[精]風(fēng)景的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家分享。
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風(fēng)景的作文 篇1
如今我們生活在大城市中，可能不太容易看到很多優(yōu)美的風(fēng)景，其實(shí)生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，或者說(shuō)缺少能感受美景的心靈。如果細(xì)細(xì)體味，也許很多“風(fēng)景”就在身邊。
我的外婆很?chē)Z叨。
每天早上，她早早地就來(lái)到我的房間，看著我把一杯溫開(kāi)水喝掉，把衣服穿好，坐在書(shū)桌邊讀書(shū)了，她才會(huì)輕手輕腳地走開(kāi)。一旦我讀得不好的話，她就開(kāi)始嘮叨：“少壯不努力，老大徒傷悲。”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”……最后，我只好乖乖地認(rèn)真讀書(shū)。
吃早飯了，我有時(shí)不想吃雞蛋，她就會(huì)指著雞蛋說(shuō)：“這可是家里的雞生的，又安全又有營(yíng)養(yǎng)。”我不吃粗糧，她就又指著粗糧說(shuō)：“你怎么能不吃粗糧呢？你呀，好的吃多了，都不吃這些東西了。這些可比那些雞排什么的好多啦！”我趕緊硬著頭皮捏著鼻子開(kāi)吃，不然不知道要被嘮叨到什么時(shí)候呢！
到了中午，我吃完飯剛想上樓，外婆又拉著我去散步：“飯后百步走，活到九十九。現(xiàn)在你們這些孩子，體質(zhì)還不如老年人呢，就是因?yàn)檎炫伦邉?dòng)……”“好好好，我走我走。”我“繳械投降”。
到了晚上了，好不容易完成了一天的任務(wù)，我趕緊爬上床拿著本書(shū)津津有味地看起來(lái)。外婆又來(lái)了：“你怎么在床上看書(shū)呢，你看，都背著光，眼睛不要了？還有啊，都九點(diǎn)多了，小學(xué)生保證充足的睡眠最重要，趕緊睡趕緊睡！”我不情愿地關(guān)了燈，心想：“哼，等你睡了再看書(shū)。”等啊等，終于聽(tīng)到外婆關(guān)燈的聲音，我趕緊拿了書(shū)，打開(kāi)充電燈，可外婆就像有第六感一樣“嗅”到了開(kāi)燈的“波”，迅速出現(xiàn)在我的房間，唉，我暈。
每次考試，我考得好，外婆會(huì)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆，你努力學(xué)習(xí)是有收獲的。”考得不好，外婆也會(huì)嘮叨：“你啊，最近早上讀書(shū)不響亮，做作業(yè)一會(huì)兒就喝水、上廁所，怕做題，怎么可能考得好……”哎呀哎呀，我不能再寫(xiě)了，再寫(xiě)的.話寫(xiě)到明天也寫(xiě)不好！
不過(guò)，細(xì)細(xì)回想，我能成為“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生，與外婆的嘮叨有著不可分割的關(guān)系。這一聲聲嘮叨，是外婆對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，對(duì)我的疼愛(ài)、期望。這日復(fù)一日出現(xiàn)在我生活中的一幕幕，不就是身邊最美的風(fēng)景嗎？這風(fēng)景，恬靜疏淡而又濃墨重彩，只有身在其中，用心品讀，才能感受到它的雋永。
風(fēng)景的作文 篇2
在我眼里的風(fēng)景有高大雄偉的泰山；有遠(yuǎn)近聞名美不勝收的西湖，但讓我覺(jué)得最美的是家鄉(xiāng)的一個(gè)普普通通不起眼的濱河公園，它的風(fēng)景讓我感到比別處更好，特別是秋季的景象，使我記憶深刻，終身難忘，接下來(lái)就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
那一次我來(lái)濱河公園時(shí)，正好是秋季。到了濱河公園，我先看到一個(gè)像磁懸浮列車(chē)的大石頭，這塊巨石表面有很多波瀾條紋，就像海浪一樣。它長(zhǎng)約五米，寬約一米，高約四米，像一個(gè)龐然大物守臥在廣場(chǎng)中央。這石頭很像以前留下來(lái)的文物，看起來(lái)很有年代感。
