實(shí)用的景色作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的景色作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
景色作文 篇1
衡水湖四季景色
在我的家鄉(xiāng)衡水市，有一處旅游勝地，名叫：衡水湖。那里一年四季景色迷人。
當(dāng)春姐姐邁著輕盈的步伐走來(lái)，沉睡了一個(gè)冬天的衡水湖慢慢地蘇醒了，湖面上嬉戲的冰弟弟悄悄地跑了。湖邊的泥土又濕又軟，要是踩上去準(zhǔn)會(huì)陷下去。岸邊的的柳樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳條姑娘就翩翩起舞，隨風(fēng)舞動(dòng)。在慵懶的草叢中，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，幾棵小草妹妹也伸了伸懶腰，蘇醒了。空中有幾只水鳥(niǎo)，它們飛來(lái)飛去很忙碌，像是在建造小窩。湖中有幾條小船，安安靜靜的停在那里一動(dòng)也不動(dòng)。
夏天，衡水湖更加迷人。一條小船，兩支木漿，我們出發(fā)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股淡淡的清香，我們來(lái)到了荷花島。一層層的荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。最讓人喜愛(ài)的當(dāng)然是那滿(mǎn)湖的荷花，荷花形態(tài)各異：有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)半遮半掩的小姑娘;有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩綠的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要開(kāi)花似的。
秋風(fēng)婆婆到了，她拿來(lái)一把大扇子，使勁一扇，把花草扇得金黃金黃的，把衡水湖裝扮的美麗無(wú)比。
冬哥哥帶著冰弟弟走來(lái)冬哥哥對(duì)冰弟弟說(shuō)："弟弟，我要工作了，你去湖里吧!”冰弟弟聽(tīng)話(huà)的到水里去玩了。冬哥哥用笛子吹了一曲非常好聽(tīng)的歌，千萬(wàn)片雪花紛紛落下，把大地媽媽打扮的銀光閃閃。冰弟弟玩得非常高興，湖面上的冰越來(lái)越厚，越來(lái)越厚 ……
美麗的衡水湖，一年四季風(fēng)景如畫(huà)。我愛(ài)你衡水湖!更愛(ài)我那美麗的家鄉(xiāng)。
景色作文 篇2
人間有春夏秋冬四大神仙，天上有風(fēng)雨雷電四大天王。當(dāng)然我們班亦有四位大仙，絕對(duì)“威震四海”!他們就是我們?nèi)握n老師中的四大神仙!
春
四季之首，當(dāng)數(shù)春姑娘。正如春天，那老師是個(gè)新來(lái)的，教得很好，方法很多，即使班里再亂，她都不會(huì)發(fā)脾氣，叫――“王媛”，教我們英語(yǔ)。
有一次，經(jīng)過(guò)換課，上午竟有三節(jié)語(yǔ)文，一節(jié)數(shù)學(xué)。我們好不容易熬過(guò)了一節(jié)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，在下課時(shí)，語(yǔ)文老師加勒一句――下節(jié)課連第四節(jié)……“考試”！！！我們的臉一下子都變成沒(méi)有精神的樣子。“叮……”上課勒，老師發(fā)了卷子，剛發(fā)完，廣播響勒，說(shuō)讓老師去開(kāi)會(huì)，教師里一下子活了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，王老師來(lái)勒，她是教英語(yǔ)的，經(jīng)常幫有事的老師監(jiān)考，是有名的大好人，不僅上課很寬松，不發(fā)脾氣，連考試也這樣，好像《春夜喜雨》中所寫(xiě)的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”一樣，下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”……
夏
夏大伯，教我們科學(xué)。雖然從一年級(jí)教到現(xiàn)在，但只知道他姓莫，同學(xué)們叫他“莫老干”可能是比較順吧……
老干也算上老好人吧！上課
只要不說(shuō)話(huà)，聽(tīng)講，把筆記做了，他什么也不管，什么上課吃東西，寫(xiě)作業(yè)，他都允許！老干有點(diǎn)挺煩人的，那就是――上課說(shuō)話(huà)，口水亂飛！噴得我們……不說(shuō)也知道的！好似在干燥的夏天下了一陣暴雨，又沒(méi)了！
