【精品】風景作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風景作文7篇，希望對大家有所幫助。
風景作文 篇1
課間，我如往常一樣利用這大好的時光寫作業，好友悄悄來到我身邊，她眼睛烏溜溜地轉著，好像有事對我說，我放下筆，看向她：“干嗎？”她看了我一眼，對我小聲說：“范，午休一起去個地方吧。”我說道：“臨近期末了，你還有心思閑逛？再說，有什么地方你沒去過？”她急忙說道：“哎呀，不是你想的那樣，反正我發現了一個你從來沒去過的地方，一時好奇，你中午就陪我去一下嘛。”迫于無奈，我答應了她。一個我從來沒有去過的地方？學校里有這樣的地方嗎？
中午，我們來到了那個地方。看到她興致勃勃的樣子，我無奈地喊著：“這不就是一堵破墻嗎？快點回去啦，我要回去睡覺。”她忙拉著我：“別急著走，你看，那里的墻破了個洞呢。我昨天發現的，你說為什么校園里有一個被四面墻圍的地方？不想知道里面是什么嗎？”是啊，從一開始入學就知道有這個地方，一直不知道里面是什么。現在老天爺難得讓其中一堵墻破了個洞，我怎么可能不想知道里面是什么呢？我咽下一口口水，拉著好友向那個洞走去：“走，進去看看。”
好不容易爬進去，踏在柔軟的草地上，向里面一望，果然是一個荒園。雖是荒園，但怎么也打壓不了游玩它的興致。來都來了，怎么都要探探它的底吧。我們踩在草地上，繼續前進，好友突然指向一邊：“那些又高又密的是什么？”我轉頭一看便認出了他們：“蘆葦！”這可不多見啊，怎么長在這兒？我仰視它們，它們好高大啊，最高的都快三米了。那邊，我好友也興奮地喊著：“我從來沒有見過這么大的狗尾巴草。”我望著那邊過她腰的狗尾巴草，突然感到心潮澎湃，整個人充滿活力，我對她“哈哈”地笑了起來。
我們在蘆葦從中大鬧，嬉戲，對著那群飽滿的蒲公英用力地吹。瞬時，有一群“小降落傘”借著風力飄向了園內的每一個角落。玩累了，我們坐在草地上休息，我半瞇著眼，感受那帶有鄉村風味的園子，感受我那久違的.快樂心情。我有多久沒有這樣放松了？以前我好像真的不太會生活了，用太過緊張的心情去對待考試，真的好嗎？“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”真的好嗎？我從來沒有發現大自然竟這樣神奇，這樣美麗。“喂。”好友打斷我的思緒，對我說：“午休快結束了，我們應該回去了。”我望著眼前的天地，這個小園子包含了太多的童趣，野趣，這真讓人舍不得離去。
來到洞口時，我回頭靜靜地望著它們，蘆葦、狗尾巴草隨著微風緩緩地搖動，仿佛在向我們揮手，又在向我們招手。小降落傘離開母親的懷抱，拼命地向我們奔來，落在我們四周。這個小荒園被四面厚重結實的圍墻嚴嚴實實地圍著與世隔絕，它們寂寞了太久，我們的到來也帶給了它們快樂吧，它們也舍不得，我輕聲說道：“我會再來的。”
這個神奇的小荒園，牽動著我的心，讓我在夜里輾轉反側。
第二天，一到午休時，我和好友便不約而同地奔到小荒園。本以為還可以感受到如詩如畫般的田園景象，但那個洞被一塊塊磚頭堵上了，封住了那唯一的入口。又恢復了原來的樣子，我們沉默了。
好友好半天才感慨道：“這真有點《桃花源記》的感覺。”
我拉著她的手：“咱們只要有心，就會發現生活中那些不一樣的風景。”
她調皮地說：“那咱們來比賽吧，看看這次是你先發現還是我先。”
我笑道：“好。”
風景作文 篇2
舞步回旋，前路陌陌，何處薔薇？
——題記
每一個步伐踏著每一處好風景，每一次停留都在回味，每一次回味都在欣賞…。我慢慢地走進課堂，欣賞著每一處陽光。
“理科”大作戰
鈴聲響了，“理科”老師的步伐顯得格外匆急。教室里的我們早已備好與一切數學作戰的“武器”。那就是一只計算器，一本厚厚的草稿本，一只充滿正能量的戰筆……
