篇一：留在我心底的回憶
家里有個很大的書柜，最上面一層是我管的區(qū)域，好久沒動這書柜了，上面已經積了一層厚厚的灰。作完作業(yè)沒事干時，我習慣翻翻書柜，上面可是有許多的“古董”哦！
那天作完作業(yè)，我像往常一樣翻著書柜，弄得我一手灰塵。突然發(fā)現(xiàn)書柜頂端有一個像語文書一樣大的黑盒子。
哦，我記起來了，這是我幼兒園時的寶貝基地呀！嘿嘿！看看我究竟放了點什么在盒子里面。
我小心翼翼地吹開了灰，打開了盒子。
我翻弄著這些小玩意兒，不時發(fā)出一聲聲尖叫。當然，是欣喜的尖叫。
幾粒發(fā)霉的糖在右側。“哦！這兩顆棒棒糖可是幼兒園老師獎的呀。記得這是用幾十個小紅花換來‘獎勵’！當時我還說要把它留一輩子呢！不僅如此，還要再傳給我的后代，甚至一直流傳下去！”“我真天真！”我不禁感嘆到。
再看看那個。“呵！這不是我在幼兒園里考得一百分超幼稚一加一口算試卷嘛！對了，當時我還對媽媽說要把這張試卷留到上班時給老板看，說不定他會讓我升職呢！到時候我要給媽媽、阿婆每人買一套大別墅呢！哈哈！”
“這不是我的小鞋子嘛！這可是我最喜愛的禮物，它可是阿婆給我的生日禮物。嗯……好像是那時候爸爸說這雙破了，然后沒經我同意就扔進了垃圾桶，我太傷心呢！乘爸爸睡午覺時撿起放進箱里了！哈哈！”
突然，我發(fā)現(xiàn)了幾張照片。“呵，這不是我3歲時在香港拍得嗎？我整天睡覺，什么景點呀，簡直是我的睡覺場所！爸爸都后悔把我?guī)Я顺鰜怼＿@張是我們在澳門怕得，我們坐在懸崖上，當時我哭著喊媽媽，拍照時我還板著個臉呢！討厭死了！怎么把本小姐寫得那么丑……”
我突然望著窗外，不由發(fā)現(xiàn)：這個世界多美好！生活留給我們的真是太多、太多……
篇二：留在我心底的`他們
可以認識他們，我覺得是幸福。是的，他們現(xiàn)在就在我的身邊，望著他們專注的眼神，淡淡的笑容，我記憶的閘門也隨之打開了……
初次來到蘇外，它對于我來說，顯得格外陌生，而我就像一只孤零零的小鳥，沒人陪我說話。中午時分，一個俏麗、扎著細細馬尾辮的女孩，牽住我的手說：“走，我?guī)銋⒂^我們的學校。”我欣喜的望望她，細長的眉毛，笑成月牙似的小嘴，好可愛呀！它拉著我，一路小跑，繞著一條小路，我有一種飛舞的感覺，心里暖暖的，在大操場上我們采著一個個小蘑菇，用撿來的樹枝在沙坑旁寫著自己的名字，她鄭重其事地寫上：袁子雯。我記住了她，一串串銀鈴般的笑聲久久繞著操場。后來我才得知，她是我們班上最嬌氣的小公主……
一晃，另一個鏡頭出現(xiàn)了：“借給你，下次可別弄丟了。”說著朝我淡淡一笑，我急忙拿了橡皮紅著臉擦了起來。現(xiàn)在，我拿著橡皮，仿佛看到了她陽光般燦爛的笑容。記得剛開學不久，一天中午，大家正在緊張的默寫，誰都不愿意把橡皮借給我，只有她……無意間，我看到了一個小小的名字：朱雷銘。
嗯，那件事還差點傷了我的自尊心呢！MissYang讓我擔任英語課代表，沈天荷是正的，我是副的。可沈天荷什么事都讓我干，其實她是想鍛煉我的能力，可我還不領情，每次都氣呼呼的。上次，沈天荷又叫我去隔壁班拿錄音機。我氣極了，認為她是故意的，明明知道我膽子小，怕羞，還讓我去借東西，一想到隔壁班的同學幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，我就渾身不自在……我越想越氣憤，偷偷的跑到廁所里，設法讓自己安靜下來……過了一會兒，我回到教室里，沈天荷問我去哪兒了，又略帶歉意，誠心誠意地對我說：“不好意思，我沒有體諒你的心情，實在是對不起！以后我自己去，我真的不是故意的！”我連忙擺著手說：“沒關系的，我來做！”我們相視，笑了……
他們的名字叫同學。
篇三：留在記憶的深處
敬愛的朱老師，從我剛踏進五年級教室認識了您開始，您的每一次悉心指導都讓我難以忘懷。一眨眼，我馬上就要畢業(yè)了，耳邊不時回想起您的話語，腦海中不時回想起您對我的循循善誘。
曾經記得五年級時，您第一次讓我們“毛遂自薦”，明天讓我們向您匯報。當天夜晚，我反復思考到底當哪一門的班干部才好：語文？數(shù)學？英語？唉！不要想這都不擅長，還是明天再想吧。
到了第二天，您在講臺上說：“誰想當班干部的上來，并每人說一句話。第一個人是呂婕，接著是王培輝、張云彩……最后您說：”還有人嗎？“隨著儲昊偉上去了，我還在座位上猶豫不決。您又說了一聲，過了一會兒，我才慢吞吞的走了上去，因為他們有所準備，而我卻沒有，與他們大相徑庭。我在思考什么說時他們已經開始發(fā)表了。不知不覺到我了，我一句話都不知怎么說，像一塊石頭堵在了心口。過了一會兒，您用那充滿自信的語氣鼓勵了我，讓我說出了當體育委員的原因，隨后同學們全部同意，心里的一塊石頭也隨著落下了。朱老師是您在我無所適從的時候鼓勵我，讓我充滿自信，是您，在我在逆境里來回走動的時候引領我走出逆境。
我不但在你的鼓勵下進步，而且在您的指導下茁壯成長。清楚的記得在六年級上學期時，您讓我們自己面批。正當我一籌莫展的時候，是您告訴了我修改作文的方法。第一次給你看時，就被您看出了一個病句，就批評了我。第二次，又被您看出了一個問題：一個句子沒寫完整就這樣反復的看，反復的改，終于面批完了。在面批的過程中，您說的每一句話都讓我回味無窮。
小學即將畢業(yè)，謝謝你給予了我豐富的知識；謝謝您教育我怎樣做人；謝謝您教育我怎樣寫字。這些都是您給予我豐富的財富，我怎會忘記！
