風(fēng)景作文4篇[合集]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景作文 篇1

　　蜀南竹海位于四川宜賓市，這里山清水秀，綠竹一望無際，具有“蜀南竹海天下翠”的美稱。假期里，我們慕名來到這“竹海”游玩。

　　公路盤山而上，我坐在車窗前，一路欣賞著窗外的翠竹。雖說已是冬季，支支竹子卻挺拔高大，透著蓬勃的生命力。山風(fēng)從竹梢拂過，“沙沙”的聲音漸近漸響。閉上眼，靜心聆聽，風(fēng)聲，鳥鳴聲，流水聲匯成美妙的旋律，攜著大自然的清新質(zhì)樸，蕩滌著我們的心靈。路緩緩向竹林深處延伸，人像是在畫卷里穿行，畫中的景既看不完，又看不厭。

　　轉(zhuǎn)眼間，車停了，我們在路旁的一家飯店里隨便扒了幾口飯，就急匆匆地往“竹海”里走。往里走，竹子更為密集，形成一道道翠綠的屏障。越往里走，一幅幅畫卷迎面而來：翡翠長廊，仙女湖，青龍湖，七彩飛瀑……美麗的畫面讓人流連忘返。值得一提的是翡翠長廊。“色如渥丹、燦若明霞”的天然紅砂石鋪就了長廊的路面。兩旁密集的老竹新篁拱列，遮天蔽日。紅色地毯式的'公路與綠色屏風(fēng)般的竹子交相輝映，形成秀麗壯美的翡翠長廊。加上這里的道路時(shí)起時(shí)伏，頂上兩旁的修竹爭向內(nèi)傾，幾乎拱合，長廊就顯得更加幽深秀麗，從而成為蜀南竹海最具特色的標(biāo)志性景觀。

　　時(shí)間像流水一樣嘩嘩的流去了，我們帶著依戀踏上回家的路。

風(fēng)景作文 篇2

　　今天是星期日，天氣晴朗，萬里無云。媽媽帶我去買菜。

　　跟媽媽一起去買菜，本來是一件很高興的事。可是，我一想到要經(jīng)過萬達(dá)廣場前的十字路口，心里就十分害怕。從前這里亂闖紅燈的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，經(jīng)常發(fā)生交通事故，人員傷亡。

　　今天，我覺得和以往大不一樣。馬路的兩旁貼滿了創(chuàng)建文明城市的宣傳畫和標(biāo)語。在十字路口各種汽車、電動車、行人都按紅綠燈的信號有秩序的通過馬路。這讓我眼前一亮，這怎么不是一道美麗的風(fēng)景呢？就像一股春風(fēng)吹過我的心頭。

　　來到農(nóng)貿(mào)市場，一道更美的`風(fēng)景出現(xiàn)在我的眼前。農(nóng)貿(mào)市場留給大家的印象大多是又臟又亂，原來這個(gè)市場就是這樣。但是，今天的農(nóng)貿(mào)市場卻和商場一樣，不僅明亮整潔而且還十分舒適。

　　進(jìn)門處有文明休息區(qū)，為市民提供購物休息環(huán)境，配備免費(fèi)藥箱、雨傘、免費(fèi)純凈水。在市場內(nèi)為顧客設(shè)立了休息區(qū)三處，并配備指示牌、座椅等。市場門口安裝了16平方米的LED屏幕，滾動播放文明創(chuàng)建公益宣傳廣告。

　　這個(gè)市場有上下兩層，大約有一萬四千平方米。蔬菜區(qū)、水產(chǎn)區(qū)、肉類區(qū)等安排得井然有序。由于這個(gè)市場環(huán)境優(yōu)美、交通便利、明碼標(biāo)價(jià)、誠信經(jīng)營，吸引了廣大市民前來購物。有推著小車的老爺爺、老奶奶；有帶著小朋友的中年男女；還有許多轉(zhuǎn)乘公交車來這里買菜的人。我和媽媽在市場內(nèi)精心挑選了新鮮的土豆、又大又紅的西紅柿、美味的豬肉……

　　今天我真的十分高興，不僅買到了讓我滿意的食品，而且讓我見到了最美麗的風(fēng)景。文明伴我成長，我要用行動為我的家鄉(xiāng)——徐州，這個(gè)文明城市增光添彩。

風(fēng)景作文 篇3

　　校園里，有許多美不勝收的風(fēng)景，花壇里，百花盛開；小花園里，樹木都郁郁蔥蔥；枝頭上，幾只小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，這些都是風(fēng)景，但最美的風(fēng)景還是她，五（2）班的班長

