校園風(fēng)景線作文

時間：2022-11-05 10:19:21 景色我要投稿

校園風(fēng)景線作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的校園風(fēng)景線作文，希望能夠幫助到大家。

校園風(fēng)景線作文(匯編15篇)

校園風(fēng)景線作文1

　　我愛我的。我的坐落在貢井，鳥語花香、草木長青、綠樹紅花，是一個美麗的地方。

　　一走進校門，有一個像“書卷”的石碑，上面寫著“自貢市育才小學(xué)賦”。石碑后面是一個大水池，水池后面有八個大字“自主學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展”，這是校長對我們的期望。每當(dāng)走到書聲瑯瑯的教學(xué)樓時，我們都會聽到學(xué)生們的讀書聲，教室樓后邊就是我最喜歡的地方——后。

　　后花園不大，卻綠蔭蔭的一片。高大的樹木下是一大片綠油油的草坪，草坪上有石板。石板路后面有一座假山，這里就是孩子們的樂園。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，小們帶著歡樂的笑聲奔跑著來到了后花園玩耍，噍！那三五成群的小們在石板路上面蹦蹦跳跳的,看他們玩的多開心呀！你看！那三個小女孩正在比賽跑步呢！在她們的臉頰上散發(fā)出迷人的笑意。哇！那一堆小朋友在干什么呢？原來他們在玩捉迷藏啊！在太陽的照射下，它們個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣!

　　我愛我的校園，更愛美麗的后花園！

校園風(fēng)景線作文2

　　校園里有很多我覺得需要夸贊的事情，這些都是校園的風(fēng)景線。

　　學(xué)校里會經(jīng)常有一些尊重師長的事情和場景出現(xiàn)，在我眼中，我認(rèn)為這些都是校園的風(fēng)景線。有些同學(xué)見到老師就會給老師打招呼說，老師早上好，老師中午好，老師晚上好，老師您辛苦了。這些同學(xué)始終對老師抱有尊重的態(tài)度，他們有禮貌來對待老師，不跟老師頂嘴，不跟老師吵架，好好聽老師的吩咐，好好聽講，聽老師的話。

　　對于我來說，學(xué)生之間的友善就也是美麗的風(fēng)景線。有些同學(xué)接受知識的能力比較好，有些題目接受的比較快，而有一些同學(xué)卻沒有能夠很快的懂得題目的意思，知道這道題該怎么做，這個時候就會有一些同學(xué)交給那些不會的同學(xué)。同學(xué)之間互幫互助，團結(jié)友善，共同進步，對我來說也是校園里美麗的風(fēng)景線。

　　在校園里還有一些同學(xué)努力的維持著校園的干凈和衛(wèi)生，他們在校園里如果看見街道上有紙屑，樓梯道有垃圾便會積極主動地?fù)炱鹉切├S護教學(xué)樓和操場的清潔。他們愿意在自己很抓緊，走路的時候彎下腰來撿起一片紙屑，撿起一根粉筆，雖然是小小的一個動作，但是對于我來說這些都是值得贊揚和夸贊的，是校園里美麗的風(fēng)景線。

　　在校園里，還有很多行為值得我們贊賞，比如下樓梯的時候李亮同學(xué)比如在班級和學(xué)校活動中積極的參加，為班級爭光，為學(xué)校爭光，這也是我們值得贊賞的對我來說也是我心中的美麗的校園風(fēng)景線。

校園風(fēng)景線作文3

　　大家的學(xué)校里都有一道道風(fēng)景線，大家都會認(rèn)為現(xiàn)在的風(fēng)景線完美無瑕。但同學(xué)們想過未來的風(fēng)景線是什么樣子嗎？那就隨著我的腳步來到2987年。