隨著班長的一聲|“起立”。我們與老師簡單都做了一下謙恭之禮。之后，隨著“開始做題！”這句話的落下，我們的神經開始緊張起來，卻毫不退縮，用堅定的眼光看著眼前這道道題目，細心地了解“對方”的關鍵點和思考著解決的戰略……時間一分一秒過去了，班里的同學們有的已奮勇殺敵，有的還在往成功的邊緣靠近。“時間到！”老師的一句話落下后，同學們個個放下手中的武器，聽著“軍師”分析這場戰爭的形局，剛才已奮勇殺敵的同學認真比較自己與“軍師”的'想法差異，而尚未成功戰敵的同學則認真揣摩形勢的險要之地。
終于，最后同學們沖破重圍，贏得陣地！
“文科”大遨游
在文科的課堂上，老師講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩流過我們的心田。同學們完全被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。我們放松自我，盡情遨游語言，史實這個美妙的世界。老師脫口而出的、生動貼切的比喻，就像神話里的那根有魔法的小棒引領我們對世界認識，甚至引深我們對生命的理解和生活的方向。老師用豐富的閱歷，為我們照亮前路，讓我們在這美妙神奇的星球里踏踏實實地遨游。在途中，同學們攜手共進，遇到困難時，共同商議……慢慢建立起友誼。共同吮吸著文化知識帶給我們的領悟和靈感！
“理科”課堂的風景刺激內心的正能量！
“文科”課堂的風景啟蒙內心的朦朧！
而這兩處好風景處處陽光明媚。我想，我們珍惜這些好風景，將會是人生的勝利點！課堂上的好風景還在！還在！永遠都還在！
何處薔薇？莫受書之黃金屋屬也！
——后記
風景作文 篇3
一個只有高中文化，卻能夠管理圓山飯店的嚴長壽，從一踏進社會，便相信自己是很有價值的人。所以，即使他當初只是擔任打雜小弟的工作，也還是堅持穿西裝打領帶，讓自已看起來很專業。直到現在，嚴長壽還是常常用這樣的心態鼓勵員工，改變他們對自己工作的看法。別小看這件事.因為一個人的尊嚴和成就感，往往來自于自己對自己的看法。
在餐廳里最不起眼的工作通常有兩種：端盤子的服務生和廚房里的廚師。
他們始終都不覺得自己的工作有多高尚，所以廚師往往穿得很邋遢、態度很兇，他不覺得自己需要包裝、需要禮貌。端菜的'服務生則是覺得自己做這份工作很委屈，整日不現笑臉。于是，嚴長壽便對端菜的服務生說：“如果你只是把自己看成一個端菜員、一個點菜員，你不會看得起自己;可是如果你把自己看成顧客的‘餐桌顧問’，對廚房菜色的特點、顧客的品味都能有充分的掌握，替每桌客人都能設計一份獨一無二的菜單，不僅你會覺得自己很了不起，顧客也會對你刮目相看，并且很依賴你的建議，因為你比他更了解這家餐廳的特色。”
就象灰姑娘變成仙女一樣，每個人都可以因為相信自己的價值，而成為自己的仙女，改變別人對自己的看法，首先要改變自己對自己的看法。你將你看成王子或是公主，你才有可能成為真正的王子或公主。
風景作文 篇4
落葉還沒完全化作春泥，石榴已有了笑意。夏天在知了的鳴叫聲中到來了。天氣變炎熱了，而樹木也長得更茂盛了!樹干越長月粗壯，葉片層層疊疊，緊緊地簇擁著，像一把巨型綠傘，撐在港城各處。
夏日的綠，在藍天白云下，描繪一幅幅美麗的畫卷。它充滿著激情地吸著烈烈陽光，青草，蘆葦和紅的，白的，紫的小花，被高懸在天空的太陽蒸曬著，空氣中充滿了甜醉的氣息。夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍，潔白的是乳白，高貴的是米黃，熱情的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨綠------繽紛的色彩把夏日畫的滿滿的。在這樣的環境下，神清氣爽，令人心曠神宜。
池塘里，荷花擺弄著她那嫵媚的.舞姿，宛如一名女子站在水中。不由想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句。傍晚，操場上，孩子們個個穿的花花綠綠，像一只只小蝴蝶在草叢中穿梭。大人們坐在旁邊悠閑的聊著天。看，老人們伴著音樂精神抖擻的在做著健美操。多么美的一幅畫卷啊!