　　從四年級開始，我就對她有所了解，直到期末時(shí)我和她成了前后桌，我倆的友情便開始了。準(zhǔn)確地說，我和她是互相佩服，我佩服她的才華橫溢，名列前茅；而她，佩服的是我的'畫技。作為前后桌，自然會聊聊天，下課時(shí)我們會聊聊學(xué)習(xí)，有時(shí)也會聊課外話題，以求放松。之后，我們對相互的好感度一直在上升……

　　要說她人好不好，那自然是好的。成績好是必備的；助人為樂，當(dāng)然也需要，下面就講講她是怎樣助人的：那天我正奮筆疾書地做作業(yè)，突然卡殼了，絞盡腦汁也想不出來該怎么寫，無奈，只能求助肖穎，“班長，教教我唄。”“怎么？又卡殼了？我看看……”她告訴我解題思路、解題方法，在她的幫助下，我很快就寫完了！多虧她了呢……

　　但，別看她在學(xué)習(xí)上那么用功，其實(shí)，她還是個(gè)“小吃貨”呢！每當(dāng)我拆開零食包裝袋，她總是會過來和我說：“給一點(diǎn)吧，就一點(diǎn)！”吃到零食后，她就會滿意地笑了。

　　這，就是我們的班長肖穎，一個(gè)聰明，可愛，貪吃，助人為樂又幽默的肖穎。她是我學(xué)習(xí)上的競爭對手，又是我學(xué)習(xí)道路上和生活中的好朋友。她是校園中獨(dú)一無二又奪人目光的風(fēng)景，也是我眼中，最美的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇4

　　在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過，與歲月的腳步同行，迎接一個(gè)個(gè)站點(diǎn)。有個(gè)起始站在等候，也會有個(gè)終點(diǎn)站落腳，站點(diǎn)不同，風(fēng)景不同。

　　小時(shí)候，最喜歡黃昏時(shí)刻，喜歡迎著夕陽奔跑，喜歡籠罩在余暉下，享受著陽光，聽著長輩們的趣事。那時(shí)心中最美的風(fēng)景便是如此吧！最溫暖的站點(diǎn)便是現(xiàn)在吧！

　　歲月的腳步不停，那個(gè)夕陽下的身影開始漸漸模糊，曾經(jīng)的風(fēng)景和舊時(shí)光一同從窗口消失，又從一個(gè)站點(diǎn)離去。哪個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景曾經(jīng)讓我沉醉，是小時(shí)的黃昏，還是長大后與你的牽手……

　　熟悉的聲音傳進(jìn)耳朵，打斷了這一時(shí)的思緒，我坐在操場的椅子上，看著陽光將它無盡的溫暖灑滿了校園，教學(xué)樓的影子被拉長。這時(shí)你向我跑來，踏著風(fēng)帶著一縷芬芳，那對俏皮的小酒窩，蓬松的短發(fā)和習(xí)慣上揚(yáng)的嘴角。你微笑著拉起我的手，一起看著夕陽西下，兩雙平底鞋走在紅色的跑道上，抬頭望向天空，沉寂蔚藍(lán)，余暉的柔和落在身邊，隨意的腳步。我和你一起觸摸風(fēng)，擁抱陽光，悠然似美夢，恬笑著……

　　那時(shí)我的學(xué)習(xí)似遇到了個(gè)分叉口，徘徊著，猶豫著。是你帶著我，陪著我，釋放內(nèi)心的不安。這時(shí)最美的風(fēng)景不過與你的牽手了吧！那年我們初一。

　　海上的夜是柔和的，抬頭滿眼星辰閃爍，看著世界在眼前一點(diǎn)點(diǎn)放大。我們站在船上，伸出手似擁抱星空，我們相視一笑，與繁星相對。船動星移，星星似掉到了海里，那么遙遠(yuǎn)又那么親切。這時(shí)的`我忘記了一切，海風(fēng)吹著你的頭發(fā)。那一夜我們在星空下和好，在星夜下追憶，一起看星星，一起仰望星空的美好。星空燦爛，是星空讓我們再次架起友誼之橋，讓你我不再在分別之際遺憾。

　　此刻最美的風(fēng)景便是與你的再次牽手，嘴角勾出淺淺的笑意，溫潤如暖陽。這一年我們即將初三。

　　《螢火之森》里說：“在我們生命開始之前，世界早已存在，在我們消逝之后，世界一如既往。”歲月的列車會經(jīng)過很多站點(diǎn)，每一刻都有可能成為一道絢麗的風(fēng)景。

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