老干一生氣，只好和我們吼，有名的“獅子吼”好似天上打雷又下雨！有時(shí)還用他隨身帶的竹竿打講臺(tái)側(cè)面，有名的“閃電打講臺(tái)”我看呀！講臺(tái)八成被他打爛的！
秋
秋姑姑，教語(yǔ)文！教鄒學(xué)琴有名的老鄉(xiāng)話(huà)呀！說(shuō)話(huà)真是秋風(fēng)掃落葉！干什么不聽(tīng)她的，就是一頓“咒罵”。
一次，上課，老師讀課文時(shí)，把“自作自受”讀成一聲，結(jié)果同學(xué)們一和老師說(shuō)，老師大聲吼道：“我們以前都這樣，以前字典上也這么讀！”我們沒(méi)話(huà)說(shuō)！知道說(shuō)不過(guò)！第二節(jié)課一上，我們就查字典，一看老師果然讀錯(cuò)了！老師一來(lái)，我們就說(shuō)！老師束手無(wú)策，只好和顏悅色的說(shuō)：“哦！可能我們以前我們現(xiàn)在不一樣，呵呵！”
冬
冬老太，教數(shù)學(xué)的，叫秦勤，完全可以說(shuō)上課無(wú)一有趣之事來(lái)說(shuō)她的教學(xué)方法！每次上課，教師里死一般寧?kù)o，好像被她一下子凍上了似的！每次上課就講什么大道理，一句話(huà)可以講一節(jié)課！講到我們煩了才開(kāi)始講正題！哎…可悲阿！她每天死著臉，一天
笑過(guò)兩次，可以說(shuō)是奇跡呀！希望早點(diǎn)換老師！
這！就是我們班里的四季“景色”讓我們一天過(guò)上一年的天氣！能不把我們班“經(jīng)營(yíng)”好么！
景色作文 篇3
大自然是美麗的，它擁有一個(gè)又一個(gè)的世外桃源；大自然是博學(xué)的，它帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋；大自然是神秘的，它遺留著一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題等待我探尋。在自然界中，我對(duì)楓葉的愛(ài)是不變的。
秋風(fēng)吹過(guò)，幾片干癟癟的樹(shù)葉飄落下來(lái)，打著卷兒，任憑風(fēng)的吹打。“嘩啦啦啦……”凄凄涼涼，沒(méi)有半點(diǎn)生氣，我的心亦如同這些葉子，腳也沉沉。
冷！我不禁打個(gè)冷顫，于是裹緊上衣，低頭默默趕路，猛抬頭，望見(jiàn)天邊一抹紅，那么自然，那么清新，好似空中的輕紗一縷，有似灰暗的色調(diào)中特意渲染的一筆艷色，獨(dú)樹(shù)一幟。繼續(xù)前行，顏色深，那鮮紅的火焰在我眼前跳躍，像要跳出束縛它的地平線(xiàn)。那片紅，是變幻的煙云，還是上帝玩賞的花朵？近—那是楓，一片火紅的楓林。人說(shuō)楓林似霞，的確如此，火紅的楓林在陽(yáng)光照耀下流光異彩，林海越發(fā)的顯現(xiàn)出她的魅力。
走進(jìn)楓林，踏著曲徑，仿佛我與林子混為一體，我已經(jīng)成為林海中的一員。飄呀飄，忘卻生活中的煩惱和困苦，忘卻學(xué)習(xí)中的不快與挫折，此刻可以盡情的擁抱大自然！炫目的陽(yáng)光下，片片楓葉紅的透明，紅的欲滴，我是在一片美麗的紅色光暈之中。細(xì)看每片楓葉，都袒露出自己的個(gè)性，讓我置身與林海之中，心情如水，仿佛整個(gè)世界都如此的無(wú)暇。
紅色是熱情奔放的色彩，你看，在這寒冷的深秋，紅的如此瀟灑，如此耀眼，讓人又羨慕又嫉妒！隨手我想摘下一片楓葉，然而，我并沒(méi)有如愿以?xún)敚驗(yàn)樗幌裎蚁胂蟮哪菢右惶幖绰洌瑓s仍然牢牢地抓住枝頭，這紅紅的楓葉，即使在它生命的.最后時(shí)刻，它也執(zhí)著依舊，是那般的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)兒依舊吹得樹(shù)葉嘩嘩地響，此刻這聲響竟如銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)，飄進(jìn)我耳畔，沁在心底，人生路途漫長(zhǎng)坎坷，我缺少的正是那楓葉的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。
走進(jìn)大自然，細(xì)心聆聽(tīng)它的內(nèi)心，它會(huì)讓你的苦悶心情豁然開(kāi)朗，找到人生前進(jìn)的目標(biāo)。讓我一起走進(jìn)大自然，感悟大自然，陶醉大自然……
景色作文 篇4
天又高又藍(lán)，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了菜園。圍墻的旁邊有許多菊花，爭(zhēng)相開(kāi)放露出美麗的笑臉。
