【精選】景色的作文合集五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的景色的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

景色的作文 篇1

　　今日，午飯往后，我站在窗前賞識風光。

　　當我向下望時，我看見了一片片綠瑩瑩的稻田，稻田上時不時的呈現一條條“紋”，并且很長很長。這時你們或許會問這皺紋是哪來的，是狡猾的風姑娘引起的。在風姑娘的撫摸下，稻田的秧苗搖擺著，悄悄的，柔柔的，這種情形就想湖水被和風的吹拂下波瀾泛動的感覺。真想把它們畫下來。與你們一起賞識這美麗的風光，惋惜我不拿手畫畫。

　　當我向前看時，有一位勤勞的農人在烈日炎炎下采辣椒，可想而知是多么幸苦。我的心登時生憐惜，再想想咱們的爸爸媽媽又何曾不是這樣呢﹖他們任勞任怨的為咱們勞動。

　　我最終向上看，白云姐姐們真在競賽跑步呢？藍天哥哥在為他們加油打氣呢？不時還傳來“咂咂咂”的叫聲，我們該對這個聲響很熟悉吧，是它，小鳥，它們在干嘛呢﹖猜猜看，你必定猜不到，它們在開演唱會，聽多美好的歌聲啊。誒，哪來的蜻蜓，它怎樣會來這兒，可能是被小鳥美好的歌聲吸引來的。

　　美麗的風光，你讓我不想里開你半步，只想靜靜的看著你。

　　你們應該不曾看過這樣的美景吧？

景色的作文 篇2

　　在路的這邊遠遠看到前面有個墻角。所以，我開始期盼轉角那邊的景色……

　　誠然，我是個愛做夢的女孩，所以在每次轉角前我總會想像那邊的景色。

　　那一次，手里拿著小四的《幻城》剛看到不多，淚水就不知道隨之流了多少回了。這時釋正被自己所想保護的親人卡索所殺……淚水又失去了邊緣了。抬起頭看到那個轉角。想像著一幅幅畫面：冰雪蓋住了萬物，一切都是那么靜。只有地上的櫻花，一片一片的被風狠狠的吹著。花瓣伴著花兒飛，似乎要飛向那個天涯海角的地方。如此唯美的畫面在我走過去的一剎那，卻消失了。前面是一片望不到邊際的田地，幾個農夫正在那里勞動。現實和夢境的差別是如此的大。那片綠得發亮的田地，刺得我眼睛發疼……

　　這一次，耳朵里塞著小喇叭，聽著金沙的《換季》手里拿著韓寒的書。看著看著笑個不停。放下書。走在小青石路上，猛的一轉身，前面又是一個轉角。我也不知道為什么在我的世界里有那么多的轉角。也不明白為什么腦袋又開始聯想非非了：一片森林，幾個小孩在那里玩者游戲，笑聲是那么向，那么動聽……轉過角去：楓葉撒滿了土地，一片片楓葉是一只只飛倦了的蝴蝶，那一瞬間什么感想多沒有了……

　　無論現實與夢境的差異有多大，我始終向往轉角，期盼著轉角那一邊的景色。只是因為那片綠得發亮的田地后面的河水中飄著一片荷葉，只是因為那楓葉的下面有孩子們走過的腳印，所以，

　　我喜歡上了轉角，淡淡的……

景色的作文 篇3

　　我的校園是一個美麗的校園，我們在這里成長和玩耍。度過了很多時光，走進校門口，小路的左右兩次全都是蔥翠碧綠的小草，還有挺拔和茁壯小樹，在歡迎我們的到來。沖著的就是一塊很大的石頭只見上面寫著孺子牛，孺子牛的意思是讓我們不要忘記老師的辛苦和勤奮。

　　走上臺階左側只見一棵棵粗大的山楂樹和銀杏樹的葉子在微風中輕輕的搖擺，好像是在跳舞，春天的山楂樹枝繁葉茂碧綠的葉子在陽光的映襯下顯的格外的碧綠，好像剛剛洗過澡一樣，給同學們遮陽，下課的時候同學們都很喜歡到這里來玩耍。右側就是我們的幼兒園了。

　　再往前走，左側是一塊大大的鐵板，鐵板上還寫著我們的校樹和校花還有我們學校的校歌和中華人民共和國的國歌。沖著的就是四棵大柳樹，柳樹的紙條很多已經快碰著地了，一陣微風吹過柳枝隨風飄蕩，好像柳樹姑娘在給自己梳頭呢。右側就是和我身高差不多的龍爪魁，是為了給執勤的同學提供一個遮陽樹。