夏天的夜空是美的也是最迷人的，也是最寧靜的，也是最浪漫的---那懸掛的明月，映入池中，快樂的欣賞著婆娑的樹影。螢火蟲發著亮光，像是夜晚的指明燈。徐徐的微風吹來，把煩惱和憂愁全部帶走了。夏天真美!我喜歡夏天。
風景作文 篇5
在預初的時候，我第一次見到你。
當時的你，長著一副稚嫩的臉，隱隱的透出一些羞澀與柔弱，就與別人說話時也不敢太大聲，讓人印象最深的就是那對可愛的小酒窩與一頭長到腰間的柔軟頭發。
我那時對你印象并不是很好：一個連說話都不敢太大聲的人，課堂上發言都會臉紅的人，有什么能力當副班長？有什么能力管理班級？有什么優點讓老師欽點你？！
光陰似箭，歲月如梭，我們把時間倒推到一年半前，那天中午是何等的炎熱，陽光失去了往日的溫柔，瘋狂的炙烤著大地，我仿佛聽見了大地的呻吟；知了不知疲倦的鳴叫；風累的可以，平時的調皮勁兒早已消失的無影無蹤。只有班級里的那幾個風扇，嘩嘩的旋轉著。
班級里吵吵鬧鬧，沸沸揚揚，悉悉索索，實在是讓人靜不下心來學習，于是就這樣班上的班上氣氛再次推上了“高潮”。
班長與班主任都出去開會了，但班級不能不管，幾番躊躇后，你終于上了戰場，即使你有點唯唯諾諾。
你怯生生的喊道：“安靜了，別吵了。大家快點學習。”那時班級都處于一個高度沸騰狀態，宛如一個巨大的音響，早已淹沒了你的聲音，隨后你又無奈的喊了幾聲，你的叫喊聲在嘈雜的教室里掙扎。沒有人幫你，那時的你像一只孤軍奮戰的軍隊一般。
“別吵啦！全部給我安靜下來！”你用力在講臺上一撐，漲紅著臉，用了全身的力氣叫喊道。就在那一刻。我被震驚了，就在那一刻，全班同學也被震驚了，就在那一刻，如風景話般的被定格了一樣，又如時間老人就在那一刻放慢了腳步……
“叫屁啊！埃及老女人！”
“就是！老胎記女人，叫個毛啊！”
“你變態啊，你以為就你會叫啊！”
剎那間，無數個不滿的聲音，如雨后春筍般冒出。尖銳，難聽，骯臟，無聊各種各的綽號傾巢而出，如無數把利劍深深地扎進了你那還未堅強的心靈里。
不過你并沒有為此打倒，調整好自己的心情，努力控制自己的情緒，在一次的拼命叫喊道：“安靜！”但是，沒有人理你，大家都像沒長了耳朵似的，對你的喊聲毫無反應，你又繼續鼓起勇氣，喊叫了幾聲，依然沒有效果。
終于你忍不住了，嘴唇微微顫抖幾下，手握拽緊了衣角，又氣又悲的眼淚剛要奪眶而出時，卻又奇跡般的縮了回去，可眼眶依然緋紅。更讓人欽佩的是，你不顧一切任何人對你的傷害與人身攻擊，依然堅強的管理著班級，含著淚。
經過上次的經驗，你不再害羞，不再害怕，整個人都變得開朗，活潑了起來，交際圈也愈來愈大了。現在的你一改當年的清秀造型，一頭干凈利落的短發散發出一股帥氣；現在的你早已失去了當年的樣子，開朗，活潑瞬間也成了你的代名詞；現在的你擁有那越發越自信的笑容，如一朵盛開的百合花——落落大方。
看到現在的你，任何人都會為你的改變而高興吧，但是我時不時的'又會想：是什么讓你變化如此之大，是什么讓你在傷害之余還能夠堅持與堅強呢？是勇氣，勇氣讓你善于改變自己，完善自我；是責任，責任讓你堅持到底，永不言敗，一個強大的責任心，怎能容忍做事半途而廢，被一點小困難所擊退呢？
俗話說得好：干好一件小事不難，堅持做好一件小事卻絕非易事。
但是你卻完美的完成了。
黑板上總有一兩行精美的板書屹立在那里，內容也是精心挑選，美化更是獨具匠心。那就一定是你板書的格言，這一條條小小的格言，在語文課上有著相當大的作用：同學與老師交換思想，互相增長思想認識水平，擴大知識面。你瞧！它是多么的重要！
也許保持了三四天，不會覺得，三四個星期也不為過，可是一些就是兩三個學期，風雨無阻，無論時間多緊多困難，總會看到那一條條格言如星星般的亮眼與永恒。
你本是一顆平淡無奇的小星星，逐漸的發光發熱，燃燒著自己的熱情，同時也點亮了他人的希望，最后變成了咱們班的靈魂人物，帶領著我們在浩瀚的宇宙中冒險，前進。