左邊是石榴樹(shù)，紅彤彤的石榴像小燈籠，石榴張開(kāi)了嘴，像是含著珠寶的娃娃。
前面是一棵梧桐樹(shù)，一片片金黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄下來(lái)，給地上鋪了一層金黃金黃的地毯。
我的園子在秋天真美呀。
景色作文 篇5
都不僅僅是停留在一個(gè)地方，就好像人的生命也是如此。
我們還要來(lái)回的奔走穿越時(shí)空和河流，穿越大山和田野，去看浪漫的，而山野鮮花，就看夕陽(yáng)西下。去牽著你的時(shí)候看這世間最美最好的景色。
之后我在想，如果有一天我真的想不通這些事情的來(lái)龍去脈，我到底該如何才能夠面對(duì)你們那樣的心情和臉龐？也許我會(huì)覺(jué)得這樣是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，可是卻不被自己珍惜的前提條件下，忘記了那么多的來(lái)來(lái)時(shí)回回恩恩怨怨合適是菲菲。
我只是一直都在想著如果明天的話(huà)，她來(lái)到我學(xué)校來(lái)看我的話(huà)，我去請(qǐng)她在食堂里吃飯，也不會(huì)有那么多的廢話(huà)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把這件事情說(shuō)明白。
就好像無(wú)數(shù)個(gè)高中的下午。我們其實(shí)有著那么單純的友誼，在一起吃個(gè)飯聊個(gè)天彼此有需要的時(shí)候出來(lái)聊個(gè)天說(shuō)個(gè)話(huà)，做個(gè)伴。
我想我們的情感也會(huì)止步如此啊。
畢竟那么多的事情都不在我們的掌控范圍之內(nèi)，我們需要去看的懂的也都是在自己的內(nèi)心當(dāng)中有所體現(xiàn)的。
景色作文 篇6
紫紅的晚霞中，晃起一波漣漪，最后一道昏暗而柔和的光芒，隨風(fēng)逝去。
寂靜、幽暗的森林中，高大的樹(shù)木矗立著，褐紋上遍布?xì)q月的痕跡，晶瑩露珠點(diǎn)綴著嫩綠的小草，一切都是那么寧?kù)o、祥和。一線(xiàn)曙光自天邊升起，一絲溫暖霎時(shí)籠罩著大地，一縷縷陽(yáng)光穿透扶疏的枝葉，灑在小徑上。自然界中的一切，都是那么地燦爛而耀眼，使人不自覺(jué)地沉浸于其中。
一股清新的花香，隨暖暖春風(fēng)四處游蕩，悠閑地散布芬芳；一抹柔和的微笑，自夏雨中綻放，和著溼熱，懶懶揚(yáng)起；紅褐的落葉，飛旋落下，漾出一絲哀悽的神情；片片潔白的霜雪輕輕飄落，帶來(lái)漫長(zhǎng)卻又值得的等待。自然中的萬(wàn)物，莫不是循著這規(guī)矩，才帶給我們?nèi)绱斯妍惖慕裉臁?/p>
晨曦才乍現(xiàn)，暗夜卻又迅速地四散在空氣中，無(wú)聲地再次降臨。然而日升日落中，寬廣無(wú)邊的天空，仍舊容納萬(wàn)物，包容所有；一望無(wú)際的海洋，以它的遼闊、深沉，涵蓋每一條河川、每一道溪流；浩瀚無(wú)垠的大地，即使有貧有富，依舊包含每一寸土地。
屹立不搖的大樹(shù)，縱然承受風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，依然倔強(qiáng)地豎立著；嬌小柔弱的一株小草，在隨風(fēng)搖曳中，飽含強(qiáng)硬、堅(jiān)韌的個(gè)性；微笑綻開(kāi)的小花，愿以短暫生命，替世間的繁華，增添自然、不造作的美，在季節(jié)交替中，大自然不停注入新的泉源。
大自然彷若一扁輕舟，恣意悠游于世界，面對(duì)困難，勇于去承受，流經(jīng)小河、大海，流經(jīng)艱辛、苦難，仍然格守本分，持續(xù)開(kāi)創(chuàng)出世界！
景色作文 篇7
每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，也各有自己的美麗。四季的美景都有哪些呢？讓我們一起來(lái)欣賞吧！
春天，冰雪都融化了，小溪和泉水又叮咚叮咚地唱起歡快地歌曲，柳樹(shù)又長(zhǎng)出了又長(zhǎng)又嫩的絲發(fā)，伴著春姑娘在舞蹈。小草從地里探出頭來(lái)，仿佛在看春姑娘是否到來(lái)，花兒妹妹也長(zhǎng)出了花苞，在等待自己開(kāi)花綻放的時(shí)刻。
夏天，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)辮起了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，都垂到了水面上，真是美極了。小草也為大地鋪上了濃綠的地毯。花兒妹妹也開(kāi)花了，有紅的，黃的，紫的，藍(lán)的……真是五彩繽紛，還散發(fā)出陣陣清香，讓人忍不住想去聞聞。