　　到了南校園中間之后，前面是蒲松齡寫的小說上面還有一些插畫。后面就是可以容納三個班的音樂教室，左面是我們上課的教學樓，右面是我們的水池，水池的中央有一座假山，假山上布滿著爬山虎，爬山虎的葉子很茂盛所以基本上已經看不見它的枝條了。假山上還有一個水車，這水車只有我們在做操的時候它才懶洋洋的轉動起來。水池里開著荷花，春天的時候荷花開的最茂盛了，就連花骨朵都見不到了，每一朵荷花都把自己的花瓣伸展到最長好似在比那一朵荷花才是最美的。

　　柿子樹是我們的小樹，柿子樹的位置在北教學樓的右面，這棵柿子樹是我們學校最大的樹了，春天的時候它猶如一把大傘，給我們遮陽，夏天它的果實熟了，開始紛紛的落下柿子，像一棵會下柿子雨的樹，秋天它的葉子開始發黃，好似在打包行李，然后再輕輕悠悠的飄落下來。冬天柿子樹光禿禿的，像一個光桿司令在雪地里站崗。

　　這就是我美麗的校園！

景色的作文 篇4

　　在我們美麗的寧鄉，有一條綿延數里的沿江風光帶。

　　從岸上往江面看，江面好像一面大大的鏡子。溈江的水真清啊！清得可以看見江底的沙石，溈江的水真綠啊，綠的仿偉剛被綠顏料染過一樣。江水里的`小魚在歡快地玩要，正在感受春天帶來的快樂。

　　走近岸邊，一棵棵柳樹站立在河岸上。春回大地，柳枝也發芽了。長長的柳條落在水面上，好像一個小姑娘正在梳洗打扮呢。岸上不僅有柳樹，還有幾棵桃樹。桃花也盛開了，有的七八朵在一起，像在開會。有的兩三朵在一起，像在說悄悄悄話。有的桃花還是花骨朵兒，還沒完全打開。石子路旁的野花正把頭高高地抬起，感受著春天陽光的溫暖。

　　陽光好的時候，有人會在那里的石桌上打牌、下象棋，有一些人在廣場中心那里跳舞，有一些老人在那里練太極，小孩子會在石桌上下斗獸棋，飛行棋，圍棋，還有五子棋等一些棋子。還有些貪玩的孩子爬上樹把葉子摘下來吃。

　　沿江風光帶真是美不勝收，爺爺常帶我到這里來觀花賞景。

景色的作文 篇5

　　風，為了世間萬物，慷慨無私，默默無語。它將辛勤的汗水揮灑，它將傷心的淚滴珍藏。它將快樂送給別人，卻從不計較得失。這，不正是母親的代名詞嗎？

　　小時候，當我第一次摔倒時，母親并不像其他母親一般滿臉緊張地跑過來一把拉起自己的小孩邊記著“不哭不哭，是地板不好。”邊用手敲著地面，而是輕輕抱起我，幫我拍拍腿上的火，然后笑著對我說：“來，把手舉起來，讓風為你撫平傷口。”我半信半疑地看著母親，慢慢舉起受傷的手，不知怎的，當風吹拂過我的手的一瞬間，手上的傷痛伴看風的仿佛漸漸緩解了。我不禁驚奇地叫出聲來：“真的可以！”母親并沒有回答，只是保持著微笑。

　　上初中后，隨著學業的增重，我漸漸的感到力不從心，有些跟不上了。終于有一次，在經歷了一天的學習后，我拖著疲憊的身體回到家，將白己往床上一甩，什么話也不說。母親循聲向里望進來，見我這樣，一臉驚疑：“怎么了？”我慢慢地爬起來，嘆了口氣，搖搖頭抱怨道：“不說了，今天上課又有點跟不上了。”聽完我的話，只見母親的嘴微微張開，但欲言又止般的把話咽了回去，最后只是輕輕嘆了口氣對我建議道：“那你下去散散心吧，走一走順便欣賞一下風景。”

　　下了樓，看到那枯燥的一草一木，我暗自抱怨：這么差的風景，怎么讓人欣賞？正想間，一陣風迎面吹來，這風不僅吹到我的身上，也吹到我燥熱的心中，使我瞬感欣怡，再一望周圍的花草，如上了色般的鮮艷。在欣慰的同時，頓時領悟到母親讓我下來的用意，也許是讓我再體驗一回兒時那與風作樂的經歷吧。

　　散完心后，我上樓回家，母親開門后見是我，便轉身去為我拿拖鞋，當母親微微彎腰把拖鞋放下的一剎那，我眼睛一瞟，竟發現母親頭上多了幾根銀絲，這不正是母親為我辛勤操勞的證明嗎？那銀絲如針般扎入我的眼晴，仿佛在嘲笑我仍讓母親操心。我把手輕輕搭在母親的肩膀上，對她說：“媽，您辛苦了，回去休息一會吧。”

　　“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”許多年前，王安石一心念著故鄉，念著家庭卻無法回去，只能登樓遠眺遙望江南，而今我日夜陪伴在母親身旁，又有什么理曲不照顧母親，為她譜寫生命的樂章呢？

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