　　我坐著時光機來到2987年的校園前，我發(fā)現(xiàn)校門口一個人都沒有，我以為我遲到了，抬起頭一看，不禁大叫："哇！"同學(xué)們都飛了起來，像一群翩翩起舞的蝴蝶飛進校園。我進去就發(fā)現(xiàn)，這里就像是世外桃源，桃樹遍地是，桃花遍地開，教學(xué)樓前成了綠蘿王國，門洞上，墻壁上開滿了綠蘿。伴隨著一群空氣凈化機器人的響聲，我來到了教學(xué)樓里，所有的地面不再是原來鋪設(shè)的地磚，而都變成了綠油油綠色草地，兩旁還種著幾株五顏六色的花朵。我心想：天啊！這下我們再也不用擔(dān)心空氣質(zhì)量了。每天我們都可以呼吸到這么新鮮的空氣。心情美麗，學(xué)習(xí)也會開心起來。

　　未來的校園不僅是環(huán)保的校園，還會有飛行平衡車、防塵、防PM2。5、凈化操場、比東方明珠還高的教學(xué)樓、超光速電梯、萬年古樹……

　　我堅信在我們的努力下，一切美好的事物都會實現(xiàn)。我喜歡未來的校園，也愛現(xiàn)在的校園，每一道風(fēng)景線都讓我難以忘懷。

校園風(fēng)景線作文4

　　我的校園美麗寧靜。在這里最迷人的要數(shù)校園四季的景色了。

　　春天萬物復(fù)蘇，百花齊放。小草悄悄地探出小腦袋，伸著懶腰，好奇的望著眼前的新世界。春光中，沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的輕紗。樹下開滿了五彩繽紛的鮮花，紅的那樣鮮艷、黃的那樣燦爛、白的那般無暇。

　　夏天一場大雨過后，鮮艷的花朵上閃著露珠，在陽光下閃閃發(fā)光，如同一顆顆飽滿的珍珠。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　秋天，吹走了夏天的炎熱煩悶，吹來了一個涼爽怡人的季節(jié)。一陣微風(fēng)吹來，金黃色的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞。地上的葉子越積越多，好像給大地媽媽穿上了一件厚厚的毛衣。

　　冬天，天上飄下一朵朵晶瑩潔白的雪花，花草樹木，被厚厚的積雪覆蓋。整個校園沸騰起來了，下課鈴聲一響，我們都跑出教室，三一群五一伙的堆雪人，打雪仗。潔白的雪團竟能映紅同學(xué)們純真的笑臉！只等上課了，同學(xué)們才戀戀不舍的手抓一把雪兒慢慢地走回教室！喧鬧的校園頓時寧靜起來。

　　我愛我的學(xué)校，愛校園里一道道美麗的風(fēng)景線！

校園風(fēng)景線作文5

　　我們的學(xué)校坐落在一個美麗的花園對面。學(xué)校中的風(fēng)景線有很多，寬闊的操場，美麗的花壇等。但我心目中的校園風(fēng)景線卻是一間普普通通的教室。

　　教室大約有18平方米，前后各有一面黑板，兩邊是潔白的墻壁，右上方還有一臺電視。早晨，經(jīng)過這里，能聽見朗朗的讀書聲，中午，走過這里，會聽見悅耳的歌聲，晚上，路過這里，可以看見整潔的教室。同學(xué)們在教室中讀書學(xué)習(xí)，

　　室的優(yōu)點很多，但它也有一個不好的地方——那就是抹黑板太麻煩，每天，同學(xué)們都要費勁的爬上爬下，既費時，又費力。

　　我想，未來的教室應(yīng)該是這樣的。它有20平方米，只有一面黑板，黑板邊上有三個按鈕，一個是金的，一個是銀的，還有一個是白的。按一下金色的按鈕，黑板會自動變干凈，上課了，按一下銀色的按鈕，它會自動將老師講的重點寫到黑板上，想看電視的時候，按一下白色的按鈕，黑板就會自動變成一臺電視機，大家再也不用仰著頭看電視了。兩邊的墻上也有一個按鈕，同學(xué)們不小心把墻壁弄臟的`時候，按一下按鈕，墻壁又會干干凈凈了。