秋天，樹(shù)上的葉子漸漸變黃了，像蝴蝶一樣飛舞著落下來(lái)，給大地鋪上一層金黃色的地毯。地上的小草也都發(fā)黃枯萎了，等到下一個(gè)春天，它們又變得生機(jī)勃勃。花兒妹妹也變得憔悴，等到來(lái)年夏天，它們又能重新綻放。
冬天，潔白的雪花覆蓋了大地，人們都穿上了厚厚的棉襖，那潔白的雪花吸引了許多活潑可愛(ài)的孩子們出來(lái)堆雪人，打雪仗。所有的一切都被冰雪覆蓋，變成了一片冰雪王國(guó)。
這就是四季的景色，每個(gè)季節(jié)都獨(dú)一無(wú)二，美不勝收，我喜歡四季的景色！
景色作文 篇8
天剛剛下了幾場(chǎng)大雨，地面還是濕漉漉的，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地出來(lái)了，可是一會(huì)又下起一場(chǎng)毛毛雨來(lái)。
正在玩耍的小朋友還是全然不顧地玩了起來(lái)。有幾個(gè)小朋友在踩著有雨水匯成的小溪，溪水歡樂(lè)地跳著唱著流向遠(yuǎn)方，不一會(huì)兒變成了孩子們的“歡樂(lè)世界”。小花小草好像也精神了起來(lái)，看著我不由得唱起歌來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小花小草也在唱歌“沙沙沙，沙沙沙……”
有的小孩在玩水槍?zhuān)麄兏髯阅昧艘恢掷锏臉專(zhuān)瑲⒀酱蜓剑粋�(gè)個(gè)叫喊聲在空中回蕩，給正在下雨的世界里增加了無(wú)限生機(jī)。
一棵棵大樹(shù)變黃了，有的葉子落了下來(lái)，一片一片有順序地跳起舞來(lái)，大地鋪上了一層黃色的地毯。
小溪在唱著歌向前流著，他們要流向遠(yuǎn)方。小孩子們還在玩，瞧，他們多開(kāi)心啊！看著我也笑了起來(lái)。
啊，多么美麗的雨后世界，真像一個(gè)畫(huà)家畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)，是誰(shuí)呢？當(dāng)然是大自然了……
景色作文 篇9
今日，我在家里寫(xiě)作文，我一筆一畫(huà)得寫(xiě)得十分仔細(xì)。寫(xiě)著，寫(xiě)著，外面一瞬間就下雨了，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，今日大到暴雨。我寫(xiě)完作文，外面的雨仍是下個(gè)不斷，我透過(guò)窗子看到花草樹(shù)木都在風(fēng)雨中搖來(lái)?yè)u去，像風(fēng)箏在天空中飛來(lái)飛去。
雨停了，空氣新鮮了。鳥(niǎo)兒也飛了回來(lái)，我趕忙來(lái)到了外面，我覺(jué)得整個(gè)國(guó)際面目一新！我還看到了空中一道秀麗的彩虹呢！我呼吸著新鮮的空氣，夏天的雨后風(fēng)光真是太美了！
我喜愛(ài)夏天的雨后風(fēng)光！
景色作文 篇10
每次，我一有空，就會(huì)到奶奶家附近的小河玩。因?yàn)槟抢锼坪跤兄还缮衩氐臍庀ⅲ遥刮铱偸橇鬟B忘返。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到小河邊晨跑，一邊跑步一邊欣賞著小河邊的美景。小草在風(fēng)中搖擺，像似在跟我招手，它熱情地說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這里”。野花競(jìng)相開(kāi)放，陣陣香氣撲鼻而來(lái)，岸邊的柳樹(shù)舞動(dòng)著它那翠綠的柳枝，在風(fēng)中展現(xiàn)它那妸娜的身姿，好像也十分歡迎我的到來(lái)。看啊，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)呀蝦呀正在嬉戲打鬧。弟弟把腳伸進(jìn)水里，幾秒鐘之后，魚(yú)兒好奇地聚了過(guò)來(lái)，啃著弟弟的腳趾。這時(shí)，弟弟看準(zhǔn)了一條魚(yú)，猛地縱身一撲，可是，魚(yú)沒(méi)捉到自己倒成了“落湯雞”，岸上的我不禁捧腹大笑。
中午，我來(lái)到河邊騎自行車(chē)，這時(shí)，河面十分平靜，像面光滑的鏡子，小魚(yú)小蝦都沒(méi)了蹤影，幾片荷葉隨意地飄浮在水面上，水面泛著金光，時(shí)間似乎在這一瞬間將這一切定格成了一幅寧?kù)o的畫(huà)面，我看著，看著，入了迷，居然忘了回家。
小河的景色就是如此韻味十足，美得使人陶醉，美得使人流連忘返。
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