暮然回首，回眸遠望，也許會發現，你，不是最閃亮的一顆星星，但你一定是一顆默默發光，漸漸發亮的璀璨之星！
風景作文 篇6
一直以來，我都在尋找著最美麗的風景，卻殊不知最美的風景可以以另一種形式代言。
記得那天放學，天下起了傾盆大雨，父母都出差了，我只得自己回家。我報著僥幸的心理沖到了雨中，快速地跑了起來。豆大的雨水滴在我的肌膚上，冰涼冰涼的，在我的身上緩緩滑過，帶走了我的`體溫，留下了刺骨的寒冷。我體內的熱量在急劇下降，再這樣下去，我就會著涼的。沒辦法，只能躲在一個公交車的站臺里，找個位置坐下，靜靜地等待雨停。
半小時過去了，雨卻沒有絲毫要小的意思，我有些不耐煩了，一咬牙沖了出去。可是自然的力量是不可抗拒的，我剛出去那股透心涼的感覺便再度襲來，只好又退了回去。
又過了一會兒，雨稍稍小了一點，我趁機沖了出去。雨的力量雖已被削弱，可仍能輕而易舉地擊敗我。兩分鐘后，我身上的熱氣已被雨水吸干，寒冷一陣又一陣向我襲來，我跑不動了，抱著雙臂慢慢地走著。
我一邊走，一邊抱怨著自己干嘛要這么魯莽。現在連一個能避雨的地方都沒有了。突然，在雨聲中，我隱約聽到了匆匆的腳步聲，回頭一看原來是一個穿著雨衣的哥哥在向我沖來。我曾經多次看過小孩在下雨天一個人回家時，被別人綁架，便認為那個哥哥是個壞人，嚇得轉身就跑。那個哥哥見我跑后，跑得更快了。我見他跑得這么快，更加害怕，什么都不顧了，閉上眼睛向前沖。那個哥哥跑得太快了，即使我拼盡全力，還是被他抓走了。在他的手抓住我的肩膀的一瞬間，我絕望地想：這下算是完蛋了。令我疑惑的是他并沒有像書上說的那樣將我五花大綁然后把我帶走。三秒鐘后，他仍沒有做出行動，我涼透了的心稍稍熱了一點點，轉過頭，問：“你想干什么？”他的臉上有些驚訝，隨后又笑著說：“你好，我是熱心社的，剛剛看你下著大雨在街上跑，就想給你送把傘，結果你越跑越快，我差點就沒追上你。”說完，就從包里拿出了一把小雨傘，遞給了我。我的心完全落地了，接過雨傘，問：“我該給你多少錢？”他卻搖搖頭說：“不，傳遞愛心是我們的職責，只要你也能幫助別人，我們就心滿意足了。”說完便轉身離開。我被感動得熱淚盈眶，在那已被雨水和淚水朦朧的目光中，他的背影鑲嵌在雨中真是一種美麗的景象。
現在，我終于知道了，最美的風景可以以另一種形式代言，那就是愛！
風景作文 篇7
夕陽西下，天空披上了神秘的紅色薄紗，我背上了沉重的書包，感覺既頹喪又隱著無限的感慨，信步走在校園中，微風徐徐的吹著，卻吹不散我的心事，樹葉紛紛落下，彷佛也在數落我的不是，一陣濃郁的桂花香撲鼻而來，好像為我的心頭注入一陣暖流，眼前的景色也好像變得朦朧而美好，安慰著我失落的心靈。
突然一幅潑墨山水畫就這樣躍進了我的眼眶中，高聳插入天際的大王椰子，矗立在兩旁，伴我而行;一叢叢翠綠的.小草沿著平靜無波的池畔延展，橘紅色的落日灑在水面上，垂柳映襯著小橋，彷佛進入宋詞的世界，感覺格外的美麗、朦朧且寧靜。我坐在草地上，看著四周高高低低的叢木，感覺心中豁然開朗。閉上眼睛，我想象自己是正在深山里禪修的和尚，感覺心情特別的寧靜，與萬物、風聲和這一池湖水全融為一體。
一陣吆喝、歡呼聲傳進我的耳里，我沿著聲音的方向走去，一群人正為了那一顆紅球，使出了看家本領，將球小心的“送”進小小的籃框里，他們激動又精采的表演，讓我目不轉睛。突然一個聽著音樂，正在慢跑的人，采到一個塑膠袋，跌了個四腳朝天，滑稽的模樣，令人不禁哈哈大笑，在這寧靜的校園里，在這喧嘩的校園里，我悲傷的心情好像全部獲得釋放。
夕陽映照在我的臉龐，我仰著頭，迎接著暖暖、粉紅的余暉。我放下書包，放下這沉重的負擔，同時也將一日的疲勞，考試帶來的壓力與沮喪都拋到九霄云外，快步的加入追逐“小紅球”的行列，球場上多了我的吆喝聲，校園中也增添了我照張笑臉。這美景成了校園中成長的喜悅。
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