　　希望未來的教室快一點出現(xiàn)。

校園風(fēng)景線作文6

　　我們的校園風(fēng)景就是我的同學(xué)們和老師。

　　歡樂大王——肖夢潔。她呀，長著一張可愛的小臉，那雙眼睛水汪汪的，挺挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，能說會道的。每一次只要是她的朋友不高興了，她會張開嘴巴不時動一下，像是在做鬼臉，那樣可滑稽了！把所有人逗得哈哈大笑，和她做朋友準(zhǔn)沒錯！

　　百靈鳥和小飛腿——劉思豪，她的聲音像百靈鳥一樣動聽，每當(dāng)她唱起動聽的歌，我們就陶醉在其中，無法自拔。對了，她還有一個稱號叫小飛腿。為什么呢？因為她跑得比我都快，每當(dāng)上體育課的時候，我都會不服氣跟她試一番。但不管我們比了多少次，永遠都比她差一點，全班男女生沒有一個比得過她，我在心中暗自佩服，她可真算得上是劉翔了！

　　嚴(yán)厲的老師——鐘老師。鐘老師特別特別嚴(yán)厲，怎么嚴(yán)厲呢？上課時不許任何一人開小差，別的課也不行，有一次我同桌在上課時津津有味地玩新買的筆，被鐘老師見了直接給沒收了，再沒給過他。自從那一次之后，沒有人敢開小差了。雖然對我們很嚴(yán)厲但我依然很感謝他。

　　這就是我學(xué)校的風(fēng)景線，你們學(xué)校又有哪些可愛的人兒呢？

校園風(fēng)景線作文7

　　時光荏再，一轉(zhuǎn)眼又是新的一年，20xx年的春天里，我們又會有什么新的開始呢？作為教師，日子可以說是日復(fù)一日年復(fù)一年不會有什么新的改變，但是每個學(xué)期每一天又都在變化著，我們總是希望滿滿的走進校園走進課堂，因為，在學(xué)校我們在用知識澆灌那些“花兒”。校園，是澆灌知識的地方，是一方凈土，永遠是那么的純潔和高尚。在這里，同學(xué)們不僅學(xué)會了知識，還學(xué)會了做人，心身都在成長著。我喜歡春天的校園，因為春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里，總是有很多美的風(fēng)景線值得我們?nèi)ジ袘选?/p>

　　在操場上，孩子總是快樂的嬉戲追逐，這時候，他們像極了天空中自由快樂的小鳥，無憂無慮;在教室里，他們又聚精會神的聆聽老師們的孜孜教誨，在知識的海洋里盡情的吸收。

　　校園的風(fēng)景線，美在無憂無慮的歡笑與奮斗

　　校園的風(fēng)景線，美在匆匆的腳步與汗水。

　　校園的風(fēng)景美在于同學(xué)間的不離不棄。他們手牽手一起進步，一起快樂。手牽手去上課，手牽手去上廁所，手牽手去吃飯，干什么都手牽手.當(dāng)某同學(xué)身體不適時，她（他）的好朋友就會牽著她（他）的手陪她（他）；煩惱時，同學(xué)手為你分擔(dān)；快樂時，分享快樂，傷心難過時，還是好同學(xué)在旁邊陪伴。

　　這樣，不知不覺中，學(xué)會了關(guān)心和愛護，學(xué)會了共進退。

校園風(fēng)景線作文8

　　這里沒有歷史悠久的名勝古跡，沒有峰巒疊嶂的高山，也沒有富麗堂皇的宮殿，但它卻是我心中最美麗的地方，這就是我們美麗的校園！

　　來到學(xué)校，首先映入眼簾的是造型獨特，寬敞的大門，每天上學(xué)時，她像位母親似的擁抱我們。

　　校園兩旁的大樹高大挺拔，像一位巨人似的，筆直筆直的守護我們。

　　廣闊的紅綠相間的操場，遠遠望去，就像一塊晶瑩剔透的翡翠。春天，在運動會上，同學(xué)們你追我趕；夏天，一群男孩正在操場上歡樂地打著籃球，一群女孩正在樹蔭下乘涼；秋天，我們聚在一棵光禿禿的大樹下玩起了游戲；冬天，一場大雪來到，我們一起打雪仗、堆雪人，校園里充滿了歡聲笑語。