告別巨石，我緊接著去了下一個(gè)地點(diǎn)，這里有著許許多多的石榴樹(shù)。雖然石榴已經(jīng)長(zhǎng)過(guò)去了，但石榴樹(shù)的葉子已經(jīng)變得很紅了，樹(shù)冠上火紅一片，非常亮眼，像又開(kāi)了一樹(shù)紅石榴花。秋季的石榴樹(shù)，我覺(jué)得是最好看的.。
接下來(lái)我又來(lái)到了松樹(shù)林。高大翠綠的松柏筆直的挺立在小路兩旁，像衛(wèi)士一樣。我在想這些松樹(shù)上會(huì)不會(huì)有松果？可是找了半天也沒(méi)有找到，我戰(zhàn)敗而歸，略有失望的去了下一個(gè)地點(diǎn)。
往前走，我到了長(zhǎng)著幾顆很像火棘樹(shù)的地方。我一問(wèn)老人，還真是火棘樹(shù)。火棘樹(shù)的果實(shí)像許多的紅寶石，還像小櫻桃。我看這火紅的果子，覺(jué)得很好吃，就拿了一個(gè)嘗嘗，卻不料被扎了一下嘴，說(shuō)明這有刺兒。這回我小心翼翼的又拿了一個(gè)，剛吃一口就吐了一地，這是什么東西？太咸了！
我又走到了一個(gè)紅色樹(shù)林，滿(mǎn)樹(shù)粉紅的葉子看起來(lái)可真美！我跑去搖了搖樹(shù)干，紅色的葉子便紛紛落下，像許多只蝴蝶在翩翩起舞。不一會(huì)便把地面鋪上了一層粉地毯，踩上去還會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲呢。
不知不覺(jué)，天色已晚，我告別了濱河公園，濱河公園的秋景真是讓人回味無(wú)窮啊！它將永遠(yuǎn)留在我心底。
風(fēng)景的作文 篇3
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。在我們身邊，有很多感人的事情，只要我們時(shí)刻注意觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
這一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最動(dòng)人的情景!
昨天放學(xué)的時(shí)候，我們班的同學(xué)黎子晴在整理書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了!黎子晴急得像熱鍋上的螞蟻，是的'，明天就要期中考試了，英語(yǔ)書(shū)卻不見(jiàn)了，那可怎樣復(fù)習(xí)呢?書(shū)上還有很多老師讓我們記下來(lái)的重點(diǎn)內(nèi)容呢!黎子晴問(wèn)遍了班上的所有同學(xué)，找遍了所有抽屜，英語(yǔ)書(shū)還是沒(méi)有任何下落!同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)了，教室里只剩下謝子安、黎子晴和我。黎子晴還在尋找，但怎么也找不到英語(yǔ)書(shū)，急得都快哭了!我和黎子晴雖然是好朋友，雖然我想幫助她，但我也無(wú)能為力!總不可能我把英語(yǔ)書(shū)借給她，我自己不復(fù)習(xí)吧!人總是為自己著想的!
這時(shí)，我怎么也想不到的事情發(fā)生了!
正在教室后面做作業(yè)的謝子安站了起來(lái)，從書(shū)包黎拿出自己的英語(yǔ)書(shū)，來(lái)到黎子晴面前，對(duì)她說(shuō)：“黎子晴，不要找了，我把我的英語(yǔ)書(shū)借給你，你今晚用我的書(shū)復(fù)習(xí)吧!”黎子晴聽(tīng)見(jiàn)謝子安這樣說(shuō)，連忙說(shuō) ：“不行的!謝子安，你把書(shū)借給我，那你怎么復(fù)習(xí)呢?英語(yǔ)書(shū)的事，還是我自己解決吧!”但謝子安執(zhí)意要黎子晴收下他的英語(yǔ)書(shū)!見(jiàn)此情景，我感動(dòng)極了!這是多么深厚的同學(xué)之情啊!這種情誼是多么寶貴!
這是我見(jiàn)過(guò)的最動(dòng)人的情景!
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