　　操場前是升旗臺，每當(dāng)周一，我們整整齊齊地來到操場時，隨著《義勇軍進行曲》的奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們聚精會神，全神貫注的注視著五星紅旗，它在藍天、白云的映襯下顯得格外鮮艷。

　　教學(xué)樓披著橙色的大衣，一共有五層。“叮鈴鈴”，上課了，教學(xué)樓里傳來了朗朗的讀書聲，小花小草豎著小腦袋，專心的聽著老師講課，“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，有的跳繩、有的跑步、有的打籃球、有的踢足球、有點踢毽子，還有的跳皮筋。

　　校園是知識遨游的海洋，校園是希望萌芽的土壤，校園是孕育生命的搖籃，校園是指引前進的燈塔，這就是我們的校園！

校園風(fēng)景線作文9

　　每一個校園里都有許許多多靚麗的風(fēng)景線，比如溫馨的教室、有趣的小樹林、滿是知識的圖書館等等。而我心中的校園風(fēng)景線是寬闊的操場、迷人的籃球場和紅紅的跑道。

　　操場位于整個校園的最中心。在下課時有許許多多的同學(xué)經(jīng)常到這里玩耍，他們有的踢毽子，有的追逐打鬧，有的跳繩，開心極了！學(xué)習(xí)的煩惱似乎瞬間煙消云散，成長中的我們就是無憂無慮，在天地間自由飛翔。尤其中午時，這里的人最多，當(dāng)你去踢足球的時候，你會發(fā)現(xiàn)，腳下是翠綠的人工草皮，仿佛那是綠油油的海洋，把足球踢飛了的時候，那就是一條小飛魚，在空中快活地遨游。

　　籃球場是我們男生獨有的風(fēng)景線。它位于操場的左邊，地板是純木色的，所以這里著實充滿了大自然的氣息。當(dāng)你奔跑起來時，隱隱之中會發(fā)現(xiàn)地板的顏色隨之變化，五彩斑斕的，宛如一道美麗的彩虹。我們男生運動者，獨享這變換斑斕的美。

　　跑道是拼搏的風(fēng)景線。每當(dāng)學(xué)校有運動比賽的時候，各個年級的同學(xué)們在跑道上刻苦訓(xùn)練，努力拼搏，勇爭第一。看！紅色的跑道上，他們好像一只只迅猛的獵豹飛馳而過，為校園勾畫了一筆筆靚麗的色彩。

　　這就是我心目中的校園風(fēng)景線，每一道風(fēng)景線都印有我的足跡，每一道風(fēng)景線都留存了兒時的記憶，每一道風(fēng)景線都承載了老師的汗水與心血，我愛你，這美麗的校園！我的家！

校園風(fēng)景線作文10

　　我們的學(xué)校很美，很大。是在1958年建造的，在那時候只有20名老師，現(xiàn)有117名教師，那時候只有一幢教學(xué)樓，而現(xiàn)在卻有三幢教學(xué)樓了。

　　走進學(xué)校，首先看到是電子屏，電子屏是用來播放學(xué)校的事情。新聞和顯示時間，電子屏后面是希望之星，它有三顆星星和二個圓球組成的。希望之星是希望我們好好學(xué)習(xí)，將來能報效祖國。它的旁邊是花花草草包圍起來的大花壇。

　　沿著花壇往里走，兩側(cè)都是教學(xué)樓，走進去仿佛能聽到在教室里的小朋友朗朗的讀書聲。最左邊教學(xué)樓是嶄新的，右邊的教學(xué)樓是陳舊的。

　　再往前走，抬頭一看，是食堂和實驗樓，之間是天橋連接起來的，那里有兩棵樹齡很長而且很挺立的松樹，高得和教學(xué)樓一比高下，松樹粗得要二三個人才能擁抱過來，松樹很堅強，無論刮風(fēng)下雨，還是下雪，都能像站哨的士兵一樣挺立著。

　　穿過天橋，來到一片空地，站在食堂邊仿佛就能想象到小朋友吃飯時津津有味的味道的樣子。再往前走就到了操場，在春季運動會上的運動員跑在塑膠跑道上是多么努力拼搏呀！我緩慢地走了一圈，多么期待我能在每個星期一，三。五升國旗。唱國歌。

　　我們的學(xué)校真美啊，我是那么喜歡我們的學(xué)校。

校園風(fēng)景線作文11

　　校園風(fēng)景線

　　在我的校園里有許多風(fēng)景線，美麗的花壇、高大的教學(xué)樓、寬闊的籃球場……但我最喜歡的風(fēng)景線還是屬于籃球場。

　　籃球場在我們學(xué)校正中間，它的四周有很多樹木圍繞著，就像一個小花園似的，美麗極了。有時還會有幾只蝴蝶翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。

　　自從學(xué)校開展了“陽光體育”活動后，籃球場就更熱鬧了。下午，大家都會在那里踢毽子、跳繩、打羽毛球……各種各樣的活動呈現(xiàn)在我們的眼前。

　　星期四下午第三節(jié)課，我們會帶上我們的“朋友”：毽子、跳繩和羽毛球等一起去度過美好的“陽光體育”活動。一到籃球場，大家便開始各玩各的了。一個個“乖巧”的毽子聽著主人的“話”，一會“蹦”上去，一會“跳”下來，好不熱鬧！跳繩靈活地“跑來跑去”，“聽著”主人的“手勢”進行走動。多好玩呀！羽毛球被大家“拍來拍去”，好像在說：“誰愿意領(lǐng)養(yǎng)我呀？”可是大家都互相推讓，“給你！”“給你！”就把它拍來拍去……多么有趣的活動課呀！

　　我喜歡這個熱鬧的籃球場，它像是一個“大家庭”，不僅給我們提供了娛樂的場所，還給我們帶來了快樂。

　　點評：在小作者的筆下，毽子、跳繩和羽毛球仿佛有了生命一般，在主人的指揮下快樂地玩耍。

校園風(fēng)景線作文12

　　每個校園都有獨特的風(fēng)景線，我的校園也不例外。

　　一進校門，你就可以看見一棵“直插云天”的大松樹，它少說也得有幾十年的歷史了。大松樹蒼翠無比，那翠綠的顏色使人心曠神怡。

　　大松樹也給校園帶來了生機。春天，萬物復(fù)蘇，校園里因為有了這棵大松樹而顯得生機勃勃。黃昏，大松樹佇立在校園里顯得格外引人注目，同學(xué)們經(jīng)常會停下來駐足觀望，嘖嘖稱贊。

　　大松樹也給同學(xué)們帶來了許多樂趣。春天，同學(xué)們站在松樹下?lián)崦谴渚G的枝葉，格外愜意；夏天，同學(xué)們?nèi)宄扇涸跇湎鲁藳觥⒋螋[、嬉戲，歡樂萬分；冬天，白雪皚皚，松樹“將軍”好像披上了雪白的戰(zhàn)袍，不禁使人想起了這樣的詩句“大雪壓青松，青松挺且直”。同學(xué)們來到樹下一抖枝條，厚厚的積雪頓時“噴涌而下”，好一條“白雪瀑布”！同學(xué)們不由地歡呼雀躍。

　　瞧，這棵大松樹就像一位老人，與我們一起歡樂，一起“游戲”，見證著我們的成長。這棵大松樹在我心中烙下了深刻的印記。

　　這就是我心中的校園風(fēng)景線。在它的陪伴下，我們快樂地學(xué)習(xí)和生活，一定也會長成“參天大樹”！

校園風(fēng)景線作文13

　　有的同學(xué)喜歡校園，是因為校園非常美觀、潔凈。有的同學(xué)喜歡校園，因為她充滿歡樂，而我喜歡校園，是因為校園的四季充滿了活力。

　　春天，校園萬物復(fù)蘇。圍墻角下的小草悄悄的探出頭來看同學(xué)們游戲，柳樹姐姐也染綠了頭發(fā)，愛打扮的桃樹妹妹也給自己卡上了粉紅的發(fā)卡，校園到處都是一片生機勃勃的景象。

　　“知了”“知了”隨著知了的叫聲，夏姑娘悄悄來到了校園，校園中間有幾棵槐樹，枝繁葉茂，密密層層，像是給同學(xué)們撐起了幾把綠絨大傘，為同學(xué)們遮擋炎炎烈日，同學(xué)們有的在樹陰下乘涼，有的在樹下津津有味地講故事，還有的做游戲……那歡樂的笑聲久久的蕩漾在操場上空。

　　一樹枝菊花開了，好像綻開了一張張笑臉。哦，原來是秋天到了！乍一看，到處都是金黃色的，一陣陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚揚飄落下來，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。在我們心中秋天最具有特色的游戲就是“斗寶根”，瞧！他們一個個玩的多開心呀！

　　轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，下雪了，整個校園變成了粉裝玉砌的世界，讓人感到神清氣爽，早晨來到學(xué)校，早有許多同學(xué)到校，他們都在掃雪，到處是一片和諧的景象……

　　我愛校園的四季，因為校園的春夏秋冬，每一個季節(jié)，無不給人以生機勃勃的景象，讓人倍感精神振奮，充滿無限動力……

校園風(fēng)景線作文14

　　我們的校園是一條美麗的風(fēng)景線。

　　春天鮮花處處開放，小草探出了腦袋。特別是教學(xué)樓前面的那棵

　　美麗的鐵梗海棠，它已經(jīng)長出了嫩綠的葉子，葉子中還隱藏著許多粉紅色的待放花苞。有的已經(jīng)悄然綻放；有的飽脹似的，像要破裂一樣；有的才剛開了兩三片花瓣。銀杏樹已經(jīng)長出了扇子似的葉子。

　　夏天綠樹成陰，整個校園像被綠樹籠罩了似的。有時會聽見知了的叫聲。噴水池里的荷花有些已經(jīng)開放了，亭亭玉立的像一個美麗的小姑娘。

　　秋天，校園里鮮果飄香，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。那里有一棵代表著豐收喜悅的石榴樹。它那沉甸甸的果實都把枝頭壓彎了。有的是剛結(jié)出來的淡黃色的顏色；有的已經(jīng)全部成熟了，變成了紅色；有的甚至已經(jīng)飽脹得破裂了，露出珍珠瑪瑙般的果實，如同少女嫣然一笑的皓齒。一陣風(fēng)吹來，石榴們在風(fēng)里歡快的跳舞，唱歌。校園噴水池旁邊還有幾盆菊花。有的菊花驕傲地抬著頭，好象在炫耀自己的美麗；有的害羞地低著頭在幼兒園那邊還有一棵芙蓉樹也開花了。紅的，白的，粉紅的花，有些已經(jīng)掉在了地上，給大地添了幾分美銀杏樹的葉子也都落了一地，鋪成了一條金色的地毯。

　　冬天，如果下雪了，校園就會成一片白。樹上積滿了層層疊疊的雪，都把樹枝壓得喘不過氣來。草地也白了，像鋪了一層地毯似的——孩子們在雪地里歡快的打雪仗，玩耍，認(rèn)真的堆雪人。

　　我們的校園真美！